Denise Silva Paes Landim

2024

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramentos. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

LANDIM, D. S. P. ; ALENCAR, E.B.A. ; LEITE, João de Deus ; CRUZ, J. M. S. . Lives do Projeto Alvorecer. 2022. (Outro).

LANDIM, D. S. P. ; MOR, W. M. ; Menezes de Souza . X Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia / Ciclo II - Problematizando o decolonial. 2021. (Outro).

LANDIM, D. S. P. ; LEITE, João de Deus ; ALMEIDA, Letícia . II Seminário Integrado de Estágios Supervisionados Curriculares em Línguas e Literaturas (SIESCLL). 2021. (Congresso).

MONTEMOR, W. ; SOUZA, L. M. T. M. ; LANDIM, D. S. P. ; NASCIMENTO, A. K. ; JUCA, L. ; FERRARI, L. . IV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia / Ciclo II - Os Estudos de Letramentos e o Contexto Brasileiro: Expandindo Interpretações. 2019. (Outro).

MONTEMOR, W. ; Menezes de Souza ; LANDIM, D. S. P. ; NASCIMENTO, A. K. ; REIS, E. ; JUCA, L. ; SAITO, R. ; FORTES, L. ; FERRARI, L. . III Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia. 2018. (Outro).

LANDIM, D. S. P. ; MOR, W. M. ; SOUZA, L. M. T. M. ; JUCA, L. ; NASCIMENTO, A. K. ; PARDO, F. ; REIS, E. ; ARAUJO, A. ; FORTES, L. ; FERRARI, L. . II Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia. 2017. (Outro).

MONTEMOR, W. ; Menezes de Souza ; LANDIM, D. S. P. ; JUCA, L. ; MARTINEZ, J. Z. ; ADAMI, G. ; ROCHA, S. ; NASCIMENTO, G. ; ARAUJO, A. ; NASCIMENTO, A. K. ; COTRIM, A. ; MATTOS, A. ; AMORIM, C. ; FERRAZ, D. ; REIS, E. ; PARDO, F. ; DEL'OLLIO, F. ; PINHEIRO, J. ; FORTES, L. ; FERRARI, L. ; et.al . The 5th International Conference on Multicultural Discourses. 2016. (Congresso).

MONTEMOR, W. ; Menezes de Souza ; MARTINEZ, J. Z. ; JUCA, L. ; ARAUJO, A. ; REIS, E. ; LANDIM, D. S. P. ; NASCIMENTO, A. K. ; COTRIM, A. ; ADAMI, G. ; PARDO, F. ; FERRARI, L. ; FORTES, L. . I Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia. 2016. (Congresso).

Menezes de Souza ; MONTEMOR, W. ; LANDIM, D. S. P. ; FORTES, L. ; NASCIMENTO, A. K. ; FERRARI, L. ; REIS, E. ; ARAUJO, A. . VI Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2015. (Congresso).

MONTEMOR, W. ; Menezes de Souza ; LANDIM, D. S. P. ; JUCA, L. ; MARTINEZ, J. ; FERRARI, L. ; FORTES, L. ; REIS, E. . V Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2014. (Congresso).

MONTEMOR, W. ; Menezes de Souza ; LANDIM, D. S. P. . III Encontro Nacional Developing New Literacies In Cross-Cultural Contexts. 2011. (Congresso).

1o Seminário Internacional do GEELLE (Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras). 2024. (Seminário).

VII EPOGELLI.Visões de agência de professores no contexto do PIBID: rupturas e continuidades. 2024. (Encontro).

XV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Educação linguística, formação docente, políticas e e decolonialidade. 2024. (Encontro).

XV Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). 2024. (Encontro).

XXI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. Visões de agência de professores no contexto do PIBID: rupturas e continuidades. 2024. (Congresso).

30th Conference on Learning. Developing English teachers' agency in the North of Brazil. 2023. (Congresso).

VII SEFELI.AGÊNCIA E EMOÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO COMO RUPTURA DECOLONIAL. 2023. (Seminário).

XIV Encontro Projeto Nacional de Letramentos: Formação docente e decolonialidade. 2023. (Encontro).

XI Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia.LINGUAGEM, DECOLONIALIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Encontro).

I Colóquio Internacional para o Sul Global. Agência na formação de professores de língua inglesa: uma visão dos Letramentos. 2021. (Congresso).

II Seminário Integrado de Estágios Supervisionados Curriculares em Línguas e Literaturas (SIESCLL).Perspectivas criticas na formação de professores de línguas e a BNCC. 2021. (Seminário).

I SEFOPLI.Perspectivas de formação pós-pandemia. 2021. (Seminário).

I SEFOPLI.LETRAMENTO CRÍTICO DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): LER-SE LENDO ?A HORA DA ESTRELA?. 2021. (Seminário).

LETRAS INGLÊS CESAD NA SEMAC 2021.REFLETINDO SOBRE AGÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021. (Encontro).

Trançado Formativo Sobre Formação, Curricularidade e Ensino.A educação linguística e o pós-pandemia: a call to action?. 2021. (Encontro).

VI SEFELI.Tocantinglish: Linguagem , Identidade e Contexto Local. 2021. (Seminário).

7th International Conference on Multicultural Discourses. Challenges and Possibilities for the Development of English Teachers? Agency in the North of Brazil. 2020. (Congresso).

English as a Lingua Franca. 2020. (Encontro).

Mulher em cena. 2020. (Outra).

Vamos falar sobre inglês como língua franca e interculturalidade?. 2020. (Outra).

XVI ENFOPLE. Agência de professores de Línguas sob a ótica dos Novos Letramentos. 2020. (Congresso).

IV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia / Ciclo II - Os Estudos de Letramentos e o Contexto Brasileiro: Expandindo Interpretações. 2019. (Encontro).

XII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Da reflexão à ação: agência na formação de professores de línguas. 2019. (Congresso).

Encontro Aberto do grupo ECCo ? Escola, Currículo e Conhecimento. 2018. (Encontro).

III Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia. 2018. (Encontro).

IV SEFELI.Can the teacher act? Agência na educação de professores de língua inglesa. 2018. (Seminário).

I Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia. A Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Congresso).

The 5th International Conference on Multicultural Discourses. Critical literacies for action in language teaching: how meaningful is learning now?. 2016. (Congresso).

I Hannah Arendt e a Modernidade: política, economia e a disputa de fronteiras. 2015. (Encontro).

Semana de Letras da Faculdade Sumaré.Ensinar e aprender inglês por meio de textos e contextos: uma introdução às perspectivas dos letramentos. 2015. (Simpósio).

VI Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.O Inglês da EJA para a vida. 2015. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Letramentos sociais e escolares refletidos no inglês da EJA. 2015. (Congresso).

Brazil-Canada Knowledge Exchange - BRCAKE.Brazil-Canada Knowledge Exchange - BRCAKE. 2014. (Oficina).

Congress 2014 of the Humanities and Social Sciences. The Education of Brazilian Teachers of English as an Additional Language; challenges and possibilities for social mobility. 2014. (Congresso).

Seminário Balanço da EJA no Estado de São Paulo. 2014. (Seminário).

V Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Debatedora na mesa "Inglês sem Fronteiras e Projeto Nacional: diálogos e conflitos dos letramentos". 2014. (Seminário).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteirase e Ensino de Línguas e Literaturas. Das salas de aula para um mundo transnacional: ensinando e aprendendo línguas para a ação no mundo. 2013. (Congresso).

II SEFELI e I Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação.Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa na EJA: Novos letramentos e multiletramentos. 2013. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA. Letramentos na sociedade contemporânea: diversidades e alteridades no ensino e aprendizagem de LEM entre alunos de EJA. 2013. (Congresso).

Congresso Saber 2012. 2012. (Congresso).

I JELT - Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Debatedora na mesa redonda:Outra(s) questão/questões relevante(s) emergiu/emergiram durante a investigação?. 2012. (Seminário).

Richmond Symposium. 2012. (Simpósio).

Cambridge Day. 2011. (Simpósio).

III Encontro Nacional Developing New Literacies In Cross-Cultural Contexts. Os letramentos críticos e a relação língua e literatura. 2011. (Congresso).

XXV Spring Conference. 2011. (Congresso).

II Encontro Nacional Developing New Literacies In Cross-Cultural Contexts. 2010. (Seminário).

I Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.A construção de identidades entre alunos da rede pública de ensino. 2009. (Encontro).

Colóquio sobre Novos Letramentos e Multiletramentos. 2008. (Outra).

VII EAGILE Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira.What's news?. 2005. (Encontro).

RIBAS, F. C.;LANDIM, D. S. P.; TANZI NETO, A.; BRITO, C. C. P.; TAGATA, W. M.. A postura plurilíngue e a criticidade no contexto do projeto de extensão Adolescentes Poliglotas. 2024. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

LANDIM, Denise Silva Paes; BARBOSA, S. A. D.; ALENCAR, E.B.A.; RODRIGUES, W.; MALDANER, L. C. B. F.. Formação Continuada de Professoras/es de Língua Portuguesa da Educação Básica: Uma Abordagem Feminista Decolonial Interseccionada ao Pós-Humanismo. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; BARBOSA, S. A. D.; RIGONATTO, A. C.; BRAGA, J.; COURA, F. A.. Comunicação não-violenta em Língua Inglesa a partir dos jogos de RPG. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

MATTOS, A.; JUCA, L.; BARCELOS, A. M.; LEITE, P.. M. C.;LANDIM, D. S. P.. O trabalho emocional de uma professora de Inglês de escola pública: um olhar crítico para as emoções. 2021. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

BARBOSA, S. M. A. D.;LANDIM, D. S. P.; MALDANER, L. C. B. F.; ALENCAR, E. B. A.; RODRIGUES, W.. Formação Continuada de Professoras/es da Educação Básica para um Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa Crítico reflexivo: uma Abordagem Feminista Decolonial interseccionada ao Pós-humanismo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras:Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

BARBOSA, S. A. D.; BORELLI, J. D. V. P.; RIGONATTO, A. C.;LANDIM, D. S. P.. Comunicação Não-Violenta em Língua Inglesa a partir dos jogos de representação (Role- Playing Games. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

GASPARINI, E. N.;LANDIM, D. S. P.. A produção de sentido em uma aula de língua inglesa através da música: construção conjunta ou silenciamento?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LANDIM, D. S. P.; FEITOSA, M.P.; CAETANO, P. H.. Um olhar sobre o álbum ?Fear of the dark?, de Iron Maiden, à luz da análise crítica do discurso. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LANDIM, D. S. P.; ALENCAR, E.B.A.; BARBOSA, S. M. A.. A decolonialidade no curso de Letras Inglês de uma universidade pública do norte do Tocantins: análise de ementas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; ALENCAR, E.B.A.; RIGONATTO, A. C.. Letramento digital no ensino e aprendizagem de língua inglesa: algumas reflexões e problematizações. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; LEITE, P.. M. C.; LIMA, C. V. A.. Do método ideal à era pós-método: proposta de uma unidade didática de Língua Inglesa para o Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LANDIM, D. S. P.; LIMA, C. V. A.; LEITE, P.. M. C.. Ensino de Língua Inglesa para a terceira idade ? elaboração de materiais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LEITE, P.. M. C.;LANDIM, D. S. P.; LIMA, C. V. A.. Ensinando inglês para crianças: os letramentos críticos nas brechas do livro Super Minds 2. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LEITE, P.. M. C.;LANDIM, D. S. P.; LIMA, C. V. A.. A decolonialidade de gênero e o ensino de Língua Inglesa para adolescentes: proposta de unidade didática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RESENDE, J.A.O.;LANDIM, D. S. P.. Material didático para o ensino da produção de texto na EJA: organização e adequabilidade às características do alunado. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

FEITOSA, M.P.;LANDIM, D. S. P.; LEWIS, S.T.V.. An application of Vinay & Darbelnet?s taxonomy in examples of a learner?s translation. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LANDIM, D. S. P.; LEITE, P.. M. C.; LIMA, C. V. A.. Ensino de língua inglesa para a terceira idade: proposta de uma sequência didática para os níveis A1 e A2. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LEITE, P.. M. C.;LANDIM, D. S. P.; LIMA, C. V. A.. Inglês para além da grade curricular: maximizando e criticizando o ensino e aprendizagem da língua no ensino médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

LANDIM, D. S. P.; VIEIRA, M.M.C.; FONSECA, V. N. S.. Experiências da residência pedagógica no ensino de língua inglesa em uma escola de tempo integral em Araguaína-TO.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

ALENCAR, E.B.A.; GALVAO, N. S.;LANDIM, D. S. P.. Ensino de língua inglesa e interculturalidade: reflexões, teórico-práticas para o fazer docente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

VIEIRA, M.M.C.; ALENCAR, E.B.A.;LANDIM, D. S. P.. Crenças sobre o ensino / aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Fundamental: reflexões em uma escola de Wanderlândia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; BARBOSA, S. M. A.; ALENCAR, E.B.A.. Ausência da interação entre professor /aluno nas aulas de Língua Inglesa numa escola pública de Esperantina ? TO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; PEREZ, K. N.; BRITO, C. C.. As dificuldades da escolarização do deficiente no ensino regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Tocantins.

ALENCAR, E.B.A.; GALVAO, N. S.;LANDIM, D. S. P.. ?Será que fazemos o que pensamos?? Análise da prática de uma professora de LI do 7º ano do Ensino Fundamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; ALENCAR, E.B.A.; GALVAO, N. S.. Experimentando e observando sobre ser Professor de Língua Inglesa: Reflexões sibre o Estágio Supervisionado em Língua Inglesa no meu contexto local.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

GALVAO, N. S.; FALCAO, M. F. L.; LACERDA, H. M.;LANDIM, D. S. P.. Representações da cultura quilombola nas narrativas de vida da matriarca Dona Juscelina e dos anciões de Muricilândia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

BARBOSA, S. M. A.;LANDIM, D. S. P.; MEDEIROS, V. S.. As novas tecnologias e o ensino de Língua Inglesa em uma escola pública do município de Wanderlândia - TO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; GASPARINI, E. N.; SILVA, S. R. E.. Concurso público para provimento de vaga no cargo de professor da carreira de magistério superior. 2023. Universidade Federal de São João Del-Rei.

LANDIM, D. S. P.; VIEIRA, M.M.C.; ALENCAR, E.B.A.. Seleção pública simplificada para professor substituto na área de inglês para o Curso de Letras.. 2021. Universidade Federal do Norte do Tocantins.

LANDIM, D. S. P.; VIEIRA, M.M.C.; ALENCAR, E.B.A.. Banca Examinadora para Seleção Simplificada de Professor Substituto. 2021. Universidade Federal do Norte do Tocantins.

De aluna de escola pública ao desejo pela docência: uma jornada autoetnográfica pela educação pública e pela educação linguística em língua inglesa; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; (Orientador);

Contribuições Freirianas e Fisherianas para a Educação Crítica em Língua Inglesa; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; (Orientador);

Feminismo e Ensino Crítico de Língua Inglesa: uma proposta pedagógica com o filme ?Adoráveis Mulheres?; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; (Orientador);

Videogames based on Environmental Storytelling: new paths for meaning making to enhance language learning; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; (Orientador);

Promovendo aprendizagem interdisciplinar no contexto escolar público: uma proposta pedagógica integrando ensino de Língua Inglesa e Projeto de Vida; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

A extensão universitária como potencialidade dos letramentos críticos: um estudo sobre o Observatório Urbano de São João del-Rei; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

O uso da multimodalidade no contexto escolar público: possibilidades no ensino de Língua Inglesa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

Os impactos do letramento crítico no ensino de leitura em língua inglesa no ensino regular; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

Tecnologias digitais no ensino de Inglês: princípios para o contexto brasileiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

Reflexões e ações no PIBID Inglês da UFNT: um olhar crítico para a cultura do desinteresse; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

Uma análise do livro didático Alive High sob o ponto de vista do letramento crítico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

Formação docente para os letramentos críticos: perspectivas e ações no estágio supervisionado; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

Interculturalidade crítica no ensino de língua inglesa: uma proposta de ação pedagógica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Denise Silva Paes Landim;

LANDIM, D. S. P. ; RESENDE,L. A.S. ; GASPARINI, E. N. . Aplicação da parte oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (CELPE-BRAS). 2023.

ONO, F. T. P. ; LANDIM, D. S. P. . Comitê científico do I Seminário Nacional de Ensino de Línguas e Formação de Professores do Centro Oeste. 2017.

MARTINS, M. J. ; ARAUJO, A. ; LANDIM, D. S. P. . Parecerista de capítulo da obra 'Linguagens e Interseccionalidade'. 2022. (Parecer ad hoc).

LANDIM, D. S. P. ; MATEUS, A. M. L. . Indo além do abstract: English and academic life. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MONTEIRO, R. G. ; MEDEIROS, D. P. ; TAVARES, J. F. ; LANDIM, D. S. P. . Selfie. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

LANDIM, D. S. P. ; ONO, F. . Linguagem e Tecnologia: Novas Epistemologias, Construção de Significados e Colaboração na Formação de Professores. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, L. A. D. ; MORETTI, L. ; GARCIA, B. R. V. ; LANDIM, D. S. P. ; Alves, J. G. ; RIOS, F. ; SOUSA, R. M. R. Q. ; MOTTA, T. F. . Teaching English to Young Learners. 2012. .

LANDIM, D. S. P. . Novos letramentos e o ensino de língua estrangeira. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material digitall).

LANDIM, D. S. P. ; DONINI, L. ; ALMEIDA, M. . Sequência Didática - Língua Inglesa 7º ano (1º trimestre). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de orientações).

2017

Bolsa Auxílio Doutorado, CNPq.

2014

Auxílio para participação em evento internacional, University of Manitoba - Canadá.

2012

Bolsa Auxílio Mestrado, CAPES.