Rosa Amélia Pereira da Silva
Pós-doutora em Letras pela Universidade de São Paulo - USP, com pesquisa relacionada à narrativa de tradição oral no sertão mineiro. Doutora em Literatura e Práticas Sociais, pela Universidade de Brasília, com pesquisa relacionada à recepção da Literatura produzida por Guimarães Rosa no Vale do Urucuia. É mestre em Literatura também pela Universidade de Brasília, com a pesquisa intitulada Ler literatura: o exercício do prazer (2009). É especialista em Letras - Leitura, Análise e Produção de Texto pela Universidade de Brasília (2003), licenciada em Letras - Português e Literatura - pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2000), bacharela em Filosofia pela Universidade de Brasília (2021). É revisora de textos também pela Universidade de Brasília (2004). Atua como professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - campus Brasília, tem experiência na área de Letras. Atua também no Mestrado em Educação Profissional - EPT - da Rede Federal de Ensino. Trabalha principalmente com os seguintes temas: leitura e escrita de textos técnicos e literários, literatura de tradição oral e literatura clássica, letramento literário, ensino, metodologias e práticas pedagógicas relacionadas ao ensino de literatura e de linguagens, formação de professores, práticas de ensino integradoras, currículo e ensino integrados. Atuou como coordenadora pedagógica e diretora de ensino no campus Samambaia do Instituto Federal de Brasília, diretora de desenvolvimento de ensino na pró-reitoria de ensino entre os anos 2020 e 2023 e, atualmente, é pró-reitora de ensino na mesma instituição.
Informações coletadas do Lattes em 22/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Literatura
2011 - 2014
Universidade de Brasília, UnB
Título: Nesta água que não para: leitura de João Guimarães Rosa no Vale do Urucuia
, Ano de obtenção: 2014. Hilda Orquídea Hartmann Lontra. Coorientador: Elga Perez-Laborde. Palavras-chave: Leitura; Literatura; Recepção; Integração; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Artes, cultura, esporte e recreação; Educação.
Mestrado em Literatura
2007 - 2009
Universidade de Brasília, UnB
Título: Ler literatura: o exercício do prazer, Ano de Obtenção: 2009
Hilda Orquídea Hartmann Lontra.Palavras-chave: Leitura; Literatura; Recepção; DIALOGISMO; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Letras: leitura, análise e produção textual
2003 - 2004
Universidade de Brasília, UnB
Título: Leitura
Orientador: Hilda Orquídea Hartmann Lontra
Aperfeiçoamento em Redação e Revisão de Textos
2004 - 2004
Universidade de Brasília, UnB
Título: Relatório de revisão de textos. Ano de finalização: 2004
Orientador: Hilda Orquídea Hartmann Lontra
Graduação em Abi - Filosofia
2015 - 2021
Universidade de Brasília, UnB
Título: O filósofo Riobaldo: da fenomenologia ao existencialismo, uma travessia metafísica.
Orientador: Priscila Rufinoni
Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Literatura Po
1996 - 2000
Universidade do Estado de Minas Gerais
Bolsista do(a): Fundação Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.
Curso técnico/profissionalizante em Magistério de 1º grau
1984 - 1986
Pós-doutorado
2018 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte.
Formação complementar
2024 - 2024
A arte de viver em paz. (Carga horária: 16h). , Universidade de Paz, UNIPAZ, Brasil.
2023 - 2023
Inovação & Gestão - Hábitos na liderança: boas práticas. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2023 - 2023
Líderes pela Equidade Racial e Diversidade. (Carga horária: 30h). , Vetor Brasil, VETOR, Brasil.
2022 - 2022
Brasília Leitora - Formação de Mediadores Literários. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Cultura e Economia Criativa, SCEC, Brasil.
2020 - 2020
Temos que dar aulas remotas. E agora?. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Sociologia. (Carga horária: 120h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.
2020 - 2020
Surdez e bilinguismo. (Carga horária: 120h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.
2020 - 2020
?Introdução ao Pensamento de Judith Butler: Reconhecimento, Gênero, Estado?. (Carga horária: 10h). , Espaço Cult, CULT, Brasil.
2020 - 2020
Tecnologias nas Práticas Pedagógicas Inclusivas. (Carga horária: 120h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.
2020 - 2020
BNCC na prática: do currículo à sala de aula Desvendando as diretrizes para. (Carga horária: 20h). , Instituto Península, IP, Brasil.
2020 - 2020
Oficina de Moodle 3.7. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2020 - 2020
Conselhos de Promoção da Igualdade Racial. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Poéticas do Delírio, Escritas Delirantes - Surrealismo e Cinema Novo (Anton. (Carga horária: 15h). , Instituto de Produção Socioeducativo e Cultural Brasileiro, IPCB, Brasil.
2020 - 2020
Jornada Esperança sem espera - centenário Paulo Freire. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2019 - 2020
Inglês Intermediário I. (Carga horária: 140h). , Natural English, NE, Brasil.
2019 - 2019
Encontro pedagógico Unificado. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2019 - 2019
Oficina ECA e EMI: Estratégias e possibilidades de intervenção na escola. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2018 - 2018
Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2018 - 2018
Inglês Básico. (Carga horária: 80h). , Abeline Cursos, ABELINE, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação para supervisores 2018. , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Curso de Capacitação a Distância para Avaliação de Redações. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação à distância para avaliação de redações. (Carga horária: 45h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.
2017 - 2017
Explorando os Potenciais de EaD. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2017 - 2017
Elaboração de Problemas na Aprendizagem Baseada em Problemas. (Carga horária: 4h). , Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal, FUNAB, Brasil.
2016 - 2016
Letramento, discurso e ensino: uma perspectiva crítica. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2016 - 2016
Aprendizagem baseada em problemas. (Carga horária: 60h). , Polícia Civil do Distrito Federal, PC/DF, Brasil.
2016 - 2016
Curso de conversação em Inglês Básico nível A 2. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2014 - 2014
Ler, levar a ler, defender o direito de ler. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2013 - 2013
Formação de professores para atuar no PROEJA. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2012 - 2012
III Encontro Pedagógico do Campus Samambaia. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2012 - 2012
Diálogos Formativos PROEJA. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2011 - 2011
I Ciclo de estudos: história e poesia. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
Evolução do romance moderno com WLADIMIR KRYSINSKI. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
Aprendendo a Ensinar a Ler o Texto Literário.. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Gerais, FAE - UFMG, Brasil.
2011 - 2011
Semana da Educação. (Carga horária: 8h). , Fundação Victor Civita, FVC, Brasil.
2010 - 2010
Bakhtin: literatura, cultura e linguagem. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2008 - 2008
Colóquio: Leitura, análise e produção de textos. (Carga horária: 15h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2008 - 2008
Pró-letramento - Socializando a prática. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Leitura de poesia: perspectivas teóricas.. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Treinamento para Tutoria a distância - UaB. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Aspectos semânticos das nominalizações.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Redação e Revisão de textos.. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2004 - 2004
Gêneros textuais e produção escrita.. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2004 - 2004
Análise Linguística e o Ensino de Língua Materna. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2003 - 2003
Trabalhando com gêneros e tipos textuais. (Carga horária: 3h). , Editora Scipione, SCIPIONE, Brasil.
2003 - 2003
Oficina Interdisciplinar de Leitura e Produção de. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2003 - 2003
Introdução à língua de sinais. (Carga horária: 48h). , Associação dos Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.
2003 - 2003
Uma outra perspectiva de gênero: a crítica feminis. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Tópicos Especiais em Literatura Brasileira. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Leitura, literatura e ensino - práticas com estrat. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Educação de jovens e adultos. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2001 - 2001
Os ecos entre a cultura popular e a literatura inf. (Carga horária: 3h). , Colágio Marista, MARISTA, Brasil.
2001 - 2001
PCNs em Ação - 5ª a 8ª séries. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramentos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino.
Organização de eventos
SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; FONSECA, M. G. ; MACEDO, E. M. M. ; LOBO, V. ; JARDIM, R. B. . Encontro Pedagógico Unificado. 2023. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; LEAO, A. ; LORENZI, D. . 36ª Fórum Nacional de Graduação. 2023. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; JARDIM, R. B. ; FONSECA, M. G. ; NUNES, L. V. . 2º Sarau Liteário e 2º Concurso de Redação Multicampus do IFB. 2023. (Concurso).
SILVA, R. A. P. ; SILVA, C. N. N. . II Seminário de Educação Profissional Tecnológica. 2023. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; BOAVENTURA, G. D. R. . Seminário Nacional de Curricularização da Extensão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Sense Rede Federal 2023). 2023. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; SILVANO, D. L. ; SILVA, C. N. N. . I Seminário de Educação Profissional. 2022. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; MACEDO, E. M. M. ; JARDIM, R. B. ; LOBO, V. . Encontro Pedagógico Unificado. 2022. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; JARDIM, R. B. ; FONSECA, M. G. ; MACHADO, V. R. . 1º Sarau Literário e 1º Concurso de Redação MultiCampi do IFB. 2022. (Concurso).
MACHADO, V. R. ; SILVA, R. A. P. ; FONSECA, M. G. . I Colóquio Proeja na Rede Federal ? diálogo entre IFB e IFG,. 2022. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. ; ROSA, D. S. ; SILVA, C. N. N. . VII Colóquio sobre Pesquisa em Educação Profissional. 2020. (Outro).
SILVA, R. A. P. ; GANDARA, L. ; RODRIGUES, A. N. . VII Semana do Desassossego Brasília ? Walter Benjamin: passagens e passarelas. 2019. (Congresso).
SILVA, R. A. P. . I Encontro de Professores de Línguas e suas Tecnologias Construindo identidades ? contextos e perspectivas. 2017. (Congresso).
SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. . I Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2016. (Congresso).
SILVA, R. A. P. ; LONTRA ; SANTOS, Maria Aparecida Silva . Curso de formação do professor leitor (de literatura). 2011. (Outro).
LONTRA ; LABORDE ; SILVA, R. A. P. . III Congresso Latino-Americano de Compreensão Leitora. 2010. (Congresso).
LONTRA ; SILVA, R. A. P. . Seminário de Professores de Leitura do Vale do Urucuia - Desdobramento do III COMLEI. 2010. (Outro).
Participação em eventos
Anfope. 2025. (Congresso).
Congresso Nacional +Inclusão 2025. Mulheres na Ciência - os desafios de realizar a pesquisa. 2025. (Congresso).
Dia Mundial da Língua Portuguesa.A pesquisa como prática pedagógica no ensino de Literatura. 2025. (Encontro).
I Encontro de Debates sobre Educação Básica e Formação de Professores do Centro-Oeste (EdebFop). 2025. (Encontro).
II Encontro sobre Transparência Ativa e Indicadores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2025. (Encontro).
IV Semana Mundial da Língua Portuguesa.Perspectivas e desafios para a pesquisa na área de Lingua Portuguesa e Literatura. 2025. (Encontro).
"Democracia e Integridade: contribuições para Permanência e Êxito no IFB" - Encontro Pedagógico Unificado.A democracia como pilar para a permanência e êxito dos estudantes do IFB. 2023. (Encontro).
36º Encontro Nacional do Fórun Nacional de Pró-Reitores de Graduação ForGrad. 2023. (Seminário).
47ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica (REDITEC),. 2023. (Encontro).
Bereich Literaturen und Kulturen Lateinamerikas.Narrativas do sertão de Guimarães Rosa. 2023. (Seminário).
Conferência Livre de Educação - Avaliação dos 9 anos de Plano Distrital de Educação PDE.PDE - Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Outra).
Encontro Pedagógico Unificado. 2023. (Encontro).
Semana de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura. Educação Literária e a formação do leitor rosiano. 2023. (Congresso).
I Colóquio Proeja na Rede Federal ? diálogo entre IFB e IFG,. 2022. (Outra).
Seminário de Educação Profissional e Tecnológica.Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional: uma integração necessária. 2022. (Seminário).
Seminário de Educação Profissional e Tecnológica. 2022. (Seminário).
Associação Brasileira de Literatura Comparada - Abralic. O flâneur Riobaldo: uma travessia metafísica. 2021. (Congresso).
Desafios e contribuições da interação entre teoria e prática aos processos formativos na EPT. 2021. (Outra).
III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras Língua, Literatura e Educação.Riobaldo: o filósofo sertanejo. 2021. (Simpósio).
IncluIF 2021 | Encontro de Napne e Fórum de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva. 2021. (Outra).
Mostra de Produtos Educacionais com Egressos do ProfEPT. 2021. (Seminário).
ORALIDADE: caminhos dos contos de tradição oral - ação formativa oferecida pelo projeto Chama das Histórias. 2021. (Encontro).
VI Seminário Nacional do ProfEPT. 2021. (Seminário).
VI Seminário Nacional do ProfEPT.participante. 2021. (Seminário).
Congresso Nacional de Leitura online. 2020. (Congresso).
VII Colóquio sobre Pesquisa em Educação Profissional. 2020. (Outra).
V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2020. (Outra).
Walter Benjamin ao vivo nos 80 anos de sua morte: narradores, flâneurs e passagens. 2020. (Seminário).
XVII Congresso Internacional Abralic - Diálogos Transdisciplinares. 2020. (Congresso).
Colóquio "A prática pedagógica na Educação Profissional". 2019. (Outra).
Colóquio "O fracasso escolar na Educação Profissional". 2019. (Outra).
ConectaIF. Tramando o meio: o rio. 2019. (Congresso).
GELLNorte: Linguística e Literatura na Amazônia: políticas de pesquisa para as margens.Narrativas do Grande Sertão à luz de conceitos de Walter Benjamin. 2019. (Simpósio).
GELLNorte: Linguística e Literatura na Amazônia: políticas de pesquisa para as margens s. 2019. (Congresso).
IV Seminário de alinhamento do Mestrado em Educação Profissional. 2019. (Seminário).
Literatura e Psicanálise.A letra do desejo em João Guimarães Rosa. 2019. (Simpósio).
Seminário de Pesquisa DIRED2019. 2019. (Seminário).
VII Semana do Desassossego.A coragem de Riobaldo à luz de Benjamin e Rousseau. 2019. (Seminário).
XVI CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC CIRCULAÇÃO, TRAMAS & SENTIDOS NA LITERATURA. 2019. (Congresso).
XVI CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC CIRCULAÇÃO, TRAMAS & SENTIDOS NA LITERATURA. Flâneur Sertanejo: uma experiência pelo sertão mineiro. 2019. (Congresso).
ConectaIF. Cirandas Dialógicas: saber ler para escrever bem. 2018. (Congresso).
Conecta-IF - Festival de Arte e Cultura.?Empoderamento da mulher e combate à violência?,. 2018. (Outra).
II Seminário de alinhamento do Mestrado em Educação Profissional ProfEPT. 2018. (Seminário).
II Seminário de Educação do Campo e Memória coletiva da Luta pela Terra.Oficina de literatura: teoria e prática. 2018. (Seminário).
II Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. 2018. (Seminário).
Seminário Nacional Semana do Desassossego Brasília ? Literaturas de campo: 80 anos de Vidas Secas, 100 anos de José Godoy Garcia. 2018. (Seminário).
Seminário Nacional Semana do Desassossego Brasília ? Literaturas de campo: 80 anos de Vidas Secas, 100 anos de José Godoy Garcia.Modos de narrar em João Guimarães Rosa e Walter Benjamin. 2018. (Seminário).
VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia "La inovacion y el futuro de la educación para um mundo p plural". 2018. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia "La inovacion y el futuro de la educación para um mundo p plural". A leitura como estratégia para o ensino da Literatura. 2018. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia "La inovacion y el futuro de la educación para um mundo p plural". Leitura da literatura: do autor ao leitor, uma perspectiva dialógica. 2018. (Congresso).
Aprendizagem baseada em Problemas. 2017. (Outra).
Aula inaugural - Licenciatura em Letras.O poder transformador da leitura. 2017. (Outra).
ConectaIF. Estratégias de letramento no âmbito da escola.. 2017. (Congresso).
ConectaIF.Literatura e tecnologia. 2017. (Oficina).
ConectaIF. ?Trilhando Caminhos Poéticos: Travessias e Travessuras?. 2017. (Exposição).
ConectaIF. Poetizando a prosa de Graciliano Ramos e Clarice Lispector.. 2017. (Exposição).
Conecta IF. 2017. (Exposição).
I Encontro de Professores de Línguas e suas Tecnologias. 2017. (Encontro).
II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2017. (Outra).
II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação.Sanando o Analfabetismo Funcional. 2017. (Outra).
IV Seminário Acadêmico de Letras: literatura, linguagem e diversidade. 2017. (Seminário).
O sertão vivo nos 50 anos da morte de Guimarães Rosa.Oficina de ciranda de leitura de Famigerado, conto de J. Guimarães Rosa.. 2017. (Oficina).
O sertão vivo nos 50 anos de morte de Guimarães Rosa.Ciranda de leitura dramática de fragmentos de Grande sertão: veredas.. 2017. (Oficina).
Simpósio de alinhamento Mestrado em Educação Profissional. 2017. (Outra).
XX Congresso Internacional de Humanidades. História de Mulheres em Cordel. 2017. (Congresso).
Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. A corrente das águas: estratégias de leitura para o letramento literário a partir da obra de João Guimarães Rosa. 2015. (Congresso).
Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Congresso).
O Caminho do Sertão: de Sagarana ao Grande Sertão Veredas. Pelo cerrado e suas culturas, de pé.Oficina de leitura do conto. 2015. (Outra).
XI Jogo do livro e I seminário latino americano: mediações de leitura literária. 2015. (Congresso).
19º COLE. Definição de estratégias de leitura com base no perfil do leitor em formação. 2014. (Exposição).
II Encontro de Coordenações Pedagógicas do IFB. 2014. (Encontro).
I Seminário de Semiótica do texto. 2014. (Seminário).
O Caminho do Sertão. De Sagarana ao Grande Sertão: Veredas. Pelo cerrados e suas culturas, de pé..A rede de protagonismo no Vale do Urucuia.. 2014. (Outra).
V Encontro Mineiro de Análise do Discurso. 2014. (Seminário).
VI Encontro Acadêmico Intercursos - FACITEC.Reflexões sobre o uso da linguagem nas redes sociais. 2014. (Encontro).
Desafios do Magistério - Linguagens e Letramento. 2013. (Outra).
Festival de Sagarana: Feito Rosa para o sertão (Das veredas ao mangue). Ser tão de Rosa II: Releituras em perspectivas pedagógica, estética e política. 2013. (Exposição).
Festival de Sagarana: Feito Rosa para o sertão (Veredas violadas). Ser tão de Rosa: Releituras em perspectivas pedagógica, estética e política. 2012. (Exposição).
XI Encontro dos povos do grande sertão veredas.O regianalismo e o universalismo nas obras de João Guimarães Rosa. Os aspectos territoriais e simbólicos do sertão na visão do autor e na compreensão do leitor.. 2012. (Encontro).
IX Jogo do Livro e III Fórum Ibero-Americano de Letramentos e Aprendizagens.. Quem lê e por que se (não) lê Guimarães Rosa?. 2011. (Congresso).
SEMINÁRIO PROEJA - Pelo cumprimento meta 10 do PNE.. 2011. (Seminário).
8º Simpósio Universo Literário e 4º Simpósio de Língua e Linguística.Caminhos para a Literatura na Educação Básica. 2010. (Simpósio).
Festival de Sagarana: Feito Rosa para o sertão (cultura, identidade e e sustentabilidadee ).Oficina de leitura de João Guimarães Rosa. 2010. (Oficina).
Forum Regional de pesquisas e experiências em Proeja - Minas São Paulo. 2010. (Outra).
Poesia Contemporânea: olhares e lugares II Simpósio de Crítica de Poesia.A Proesia em João Guimarães Rosa. 2010. (Simpósio).
Programa Semana do Juiz na Escola. 2010. (Seminário).
Seminário de Professores de Leitura no Vale do Urucuia.A Formação do Leitor no Ensino Médio. 2010. (Seminário).
16th European Conference on Reading/ 1st Ibero-American Forum on Literacies. O prazer de ler literatura: perspectiva pedagógica. 2009. (Congresso).
II Simpósio Internacional de Letras e Linguística e XII simpósico nacional de Letras e Linguística.Ao leitor: leitura e muito prazer.. 2009. (Simpósio).
XII Congresso Internacional de Humanidades/ Palavra e Cultura na América Latina. Leitura, necessidade; literatura, prazer.. 2009. (Congresso).
Colóquio de Letras: Leitura, análise e produção de textos. 2008. (Seminário).
Congresso internacional de comprensión lectora. Ler para ser: uma questão de opção.. 2008. (Congresso).
Congresso Latinoamericano de compreensión lectora. 2008. (Congresso).
LLiteratura e Presença: Guimarães Rosa - Lançamento da Revista Cerrado. 2008. (Encontro).
Por que ler os clássicos com os alunos. 2008. (Oficina).
16 COLE- CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. COMPREENDER O ATO DE LEITURA NA VIDA E NA ESCOLA. 2007. (Congresso).
Congresso internacional de humanidades. Leitura: um convite sedutor à literatura. 2007. (Congresso).
Congresso Internacional Lectura 2007 para leer el XXI. Compreender o ato de ler e praticar leitura na vida e na escola. 2007. (Congresso).
LEITURA DE POESIA:PERSPECTIVAS TEÓRICAS. 2007. (Oficina).
TREINAMENTO PARA TUTORIA À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. 2007. (Encontro).
ASPECTOS SEMÂNTICOS DAS NOMINALIZAÇÕES. 2006. (Congresso).
ENCONTRO DE COLABORADORES DE SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2006. (Encontro).
ENEM.CONSULTOR PEDAGÓGICO. 2006. (Outra).
IX Congresso Nacional de Lingüística/1º Congresso Internacional de Lingüística. 2006. (Congresso).
IV Enprol e III Colóquio Ler: Literatura, Ensino e Cidadania.Leitura, Ensino e Cidadania.. 2005. (Simpósio).
Abralic. A literatura formando leitores críticos.. 2004. (Congresso).
II Colóquio Ler Letras: Língua, Ensino e Cidadania.Leitura literáira formando leitores críticos.. 2004. (Simpósio).
Colóquio LER LETRAS: leitura, ensino e cidadania. 2003. (Congresso).
I Encontro Brasileiro de Estudante de Letras.EBREL. 2002. (Encontro).
Semana de Letras do UniCeub.Tributo ao professor João Ferreira. 2002. (Oficina).
Terceiro Encontro de Professores de Letras do Brasil Central.Poetizando o ensino da literatura. 2002. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, R. A. P.; FONSECA, M. G.. Computação desplugada como abordagem para o desenvolvimento do pensamento computacional: um estudo com professores do Ensino Médio integrado do Distrito Federal. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; COBUCCI, P.. Desenvolvimento do letramento no ensino médio integrado em biotecnologia: desafios e estratégias de leitura. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; FONSECA, M. G.. Computação Desplugada como Abodargem para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional: um Estudo com Professores de um Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio do Df. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.. Eu, elas, nós: trabalhadoras na cadeia produtiva do vestuário. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; SILVANO, D. L.. O uso das metodologias ativas nos cursos de formação permanente de profissionais técnicos em enfermagem do hospital regional de Planaltina - DF. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de BrasÃlia.
MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.; MUNIZ, C.. Adequação Curricular para Pessoas com Autismo na Educação Profissional: um Estudo de Caso no Instituto Federal De Brasília. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; SILVA, T. F. E.. Trajetória dos estudantes negros do curso restaurante e bar - proeja ? campus Riacho Fundo -DF: ingresso, permanência e mundo do trabalho. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; GONTIJO, S. B. F.; ROSA, D. S.; JOSETTI, C. C.. A gamificação como estratégia pedagógica no letramento literário.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, ROSA AMÉLIA PEREIRA DA; MACHADO, V. R.; SALVIANO, M. F.; ALVES, M. R. N. R.; SILVA, C. N. N.. Letramentos No Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Brasília Campus Planaltina: Uma Estratégia Interdisciplinar. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.; SILVA, F. C. O.;SILVA, R. A. P.. Juventudes em Transe ? Um Olhar sobre a ?Admirável Escola Nova?, suas Metodologias Pedagógicas e a Sociedade 5.0 que Emerge no Século XXI. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; LEAO, J. R. A.; ALVES NETO, F. R.. História de vida como estratégia para a promoção da leitura, interpretação e produção textual no ensino médio integrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional - ProfEPT) - Instituto Federal do Acre.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.; LEITE, F. C. L.. A Plataforma Educapes como Recurso a Serviço do Processo de Ensino-Aprendizagem no Ensino Médio Integrado. 2020.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; FEIJO, G. V.; SANTOS, G. P.. Formação humana integral e cidadã: um glossário temático para a Educação Profissional. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, K. A.; BORGES, J. K. C.. Um arranjo metodológico para o ensino de língua inglesa no curso técnico em Hospedagem integrado ao ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MEDEIROS, A. C. M.. Vidas Secas no cinema literário: tradução coletiva em Graciliano Ramos e Nelson Pereira dos Santos. 2019. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.
SILVA, R. A. P.. O Trabalho do Pedagogo da Secretaria de Educação do Distrito Federal para a Organização Pedagógica da Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MENDES, J. F. F.. A significação dos espaços em Tutameia: Terceiras estórias, de Guimarães Rosa. 2025. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade de Aveiro.
RODRIGUES, A. N.; ALMEIDA FILHO, E. A.;SILVA, R. A. P.; REIS, M. G.; AGUIAR, M. V. M.. Traduzindo Sagarana: geopoesia na travessia de Guimarães Rosa. 2023. Tese (Doutorado em Literatura e Práticas Sociais) - Universidade de Brasília.
RODRIGUES, A. N.; ALMEIDA FILHO, E. A.; GANDARA, L.;SILVA, R. A. P.. Sagarana: o Sertão na geopoesia rosiana. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Literatura) - Universidade de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; ROSA, D. S.. Desenvolvimento do Letramento no Ensino Médio Integrado em Biotecnologia: Desafios e Estratégias de Superação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; ROSA, D. S.. A integração da biblioteca ao fazer pedagógico por meio da literatura e da formação de leitores. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; GOULART, V. T. F.; SILVA, F. C. O.. Eu, elas, nós: trabalhadoras na cadeia produtiva do vestuário. 2023.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.. Cheguei e quero permanecer: um estudo de caso sobre a permanência do estudante com deficiência nos cursos técnicos do instituto federal de Brasília - campus Samambaia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; SILVA, C. N. N.; PINHEIRO, J. A. P.. A Integração entre os saberes cotidianos e os saberes escolares na EFAN: contribuições para valorização da cultura popular regional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de BrasÃlia.
SILVANO, D. L.; MIRANDA, S.; ROSA, D. S.;SILVA, R. A. P.. A gamificação como estratégia para o letramento literário: uma experiência no Ensino Médio Profissional Integrado. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
MACHADO, V. R.; ROSA, D. S.; SALES, M. C.;SILVA, R. A. P.. Currículo Integrado e Aprendizagem Significativa: as metodologias ativas como uma possibilidade de efetivação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
RODRIGUES, A. N.; ALMEIDA FILHO, E. A.;SILVA, R. A. P.; GANDARA, L.. O estranho em Edgar Alan Poe: espaço melancólico e rastros da Queda da casa de Usher. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura) - Universidade de Brasília.
SILVA, R. A. P.; LEAO, J. R. A.. Narrativas orais de histórias de vida como ferramenta de Promoção da prática da leitura no ensino médio integrado. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional - ProfEPT) - Instituto Federal do Acre.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; ALMEIDA, V. B.. Um arranjo metodológico integrado: análise de uma proposta de integração de Língua Inglesa ao ensino de Hospedagem AO ENSINO MÉDIO EM HOSPEDAGEM. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de BrasÃlia.
ROSA, D. S.;SILVA, R. A. P.. O conto como ponto de partida para uma proposta de ensino integrado para a Educação Profissional de Jovens e adultos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de BrasÃlia.
SILVA, R. A. P.; SANTOS, O. M. M. M.; MACHADO, V. R.; SILVANO, D. L.. Literatura e Cidadania à Luz do Letramento para a Formação Profissional do Estudante do Proeja. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de BrasÃlia.
SILVA, R. A. P.; SILVA, C. N. N.; MACHADO, V. R.; QUEIROZ, E. F.. O ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa para alunos Surdos do Instituto Federal de Brasília ? IFB: uma proposta bilíngue.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de BrasÃlia.
MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. A aula de produção textual: práticas de letramentos dialógicos em ensino escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociolinguística e Letramento) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. A variação linguística na educação de jovens e adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociolinguística e Letramento) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. Práticas de letramento escolar na educação de jovens e adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociolinguística e Letramento) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SILVA, R. A. P.. Confrontamento do cruzamento vocabular e fusão vocabular na literatura Miacoutiana. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática) - Instituto de Ciências Sociais e Humanas/ Centro de Ensino Superior do Brasi.
SILVA, R. A. P.. As diferenças da conjunção porque nas orações coordenadas explicativas e orações subordinadas adverbiais causais.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil.
SILVA, R. A. P.. A oralidade como forma de domínio da língua materna: uma variante de (des)prestígio.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil.
SILVA, R. A. P.. A prática de leitura em sala de aula. 2007 - Centro de Ensino Superior do Brasil.
SILVA, R. A. P.. A ambigüidade nas manchetes de jornais. 2006 - Centro de Ensino Superior do Brasil.
ECHENIQUE, M. T.;SILVA, R. A. P.. Proposta de sequência didática para o ensino remoto de espanhol: PAS E ENEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; CARMO, A. V. S.; DIAS, A. L.. Memória Organizacional dos Grupos de Pesquisa no IFB ? Uma Análise dos Artefatos Disponíveis em Suporte Eletrônico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; VASCONCELOS JUNIOR, L. D.. Curso técnico subsequente: uma proposta de letramento funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.; VASCONCELOS JUNIOR, L. D.. Por uma maior autonomia do profissional de cozinha que consome, avalia e produz conhecimento. 2017.
MENDES, J. S.; SILVA, A. S. C.;SILVA, R. A. P.. A gestão da comunicação à luz de uma experiência no Ministério das Comunicações.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Instituto Federal de Brasília.
MACHADO, V. R.;SILVA, R. A. P.. TICS no Sistema Educacional: uma experiência no uso do Smart ART@ no curso de Assistente Administrativo. 2016.
SILVA, R. A. P.; MACHADO, V. R.. Ensino Médio Integrado: perspectiva do letramento matemático no ensino de estatística. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília.
SILVA, R. A. P.. Banca prova didática - concurso professor temporário IFB. 2013.
SILVA, R. A. P.. Banca para contratação de professor para o projeto SUDECO/IFB. 2012.
Orientou
Oficinas de Leitura para a remição de pena no sistema prisional; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);
Práticas de Letramento: uma pesquisa-ação em uma turma de Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Brasília campus São Sebastião; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);
Concepções e Práticas de Letramento no Curso de Restaurante e Bar ? Proeja ? Campus Riacho Fundo - IFB; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);
O Ser Surdo e o Narrar-se: Letramento e Ensino de Língua Portuguesa para Pessoas Surdas; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);
PROJETO INTEGRADOR: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);
As metodologias ativas no ensino da disciplina de Lógica de Programação na EPT; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);
Feedback: estratégia para a avaliação de texto no ensino médio integrado; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);
Currículo integrado no ensino profissional, técnico e tecnológico do IFNMG; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de BrasÃlia; (Orientador);
Práticas de alfabetização e letramento no proeja do instituto federal de Brasília - campus Riacho Fundo; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Metodologia Ativa Jigsaw no Ensino de Lógica de Programação na Educação Profissional e Tecnológica; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
O ser surdo e o narrar-se: letramento e ensino de língua portuguesa para pessoas surdas; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Projeto Integrador como Estratégia para o Fortalecimento do Ensino Médio Integrado; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
INTEGRAÇÃO: A Relação com as Teorias da Aprendizagem e a Metodologia da Problematização no IFNMG - Campus Arinos; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Feedback como estratégia para avaliar texto escrito no ensino médio integrado; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Ciranda Dialógica Literária: O letramento literário para a formação cidadã aplicado ao PROEJA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
O ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua da pessoa surda: um estudo de caso; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
A integração entre os saberes cotidianos e os saberes escolares na EFAN de Natalândia: contribuições para a valorização da cultura popular regional; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Brasília, ; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Análise morfo-discursiva dos dimutivos em Vidas Secas de Graciliano Ramos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Os fatores de ambigüidade nas anedotas, piadas e charges; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
A análise sintática e semântica do adjunto adnominal e do complemento nominal; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Gramática) - Centro de Ensino Superior do Brasil; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Identidade em Dança Contemporânea: O coreógrafo como base da identidade artística de um grupo; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Dança) - Instituto Federal de BrasÃlia; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Visões de Corpo no Ensino da Dança nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Dança) - Instituto Federal de BrasÃlia; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
O uso de metodologias ativas como ferramenta de potencialização de aprendizagem de diagramas de Caso de Uso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
MÍDIA E EDUCAÇÃO: Proposta pedagógica com o uso do vídeo como recurso didático; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Uma proposta de letramento funcional a partir de estratégia que contemple aprendizagem significativa no curso técnico em artesanato; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
TICs no sistema educacional: uma experiência do uso do smart art® no curso de assistente administrativo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Uma estratégia pedagógica centrada na interação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Profissional) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Rosa Amélia Pereira da Silva;
Produções bibliográficas
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SILVA, R. A. P. ; TRINDADE, E. J. . Direito, Literatura e Educação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TRINDADE, E. J. ; SILVA, R. A. P. . Educação de Qualidade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALMEIDA, M. ; SILVA, R. A. P. . Entre as veredas de Rosa - Literatura no sertão. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, R. A. P. ; ROSA, J. D. G. ; ROLDAO, A. . Sertanias: mostra os rastros de Riobaldo de João Guimarães Rosa. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, R. A. P. ; PARACA, A. . Pertensença ou o encharcar-se de sertão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, R. A. P. . Lingua Portuguesa: novas perspectivas. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SILVA, R. A. P. ; SILVA, M. P. . O planejamento coletivo como estratégiapara a integração,. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. P. ; FONSECA, M. G. . Metodologias Ativas,. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. P. ; MACEDO, E. M. M. . Metaformação: planejamento para recuperação das aprendizagens. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MACEDO, E. M. M. ; SILVA, R. A. P. . Metaformação: planejamento para a recuperação das aprendizagens. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. P. ; RAMOS, R. L. M. ; PEREIRA, A. F. R. . Docência em tempos de ensino remoto - Sala Linguagens e Humanidades. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, R. A. P. ; PEREIRA, W. S. . Alinhamento para Correção de Textos no âmbito do IFB - Campus Brasília. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. P. ; PEREIRA, W. S. . Alinhamento para Correção de Textos no âmbito do IFB - Campus Brasília. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. . Literatura e tecnologia: estratégias pedagógicas para o desenvolvimento da leitura da literatura. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, R. A. P. ; MACHADO, V. R. . Mulheres no Cordel. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, R. A. P. ; VASCONCELOS JUNIOR, L. D. . O currículo para além da teoria: as manifestações cotidianas de práticas curriculares. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, R. A. P. . Leitura e literatura: abordagem temática: o espelho. 2010. (Palestra).
SILVA, R. A. P. ; LIMA ; BORGES . Aula de Português na perspectiva construtivista. 2009. .
BORGES ; SILVA, R. A. P. ; LIMA . Transitividade verbal. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. P. . Aula de gramática reflexiva - Criatividade no ensino de língua. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).
SILVA, R. A. P. ; LONTRA . Ler literatura: o exercício do prazer. 2009. (Relatório de pesquisa).
SILVA, R. A. P. ; WEISS . Vozes da floresta. 2009. (Revisão).
BOAS ; SILVA, R. A. P. . Em torno à integração. 2008. (Revisão).
SILVA, R. A. P. . Produção de texto a partir da Literatura Infanto Juvenil. 2003. .
SILVA, R. A. P. ; PEREIRA, A. F. R. ; COSTA, L. Q. . Travessia do sertão: Narrativas do Caminho. 2023. Vídeo.
SILVA, R. A. P. . PERSPECTIVAS: LÍNGUA PORTUGUESA. 2009.
SILVA, R. A. P. ; NUNES, L. B. . Vozes femininas e crítica literária. 2003 (literária).
SILVA, R. A. P. . Produção de Textos a partir da Literatura Infanto-juvenil. 2002 (oficina de produção de textos a partir da literatura) .
SILVA, R. A. P. . Poetizando o ensino da literatura. 2002 (oficina de produção de textos a partir da literatura) .
Projetos de pesquisa
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2021 - 2023
Levantamento de narrativas tradicionais no território do Caminho do Sertão, Descrição: Esta pesquisa baseia-se na ideia de que o grande narrador de estórias e histórias, as quais enriquecem o ser humano, parece estar em extinção em decorrência da primazia da informação sobre a arte de contar experiências por meio de narrativas. Objetiva-se demonstrar, por meio de um resgate de narrativas, da compilação delas e de organização de material recolhido por meio de registro oral, escrito e de imagem, que ainda existem esses narradores, para destacar a essência e a importância deles na cultura local e regional do Vale do Urucuia, cenário de uma das mais importantes obras da literatura nacional: Grande Sertão: Veredas. Objetiva-se, ainda, apontar o diálogo vivo que acontece entre as narrativas populares, a narrativa que compõe a história do projeto ?Caminho do Sertão? e o referido romance. A relevância do projeto, diante do cenário altamente informativo no qual se vive, está em demonstrar a importância dos narradores populares como fonte de conhecimento, de sabedoria, uma vez que aquele que conta, parece que sempre tem algo para ensinar, pois as narrativas sempre apresentam valores, ensinamentos morais, apresentam sugestões para a vida prática, revelam provérbios que sintetizam uma norma de vida, exortam e edificam saberes, além disso jogam com o imaginário de quem as ouve ou as lê. As narrativas, que apresentam um caráter popular, apesar de pouco reconhecidas atualmente, ainda existem. Ao se reconhecê-las, reconhecem-se, também, os remanescentes dessa forma de narrar ? os quais valorizam os aspectos da oralidade ? tão bem registrada por João Guimarães Rosa. Diante disso, é necessário realizar um levantamento delas no território em que inspirou o referido autor, no sentido de demonstrar o valor dessas narrativas para a cultura local, regional e nacional. O grande narrador de estórias e histórias, as quais enriquecem o ser humano, parece estar em extinção em decorrência da primazia da informação sobre a arte de contar experiências por meio de narrativas. Por meio de um resgate de narrativas, da compilação delas e de organização de material recolhido por meio de registro oral, escrito e de imagem, objetiva-se demonstrar que ainda existem esses narradores e aponta-se o diálogo vivo que acontece entre as narrativas populares, a narrativa que compõe a história do projeto ?Caminho do Sertão? e Grande Sertão: Veredas. A relevância do projeto, diante do cenário altamente informativo no qual se vive, está em demonstrar a importância dos narradores populares como fonte de conhecimento, de sabedoria, uma vez que aquele que conta, parece que sempre tem algo para ensinar, pois as narrativas sempre apresentam valores, ensinamentos, apresentam sugestões para a vida prática, revelam provérbios que sintetizam uma norma de vida, exortam e edificam saberes, além disso jogam com o imaginário de quem as ouve ou as lê. As narrativas, que apresentam um caráter popular, apesar de pouco reconhecidas atualmente, ainda existem. Ao se reconhecê-las, reconhecem-se, também, os remanescentes dessa forma de narrar ? os quais valorizam os aspectos da oralidade ? tão bem registrada por João Guimarães Rosa. Diante disso, é necessário realizar um levantamento delas no território em que inspirou o referido autor, no sentido de demonstrar o valor dessas narrativas para a cultura local, regional e nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / André Fernandes Rodrigues Pereira - Integrante / Lucivan Queiroz da Costa - Integrante / Franciny Oliveira Ancelmo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2019 - 2026
Práticas Educativas na Educação Profissional e Tecnológica: em busca dos multiletramentos, Descrição: Investigar práticas educativas de linguagens, matemática e pensamento computacional (isoladas e/ou interdisciplinares) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) que colaboram com o desenvolvimento de multiletramento do sujeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / Mateus Gianni Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3
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2018 - 2020
Narrativas do Grande Sertão à luz de conceitos de Walter Benjamin, Descrição: Esta pesquisa discute a ideia de Walter Benjamin de que o grande narrador de estórias e histórias estaria em extinção. Segundo o filósofo, isso acontece em decorrência da primazia da informação sobre a arte de contar experiências por meio de narrativas. Por meio de um resgate de narrativas, da compilação delas e da organização de material recolhido por meio de registro oral, escrito e imagético, objetiva-se demonstrar que esses narradores ainda existem. Focalizando a região central do enredo do romance Grande Sertão: Veredas de João Guimarães Rosa, o nosso trabalho de campo realizar-se-á no Vale do Urucuia, onde sobrevivem as autênticas narrativas populares. Desde 2014, a obra do romancista tem inspirado a realização do projeto ?Caminho do Sertão?, que é uma travessia ?sócio-eco-literária? do distrito de Sagarana até o Parque Nacional Grande Sertão: Veredas. A relevância do projeto está em demonstrar a importância dos narradores populares como fonte de conhecimento e sabedoria, uma vez que aquele que conta, conforme esclarece Benjamin, sempre tem algo a ensinar, pois as narrativas apresentam valores e saberes, ensinamentos morais e conselhos para a vida prática. As narrativas, que apresentam um caráter popular, apesar de pouco reconhecidas atualmente, ainda existem. Por isso, diante do cenário altamente informativo em que vivemos, as narrativas populares, junto com o seu rico legado, merecem ser resgatadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / Willi Bolle - Integrante.
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2015 - 2017
Superando o Analfabetismo Funcional (Projeto SAF), Descrição: O Projeto SAF volta-se para a identificação das características do analfabeto funcional, suas capacidades e limitações, seus esforços de superação, pois essa categoria sociocultural vem sendo muito usada na literatura contemporânea, mas parece-nos que ainda não foi explicitada da perspectiva sociolinguística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / Veruska Ribeiro Machado - Integrante / Stella Maris Bortoni- Ricardo - Integrante / Rosineide Magalhães de Sousa - Integrante / Djiby Mane - Integrante.
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2011 - 2014
João Guimarães Rosa: leitura, valores e impactos no Vale do Urucuia., Descrição: Este projeto visa a analisar e promover a recepção do texto de Guimarães Rosa no Vale do Urucuia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador.
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2008 - 2009
Ler literatura: o exercício do prazer, Descrição: O projeto de pesquisa visa demonstrar, por meio de oficinas aplicadas em sala de aula, que as aulas de Literatura privilegiando a leitura da Literatura são muito mais proveitosas tanto na construção do conhecimento quanto na humanização do leitor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosa Amélia Pereira da Silva - Coordenador / HIlda O. H. Lontra - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Brasília, Campus Brasília. , Quadra SGAN 610, Asa Norte, 70830450 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (061) 21938050, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor do programa de Pós-graduação: Mestrado em Educação Profissional em rede - ProfEPT.
2018 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisadora em Práticas de Ensino no Mestrado em Educação Profissional em rede - IFB campus Brasília
2013 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: projeto de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
A importância da mediação de leitura para o texto literário rosiano.
2011 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Servidora redistribuída do IFNMG para o IFB.
Atividades
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05/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Samambaia.,Linhas de pesquisa
2018 - 2023
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Pesquisadora de narrativas populares exemplares.
2015 - 2020
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Estudante de filosofia, Enquadramento Funcional: Estudante
Outras informações:
Bacharelado em filosofia.
2011 - 2014
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Pesquisa relacionada à recepção da obra de João Guimarães Rosa no Vale do Urucuia.
2008 - 2009
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Estudante de mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 0
2010 - 2011
Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Câmpus ArinosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1991 - 1999
Escola Estadual Dr. José Pacheco PimentaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado
2000 - 2003
Centro Educacional Nossa Senhora do RosárioVínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora de ensino fundamental, Carga horária: 20
Atividades
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07/2000 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2004 - 2009
Colégio JKVínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora do ensino médio, Carga horária: 20
Atividades
-
02/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Gramática
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Confirma a exclusão?