Maria Gildacy Araujo Lobo Gomes

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Gomes, M. G. A. L. . O uso de mini-histórias na formação de professores da educação infantil: Um relato de vivências a respeito da implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08. Contemporâneos. Revista de Artes e Humanidades , v. 25, p. http://dgp.cnpq, 2024.

• Gomes, M. G. A. L. . O USO DE MINI-HISTÓRIAS COMO GATILHO PARA IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10,639/03 E 11645/08 NO COTIDIANO ESCOLAR: UM RELATO DE VIVÊNCIAS. CONTEMPORÂNEOS: REVISTA DE ARTES E HUMANIDADES (ONLINE) , v. 3, p. 315-325, 2020-325, 2020.

• Gomes, M. G. A. L. . Como ser um educador antirracista: a implementação, de fato das leis 10.639/03 e 11.645/08 em espaços de Educação Infantil. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Gomes, M. G. A. L. . Cultura indígena e negra nas creches e escolas - Dançando cirandas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Gomes, M. G. A. L. . O uso de mini-histórias como ferramenta pedagógica para entender a nos centros municipais de educação infantil: Um relato de vivências.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOBO, M. G. A. . O PIBID E A ATUAÇÃO DE ALUNOS DE PEDAGOGIA NA ESCOLA PÚBLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Gomes, M. G. A. L. . Como ser um educador antirracista: a implementação, de fato das leis 10.639/03 e 11.645/08 em espaços de Educação Infantil. 2025. .

• Gomes, M. G. A. L. . Congresso Municipal Santo André Cidade Educadora. 2024. .

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Educação em Direitos Humanos / Linha de Pesquisa Africanidades, Mulheres e Educação Antirracista nas Infâncias, Descrição: Por meio da discussão de práticas pedagógicas amplamente ancoradas na nossa cultura popular e na arte-educação como contação de histórias, jogos cooperativos, folguedos e brincadeiras de roda, traz novas perspectivas educacionais, tanto no aspecto formal quanto no não formal. Suas pesquisadoras são mulheres engajadas na Educação Antirracista que atuam como docentes em universidades públicas, escolas de educação infantil e ensino fundamental, arte-educadoras e artistas, mães de santo e intelectuais brasileiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Gildacy Araujo Lobo Gomes - Integrante / Anna Maria Dietrich - Coordenador.

• 2020 - Atual

  O uso de mini-histórias como gatilho para implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08 no cotidiano escolar: Um relato de experiência, Descrição: As mini-histórias são relatos que falam sobre o cotidiano escolar e nos ajudam a dar visibilidade aos acontecimentos. Ao compartilhar essas histórias temos a intenção de colocar dúvidas na cabeça dos adultos, no caso da escola, dos professores e de toda a comunidade escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Gildacy Araujo Lobo Gomes - Coordenador.

• 2014 - 2015

  O PIBID E A ATUAÇÃO DE ALUNOS DE PEDAGOGIA NA ESCOLA PÚBLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, Descrição: Resumo: esse trabalho apresenta um relato de experiência de um grupo de sete estudantes bolsistas participantes do PIBID em uma escola pública do Município de São Paulo. Por meio desse projeto, vivenciamos a docência nos moldes propostos pelo PIBID, lidando, diretamente, com problemas postos pelo cotidiano escolar. Com isso, ampliamos o campo formativo para além do contexto da universidade já que essa experiência nos colocou em confronto com a multiplicidade da prática inerente à atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maria Gildacy Araujo Lobo Gomes - Coordenador / Nonato de Assis Miranda - Integrante.