Karina Batista de Freitas

Atualmente faz mestrado em Educação Química pelo Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Química, com ênfase em ensino de química.

Informações coletadas do Lattes em 10/03/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2005 - Atual

Instituto de Química da Universidade de São Paulo
Ano de Obtenção: 2008;

Graduação em Licenciatura e Bacharelado em Química

1999 - 2003

Centro Universitário Fundação Santo André
Orientador: Júlio Cézar Foschini Lisboa

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.

Produções bibliográficas

  • FREITAS, K. B. ; CORREIA, P. R. M. . Atividades colaborativas mediadas pelo orkut a partir das aulas de química. In: XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008.

  • FREITAS, K. B. ; CORREIA, P. R. M. . A produção de um hipertexto para discutir a ação hormonal: uma estratégia centrada nos estudantes. In: IV Encontro Paulista de Pesquisa e Ensino de Química, 2007, São Paulo. IV Encontro Paulista de Pesquisa e Ensino de Química, 2007.

  • FREITAS, K. B. ; CORREIA, P. R. M. . É possível ser interdisciplinar a partir dos materiais didáticos utilizados nas aulas de química e de biologia?. In: XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2007, Campinas. XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2006.

  • FREITAS, K. B. ; Igne, M.C.I ; Velleca, R.F ; CORREIA, P. R. M. . Uma estratégia alternativa para discutir Química descritiva. In: II Encontro Paulista de Pesquisa e Ensino de Química, 2005, Araraquara. II Encontro Paulista de Pesquisa e Ensino de Química, 2005.

  • FREITAS, K. B. ; FERNANDES, R.B . Levantamento de concepções prévias utilizando mapas conceituais: capacitação e estratégias de utilização na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

Centro Público Miguel Arraes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de EJa, Carga horária: 10

1999 - Atual

Rede Pública do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de química no Ensino Médio, Carga horária: 6

Sem data

Faculdade de Interação Americana

Atividades

  • 01/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Química