Lisiane Vandresen

Possui graduação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999), graduação em Letras Português e Inglês pela Fundação Universitária do Desenvolvimento do Oeste (1989) e mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2006), Doutorado em Educação e Sociedade, na Universidade de Barcelona, Espanha (2022). Atualmente é professora da Educação Básica, Técnico e Tecnológico- Colégio de Aplicação, Classe/Ref./Padrão/Nível D4. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa; Iniciação Científica no Ensino Fundamental; Formação docente; Interdisciplinaridade.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado na Universidade de Barcelona

2018 - 2021

Universitat de Barcelona
Título: La iniciación científica como método de enseñanza y aprendizaje: un estudio de caso en una escuela pública brasileña
Juana María Sancho Gil. Palavras-chave: Inovações pedagógicas; iniciação científica; Alfabetização científica; currículo red; experiência em ciência.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Ciências da Linguagem

2004 - 2006

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: As representações indígenas na sala de aula do Ensino Fundamental: produção e circulação de sentidos
, Ano de Obtenção: 2007.Dra. Maria Marta Furlanetto.Palavras-chave: análise de discurso; Índio brasileiro; Discurso Pedagógico.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de discurso. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira...

1999 - 2000

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Los Repliegues de la Tierra Sin Mal
Orientador: Prof. Oscar Calvia Sáez

Especialização em Língua Portuguesa

1991 - 1992

Fundação Educacional de Criciúma
Título: A Formação do Professor de Língua Portuguesa
Orientador: Prof. Dr. Eurico Back

Graduação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola

1999 - 1999

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em Letras

1986 - 1989

Fundação Universitária do Desenvolvimento do Oeste

Ensino Médio (2º grau)

1983 - 1985

Colégio Estadual Nossa Senhora de Fátima

Ensino Fundamental (1º grau)

1975 - 1982

Colégio Estadual Nossa Senhora de Fátima

Formação complementar

2019 -

Extensão universitária em Les cartografies visuals com a estratègia per donar sentit a l?aprenentatg. (Carga horária: 40h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2018 - 2018

Pedagogía de lo desconocido con Dennis Atkinson. (Carga horária: 40h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2015 - 2016

Professora Convidada. (Carga horária: 10h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2002 - 2002

Mestrado em Educação. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Iniciação Científica.

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Ciências Sociais Aplicadas (CICSA-21). 2021. (Congresso).

15ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPEX). O projeto Pés na Estrada - Iniciação Científica na Escola Básica - Ensino Fundamental. 2016. (Feira).

VII Congresso Internacional de Educação UNIBAVE: o protagonismo de quem se transforma para transformar. Círculos de diálogo - Instituições em transformação - Parte I. 2016. (Congresso).

VII Fala Outra Escola 'O teu olhar trans-forma o meu?".Escola e produção do Conhecimento: uma relação possível. 2015. (Seminário).

Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2013. O PROJETO PÉS NA ESTRADA DO CONHECIMENTO - INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA: CONSIDERAÇÕES EM TORNO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2013. (Feira).

I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O planejamento participativo e a formação docente: por um diálogo mais efetivo. 2011. (Simpósio).

II Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infanto-juvenil e I Fórum Latino Americano de Leitura. 2010. (Congresso).

Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2009. (Outra).

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Construindo um novo olhar para os estágios obrigatórios e não obrigatórios dos cursos de Licenciatura da UNESC. 2008. (Encontro).

Formação Continuada dos professores dos Docentes da UNESC - Avaliação do Desempenho Acadêmico. 2007. (Encontro).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC - Rediscutir o Projeto-Político Pedagógico da UNESC. 2007. (Encontro).

O VI Seminário Interdisciplinar dos cursos de Licenciatura - Ambiente, Sociedade e Cultura: Desafios Para a Educação no Século XXI.O uso da internet no ensino e aprendizagem da Língua Espanhola. 2006. (Seminário).

Programa de Formação Continuada do Colégio Rogacionista Pio XII. 2006. (Seminário).

Programa de Formação Continuada dos docentes da UNESC - Diferenças, desigualdades e inclusão no ensino superior. 2006. (Seminário).

VII CELSUL.A representação do "índio brasileiro" na sala de aula de ensino fundamental: produção e circulação de sentidos.. 2006. (Outra).

15º InPLA , Linguagem: Desafios e Posicionamentos.15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2005. (Outra).

III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.III SIGET. 2005. (Simpósio).

I Seminário de Prática de Ensino: Socializando experiências do Estágio Supervisionado.I Seminário de Prática de Ensino: Socializando experiências do Estágio Supervisionado. 2005. (Seminário).

O Processo Investigativo e as Relações de Poder na Construção da Autonomia.Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC. 2005. (Outra).

6º CELSUL.VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos so Sul-CELSUL. 2004. (Encontro).

A Docência no Ensino Superior.A Docência no Ensino Superior. 2004. (Outra).

Conhecimento Local e Conhecimento Universal.Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino. 2004. (Encontro).

Linguagem, Inserção e Cidadania.14º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2004. (Outra).

Planejamento educacional: do plano global ao plano de sala de aula.Planejamento educacional: do plano global ao plano de sala de aula. 2004. (Outra).

Seminário de Educação Continuada dos Docentes da UNESC.Seminário de Educação Continuada dos Docentes da UNESC. 2004. (Seminário).

Capacitação para o uso Laboratório de Línguas.Capacitação. 2003. (Outra).

Formação Continuada dos Professores da UNESC.Formação Continuada. 2003. (Outra).

Formação Permanente.Formação Permanente. 2003. (Outra).

Programa de Capacitação Formação de Formadores.Capacitação. 2003. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Professores da UNESC.Formação Continuada. 2003. (Outra).

Atualização e Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica.Atualização e Aperfeiçoamento. 2002. (Outra).

Formação de Professores do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal.Formação de Professores. 2002. (Outra).

Implementando a escola de sucesso - Língua Portuguesa e Língua Inglesa.Curso de Capacitação. 2002. (Outra).

Magister LETRAS UFSC.Magister LETRAS UFSC. 2002. (Encontro).

Programa de Formação Continuada para os Docentes da UNESC.Programa de Formação Continuada. 2002. (Outra).

Programa de Formação Permanente para os Docentes da UNESC.Formação Permanente. 2002. (Outra).

Orientou

Beatriz de Costa Pereira

Luz, câmera, ação e muito chão: um levantamento a respeito dos vídeos produzidos durante o projeto Pés Na Estrada do Conhecimento; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Ensino Fundamental II) - Colégio de Aplicação UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Bruna Hoepers

A ESCRITA DE ENSAIOS NO PROJETO ?PÉS NA ESTRADA?; Início: 2013 - Colégio de Aplicação UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Bruna Schiavini Hoepers; Natália Thais Dias; Lesliane Lacerd

LEGISLAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE HIDRELÉTRICAS: SERÁ QUE AS LEIS ESTÃO SENDO REALMENTE CUMPRIDAS NA UHI?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro Pedagógico UFMG; Orientador: Lisiane Vandresen;

Giullia Gaia Peres Pereira, Maria Luiza dos Santos Rosa

ASPECTOS ECONÔMICOS DE ITÁ: FONTES DE RENDA PÓS CONSTRUÇÃO DA UHE ITÁ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Fundamental II) - Centro Pedagógico UFMG; Orientador: Lisiane Vandresen;

Rhanna Kaena Euler

Operacionalizando o blog Pés na Estrada do Conhecimento: ferramentas, layout, interação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

JOÃO GABRIEL ALMEIDA

Estágio Curricular Obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental II) - Colégio de Aplicação UFSC; Orientador: Lisiane Vandresen;

Mariane Garin Belando

Estágio Curricular Docente Obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental II) - Colégio de Aplicação UFSC; Orientador: Lisiane Vandresen;

Rafaela Miliorini Alves de Brito; Raquel Darelli Michelon;

Orientação e supervisão de Estágio Curricular Obrigatório Licenciandos em LETRAS Português; 2013; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Bruna Maria Boing Ribeiro; Érika da Silva Costa Agnellino

Orientação e supervisão estágio curricular obrigatório curso letras português; 2013; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Thalita Silva Coelho e Ana Luiza Bazzo da Rosa

Orientação e supervisão estágio curricular obrigatório Curso letras português; 2013; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Laiza de Sena e Paula Barretto Barboza Trivella

Os diversos mundos da Linguagem; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Amanda Cadore da Silva e Letícia Melo Giacomin

Estágio: modo de usar; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Andreza Pereira de Oliveira e Maria Eloísa Ramlow Lehmkuhl

Elementos Literários que resistem às transformações do tempo; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

CRISTIANE APARECIDA ROSA E TAÍS BIAVATTI

Relendo, reescrevendo e aprendendo; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Eloara Tomazoni e Julia Orie Yamamoto

Quintana no bolso para o vestibular; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Priscila Rosa Martins

O verbete enciclopédico literário; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Maria Jaqueline S

Chula e Maria Leonor S; Scherer; Contextualizando a Literatura e Gramática; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Ana Elisa Boaventura Martins e César Augusto Xavier

O texto no ensino de Literatura e Gramática; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Maria Helena Pereira da Rosa

Interagindo com textos, construindo conhecimentos; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Andréa Borges Minsky e Guido Gabriel Guimbard

Em terra de Parnaso o que importa é a forma: crônicas de um projeto chamado ensino; 2009; Orientação de outra natureza; (Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Lisiane Vandresen;

Produções bibliográficas

VANDRESEN, L. ; HENTZ, M. I. B. ; RODRIGUES, N. C. . A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO CAMPO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA3. Sobre Tudo , v. 10, p. 161-186-186, 2019.
VANDRESEN, L. . A ESCOLA É LUGAR DE CIENTISTAS?. Sobre Tudo , v. 9, p. 75-96, 2018.
VANDRESEN, L. . A ESCOLA É LUGAR DE CIENTISTAS?. Sobre Tudo, FLORIANÓPOLIS, p. 75 - 96, 06 set. 2018.
CORAL, S. R. N. ; GIASSI, M. G. ; PLÁCIDO, M. J. M. ; CRUZ, V. M. S. ; VANDRESEN, L. . Construindo um novo olhar para os estágios obrigatórios e nâo obrigatórios dos cursos de licenciatura da UNESC. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Porto Alegre: PUC RS, 2008.
VANDRESEN, L. . A representação do "índio brasileiro" na sala de aula do ensino fundamental: produção e circulação de sentidos.. In: VII Encontro do CELSUL, 2006, Pelotas/RS. 7 Encontro do Celsul (Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul). Pelotas/RS: UCPEL, 2006. v. Único. p. 206-207.
VANDRESEN, L. . A leitura de rótulos com motivação ecológica na sala de aula do Ensino Fundamental. In: 15º InPLA, 2005, São Paulo. CD-rom Caderno de resumos. São Paulo: LAEL/PUC, 2005. v. único.
VANDRESEN, L. . Da necessidade de mediação na leitura de rótulos com simbologia ecológica. In: III SIGET _ Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005, Santa Maria - RS. Caderno de Resumos do III SIGET. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2005.
VANDRESEN, L. ; ORFALI, C. H. ; OLIVEIRA, F. D. . Sinergías educativas y artísticas entre Brasil, Chile y Catalunya. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VANDRESEN, L. ; RODRIGUES, N. C. ; PAULA, G. S. ; BERNAL, M. M. ; SILVEIRA, J. C. ; MARCHI, M. ; VIANA, T. C. B. S. ; EUGENIO, J. ; SILVA, F. L. . NOVOS CAMINHOS PARA A CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA - PROJETO PÉS NA ESTRADA DO CONHECIMENTO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO UFSC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VANDRESEN, L. . Instituições em Transformação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GONÇALVES, F. L. ; VANDRESEN, L. ; RAFAEL, R. M. . A Iniciação Científica na Escola Básica e o Projeto Pés na Estrada do Conhecimento no Colégio de Aplicação da UFSC - Caminhos para a prática docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VANDRESEN, L. ; RODRIGUES, N. C. ; HENTZ, M. I. B. . A Iniciação Científica como campo de estágio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VANDRESEN, L. . Los repliegues de La Tierra Sin Mal 2000 (Monografia).
VANDRESEN, L. . Reflexões sobre o Ensino de Língua Portuguesa 1992 (Monografia).

Outras produções

VANDRESEN, L. . Exame Nacional do Ensino Médio. 2013.

VANDRESEN, L. . Exame Nacional do Ensino Médio. 2012.

VANDRESEN, L. . GESTAR II. 2009. .

VANDRESEN, L. . Os Saltimbancos. 1998. Teatral.

VANDRESEN, L. . I Seminário de Prática de Ensino: Socializando Experiências do Estágio Supervisionado. 2005 (Seminário) .

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

Infoestrada do Conhecimento, Descrição: Estudos sobre o blog escolar e a pesquisa na escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisiane Vandresen - Coordenador / Fernando Leocino - Integrante / Rhanna Kaena Auler - Integrante / Luiz Henrique Nicolau - Integrante.
2011 - Atual

Reflexão da prática docente e do currículo escolar em Língua Portuguesa no Colégio de Aplicação/UFSC, Descrição: A necessidade de refletir sobre a prática docente e o currículo escolar em Língua Portuguesa no Colégio de Aplicação/UFSC repercutiu na criação do GELCA. Este grupo de estudo, pesquisa e extensão em Linguagens do Colégio de Aplicação passou a agregar professores, pesquisadores e estudantes vinculados a essa instituição e dedicados ao ensino da Língua Portuguesa em suas diversas abordagens: linguagem oral, linguagem escrita, análise linguística e leitura, para discutir questões que ultrapassam o âmbito de suas próprias turmas. A fim de fortalecer o grupo, estabelecemos como questão central para este projeto a reflexão da prática docente no ensino de Língua Portuguesa e o consequente aprimoramento do currículo escolar dessa disciplina. Pretendemos, assim, por meio de estudos teóricos, cursos e debates, consolidar a atuação dos docentes que lecionam em todos os níveis da Educação Básica dos Anos Iniciais, passando pelo Ensino Fundamental, até o Ensino Médio junto aos três diretórios de pesquisa em registro e implementação no Colégio de Aplicação: Núcleo de Iniciação Científica na Educação Básica, Núcleo de Práticas de Leitura e Núcleo de Práticas de linguagem oral e escrita... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisiane Vandresen - Coordenador / George Luiz França - Integrante / Nara Rodrigues Caetano - Integrante / João Nilson de Alencar - Integrante / Fernanda Muller - Integrante / Maria Alice Baptista - Integrante.
1999 - Atual

Pés na estrada do Conhecimento - Iniciação Científica no Ensino Fundamental, Descrição: Coordenação do referido projeto desde fevereiro de 2014, porém como integrante desde o ano de 2011. O projeto conta com a participação de 75 estudantes do nono ano do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UFSC, 8 docentes do CA?UFSC, 1 professor-pesquisador doutorando do curso de Pós-graduação em Educação da UFSC, 2 estagiários em estágio-docência de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Lisiane Vandresen - Coordenador / Fernando Leocino - Integrante / Nara Caetano Rodrigues - Integrante / José Carlos da Silveira - Integrante / Giselle de S. Paula - Integrante / Nádia Karina Ramos - Integrante / Márcia Maria Bernal - Integrante / Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana - Integrante.

Prêmios

2012

Semifinalista Olimpíada de Língua Portuguesa, Ministério da Educação e Fundação Itaú Cultural.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Catarina, Colégio de Aplicação CA UFSC. , Campus Universário Reitor João David Frereira Lima, Trindade, 88040970 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (048) 37219561, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Colégio de Aplicação UFSC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof DI Nível I Educação Básica, Tec. e Tecno, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

1986 - 2011

Secretaria de Educação e do Desporto de SC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor 29/11/07, Carga horária: 20

Outras informações:
Concurso Público em 1990.

1999 - 2003

Faculdade SATC

Vínculo: Professor Titular, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

1995 - 1996

Colégio Objetivo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2002 - 2002

Colégio Polegar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ensino, Carga horária: 40

Outras informações:
O Colégio encerrou atividades com Ensino Fundamental neste ano.

2006 - 2009

Colégio Rogacionista Pio XII

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

02/2006
Ensino, Ensino Fundamental, Nível: Ensino FundamentalDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1999 - 2000

Fundação Educacional de Criciúma

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 12

2001 - 2008

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor aula ministrada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora atuante.

Atividades

07/2001
Ensino, Comércio Exterior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I, II,III e IV
07/2001
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Língua Espanhola
05/2001
Ensino, LETRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino

2004 - 2004

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Temporario, Carga horária: 6