Flávia Alves Gomes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• GOMES, F. A. . O estágio como espaço de formação crítica docente e discente: ema experiência no CAp UFRJ. Sobre Tudo , v. 12, p. 163, 2021.

• GOMES, F. A. . Por uma escola pública feminista! - a trajetória e os desdobramentos do Coletivo de Mulheres do CAp-UFRJ. In: Cassandra Pontes, Graça Reis, Sulamita Freire. (Org.). Entre vozes de mulheres pesquisadoras-criadoras. 1ed.: , 2024, v. , p. 58-.

• GOMES, F. A. . Gestão escolar e educação democrática: desafios e ações possíveis. Anais do XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - XII SICEA. 1ed.: , 2024, v. , p. 1-.

• GOMES, F. A. . Corrente do Bem: a escola como polo referência em momentos de crise. In: Cassandra Pontes; Graça Reis; Sulamita Inacio Freire. (Org.). O Colégio de Aplicação da UFRJ diante do inédito - perspectivas femininas da escola em suspensão. 1ed.Rio de Janeiro: ayvu, 2021, v. , p. 145-164.

• GOMES, F. A. . O Francês como língua adicional para a 3ª série do ensino Médio: ateliês temáticos, inserção e motivação. In: Helena Gonçalves; Livia Eccard. (Org.). Ensino de línguas estrangeiras na infância e adolescência: entre pesquisas e práticas. 1ed.: , 2020, v. , p. 110-125.

• GOMES, F. A. . Literatura e Oralitura: uma relação insólita. In: O Insólito e a Literatura Infanto-Juvenil, 2011, Rio de Janeiro. O Insólito e a Literatura Infanto-Juvenil, 2011.

• GOMES, F. A. . Caminhos (in)sólitos em Eleguá. In: Insólito, mitos, lendas, crenças - VII Painel Reflexões sobre o Insólito na narrativa ficcional, 2010. Insólito, mitos, lendas, crenças, 2010.

• GOMES, F. A. . Combatendo os vestígios da colonialidade nos livros didáticos de língua francesa: desafios e perspectivas. In: II Congresso Lélia Gonzalez: Educação e Democracia, 2025. Anais do II Congresso Lélia Gonzalez: Educação e Democracia. Alegrete: Editora Terried,, 2024. p. 87.

• GOMES, F. A. . Educação antirracista no estágio supervisionado: uma experiência na aula de língua francesa. In: II Congresso Lélia Gonzalez Educação e Democracia 2024, 2025, Rio de Janeiro. Anais do II Congresso Lélia Gonzalez: Educação e Democracia, 2024.

• GOMES, F. A. . Politique et crtiticité en cours de FLE: l'expérience au CAp UFRJ. In: XXVIII Congresso brasileiro de professores de francês, 2022, Cuiabá. Cahier de Résumés du XXIIIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français, 2022.

• GOMES, F. A. . O francês como língua adicional para a 3ª série do EM: ateliês temáticos, inserção e motivação. In: 1º Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras na Infância e Adolescência, 2018, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras na Infância e Adolescência, 2018.

• GOMES, F. A. . Literatura e Oralitura: uma relação insólita. In: O Insólito e a Literatura Infanto-Juvenil, 2011, Rio de Janeiro. O Insólito e a Literatura Infanto-Juvenil, 2011.

• GOMES, F. A. . A tradição oral viva na Africa Moderna. In: I Congresso Nacional Multidisciplinar de Letras, 2011, Nova Iguaçu. Instituto Multidisciplinar, 2011.

• GOMES, F. A. . 'O amor não é semente, o amor é semear' - um olhar literário sobre a família africana. In: Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. 17º COLE, 2009.

• GOMES, F. A. . Entre ética e burocracias: Desmistificando a Plataforma Brasil. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, F. A. . Redescobrindo a literatura africana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, F. A. . A força da palavra nas culturas africanas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, F. A. . Mitologias africanas em cores, letras e formas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, F. A. . O córrego. Rio de Janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• OLIVEIRA, C. M. ; GOMES, F. A. . Redescobrindo a Literatura Africana. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• GOMES, F. A. . As mitologias africanas em cores, letras e formas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• GOMES, F. A. . Representações de África na literatura infantil e juvenil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  LENUFLE - Letramento Numérique (Digital) em Francês como Língua Estrangeira, Descrição: Grupo de pesquisa e estudo dedicado às reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras, sob a perspectiva da Linguística Aplicada Crítica e dos Estudos do Letramentos, e trocas entre pares que lutam e acreditam numa educação libertadora e plurilíngue, e num ensino de línguas capaz de revelar para o mundo um sujeito crítico, político e transformador. Atualmente, o LENUFFLE contempla em seus estudos as seguintes linhas de pesquisa: FLE: FOS e FOU; Formação profissional docente e currículo no ensino-aprendizagem de línguas; Lingua(gem) e Representação; Literatura/Língua e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Flávia Alves Gomes - Integrante / Larissa de Souza Arruda - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Feminismos em diálogo: Coletivo feminista do CAp UFRJ, Descrição: Este projeto tem como objetivo, a partir dos encontros e discussões criar um coletivo de estudos que tem como objetivos realizar leituras e debates que possam fomentar a emancipação individual e autoformação a partir de estudos e teorias feministas; tecer e fortalecer laços de sororidade entre as participantes e refletir sobre o feminismo nas relações de trabalho e na prática docente na escola básica. A fim de realizar o que nos propomos a construir, iniciamos as discussões a partir das reflexões de Clarissa Pinkola Estés, Bell Hooks e Naomi Wolf.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Alves Gomes - Integrante / Miriam Levy - Coordenador / Larissa de Souza Arruda - Integrante / Thais Seabra - Integrante / Isabel Lima - Integrante / Alessandra Nascimento - Integrante / Mariana Elena P. S. de Souza - Integrante / Fernanda Lahter - Integrante / Lorenna Carvalho - Integrante.

• 2017 - Atual

  Estudos sobre Ensino e Aprendizagem de FLE (EEAFLE), Descrição: O projeto de pesquisa e extensão EEAFLE tem como objetivo investigar e refletir sobre teorias e práticas acerca do ensino e aprendizagem do Francês Língua Estrangeira (FLE) na atualidade, analisar as perspectivas do ensino do francês da educação básica nas escolas brasileiras, bem como promover debates sobre a formação docente (inicial e continuada).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Alves Gomes - Coordenador / Catarina Lobo - Integrante / Marcela Cavalcante - Integrante / Raquel Ferreira - Integrante / Miriam Levy - Integrante.

• 2009 - 2013

  Literatura infantil e juvenil: perspectivas contemporâneas, Descrição: Projeto de pesquisa e extensão que pretende investigar a produção literária contemporânea produzida para crianças e jovens e promover a discussão entre docentes acerca de temas relevantes na relação literatura e educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Alves Gomes - Integrante / Cristiane Madanêlo de Oliveira - Coordenador.