Fernanda Cristina Ferreira

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MAGALHÃES, TÂNIA GUEDES ; FERREIRA, FERNANDA CRISTINA . Proposta curricular de língua portuguesa: uma análise de documentos da cidade de Juiz de Fora (MG). Signum: Estudos da Linguagem , v. 17, p. 92-119, 2014.

• FERREIRA, F. C. . Análise e produção de textos (resenha). Revista Práticas de Linguagem , v. 2, p. 112-116, 2012.

• FERREIRA, F. C. ; BARBOSA, G. ; MAGALHAES, T. G. ; CORDEIRO, A. A. ; CRESPO, B. A. C. ; KAESER, L. M. ; GOMES, M. C. R. . Gêneros e ensino de língua portuguesa: construção de revista no ensino fundamental.. 1. ed. Araraquara: Letraria, 2017. v. 1. 124p .

• FERREIRA, F. C. ; DALAMURA, A. C. S. . O trabalho com gêneros textuais na sala de aula: uma pesquisa colaborativa com professores de língua portuguesa no Ensino Fundamental. In: UFC | UECE VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2013, Fortaleza, CE. Anais do UFC | UECE VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Fortaleza, CE: UECE/ UFC, 2013. v. 7.

• FERREIRA, F. C. ; GOMES, M. C. R. . Pesquisa colaborativa e ensino de língua portuguesa: a transposição didática dos gêneros textuais.. In: 4º CONGRESSO NACIONAL DE LETRAS, ARTES E CULTURA 1º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS ARTES E CULTURA, 2013, São João del rei, MG. Livro de resumo do 4º CONGRESSO NACIONAL DE LETRAS, ARTES E CULTURA 1º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS ARTES E CULTURA, 2013.

• FERREIRA, F. C. . Documentos oficiais e ensino de LP: Uma análise das propostas curriculares da prefeitura municipal de Juiz de Fora.. In: VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita., 2012, Maceió. Livro de resumos do VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita., 2012.

• FERREIRA, F. C. ; CORDEIRO, A. A. . Ensino de Língua Portuguesa: um trabalho com gêneros textuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, F. C. ; CORDEIRO, A. A. . Gêneros Textuais em sala de aula: a modalização e produção do diário de leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, F. C. ; KAESER, L. M. ; CRESPO, B. A. C. ; CORDEIRO, A. A. ; DALAMURA, A. C. S. ; MAGALHAES, T. G. . Gêneros Textuais e Ensino: uma Pesquisa colaborativa com professores de Língua ortuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, F. C. . Formação continuada e docência de Língua Portuguesa: da teoria à prática do ensino de gêneros textuais.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, F. C. ; GOMES, M. C. R. . Gênero textual resenha: experiência em um 6° ano de uma escola pública de Juiz de Fora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, F. C. ; CORDEIRO, A. A. ; CRESPO, B. A. C. ; KAESER, L. M. ; GOMES, M. C. R. . INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA: PRÁTICAS DE GÊNEROS TEXTUAIS NA SALA DE AULA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, F. C. ; DALAMURA, A. C. S. ; CORDEIRO, A. A. ; CRESPO, B. A. C. ; KAESER, L. M. ; MAGALHAES, T. G. ; VIANA, T. ; GOMES, M. C. R. . GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: UMA PESQUISA COLABORATIVA COM PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, F. C. ; GOMES, M. C. R. . Pesquisa colaborativa e ensino de língua portuguesa: a transposição didática dos gêneros textuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, F. C. ; CRESPO, B. A. C. ; GOMES, M. C. R. . Gênero textual artigo de opinião: aplicação de uma sequência didática no 7º ano.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, F. C. . Documentos oficiais de ensino de LP: Uma análise das propostas curriculares da prefeitura municipal de Juiz de Fora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, F. C. . Documentos oficiais e ensino de LP: Uma análise das propostas curriculares da prefeitura municipal de Juiz de Fora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2012

  Para além da didatização dos gêneros textuais: novas possibilidades com o trabalho com a leitura e a escrita nos anos iniciais do ensino fundamental., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2012 - Atual

  Gêneros textuais e ensino: uma pesquisa colaborativa com professores de Língua Portuguesa, Descrição: A pesquisa pretende auxiliar professores de Língua Portuguesa de 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas de Juiz de Fora na utilização de documentos oficiais de Ensino de Língua Portuguesa para a transposição didática com gêneros textuais. Em projetos anteriores, percebemos que um dos maiores entraves para um trabalho com gêneros é a necessidade de analisar as condições de produção dos textos, considerando aspectos que vão além da estruturação textual, dos conteúdos gramaticais e dos temas, geralmente mais enfocados pelos professores. Em vista disso, esta pesquisa pretende realizar, adotando uma metodologia colaborativa, um acompanhamento dos professores para que adotem documentos cujo cerne sejam os discursos materializados em gêneros. Pretendemos, então, analisar, numa pesquisa colaborativa, quais são os conhecimentos construídos pelos professores participantes, tanto em relação aos gêneros textuais escolhidos para estudo, quanto em relação ao processo de transposição didática em suas realidades escolares. A necessidade de uma "assessoria" para o trabalho com gêneros diz respeito a uma ruptura com o ensino normativo de língua. Entendemos que não basta ter acesso aos documentos; precisamos, conjuntamente aos professores, produzir conhecimento sobre a transposição didática, com consequências diretas para sua prática diária de sala de aula. Usaremos, para tanto, os pressupostos teórico-metodológicos do Interacionismo sociodiscursivo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Fernanda Cristina Ferreira - Integrante / Tânia Guedes Magalhães - Coordenador / Laura Silveira Botelho - Integrante / Leticia Macedo Kaeser - Integrante / Bruna dos Anjos da Costa Crespo - Integrante / Ariane Alhadas Cordeiro - Integrante / Michele Cristina Ramos Gomes - Integrante.