Vanderlei José Zacchi
É funcionário público federal. Tem doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela USP e pós-doutorado em Estudos Literários pela UFMG. É professor do Departamento de Letras Estrangeiras e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Sergipe. Foi pesquisador adjunto do Centre for Globalization and Cultural Studies da Universidade de Manitoba, no Canadá, e coordenador do GT Transculturalidade, Linguagem e Educação da ANPOLL no biênio 2014-2016. Tem livros publicados tais como A enxada e a caneta (Humanitas, 2016 ? como autor), Letramentos e mídias (Edufal, 2015 ? como organizador) e Quem canta o Estado-nação?, de Judith Butler e Gayatri Spivak (Editora UnB, 2018 ? como tradutor).
Informações coletadas do Lattes em 21/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês
2005 - 2009
Universidade de São Paulo
Título: Linguagem e cultura na construção da identidade do sem-terra
, Ano de obtenção: 2009. Walkyria Monte Mór. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: MST; Língua e cultura; Narrativa e identidade; Multimodalidade; Novas mídias.
Mestrado em Lingüística Aplicada
2001 - 2003
Universidade Estadual de Campinas
Título: Discurso, poder e hegemonia: dilemas do professor de língua inglesa
Orientador: JoAnne Busnardo
, Ano de Obtenção: 2003.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de língua inglesa; Inglês como língua hegemônica; Discurso; Contra-discurso; Globalização.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Graduação em Bacharelado Em Letras Com Habilitação de Tradutor
1984 - 1988
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , University of Glasgow, GLASGOW, Escócia. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
2014 - 2015
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2016 - 2016
New Learning. (Carga horária: 40h). , University of Ilinóis at Urbana-Champaign, UIUC, Estados Unidos.
2013 - 2013
Letramentos: reconstruindo sentidos educacionais. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2009 - 2009
World English. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês, ABRAPUI, Brasil.
2003 - 2003
Teoria e Sociologia dos Direitos Fundamentais na E. , Sociedade Brasileira de Sociologia, SBS, Brasil.
2002 - 2002
Treinamento Corretores Redação Vestibular Unicamp. (Carga horária: 55h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2001 - 2001
Treinamento Corretores Redação Vestibular Unicamp. (Carga horária: 59h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2001 - 2001
A Filosofia da Prova Redação Vestibular Unicamp. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2000 - 2000
African Cultural Aspects In Chinua Achebe's Things. (Carga horária: 36h). , Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, CELLIP, Brasil.
1995 - 1995
Word Processing. , National Inter Action Computing Award Scheme, NICAS, Grã-Bretanha.
1994 - 1994
Introductory Course In Community Interpreting. (Carga horária: 20h). , Hammersmith And Fulham Council For Racial Equality, HFCRE, Grã-Bretanha.
1987 - 1987
Semiótica, Lingüística e Análise do Discurso. (Carga horária: 15h). , Sociedade Brasileira de Professores de Lingüística, SBPL, Brasil.
1986 - 1986
Introdução à Linguagem do Kinema. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1986 - 1986
Iniciação Ao Jornalismo. , Câmara Municipal de São José do Rio Preto, CMSJRP, Brasil.
1985 - 1985
Tradução Técnica Inglês Médico. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Literaturas de Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Língua Espanhola.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Ensino de Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Tradução.
Organização de eventos
ZACCHI, Vanderlei José . Membro da Comissão Científica do 14. CBLA. 2025. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; NASCIMENTO, Ana Karina de O. ; SOUZA, Marlene A.A. ; BARRETO, J. P. ; BERGER, Maria Amália F. ; SILVA, P. R. B. S. . VII SEFELI. 2023. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; BARTLETT, T. ; SKILLMAN, A. . Communicating Sustainability Conference. 2022. (Congresso).
ZACCHI, V.J. . VI Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa ? Sefeli. 2021. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. . I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. 2020. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; ROCHA, C.H. ; BRAGA, Denise B. . V Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologia. 2019. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei José ; NASCIMENTO, Ana Karina de O. ; SOUZA, Marlene A.A. . V Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa (V SEFELI). 2019. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei José ; SANTOS, J. C. N. ; CARDOSO, A. M. L. . X ENPOLE - ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS. 2019. (Outro).
ZACCHI, Vanderlei José ; SANTOS, J. C. N. ; CARDOSO, A. M. L. . I STD - SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES. 2019. (Outro).
ZACCHI, Vanderlei J. ; SOUZA, Marlene A.A. ; NASCIMENTO, Ana Karina de O. ; SILVA, P. R. B. S. . IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa (IV SEFELI). 2018. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; SOUZA, Marlene A.A. ; BERGER, Maria Amália F. ; SILVA, P. R. B. S. ; NASCIMENTO, Ana Karina de O. . III Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa (III SEFELI). 2015. (Congresso).
SCHEYERL, Denise ; SIQUEIRA, S. ; ZACCHI, Vanderlei J. . II Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2015. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; NASCIMENTO, Ana Karina de O. ; BERGER, Maria Amália F. ; SOUZA, Marlene A.A. ; SILVA, Roberto Bezerra da . II Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa e I Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2013. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; SILVA, Roberto Bezerra da . Ciclo de Palestras do Núcleo de Estudos Canadenses. 2013. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; NASCIMENTO, Ana Karina de O. ; BERGER, Maria Amália F. ; SILVA, Roberto Bezerra da . Seminário Letramentos Transnacionais Brasil-Canadá. 2012. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. ; NASCIMENTO, Ana Karina de O. ; BERGER, Maria Amália F. . I Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa - Sefeli. 2011. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. . VII Seminário de Teses em Andamento. 2001. (Congresso).
ZACCHI, Vanderlei J. . XIV Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 1987. (Congresso).
Participação em eventos
21st AILA World Congress. Ethics, consumerism and sustainability: an analysis of English language textbooks. 2024. (Congresso).
21st AILA World Congress. Communication, knowledges and practices for sustainability. 2024. (Congresso).
Ambition and Impact: International Development Research in Scotland. 2024. (Simpósio).
Communicating Sustainabilities 2. 2024. (Encontro).
36°. ENANPOLL. 2022. (Encontro).
Communicating Sustainability Conference. 2022. (Seminário).
XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2021. (Encontro).
I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. Emoção e subjetividade no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2020. (Congresso).
34º. Encontro Nacional da ANPOLL. 2019. (Encontro).
IV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia / Ciclo II.A educação linguística crítica no espaço acadêmico e suas complexidades: conquistas e caminhos a traçar. 2019. (Encontro).
IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação.Políticas Linguísticas e Ensino de Línguas na (A)Diversidade. 2019. (Simpósio).
IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação.Cultura Digital: outras perspectivas sobre linguagem, sujeito e cultura. 2019. (Simpósio).
Seminário de Meio Termo da Área de Linguística e Literatura. 2019. (Seminário).
V Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Linguística e Literatura do Nordeste. 2019. (Encontro).
6th International Conference on Multicultural Discourses. Meaning making in an online gaming community. 2018. (Congresso).
I Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada.As tecnologias na produção textual em contextos do campo e rurais: transgredindo as relações de poder. 2018. (Seminário).
VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Entre a ordem e o caos: preparando professores para o incerto, o imprevisível, o inesperado. 2018. (Congresso).
I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura.Ativismo digital e construção de identidades: o caso do MST. 2017. (Seminário).
XXXI ENANPOLL. 2016. (Encontro).
VI Encontro do Projeto Nacional "Novos Letramentos, Multiletramentos e Ensino de Línguas".Letramento e educação: perspectivas e possibilidades. 2015. (Encontro).
XXX ENANPOLL. 2015. (Encontro).
29°. ENANPOLL.Dimensões críticas no uso de jogos eletrônicos. 2014. (Encontro).
IV Congresso Internacional da Abrapui. Teacher education in the era of globalization. 2014. (Congresso).
V Encontro do Projeto Nacional "Novos Letramentos, Multiletramentos e Ensino de Línguas"kk. 2014. (Seminário).
Feira Estadual de Ciências, Tecnologia e Artes de Sergipe. A mulher no Pro Evolution Soccer. 2013. (Feira).
IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Trabalhando com contextos globais e locais na formação de professoras de inglês em Sergipe. 2013. (Congresso).
III Congresso Internacional da Abrapui. Teacher education in the age of technology. 2012. (Congresso).
III Seminário Nacional Literatura e Cultura.Deslocamentos e fronteiras culturais. 2011. (Seminário).
I Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa - Sefeli.Material didático. 2011. (Seminário).
IV Seminário Internacional NEOS.Sociedade e identidades. 2011. (Seminário).
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. O conceito de crítica no ensino de língua inglesa. 2011. (Congresso).
Mobility Language Literacy Conference. Space, narrative and the identity construction of landless workers. 2011. (Congresso).
V Encontro Sergipano de Educação Básica.Formação inicial e continuada de professores no ensino de linguagens e suas tecnologias. 2011. (Encontro).
VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Novos letramentos e formação do professor de língua inglesa. 2011. (Seminário).
XI Congresso da Abecan. Formação de professores de língua inglesa a partir das teorias dos novos letramentos. 2011. (Congresso).
20°. Encontro de Iniciação Científica - UFS.Pôsteres de iniciação científica em linguística. 2010. (Encontro).
I Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Tradição e hibridismo na Revista Sem Terra. 2010. (Congresso).
II Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.O uso das novas tecnologias no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: o estudante como bricoleur. 2010. (Seminário).
II Seminário Sergipano de Língua Inglesa.Novos Letramentos e Ensino de Língua Estrangeira. 2010. (Seminário).
IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Literacies for a knowledge society. 2010. (Seminário).
VI Simpósio Nacional Estado e Poder: Cultura.Visões de cultura no MST: cultivar a terra e transformar a realidade. 2010. (Simpósio).
I Encontro Nacional sobre Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Cultura, identidade e ensino: múltiplos olhares na formação de professores/as. 2009. (Encontro).
II Congresso Internacional da Abrapui. Welcome to the United States: a carnavalização em Frank Zappa. 2009. (Congresso).
Seminário Nacional Literatura e Cultura.Elementos da tragédia elisabetana em filmes dos irmãos Coen. 2009. (Seminário).
Canadian Association for the Studies of International Development Congress. English, globalization, and the Identity Construction of Landless Rural Workers Movement (MST). 2008. (Congresso).
Canadian Association for the Studies of International Development Congress. Performing values, materializing possibilities. 2008. (Congresso).
Fórum identidade e alteridades: diálogos (im)pertinentes.Identidade, língua e oralidade. 2007. (Outra).
I Congresso Internacional da Abrapui. Relações de poder e identidade: o uso do inglês e das novas tecnologias pelo MST. 2007. (Congresso).
IX Congresso Internacional da Abecan. Ser ou não se americano? Identidade nacional no Brasil e no Canadá como resistência aos EUA. 2007. (Congresso).
XVII Seminário do CELLIP.XVII Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2005. (Seminário).
II Semana Cultural de Letras.II Semana Cultural de Letras. 2004. (Seminário).
IX Congresso Internacional Abralic. IX Congresso Internacional Abralic. 2004. (Congresso).
Lingüística Aplicada e Contemporaneidade. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de Sociologia. XI Congresso Brasileiro de Sociologia. 2003. (Congresso).
XVI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.XVI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2003. (Seminário).
Seminário Dossiê "Políticas curriculares e decisões epistemológicas".Seminário Dossiê Políticas Curriculares e Decisões Epistemológicas. 2001. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2001. (Congresso).
VII Seminário de Teses em Andamento.VII Seminário de Teses em Andamento. 2001. (Seminário).
I Encontro Nacional de Linguagem, História, Cultura.I Encontro Nacional de Linguagem, História, Cultura. 2000. (Encontro).
I Seminário de Linguagens.I Seminário de Linguagens. 2000. (Seminário).
XIV Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.XIV Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2000. (Seminário).
XII Seminário do Projeto de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Brasileiras.XII Seminário do Projeto de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Brasileiras. 1998. (Seminário).
14º. Colóquio de Incentivo à Pesquisa.14º. Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 1987. (Simpósio).
39ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.39ª. Reunião Anual da SBPC. 1987. (Simpósio).
VIII Seminário Regional de Literatura.VIII Seminário Regional de Literatura. 1987. (Seminário).
VII Semana do Tradutor.VII Semana do Tradutor. 1987. (Seminário).
13º. Colóquio de Incentivo à Pesquisa.13º. Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 1986. (Simpósio).
I Reunião do Conselho de Estudantes da Tradução.I Reunião do Conselho de Estudantes da Tradução. 1986. (Encontro).
VII Seminário Regional de Literatura.VII Seminário Regional de Literatura. 1986. (Seminário).
XXXII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.XXXII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1986. (Seminário).
12º. Colóquio de Incentivo à Pesquisa.12º. Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 1985. (Simpósio).
Ciclo de Conferências em Comemoração do 50º. Aniversário da Morte de Fernando Pessoa.Ciclo de Conferências em Comemoração do 50º. Aniversário da Morte de Fernando Pessoa. 1985. (Seminário).
VI Seminário Regional de Literatura.VI Seminário Regional de Literatura. 1985. (Seminário).
V Semana do Tradutor, São José do Rio Preto.V Semana do Tradutor. 1985. (Seminário).
XXX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.XXX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1985. (Seminário).
IV Semana do Tradutor.IV Semana do Tradutor. 1984. (Seminário).
Participação em bancas
ZACCHI, Vanderlei José; SANTOS, Elaine C.S.; MIZAN, S.. VIDEOGAMES E O GÊNERO FEMININO: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE LARA CROFT NA SAGA TOMB RAIDER. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; SANTOS, Elaine C.S.; MIZAN, S.. VIDEOGAMES E O GÊNERO FEMININO: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE LARA CROFT NA SAGA TOMB RAIDER. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SILVA, R. J. V.; BALIEIRO, M. F. R.;ZACCHI, Vanderlei José. A RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E IDEOLOGIA NO CÍRCULO DE BAKHTIN E NA FILOSOFIA MARXISTA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; SOUZA, Marlene A.A.; ZUPPARDI, M. C.. EAD na formação de professores de inglês: distanciamentos e aproximações. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; SA, A. P. B.; FONTES, S. M.. "CULTURAS INFANTIS NA LÍNGUA INGLESA EM UMA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL PARA UMA ANÁLISE DE VALORES ÉTICOS". 2022. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade Católica de São Paulo.
ZACCHI, Vanderlei José; MATOS, Doris C.V.S.; MIZAN, S.. Dissertação:CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, Marlene A.A.; TAKAKI, N. H.;ZACCHI, Vanderlei José. Anna Gabriella e a autoetnografia: narrativas sobre a influência de Harry Potter e o movimento feminista no processo de construção identitária. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
MATOS, Doris C.V.S.;ZACCHI, Vanderlei José; FERNANDES, Márcia Paraquett. Os itens de língua espanhola no ENEM a partir da perspectiva afrogênica. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; MATOS, Doris C.V.S.; FACANHA, M. A. V.. Construção e representação indentidade indígena nos livros didáticos de língua inglesa. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, Marlene A.A.; BORBA, R.;ZACCHI, Vanderlei José. Entre ecos e reflexos: uma autoetnografia das performances online no Grindr. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SILVA, P. R. B. S.; FERREIRA, S. L.;ZACCHI, Vanderlei José; RAVAGNOLI, N. C. S. R.. TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DE ENSINO: representações de professoras de língua inglesa em duas escolas estaduais de ensino médio integral em Aracaju-Sergipe. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; SOUZA, Marlene A.A.; LIMA, R. C. S. M. S.. A identidade do aluno-adolescente no ambiente escolar e nas redes sociais. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
GOMES, R.S.; BERGER, Maria Amália F.;ZACCHI, Vanderlei José. A ÉTICA NO CAMPO MIDIÁTICO: INFLUENCIADORES DIGITAIS NA REDE SOCIAL INSTAGRAM. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
HASHIGUTI, S. T.; BRITO, C. C. P.;ZACCHI, Vanderlei José. Da língua objeto à sujeição à língua. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.
ZACCHI, Vanderlei José; MATOS, Doris C.V.S.; SILVA, S. B.. Gênero, identidade e videogames: representação feminina e distorções do sujeito social. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; SILVA, P. R. B. S.; SILVA, S. B.. Futebol, performatividade e neoliberalismo: reconfiguração identitária do Manchester United diante do mercado. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
FERRAZ, D. M.; CASOTTI, J. B. C.;ZACCHI, Vanderlei José. Educação crítica e novos letramentos: (re)descobrindo jogos eletrônicos digitais nas aulas de inglês numa escola pública do ES. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ZACCHI, Vanderlei José; MATOS, Doris C.V.S.; MATTOS, A.M.A.. Professores de espanhol em atuação: aspectos da identidade profissional docente na contemporaneidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
BRAGA, Denise B.; FERREIRA, S. L.;ZACCHI, Vanderlei J.. O papel dos jogos eletrônicos no processo educativo de jovens alunos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, Marlene A.A.; NASCIMENTO, Ana Karina de O.;ZACCHI, Vanderlei J.. Representação feminina nas HQs e construção de identidade: a personagem Wonder Woman como símbolo de empoderamento feminino. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; BRAGA, Denise B.; SCHLINDWEIN, A. F.. A NARRATIVA DIGITAL EM LÍNGUA ESPANHOLA: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
MARENGO, S. M. D. A.; SANTOS, Elaine C.S.;ZACCHI, Vanderlei José. Abordagem léxico-semântica no ensino de adjetivos na Educação Básica: uma proposta de games com literaturas. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; BEZERRA, Cícero C.; IFA, Sérgio. A construção das identidades de hispano-americanos residentes em Aracaju pertencentes ás Testemunhas de Jeová. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, R. J.; OLIVEIRA, Ivana E.P.;ZACCHI, Vanderlei J.. Literatura e Ensino Médio: a mediação do professor e das novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, S. B.; GOMES, R.S.;ZACCHI, Vanderlei J.. Letramentos críticos, ensino de língua inglesa e formação integral no curso técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BARROS, M. E. R. A. B.; AZEVEDO, Isabel C. M.;ZACCHI, Vanderlei J.. O livro didático de língua inglesa: legitimação do poder/saber. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; SIQUEIRA, S.; MATOS, Doris C.V.S.. P. dos Santos. Cultura e globalização nas aulas de espanhol da escola sergipana: as identidades dos sujeitos desse contexto escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
JORDÃO, C.M.; ARAÚJO, I.C.;ZACCHI, Vanderlei J.. Os games e aprendizagem de língua inglesa sob a ótica do conectivismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.
ZACCHI, Vanderlei J.; BARROS, M. E. R. A. B.; JORDÃO, C.M.. Identidades e poderes no World of Warcraft. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
GOMES, Carlos Magno S.; SILVA, I. R.;ZACCHI, Vanderlei J.. Letramento de surdos em língua espanhola: uma construção possível?. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; FRANÇA, Lilian C. M.; SOUZA, Marlene A.A.; FERRAZ, D. M.. Sei navegar na Internet: serei eu um letrado digital?. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
JESUS, D. M.; CARBONIERI, D.;ZACCHI, Vanderlei J.. The cave: práticas de letramento entre jogadores na internet. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
ZACCHI, Vanderlei J.; SANTANA, G. M.; TAVARES, Roseanne Rocha. Multiletramentos, diversidade e inclusão no livro didático de língua inglesa "Links". 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; FRANÇA, Lilian C. M.; MONTE MOR, Walkyria M.. Identidade de gênero, futebol e videogames. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SANTANA, G. M.; SILVA, Marinalva F.;ZACCHI, Vanderlei J.. Ensinar leitura em espanhol língua estrangeira: uma análise das concepções e estratégias metodológicas utilizadas pelo professor. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
GOMES, Carlos Magno S.;ZACCHI, V.J.; CRUZ, Maria de Fátima B.. Orientações culturais para leitura em língua espanhola. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
CAVALCANTI, Ildney F. S.;ZACCHI, Vanderlei J.; IFA, Sérgio. Letramento e formação pré-serviço: ensino de inglês no contexto virtual e presencial. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
ZACCHI, Vanderlei J.; GOMES, Carlos Magno S.; ROSA, A. A. S.; BAPTISTA, L.M.T.R. Borderlands/La frontera, la nueva mestiza: a potência decolonial e as colonialidades reveladas nas representações da mulher chicana. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; FERREIRA, S. L.; LIMA, R. C. S. M. S.; GILDETE CECILIA NERI SANTOS. A CULTURA DIGITAL DA BNCC NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DA UFS SOB O OLHAR DOS MULTILETRAMENTOS. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; SANTOS, Acácia L.; Simone Vieira Resende; AZEVEDO, R. T.. PROFESSOR-JOGADOR DE VIDEOGAMES: O impacto da prática de jogar videogames nos processos de construção identitária do docente. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; AZEVEDO, Isabel C. M.; ROSA, A. A. S.; LIMA, R. C. S. M. S.; GILDETE CECILIA NERI SANTOS. A NARRATIVA TRANSMÍDIA NO APRENDIZADO DE IDIOMAS: COLABORAÇÃO E INTERAÇÃO EM MÚLTIPLAS PLATAFORMAS. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; GOMES, Carlos Magno S.; ROSA, A. A. S.; BAPTISTA, L.M.T.R. Borderlands/La frontera, la nueva mestiza: a potência decolonial e as colonialidades reveladas nas representações da mulher chicana. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
MENEZES DE SOUZA, Lynn Mario T.; MATOS, Doris C.V.S.;ZACCHI, Vanderlei José; SILVA, A. C. T.; CUPELLO, P. C.. AS IDENTIDADES DO PROFESSOR DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SERGIPE EM TEMPOS NEOLIBERAIS. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
FERNANDES, Márcia Paraquett; SOUSA, C. M. C. L. L.; MATOS, Doris C.V.S.; ASSIS, J. F.;ZACCHI, Vanderlei J.. JOGOS DIGITAIS E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL DE ESPANHOL: DIÁLOGOS POSSÍVEIS?. 2022. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ZACCHI, Vanderlei José; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; SOUZA, Marlene A.A.; MONTE MOR, Walkyria M.; SANTOS, Elaine C.S.. CONCEPÇÕES METODOLÓGICAS E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE MUNICIPAL DE ARACAJU: PERSPECTIVAS PÓS-MÉTODO. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; MATOS, Doris C.V.S.; SILVA, D. N. E.; PINTO, J. P.; NAVARRO, P. P.. A LINGUAGEM CONTRA A DEMOCRACIA: REGISTROS DISCURSIVOS ANTIGÊNERO NA POLÍTICA DO MINISTÉRIO DA MULHER, DA FAMÍLIA E DOS DIREITOS HUMANOS. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
LIMA, R. C. S. M. S.;ZACCHI, Vanderlei José; VIRSIDA, G. E. A.; SZUNDY, P. T. C.; FELIPETO, S. C. S.. NARRATIVAS DIGITAIS E PERFORMANCES IDENTITÁRIAS: UM ESTUDO DOS SENTIDOS LINGUÍSTICO-DISCURSIVOS DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA/EAD. 2020. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
FERREIRA, S. L.; SILVA, P. R. B. S.; OLIVEIRA, J. M. A.;ZACCHI, Vanderlei J.; IFA, Sérgio; MONTE MOR, Walkyria M.. Práticas de letramentos e leituras multimodais de materiais didáticos e as aulas de inglês na rede pública de Sergipe. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
MATTOS, A.M.A.; JORGE, M.L.S.; MATOS, Doris C.V.S.;ZACCHI, Vanderlei J.; BAPTISTA, L.M.T.R; NEVES, M.S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ESPANHOL EM CONTEXTO SERGIPANO: CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO CRÍTICO. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MONTE MOR, Walkyria M.; ELUF, C. A.; IFA, Sérgio;ZACCHI, Vanderlei J.; MENEZES DE SOUZA, Lynn Mario T.. Formação inicial de professores de inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do Pibid. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade de São Paulo.
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MOTA, Mailce B.;ZACCHI, Vanderlei J.; SILVEIRA, Maria Inez Matoso; IFA, Sérgio; TAVARES, Roseanne Rocha. Speech and smile in EFL classroom interaction. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
BRAGA, Denise B.; CARMAGNANI, A. M. G.;ZACCHI, Vanderlei J.; MENEZES DE SOUZA, Lynn Mario T.; MONTE MOR, Walkyria M.. Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade de São Paulo.
ZACCHI, Vanderlei José; SILVA, P. R. B. S.; LEANDER, K. M.. A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE AS REDES SOCIAIS COMO PRÁTICAS SOCIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; PIAUI, W.. A FILOSOFIA DA LINGUAGEM E A TEORIA DA TRADUÇÃO COMO TRANSCRIAÇÃO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em filosofia) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; MATOS, Doris C.V.S.. CAROL DANVERS E KAMALA KHAN COMO REPRESENTAÇÕES FEMINISTAS DA MS. MARVEL. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; SILVA, Roberto Bezerra da. Explorando Minha Identidade como Professora de Inglês. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; Santos, Josalba Fabiana; Daniel Manzoni de Almeida; Alexandre André Nodari; Alberto Roiphe Bruno. AS NARRATIVAS INDÍGENAS NA SALA DE AULA: UM ESTUDO AUTOETNOGRÁFICO SOBRE AS OBRAS DE DANIEL MUNDURUKU E EDSON KAYAPÓ. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; FERREIRA, S. L.; SILVA, A. C. T.. A CULTURA DIGITAL DA BNCC NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DA UFS SOB O OLHAR DOS MULTILETRAMENTOS. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; SILVA, P. R. B. S.; LEANDER, K. M.. A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE AS REDES SOCIAIS COMO PRÁTICAS SOCIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
NASCIMENTO, Ana Karina de O.;ZACCHI, Vanderlei José; FELDENS, D. G.. O kit Gay e a mamadeira de piroca: movimentos performativos na linguagem, durante e após a eleição presidencial de 2018. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; SILVA, Roberto Bezerra da; SANTANA, C. A.. ESTUDANDO O BREGAFUNK: a vanguarda pós-mangue é o beat. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, V.J.; MATOS, Doris C.V.S.; BORBA, R.; SILVA, D. N. E.. Um novo tempo nasce nessa nação": registros discursivos antigênero na política do ministério da mulher, da familia e dos direitos humanos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; MONTE MOR, Walkyria M.. Condição pós-método e ensino de língua inglesa na rede municipal de ensino de aracaju.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
FERNANDES, Márcia Paraquett; SANTOS, Edleise M. O.;ZACCHI, Vanderlei J.. Jogos digitais e educação intercultural de espanhol: diálogos possíveis?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
FERREIRA, S. L.; OLIVEIRA, J. M. A.;ZACCHI, Vanderlei J.; MONTE MOR, Walkyria M.. Leituras multimodais das coleções do PNLD de língua inglesa em escolas públicas de Sergipe. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
SCHEYERL, Denise;ZACCHI, Vanderlei J.; PEREIRA, Fernanda Mota. As TIC como fator de ressignificação de crenças de aprendizes de inglês na educação profissionalizante. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
SCHEYERL, Denise;ZACCHI, Vanderlei J.; ANASTACIO, Sílvia M. G.. Narrativas como instrumentos reveladores de culturas de aprendizagem de inglês como língua franca. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ZACCHI, Vanderlei José; AZEVEDO, Isabel C. M.. ENSINO DE ARGUMENTAÇÃO POR MEIO DE PROTÓTIPOS DE ENSINO: UMA ANÁLISE DE MATERIAIS DESENVOLVIDOS EM PESQUISAS ACADÊMICAS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; Doriele Andrade Duvernoy; José Maria de Aguiar Sarinho Junior. POLÍTICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS AO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PELA ÓTICA DO PÓS-MÉTODO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Pernambuco.
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ZACCHI, V.J.; MATOS, Doris C.V.S.; SANTOS, E. F.. "A força que nunca seca": narrativas sobre performativas de professoras/ES/IES dissidentes de escolas públicas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, V.J.; SOUZA, Marlene A.A.; ROSA, A. A. S.. EAD na formação de professores de inglês :distanciamentos e aproximações. 2021.
ZACCHI, V.J.; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; SOUZA, Marlene A.A.; BERGER, Maria Amália F.. Gramáticas Virtuais de Lingua portuguesa: a formação do aluno contemporâneo no espaço digital. 2021.
SILVA, P. R. B. S.; FERREIRA, S. L.;ZACCHI, Vanderlei José; RAVAGNOLI, N. C. S. R.. Tecnologias nas aulas de língua inglesa: análise em escolas estaduais de ensino médio em tempo integral no município de Aracaju. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, Marlene A.A.;ZACCHI, Vanderlei José; TAKAKI, N. H.. "Amar e mudar as coisas me interessam mais" - uma leitura autoetnográfica sobre relacionamentos amorosos modernos por uma feminista. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; MATOS, Doris C.V.S.; SANTOS, E. F.. Autonarrativas de performances identitárias de professores/as LGBTQI+ de escolas publicas: um estudo em linguística aplicada. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
MATOS, Doris C.V.S.;ZACCHI, Vanderlei José; LOPES, E. T.. Os itens de língua espanhola no ENEM a partir da perspectiva afrogênica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, Marlene A.A.;ZACCHI, Vanderlei José; BORBA, R.. Entre ecos e reflexos: uma autoetnografia das performances online no Grindr. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
HASHIGUTI, S. T.; BRITO, C. C. P.;ZACCHI, Vanderlei José. DA LÍNGUA OBJETO À SUJEIÇÃO À LÍNGUA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
ZACCHI, Vanderlei José; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; BERGER, Maria Amália F.. A ética no campo midiático: influenciadores digitais na rede social Instagram. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; FERREIRA, S. L.; SOUZA, Marlene A.A.. A identidade do aluno-adolescente no ambiente escolar e nas redes sociais em uma escola particular de Aracaju. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; ABREU, R. N.; SANTOS, P. S. S.; DAMACENO, T. M. S. S.. S. Rodrigues. A inclusão dos estudantes surdos no IFS: uma análise sob a perspectiva da abordagem sociológica e comunicacional do discurso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
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ZACCHI, Vanderlei J.; SOUZA, Marlene A.A.; SILVA, P. R. B. S.. A estética da existência na obra de Bob Marley. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; MATOS, Doris C.V.S.; SOUZA, Marlene A.A.. Gênero, identidade e videogames: representação feminina e distorções do sujeito social. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
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ZACCHI, Vanderlei J.; PEDROSA, C.E.F.; MATOS, Doris C.V.S.. P. dos Santos. Cultura e globalização nas aulas de espanhol da escola sergipana: as identidades dos sujeitos desse contexto escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
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ZACCHI, Vanderlei J.; SCHLINDWEIN, A. F.; FERREIRA, S. L.. A NARRATIVA DIGITAL EM LÍNGUA ESPANHOLA: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, R. J.;ZACCHI, Vanderlei J.; SALGUEIRO, M. A. D.. Literatura e ensino médio: por uma perspectiva multiliterária. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ZACCHI, Vanderlei J.; BEZERRA, Cícero C.; SILVA, P. R. B. S.. Fatores nacionais, linguísticos e religiosos na construção da identidade de hispano-americanos residentes em Aracaju. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
JESUS, D. M.; CARBONIERI, D.;ZACCHI, Vanderlei J.. The cave: práticas de letramento entre jogadores na internet. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
ZACCHI, Vanderlei J.; BARROS, M. E. R. A. B.; SILVA, P. R. B. S.. Identidades e poderes no World of Warcraft. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; GOMES, Carlos Magno S.; MONTE MOR, Walkyria M.. Letramento de surdos em língua espanhola: uma construção possível?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; FRANÇA, Lilian C. M.; SOUZA, Marlene A.A.. Sei navegar na Internet: serei eu um letrado digital?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
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SANTANA, G. M.; OLIVEIRA, R. S.;ZACCHI, Vanderlei J.. A leitura em Espanhol Língua Estrangeira: o ensino em instituições educacionais de Aracaju. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
OLIVEIRA, Luís Eduardo M. de; FREITAG, R. M. K.;ZACCHI, Vanderlei J.. A profissão docente como prática ilustrada: o caso dos primeiros professores de inglês do Brasil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
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BERGER, Maria Amália F.;ZACCHI, Vanderlei J.; SILVA, Roberto Bezerra da. Seleção de professor efetivo de Literaturas de Língua Inglesa. 2022. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.. Linguística. 2014. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; STELLA, Paulo R.; CARDOSO, A. M. L.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para professor assistente de língua inglesa. 2011. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; BATISTA, Maria Luiza W.; SILVA, Roberto Bezerra da. Processo Seletivo para Professor Efetivo de Língua Inglesa. 2010. Colégio de Aplicação.
SILVA, Roberto Bezerra da;ZACCHI, Vanderlei J.; FONSECA, Ana Lúcia S. B.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Literatura de Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; BATISTA, Maria Luiza W.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.. Concurso para Professor Substituto de Inglês instrumental. 2010. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei José; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; SILVA, Roberto Bezerra da. Banca examinadora para professor substituto de Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.; NASCIMENTO, Ana Karina de O.; SILVA, Roberto Bezerra da. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para professor substituto de Língua Inglesa. 2007. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para professor substituto de Inglês Instrumental I e II. 2007. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para professor substituto de Inglês Instrumental I e II. 2007. Universidade Federal de Sergipe.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para professor substituto de Literatura Inglesa e Norte-Americana. 1999. Universidade do Estado de Mato Grosso.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para professor substituto de Língua Inglesa. 1999. Universidade do Estado de Mato Grosso.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para professor substituto, área Linguagem. 1998. Universidade do Estado de Mato Grosso.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para bolsista em iniciação científica. 1998. Universidade do Estado de Mato Grosso.
ZACCHI, Vanderlei J.. Banca avaliadora de teste seletivo para bolsista para laboratório de idiomas. 1998. Universidade do Estado de Mato Grosso.
Orientou
A definir; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
A definir; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
A definir; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
P; Andrade; A definir; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
A definir; Início: 2022; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
A definir; Início: 2022; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
Lara Croft e a representação feminina em jogos eletrônicos; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Coorientador: Vanderlei José Zacchi;
EAD na formação de professores de inglês: distanciamentos e aproximações; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Dissertação:CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
?A FORÇA QUE NUNCA SECA?: NARRATIVAS SOBRE PERFORMATIVIDADES DE PROFESSORAS/ES/IES DISSIDENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
O uso do Facebook como recurso didático e a formação dos professores de letras inglês de Aracaju; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
A ÉTICA NO CAMPO MIDIÁTICO: INFLUENCIADORES DIGITAIS NA REDE SOCIAL INSTAGRAM; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE E O PNLD COMO POLÍTICA PÚBLICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Futebol, performatividade e neoliberalismo: reconfiguração identitária do Manchester United diante do mercado; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Gênero, identidade e videogames: representação feminina e distorções do sujeito social; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
O papel dos jogos eletrônicos no processo educativo de jovens alunos; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Representação feminina nas HQs e construção de identidade: a personagem Wonder Woman como símbolo de empoderamento feminino; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
A NARRATIVA DIGITAL EM LÍNGUA ESPANHOLA: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Espanhol nas; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
A construção das identidades de hispano-americanos residentes em Aracaju pertencentes às Testemunhas de Jeová; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Identidades e poderes no World of Warcraft; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
SEI NAVEGAR NA INTERNET: SEREI EU UM LETRADO DIGITAL?; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Letramento de surdos em língua espanhola: uma construção possível?; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Multiletramentos, diversidade e inclusão no livro didático de língua inglesa "Links"; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Identidade de gênero, futebol e videogames; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Um mundo aberto a ser explorado: role playing games e ensino e aprendizado de inglês; 2025; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
A NARRATIVA TRANSMÍDIA NO APRENDIZADO DE IDIOMAS: COLABORAÇÃO E INTERAÇÃO EM MÚLTIPLAS PLATAFORMAS; 2025; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
A definir; 2025; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
As (Des)ordens do discurso em torno do Kit Gay na campanha presidencial de 2018 no Brasil; 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
ESTUDANDO O BREGAFUNK: a vanguarda pós-mangue é o beat; 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
AS IDENTIDADES DO PROFESSOR DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SERGIPE EM TEMPOS NEOLIBERAIS; 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
A LINGUAGEM CONTRA A DEMOCRACIA: REGISTROS DISCURSIVOS ANTIGÊNERO NA POLÍTICA DO MINISTÉRIO DA MULHER, DA FAMÍLIA E DOS DIREITOS HUMANOS; 2022; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
CONCEPÇÕES METODOLÓGICAS E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE MUNICIPAL DE ARACAJU: PERSPECTIVAS PÓS-MÉTODO; 2022; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ESPANHOL EM CONTEXTO SERGIPANO: CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO CRÍTICO; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Coorientador: Vanderlei José Zacchi;
Jogos no ensino de língua inglesa na educação básica: um mapeamento de produções acadêmicas (2019-2024); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
ANÁLISE DO AVANÇO DA REPRESENTATIVIDADE DAS MINORIAS NO JOGO THE KING OF FIGHTERS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
O CARÁTER MULTIMODAL DOS MEMES: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Gêneros Digitais e Cultura: Implicações no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
VIDEO GAMES, DEPRESSÃO E LINGUAGEM: UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO DA DEPRESSÃO ATRAVÉS DOS DIÁLOGOS EM JOGOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
O uso das Tecnologias Digitais no Ensino de Língua Inglesa na visão de professores de Inglês de uma escola pública; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Os tradutores virtuais e sua utilização metodológica no aprendizado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Letramento crítico: um importante recurso para o 9; ano do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
ENEM: letramento crítico ou leitura crítica?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Funções socioeducacionais e culturais nos livros didáticos de língua inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Dupla inclusão: o ensino de língua inglesa para deficientes fonoauditivos por meio das novas tecnologias em Sergipe; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Leitura e letramento crítico nas aulas de língua inglesa: reflexão e experiências do PIBID; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Uma análise do jogo Detroit: become human pelo viés da narrativa; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Uma análise do jogo Detroit: become human pelo viés da ética; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
As implicações éticas do consumismo no livro didático de língua inglesa; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
As implicações éticas da sustentabilidade no livro didático de língua inglesa; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Ética e formação de professores; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Jogos digitais e formação de professores; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Letramentos e formação de professores; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Ética, jogos digitais e formação de professores; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Letramentos e formação de professores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Jogos digitais e formação de professores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Ética e formação de professores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação de professores de inglês e diversidade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação de professores de inglês e as novas tecnologias digitais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação de professores de inglês e as novas tecnologias digitais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação de professores de inglês e diversidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Construção de sentidos e a cultura dos jogos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Construção de sentidos e a língua inglesa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Construção de sentidos e a cultura dos jogos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Computação) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Novos letramentos e jogos eletrônicos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Estudos de gênero e jogos eletrônicos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Jogos eletrônicos e novos letramentos na formação de professores de língua inglesa; 2014; Iniciação Científica - ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GENERAL FREITAS BRANDÃO, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Jogos eletrônicos e novos letramentos na formação de professores de língua inglesa; 2014; Iniciação Científica - ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GENERAL FREITAS BRANDÃO, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Estudos de gênero e jogos eletrônicos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Novos letramentos e jogos eletrônicos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Estudos de gênero e jogos eletrônicos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Jogos eletrônicos e novos letramentos na formação de professores de língua inglesa; 2013; Iniciação Científica - ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GENERAL FREITAS BRANDÃO, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Jogos eletrônicos e novos letramentos na formação de professores de língua inglesa; 2013; Iniciação Científica - ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GENERAL FREITAS BRANDÃO, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Ensino crítico e jogos eletrônicos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Estudos de gênero e jogos eletrônicos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Ensino crítico e jogos eletrônicos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação continuada de professores de língua inglesa em Sergipe a partir das teorias dos Novos Letramentos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação continuada de professores de língua inglesa em Sergipe a partir das teorias dos Novos Letramentos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação continuada de professores de língua inglesa em Sergipe a partir das teorias dos Novos Letramentos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Letramento digital e o uso de novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem de inglês no Colégio de Aplicação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação continuada de professores de língua inglesa em Sergipe a partir das teorias dos Novos Letramentos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação continuada de professores de língua inglesa em Sergipe a partir das teorias dos Novos Letramentos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação continuada de professores de língua inglesa em Sergipe a partir das teorias dos Novos Letramentos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação de professores de inglês como língua adicional; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Formação de professores de inglês como língua adicional; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
Música de todos os cantos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Vanderlei José Zacchi;
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ASSIS, R. ; ZACCHI, Vanderlei J. . A formação do monstro dentro do Drácula de Bram Stoker. In: XVII Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2005, Guarapuava. Caderno de resumos, 2005. p. 203-204.
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ZACCHI, Vanderlei J. . A questão meridional em Gramsci e globalização contra-hegemônica. In: XI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2003, Campinas. Programação e resumos, 2003. p. 325.
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ZACCHI, Vanderlei J. . A 'simplicidade'do inglês como fator de sua disseminação. In: XVI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2003, Londrina - PR. Caderno de programação e resumos, 2003. p. 358.
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ZACCHI, Vanderlei J. . A questão do inglês como língua estrangeira hegemônica nos PCN. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. Programa e resumos, 2001. p. 241.
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ZACCHI, Vanderlei J. . Concepções ideológicas do professor de língua inglesa. In: VII Seminário de Teses em Andamento, 2001, Campinas. Caderno de resumos, 2001. p. 70.
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ZACCHI, Vanderlei J. . O uso do inglês em jornais: a (não-)compreensão do leitor. In: XIV Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2000, Maringá. Programa/Resumos, 2000. p. 244.
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ZACCHI, Vanderlei José ; Nervino, Esterina ; SKILLMAN, A. . Communicating Sustainabilities. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . THE COLLAPSE OF THE FRAME: GAMES, ARTS, EDUCATION. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Literacies, Transmodernity, Decoloniality et cetera: Implications for Teacher Education. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CONCEICAO, G. M. S. ; BULANDEIRA, W. ; ZACCHI, Vanderlei J. . Sessão de Bate-papo Acadêmico: Ética e Narrativa em Jogos Digitais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Ética, jogos digitais e formação de professores. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Letramento como ferramenta de aprendizado para a leitura do mundo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; FELIX, H. M. ; SANTOS, A.C. . Ética, consumismo e sustentabilidade: análise de livros didáticos de língua inglesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; WINDLE, J. ; TARC, P. . Debatedor. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, Ana Karina de O. ; ZACCHI, Vanderlei J. . Formação docente em língua inglesa: diferentes perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, V.J. . Discoueses of sustainability in a globalized world:different voices from different contexts. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, V.J. . Educação Crítica em Língua Inglesa.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Personal choices, but not quite: digital games' ethics and teacher education. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; SILVA, Danillo. C. P. ; MENEZES, C.A.A. . Linguagem, comunicação online e digitalização da política: desafios do tempo presente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; LIMA, R. C. S. M. S. . Práticas identitárias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; SILVA, S. B. ; MIZAN, S. ; TAKAKI, N. H. . A educação linguística crítica no espaço acadêmico e suas complexidades: conquistas e caminhos a traçar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Traduzindo textos acadêmicos: experiência ou formação?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Neoliberalismo e educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Políticas, pedagogias, pautas emergentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Competência e performatividade na formação de professores de inglês. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Competência e performatividade na formação de professores de inglẽs. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . O fim da moldura: arte, jogos, educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei José . Alguns pressupostos teóricos numa era de incertezas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Formação de professores de inglês numa era de incertezas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; SOUZA, Marlene A.A. . Práticas de letramento na formação de professores de língua inglesa - Núcleo de Sergipe. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Entre a ordem e o caos: preparando professores para o incerto, o imprevisível, o inesperado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Meaning making in an online gaming community.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. B. ; MAGNANI, L. H. ; CASTRO, C. H. S. ; ZACCHI, Vanderlei J. . As tecnologias na produção textual em contextos do campo e rurais: transgredindo as relações de poder. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . ÉTICA E VIOLÊNCIA EM VIDEOGAMES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Pibid como espaço para a formação teórico-prática de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Letramento e construção de sentidos em World of Warcraft. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, S. B. ; SOUZA, Marlene A.A. ; ZACCHI, Vanderlei J. . Transversalizando o ensino de línguas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, V.J. ; SILVA, S. B. . Linguagem, Formação de professores e educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, S. B. ; ZACCHI, Vanderlei J. . Linguagem, Educação do Campo e Letramentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Linguagem e cultura na construção da identidade do sem-terra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . O fim da moldura: jogos, artes, educação.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Simulação, jogos digitais e a sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Simulação e jogos digitais: implicações para o ensino e a aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Construção de sentidos numa comunidade de jogos online. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Dimensões críticas no uso de jogos eletrônicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Identity in digital gaming: between identification and game mechanics. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZACCHI, V.J. . Deus e o diabo na terra: a luta do MST e suas feições religiosas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Novos letramentos no ensino de língua e literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Religião: aspectos filosóficos e políticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Trabalhando com contextos globais e locais na formação de professoras de inglês em Sergipe. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; SILVA, Roberto Bezerra da . Debate sobre o filme My Winnipeg. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Neoliberalism, textbooks and the English language classroom. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Soberania alimentar, identidade e cultura no MST. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Transletramentos, literatura e cultura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . A hora e a vez dos professores de inglês na escola pública: o professor como criador de sentidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Jogos eletrônicos, novos letramentos e ensino de língua inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . O cosmopolitismo pop de jogos eletrônicos e a formação de professores de língua inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Jogos eletrônicos e ensino crítico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Expecting the unexpected: teacher education in an age of uncertainty. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Formação de professores em contextos transnacionais, locais e globais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Multimodalidade e formação de professores de língua inglesa em Sergipe. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Multimodality and English language teacher education in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Neoliberalism, Applied Linguistics and the PNLD. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Space, narrative and the identity construction of landless workers. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Formação de professores de língua inglesa a partir das teorias dos novos letramentos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Carnavalização e paródia em Frank Zappa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . O conceito de crítica no ensino de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . O uso da linguagem não verbal no livro didático de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Antagonismo e diferença: o MST e seus outros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Espaço e movimento: trajetórias identitárias do sem-terra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Novos letramentos e cosmopolitismo na formação de professores de línguas estrangeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Formação inicial e continuada de professores no ensino de linguagens e suas tecnologias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Tradição e hibridismo na Revista Sem Terra. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Narrativas multimodais nas místicas do MST. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . O uso de novas tecnologias no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: o estudante como bricoleur. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Visões de cultura no MST: cultivar a terra e transformar a realidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Elementos da tragédia elisabetana em filmes dos irmãos Coen. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Cultura, identidade e ensino: múltiplos olhares na formação de professores/as. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Welcome to the United States: a carnavalização em Frank Zappa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Um olhar para fora: identidade e representação em imagens do MST. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZACCHI, Vanderlei J. . English, globalization, and the identity construction of Landless Rural Workers Movement (MST). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Línguas estrangeiras e a construção de identidade do sem-terra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Relações de poder e identidade: o uso do inglês e das novas tecnologias pelo MST. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZACCHI, Vanderlei J. . Jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem. Campinas: Pontes, 2017 (Pergunta).
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LIMA, E.S. ; ZACCHI, Vanderlei J. . Sei navegar na Internet: serei eu um letrado digital?. Jundiaí: Paco, 2016 (Contracapa).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; WIELEWICKI, V. H. G. . Apresentação. Maceió, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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ZACCHI, Vanderlei J. . CONTINUING ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION: a challenge?. Sinop 2014 (Entrevista).
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ZACCHI, Vanderlei J. ; STELLA, Paulo R. . Apresentação. Maceió, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SIQUEIRA, S. ; SCHEYERL, Denise ; ZACCHI, Vanderlei J. . Apresentação. Salvador, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MONTE MOR, Walkyria M. ; ZACCHI, Vanderlei J. . Apresentação. Itabaiana, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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ZACCHI, Vanderlei J. . Israel está mais seguro?. Belo Horizonte/Buenos Aires: Margem/Márgenes, 2002. (Tradução/Artigo).
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ZACCHI, Vanderlei J. . 111: a poetics of tragedy. Londres: Third Text, 1994. (Tradução/Artigo).
Outras produções
ZACCHI, Vanderlei José . Emissão de Parecer Ad-Hoc - Chamada 40/2022 - PRÓ-HUMANIDADES. 2022.
ZACCHI, Vanderlei José . Emissão de Parecer Ad Hoc - Chamada 09/2022 - PQ. 2022.
ZACCHI, Vanderlei J. . Consultor interno do processo de avaliação de projetos de pesquisa. 2017.
ZACCHI, Vanderlei J. . Consultoria ad hoc. 2016.
ZACCHI, Vanderlei José ; FERREIRA, F.N. ; ISMERIM, I.L.S. . Desenvolvimento do jogo digital A teacher's diary. 2021.
ZACCHI, V.J. . Avaliação de trabalho para a Revista A Palo Seco. 2025.
ZACCHI, Vanderlei José . Membro de comissão científica. 2024.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalho para a Revista Texto Livre. 2023.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalho para a Revista da Abralin. 2023.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalho para a Revista Texto Livre. 2023.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalho para a Revista Mosaico. 2023.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de 2 trabalhos para a Revista Interdisciplinar. 2023.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalho para a RBLA. 2022.
ZACCHI, Vanderlei J. . Avaliação de trabalho para a Revista DELTA. 2022.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalho para a RBLA. 2021.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalho para a revista Decode. 2021.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a revista Linguagem em Foco. 2021.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer de artigo - Acta Scientiarum. 2021.
ZACCHI, V.J. . Parecer para trabalho submetido à revista Linha D? Água.. 2021.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer de artigo - Acta Scientiarum. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer de artigo para a RBLA. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a Revista da Abralin. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer - Linguagem em Foco. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Membro de comissão científica. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de artigo para a Revista Tempos e Espaços em Educação. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a revista Linguagem em Foco. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de trabalhos para o I CONELA. 2020.
ZACCHI, Vanderlei José . Membro do Comitê Interno do 30°. Encontro de Iniciação Científica. 2020.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer para a RBLA. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . VII Congresso Brasileiro de Educação. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a revista Travessias Interativas. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a Revista X. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a EDUFBA. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a Revista Letras&Letras. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer sobre pedido de financiamento a evento. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de relatórios de projetos. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de projetos. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer sobre projeto inconcluso. 2019.
ZACCHI, Vanderlei J. . Avaliação de relatórios finais de projetos de pesquisa. 2019.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer sobre livro para a Editora Blucher. 2019.
ZACCHI, Vanderlei J. . I Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada (FICLLA). 2018.
ZACCHI, Vanderlei J. . IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2018.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de relatórios. 2018.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a RBLA. 2018.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer para trabalho submetido à revista Travessias Interativas. 2017.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de projetos e relatórios. 2017.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a RBLA. 2017.
ZACCHI, Vanderlei J. . Coordenador Adjunto do PNLD 2017 - componente curricular línguas estrangeiras (inglês). 2016.
ZACCHI, Vanderlei J. . Elaboração de pareceres para trabalhos submetidos ao 5th International Conference on Multicultural Discourses, São Paulo. 2016.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer para trabalho submetido à revista Acta Scientiarum. 2016.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer para trabalho submetido à revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2016.
ZACCHI, Vanderlei José . Avaliação de projetos e relatórios. 2016.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a RBLA. 2016.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer para trabalho submetido à revista Gragoatá. 2015.
ZACCHI, Vanderlei José . Parecer para a RBLA. 2015.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer para dois trabalhos submetidos à revistaLetras (UFAL). 2014.
ZACCHI, Vanderlei J. . Parecer para trabalho submetido à revista Polifonia (UFMT). 2014.
ZACCHI, Vanderlei J. . Elaboração de pareceres para trabalhos enviados ao II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2013.
ZACCHI, Vanderlei J. . Revista Letras. 2010.
ZACCHI, Vanderlei J. . Correção da prova de redação do Vestibular Unicamp 2003. 2002.
ZACCHI, Vanderlei J. . Correção da prova de redação do Vestibular Unicamp 2002. 2001.
ZACCHI, Vanderlei J. . Juntada nº. 487/96. 1997.
ZACCHI, Vanderlei J. ; CONDI, R. ; MARCELINO, M. ; WEISSHEIMER, J. . Roda de Diálogo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZACCHI, Vanderlei J. ; SOUZA, Marlene A.A. . Ensino em tempos críticos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ZACCHI, Vanderlei J. . ?Filha Única? e a delicadeza do cinema argentino. 2018; Tema: Resenha de filme. (Blog).
MATTOS, A.M.A. ; ZACCHI, Vanderlei J. . Artigo discute o uso de multimodalidade no Ensino de Inglês. 2017; Tema: Resenha de artigo acadêmico. (Blog).
ZACCHI, Vanderlei J. . Transversalizando o ensino de línguas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZACCHI, V.J. . Oficina: Post-humanism and new materialism in language teaching.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ZACCHI, Vanderlei J. ; LIMA, R. C. S. M. S. . Anais do I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. 2021. (Editoração/Anais).
ZACCHI, Vanderlei J. ; ROCHA, C.H. . Diversidade e tecnologias no ensino de línguas. 2020. (Editoração/Livro).
ZACCHI, Vanderlei J. . Anais Eletrônicos do SEFELI - v. 5. 2019. (Editoração/Anais).
SOUZA, Marlene A.A. ; ZACCHI, Vanderlei J. ; SILVA, P. R. B. S. ; GADIOLI, Igor . English learning and diversity. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ZACCHI, Vanderlei J. . Redação científica e plágio acadêmico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ZACCHI, Vanderlei J. ; GADIOLI, Igor ; BEZERRA, F. S. . Written and spoken English. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ZACCHI, Vanderlei J. . Letramento e educação: perspectivas e possibilidades. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZACCHI, Vanderlei J. . Leitura de imagens no ensino de língua inglesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZACCHI, Vanderlei J. . Multimodalidade no ensino de língua inglesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZACCHI, Vanderlei José . Projeto Avaliação de Livros Didáticos de Línguas Estrangeiras. 2009. (Avaliação de livros didáticos de inglês).
ZACCHI, Vanderlei J. . Anne Sexton's re-vision of fairy tales. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZACCHI, Vanderlei J. . Literatura colonial e pós-colonial em língua inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZACCHI, Vanderlei J. . Collocations. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZACCHI, Vanderlei J. . Word partnerships. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
INDIGENOUS PERSPECTIVISM AND THE DISCOURSES OF SUSTAINABILITY, Descrição: This project aims to investigate the interconnection between two worldviews and discourse systems from the point of view of sustainability: those of indigenous groups and local communities, especially from the Amazon region and the Western Isles of Scotland, and those of large Western corporations.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador.
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2022 - 2023
Ética e narrativa em jogos digitais: uma análise de Detroit, become human, Descrição: Este projeto se propõe a analisar o jogo digital Detroit: Become Human, a partir de dois aspectos: analisar a narrativa do jogo em função dos valores culturais e morais normalmente difundidos pela cultura de massa norte-americana; e analisar as escolhas éticas e morais que o jogo proporciona a partir das estatísticas apresentadas ao final de cada capítulo com base nas escolhas feitas por jogadores em âmbito mundial. A análise será feita com base nas escolhas que o jogo oferece nas diferentes etapas e que têm influência direta sobre sua narrativa. Como não é viável ter acesso a todas as possíveis variáveis durante o jogo, faremos uso também da transcrição dos textos verbais do jogo. Também serão analisadas as estatísticas apresentadas ao final de cada capítulo. Elas comparam as escolhas feitas pelo jogador com aquelas feitas por outros jogadores mundialmente. No caso dos participantes da pesquisa - os jogadores pesquisadores - será usado um diário de campo para o registro das impressões e reflexões sobre os processos de tomada de decisão.A análise terá como fundamentação teórica e crítica textos envolvendo principalmente os campos da narrativa, da ética e dos jogos digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador.
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2021 - 2022
Ética, consumismo e sustentabilidade: análise de livros didáticos de língua inglesa, Descrição: Este projeto procura investigar como se dá a construção de sustentabilidade socioambiental e consumo e suas vinculações com questões éticas no mundo atual em livros didáticos de língua inglesa aprovados de acordo com o PNLD 2020. Para isso, será feita uma análise de atividades propostas nos livros didáticos, sobre os temas em questão, observando-se critérios de acordo com as competências específicas da área de linguagens, do componente de Língua Inglesa e em consonância com os eixos organizadores do componente (BNCC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador.
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2019 - 2021
ESCOLHAS PESSOAIS, MAS NEM TANTO: A CONSTRUÇÃO DA ÉTICA EM JOGOS DIGITAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: Existe um intenso debate a respeito de questões de ética e violência em jogos digitais e como eles afetam jogadores, especialmente os mais jovens. Em relação à violência, para alguns analistas ela tem um impacto negativo sobre crianças e adolescentes, afetando inclusive sua performance na escola. Por outro lado, tem-se argumentado também que a violência sempre esteve presente em obras de ficção, em especial no cinema e na literatura. A diferença é que nos jogos digitais há um alto grau de agência, que permite ao jogador fazer escolhas e decidir sobre o destino das personagens, entre outros aspectos. Ao mesmo tempo, ele pode encarar as consequências de suas escolhas, simulando assim experiências da vida real. Essas escolhas envolvem uma dimensão ética, pois apesar de se darem em um ambiente virtual, muitas vezes implicam contradições entre a identidade do avatar e a do jogador. O conflito se dá muitas vezes pelo fato de que, para progredir no jogo, o jogador necessita exercer certos atos que não condizem com a ética social em vigor. Pode-se pensar ainda na imbricação entre o mundo virtual e o real, de modo que as decisões e atitudes adotadas em um podem interferir no outro. Essas decisões, portanto, não podem ser consideradas como adotadas individualmente, mas dentro de um contexto social, histórico e cultural. Este projeto busca averiguar como os aspectos acima são abordados por um grupo de jogadores e futuros professores de língua inglesa, de modo que busca também investigar como essa discussão pode ser levada para a sala de aula. Uma das etapas desse processo é a criação de um jogo digital em que questões de fundo ético e situações de sala de aula são colocadas para o jogador/professor resolver e progredir no jogo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador / Rogério Tenório de Azevedo - Integrante / Acácia Lima Santos - Integrante / JOHNATAS ALVES DA SILVA - Integrante / LUCAS AMANCIO DE ALENCAR - Integrante / LUIZA SANTOS SANTANA - Integrante / Ana Cláudia Oliveira Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2017 - 2021
LETRAMENTOS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: Falar em formação de professores hoje envolve uma alta dose de incerteza, devido às constantes transformações que estão ocorrendo nos mais variados campos. São transformações que afetam a produção e disseminação de conhecimento, a maneira como nos comunicamos e interagimos, as relações socioculturais e a vida social como um todo. Por isso, não há mais como pensar numa formação de professores que privilegie o mero domínio do conteúdo e o desenvolvimento de técnicas e metodologias para a sua disseminação. É preciso pensar também no tipo de aluno que esse professor vai encontrar na sua prática, pois, com a extensa disseminação do conhecimento em curso atualmente, espera-se que o público escolar seja altamente heterogêneo. Dois aspectos contribuem para a intensificação dessa heterogeneidade: a presença (ou ausência) das tecnologias digitais e a diversidade de identidades que caracteriza os estudantes nos dias atuais. Esses dois aspectos tornam, portanto, a prática docente bastante incerta, dificultando aos professores qualquer previsão acerca do seu desempenho na sala de aula e de qual possa vir a ser seu público alvo. É com esse cenário em mente que se pode afirmar que, nos dias de hoje, é fundamental uma formação de professores que os prepare para o incerto, o imprevisível, o inesperado. Em consonância com essa visão, a presente proposta se apoia nos trabalhos com os letramentos para discutir a questão da formação de professores em contextos voláteis, isso porque tanto o conhecimento quanto as relações socioculturais se constroem a partir de práticas altamente contextualizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (10) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador / Denise Bértoli Braga - Integrante / Simone de Lucena Ferreira - Integrante / Cláudia Hilsdorf Rocha - Integrante / Andrea M.A. Mattos - Integrante / Miriam L.S. Jorge - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Auxílio financeiro.
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2017 - 2019
Formação de professores de inglês numa era de incertezas, Descrição: Fazer um levantamento sobre as expectativas que os professores de inglês em Sergipe têm sobre seus alunos, tanto na atualidade quanto no futuro próximo. Analisar como professores de inglês em Sergipe veem e lidam com a diversidade identitária dos seus alunos. Examinar como professores de inglês em Sergipe lidam com o conhecimento prévio que os alunos têm sobre as tecnologias digitais. Formar pesquisadores na área de Letras, mais especificamente em Linguística Aplicada. Aprofundar pesquisas na área de letramentos visando à formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador / Ana Karina de O. Nascimento - Integrante / Marlene de Almeida Augusto de Souza - Integrante / ERIKSON BRUNO MERCENAS SANTOS - Integrante / CLARA MARIA CORREA PEREIRA ANDRADE - Integrante / Karoline Gandolpho Garcez - Integrante / WILLIAM CARLOS JESUS DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2015 - 2017
Construção de sentidos em uma comunidade de jogos online, Descrição: Este projeto envolve uma discussão em torno de jogos digitais e como eles podem estar vinculados com processos de letramento e construção de sentidos. Uma das principais características dos letramentos é a contextualização do processo de ensino e aprendizagem, de modo que a aprendizagem se torne significativa. Embora a proposta deste projeto não seja trabalhar diretamente com ensino, o foco na construção de sentidos pode proporcionar material para o entendimento de como funciona a interação e a comunicação, principalmente online, que podem de alguma forma estar vinculadas ao uso e aprendizagem de uma língua estrangeira. Nesse caso específico, comunidades online formadas em torno de jogos digitais, ainda que de origem brasileira, em geral pressupõem algum tipo de interação em língua inglesa. E é a partir daí que este projeto pode trazer sua contribuição, ao investigar o processo de construção de sentidos em comunidades heterogêneas, mas ao mesmo tempo formadas em torno de características em comum, uma espécie de semelhança na diferença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador / Flávio Soares Bezerra - Integrante / Lucas Almeida Francisco - Integrante / Bruna de Morais Silva - Integrante.
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2014 - 2015
Letramentos transnacionais e tradução cultural no estudo de literaturas de língua inglesa, Descrição: Este projeto é uma proposta de trabalho com conceitos teóricos, tais como letramentos transnacionais, novos letramentos e tradução cultural, e sua aplicação nas literaturas de língua inglesa. Uma das principais características dos chamados novos letramentos é a contextualização de conteúdos, o que implica trabalhar não com um conjunto de conhecimentos preestabelecidos, mas a partir das várias realidades em que os usuários de textos estão envolvidos. Os letramentos transnacionais, por sua vez, estão em sintonia com as novas tecnologias de informação, que estão mudando a maneira como criamos conhecimento e até mesmo pensamos. Conceber as literaturas de língua inglesa nesses termos é pensar nas formas como elas podem ser traduzidas em dois níveis: no da produção, quando elas são reinterpretadas e mixadas em diferentes mídias, como cinema, vídeo e jogos eletrônicos; e no da recepção: a maneira como essas obras podem ser reinterpretadas localmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador.
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2013 - 2014
Jogos eletrônicos e novos letramentos na formação de professores de língua inglesa, Descrição: O propósito deste projeto é investigar: jogos eletrônicos e outras tecnologias virtuais; novas formas de texto e de letramento; a construção da identidade dos jovens; e o papel que os jogos desempenham em suas vidas, tendo como horizonte a formação pré-serviço de professores de língua inglesa. Busca dessa forma integrar o ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira com outras linguagens que estão adquirindo importância crescente. Mais do que simplesmente utilizar essas tecnologias e linguagens, em geral por puro entretenimento, o aluno pode ser preparado a olhar para elas como potenciais ferramentas pedagógicas, mas não de uma maneira meramente instrumental e sim, acima de tudo, crítica. Como futuro professor, ele pode ser levado a refletir sobre o potencial uso de jogos em sua sala de aula de modo a conciliar a vida de seus futuros alunos na escola com a vida fora dela, tornando o ensino, portanto, mais significativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador / Rogério Tenório de Azevedo - Integrante / Flávio Soares Bezerra - Integrante / Ricardo Dantas Soares - Integrante / Maikelly De Oliveira Nabuco - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2011 - 2014
Brazil Canada Knowledge Exchange: Developing Transnational Literacies, Descrição: Transnational literacies combine global consciousness with the development of competencies suitable for full participation in the knowledge society. They encompass the digital, multimodal, informational, and critical literacies associated with both traditional reading and writing skills and the range of new literacies required by evolving information technologies. We have selected transformational practices in the teaching of global English in universities and schools in Canada and Brazil as our key site of intervention. Both Brazil and Canada face challenges in their educational systems that we believe can be addressed through sharing best practices and research expertise. By working together, we hope to involve students, teachers and researchers in both countries in closer and more intensive trans-hemispheric exchange.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Integrante / Roberto Bezerra da Silva - Integrante / Roseanne Rocha Tavares - Integrante / Lynn Mario Trindade Menezes de Souza - Integrante / Walkyria Maria Monte Mór - Integrante / Marcelo M. F. Vieira - Integrante / Neil K. Besner - Integrante / Brian D. Morgan - Integrante / Ian Martin - Integrante / Ruberval Franco Maciel - Integrante / William D. Coleman - Integrante / Karla Ferreira da Costa - Integrante / Diana Brydon - Coordenador., Financiador(es): Social Sciences and Humanities Research Council - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
Formação continuada de professores de língua inglesa em Sergipe a partir das teorias dos Novos Letramentos, Descrição: O professor de língua estrangeira nos dias atuais vê-se exposto a um amplo espectro de fluxos transculturais e transnacionais. Resulta daí uma identidade multifacetada, marcada por ambivalências, dilemas e contradições. Isso se dá tanto por sua inserção em contextos simultaneamente locais e globais quanto por sua relação com os alunos, cujas identidades são igualmente multifacetadas e dinâmicas. Nesse caso, as teorias dos Novos Letramentos podem ser úteis para o trabalho com esse contexto dinâmico e contraditório, mais especificamente as áreas de letramento crítico, multiletramentos, multimodalidade e letramento digital. Para se pensar a formação de professores de língua inglesa a partir dos novos letramentos é preciso levar em conta também uma perspectiva cosmopolita, num cenário de constante reconstituição das localidades e identidades sociais devido às recentes transformações globais. O presente projeto propõe-se a analisar a conjuntura do ensino de língua inglesa em Sergipe e apresentar formas de se trabalhar com os novos letramentos com o objetivo de formar cidadãos críticos e conscientes de sua inserção tanto em contextos locais quanto globais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador / Ana Karina de O. Nascimento - Integrante / Roberto Bezerra da Silva - Integrante / Agno Disevânio Andrade Santos Júnior - Integrante / Tayane Kizze dos Santos Pereira - Integrante / Márcia Viana Torres - Integrante / Maria Amália Façanha Berger - Integrante / Édipo Santana Bispo Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Between the foreign and the national: culture, globalization, and Brazil's Landless Workers Movement, Descrição: The activities that I intend to carry out with the Centre for Globalization and Cultural Studies at the University of Manitoba will involve, among many, a critical theoretical examination of peasants movements based on bibliographical material available at the University of Manitoba and other Canadian universities. Moreover, I intend to do research on Canadian identity politics and on how minority groups in Canada articulate their differences from, as well as their similarities with, other social movements both in Canada and worldwide. Finally, I intend to investigate the relationships between the Landless Workers Movement (MST) and some Canadian social movements and NGO?s. Brazil?s MST is a social movement that demands, among other things, agrarian reform in Brazil. Nonetheless, the landless?s activism goes far beyond what seems to be a corporative demand. They also struggle for political and social changes in the Brazilian society and in global practices and policies. Some of their claims are: gender and ethnic equality, environmental friendly policies, food sovereignty, and national and popular sovereignty for peripheral countries. On the one hand, the landless claim that the Brazilian society must be responsible for its own sovereignty, free from the intromission of foreign companies and States. On the other hand, they make alliances with international social movements in order to be more powerful in their demands, both local and international. Thus, there seems to be a contradiction in MST?s discourses and practices, since the national and cultural sovereignty that they claim for Brazil is challenged by its own links with international agents. Such a contradiction is highly connected with present day notions of globalization and culture.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador., Financiador(es): Foreign Affairs and International Trade Canada - Bolsa.
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1999 - 2000
O uso da língua inglesa em nomes de estabelecimentos comerciais em Tangará da Serra, Descrição: Contribuir para o conhecimento do uso da língua inglesa como índice de penetração de valores norte-americanos na cultura brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2020 - 2021
Criação de um jogo digital para professores de línguas: a ética em questão, Descrição: O objetivo deste projeto é criar um jogo digital em que questões de fundo ético e situações de sala de aula são colocadas para o jogador/professor resolver. Para isso, serão analisados alguns jogos digitais, de diferentes gêneros, que envolvam tomadas de decisão ética e moral e a maneira como essas decisões afetam as demais ações do jogo. Será feita também uma análise de jogos criados para o ensino de línguas e quais as suas abordagens predominantes. Em seguida serão criadas algumas situações que professores de língua inglesa podem enfrentar em sala de aula e que também impliquem tomadas de decisão. No processo de criação do jogo propriamente dito, será feito um estudo sobre a plataforma mais adequada para isso. Por fim, o jogo será criado com base nos levantamentos feitos nas etapas anteriores. O produto será destinado principalmente a professores em formação, ou seja, graduandos, mas poderá ser também adotado por escolas para a formação continuada de seus professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador.
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2020 - 2021
Criação de um jogo digital para professores de línguas: a ética em questão, Descrição: O objetivo deste projeto é criar um jogo digital em que questões de fundo ético e situações de sala de aula são colocadas para o jogador/professor resolver. Para isso, serão analisados alguns jogos digitais, de diferentes gêneros, que envolvam tomadas de decisão ética e moral e a maneira como essas decisões afetam as demais ações do jogo. Será feita também uma análise de jogos criados para o ensino de línguas e quais as suas abordagens predominantes. Em seguida serão criadas algumas situações que professores de língua inglesa podem enfrentar em sala de aula e que também impliquem tomadas de decisão. No processo de criação do jogo propriamente dito, será feito um estudo sobre a plataforma mais adequada para isso. Por fim, o jogo será criado com base nos levantamentos feitos nas etapas anteriores. O produto será destinado principalmente a professores em formação, ou seja, graduandos, mas poderá ser também adotado por escolas para a formação continuada de seus professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Vanderlei José Zacchi - Coordenador.
Prêmios
2019
Menção honrosa no 5°. Prêmio ABEU pela tradução do livro Quem canta o Estado-nação?, Associação Brasileira das Editoras Universitárias.
2018
Patrono, Formandos em Letras Inglês.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Sergipe, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Letras. , Avenida Marechal Rondon, sn, Jardim Rosa Elze, 49100000 - São Cristóvão, SE - Brasil, Telefone: (79) 21056734, Fax: (79) 21056755
Experiência profissional
2023 - Atual
University of GlasgowVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 40
Atividades
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11/2023
Pesquisa e desenvolvimento, School of Critical Studies.Linhas de pesquisa
2006 - Atual
Universidade Federal de SergipeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/2024
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espressão Escrita em Língua Inglesa I, Espressão Escrita em Língua Inglesa II, Culturas de Língua Inglesa, Linguística Aplicada e o Ensino de Línguas
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03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Letras.Linhas de pesquisa
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02/2025 - 06/2025
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Letras
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02/2017 - 10/2023
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Culturas de língua inglesa, Expressão escrita em língua inglesa I, Expressão escrita em língua inglesa II, Linguística Aplicada e o ensino de línguas estrangeiras, Tecnologias no ensino de língua inglesa
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08/2022 - 04/2023
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos em identidade e ensino de línguas, Metodologia de Pesquisa em Letras
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03/2019 - 03/2023
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras.Cargo ou função, Coordenador.
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da linguagem
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01/2017 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica.
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09/2020 - 02/2021
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos em Pragmática
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08/2020 - 09/2020
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da Linguagem
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09/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação de Ciências Humanas.Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Centro de Educação e Ciências Humanas.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Temáticos IV em Estudos Linguísticos (Ética, Letramentos e Tecnologias Digitais)
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos em identidade e ensino de línguas, Tópico Temático I (ministrada por Bill Cope)
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11/2017 - 11/2017
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.Atividade realizada, Avaliador de trabalhos no 27°. Encontro de Iniciação Científica.
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópico temático II - Estudos em Linguística Aplicada
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Identidade e ensino de línguas estrangeiras
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Compreensão de texto escrito em língua inglesa, Compreensão e expressão oral em língua inglesa I
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08/2011 - 08/2015
Direção e administração, Núcleo de Estudos Canadenses.Cargo ou função, Vice-coordenador.
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04/2014 - 06/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa II
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03/2014 - 06/2014
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários Temáticos II
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11/2013 - 05/2014
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.Serviço realizado, Coordenador do Setor de Assessoria Linguística para Assuntos Internacionais.
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10/2013 - 02/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa I, Tecnologias no Ensino de Língua Inglesa
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06/2013 - 09/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa II, Temas de Civilização e Cultura Anglo-Americana
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11/2012 - 04/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Compreensão e Expressão Oral em Língua Inglesa II, Metodologia do Ensino-Aprendizagem de Inglês II
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Identidade e ensino de línguas estrangeiras
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02/2012 - 11/2012
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa II, Temas de Cultura e Civilização Anglo-Americana
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Compreensão e expressão oral em língua inglesa II, Expressão Escrita em Língua Inglesa I, Metodologia do ensino-aprendizagem de inglês II
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa II, Língua Inglesa III, Temas de Cultura e Civilização Anglo-Americana
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa I, Língua Inglesa VI, Língua Inglesa VIII
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa II, Língua Inglesa V, Temas de cultura e civilização anglo-americana
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10/2006 - 02/2007
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Língua Inglesa VI, Língua Inglesa VIII
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08/2006 - 09/2006
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expressão Escrita em Língua Inglesa I, Expressão Escrita em Língua Inglesa II, Língua Inglesa I
2008 - 2021
University of ManitobaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Associado Adjunto
Outras informações:
Órgão: Centre for Globalization and Cultural Studies
2014 - 2016
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e LinguísticaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenador de GT, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenador do GT Transculturalidade, Linguagem e Educação
2012 - 2014
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e LinguísticaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Vice-coordenador de GT, Carga horária: 2
Outras informações:
Vice-coordenador do GT Transculturalidade, Linguagem e Educação
2018 - 2018
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
Outras informações:
Atividade financiada pela Capes/Fapitec no âmbito de projeto Promob.
2015 - 2015
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Aluno de pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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07/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Tópico Variável em Linguística Aplicada: Performatividade, identidade e linguagem
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06/2015 - 06/2015
Ensino, Letras: estudos literários, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Literaturas de Língua Inglesa: Letramentos transnacionais e tradução cultural no estudo de literaturas de língua inglesa
2006 - 2006
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor classe E, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Turismo, Nível: OutroDisciplinas ministradas, Ensino por projetos
2004 - 2006
Complexo de Ensino Superior Campo RealVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0
Atividades
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07/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa II, Lingüística II
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07/2005 - 12/2005
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Redação comercial em língua inglesa, Tradução de textos - inglês/português
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02/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV
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07/2004 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa III
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07/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa II
2003 - 2005
Faculdades do Centro do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mestre
Atividades
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02/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Inglesa I
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07/2004 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Lingüística Aplicada ao Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira e Materna
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08/2003 - 07/2005
Ensino, Comércio Exterior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol Instrumental, Inglês Instrumental
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02/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Inglesa II
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08/2003 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Inglesa I
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06/2003 - 10/2003
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística II
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06/2003 - 07/2003
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão I
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06/2003 - 07/2003
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística I
2000 - 2001
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Atividades
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10/2000 - 03/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Inglês Instrumental
1998 - 2000
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 1998
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar I, Carga horária: 40
Atividades
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05/1998 - 05/2000
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa
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05/1998 - 05/2000
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola
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02/1999 - 03/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação Regional, Tangará da Serra.Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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04/1999 - 04/1999
Direção e administração, Departamento de Letras, Tangará da Serra.Cargo ou função, Coordenador do laboratório de idiomas.
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11/1998 - 12/1998
Direção e administração, Coordenação Regional, Tangará da Serra.Cargo ou função, Coordenador Regional pró-tempore.
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01/1998 - 08/1998
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa
1995 - 1996
Wandsworth Borough CouncilVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Tradutor e Intérprete, Carga horária: 0
Atividades
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10/1995 - 11/1996
Serviços técnicos especializados , Wandsworth Interpreting Service.Serviço realizado, Tradutor e Intérprete de Português e Espanhol.
2003 - 2003
Decisão IdiomasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Atividades
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06/2003 - 11/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
1997 - 1997
Centro de Informática e Idiomas São PauloVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Atividades
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02/1997 - 12/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Língua Espanhola
1997 - 1997
Colégio Batista de Mirassol D'oesteVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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02/1997 - 12/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
1991 - 1992
Banco de Crédito Nacional S AVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Redator Jr., Carga horária: 40
Atividades
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09/1991 - 05/1992
Serviços técnicos especializados , Banco de Crédito Nacional S A.Serviço realizado, Redator e revisor de textos.
1989 - 1991
Price Waterhouse Auditores IndependentesVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Revisor de Textos Bilíngüe, Carga horária: 30
Atividades
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12/1989 - 09/1991
Serviços técnicos especializados , Price Waterhouse Auditores Independentes.Serviço realizado, Revisor de Textos Bilíngüe.
1989 - 1989
Sociedade Eletroquímica Brasileira LtdaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40
Atividades
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03/1989 - 11/1989
Serviços técnicos especializados , Sociedade Eletroquímica Brasileira Ltda.Serviço realizado, Tradutor.
1988 - 1988
Le Bougainville Home ServiceVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Recepcionista bilíngüe, Carga horária: 40
Atividades
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09/1988 - 11/1988
Serviços técnicos especializados , Le Bougainville Home Service.Serviço realizado, Recepcionista bilíngüe.
1995 - 1996
OxfamVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tradutor, Carga horária: 0
Atividades
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10/1995 - 11/1996
Serviços técnicos especializados , Oxfam.Serviço realizado, Tradutor de português e espanhol.
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