Everton Pereira Santos

Formado em Letras Português-Inglês na Universidade Federal de Sergipe, pós-graduado em Estudos da Tradução, Interpretação e Ensino de Língua Estrangeira pela Faculdade de Negócios de Sergipe. Mestre em Letras pela Universidade Federal de Sergipe. Membro do Grupo de Estudo Alfabetização, Discurso e Aprendizagens da Universidade Federal de Sergipe.Em 2013 foi premiado com uma Bolsa Fulbright para a Illinois State University para lecionar Língua Portuguesa em 2013, e outra Bolsa Fulbright para estudar Desenvolvimento de metodologias na University of Miami em 2018.É servidor público, Assessor do Departamento de Educação da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura, Sergipe. Atualmente, é doutorando em Educação na Universidade Federal de Sergipe.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade Federal de Sergipe
Paulo Roberto Boa Sorte Silva.

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras

2019 - 2021

Universidade Federal de Sergipe
Título: A leitura da linguagem humorística nas Tiras do Pessan, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Prof. Dr. José Ricardo de Carvalho
Palavras-chave: Tiras de quadrinhos; Efeitos de humor; Lógica da conversação; Incongruência; Mecanismos semânticos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Pragmática. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Especialização em Estudos da Tradução Interpretação e Ensino de Língua Estrangeira

2016 - 2017

Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe
Título: Análise das expressões idiomáticas na SITCOM Friends da Netflix
Orientador: Prof. Dr. Cezar Alexandre Neri Santos

Graduação em Letras Português-Inglês

2006 - 2009

Universidade Federal de Sergipe

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Instituto Federal de Sergipe

Formação complementar

2021 - 2021

Planejamento para o desenvolvimento de habilidades no ensino híbrido. (Carga horária: 40h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2020 - 2020

A Construção Teórica do livro Marxismo e Filosofia da Linguagem de Valentin. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em História, políticas, ética e epistemologia de área na formação docente. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Atividades do XVIII Seminário Internacional Mulher e Literatura. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Impactos da colaboração crítica na formação de professores de L. Portuguesa. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

DESAFIOS DA TRADUÇÃO JURÍDICA: REFLEXÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

Educação para os meios: produção midiática e a sala de aula de inglês. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Professional Development Program for Brazilian English Teachers. (Carga horária: 180h). , University of Miami, UMiami, Estados Unidos.

2018 - 2018

Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018 ? Redações. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

CAT - Tools: Instrumentos de Tradução Assistida por Computador. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe, FANESE, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso de Formação para Avaliadores das Redações do ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2014

Fulbright Foreign Language Teaching Assistant - FLTA. , Illinois State University, ISU, Estados Unidos.

2008 - 2008

Práticas de Leitura na Escola. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2008 - 2008

A literatura do Gênero Tira em quadrinhos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2007 - 2007

Ensino de Inglês p/ criança:perspectivas didáticas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2007 - 2007

Elementos de Direito Educacional. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2006 - 2006

Processos Fonológicos env. na aquisição do Inglês. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SANTOS, E. P. . Formação Presencial Práticas de Leitura em Contextos de Multiletramentos. 2023. (Outro).

SANTOS, E. P. ; CARVALHO, J. R. . A Construção Teórica do livro Marxismo e Filosofia da Linguagem de Valentin Volochinov. 2020. (Congresso).

SANTOS, E. P. ; CARVALHO, J. R. . I CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos e do VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento. 2020. (Congresso).

SANTOS, E. P. . I Seminário Internacional Literatura e Cultura. 2020. (Congresso).

SANTOS, E. P. . Fórum Permanente de Debates - Uma Introdução ao pensamento de Foucault. 2009. (Congresso).

SANTOS, E. P. . II Semana de Estudos Clássicos - UFS. 2009. (Congresso).

SANTOS, E. P. . X Encontro Regional de Estudantes de Letras. 2008. (Congresso).

SANTOS, E. P. . I Semana de Estudos Clássicos - UFS. 2008. (Outro).

Participação em eventos

I CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos e VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento. Tiras de quadrinhos por meio de recursos on-line: uma proposta de sequência didática. 2020. (Congresso).

I Seminário Internacional Literatura e Cultura. 2020. (Seminário).

III Encontro Nacional de Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas. 2019. (Encontro).

I STD - SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÃOES. 2019. (Seminário).

Mostra de fotopoemas na Bilioteca Epiphanio Dória - poética dos detalhes. 2019. (Feira).

V Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.Do vídeo para o ouvido: utilização de vídeos como estratégia para trabalhar o listening na sala de aula. 2019. (Seminário).

X ENPOLE - ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS. 2019. (Encontro).

XVIII Seminário Internacional Mulher e Literatura. 2019. (Congresso).

The Fulbright Foreign Language Teaching Assistant Conference. 2013. (Congresso).

II Semana de Estudos Clássicos.A Mitologia Japonesa do Origami. 2009. (Oficina).

I Seminário de História do Ensino das Línguas.Gêneros textuais e a utilização de tirinhas na sala de aula. 2009. (Seminário).

10º Encontro Regional de Estudantes de Letras. 2008. (Encontro).

III Semana de Estudos da Graduação.Origami: A arte japonesa de dobrar papel. 2008. (Oficina).

I Semana de Estudos Clássicos.Origami: criação de kusudama. 2008. (Outra).

VIII Semana de Letras. 2008. (Congresso).

V Semana de Extensão - UFS.O Ensino da Língua Materna: Trabalhando com Paráfrases de Fábulas e de Notícias na Sala de Aula de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Analistas do Discurso - UFS. 2007. (Congresso).

III Colóquio Nacional Representação de Gêneros e de Sexualidades. Promovido pelo Centro Paraibano de Estudos do Imaginário, da Universidade Estadual da Paraíba, em parceria com a Universidade Federal de Sergipe. 2007. (Congresso).

II Semana de Estudos da Graduação - UFS.. Gêneros textuais e o discurso das charges: um campo fértil de intertextualidade.. 2007. (Congresso).

VII Semana de Letras - UFS. Letras Sergipanas: História e perspectivas..Gêneros textuais e o discurso das charges: um campo fértil de intertextualidade.. 2007. (Encontro).

I Semana de Estudos da Graduação - UFS.. 2006. (Outra).

Participação em bancas

SANTOS, E. P.; MELO, G. F.; CARDOSO, N. M. S.; BRASIL, A. D.; LEONARDO, C. R. E.; BISPO, S. C. R. S.. Comissão de Trabalho de Coordenação no Processo Seletivo para Escolha dos Estudantes Representantes de Sergipe no Programa Jovens Embaixadores 2019. 2018.

Produções bibliográficas

SANTOS, E. P. ; FREIRE, E. J. . As charges na sala de aula. Caderno de Cultura do Estudante (UFS) , v. 6, p. 253-260, 2008.
SANTOS, E. P. ; FREIRE, E. J. . Traballhando Tirinhas na Sala de Aula. Ensino Médio em Debate , v. 1, p. 75-86, 2008.
SANTOS, E. P. . Tiras na Escola. 1. ed. Aracaju: Editora SEDUC, 2022. v. 1. 103p .
SANTOS, E. P. . Sergipe na Idade Certa. In: Luiz Síveres; Marli Dias Ribeiro; Lucicleide Araújo; Idalberto José das Neves Júnior. (Org.). Nas trilhas com o lobo-guará [recurso eletrônico] : construindo saberes e semeando sonhos. 1ed.Brasília: , 2023, v. 1, p. 111-121.
SANTOS, E. P. . Oficina de Letramento. In: Roseane Santana Santos. (Org.). Programa Sergipe na Idade Certa: uma trajetória de protagonismo. 1ed.Aracaju: Edi, 2021, v. 1, p. 59-99.
SANTOS, E. P. . Lendo o dito e o não dito em tirinhas e leiturinhas. In: Jeane de Cássia Nascimento Santos; Márcia Regina Curado Pereira Mariano; José Ricardo Carvalho. (Org.). Propostas Metodológicas de Ensino de Leitura. 1ed.Aracaju: Editora Criação, 2019, v. , p. 284-294.
SANTOS, E. P. ; CARVALHO, J. R. . Sequência didática on-line para a leitura de implícitos em tiras de quadrinhos. In: I Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos (CIESD), 2022, São Cristóvão. Anais do I CIESD e VI SENAL, 2020. v. 1. p. 534-548.
SANTOS, E. P. . Gêneros textuais e a utilização de tirinhas na sala de aula. In: I Seminário do ensino das línguas, 2009, São Cristóvão. Gêneros textuais e a utilização de tirinhas na sala de aula, 2009.
SANTOS, E. P. . Gêneros textuais e o discurso das charges: um campo fértil de intertextualidade.. In: II Semana de Estudos da Graduação, 2007, São Cristóvão. II Semana de Estudos da Graduação: Ensino, pesquisa e extensão: reflexos e perspectivas na graduação, 2007.
SANTOS, E. P. ; CARVALHO, J. R. . Tiras de quadrinhos por meio de recursos on-line: uma proposta de sequência didática. In: I CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento, 2020, Aracaju. Caderno de Resumos - CIESD/SENAL, 2020.
SANTOS, E. P. . Cultura da Promoção, uma nova leitura contra a Cultura da Reprovação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, E. P. ; CARVALHO, J. R. . Tiras de quadrinhos por meio de recursos on-line: uma proposta de sequência didática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, E. P. . Do vídeo para o ouvido: utilização de vídeos como estratégia para trabalhar o listening na sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, E. P. . Brazil's Education Challenges. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, E. P. . A tal da Nova Ortografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, E. P. . Gêneros textuais e a utilização de tirinhas na sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, E. P. . O Ensino da Língua Materna: Trabalhando com Paráfrases de Fábulas e de Notícias na Sala de Aula de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, E. P. . Gêneros textuais e o discurso das charges: um campo fértil de intertextualidade.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, E. P. . Gêneros textuais e o discurso das charges: um campo fértil de intertextualidade.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SANTOS, E. P. . I CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos e VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento. 2020; Tema: Contribuições teórico-metodológicas das diferentes abordagens sociodiscursivas para o ensino da leitura e da escrita. (Site).

SANTOS, E. P. . Curso de Formação Continuada do Programa Sergipe na Idade Certa. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. P. . Planejamento para o Ensino Remoto. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 1 - 1ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 1 - 3ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 1 - 4ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 2 - 3ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 2 - 4ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 3 - 3ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 3 - 4ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 4 - 1ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 4 - 2ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 6 - 1ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 6 - 2ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Volume Mensal 1 - 3ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Volume Mensal 1 - 4ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Resumos do I CIESD / VI SENAL. 2020. (Editoração/Anais).

SANTOS, E. P. . Caderno de Orientações Pedagógicas do Programa Sergipe na Idade Certa. 2020. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. P. . Caderno de Atividades - Quinzena 1 - 2ª Fase. 2020. (Editoração/Livro).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Inteligência Artificial e Colonialismo Digital nas Linguagens e na Educação, Descrição: Este projeto guarda-chuva abrange as ações de pesquisa do grupoTecnologias, Educação e Linguística Aplicada (TECLA), desenvolvidas em redenacional, por meio do Núcleo Avançado de Estudos Críticos em IA e Linguagem(NEURAL), e em rede internacional, por meio do Centro de Pesquisa em InteligênciaArtificial, Educação, Linguagem e Sociedade (AI Worldwide: Education, Language Society). Dentre os objetivos estão a análise das inter-relações entre o colonialismodigital e o colonialismo clássico, impulsionados por alianças estratégicas entre bigtechs e governos autoritários. Esses fenômenos são examinados em seus impactosnas democracias contemporâneas, no entendimento das múltiplas linguagens emultiletramentos, bem como no contexto educacional, com especial atenção àsdesigualdades digitais e suas implicações sociais. Dentre os impactos a seremobservados estão os desafios enfrentados pelos checadores de fatos, oenfraquecimento das proteções de direitos on-line, e a perpetuação de práticas comoxenofobia, racismo e transfobia algorítmicas. Também se analisa a proteção dedireitos individuais com reflexos no coletivo, assim como a agenda voltada àpromoção da integridade da informação no ambiente digital. A compreensão dogrupo de pesquisa TECLA sobre o conceito de tecnologias está fundamentada naideia de dispositivos que permitem ao ser humano moldar e transformar o mundofísico ao seu redor, uma capacidade intrinsecamente vinculada às relações de poder.Nesse contexto, são considerados os desafios relacionados ao acesso, à democratização dos dispositivos móveis conectados à internet e aos letramentosdigitais, especialmente das pessoas em situação de vulnerabilidade social que vivemem países do Sul Global.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Everton Pereira Santos - Coordenador / Paulo Roberto Boa Sorte Silva - Integrante / Inês Cortes da Silva - Integrante.

Prêmios

2018

Aprovado no Mestrado em Línguas, West Virginia University.

2018

Aprovado no Mestrado Profissional em Letras, Universidade Federal de Sergipe.

2017

Aprovado em seleção para o programa Programa de Desenvolvimento para Professores de Inglês - University of Miami, Fulbright / Embaixada dos Estados Unidos.

2016

Aprovado em concurso público para Professor de Língua Inglesa., Secretaria do Estado da Educação de Sergipe.

2012

Aprovado em seleção para o programa Fulbright Language Teaching Assistant - Illinois State University, Fulbright / Embaixada dos Estados Unidos.

2011

Aprovado em 2º lugar no Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Inglesa., Universidade Federal de Sergipe.

2011

Aprovado em concurso público para Professor de Língua Inglesa., Secretaria Municipal de Educação de Aracaju..

2010

Aprovado em 13º lugar no Processo Seletivo Simplificado para Professor de Educação Básica. Área: Língua Inglesa., Secretaria do Estado da Educação de Sergipe.

2007

Menção Honrosa pelo texto "O dia em que Balde faltou água", Governo do Estado de Sergipe através da Secretaria do Meio Ambiente e Recursos Hídricos.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado de Sergipe, Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura. , Rua Gutemberg Chagas, Inácio Barbosa, 49040780 - Aracaju, SE - Brasil, Telefone: (79) 31943367

Experiência profissional

2013 - 2014

Illinois State University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Fulbright Teacher Assistant, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Selecionado pela Fulbright para ser professor assistente de Língua Portuguesa.

2016 - Atual

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor do Departamento de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lotado no Serviço de Ensino Fundamental

2010 - 2012

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 25

2009 - 2018

Fisk-Aracaju

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês

2017 - 2020

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Língua Inglesa - UAB, Carga horária: 8