Fernanda Maccari Guollo

Mestre em Ciências da Linguagem (UNISUL). Especialista em Metodologia e Prática Interdisciplinar no Ensino e graduada em Letras - Português/Inglês/Espanhol e respectivas Literaturas, pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Suas pesquisas estão voltadas as especificidades do campo literário e linguístico. Aprecia o incentivo à leitura e a valorização da literatura.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Linguagem

2009 - 2010

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: A recepção leitora de Dom Quixote das crianças: da prosa às histórias em quadrinhos
Orientador: Drª Heloísa Juncklaus Preis Morais
, Ano de Obtenção: 2010.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira / Especialidade: Literatura Infantil. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia e Prática Interdisciplinar no Ensino

2007 - 2009

Faculdade de Capivari de Baixo
Título: Linguagem e liberdade linguística: aspectos prototípicos do universo literário infantil lobatiano proferidos em "Emília no País da Gramática"
Orientador: Rosane Araújo

Graduação em Letras - Português/Espanhol

2007 - 2010

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Graduação em Letras - Português/Inglês

2004 - 2008

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Formação complementar

2020 - 2020

CURSO DESCENTRALIZADO DE FORMACAO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCACAO. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2019 - 2019

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE FORMAÇÃO DESCENTRALIZADA PARA PROFESSORES E GESTORES DA REDE ESTAD. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2019 - 2019

PROGRAMA APÓIA DO MPSC. (Carga horária: 34h). , Ministério Público Federal de Santa Catarina, MPF, Brasil.

2018 - 2018

CURSO DE FORMAÇÃO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: GESTÃO DA SALA DE AULA. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2018 - 2018

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: GOOGLE FOR EDUCATION. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA: ENFOQUE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO: ORGANIZACAO DA GESTAO PEDAGOGICA. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2016 - 2016

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA PARA DOCENTES - PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA C. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2010 - 2011

I Seminário de Educação, Linguagem e Memória.. (Carga horária: 20h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2009 - 2009

Nova Ortogragia da Língua Portuguesa. (Carga horária: 100h). , Centro de Educação, Capacitação e Aperfeiçoamento Profissional, CEDUC@, Brasil.

2008 - 2008

Machado de Assis e Guimarães Rosa em sala de aula. (Carga horária: 8h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2008 - 2008

Literatura em Cena: Machado de Assis. (Carga horária: 16h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: Literatura Infantil.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Espanhol.

Participação em eventos

CURSO DESCENTRALIZADO DE FORMACAO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCACAO. 2020. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO DESCENTRALIZADA PARA PROFESSORES E GESTORES DA REDE ESTAD. 2019. (Seminário).

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Seminário).

PROGRAMA APÓIA DO MPSC. 2019. (Oficina).

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: GOOGLE FOR EDUCATION. 2018. (Oficina).

CURSO DE FORMAÇÃO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: GESTÃO DA SALA DE AULA II. 2018. (Seminário).

CURSO: ORGANIZACAO DA GESTAO PEDAGOGICA. 2017. (Seminário).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA: ENFOQUE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2017. (Seminário).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA PARA DOCENTES - PROPOSTA CURRICULAR DE SAN. 2016. (Seminário).

Educação inclusiva: a arte de conviver com as diferenças.. 2013. (Oficina).

Avaliação Escolar: uma postura mais compreensiva sobre a escola como um todo e de seus desafiosesa. 2012. (Oficina).

Reorganização Curricular: ampliação e qualificação dos saberes e práticas pedagógicas res. 2012. (Seminário).

Saberes necessários à prática pedagógica. 2012. (Seminário).

Sistema de Leitura: mais que um hábito, uma necessidade.. 2012. (Oficina).

Assistência à defesa de dissertação: "Lendo imagens: um passeio de ida e volta pelo livro de Juarez Machado". 2010. (Outra).

Assistência à Defesa Pública de Dissertação: Leitura compartilhada promovendo o encontro de leitores com a literatura. 2010. (Outra).

Curso de Lengua Española Intensivo. 2010. (Oficina).

III Workshop Projeto Natureza (A educação ambiental: mito ou realidade?). 2010. (Seminário).

IX CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. Adaptação de Dom Quixote das crianças na contemporaneidade: da prosa lobatiana às HQs.. 2010. (Congresso).

SELM - I Seminário de Pesquisa da Linha: "Educação, Memórias e Linguagem"..Adaptação: o projeto de leitura em Dom Quixote das crianças, de Monteiro Lobato, redesenhado para as histórias em quadrinhos.. 2010. (Seminário).

Seminário: "Literatura infantil e as novas tecnologias". 2010. (Seminário).

Seminário: De despropósitos e peraltagens: a leitura e a escrita literária e os (des)arranjos com as palavras.. 2010. (Seminário).

Seminário: Leitura e Formação do Leitor". 2010. (Seminário).

4º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina.A inacessibilidade às concepções da literatura promove a aversão pela disciplina. 2009. (Seminário).

A importância da afetividade no contexto escolar (curso). 2009. (Outra).

A prática da leitura no contexto escolar (Curso). 2009. (Outra).

Assistência à Defesa Pública de Dissertação: "Interação entre leitora e adolescente do corpo na revista Capricho: uma perspectiva discursiva crítica". 2009. (Outra).

Assistência à Defesa Pública de Dissertação: "Narrativas de crianças produzidas a partir da ordenação de gravuras de uma história de um livro de imagens: Análise com base na Teoria da Relevância". 2009. (Outra).

Ciclo de Cinema Argentino: entre gaúchos e compadritos. 2009. (Outra).

Conferência: "Saussure" - Profª Drª Leonor Scliar Cabral. 2009. (Outra).

Conferência: Considerações sobre o ensino da gramárica inglesa" - Profª Drª Viviane Maria Herberle. 2009. (Outra).

Leitura, Predição e Ensino - Profª Drª Vera Wannmacher. 2009. (Outra).

Nova Ortografia da Língua Portuguesa. 2009. (Oficina).

Produção Textual: práticas e reflexões (Curso). 2009. (Outra).

Reflexões sobre os sistemas linguísticos: práticas necessárias em todas as áreas do conhecimento. 2009. (Outra).

Semana de Qualificação de Projetos do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina, Campus Tubarão. 2009. (Outra).

VI ECAL - Encontro Catarinense de Letras.Incentivo ao letramento literário viabilizado por peças teatrais. 2009. (Encontro).

Aprender e ensinar. 2008. (Congresso).

Congresso de Educação - Aprender e Ensinar. 2008. (Congresso).

Educar a caminho de Marte. 2008. (Congresso).

IX Ciclo de Ensino do Curso de Letras - Literatura em Cena - Machado de Assis. 2008. (Outra).

Oficina Veredas: Machado de Assis e Guimarães Rosa em sala de aula. 2008. (Oficina).

Simpósio de Educadores - De saberes e sabores: uma relação possível entre a aprendizagem da língua, leitura e produção de texto no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio. 2008. (Simpósio).

Aplisc Seminar 2007. 2007. (Seminário).

II Ciclo de Palestras do Curso de Letras. 2007. (Seminário).

Motivation, consistent learning and questions about "Being an English Teacher & Reflexions on Being an English Teache.".. 2007. (Seminário).

Reflexions about grammar teaching.. 2007. (Seminário).

Translation and English Language Teaching. 2007. (Oficina).

V ECAL - Encontro Catarinense de Letras - Minicurso: Elaboração Didática dos Gêneros do Discurso para as Práticas de Leitura e Produção Textual.. 2007. (Encontro).

VII Ciclo de Ensino e Debates. 2007. (Seminário).

VI Maio Negro - Áfricas em Sala de Aula: Desafios e Possiblidades da Educação Afro nos Currículos Escolares. 2007. (Seminário).

I Ciclo de Palestras do Curso de Letras. 2006. (Seminário).

III Encontro APLISC/UNISUL - Professionll Development for English Teachers.. 2006. (Encontro).

IX Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul.. 2006. (Congresso).

Oficina de Atualização para Professores de Língua Inglesa. 2006. (Oficina).

VI Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura - Ambiente, Sociedade e Cultura: Desafios para a educação no Século XXI.. 2006. (Seminário).

V Maio Negro - Racismo: Conceitos, Consequências e Resistências!. 2006. (Seminário).

Aplisc Seminar 2005. 2005. (Seminário).

Learning and Teaching English in the XXI Century. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Paulo Ricardo Lopes Costa

GUOLLO, F. M.. Um olhar estrangeiro sobre a Literatura Brasileira: o trabalho historiográfico de Luciana Stegagno Picchio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Karine Niehues

GUOLLO, F. M.. O Menino Maluquinho: comparação entre livro e filme. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Produções bibliográficas

  • GUOLLO, F. M. . Dom Quixote das Crianças, de Monteiro Lobato: um projeto de leitura da prosa às histórias em quadrinhos. Revista Querubim , v. 12, p. 56-63, 2010.

  • GUOLLO, F. M. . A Literatura no Ensino Médio: Reflexões sobre o seu ensino. Revista Querubim , v. 06, p. 55-60, 2010.

  • DEBUS, E. ; GUOLLO, F. M. . O ensino da Língua Portuguesa e o incentivo à leitura literária nas linhas e entrelinhas do universo literário infantil de Monteiro Lobato. Leia Escola (UFPB) , v. 9, p. 83-96, 2009.

  • GUOLLO, F. M. ; CABRAL, Gladr da Silva . A visão de Emily Dickinson sobre a morte: muito além do sentimentalismo. Revista de Iniciação Científica (Criciúma) , v. Vol. 6, p. 01-10, 2008.

  • GUOLLO, F. M. . A arte quadrinhística e a literatura: encontros intertextuais e interdiscursivos em "Dom Quixote das crianças", de Monteiro Lobato.. In: BACK, Angela di Palma; CAROLA, Carlos Renato; REBELO, Giani.. (Org.). EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E MEMÓRIA: um livro e muitas histórias. 1ed.Criciúma: EdiUnesc, 2014, v. 1, p. 49-61.

  • GUOLLO, F. M. . Inacessibilidade às concepções da Literatura promove a aversão pela disciplina. Portal dia-a-dia Educação - Portal Educacional do Estado do Paraná, Curitiba (PR), 08 mar. 2010.

  • GUOLLO, F. M. . Inacessibilidade às concepções da Literatura promove a aversão pela disciplina. Engeplus Telecom Seu Jornal Online, Portal Engeplus, 01 mar. 2010.

  • GUOLLO, F. M. . Adaptação de Dom Quixote das crianças na contemporaneidade: da prosa lobatiana às HQs.. In: IX CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2010, Palhoça. IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. Palhoça: Editora UNISUL, 2010. v. 9. p. 1-11.

  • GUOLLO, F. M. . A inacessibilidade às concepções da Literatura promove a aversão pela disciplina. In: Seminário de literatura infantil e juvenil de Santa Catarina, 2009, Palhoça. Anais do 4º. SLIJSC ? Seminário de literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina. Palhoça: Editora UNISUL, 2009. p. 377-385.

  • GUOLLO, F. M. . Releitura das memórias de Monteiro Lobato: uso da arte cênica no Ensino Médio para o incentivo à leitura do Ensino Fundamental II. In: Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina, 2009, Palhoça. Anais do 4º. SLIJSC ? Seminário de literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina. Palhoça: Editora UNISUL, 2009. p. 555-561.

  • GUOLLO, F. M. . Adaptação de Dom Quixote das crianças na contemporaneidade: da prosa lobatiana às HQs.. In: IX CELSUL - Círculo Linguístico do Sul, 2010, Palhoça. Caderno de Progamação e Resumos. Palhoça: Editora UNISUL, 2010. p. 126-127.

  • GUOLLO, F. M. . Releitura das memórias de Monteiro Lobato: uso da arte cênica no Ensino Médio para o incentivo à leitura do Ensino Fundamental. In: 4º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina, 2009, Palhoça. 4º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil de Santa Catarina. Palhoça: Ed. UNISUL, 2009. p. 62-62.

  • GUOLLO, F. M. . A inacessibilidade às concepções da literatura promove aversão pela disciplina. In: 4º Seminário de Literatura infantil e juvenil de Santa Catarina, 2009, Palhoça. A inacessibilidade às concepções de literatura promove aversão pela disciplina. Palhoça: UNISUL, 2009. p. 45-45.

  • GUOLLO, F. M. . Adaptação: o projeto de leitura em Dom Quixote das crianças, de Monteiro Lobato, redesenhado para as histórias em quadrinhos.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GUOLLO, F. M. . Adaptação de Dom Quixote das crianças na contemporaneidade: da prosa lobatiana às HQs.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUOLLO, F. M. . Releitura das memórias de Monteiro Lobato: uso da arte cênica no Ensino Médio para o incentivo à leitura do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUOLLO, F. M. . Incentivo ao letramento literário viabilizado por peças teatrais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUOLLO, F. M. . A inacessibilidade às concepções da Literatura promove a aversão pela disciplina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Colégio Interação. , Rua Pedro Bertan, Centro, 88830000 - Morro da Fumaça, SC - Brasil, Telefone: (048) 34344325

Experiência profissional

2022 - Atual

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ALÍCE JÚLIA TEIXEIRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40

2008 - 2021

colégio interação

Vínculo: Rede particular de ensino, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura, Carga horária: 10

2005 - 2008

Prefeitura Municipal Morro da Fumaça

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2014 - 2021

E.E.B. Barão do RIo Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2010 - 2011

Escola de Educação Fundamental Professora Alaíde Tabalipa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2012 - 2012

Escola de Educação Fundamental Vincenzo de Villa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40