Adelito Borba Farias

Minha missão é nortear a evolução de processos para garantir maior confiabilidade e assertividade, orientando a implantação de cenários de testes (manuais e automatizados) e integração de sistemas. Avaliar risco e prazo, assegurando metodologias, frameworks e melhores práticas em Garantia da Qualidade.Com uma postura de liderança proativa e excelentes habilidades de comunicação, aplico minha experiência para favorecer um processo moderno que adere aos padrões de qualidade fundamentais. Mantenho um ciclo constante de retroalimentação, garantindo que estejamos sempre alinhados com a constante evolução da indústria de software.A trajetória trilhada na Qualidade de Software foi moldada por atuações em ambientes inovadores, interagindo com clientes de diversas nacionalidades e participando de projetos desafiadores voltados para soluções disruptivas.Ao longo da minha carreira, exerci papéis de liderança em projetos e conduzi consultorias em processos de Qualidade. Nesse contexto, atuei de ponta a ponta, desde a definição de critérios de aceitação - em reuniões com os clientes -, modelagem de cenários de testes e identificação de riscos, até a documentação de problemas, sugestões de melhoria e a elaboração de relatórios que abordam o estado de integridade das soluções em software.Atualmente, priorizo demandas de acordo com as necessidades e metas estabelecidas pelas áreas de negócio. Acompanho o ritmo de entrega, considerando o ciclo de vida do produto, os itens do backlog e o alinhamento com o roadmap. Atuo como um facilitador, apoiador e entusiasta das relações entre as equipes de desenvolvimento e garantia da qualidade, promovendo um ambiente transparente e autônomo. Além disso, implemento rotinas ágeis para mitigar impedimentos e assegurar a fluidez das etapas do processo.As habilidades de comunicação que possuo geram resultados positivos e aprimoram o ambiente de trabalho, possibilitando uma interação harmoniosa com todas as hierarquias de gestão. Acompanho de perto o processo de desenvolvimento junto às equipes de software e qualidade para assegurar a confiabilidade das soluções de software. Valorizo um ambiente de aprendizado contínuo no qual posso compartilhar conhecimento para auxiliar os membros da equipe a alcançarem seus objetivos, além de aprimorar minhas habilidades por meio dessa troca de saberes.

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Informática em Saúde

2013 - 2014

Universidade Federal de São Paulo
Título: Educação em Saúde no Brasil: uma revisão sobre tecnologias contemporâneas e desafios na promoção de saúde
Orientador: Pedro Luis Reis Crotti

Aperfeiçoamento em Curso Sequencial Complementar em Análise de Testes

2013 - 2013

Centro de Informática - UFPE
Título: An analysis of the use of agile methods and process modeling in the test environment. Ano de finalização: 2013
Orientador: Jaelson Freire Brelaz de Castro

Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação

2007 - 2013

Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Aplicadas e Educação -
Título: Modelagem de Hipermídia Adaptativa para o Interpretador Gráfico de Estrutura de Dados
Orientador: Gilberto Farias de Sousa Filho

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Capacitação de Professores para EAD. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Capacitação Tutoria e Mediação na Plataforma Moodle. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Aspectos Teóricos e Práticos em Educação em Saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Formação no Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Unity 3D. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Aplicadas e Educação -, UFPB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Segurança da Informação. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife, CESAR, Brasil.

2012 - 2012

O Papel do Professor-tutor no Ensino a Distância. (Carga horária: 2h). , Moodle Academy, MOODLE ACADEMY, Brasil.

2012 - 2012

Como produzir um curso a distância. (Carga horária: 17h). , Portal Educação, PE, Brasil.

2011 - 2011

Bioinformática. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2011

Extensão universitária em Línguas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Aplicadas e Educação -, UFPB, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Programando em X3D. (Carga horária: 4h). , Symposium on Virtual and Augmented Reality, SRV, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Reconstrução 3D usando luzes estruturadas. (Carga horária: 4h). , Symposium on Virtual and Augmented Reality, SRV, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Programação Introdutória em OpenCL. (Carga horária: 4h). , Symposium on Virtual and Augmented Reality, SRV, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Problemas inversos e a tomografia computadorizada. (Carga horária: 5h). , Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática, V BIENAL, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Conteúdos Digitais para o Ensino de Probabilidade. (Carga horária: 6h). , Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática, V BIENAL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Análise de Sensibilidade Topológica. (Carga horária: 6h). , Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computaconal, ERMAC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Introdução aos Processos Estocásticos. (Carga horária: 6h). , Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computaconal, ERMAC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Uso de SW como Ferramenta no Ensino de Matemática. (Carga horária: 3h). , Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computaconal, ERMAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Testes de Software.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Engenharia de Software.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Informática em Saúde.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação.

Organização de eventos

FARIAS, A. B. ; VIEIRA, E. S. F. ; BAPTISTA, V. M. P. S. . IV ENSOL - IV Encontro de Software Livre da Paraíba. 2010. (Congresso).

ALMEIDA, R. R. ; BRITO, A. V. ; DUARTE, A. N. ; SCAICO, P. D. ; REBOUCAS, A. D. D. S. ; SILVA, C. ; FARIAS, A. B. . XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). 2010. (Congresso).

BAPTISTA, V. M. P. S. ; FARIAS, A. B. . III ENSOL - III Encontro de Software Livre da Paraíba. 2009. (Outro).

FARIAS, A. B. ; VIEIRA, E. S. F. ; BAPTISTA, V. M. P. S. . Software Freedom Day. 2009. (Festival).

FARIA, J. R. ; PINTO, R. P. L. J. M. ; FEITOSA, A. J. R. ; FARIAS, A. B. . IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2009. (Congresso).

FREIRE, R. ; JORNADA, J. A. H. ; FARIAS, A. B. . 8º Seminário Internacional de Metrologia Elétrica - VIII Semetro. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

I Seminário Nacional de Inclusão Digital.Atividades desplugadas: uma maneira lúdica de ensinar conceitos computacionais. 2012. (Seminário).

I Seminário Nacional de Inclusão Digital.Possibilidades Didático-Pedagógicas de Softwares Educativos na Prática de Tutoria de Professores. 2012. (Seminário).

I Escola Paraibana de Informática. 2011. (Outra).

IX Encontro Anual de Computação (ENACOMP).O Ensino do Polimorfismo nos Cursos de Licenciatura em Ciência da Computação: Proposta de um material instrucional. 2011. (Encontro).

XIV ENID - Encontro de Iniciação à Docência.A busca por novas ferramentas que apoiem o processo de ensino aprendizagem nas disciplinas de ciências exatas: Relatório final das atividades de monitoria da disciplina de cálculo. 2011. (Encontro).

XIV ENID - Encontro de Iniciação à Docência.A Prática de Tutoria em Computação: Inclusão e Interação com Professores da Rede Pública de Ensino. 2011. (Encontro).

I Simpósio sobre Formação Docente e Tecnologias do Conhecimento. 2010. (Simpósio).

IV Encontro de Software Livre da Paraíba. 2010. (Encontro).

V Bienal da SBM. 2010. (Outra).

XII Symposium on Virtual and Augmented Reality (SVR). 2010. (Seminário).

Festival Latino Americano de Instalação de Software Livre (FLISOL). 2009. (Encontro).

I Encontro Tecnologico de Computação do Campus IV. 2009. (Encontro).

I Forum Paraibano de TVs Publicas na era Digital. 2009. (Oficina).

II Congresso Internacional Software Livre e Governo Eletrônico (CONSEGI). 2009. (Congresso).

III Encontro de Software Livre da Paraíba. 2009. (Encontro).

I Jornada Paraibana de Educação a Distância. 2009. (Encontro).

IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional (ERMAC). 2009. (Encontro).

VIII International Seminar on Electrical Metrology (Semetro). 2009. (Seminário).

Mês de Java - PBJUG. 2008. (Encontro).

VIII Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional (ERMAC). 2008. (Encontro).

XXII Simpósio Brasileiro de Banco de Dados (SBBD). 2007. (Simpósio).

XXI Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software (SBES). 2007. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MENDES, T. C. ; FARIAS, A. B. ; PECORA, I. L. ; MEDEIROS, J. S. . ESTADO ATUAL DA LAGOQUILASCARÍASE HUMANA NO BRASIL. BIOFAR: REVISTA DE BIOLOGIA E FARMÁCIA , v. 14, p. 1-35, 2018.
MENDES, T. C. ; FARIAS, A. B. ; MEDEIROS, J. S. . PERFIL DE CASOS CLÍNICOS ASSOCIADOS AO PARASITISMO POR Lagochilascaris minor. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE, 2018, Campina Grande. III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE, 2018.
MENDES, T. C. ; FARIAS, A. B. ; MEDEIROS, J. S. . LAGOQUILASCARÍASE HUMANA ? ENFOQUE NO DIAGNÓSTICO CLÍNICO-LABORATORIAL. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE, 2018, Campina Grande. III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE, 2018.
XAVIER, M. P. ; ZELAYA, V. Y. M. ; SOUZA, D. A. B. ; FARIAS, A. B. ; FAGUNDES, R. A. A. ; CRUZ, M. L. P. M. . A SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE ON THE TEACHING AND LEARNING OF REQUIREMENTS ENGINEERING. In: 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2017, Barcelona. EDULEARN17, 2017.
FARIAS, A. B. ; ANDRADE, W. L. ; ALMEIDA, R. A. . Pensamento Computacional em Sala de Aula: Desafios, Possibilidades e a Formação Docente. In: I Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação, 2015, Maceió. Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação (WAlgProgI), 2015.
FARIAS, A. B. ; XAVIER, M. P. ; HENRIQUE, M. ; ALMEIDA, R. A. . Educação em Saúde no Brasil: uma revisão sobre aprendizagem móvel e desafios na promoção de saúde no Brasil. In: Workshop de Informática na Escola, 2015, Maceió. Workshop de Informática na Escola (WIE), 2015.
FARIAS, A. B. ; XAVIER, M. P. ; OLIVEIRA, S. ; GALDINO, S. M. L. . Os Cursos Técnicos da Educação a Distância (EAD): uma Análise dos Perfs dos Alunos Ingressos do Nordeste Brasileiro. In: 20º Workshop de Informática na Escola (WIE), 2014, Dourados. Workshop de Informática na Escola (WIE), 2014.
FARIAS, A. B. ; LEITE, L. ; FIGUEIREDO, B. . Potencialização da Educação a Distância com Sistemas Hipermídia Adaptativos: uma Proposta Baseada em Tipos de Personalidade Acadêmica e Recomendação de Conteúdo. In: CBIE / WAvalia, 2014, Dourados. VII Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais (WAvalia), 2014.
FARIAS, A. B. ; CUNHA, F. O. M. ; HENRIQUE, M. ; SCAICO, P. D. . Relato de experiência: promovendo a inclusão digital dos professores da rede pública por meio da interação com as novas tecnologias. In: XXXIX Latin American Computing Conference, 2013, Puerto azul/Naiguata/Venezuela. Latin American Symposium on Computing and Society, 2013.
SCAICO, P. D. ; DANTAS, V. F. ; FARIAS, A. B. ; BATISTA, A. C. D. ; PEIXOTO, M. M. ; CUNHA, F. O. M. ; HENRIQUE, M. . Atividades Virtuais de Apoio Aplicadas ao Ensino Introdutório de Programação. In: XXXIX Latin American Computing Conference, 2013, Puerto azul/Naiguata/Venezuela. XXI Iberoamerican Congress on Higher Education in Computing (CIESC-2013), 2013.
HENRIQUE, M. ; FARIAS, A. B. ; SCAICO, P. D. ; CUNHA, F. O. M. . Proposta para Construção de Sequências Didáticas para aulas de Matemática com uma Atividade de Computação Desplugada. In: Conferencia Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2013, Porto Alegre. Anais da XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2013.
CUNHA, F. O. M. ; FARIAS, A. B. ; SCAICO, P. D. . Possibilidades Didático-Pedagógicas de Softwares Educativos na Prática de Tutoria de Professores. In: I Seminário Nacional de Inclusão Digital ? 1° SENID, 2012, Passo Fundo. Inclusão Digital, 2012.
FARIAS, A. B. . Um Modelo de Design Instrucional para Auxiliar a Aprendizagem de Conceitos Computacionais no Curso De Licenciatura em Ciência da Computação. In: 18° CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2012, São Luís. 18° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2012.
FARIAS, A. B. ; ANDRADE, S. M. M. . Recursos hipermidiáticos aplicados na construção do design educacional de ambiente de aprendizagem. In: IV Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012, Recife. Anais Eletônicos do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012.
FARIAS, A. B. ; SCAICO, P. D. . A Prática de Tutoria em Computação: Inclusão e Interação com Professores da Rede Pública de Ensino. In: II Semana de Ciência e Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura, 2011, João Pessoa. XIV ENID - Encontro de Iniciação à Docência, 2011.
FARIAS, A. B. ; LIMA, Givaldo de . A busca por novas ferramentas que apoiem o processo de ensino aprendizagem nas disciplinas de ciências exatas: Relatório final das atividades de monitoria da disciplina de cálculo. In: II Semana de Ciência e Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura, 2011, João Pessoa. XIV ENID - Encontro de Iniciação à Docência, 2011.
MENDES, T. C. ; FARIAS, A. B. ; MEDEIROS, J. S. . DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO DA LAGOQUILASCARÍASE: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2018, Olinda. 54º Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2018.
FARIAS, A. B. . Arquitetura de um plugin inteligente para avaliação adaptativa em ambientes de aprendizagem online (aceito para publicação). In: 9ª Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información, 2014, Barcelona. CISTI'2014, 2014.
DOBROES, J. A. L. ; FARIAS, A. B. ; FRANCO, R. Y. S. . Plugin para mineração de dados educacionais em ambientes de aprendizagem online. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2013, Recife. SBPC, 2013.
FARIAS, A. B. ; SILVA, J. A. F ; SOUZA, F. V. C. . O Ensino do Polimorfismo nos Cursos de Licenciatura em Ciência da Computação: Proposta de um material instrucional. In: IX Encontro Anual de Computação (ENACOMP), 2011, Catalão. Informática na Educação, 2011.
FARIAS, A. B. ; GOMES, T. C. S. ; CABRAL, G. R. E. . Uma Proposta Metodológica para o Ensino de Programação Baseado na relação entre Perfis Cognitivos, Padrões Pedagógicos e Auto-Regulação dos Estudantes. In: WEI (XXII Workshop sobre Educação em Computação), 2014, Brasília. XXXIV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2014.
FARIAS, A. B. ; XAVIER, M. P. ; DOBROES, J. A. L. ; CABRAL, G. R. E. . Educação em Saúde no Brasil: uma revisão sobre tecnologias móveis e desafios na promoção de saúde. In: XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014, Fortaleza. XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014.
SCAICO, P. D. ; DANTAS, V. F. ; FARIAS, A. B. ; BATISTA, A. C. D. ; CUNHA, F. O. M. ; PEIXOTO, M. M. . ATIVA: Atividades Virtuais de Apoio Aplicadas ao Ensino de Programação. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - WEI (XXI Workshop sobre Educação em Computação, 2013, Maceió. Anais do XXXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - WEI (XXI Workshop sobre Educação em Computação), 2013.
FARIAS, A. B. ; ASCARI, S. S. ; SOUSA FILHO, G. F. . Modelagem de Funcionalidades de Sistema Hipermídia Adaptativa para o Interpretador Gráfico de Estrutura de Dados. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - WEI (XXI Workshop sobre Educação em Computação, 2013, Maceió. Anais do XXXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - WEI (XXI Workshop sobre Educação em Computação), 2013.
FARIAS, A. B. ; DOBROES, J. A. L. ; FRANCO, R. Y. S. . Strategies for Teaching Based on Academic Personality Types. In: Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2013, Porto Alegre. Anais da XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2013.
COSTA, T. K. L. ; BATISTA, A. C. D. ; PEIXOTO, M. M. ; MELO, L. A. ; FARIAS, A. B. . Trabalhando Fundamentos de Computação no Nível Fundamental: experiência de licenciandos em Computação da Universidade Federal da Paraíba. In: XXXII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC), 2012, Curitiba. Workshop de Ensino de Computação (WEI), 2012.
FARIAS, A. B. ; ANDRADE, S. M. M. . Ambiente de Aprendizagem: uma proposta colaborativa para o Ensino Superior. In: Sétima Confêrencia Latinoamericana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem, 2012, Guayaquil, Equador. Sétima Confêrencia Latinoamericana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem, 2012.
FARIAS, A. B. ; GOMES, T. C. S. ; CABRAL, G. R. E. . Uma Proposta Metodológica para o Ensino de Programação Baseado na relação entre Perfis Cognitivos, Padrões Pedagógicos e Auto-Regulação dos Estudantes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DOBROES, J. A. L. ; FARIAS, A. B. ; FRANCO, R. Y. S. . Plugin para mineração de dados educacionais em ambientes de aprendizagem online. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SCAICO, P. D. ; DANTAS, V. F. ; FARIAS, A. B. . ATIVA: Atividades Virtuais de Apoio Aplicadas ao Ensino de Programação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIAS, A. B. ; ASCARI, S. S. ; SOUSA FILHO, G. F. . Modelagem de Funcionalidades de Sistema Hipermídia Adaptativa para o Interpretador Gráfico de Estrutura de Dados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIAS, A. B. ; ANDRADE, S. M. M. . Recursos hipermidiáticos aplicados na construção do design educacional de ambiente de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FARIAS, A. B. ; CUNHA, F. O. M. ; SCAICO, P. D. . Possibilidades Didático-Pedagógicas de Softwares Educativos na Prática de Tutoria de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FARIAS, A. B. . Um Modelo de Design Instrucional para Auxiliar a Aprendizagem de Conceitos Computacionais no Curso De Licenciatura em Ciência da Computação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIAS, A. B. ; HENRIQUE, M. ; CUNHA, F. O. M. ; SCAICO, P. D. . Atividades desplugadas: uma maneira lúdica de ensinar conceitos computacionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FARIAS, A. B. ; ANDRADE, S. M. M. . mbiente de Aprendizagem: uma proposta colaborativa para o Ensino Superior. In: Sétima Confêrencia Latinoamericana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIAS, A. B. . Como construir interfaces mais fáceis de usar e sua importância: De que forma a acessibilidade está chegando na Web. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, J. F. ; PINTO, E. R. ; ARAUJO, B. C. ; FARIAS, A. B. . Projeto Aristóteles. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FARIAS, A. B. ; SCAICO, P. D. . A Prática de Tutoria em Computação: Inclusão e Interação com Professores da Rede Pública de Ensino.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FARIAS, A. B. ; LIMA, Givaldo de . A busca por novas ferramentas que apoiem o processo de ensino aprendizagem nas disciplinas de ciências exatas: Relatório final das atividades de monitoria da disciplina de cálculo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FARIAS, A. B. . Open Project: Uma Ferramenta de Gestão de Projetos Colaborativa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARIAS, A. B. ; HENRIQUE, M. ; CUNHA, F. O. M. ; SCAICO, P. D. . Atividades desplugadas: uma maneira lúdica de ensinar conceitos computacionais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

O ESTADO DA ARTE ACERCA DA EXISTÊNCIA DE NÚCLEOS DE ACESSIBILIDADE DIGITAL LOCALIZADOS NO NORDESTE BRASILEIRO, Descrição: Trata-se este projeto de um diagnóstico do atual estado da arte dos Núcleos de Acessibilidade localizados no Nordeste brasileiro. A partir desse diagnóstico será possível identificar, catalogar e classificar, ou seja; mapear os diferentes Núcleos de Acessibilidade localizados no Nordeste brasileiro especialmente no Estado da Paraíba. Conhecer as instituições, expertises, infraestrutura e os projetos realizados pelos Núcleos de Acessibilidade Digital localizados no Nordeste brasileiro são um ponto de partida para uma análise de modelos de núcleos já existentes. A relevância acadêmica e sócio educativa deste projeto de pesquisa justifica-se na perspectiva de fornecer dados atualizados do atual estado da arte acerca da existência de Núcleos de Acessibilidade Digital - NAD, localizados na região Nordeste do Brasil com ênfase no Estado da Paraíba. A aplicação desta pesquisa no Curso de Licenciatura em Ciência da Computação - LCC constitui-se em relevante estratégia pedagógica na medida em que fortalecerá a integração do Ensino, Pesquisa e Extensão no âmbito do Centro de Ciências Aplicadas e Educação - CCAE/UFPB, ampliando o leque de possibilidades em pesquisas na área de Acessibilidade Digital para os professores e acadêmicos do Curso de LCC, além de subsidiar a concepção de um modelo de Núcleo de Acessibilidade Digital a ser implantado no CCAE/UFPB. Nesse sentido o NAD do CCAE/UFPB terá como principal missão; Conceber, desenvolver, implementar, avaliar, disseminar conhecimento e ações que promovam a concepção de tecnologias acessíveis, gerando novas oportunidades de pesquisas para os estudantes do Curso de LCC. Sublinha-se que a execução deste projeto possibilitará a partir das mediações e interações estabelecidas com o conhecimento e com os sujeitos envolvidos nesta experiência a construção de novos espaços, campos e áreas de pesquisas para o desenvolvimento de tecnologias dinâmicas, interativas, colaborativas e, sobretudo acessíveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Adelito Borba Farias - Integrante / Mariano Castro Neto - Coordenador.
2010 - 2013

A licenciatura, o ensino médio e a formação do professor, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é uma ação conjunta do Ministério da Educação, CAPES e Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ? FNDE, que visa fomentar a iniciação à docência de estudantes das instituições federais de educação superior para prepará-los para atuar na educação pública. Os objetivos do PIBID estão ligados à: elevação da qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições de educação superior; proporcionar aos futuros professores participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem; construção de softwares educacionais para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem; estudo de metodologias para concepção de interfaces para softwares educacionais; pesquisar melhores métodos para ensino de programação, tutelar iniciantes em programação e desenvolvem jogos sérios para o ensino de programação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adelito Borba Farias - Integrante / Alexandre Scaico - Integrante / Pasqueline Dantas Scaico - Coordenador., Financiador(es): COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - Auxílio financeiro.

Prêmios

2014

Aprovado em 1º Lugar para Professor Pesquisador do curso de Computação da EaD na UFRPE, UFRPE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Zup Innovation

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Senior Software QA Engineer, Carga horária: 40

Outras informações:
- Disseminação da cultura de Garantia da Qualidade, no contexto Ágil, durante todo o ciclo de desenvolvimento; - Auxílio aos membros da squad a fim de aplicar boas práticas de qualidade para contínua evolução do processo em ambiente Ágil (Scrum e Kanban); - Levantamento e análise de requisitos (funcionais e não funcionais); - Análise, modelagem e elaboração de Cenários de Testes adotando ferramentas (Miro, Jira e Xray) e técnicas (BDD) para garantir confiança do produto final; - Automação API (Postman & Newman); - Standard Query Language; - GitLab; - Identificação de não-conformidades, abertura e gestão de defeitos (Jira, Confluence);

2021 - 2021

Dextra Soluções em Informática S/C Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Senior Software QA Engineer, Carga horária: 40

Outras informações:
- Disseminação da cultura de Garantia da Qualidade, no contexto Ágil, durante todo o ciclo de desenvolvimento; - Auxílio aos membros da squad a fim de aplicar boas práticas de qualidade para contínua evolução do processo em ambiente Ágil (Scrum e Kanban); - Participação de cerimônias (Refinement, Planning, Daily, Review e Retrospective) para compreensão do escopo dos projetos/produtos; - Levantamento e análise de requisitos (funcionais e não funcionais); - Análise, modelagem e elaboração de Cenários de Testes adotando ferramentas (Miro, Jira e Zephyr) e técnicas (BDD) para garantir confiança do produto final; - Execução de testes manuais, regressão e exploratórios nas plataformas web e mobile nos ambientes de homologação; - Automação API (Postman, REST-Assured); - Identificação de não-conformidades, abertura e gestão de defeitos (Jira, Confluence);

2018 - 2021

Assert

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: QA Lead, Carga horária: 40

Outras informações:
- Atuação em diferentes Projetos/Clientes e complexidades; - Coordenação das Equipes de Testes; - Interface com o Comercial: Propostas técnicas; - Gestão e Liderança; - Visão estratégica/sistêmica das tendências e ferramentas de testes no mercado; - Atuação direta no ambiente do cliente, implicando no relacionamento assertivo com todos os envolvidos no processo; - Construir com o time soluções colaborativas para resoluções de problemas; - Realizar a Gestão Técnica e de planejamento dos projetos; - Executar/acompanhar Testes (funcionais, regressão, automatizados, performance, segurança, fumaça, usabilidade, exploratórios e compatibilidade); - Monitorar os indicadores da área, auditar e revisar os processos de testes, elaboração de relatórios e participar de reuniões gerenciais; - Realizar Reports Gerenciais com Métricas de Qualidade para reuniões com stakeholders; - Edição de Manuais de uso das soluções em Software

2016 - 2018

Núcleo de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Tecnologia da Informação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Testes Pleno, Carga horária: 40

Outras informações:
*Líder Técnico de uma equipe composta por desenvolvedores e testadores; *Analisar requisitos (software, serviço, produto) *Analisar soluções tecnológicas e propor novas soluções de teste *Definir e descrever casos de teste *Elaborar relatórios e consolidar indicadores Automatizar testes Executar testes Realizar pesquisas científicas e tecnológicas na área de testes ou correlatas, sob orientação Auxiliar na redação de publicações científicas na área de testes ou correlatas Auxiliar nas propostas de melhorias e otimizações nos processos de testes, normas e procedimentos Auxiliar na identificação de riscos técnicos e na elaboração de planos de contingência Auxiliar na definição de estratégias e plataformas tecnológicas para testes Auxiliar nas propostas estratégias para resolução de problemas de qualidade e performance do sistema em questão

2015 - 2016

Laboratório de Sistemas Embarcados e Computação Pervasiva

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Teste Pleno, Carga horária: 40

Outras informações:
Analisar requisitos (software, serviço, produto) Analisar soluções tecnológicas e propor novas soluções de teste Definir e descrever casos de teste Elaborar relatórios e consolidar indicadores Automatizar testes Executar testes Realizar pesquisas científicas e tecnológicas na área de testes ou correlatas, sob orientação Auxiliar na redação de publicações científicas na área de testes ou correlatas Auxiliar nas propostas de melhorias e otimizações nos processos de testes, normas e procedimentos Auxiliar na identificação de riscos técnicos e na elaboração de planos de contingência Auxiliar na definição de estratégias e plataformas tecnológicas para testes Auxiliar nas propostas estratégias para resolução de problemas de qualidade e performance do sistema em questão

2014 - 2015

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador UAB, Carga horária: 20

Atividades

11/2014 - 03/2015
Ensino, Licenciatura em Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática na Educação

2013 - 2015

Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Teste Júnior, Carga horária: 40

Outras informações:
Executar testes de usabilidade, exploratório, automáticos e manuais; análise dos resultados de teste por meio de ferramentas para apoio a gestão dos testes; atuar na contínua melhoria das técnicas, processos e ferramentas para atender as requisições com performance e atender às expectativas dos projetos.

2013 - 2014

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Tutor a Distância dos Cursos Técnicos de: Informática para Internet; Manutenção e Suporte em Informática.

Atividades

04/2014 - 06/2014
Ensino, Informática para Internet, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento de Web Sites - Linguagem objeto de aprendizagem: PHP
02/2014 - 04/2014
Ensino, Manutenção e Suporte em Informática, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Redes de Computadores
09/2013 - 12/2013
Ensino, Informática para Internet, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Negócio e Comércio Eletrônico

2013 - 2013

Motorola Industrial Ltda., Motorola

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Engenharia de Teste Trainee, Carga horária: 40

Outras informações:
Testes de software embarcado e aplicações em computação móvel Motorola; Planejamento, projeto e execução de diversos tipos de testes, realizados em aplicações para smartphones Motorola; Catalogação de defeitos identificados; Acompanhamento da correção dos defeitos para garantia da correção.

2012 - 2013

Paraíba Previdência

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor, Carga horária: 25

Outras informações:
Atividades Desempenhadas: a)Auxiliar na implementação dos componentes do sistema; b)Auxiliar na realização dos testes unitários e integração dos componentes de software de acordo com os padrões adotados pelo projeto e metodologia do departamento; c)Prover suporte ao ambiente computacional do projeto, tanto na formação do ambiente, quanto na solução de problemas relativos ao ambiente de desenvolvimento, testes e produção; d)Apoiar as equipes de projeto nas atividades de elaboração e manutenção do modelo de dados e demais documentação do projeto; e)Auxiliar na definição dos processos de aquisição de dados espaciais; f)Auxiliar a produção de mapas, laudos e memoriais, a execução de funções de processamento gráfico e de imagens; g)Elaboração de banco de dados geográficos e o manuseio de dados georreferenciados e programas computacionais que os manipulam; h)Prestar suporte técnico ao usuário, esclarecendo informações e retirando dúvidas a respeito dos sistemas utilizados pela instituição; i)Auxiliar no ajuste da modelagem de dados dos projetos, bem como no processo de melhoria da arquitetura de software utilizada no desenvolvimento dos sistemas da instituição; j)Auxiliar nas atividades relativas à instalação, atualização, customização e manutenção dos sistemas utilizados pela instituição, do portal institucional, dos recursos e ativos de rede, dos microcomputadores e periféricos em geral; k)Orientar a utilização dos recursos tecnológicos da instituição; l)Aplicar as politicas de gestão de ti da instituição, além de outras atividades de mesma natureza e grau de complexidade que venham a ser determinadas pela diretoria de tecnologia da informação.

2011 - 2012

Ministério Público do Estado da Paraiba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Software Estagiário, Carga horária: 25

2012 - 2012

Colegio Nossa Senhora de Lourdes

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 72

Outras informações:
Possibilitar ao corpo docente, discente e comunidade escolar a utilização do Laboratório de Informática, como recurso tecnológico e pedagógico no processo constante de construção do conhecimento, favorecendo um ambiente para melhorar a qualidade do processo de ensino/aprendizagem e de inclusão digital.

2012 - 2012

Prefeitura Municipal de João Pessoa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 200

Outras informações:
Robótica Pedagógica: ? Acompanhamento da etapa regional da Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR/2012; ? Visitas as escolas municipais (instalação de softwares e manutenção dos kits); ? Treinamento dos alunos para a OBR/2012.

2012 - 2012

Angelus Informática

Vínculo: Vonluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 10

2009 - 2009

Projeto Casa Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor (Voluntário), Carga horária: 40

Outras informações:
Financiando pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, o objetivo do projeto é promover o desenvolvimento social a partir da apropriação autônoma das tecnologias de informação e comunicação (TICs) e da inclusão digital. Disciplina ministrada:Informática básica.

2011 - 2011

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20