Rosa Amélia Pereira da Silva

Pós-doutora em Letras pela Universidade de São Paulo - USP, com pesquisa relacionada à narrativa de tradição oral no sertão mineiro. Doutora em Literatura e Práticas Sociais, pela Universidade de Brasília, com pesquisa relacionada à recepção da Literatura produzida por Guimarães Rosa no Vale do Urucuia. É mestre em Literatura também pela Universidade de Brasília, com a pesquisa intitulada Ler literatura: o exercício do prazer (2009). É especialista em Letras - Leitura, Análise e Produção de Texto pela Universidade de Brasília (2003), licenciada em Letras - Português e Literatura - pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2000), bacharela em Filosofia pela Universidade de Brasília (2021). É revisora de textos também pela Universidade de Brasília (2004). Atua como professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - campus Brasília, tem experiência na área de Letras. Atua também no Mestrado em Educação Profissional - EPT - da Rede Federal de Ensino. Trabalha principalmente com os seguintes temas: leitura e escrita de textos técnicos e literários, literatura de tradição oral e literatura clássica, letramento literário, ensino, metodologias e práticas pedagógicas relacionadas ao ensino de literatura e de linguagens, formação de professores, práticas de ensino integradoras, currículo e ensino integrados. Atuou como coordenadora pedagógica e diretora de ensino no campus Samambaia do Instituto Federal de Brasília, diretora de desenvolvimento de ensino na pró-reitoria de ensino entre os anos 2020 e 2023 e, atualmente, é pró-reitora de ensino na mesma instituição.

Informações coletadas do Lattes em 22/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Literatura

2011 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: Nesta água que não para: leitura de João Guimarães Rosa no Vale do Urucuia
, Ano de obtenção: 2014. Hilda Orquídea Hartmann Lontra. Coorientador: Elga Perez-Laborde. Palavras-chave: Leitura; Literatura; Recepção; Integração; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Artes, cultura, esporte e recreação; Educação.

Mestrado em Literatura

2007 - 2009

Universidade de Brasília, UnB
Título: Ler literatura: o exercício do prazer, Ano de Obtenção: 2009
Hilda Orquídea Hartmann Lontra.Palavras-chave: Leitura; Literatura; Recepção; DIALOGISMO; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Letras: leitura, análise e produção textual

2003 - 2004

Universidade de Brasília, UnB
Título: Leitura
Orientador: Hilda Orquídea Hartmann Lontra

Aperfeiçoamento em Redação e Revisão de Textos

2004 - 2004

Universidade de Brasília, UnB
Título: Relatório de revisão de textos. Ano de finalização: 2004
Orientador: Hilda Orquídea Hartmann Lontra

Graduação em Abi - Filosofia

2015 - 2021

Universidade de Brasília, UnB
Título: O filósofo Riobaldo: da fenomenologia ao existencialismo, uma travessia metafísica.
Orientador: Priscila Rufinoni

Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Literatura Po

1996 - 2000

Universidade do Estado de Minas Gerais
Bolsista do(a): Fundação Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Magistério de 1º grau

1984 - 1986

Escola da Comunidade Nossa Senhora Aparecida 1º e 2º graus

Pós-doutorado

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte.

Formação complementar

2024 - 2024

A arte de viver em paz. (Carga horária: 16h). , Universidade de Paz, UNIPAZ, Brasil.

2023 - 2023

Inovação & Gestão - Hábitos na liderança: boas práticas. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2023 - 2023

Líderes pela Equidade Racial e Diversidade. (Carga horária: 30h). , Vetor Brasil, VETOR, Brasil.

2022 - 2022

Brasília Leitora - Formação de Mediadores Literários. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Cultura e Economia Criativa, SCEC, Brasil.

2020 - 2020

Temos que dar aulas remotas. E agora?. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Sociologia. (Carga horária: 120h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.

2020 - 2020

Surdez e bilinguismo. (Carga horária: 120h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.

2020 - 2020

?Introdução ao Pensamento de Judith Butler: Reconhecimento, Gênero, Estado?. (Carga horária: 10h). , Espaço Cult, CULT, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias nas Práticas Pedagógicas Inclusivas. (Carga horária: 120h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.

2020 - 2020

BNCC na prática: do currículo à sala de aula Desvendando as diretrizes para. (Carga horária: 20h). , Instituto Península, IP, Brasil.

2020 - 2020

Oficina de Moodle 3.7. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2020 - 2020

Conselhos de Promoção da Igualdade Racial. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Poéticas do Delírio, Escritas Delirantes - Surrealismo e Cinema Novo (Anton. (Carga horária: 15h). , Instituto de Produção Socioeducativo e Cultural Brasileiro, IPCB, Brasil.

2020 - 2020

Jornada Esperança sem espera - centenário Paulo Freire. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2019 - 2020

Inglês Intermediário I. (Carga horária: 140h). , Natural English, NE, Brasil.

2019 - 2019

Encontro pedagógico Unificado. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2019 - 2019

Oficina ECA e EMI: Estratégias e possibilidades de intervenção na escola. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2018 - 2018

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Inglês Básico. (Carga horária: 80h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação para supervisores 2018. , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de Capacitação a Distância para Avaliação de Redações. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação à distância para avaliação de redações. (Carga horária: 45h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2017 - 2017

Explorando os Potenciais de EaD. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2017 - 2017

Elaboração de Problemas na Aprendizagem Baseada em Problemas. (Carga horária: 4h). , Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal, FUNAB, Brasil.

2016 - 2016

Letramento, discurso e ensino: uma perspectiva crítica. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2016 - 2016

Aprendizagem baseada em problemas. (Carga horária: 60h). , Polícia Civil do Distrito Federal, PC/DF, Brasil.

2016 - 2016

Curso de conversação em Inglês Básico nível A 2. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Ler, levar a ler, defender o direito de ler. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Formação de professores para atuar no PROEJA. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2012 - 2012

III Encontro Pedagógico do Campus Samambaia. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2012 - 2012

Diálogos Formativos PROEJA. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2011 - 2011

I Ciclo de estudos: história e poesia. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Evolução do romance moderno com WLADIMIR KRYSINSKI. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Aprendendo a Ensinar a Ler o Texto Literário.. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais, FAE - UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Semana da Educação. (Carga horária: 8h). , Fundação Victor Civita, FVC, Brasil.

2010 - 2010

Bakhtin: literatura, cultura e linguagem. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2008 - 2008

Colóquio: Leitura, análise e produção de textos. (Carga horária: 15h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2008 - 2008

Pró-letramento - Socializando a prática. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2007 - 2007

Leitura de poesia: perspectivas teóricas.. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento para Tutoria a distância - UaB. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

Aspectos semânticos das nominalizações.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Redação e Revisão de textos.. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2004 - 2004

Gêneros textuais e produção escrita.. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2004 - 2004

Análise Linguística e o Ensino de Língua Materna. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2003 - 2003

Trabalhando com gêneros e tipos textuais. (Carga horária: 3h). , Editora Scipione, SCIPIONE, Brasil.

2003 - 2003

Oficina Interdisciplinar de Leitura e Produção de. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2003 - 2003

Introdução à língua de sinais. (Carga horária: 48h). , Associação dos Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.

2003 - 2003

Uma outra perspectiva de gênero: a crítica feminis. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Tópicos Especiais em Literatura Brasileira. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2002 - 2002

Leitura, literatura e ensino - práticas com estrat. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2002 - 2002

Educação de jovens e adultos. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2001 - 2001

Os ecos entre a cultura popular e a literatura inf. (Carga horária: 3h). , Colágio Marista, MARISTA, Brasil.

2001 - 2001

PCNs em Ação - 5ª a 8ª séries. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramentos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino.

Organização de eventos

SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; FONSECA, M. G. ; MACEDO, E. M. M. ; LOBO, V. ; JARDIM, R. B. . Encontro Pedagógico Unificado. 2023. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; LEAO, A. ; LORENZI, D. . 36ª Fórum Nacional de Graduação. 2023. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; JARDIM, R. B. ; FONSECA, M. G. ; NUNES, L. V. . 2º Sarau Liteário e 2º Concurso de Redação Multicampus do IFB. 2023. (Concurso).

SILVA, R. A. P. ; SILVA, C. N. N. . II Seminário de Educação Profissional Tecnológica. 2023. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; BOAVENTURA, G. D. R. . Seminário Nacional de Curricularização da Extensão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Sense Rede Federal 2023). 2023. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; SILVANO, D. L. ; SILVA, C. N. N. . I Seminário de Educação Profissional. 2022. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; MACEDO, E. M. M. ; JARDIM, R. B. ; LOBO, V. . Encontro Pedagógico Unificado. 2022. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; JARDIM, R. B. ; FONSECA, M. G. ; MACHADO, V. R. . 1º Sarau Literário e 1º Concurso de Redação MultiCampi do IFB. 2022. (Concurso).

MACHADO, V. R. ; SILVA, R. A. P. ; FONSECA, M. G. . I Colóquio Proeja na Rede Federal ? diálogo entre IFB e IFG,. 2022. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; ROSA, D. S. ; SILVA, C. N. N. . VII Colóquio sobre Pesquisa em Educação Profissional. 2020. (Outro).

SILVA, R. A. P. ; GANDARA, L. ; RODRIGUES, A. N. . VII Semana do Desassossego Brasília ? Walter Benjamin: passagens e passarelas. 2019. (Congresso).

SILVA, R. A. P. . I Encontro de Professores de Línguas e suas Tecnologias Construindo identidades ? contextos e perspectivas. 2017. (Congresso).

SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. . I Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2016. (Congresso).

SILVA, R. A. P. ; LONTRA ; SANTOS, Maria Aparecida Silva . Curso de formação do professor leitor (de literatura). 2011. (Outro).

LONTRA ; LABORDE ; SILVA, R. A. P. . III Congresso Latino-Americano de Compreensão Leitora. 2010. (Congresso).

LONTRA ; SILVA, R. A. P. . Seminário de Professores de Leitura do Vale do Urucuia - Desdobramento do III COMLEI. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Anfope. 2025. (Congresso).

Congresso Nacional +Inclusão 2025. Mulheres na Ciência - os desafios de realizar a pesquisa. 2025. (Congresso).

Dia Mundial da Língua Portuguesa.A pesquisa como prática pedagógica no ensino de Literatura. 2025. (Encontro).

I Encontro de Debates sobre Educação Básica e Formação de Professores do Centro-Oeste (EdebFop). 2025. (Encontro).

II Encontro sobre Transparência Ativa e Indicadores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2025. (Encontro).

IV Semana Mundial da Língua Portuguesa.Perspectivas e desafios para a pesquisa na área de Lingua Portuguesa e Literatura. 2025. (Encontro).

"Democracia e Integridade: contribuições para Permanência e Êxito no IFB" - Encontro Pedagógico Unificado.A democracia como pilar para a permanência e êxito dos estudantes do IFB. 2023. (Encontro).

36º Encontro Nacional do Fórun Nacional de Pró-Reitores de Graduação ForGrad. 2023. (Seminário).

47ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica (REDITEC),. 2023. (Encontro).

Bereich Literaturen und Kulturen Lateinamerikas.Narrativas do sertão de Guimarães Rosa. 2023. (Seminário).

Conferência Livre de Educação - Avaliação dos 9 anos de Plano Distrital de Educação PDE.PDE - Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Outra).

Encontro Pedagógico Unificado. 2023. (Encontro).

Semana de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura. Educação Literária e a formação do leitor rosiano. 2023. (Congresso).

I Colóquio Proeja na Rede Federal ? diálogo entre IFB e IFG,. 2022. (Outra).

Seminário de Educação Profissional e Tecnológica.Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional: uma integração necessária. 2022. (Seminário).

Seminário de Educação Profissional e Tecnológica. 2022. (Seminário).

Associação Brasileira de Literatura Comparada - Abralic. O flâneur Riobaldo: uma travessia metafísica. 2021. (Congresso).

Desafios e contribuições da interação entre teoria e prática aos processos formativos na EPT. 2021. (Outra).

III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras Língua, Literatura e Educação.Riobaldo: o filósofo sertanejo. 2021. (Simpósio).

IncluIF 2021 | Encontro de Napne e Fórum de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva. 2021. (Outra).

Mostra de Produtos Educacionais com Egressos do ProfEPT. 2021. (Seminário).

ORALIDADE: caminhos dos contos de tradição oral - ação formativa oferecida pelo projeto Chama das Histórias. 2021. (Encontro).

VI Seminário Nacional do ProfEPT. 2021. (Seminário).

VI Seminário Nacional do ProfEPT.participante. 2021. (Seminário).

Congresso Nacional de Leitura online. 2020. (Congresso).

VII Colóquio sobre Pesquisa em Educação Profissional. 2020. (Outra).

V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2020. (Outra).

Walter Benjamin ao vivo nos 80 anos de sua morte: narradores, flâneurs e passagens. 2020. (Seminário).

XVII Congresso Internacional Abralic - Diálogos Transdisciplinares. 2020. (Congresso).

Colóquio "A prática pedagógica na Educação Profissional". 2019. (Outra).

Colóquio "O fracasso escolar na Educação Profissional". 2019. (Outra).

ConectaIF. Tramando o meio: o rio. 2019. (Congresso).

GELLNorte: Linguística e Literatura na Amazônia: políticas de pesquisa para as margens.Narrativas do Grande Sertão à luz de conceitos de Walter Benjamin. 2019. (Simpósio).

GELLNorte: Linguística e Literatura na Amazônia: políticas de pesquisa para as margens s. 2019. (Congresso).

IV Seminário de alinhamento do Mestrado em Educação Profissional. 2019. (Seminário).

Literatura e Psicanálise.A letra do desejo em João Guimarães Rosa. 2019. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa DIRED2019. 2019. (Seminário).

VII Semana do Desassossego.A coragem de Riobaldo à luz de Benjamin e Rousseau. 2019. (Seminário).

XVI CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC CIRCULAÇÃO, TRAMAS & SENTIDOS NA LITERATURA. 2019. (Congresso).

XVI CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC CIRCULAÇÃO, TRAMAS & SENTIDOS NA LITERATURA. Flâneur Sertanejo: uma experiência pelo sertão mineiro. 2019. (Congresso).

ConectaIF. Cirandas Dialógicas: saber ler para escrever bem. 2018. (Congresso).

Conecta-IF - Festival de Arte e Cultura.?Empoderamento da mulher e combate à violência?,. 2018. (Outra).

II Seminário de alinhamento do Mestrado em Educação Profissional ProfEPT. 2018. (Seminário).

II Seminário de Educação do Campo e Memória coletiva da Luta pela Terra.Oficina de literatura: teoria e prática. 2018. (Seminário).

II Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. 2018. (Seminário).

Seminário Nacional Semana do Desassossego Brasília ? Literaturas de campo: 80 anos de Vidas Secas, 100 anos de José Godoy Garcia. 2018. (Seminário).

Seminário Nacional Semana do Desassossego Brasília ? Literaturas de campo: 80 anos de Vidas Secas, 100 anos de José Godoy Garcia.Modos de narrar em João Guimarães Rosa e Walter Benjamin. 2018. (Seminário).

VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia "La inovacion y el futuro de la educación para um mundo p plural". 2018. (Congresso).

VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia "La inovacion y el futuro de la educación para um mundo p plural". A leitura como estratégia para o ensino da Literatura. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia "La inovacion y el futuro de la educación para um mundo p plural". Leitura da literatura: do autor ao leitor, uma perspectiva dialógica. 2018. (Congresso).

Aprendizagem baseada em Problemas. 2017. (Outra).

Aula inaugural - Licenciatura em Letras.O poder transformador da leitura. 2017. (Outra).

ConectaIF. Estratégias de letramento no âmbito da escola.. 2017. (Congresso).

ConectaIF.Literatura e tecnologia. 2017. (Oficina).

ConectaIF. ?Trilhando Caminhos Poéticos: Travessias e Travessuras?. 2017. (Exposição).

ConectaIF. Poetizando a prosa de Graciliano Ramos e Clarice Lispector.. 2017. (Exposição).

Conecta IF. 2017. (Exposição).

I Encontro de Professores de Línguas e suas Tecnologias. 2017. (Encontro).

II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2017. (Outra).

II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação.Sanando o Analfabetismo Funcional. 2017. (Outra).

IV Seminário Acadêmico de Letras: literatura, linguagem e diversidade. 2017. (Seminário).

O sertão vivo nos 50 anos da morte de Guimarães Rosa.Oficina de ciranda de leitura de Famigerado, conto de J. Guimarães Rosa.. 2017. (Oficina).

O sertão vivo nos 50 anos de morte de Guimarães Rosa.Ciranda de leitura dramática de fragmentos de Grande sertão: veredas.. 2017. (Oficina).

Simpósio de alinhamento Mestrado em Educação Profissional. 2017. (Outra).

XX Congresso Internacional de Humanidades. História de Mulheres em Cordel. 2017. (Congresso).

Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. A corrente das águas: estratégias de leitura para o letramento literário a partir da obra de João Guimarães Rosa. 2015. (Congresso).

Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Congresso).

O Caminho do Sertão: de Sagarana ao Grande Sertão Veredas. Pelo cerrado e suas culturas, de pé.Oficina de leitura do conto. 2015. (Outra).

XI Jogo do livro e I seminário latino americano: mediações de leitura literária. 2015. (Congresso).

19º COLE. Definição de estratégias de leitura com base no perfil do leitor em formação. 2014. (Exposição).

II Encontro de Coordenações Pedagógicas do IFB. 2014. (Encontro).

I Seminário de Semiótica do texto. 2014. (Seminário).

O Caminho do Sertão. De Sagarana ao Grande Sertão: Veredas. Pelo cerrados e suas culturas, de pé..A rede de protagonismo no Vale do Urucuia.. 2014. (Outra).

V Encontro Mineiro de Análise do Discurso. 2014. (Seminário).

VI Encontro Acadêmico Intercursos - FACITEC.Reflexões sobre o uso da linguagem nas redes sociais. 2014. (Encontro).

Desafios do Magistério - Linguagens e Letramento. 2013. (Outra).

Festival de Sagarana: Feito Rosa para o sertão (Das veredas ao mangue). Ser tão de Rosa II: Releituras em perspectivas pedagógica, estética e política. 2013. (Exposição).

Festival de Sagarana: Feito Rosa para o sertão (Veredas violadas). Ser tão de Rosa: Releituras em perspectivas pedagógica, estética e política. 2012. (Exposição).

XI Encontro dos povos do grande sertão veredas.O regianalismo e o universalismo nas obras de João Guimarães Rosa. Os aspectos territoriais e simbólicos do sertão na visão do autor e na compreensão do leitor.. 2012. (Encontro).

IX Jogo do Livro e III Fórum Ibero-Americano de Letramentos e Aprendizagens.. Quem lê e por que se (não) lê Guimarães Rosa?. 2011. (Congresso).

SEMINÁRIO PROEJA - Pelo cumprimento meta 10 do PNE.. 2011. (Seminário).

8º Simpósio Universo Literário e 4º Simpósio de Língua e Linguística.Caminhos para a Literatura na Educação Básica. 2010. (Simpósio).

Festival de Sagarana: Feito Rosa para o sertão (cultura, identidade e e sustentabilidadee ).Oficina de leitura de João Guimarães Rosa. 2010. (Oficina).

Forum Regional de pesquisas e experiências em Proeja - Minas São Paulo. 2010. (Outra).

Poesia Contemporânea: olhares e lugares II Simpósio de Crítica de Poesia.A Proesia em João Guimarães Rosa. 2010. (Simpósio).

Programa Semana do Juiz na Escola. 2010. (Seminário).

Seminário de Professores de Leitura no Vale do Urucuia.A Formação do Leitor no Ensino Médio. 2010. (Seminário).

16th European Conference on Reading/ 1st Ibero-American Forum on Literacies. O prazer de ler literatura: perspectiva pedagógica. 2009. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Letras e Linguística e XII simpósico nacional de Letras e Linguística.Ao leitor: leitura e muito prazer.. 2009. (Simpósio).

XII Congresso Internacional de Humanidades/ Palavra e Cultura na América Latina. Leitura, necessidade; literatura, prazer.. 2009. (Congresso).

Colóquio de Letras: Leitura, análise e produção de textos. 2008. (Seminário).

Congresso internacional de comprensión lectora. Ler para ser: uma questão de opção.. 2008. (Congresso).

Congresso Latinoamericano de compreensión lectora. 2008. (Congresso).

LLiteratura e Presença: Guimarães Rosa - Lançamento da Revista Cerrado. 2008. (Encontro).

Por que ler os clássicos com os alunos. 2008. (Oficina).

16 COLE- CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. COMPREENDER O ATO DE LEITURA NA VIDA E NA ESCOLA. 2007. (Congresso).

Congresso internacional de humanidades. Leitura: um convite sedutor à literatura. 2007. (Congresso).

Congresso Internacional Lectura 2007 para leer el XXI. Compreender o ato de ler e praticar leitura na vida e na escola. 2007. (Congresso).

LEITURA DE POESIA:PERSPECTIVAS TEÓRICAS. 2007. (Oficina).

TREINAMENTO PARA TUTORIA À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. 2007. (Encontro).

ASPECTOS SEMÂNTICOS DAS NOMINALIZAÇÕES. 2006. (Congresso).

ENCONTRO DE COLABORADORES DE SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2006. (Encontro).

ENEM.CONSULTOR PEDAGÓGICO. 2006. (Outra).

IX Congresso Nacional de Lingüística/1º Congresso Internacional de Lingüística. 2006. (Congresso).

IV Enprol e III Colóquio Ler: Literatura, Ensino e Cidadania.Leitura, Ensino e Cidadania.. 2005. (Simpósio).

Abralic. A literatura formando leitores críticos.. 2004. (Congresso).

II Colóquio Ler Letras: Língua, Ensino e Cidadania.Leitura literáira formando leitores críticos.. 2004. (Simpósio).

Colóquio LER LETRAS: leitura, ensino e cidadania. 2003. (Congresso).

I Encontro Brasileiro de Estudante de Letras.EBREL. 2002. (Encontro).

Semana de Letras do UniCeub.Tributo ao professor João Ferreira. 2002. (Oficina).

Terceiro Encontro de Professores de Letras do Brasil Central.Poetizando o ensino da literatura. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Lidia dos Santos Alves

SILVA, R. A. P.; FONSECA, M. G.. Computação desplugada como abordagem para o desenvolvimento do pensamento computacional: um estudo com professores do Ensino Médio integrado do Distrito Federal. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Lidiane Maria de Campos

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; COBUCCI, P.. Desenvolvimento do letramento no ensino médio integrado em biotecnologia: desafios e estratégias de leitura. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Lidia dos Santos Alves

SILVA, R. A. P.; FONSECA, M. G.. Computação Desplugada como Abodargem para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional: um Estudo com Professores de um Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio do Df. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Verônica Theml Fialho Goulart

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.. Eu, elas, nós: trabalhadoras na cadeia produtiva do vestuário. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Jaqueline Barbosa Costa

SILVA, R. A. P.; SILVANO, D. L.. O uso das metodologias ativas nos cursos de formação permanente de profissionais técnicos em enfermagem do hospital regional de Planaltina - DF. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Viviani Pereira Amanajás Guimarães

MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.; MUNIZ, C.. Adequação Curricular para Pessoas com Autismo na Educação Profissional: um Estudo de Caso no Instituto Federal De Brasília. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Paulo Barbosa Santos

SILVA, R. A. P.; SILVA, T. F. E.. Trajetória dos estudantes negros do curso restaurante e bar - proeja ? campus Riacho Fundo -DF: ingresso, permanência e mundo do trabalho. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Adriana Dias Ulhoa

SILVA, R. A. P.; GONTIJO, S. B. F.; ROSA, D. S.; JOSETTI, C. C.. A gamificação como estratégia pedagógica no letramento literário.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Amado Teixeira Barbosa

SILVA, ROSA AMÉLIA PEREIRA DA; MACHADO, V. R.; SALVIANO, M. F.; ALVES, M. R. N. R.; SILVA, C. N. N.. Letramentos No Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Brasília Campus Planaltina: Uma Estratégia Interdisciplinar. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Maria do Carmo Pereira de Oliveira

MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.; SILVA, F. C. O.;SILVA, R. A. P.. Juventudes em Transe ? Um Olhar sobre a ?Admirável Escola Nova?, suas Metodologias Pedagógicas e a Sociedade 5.0 que Emerge no Século XXI. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Francisco Gilberto Mendes dos Santos

SILVA, R. A. P.; LEAO, J. R. A.; ALVES NETO, F. R.. História de vida como estratégia para a promoção da leitura, interpretação e produção textual no ensino médio integrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional - ProfEPT) - Instituto Federal do Acre.

Aluno: Cyntia Layane Gusmão Souza Sampaio

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.; LEITE, F. C. L.. A Plataforma Educapes como Recurso a Serviço do Processo de Ensino-Aprendizagem no Ensino Médio Integrado. 2020.

Aluno: André Fernandes Rodrigues Pereira

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; FEIJO, G. V.; SANTOS, G. P.. Formação humana integral e cidadã: um glossário temático para a Educação Profissional. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Roberto Lima de Moraes Ramos

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, K. A.; BORGES, J. K. C.. Um arranjo metodológico para o ensino de língua inglesa no curso técnico em Hospedagem integrado ao ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Felipe Magalhães de Miranda

SILVA, R. A. P.; MEDEIROS, A. C. M.. Vidas Secas no cinema literário: tradução coletiva em Graciliano Ramos e Nelson Pereira dos Santos. 2019. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: ERIKA RODRIGUES DE FREITAS

SILVA, R. A. P.. O Trabalho do Pedagogo da Secretaria de Educação do Distrito Federal para a Organização Pedagógica da Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Samantha Pires dos Santos

SILVA, R. A. P.; MENDES, J. F. F.. A significação dos espaços em Tutameia: Terceiras estórias, de Guimarães Rosa. 2025. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade de Aveiro.

Aluno: Sophie Céline Sylvie Guérin Mateus

RODRIGUES, A. N.; ALMEIDA FILHO, E. A.;SILVA, R. A. P.; REIS, M. G.; AGUIAR, M. V. M.. Traduzindo Sagarana: geopoesia na travessia de Guimarães Rosa. 2023. Tese (Doutorado em Literatura e Práticas Sociais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sophie Céline Sylvie Guérin Mateus

RODRIGUES, A. N.; ALMEIDA FILHO, E. A.; GANDARA, L.;SILVA, R. A. P.. Sagarana: o Sertão na geopoesia rosiana. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lidiane Maria de Campos

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; ROSA, D. S.. Desenvolvimento do Letramento no Ensino Médio Integrado em Biotecnologia: Desafios e Estratégias de Superação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: JADIR VIANA COSTA

SILVA, R. A. P.; ROSA, D. S.. A integração da biblioteca ao fazer pedagógico por meio da literatura e da formação de leitores. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: VERÔNICA THEML FIALHO GOULART

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; GOULART, V. T. F.; SILVA, F. C. O.. Eu, elas, nós: trabalhadoras na cadeia produtiva do vestuário. 2023.

Aluno: Antonio Marcos Soares

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.. Cheguei e quero permanecer: um estudo de caso sobre a permanência do estudante com deficiência nos cursos técnicos do instituto federal de Brasília - campus Samambaia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: BELCHIOR RIBEIRO LEITE

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.; PINHEIRO, J. A. P.. A Integração entre os saberes cotidianos e os saberes escolares na EFAN: contribuições para valorização da cultura popular regional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Adriana Dias Ulhoa

SILVANO, D. L.; MIRANDA, S.; ROSA, D. S.;SILVA, R. A. P.. A gamificação como estratégia para o letramento literário: uma experiência no Ensino Médio Profissional Integrado. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Ursulina Ataíde Alves

MACHADO, V. R.; ROSA, D. S.; SALES, M. C.;SILVA, R. A. P.. Currículo Integrado e Aprendizagem Significativa: as metodologias ativas como uma possibilidade de efetivação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Thayana Silva Bezerra Guimarães

RODRIGUES, A. N.; ALMEIDA FILHO, E. A.;SILVA, R. A. P.; GANDARA, L.. O estranho em Edgar Alan Poe: espaço melancólico e rastros da Queda da casa de Usher. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Francisco Gilberto Mendes dos Santos

SILVA, R. A. P.; LEAO, J. R. A.. Narrativas orais de histórias de vida como ferramenta de Promoção da prática da leitura no ensino médio integrado. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional - ProfEPT) - Instituto Federal do Acre.

Aluno: Roberto Lima de Moraes Ramos

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; ALMEIDA, V. B.. Um arranjo metodológico integrado: análise de uma proposta de integração de Língua Inglesa ao ensino de Hospedagem AO ENSINO MÉDIO EM HOSPEDAGEM. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Ricardo Blezer

ROSA, D. S.;SILVA, R. A. P.. O conto como ponto de partida para uma proposta de ensino integrado para a Educação Profissional de Jovens e adultos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Fabiana Leite de Assis

SILVA, R. A. P.; SANTOS, O. M. M. M.; MACHADO, V. R.; SILVANO, D. L.. Literatura e Cidadania à Luz do Letramento para a Formação Profissional do Estudante do Proeja. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Safira Micaelle Andrade do Prado

SILVA, R. A. P.; SILVA, C. N. N.; MACHADO, V. R.; QUEIROZ, E. F.. O ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa para alunos Surdos do Instituto Federal de Brasília ? IFB: uma proposta bilíngue.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Ana Flávia Oliveira Wanderly Forti

MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. A aula de produção textual: práticas de letramentos dialógicos em ensino escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociolinguística e Letramento) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Ana Paula Santana dos Passos

MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. A variação linguística na educação de jovens e adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociolinguística e Letramento) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Karla Gracielle dos Passos Bueno

MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. Práticas de letramento escolar na educação de jovens e adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociolinguística e Letramento) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: José Airto Memória da Silva

SILVA, R. A. P.. Confrontamento do cruzamento vocabular e fusão vocabular na literatura Miacoutiana. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas/ Centro de Ensino Superior do Brasi.

Aluno: Iolanda Soares Pereira de Lima

SILVA, R. A. P.. As diferenças da conjunção porque nas orações coordenadas explicativas e orações subordinadas adverbiais causais.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil.

Aluno: Renato Ferreira dos Santos

SILVA, R. A. P.. A oralidade como forma de domínio da língua materna: uma variante de (des)prestígio.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil.

Aluno: Miraildes Teles de Faria

SILVA, R. A. P.. A prática de leitura em sala de aula. 2007 - Centro de Ensino Superior do Brasil.

Aluno: NÍVIA MARIA ASSUNÇÃO COSTA

SILVA, R. A. P.. A ambigüidade nas manchetes de jornais. 2006 - Centro de Ensino Superior do Brasil.

Aluno: Júlia Hanna Lemos do Nascimento

ECHENIQUE, M. T.;SILVA, R. A. P.. Proposta de sequência didática para o ensino remoto de espanhol: PAS E ENEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Bruna Martins de Souza Benevides

SILVA, R. A. P.; CARMO, A. V. S.; DIAS, A. L.. Memória Organizacional dos Grupos de Pesquisa no IFB ? Uma Análise dos Artefatos Disponíveis em Suporte Eletrônico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Cosmo Roberto Pereira dos Santos

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; VASCONCELOS JUNIOR, L. D.. Curso técnico subsequente: uma proposta de letramento funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Glênia Evangelista Duarte

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; VASCONCELOS JUNIOR, L. D.. Por uma maior autonomia do profissional de cozinha que consome, avalia e produz conhecimento. 2017.

Aluno: HÉLIO ALCÂNTARA SILVA

MENDES, J. S.; SILVA, A. S. C.;SILVA, R. A. P.. A gestão da comunicação à luz de uma experiência no Ministério das Comunicações.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Analice Barbosa Santos de Oliveira

MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. TICS no Sistema Educacional: uma experiência no uso do Smart ART@ no curso de Assistente Administrativo. 2016.

Aluno: Mayra Santos de Oliveira

SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.. Ensino Médio Integrado: perspectiva do letramento matemático no ensino de estatística. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília.

SILVA, R. A. P.. Banca prova didática - concurso professor temporário IFB. 2013.

SILVA, R. A. P.. Banca para contratação de professor para o projeto SUDECO/IFB. 2012.

Orientou

Marcos Trindade Lima

Oficinas de Leitura para a remição de pena no sistema prisional; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Irene Galindo Chagas Sousa

Práticas de Letramento: uma pesquisa-ação em uma turma de Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Brasília campus São Sebastião; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Laís Valeriano Nunes

Concepções e Práticas de Letramento no Curso de Restaurante e Bar ? Proeja ? Campus Riacho Fundo - IFB; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Lucas Nogueira Xavier

O Ser Surdo e o Narrar-se: Letramento e Ensino de Língua Portuguesa para Pessoas Surdas; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Marcia Pereira da Silva

PROJETO INTEGRADOR: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Adriana Rodrigues Pessoa

As metodologias ativas no ensino da disciplina de Lógica de Programação na EPT; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Fernando Antônio de Alvarenga Grossi

Feedback: estratégia para a avaliação de texto no ensino médio integrado; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Ursulina Ataíde Alves

Currículo integrado no ensino profissional, técnico e tecnológico do IFNMG; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Laís Valeriano Nunes

Práticas de alfabetização e letramento no proeja do instituto federal de Brasília - campus Riacho Fundo; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Adriana Rodrigues Pessoa

Metodologia Ativa Jigsaw no Ensino de Lógica de Programação na Educação Profissional e Tecnológica; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Lucas Nogueira Xavier

O ser surdo e o narrar-se: letramento e ensino de língua portuguesa para pessoas surdas; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Marcia Pereira da Silva

Projeto Integrador como Estratégia para o Fortalecimento do Ensino Médio Integrado; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Ursulina Ataíde Alves

INTEGRAÇÃO: A Relação com as Teorias da Aprendizagem e a Metodologia da Problematização no IFNMG - Campus Arinos; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Fernando Antônio de Alvarenga Grossi

Feedback como estratégia para avaliar texto escrito no ensino médio integrado; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Fabiana Leite de Assis

Ciranda Dialógica Literária: O letramento literário para a formação cidadã aplicado ao PROEJA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Safira Micaelle Andrade do Prado

O ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua da pessoa surda: um estudo de caso; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

BELCHIOR RIBEIRO LEITE

A integração entre os saberes cotidianos e os saberes escolares na EFAN de Natalândia: contribuições para a valorização da cultura popular regional; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Sônia Maria dos Santos Correa

Análise morfo-discursiva dos dimutivos em Vidas Secas de Graciliano Ramos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Rogério Navarro de Andrade Oliiveira

Os fatores de ambigüidade nas anedotas, piadas e charges; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Maria Nazaré Martins

A análise sintática e semântica do adjunto adnominal e do complemento nominal; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Nathália Fernandes Ribeiro

Identidade em Dança Contemporânea: O coreógrafo como base da identidade artística de um grupo; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Dança) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Larissa Brangança Vasconcelos Pessoa

Visões de Corpo no Ensino da Dança nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Dança) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Anderson Gomes Peixoto

O uso de metodologias ativas como ferramenta de potencialização de aprendizagem de diagramas de Caso de Uso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Adriana Mesquita da Silva

MÍDIA E EDUCAÇÃO: Proposta pedagógica com o uso do vídeo como recurso didático; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Dayane Portela Alves de Souza

Uma proposta de letramento funcional a partir de estratégia que contemple aprendizagem significativa no curso técnico em artesanato; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Analice Barbosa Santos de Oliveira

TICs no sistema educacional: uma experiência do uso do smart art® no curso de assistente administrativo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Wellen Araujo Ferreira

Uma estratégia pedagógica centrada na interação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, R. A. P. ; XAVIER, L. N. . O ser surdo: identidades e narrativas através do encontro com o outro. https://doi.org/10.29327/268346.9.21-17 , v. 09, p. 1-14, 2025.

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  • RIBEIRO LEITE, BELCHIOR ; SILVA, ROSA AMÉLIA PEREIRA DA . LIMITES E POSSIBILIDADES NA TRANSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA O REMOTO E DO REMOTO PARA O PRESENCIAL. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa , v. 4, p. 77-91, 2022.

  • ASSIS, F. L. ; SILVA, R. A. P. . Ciranda Dialógica Literária: O letramento literário na construção de uma educação integral articulada ao ensino médio profissional. REVISTA ILUMINART , v. 21, p. 12-22, 2022.

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SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe/Cebraspe. 2015.

SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe/Cebraspe.. 2014.

SILVA, R. A. P. . 4ª Oficina Descentralizada de Produção e Revisão de Itens para o BNI-Enem.. 2014.

SILVA, R. A. P. . 8ª Oficina Descentralizada de Produção e Revisão de Itens para o BNI-Enem. 2014.

SILVA, R. A. P. . 9ª Oficina Descentralizada de Produção e Revisão de Itens para o BNI-Enem. 2014.

SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe. 2013.

SILVA, R. A. P. . 7ª Oficina Descentralizada de Produção e Revisão de Itens para o BNI-Enem. 2013.

SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe. 2012.

SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe. 2011.

SILVA, R. A. P. . 1ª Oficina Descentralizada de Produção e Revisão de Itens para o BNI-ENEM. 2011.

SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe/UnB. 2009.

SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe. 2008.

SILVA, R. A. P. . Consultoria pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe/UnB. 2007.

SILVA, R. A. P. . Consulturia pedagógica - área de Língua Portuguesa - junto ao Cespe/UnB. 2006.

SILVA, R. A. P. . A construção da identidade e o espelho. 2008.

NUNES, L. V. ; SILVA, R. A. P. . Práticas de Leitura e Escrita no PROEJA - Sequência Didática Letramento, Comunicação e Segurança Alimentar: desenvolvendo habilidades de forma integrada. 2025.

NUNES, L. V. ; SILVA, R. A. P. . PROEJA - Uma jornada de sucesso: Práticas de Leitura e Escrita no Curso Técnico em Restaurante e Bar do IFB Campus Riacho Fundo. 2025.

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ALVES, U. A. ; SILVA, R. A. P. . INTEGRAÇÃO: Conhecer e Compreender para Aplicar - Um guia para o planejamento de práticas integradoras.. 2022.

GROSSI, F. A. A. ; SILVA, R. A. P. . Guia de Avaliação de textos Escritos - Conversando com o professor. 2022.

GROSSI, F. A. A. ; SILVA, R. A. P. . Guia para avaliação de texttos escritos - conversando com o estudante. 2022.

ALVES, U. A. ; SILVA, R. A. P. . INTEGRAÇÃO: Conhecer e Compreender para Aplicar - Um guia para o planejamento de práticas integradoras.. 2022.

ASSIS, F. L. ; SILVA, R. A. P. . SD Ciranda Dialógica Literária: Operário em Construção. 2021.

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LEITE, B. R. ; SILVA, ROSA AMÉLIA PEREIRA DA . Sequência didática: Círculos Virtuais de Saberes: o diálogo entre os saberes cotidianos e os saberes escolares.. 2021.

PRADO, S. M. A. ; SILVA, ROSA AMÉLIA PEREIRA DA . Sequência Didática: Propostas de uso da HQ para o ensino da modalidade escrita como L2 dos surdos. 2021.

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SILVA, R. A. P. ; ALVES, U. A. . Função social da EJA: integração e andragogia. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VENTURA, P. C. ; SILVA, R. A. P. . A escrita de João Guimarães Rosa. 2021.

SILVA, R. A. P. ; BOLLE, W. . Travessia do Sertão: no caminho de Spix e Martius. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, R. A. P. ; TRINDADE, E. J. . Direito, Literatura e Educação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TRINDADE, E. J. ; SILVA, R. A. P. . Educação de Qualidade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALMEIDA, M. ; SILVA, R. A. P. . Entre as veredas de Rosa - Literatura no sertão. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. A. P. ; ROSA, J. D. G. ; ROLDAO, A. . Sertanias: mostra os rastros de Riobaldo de João Guimarães Rosa. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, R. A. P. ; PARACA, A. . Pertensença ou o encharcar-se de sertão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, R. A. P. . Lingua Portuguesa: novas perspectivas. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SILVA, R. A. P. ; SILVA, M. P. . O planejamento coletivo como estratégiapara a integração,. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. A. P. ; FONSECA, M. G. . Metodologias Ativas,. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. A. P. ; MACEDO, E. M. M. . Metaformação: planejamento para recuperação das aprendizagens. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, E. M. M. ; SILVA, R. A. P. . Metaformação: planejamento para a recuperação das aprendizagens. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. A. P. ; RAMOS, R. L. M. ; PEREIRA, A. F. R. . Docência em tempos de ensino remoto - Sala Linguagens e Humanidades. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. A. P. ; PEREIRA, W. S. . Alinhamento para Correção de Textos no âmbito do IFB - Campus Brasília. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. A. P. ; PEREIRA, W. S. . Alinhamento para Correção de Textos no âmbito do IFB - Campus Brasília. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. . Literatura e tecnologia: estratégias pedagógicas para o desenvolvimento da leitura da literatura. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. . Mulheres no Cordel. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. A. P. ; VASCONCELOS JUNIOR, L. D. . O currículo para além da teoria: as manifestações cotidianas de práticas curriculares. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. A. P. . Leitura e literatura: abordagem temática: o espelho. 2010. (Palestra).

SILVA, R. A. P. ; LIMA ; BORGES . Aula de Português na perspectiva construtivista. 2009. .

BORGES ; SILVA, R. A. P. ; LIMA . Transitividade verbal. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. A. P. . Aula de gramática reflexiva - Criatividade no ensino de língua. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SILVA, R. A. P. ; LONTRA . Ler literatura: o exercício do prazer. 2009. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. A. P. ; WEISS . Vozes da floresta. 2009. (Revisão).

BOAS ; SILVA, R. A. P. . Em torno à integração. 2008. (Revisão).

SILVA, R. A. P. . Produção de texto a partir da Literatura Infanto Juvenil. 2003. .

SILVA, R. A. P. ; PEREIRA, A. F. R. ; COSTA, L. Q. . Travessia do sertão: Narrativas do Caminho. 2023. Vídeo.

SILVA, R. A. P. . PERSPECTIVAS: LÍNGUA PORTUGUESA. 2009.

SILVA, R. A. P. ; NUNES, L. B. . Vozes femininas e crítica literária. 2003 (literária).

SILVA, R. A. P. . Produção de Textos a partir da Literatura Infanto-juvenil. 2002 (oficina de produção de textos a partir da literatura) .

SILVA, R. A. P. . Poetizando o ensino da literatura. 2002 (oficina de produção de textos a partir da literatura) .

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2023

    Levantamento de narrativas tradicionais no território do Caminho do Sertão, Descrição: Esta pesquisa baseia-se na ideia de que o grande narrador de estórias e histórias, as quais enriquecem o ser humano, parece estar em extinção em decorrência da primazia da informação sobre a arte de contar experiências por meio de narrativas. Objetiva-se demonstrar, por meio de um resgate de narrativas, da compilação delas e de organização de material recolhido por meio de registro oral, escrito e de imagem, que ainda existem esses narradores, para destacar a essência e a importância deles na cultura local e regional do Vale do Urucuia, cenário de uma das mais importantes obras da literatura nacional: Grande Sertão: Veredas. Objetiva-se, ainda, apontar o diálogo vivo que acontece entre as narrativas populares, a narrativa que compõe a história do projeto ?Caminho do Sertão? e o referido romance. A relevância do projeto, diante do cenário altamente informativo no qual se vive, está em demonstrar a importância dos narradores populares como fonte de conhecimento, de sabedoria, uma vez que aquele que conta, parece que sempre tem algo para ensinar, pois as narrativas sempre apresentam valores, ensinamentos morais, apresentam sugestões para a vida prática, revelam provérbios que sintetizam uma norma de vida, exortam e edificam saberes, além disso jogam com o imaginário de quem as ouve ou as lê. As narrativas, que apresentam um caráter popular, apesar de pouco reconhecidas atualmente, ainda existem. Ao se reconhecê-las, reconhecem-se, também, os remanescentes dessa forma de narrar ? os quais valorizam os aspectos da oralidade ? tão bem registrada por João Guimarães Rosa. Diante disso, é necessário realizar um levantamento delas no território em que inspirou o referido autor, no sentido de demonstrar o valor dessas narrativas para a cultura local, regional e nacional. O grande narrador de estórias e histórias, as quais enriquecem o ser humano, parece estar em extinção em decorrência da primazia da informação sobre a arte de contar experiências por meio de narrativas. Por meio de um resgate de narrativas, da compilação delas e de organização de material recolhido por meio de registro oral, escrito e de imagem, objetiva-se demonstrar que ainda existem esses narradores e aponta-se o diálogo vivo que acontece entre as narrativas populares, a narrativa que compõe a história do projeto ?Caminho do Sertão? e Grande Sertão: Veredas. A relevância do projeto, diante do cenário altamente informativo no qual se vive, está em demonstrar a importância dos narradores populares como fonte de conhecimento, de sabedoria, uma vez que aquele que conta, parece que sempre tem algo para ensinar, pois as narrativas sempre apresentam valores, ensinamentos, apresentam sugestões para a vida prática, revelam provérbios que sintetizam uma norma de vida, exortam e edificam saberes, além disso jogam com o imaginário de quem as ouve ou as lê. As narrativas, que apresentam um caráter popular, apesar de pouco reconhecidas atualmente, ainda existem. Ao se reconhecê-las, reconhecem-se, também, os remanescentes dessa forma de narrar ? os quais valorizam os aspectos da oralidade ? tão bem registrada por João Guimarães Rosa. Diante disso, é necessário realizar um levantamento delas no território em que inspirou o referido autor, no sentido de demonstrar o valor dessas narrativas para a cultura local, regional e nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / André Fernandes Rodrigues Pereira - Integrante / Lucivan Queiroz da Costa - Integrante / Franciny Oliveira Ancelmo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2019 - 2026

    Práticas Educativas na Educação Profissional e Tecnológica: em busca dos multiletramentos, Descrição: Investigar práticas educativas de linguagens, matemática e pensamento computacional (isoladas e/ou interdisciplinares) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) que colaboram com o desenvolvimento de multiletramento do sujeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / Mateus Gianni Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3

  • 2018 - 2020

    Narrativas do Grande Sertão à luz de conceitos de Walter Benjamin, Descrição: Esta pesquisa discute a ideia de Walter Benjamin de que o grande narrador de estórias e histórias estaria em extinção. Segundo o filósofo, isso acontece em decorrência da primazia da informação sobre a arte de contar experiências por meio de narrativas. Por meio de um resgate de narrativas, da compilação delas e da organização de material recolhido por meio de registro oral, escrito e imagético, objetiva-se demonstrar que esses narradores ainda existem. Focalizando a região central do enredo do romance Grande Sertão: Veredas de João Guimarães Rosa, o nosso trabalho de campo realizar-se-á no Vale do Urucuia, onde sobrevivem as autênticas narrativas populares. Desde 2014, a obra do romancista tem inspirado a realização do projeto ?Caminho do Sertão?, que é uma travessia ?sócio-eco-literária? do distrito de Sagarana até o Parque Nacional Grande Sertão: Veredas. A relevância do projeto está em demonstrar a importância dos narradores populares como fonte de conhecimento e sabedoria, uma vez que aquele que conta, conforme esclarece Benjamin, sempre tem algo a ensinar, pois as narrativas apresentam valores e saberes, ensinamentos morais e conselhos para a vida prática. As narrativas, que apresentam um caráter popular, apesar de pouco reconhecidas atualmente, ainda existem. Por isso, diante do cenário altamente informativo em que vivemos, as narrativas populares, junto com o seu rico legado, merecem ser resgatadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / Willi Bolle - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Superando o Analfabetismo Funcional (Projeto SAF), Descrição: O Projeto SAF volta-se para a identificação das características do analfabeto funcional, suas capacidades e limitações, seus esforços de superação, pois essa categoria sociocultural vem sendo muito usada na literatura contemporânea, mas parece-nos que ainda não foi explicitada da perspectiva sociolinguística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / Veruska Ribeiro Machado - Integrante / Stella Maris Bortoni- Ricardo - Integrante / Rosineide Magalhães de Sousa - Integrante / Djiby Mane - Integrante.

  • 2011 - 2014

    João Guimarães Rosa: leitura, valores e impactos no Vale do Urucuia., Descrição: Este projeto visa a analisar e promover a recepção do texto de Guimarães Rosa no Vale do Urucuia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Ler literatura: o exercício do prazer, Descrição: O projeto de pesquisa visa demonstrar, por meio de oficinas aplicadas em sala de aula, que as aulas de Literatura privilegiando a leitura da Literatura são muito mais proveitosas tanto na construção do conhecimento quanto na humanização do leitor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / HIlda O. H. Lontra - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Brasília, Campus Brasília. , Quadra SGAN 610, Asa Norte, 70830450 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (061) 21938050, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do programa de Pós-graduação: Mestrado em Educação Profissional em rede - ProfEPT.

2018 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora em Práticas de Ensino no Mestrado em Educação Profissional em rede - IFB campus Brasília

2013 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: projeto de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
A importância da mediação de leitura para o texto literário rosiano.

2011 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Servidora redistribuída do IFNMG para o IFB.

Atividades

  • 05/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Samambaia.,Linhas de pesquisa

2018 - 2023

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Pesquisadora de narrativas populares exemplares.

2015 - 2020

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Estudante de filosofia, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Bacharelado em filosofia.

2011 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Pesquisa relacionada à recepção da obra de João Guimarães Rosa no Vale do Urucuia.

2008 - 2009

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Estudante de mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 0

2010 - 2011

Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Câmpus Arinos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1991 - 1999

Escola Estadual Dr. José Pacheco Pimenta

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado

2000 - 2003

Centro Educacional Nossa Senhora do Rosário

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora de ensino fundamental, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2000 - 02/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2004 - 2009

Colégio JK

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora do ensino médio, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Gramática