Matheus de Mesquita e Pontes

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás Campus Avançado de Catalão (2004), mestrado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2008) e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás (2018). Atualmente é professor de história do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: história, literatura, cultura, educação e política.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2013 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: Jorge Amado: entre engajamentos e a militância (1929-1956)
Dr. Marcos Antônio de Menezes. Palavras-chave: Jorge Amado; Engajamento; Militância.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em História

2006 - 2008

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Imagens Identitárias de Luiz Carlos Prestes e Olga Benario através da História e da Literatura, Ano de Obtenção: 2008
Dra. Jacy Alves de Seixas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História; Literatura; Política.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em PROEJA

2010 - 2012

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso
Título: Das políticas neoliberais às reformas pontuais na Educação de Jovens e Adultos: o caso do PROEJA FIC em Cáceres-MT
Orientador: Admilson Costa Cunha

Especialização em História do Brasil

2005 - 2006

Universidade Federal de Goiás Campus Avançado de Catalão
Título: POSSÍVEIS OLHARES SOBRE A LITERATURA: produção, memória e identidade em O Cavaleiro da Esperança de Jorge Amado e Olga de Fernando Morais.
Orientador: Dra. Regma Maria dos Santos

Graduação em Licenciatura e Bacharelado em História

2001 - 2004

Universidade Federal de Goiás Campus Avançado de Catalão
Título: Luis Carlos Prestes através do romance O Cavaleiro da Esperaça de Jorge Amado
Orientador: Dra. Regma Maria dos Santos

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em O racismo e a legislação no Brasil. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal Goiano Campus Iporá, IFGOIANO, Brasil.

2018 - 2018

Gestão de Estratégia com BSC. (Carga horária: 32h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2017 - 2017

Ecos da guerra civil espanhola na América Latina. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional dos Prossores de História, ANPUH, Brasil.

2013 - 2013

Memória e narrativa autobiográfica. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História, ANPUH, Brasil.

2006 - 2006

História e Narrativa. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG / CAC, Brasil.

2006 - 2006

História e ´Memória: desafios de uma teória. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG / CAC, Brasil.

2005 - 2005

Micro-História: técnica ou teoria. , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG CAC, Brasil.

2005 - 2005

A clareza da fala camponesa: o discurso de luta. , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG CAC, Brasil.

2005 - 2005

O Império dos Viajantes. , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG CAC, Brasil.

2003 - 2003

Hermenêutica, Narrativa e História: uma introdução. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG / CAC, Brasil.

2002 - 2002

Históra e Literatura. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG / CAC, Brasil.

2002 - 2002

As Heresias na Baixa Idade Média. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG /CAC, Brasil.

2002 - 2002

Sertão e História: A representação do progresso e. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, UFG / CAC, Brasil.

2002 - 2002

História e Literatura. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2002 - 2002

Elaboração de Projeto de Pesquisa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Organização de eventos

PONTES, M. M. E. . V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX) - IFMT Campus Cáceres. 2022. (Outro).

PONTES, M. M. E. . Apresentação de acervo numismático (cédulas e moedas) do Brasil Império e Republicano. 2022. (Exposição).

PONTES, M. M. E. . IV Simpósio de História: A Crise Econômica e a (Des) Globalização. 2009. (Outro).

PONTES, M. M. E. . V Simpósio de História. 2004. (Outro).

PONTES, M. M. E. . Calourada Cultural. 2004. (Outro).

PONTES, M. M. E. . I Semana de Geografia do Campus de Catalão. 2003. (Outro).

Participação em eventos

III Congresso Nacional do ProfHistória. A articulação entre a Iniciação Científica na EPT e pesquisas no ProfHistória: a Literatura e a Numismática como fontes de saberes. 2024. (Congresso).

32º Simpósio Nacional de História - ANPUH/BR.A biografia de Luís Carlos Prestes de Jorge Amado como ferramenta de denúncia e de disputa nos rumos do governo de Getúlio Vargas na Segunda Guerra. 2023. (Simpósio).

Colóquio Internacional - Jorge Amado 90 anos de literatura.ATÉ OS 20 ANOS: CETICISMO, SOBERBA E PRECONCEITOS. 2021. (Simpósio).

Seminário Regional ANPAE Centro-Oeste:.Educação Profissional em tempo de desempregro. 2020. (Seminário).

30º Simpósio Nacional de História - ANPUH/BR.Jorge Amado na juventude (1932-1936): o Boletim de Ariel como espaço de reflexão intelectual. 2019. (Simpósio).

33º CONSINASEFE.SINASEFE como instrumento para unificar as lutas e tomar às ruas para derrotar o governo Bolsonaro/Morão. 2019. (Outra).

III Encontro Nacional de Educação. 2019. (Encontro).

32º CONSINASEFE. SINASEFE como instrumento de luta dos educadores federais e da classe trabalhadora brasileira. 2018. (Congresso).

II Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão do IFMT.O jovem Jorge Amado: cético e conservador. 2018. (Outra).

IX Simpósio Nacional de História Cultural.As crônicas de combate: Jorge Amado nas trincheiras da Segunda Guerra Mundial. 2018. (Simpósio).

Seminário de Planejamento Estratégico do IFMT. 2018. (Seminário).

VII Colóquio de Literatura Brasileira - Curso Jorge Amado.Novos lugares sociais de Jorge Amado na juventude (1932-1936): o Boletim de Ariel como potencializador do engajamento difuso. 2017. (Outra).

XIX Simpósio Nacional de História - ANPUH BR.ABC de Castro Alves de Jorge Amado: a intensificação das mediações com o campo comunista. 2017. (Simpósio).

8º Mostra da Pós-Graduação da UFMT.Jorge Amado (1929-1956): entre o engajamento e a militância. 2016. (Outra).

IX Encontro Regional de História ANPUH/MT.Entre o engajamento e a militância: Jorge Amado antes e durante a Guerra. 2016. (Encontro).

V Congresso Internacional de História: Novas Epistemes e Narativas Contemporâneas. Do engajamento a militância: as mediações na escrita de Jorge Amado (1929-1956). 2016. (Congresso).

VI Colóquio de Literatura Brasileira.70 anos de Homens e Coisas do Partido Comunista: Jorge Amado militante na literatura e no parlamento. 2016. (Outra).

VII Fórum Permanente de Debates de Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Outra).

IV Simpósio Nacional - I Internacional - de História da Universidade Estadual de Goiás: Sujeitos, estruturas e (des)continuidades na História.A cidade como espaço das transformações: romances de Jorge Amado nos anos de 1930. 2015. (Simpósio).

V Colóquio de Literatura Brasileira: curso Jorge Amado.Rui Barbosa nº 2: o romance não publicado. 2015. (Outra).

VIII Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em História.Novos lugares sociais de Jorge Amado na juventude (1932-1936): o Boletim de Ariel como espaço do engajamento difuso. 2015. (Seminário).

VII Mostra de Pós-Graduação da UFMT.Entre formas de engajamento e militancia: a produção escriturária de Jorge Amado (1930-1956). 2015. (Outra).

XI Encontro Regional de História ANPUH-GO.Rui Barbosa nº 02: o livro não publicado de Jorge Amado. 2015. (Encontro).

XXVIII Simpósio Nacional de História.O jovem Jorge Amado e suas crônicas. 2015. (Simpósio).

Golpe e Revolução: Brasil 1964 / Portugal 1974. 2014. (Seminário).

IV Congresso Internacional de História: Cultura, Sociedade e Poder.. O jovem romancista Jorge Amado. 2014. (Congresso).

VIII Encontro Estadual de História da ANPUH-MT.Interpretações sobre a modernidade no pensamento alemão no século XX: apontamentos temáticos em Walter Benjamin e Reinhart Koselleck. 2014. (Encontro).

XII Encontro da ANPUH MS: Democracia e Ditaduras no mundo contemporâneo.Jorge Amado e seus escritos militantes no pós-Segunda Guerra. 2014. (Encontro).

Albert Camus (1913-1960): Literatura, História e Políticas. 2013. (Seminário).

III Simpósio de História, Cultura e Política.A crítica à modernidade em Walter Benjamim e em Gilberto Freye: a questão da masculinidade e da prostituição. 2013. (Simpósio).

Jornada de Debates Estado e Insurgência. 2013. (Outra).

VI Simpósio Internacional de História: Culturas e Identidades.O "Romance Proletário" de Jorge Amado e Patrícia Galvão: a cidade como espaço de transformação.. 2013. (Simpósio).

XXVII Simpósio Nacional de História / ANPUH-BR.Do contexto neoliberal a experiência emancipatória da educação de jovens e adultos em Cáceres/MT: o caso do PROEJA FIC voltado a pescadores, ribeirinhos e pequenos agricultores. 2013. (Simpósio).

1º Forúm de Educação do Campo do IFMT/Campus Cáceres. 2012. (Outra).

II Congresso de Educação - A formação de professores. O contexto da educação profissional no Brasil em tempos do neoliberalismo. 2012. (Congresso).

II Seminário das Áreas de Conhecimento da Base Comum do IFMT - Campus Cuiabá.Formação Continuada com Professoras do PROEJA FIC Cáceres: uma experiência com foco na autonomia do professor. 2012. (Seminário).

1º Congresso de Educação - Saberes e Práticas Pedagógicas. História e Literatura: Jorge Amado e o Estado Novo. 2011. (Congresso).

Fronteira Oeste: Poder, Economias e Sociedade. 2011. (Seminário).

II Seminário do Centro de Pesquisas em Literatura - CEPLIT.Patricia Galvão: da literatura militante de partido as desilusões. 2010. (Seminário).

I Semana da Consciencia Negra.População Negra em Debate. 2009. (Outra).

I Semana da Consciencia Negra. 2009. (Outra).

I Seminário de História: "Revolução Cubana: 50 anos de existência, dilemas e incertezas em um mundo globalizado"."Revolução Cubana: 50 anos de existência, dilemas e incertezas em um mundo globalizado". 2009. (Seminário).

IV Jornada de Educação: Universidade em Debate.Jorge Amado: tempos de incerteza e engajamento. 2009. (Outra).

40 anos do maio de 1968.40 anos do maio de 1968. 2008. (Outra).

II Seminário de Estágio Supervisionado do Ensino de História. 2008. (Seminário).

V Encontro Regional de História: Escrita da História. 2008. (Encontro).

A privatização da Companhia Vale do Rio Doce. 2007. (Outra).

VIII Simpósio de História - História e Sensibilidade. 2007. (Simpósio).

VIII Simpósio do NIESC - Identidades e Cultura.A organização da classe operária brasileira. 2007. (Simpósio).

Diálogos em múltiplas histórias: Simpósio da Pós-Graduação em História. 2006. (Simpósio).

Palestra: "A Nova Históra Cultural" com Roger Chartier. 2006. (Outra).

Semana de História - História: ensino e pesquisa.As semelhanças e diferenças da História com a Literatura: a escrita e seus usos de representação e apropriação.. 2006. (Simpósio).

Seminário Internacional: Escritura, Oralidadade e Imagens na Europa Moderna (Séculos XVI - XVIII). 2006. (Seminário).

VII Simpósio de História - Clio e seus artífices: repensando o fazer histórico.A Literatura e suas contribuições para a identidade nacional. 2006. (Simpósio).

VII Simpósio do NIESC - Corpo e Cultura.Retórica e Narrativa literária nos livros de Jorge Amado e Fernando Morais.. 2006. (Simpósio).

I Congresso Unificado da União dos Estudantes Catalanos. Contextualização do Movimento Estudantil em Catalão. 2005. (Congresso).

II CONPEEX. 2005. (Congresso).

I SEPEC - Simpósio de ensino, pesquisa, extensão e cultura "Universidade e Sociedade". 2005. (Simpósio).

VI Simpósio de História - Nação e região do Império à República. 2005. (Simpósio).

50 anos da guerra de Trombas e Formoso.50 anos da guerra de Trombas e Formoso. 2004. (Outra).

Calourada Cultural. 2004. (Oficina).

Calourada Cultural.Oficina de teatro. 2004. (Oficina).

Calourada Cultural. 2004. (Oficina).

Calourada Cultural 2004.Calourada Cultural 2004. 2004. (Outra).

Estágio e Formação Docente.VII Reunião anual de didática e prática de ensino. 2004. (Simpósio).

I CONPEEX. CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2004. (Congresso).

I Encontro Nacional Contra a Reforma Universitária.I ENCRU. 2004. (Encontro).

I Fórum do Triângulo Mineiro.I Fórum do Triângulo Mineiro. 2004. (Outra).

V Simpósio de Educação: "História da educação brasileira: Novas abordagens para velhos objetos".V Simpósio de Educação. 2004. (Simpósio).

V Simpósio de História: História - Olhares, Leituras e Narrativas. 2004. (Simpósio).

V Simpósio do NIESC - Comunicação e Cultura.V Simpósio do NIESC. 2004. (Simpósio).

XII Seminário de Iniciação Científica da UFG.XII Seminário de Iniciação Científica da UFG. 2004. (Seminário).

30º Congresso da UEE. 30º Congresso da União Estadual dos Estudantes do Estado de Goiás. 2003. (Congresso).

48º CONUNE. 48º Congresso da União Nacional dos Estudantes. 2003. (Congresso).

A Centralidade da Geografia do Campus de Catalão.I Semana de Geografia do Campus de Catalão. 2003. (Outra).

CEB DCE UFG.I CEB do DCE/UFG. 2003. (Outra).

Cultura e Identidades.I Simpósio Internacional de História. 2003. (Simpósio).

Cultura Popular.IV Simpósio do NIESC. 2003. (Simpósio).

História e Sociedade: Perspectivas e Compromissos do Históriador.IV Simpósio de História. 2003. (Simpósio).

II CEB do DCE UFG.II CEB do DCE UFG. 2003. (Outra).

III CEB do DCE UFG.III CEB do DCE UFG. 2003. (Outra).

IV CEB do DCE UFG.IV CEB do DCE UFG. 2003. (Outra).

Pré-Conferência Nacional de Meio Ambiente de Goiás Região Sudeste.Pré-Conferência Nacional de Meio Ambiente de Goiás Região Sudeste. 2003. (Outra).

VI Reunião Anual de Didática e Prática de Ensino. 2003. (Seminário).

XI Seminário de Iniciação Científica.XI Seminário de Iniciação Científica. 2003. (Seminário).

III Simpósio de História - O Historiador e os Movimentos Sociais: desafios de um novo milênio..III Simpósio de História. 2002. (Simpósio).

III Simpósio de Letras - Lingua (gem) e Literatura.III Simpósio de Letras. 2002. (Simpósio).

III Simpósio do NIESC - Cultura, Arte e Técnica.III Simpósio do NIESC. 2002. (Simpósio).

I Simpósio de História e Cultura: Política - Estética - Alteridade..I Simpósio de História e Cultura. 2002. (Simpósio).

X Seminário de Iniciação Científica.X Seminário de Iniciação Científica. 2002. (Seminário).

29º Congresso da UEE. 29º Congresso da União Estadual dos Estudantes do Estado de Goiás. 2001. (Congresso).

Congresso da União Nacional dos Estudante. 47º CONUNE. 2001. (Congresso).

CULTURA E RELIGIOSIDADES.II Simpósio do NIESC. 2001. (Simpósio).

História e Documentação.II Simpósio de História - História e Documentação. 2001. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Gislane Cristiane Machado Tôrres

MENEZES, M. A.;PONTES, M. M. E.; SOUSA, A. C. M.; FONTINELES FILHO, P. P.; CAMPOS, R. M. G.. J. Miguel de Matos e a Academia Piauiense de Letras: escrita, memória e (res)sentimento. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Gislane Cristiane Machado Tôrres

MENEZES, M. A.;PONTES, M. M. E.; SOUSA, A. C. M.; FONTINELES FILHO, P. P.; CAMPOS, R. M. G.. J. Miguel de Mato e Academia Piauiense de Letras: ressentimentos e formas de distinção social. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sandra Lara Alfredo

GUIMARAES, A. J. S.; NASCIMENTO, E.;PONTES, M. M. E.. Efeitos da pandemia da COVID-19 no desempenho acadêmico de estudantes do Ensino Médio em escolas públicas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Verônica Albuquerque Pereira

MARTINS, M. V. A.;PONTES, M. M. E.; GUIMARAES, A. J. S.. Obtenção do extrato aquosa da betanina: uma análise sobre o efeito da temperatura de extração. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: SILVA, Luciene de S

VENDRAMINI, W. J.; SILVA, V. C.;PONTES, M. M. E.. da; CHAGAS, Marli de Fátima da S..Educação Escolar Indígena Haliti Paresí do Município de Tangará da Serra. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Felipe Deodato da Silva e Silva

SILVA, G. M. T. N.;PONTES, M. M. E.; SOUZA, A. M.. O papel das redes sociais na promoção da educação financeira. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Direlna A

LOPES, E. B.;PONTES, M. M. E.; RODRIGUES, W. F. B.. Máximo; Élina R. Soares.A educação infantil como processo inicial de alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Aparecida C

LOPES, E. B.;PONTES, M. M. E.; RODRIGUES, W. F. B.. da S. Strazza; Tereza B. da Silva.O cantinho da leitura na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Cleyci R

LOPES, E. B.;PONTES, M. M. E.; RODRIGUES, W. F. B.. G. Ferreira; Neide de O. da Silva.As contribuiuções do cantinho da leitura para o desenvolvimento da criança na alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Carla C

LOPES, E. B.;PONTES, M. M. E.; RODRIGUES, W. F. B.. da S. Cruz; Fernanda S. de Jesus.Libras - língua brasileira de sinais com recurso didático no processo de ensino aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elisângela M

LOPES, E. B.;PONTES, M. M. E.; RODRIGUES, W. F. B.. dos Santos; Lucimar A. G. de Souza.A inserção dos estudantes do ensino fundamental nas práticas de leitura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Silvana Cipriano da Rocha

UNTAR, Abdala; CASTRILLON, S. I.;PONTES, M. M. E.. Visibilidade do Trabalho Feminino do 'Grupo Natureza Viva' do projeto de Assentamento Facão/Bom Jardim, no Municipio de Cáceres-MT.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Agronomia dos Movimentos Sociais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Fabio Agustinho da silva

UNTAR, Abdala;PONTES, M. M. E.; CUNHA, A. C.. Estudo de perspectivas de produção leiteira de um grupo de produtores familiares do projeto de assentamento Keno, no município de Cláudia-MT. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Agronomia dos Movimentos Sociais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Arlindo Dias Pereria

UNTAR, Abdala;PONTES, M. M. E.; CUNHA, A. C.. Estudo comparativo das fontes de renda das famílias do Assentamento Oziel Alves Pereira, município de Governador Valadares - MG.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Agronomia dos Movimentos Sociais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ilsen Suélly Caetano de Assunção

MONRECCHI, Acir Fonseca; ARRUDA, Adson de.;PONTES, M. M. E.. Rezadeiras: Contextualizando a Prática e a Religiosidade Popular em Cáceres - MT. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alberto Alves da Silva

Leonardo Venicius Parreira Proto; José de Atánasio de Souza Filho;PONTES, M. M. E.. Jorge Amado: tempos de incerteza e engajamento (1930-1937). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ângela Maria Moura

BORGES, J. C. P.; OLIVEIRA, D. J. L.;PONTES, M. M. E.. A ECONOMIA SOLIDÁRIA COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO: um estudo da comunidade Taquari no município de Iporá/GO.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Flavius Aurélio Ribeiro e Silva

BORGES, J. C. P.; SOUSA, A. M.;PONTES, M. M. E.. Área de Influência Regional do Comércio de Iporá. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Elvis Jean dos Passos

MONRECCHI, Acir Fonseca; ARRUDA, Adson de.;PONTES, M. M. E.. Educação no Período Militar (1964-1985) em Cáceres. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Lúcio Ricardo Germando Mendes e Silva

SOUZA FILHO, J.A.; OLIVEIRA, J.M.;PONTES, M. M. E.. Antonio Mendes e Diorama-GO: A História de um homem na contrução e alicerçamento de um povo no Sertão Goiano (1928-1970).. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Dharlla Gonçalves da Silva Freitas

PROTO, L. V. P.;PONTES, M. M. E.; FREITAS, M.D.S.. A Industria Cultural no Brasil da Década de 80: Os legionários e a cultura mercantil.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Elieci Vieira Barbosa

SOUZA FILHO, J.A.; OLIVEIRA, J.M.;PONTES, M. M. E.. Transformação do Estético Urbano da cidade de São Luis de Montes Belos-GO (1950-2009). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Natal Ferreira de Jesus

FREITAS, M.D.S.; SANTOS, M.J.S.;PONTES, M. M. E.. A População Negra na Historiografia Brasileira: O livro didático.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Juliana Cristina SIlva Teles

SILVEIRA, M. R>;PONTES, M. M. E.; OLIVEIRA, V. M.. Raio de Atuação da UEG UnU Iporá-GO: um estudo de caso sobre a visão geográfica.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Juliana Costa Moreira

SILVEIRA, M. R>;PONTES, M. M. E.; OLIVEIRA, V. M.. Abrangência da área de saúde do município de Iporá-GO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Chirley Gomes de Alcântara Rocha

RIBEIRO, R. R.; CEREZER, O. M.;PONTES, M. M. E.. O Ensino de História, Tecnologia e Método. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Marcilei de Fátima Soares

CEREZER, O. M.; ROSA, J. H.;PONTES, M. M. E.. A Inclusão de Recursos Tecnológicos Educacionais nas Aulas de História. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

FERNANDE, R. L.; SOUZA, D. S.;PONTES, M. M. E.; PORTO, A. L. A.. Comissão Especial de Avaliação de Desempenho para Classe Titular de Gilmar Soares Furtado. 2025. Instituto Federal de Alagoas.

BEVILAQUA, R.; GOODWIN JUNIOR, J. W.; PACHECO, R. B. D.;PONTES, M. M. E.. Comissão Especial de Avaliação de Desempenho para Classe Titular de Roselene Moreira Gomes Pommer. 2024. Universidade Federal de Santa Maria.

MACEDO, E. B. C.; JACINTO, C. P. S.;PONTES, M. M. E.; SILVA, A. H. L.. Comissão Especial de Avaliação de Desempenho para Classe Titular de Fabiano Duarte Machado. 2024. IFAL - Marechal Deodoro.

PONTES, M. M. E.; STACCIARINI, L. S.; VIEIRA, E. C.; NASCIMENTO, N. G. M. S.. Processo seletivo de professor Substituto em Filosofia. 2024. IF Goiano - Campus Avançado Catalão.

PONTES, M. M. E.; BALBUENA, R. F. M.; SILVA, L. P.. Processo seletivo de professor Substituto em História. 2021. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Cáceres.

PONTES, M. M. E.; PEREIRA, H. R. S.; BALBUENA, R. F. M.. Processo seletivo de professor Substituto em Filosofia. 2021. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Cáceres.

PONTES, M. M. E.; SOUZA, S. N.; RODRIGUES. P. S.. Processo Seletivo de Professor Substituto em Sociologia. 2018. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Cáceres.

PONTES, M. M. E.; SOUZA, S. N.; OLIVEIRA, A. L.. Processo Seletivo de Professor Substituto em História. 2018. Instituto Federal de Mato Grosso Campus Cáceres.

PONTES, M. M. E.. Avaliador de trabalhos científicos para o III Jenpex. 2019. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

PONTES, M. M. E.. Avaliador de trabalhos em Banners no V Congresso Internacional de História da UFG/Regional Jataí. 2016. Universidade Federal de Goiás.

PONTES, M. M. E.. Avaliador de Pôster do IV Congresso Internacional de História da UFG Regional Jataí. 2014. Universidade Federal de Goiás.

PONTES, M. M. E.. Banca de Correção das provas da especialização em Educação do Campo ? Saberes Pantaneiros e a Socioeconomia Solidária. 2010. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Orientou

Mauricio do Nascimento Farias

Memória e História da Educação Básica em Pontal do Araguaia-MT; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Ensino em História (ProfHistória)) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Silvana Nunes

Educação em Direitos Humanos: trajetória e formação de educadores(as) em Cáceres-MT; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino em História (ProfHistória)) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Luiz Carlos Perez Diodato

A NUMISMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE SABERES NO ENSINO DE HISTÓRIA: O PRIMEIRO GOVERNO DE GETÚLIO VARGAS (1930-1945); 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino em História (ProfHistória)) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Gilmara Oliveira Gomes

O Ensino de História da África através da literatura moçambicana de Ungulani Ba Ka Khosa; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino em História (ProfHistória)) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Silva, C

da S; ; CAMPOS, M; G; de; CAMPOS, C; M de; SILVA; ; Associação em foco: uma nova perspectiva para o desenvolvimento da Comunidade Estrela do Oriente, em Nossa Senhora do Livramento-MT; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

CÂNDIO de Idézia; CRUZ, José M

da; ; O assentamento Nova Conquista, em Cáceres-MT, e suas lutas: o associativismo como instrumento mobilizador para superar as limitações da reforma agrária; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

BRUM, Neuza P

L; ; SINHORATTI, Adriana Ré; ; O Lazer na perspectiva dos jovens da Comunidade Laginha de Cima, zona rural de Nossa Senhora do Livramento-MT; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Ana Norvandina Ferreira de Paula

Implementação da legislação étnico-racial no Ensino Médio, um estudo de caso no Colégio Estadual Illydia Maria Perillo Caiado - Município de Nova Aurora-GO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais) - IF Goiano - Campus Avançado Catalão; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Adriel Diniz dos Reis

Um panorama histórico das políticas públicas educacionais para o ensino de artes no brasil (1931-2018): o ensino médio e a formação docente na reforma do ensino; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Alessandra Porto Ferraz

Educação Especial e Inclusiva: quanto à necessidade da formação continuada de professores na rede municipal de Cáceres-MT; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Paulina Pedraça

Processo de transição do curso de Tecnologia em Biocombustíveis para Licenciatura em Química no IFMT ? Campus Cáceres; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Ana Flávia Cintra Vieira

A Inserção do Bacharel em Arquitetura e Urbanismo na Docência: experiências do corpo docente da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT do Campus Barra do Bugres; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Janice A

dos Santos; Marilene dos S; da Silva; A importância dos responsáveis no ensino escolar: uma abordagem na Escola Educandário Nossa Senhora Aparecida na cidade de Itaúba-MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Betânea L

Bertier; Lucilene da Silva; A importância da música na Educação Infantil: estudo de caso na Escola Alegria do Saber em Nova Canaã do Norte-MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Edmara Ferreira; Hilda A

P; Lima; IDEB: uma análise nas séries iniciais do ensino fundamental da escola municipal Vinicius de Moraes no Município de Tapurah-MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

LUCINÉIA S

de O; Jorge; Viviane M; M; de Oliveira; Contação de História: vivenciando o lúdico na construção do conhecimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Cleonice da M

Tirolti; Kelly C; Silva; A importância da música na Educação Infantil: uma abordagem na Creche Escola Irmã Dulce no município de Peixoto de Azevedo/MT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Jean Aurélio Silva Serapião

A Greve dos 100 dias; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Flavia Maria das Neves

A (Re)Construção da Identidade Femina: um estudo sobre Patrícia Galvão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Taiza Elizângela Magalhães Silva

As Comunidades Eclesiais de Base no Brasil: um olhar sobre a Igreja em Iporá-GO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Waldirene Oliveira dos Santos

A questão da mineração em Jaupaci na contemporaneidade: História e Relações de Trabalho; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Sarah Andréia Antonia do Nascimento

A formação de uma família alternativa na obra "Uma Casa no Fim do Mundo", de Michael Cumningham; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

LUZIMAR DE CARVALHO

História das Origens da Paróquia São Paulo (1975-2008); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Vera Lucia Pereira da Silva

O Controle Social e Político Exercido pelo Conselho Municipal de Saúde de Mirassol D'Oeste (1991-2005); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Tainá Medeiros Garcia

O uso da numismática para produção do conhecimento histórico: o bicentenário da independência do Brasil (1822-2022); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Informática integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Éder Luís de Oliveira Júnior

O uso da numismática para produção do conhecimento histórico: o bicentenário da independência do Brasil (1822-2022); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Informática integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

João Vitor Espíndola de Oliveira

O uso da numismática para produção do conhecimento histórico: o bicentenário da independência do Brasil (1822-2022); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Informática integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Allyffer Wisllen Ribeiro dos Santos

Nas trincheiras da Guerra e da Redemocratização: as crônicas de combate de Jorge Amado; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Agropecuária integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Laura Victória Rossin da Rocha

Nas trincheiras da Guerra e da Redemocratização: as crônicas de combate de Jorge Amado; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Agropecuária integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Nayara Grassioti Almeida

Nas trincheiras da Guerra e da Redemocratização: as crônicas de combate de Jorge Amado; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Informática integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Gabriela Maximo Soares

Nas trincheiras da Guerra e da Redemocratização: as crônicas de combate de Jorge Amado; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Informática integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Emanuel Cesar Figueiredo Basto

Numismática e o Ensino de História: olhares sobre a primeira Era Vargas (1930-1945); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Agropecuária integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Guilherme Campos Vittorazi

Numismática e o Ensino de História: olhares sobre a primeira Era Vargas (1930-1945); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Agropecuária integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Lidan Bueno de Lima da Silva

Numismática e o Ensino de História: olhares sobre a primeira Era Vargas (1930-1945); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de Agropecuária integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Thais Cristina Couto Hurtado

Trinta anos de ensino técnico-profissionalizante em Cáceres-MT: as memórias e sentimentos sobre a "Escola Agrícola" e o IFMT; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Técnico integrado com Desenvolvimento) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Gustavo Ferreira da Silva

30 anos de ensino técnico-profissionalizante em Cáceres-MT; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Técnico integrado de Agropecuaria) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Alberto Alves da Silva

Jorge Amado: tempos de incerteza e engajamento; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Thais Arianny Alencar de Freitas

Monitoria em História; 2011; Orientação de outra natureza; (Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia; Orientador: Matheus de Mesquita e Pontes;

Produções bibliográficas

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  • GONCALVES, S. P. ; MENDES, V. ; PONTES, M. M. E. . A capacitação de educadores populares para atuarem no cárcere: uma experiência em Catalão/GO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTRO, K. N. ; CAMPOS, C. A. de ; PONTES, M. M. E. . Fortalecendo o ?Cursinho Paulo Freire? e a educação popular em Catalão/GO e região. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PONTES, M. M. E. . A biografia de Luís Carlos Prestes de Jorge Amado como ferramenta de denúncia e de disputa nos rumos do governo de Getúlio Vargas na Segunda Guerra. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, G. O. ; PONTES, M. M. E. . História e Literatura Moçambicana: diálogos na obra de Ungulani Ba Ka Khosa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PONTES, M. M. E. . Jorge Amado na juventude (1932-1936): o Boletim de Ariel como espaço de reflexão intelectual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PONTES, M. M. E. . Políticas e reformas curriculares: a BNCC e o Ensino Médio em debate. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PONTES, M. M. E. . As crônicas de combate: Jorge Amado nas trincheiras da Segunda Guerra Mundial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PONTES, M. M. E. . BNCC e os impactos na educação profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PONTES, M. M. E. . O jovem Jorge Amado: cético e conservador. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PONTES, M. M. E. . Rui Barbosa nº 02: o livro não publicado de Jorge Amado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PONTES, M. M. E. . Novos lugares sociais de Jorge Amado na juventude (1932-1936): o Boletim de Ariel como espaço do engajamento difuso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PONTES, M. M. E. . Jorge Amado e seus escritos militantes no pós-Segunda Guerra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PONTES, M. M. E. . O contexto da educação profissional no Brasil em tempos do neoliberalismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PONTES, M. M. E. . Cotidiano e História nas crônicas de Carlos Drummond de Andrade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, L. B. ; PONTES, M. M. E. ; MELO NETO, G. . A crise do capital se aprofunda: que os ricos paguem pela crise. O SINASEFE deve estar a serviço dos/as trabalhadores/as. Brasília-DF: SINASEFE, 2023 (Tese em Congresso Sindical (SINASEFE)).

  • MELO, L. B. ; PONTES, M. M. E. ; MELO NETO, G. . Por uma educação profissional e tecnológica a serviço dos(as) trabalhadores(as), da democracia e pela soberania nacional. Brasília-DF: SINASEFE, 2023 (Tese em Congresso Sindical (SINASEFE)).

  • BARBOSA, L. ; PONTES, M. M. E. . SINASEFE como instrumento para unificar as lutas e tomar às ruas para derrotar o governo Bolsonaro/Morão 2019 (Tese em Congresso Sindical (SINASEFE)).

  • MELO, L. B. ; PONTES, M. M. E. . SINASEFE como instrumento de luta dos educadores federais e da classe trabalhadora brasileira. Brasíília-DF: SINASEFE, 2018 (Tese em Congresso Sindical (SINASEFE)).

  • PONTES, M. M. E. . A produção social da escrita em Raymond Williams. Catalão-GO: OPSIS/UFG, 2016 (Resenha).

  • PONTES, M. M. E. . Tempos fraturados: cultura e sociedade no século XX. Cuiabá-MT: Revista Outras Fronteiras, 2014 (Resenha).

  • PONTES, M. M. E. . Zygmunt Bauman e o conceito de cultura. Catalão-GO: Revista OPSIS - UFG, 2014 (Resenha).

  • PONTES, M. M. E. . Zygmunt Bauman e a cultura na modernidade líquida. Anápolis-GO.: Editora da UEG. Revista Plurais., 2014 (Resenha).

  • PONTES, M. M. E. . Zygmunt Bauman: sobre educação e juventude na sociedade de consumo. Catalão-GO: Revista Emblemas. UFG, 2014 (Resenha).

  • PONTES, M. M. E. . Charles Baudelaire: atração e rejeição à modernidade. Uberlândia-MG: ArtCultura (EDUFU), 2013 (Resenha).

Outras produções

JESUS, K. P. C. ; SILVA, L. S. C. ; NABUCO, H. C. G. ; PONTES, M. M. E. . Elaboração do PPC do curso FIC em Gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar. 2023.

JESUS, K. P. C. ; SILVA, L. S. C. ; NABUCO, H. C. G. ; PONTES, M. M. E. . Elaboração do PPC do curso FIC em Comercialização de Produtos da Agricultura Familiar no âmbito do PNAE e PAB/PAA. 2023.

JESUS, K. P. C. ; NORKAITIS, C. P. ; BATISTA, J. T. ; PONTES, M. M. E. . Elaboração do PPC do curso FIC de Profissional de Apoio Escolar na Educação Especial. 2023.

JESUS, K. P. C. ; NORKAITIS, C. P. ; BATISTA, J. T. ; PONTES, M. M. E. . Elaboração do PPC do curso FIC em Uso e Aplicação de recursos pedagógicos e de tecnologias assistiva no Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEE). 2023.

PONTES, M. M. E. . Comissão Permanente Local de Assistência Estudantil. 2021.

PONTES, M. M. E. . Comissão de Elaboração das Diretrizes Indutoras do IFMT. 2021.

PONTES, M. M. E. . Comissão de estudos sobre Gênero no IFMT. 2019.

PONTES, M. M. E. . Comissão para elaboração da matriz curricular e ementas do curso Técnico de Agropecuária Integrado ao Ensino Médio - IFMt Cáceres. 2019.

PONTES, M. M. E. . Comissão para elaboração do Regimento Interno do Campus Cáceres. 2019.

PONTES, M. M. E. . Comissão local para elaboração do PDI. 2018.

PONTES, M. M. E. . Revista Escripturas - UPE Campus Petrolina (parecer ad hoc). 2019.

PONTES, M. M. E. . Revista Em Tese UFSC/PPGSP (parecer ad hoc). 2018.

PONTES, M. M. E. . Revista Outras Fronteiras UFMT/PPGHIS (paracer ad hoc). 2018.

PONTES, M. M. E. . Anais do II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFMT Cáceres (parecer ad hoc). 2018.

PONTES, M. M. E. . Revista OPSIS UFG/Regional Catalão (parecer ad hoc). 2015.

PONTES, M. M. E. . Revista Sapiência UEG/Iporá (parecer ad hoc). 2012.

SILVA, L. A. ; PONTES, M. M. E. . A Reforma do Ensino Médio e a silenciosa luta de classes entre a juventude brasileira. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, L. A. ; PONTES, M. M. E. . A Reforma do Ensino Médio e a silenciosa luta de classes entre a juventude brasileira: um diálogo sobre o que está em jogo na educação brasileira no século XXI. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS, M. N. ; PONTES, M. M. E. . Diálogos Urgentes em EPT: Reformas na EPT e os impactos nos Institutos Federais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, M. R. ; NASCIMENTO, H. L. ; PONTES, M. M. E. ; COSTA, M. O. . Os Impactos do 'Novo Ensino Médio' na Educação Pública Brasileira. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAETANO, M. R. ; OLEA, H. R. P. M. ; PONTES, M. M. E. . Significado e implicações da Reforma do Ensino Médio e da BNCC para a educação brasileira. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CONCIANI, W. ; CASTRO, M. ́ ; PONTES, M. M. E. ; KUNZE, N. C. . Educação profissional em tempo de desemprego. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PONTES, M. M. E. . Navegando entre os intérpretes e os acervos de Jorge Amado - Oficina.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, G. O. ; PONTES, M. M. E. . HISTÓRIA E LITERATURA AFRICANA NO CONTEXTO DA (NEO) COLONIZAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DE MOÇAMBIQUE. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PONTES, M. M. E. . Educação para os Direitos Humanos com Ênfase nas Relações Étnico-raciais e de Gênero. 2019. .

PONTES, M. M. E. . História e Literatura: entre estratégias e táticas no romance proletário brasileiro (1933-1937). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PONTES, M. M. E. ; MENEZES, M. A. . Modernos, Modernidade e seus efeitos nas artes e no espaço urbano dos séculos XIX e XX (Coordenação de Simpósio Temático). 2013. (Coordenação de Simpósio Temático do III Simpósio de História, Cultura e Política).

PONTES, M. M. E. ; MENEZES, M. A. . História, Literatura e Espaço Urbano (Coordenação de Simpósio Temático). 2013. (Coordenação de Simpósio Temático do VI Simpósio Internacional de História: Culturas e Identidades).

PONTES, M. M. E. . História e Literatura: Jorge Amado e o Estado Novo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PONTES, M. M. E. . As Frentes Populares e a Resistência Armada contra a Ditadura Militar brasileira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PONTES, M. M. E. . Memória e Sensibilidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    O uso da numismática para produção do conhecimento histórico: o bicentenário da independência do Brasil (1822-2022), Descrição: O projeto de pesquisa visa a relação história e o ensino de história, tendo moedas e cédulas como fonte de estudo. O trabalho de pesquisa continuou a elaboração de um blog numismático: https://sites.google.com/view/numismatica-ifmt-caceres , para além de duas exposições com mais de mil peças a comunidade: a) na 20 Semana Nacional dos Museus no Museu de Humanidades da UNEMAT e na V JENPEX do IFMT, ambas em 2022, no ano do Bicentenário da Independência do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Coordenador / Tainá Medeiros Garcia - Integrante / Éder Luís de Oliveira Júnior - Integrante / João Vitor Espíndola de Oliveira - Integrante.

  • 2020 - 2021

    O uso da numismática para produção do saber histórico: o Brasil Republicano (1889-2019), Descrição: Projeto de Iniciação Científica aprovado pela Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPES) do IFMT com financiamento de três bolsas do CNPq PIBIC - Ensino Médio. A pesquisa visa produzir um espaço virtual para exposição de cédulas e moedas, como também amostragens nos museus no município de Cáceres-MT fazendo alusão ao Bicentenário da Independência do Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    Conhecendo o mundo da Literatura e a História do século XX através das primeiras crônicas de Carlos Drummond de Andrade, Descrição: Projeto de Iniciação Científica aprovado pela Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPES) do IFMT, com três bolsas financiadas pelo CNPq PIBIC - Ensino Médio.O desenvolvimento dos trabalhos contam com a colaboração da profª Msc. Inêz Aparecida D. Montecchi.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Coordenador / Inêz Aparecida Deliberaes Montecchi - Integrante.

  • 2019 - 2020

    O militante Jorge Amado e suas crônicas em tempos de guerra e redemocratização (1942-1946), Descrição: Projeto de Iniciação Científica aprovado no Edital nº 50/2019 pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPES) do IFMT, com pagamentos de bolsas pelo programa do CNPq do PIBIC Ensino Médio. O projeto teve como colaboradora a Profº Inez Aparecida Deliberaes, três estudantes bolsistas e uma estudante voluntária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Coordenador / Inêz Aparecida Deliberaes Montecchi - Integrante / Laura Victoria Rossin da Rocha - Integrante / Nayara Grassioti Almeida - Integrante / Allyffer Wisllen Ribeiro dos Santos - Integrante / Gabriela Maximo Soares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2019 - 2019

    A numismática na primeira Era Vargas (1930-1945): história e ensino de história, Descrição: Projeto de Iniciação Científica desenvolvido para ser apresentado na 8º Mostra de Iniciação Científica do Pantanal. A pesquisa foi desenvolvida por quatro discentes do Curso Técnico de Agropecuária integrado ao Ensino Médio. O trabalho foi premiado em 3º lugar na modalidade de Incentivo a Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Coordenador / Lidan Bueno de Lima da Silva - Integrante / Emanuel Cesar Figueiredo - Integrante / Guilherme Campos Vittorazi - Integrante / Luiz Fernando da Silva Lacerda - Integrante.

  • 2010 - 2012

    30 anos de ensino técnico-profissionalizante em Cáceres-MT: as memórias e sentimentos sobre a Escola Agrotécnica Federal de Cáceres, Descrição: Inicialmente o projeto contou com bolsa de Iniciação Científica subsidiada pelo Programa PROIC/IFMT (Agosto/2010 a Julho/2011), e, posteriormente o Projeto foi renovado com bolsa de Iniciação Científica subsidiada pelo PIBIC/CNPQ EM. O projeto contou com a colaboração das servidoras do IFMT, Edna Maria Pedro e Marina Marques de Arruda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Coordenador / Gustavo Ferreira da Silva - Integrante / Marina Marques de Arruda - Integrante / Maria Edna Pedro - Integrante / Thais Cristina Couto Hurtado - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Jorge Amado: tempos de incerteza e engajamento., Descrição: Projeto de Iniciação Científica aprovado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Estadual de Goiás. O trabalho tem o objetivo abordar as relações entre História e Literatura, utilizando-se das seis primeiras obras do literato Jorge Amado. Devido minha saída da UEG em fevereiro de 2010, para assumir no IFMT, o professor Ms. José Atanásio de Souza filho a responsabilidade de conclusão do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Coordenador / Alberto Alves da Silva - Integrante / José Atanásio de Souza Filho - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2003 - 2004

    Memória, cotidiano e história nas crônicas de Carlos Drummond de Andrade., Descrição: Projeto de Iniciação Científica sob a orientação da Professora Dra. Regma Maria dos Santos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Integrante / Regma Maria dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2002 - 2003

    Cotidiano e História nas Crônicas de Carlos Drummond de Andrade, Descrição: Projeto de Iniciação Científica realizado sob a orientação da Professora Dra. Regma Maria dos Santos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Matheus de Mesquita e Pontes - Integrante / Regma Maria dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios

2022

3º lugar na categoria "Desenvolvimento Tecnológico" da 9º Mostra de Iniciação Científica do Pantanal, orientando o trabalho "O uso de moedas e cédulas para estudar a história do Brasil contemporâneo", CEICIM/UNEMAT e IFMT Campus Cáceres.

2019

3º Lugar na VIII Mostra de Iniciação Científica no Pantanal, orientando o trabalho A numismática na primeira Era Vargas (1930-1945): história e ensino de história., Centro de Educação e Investigação em Ciências e Matemática (CEICIM) da UNEMAT.

2018

Tese indicada pelo Programa de Pós-Graduação em História da UFG ao 6º Prêmio de Teses da ANPUH (2016-2018), PPGH UFG / ANPUH Brasil.

2004

II Prêmio UFG de Iniciação Científica em Ciências Humanas UFG, UFG - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso, Campus de Cáceres. , Av. dos Ramires s/n, Distrito Indústrial, 78200000 - Cáceres, MT - Brasil, Telefone: (65) 32212600, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - 2023

Instituto Federal Goiano, IF Goiano

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - 2004

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Membro - Pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica do PIBIC/CNPq, Carga horária: 20

2002 - 2003

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Membro - pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica do PIBIC/CNPq, Carga horária: 20

2002 - 2003

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Conselho Diretor UFG/CAC, Enquadramento Funcional: Conselheiro

2010 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de História do Ensino Médio Integrado em Agropecuária e Desenvolvimento de Sistemas, Campus Cáceres. Professor de História do PROEJA de Aquicultura, Agroindústria e Técnico em Informática, Campus Cáceres. Professor nas Especializações em Educação do Campo e PROEJA. Professor da disciplina Ensino da EJA na Licenciatura em Química da UAB/IFMT.

2009 - 2010

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas de Brasil I, II e III na Unidade de Iporá-GO.

2009 - 2009

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Brasil V

Outras informações:
Disciplina do curso de História do Pólo Acadêmico do Vale do São Lourenço no município de Jaciara-MT. Disciplina ministrada de forma concentrada, totalizando 60 horas.

2008 - 2008

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Brasil IV e Brasil V, Carga horária: 20

2008 - 2008

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Brasil III

Outras informações:
Disciplina ministrada no Campus do Vale do São Lourenço no município de Jaciara-MT. Realizada de forma concentrada totalizando 105h.

2008 - 2008

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Sociais VIII

Outras informações:
Curso ministrado no Campus de Barra do Bugres no Programa de Educação Superior Indígena Intercultural. Disciplina de História Geral realizada de forma concentrada, totalizando 40h.

2008 - 2008

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Política e Desenvolvimento Comunitário

Outras informações:
Disciplina ministrada no Curso de Agromomia para Movimentos Sociais do Campo (CAMOSC), no Campus de Cáceres-MT, totalizando 60 horas-aula, sendo 45 horas em tempo escola e 15 horas em tempo comunidade.

2009 - 2009

Colégio Exato - Rede Positivo

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor no Ensino Médio, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministra aulas das seguintes disciplinas: História de Goiás, Filosofia e Sociologia para Ensino Médio.

2009 - 2009

Colégio Integração - Rede Pitagoras

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor no Ensino Médio e Fundamental, Carga horária: 10

2017 - 2018

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Pedagogia - Orientação de monografias; Curso de História - Disciplina de América I; Curso de História - Disciplina de América II; Curso de História - Disciplina de América III.

2024 - 2024

Universidade Aberta do Brasil / IFMT

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da Licenciatura em Química - Legislação e Diretrizes Educacionais

2020 - 2020

Universidade Aberta do Brasil / IFMT

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina de "Currículo e Organização Curricular na EPT" e orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), no Curso de Formação Pedagógicas para Graduados não Licenciados.

2020 - 2020

Universidade Aberta do Brasil / IFMT

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina de "Teorias Educacionais" para Licenciatura em Pedagogia em EPT.

2019 - 2020

Universidade Aberta do Brasil / IFMT

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Gestão e Processos Educacionais, nos cursos de Licenciatura em Pedagogia EPT e Formação Pedagógica para não Licenciados.

2023 - Atual

IF Goiano - Campus Avançado Catalão, IF Goiano

Vínculo: Professor cedido, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais. Professor dos componentes curriculares de Estágio Supervisionado I e II.Professor de História nos Cursos Técnicos de Mineração e Informática integrados ao Ensino Médio.

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