Saulo Faria Almeida Barretto

Pós-doutorado

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; RIBEIRO, Viviane Guimarães ; LEON FILHO, R. M. ; DALLA, M. B. C. . Combining interactivity and improved layout while creating educational software for the Web. Computers & Education , v. 3, n.40, p. 271-284, 2003.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; RIBEIRO, Viviane Guimarães . A Web-based 2D Structural Analysis Educational Software. Computer Applications in Engineering Education , v. 11, n.2, p. 83-92, 2003.

• MESQUITA NETO, E. ; BARRETTO, S. F. A. ; PAVANELLO, R. . Dynamic Behavior of FrameStructures by Boundary Integral Procedures. Engineering Analysis with Boundary Elements , v. 24, p. 399-406, 2000.

• Colugnati, F.A.B. ; CARRARI, L. ; BARRETTO, S. F. A. . Digital Eco-Systems. 1. ed. Springer, 2010. v. 1. 305p .

• BARRETTO, S. F. A. ; CARRARI, L. ; SIQUEIRA, Paulo Renato Campos de . Redes Virtuais de Conhecimento para o Compartilhamento de Tecnologias Sociais. In: Rede de Tecnologia Social. (Org.). Tecnologias Sociais - caminhos para a sustentabilidade. 1ed.Brasília: Gráfica Brasil, 2009, v. 1, p. 203-210.

• BARRETTO, S. F. A. ; CARRARI, L. ; SIQUEIRA, Paulo Renato Campos de . Redes Virtuais de Conhecimento para o Compartilhamento de Tecnologias Sociais. In: ABONG. (Org.). Tecnologias Sociais: Caminhos para a sustentabilidade. 1ed.Brasília: RTS, 2009, v. 1, p. 203-208.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; Dalton Martins ; Cláudio Prado ; Célio Turino . Digital Culture and Sharing: Theory and Practice of a Brazilian Cultural Public Policy. In: Wai K. Law. (Org.). Information Resources Management: Information Resources Management: Global Challenges. 1ed.Hershey: Idea Group Publishing, 2007, v. 1, p. 146-161.

• PIAZZALUNGA, Renata ; BARRETTO, S. F. A. . Challenges in Virtual Environment Design: an architectural approach to virtual spaces. In: Leo Tan Wee Hin; R. Subramaniam. (Org.). E-Learning and Virtual Science Centers. Hershey: Idea Group Inc., 2005, v. 1, p. 243-262.

• BARRETTO, S. F. A. ; VENTURINI, W. S. ; CODA, H. B. . Plate-Soil Elastodynamic Coupling usinf BEM Analysis. In: Brebbia, C.A. at al.. (Org.). Boundary Elements XVIII. Southampton: Computacional Mechanics, 1996, v. , p. 363-372.

• BARRETTO, S. F. A. ; CARRARI, L. ; SIQUEIRA, Paulo Renato Campos de ; BARROS, L. . Social Technologies Network: a Brazilian use case of Open Knowledge Space (OKS) adoption for socio-economic development. In: eChallenges e-2009 Conference, 2009, Istambul. eChallenges e-2009 Conference, 2009. v. 1.

• Colugnati, F.A.B. ; BARRETTO, S. F. A. . Social Network Analysis of Conversê : Exploring a dynamic forum. In: 1st OPAALS Conferenece, 2007, Roma. Proceedings from the 1st OPAALS Conference, 2007.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; Colugnati, F.A.B. . Measuring e-Learning Effectiveness in Hybrid Courses: a case report. In: 15° European Distance Education Network (EDEN) Annual Conference, 2007, Napoli. 15° EDEN Annual Conference, 2007.

• Colugnati, F.A.B. ; Almeida, R.M. ; Oliveira, H.J.Q. ; BARRETTO, S. F. A. . Improving Keystroke Dynamics User Authentication Identifying Discriminating Feature. In: XXIII International Biometrics Conference, 2006, Montreal. XXIII International Biometrics Conference.

• Almeida, R.M. ; Oliveira, H.J.Q. ; Colugnati, F.A.B. ; BARRETTO, S. F. A. . User Authentication In E-Learning Environments Using Keystroke Dynamic Analysis. In: 22a ICE World Conference on Distance Education, 2006, Rio de Janeiro. 22a ICE World Conference on Distance Education.

• Colugnati, F.A.B. ; BARRETTO, S. F. A. . Surveying relationship between participation and test grades in learning management systems: a proposal for on-line student assessment method. In: 22a ICE World Conference on Distance Education, 2006, Rio de Janeiro. 22a ICE World Conference on Distance Education.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; LOPES, Nicholas Calderaro ; TAKAHASHI, Juliana Terumi . Using virtual environments as a strategy to improve the efficiency of the learning process. In: 7th UICEE Annual Conference on Engineering Education, 2004, Mumbai. 7th UICEE Annual Conference on Engineering Education, 2004. v. 1. p. 89-92.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata . Cyber Learning: A possibility of developing a multicultural and independent learning environment. In: 21st ICDE World Conference on Open Learning and Distance Education, 2004, Hong Kong. 21st ICDE World Conference on Open Learning and Distance Education, 2004. v. 1. p. 1-1.

• BARRETTO, S. F. A. ; RIBEIRO, Viviane Guimarães ; PIAZZALUNGA, Renata . Modelo de ferramenta de autoria para um Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: 11º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2004, Salvador. 11º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2004. v. 1. p. 1-9.

• RIBEIRO, Viviane Guimarães ; BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata . Editor gráfico para auxílio aos professores da área médica na elaboração de conteúdos On-Line. In: III Congresso Latino Americano de Engenharia Biomédica, 2004, João Pessoa. III Congresso Latino Americano de Engenharia Biomédica, 2004. v. 1. p. 263-266.

• BARRETTO, S. F. A. ; VARELLA, Marília Castro Lima ; TAKAHASHI, Juliana Terumi ; KANETO, Alberto Yorimasa . Uma proposta de ambiente virtual para auxiliar na aprendizagem de eletrocardiografia básica. In: III Congresso Latino Americano de Engenharia Biomédica, 2004, João Pessoa. III Congresso Latino Americano de Engenharia Biomédica, 2004. v. 1. p. 259-262.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; RIBEIRO, Viviane Guimarães ; SIQUEIRA, Paulo Renato Campos de ; APPARÍCIO, Cláudio Escobar ; WROBEL, Luiz Carlos . ViStA - UM SITE DEDICADO AO MÉTODO DOS ELEMENTOS DE CONTORNO. In: XXIV Iberian Latin-American Congress on Computacional Method in Engineering, 2003, Ouro Preto, MG. XXIV Iberian Latin-American Congress on Computacional Method in Engineering, 2003. v. 1. p. 1-1.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; LEON FILHO, R. M. ; RIBEIRO, Viviane Guimarães ; DALLA, M. B. C. . Web-based educational software for static and dynamic structural analysis. In: 5th UICEE Annual Conference on Engineering Education, 2002, Chennai. 5th UICEE Annual Conference on Engineering Education. Melbourne - Austrália: UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE), 2002. v. 1. p. 189-193.

• PIAZZALUNGA, Renata ; BARRETTO, S. F. A. ; SUCCI JUNIOR, O. . Learning engineering in cyberspace: a pedagogical model with an international perspective. In: 5th UICEE Annual Conference on Engineering Education, 2002, Chennai. 5th UICEE Annual Conference on Engineering Education - Student-centred Engineering Education. Melbourne - Austrália: UNESCO International Centre for Engineering Education (UICEE), 2002. v. 1. p. 75-78.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; LOPES, Nicholas Calderaro ; XIMENES, M. A. . Aprendizagem de engenharia no ciberespaço: um modelo de ambiente virtual de aprendizagem. In: XXX Congresso Brasileiro de Ensino em Engenharia, 2002, Piracicaba. XXX Congresso Brasileiro de Ensino em Engenharia, 2002. v. 1. p. 1-4.

• BARRETTO, S. F. A. ; PIAZZALUNGA, Renata ; LEON FILHO, R. M. ; DALLA, M. B. C. . Learning 2D Structural Analysis supported by a Computational System based on Web. In: International Conference on Engineering and Computing Education, 2000, Sao Paulo, 2000.

• BARRETTO, S. F. A. ; MESQUITA NETO, E. ; ANTES, H. . A BE Based Formulation for the Two-Dimensional Fluid-Structure Interaction Analysis. In: XX CILAMCE - Iberian Latin-American Congress on Computational Methods in Engineering, 1999, Aguas de Lindoia, 1999.

• BARRETTO, S. F. A. ; MESQUITA NETO, E. ; ANTES, H. . A 2D Fluid-Structure Coupling, using the Boundary Element Formulation. In: International Conference on Engineering Science (ICES98), 1998, Atlanta. Modeling and Simulation based Engineering. Palmdale, CA, USA: Tech Science Press, 1998. v. I. p. 148-153.

• BARRETTO, S. F. A. ; MESQUITA NETO, E. . Modelagem Estática de Estruturas Reticuladas por meio do Metodo dos Elementos de Contorno. In: XXVIII Jornadas Sul-Americanas de Engenharia Estrutural, 1997, Sao Carlos. XXVIII Jornadas Sul-Americanas de Engenharia Estrutural, 1997. v. 3. p. 1283-1290.

• BARRETTO, S. F. A. ; VENTURINI, W. S. ; CODA, H. . Plate Bending Elastodynamic Analysis by BEM using Mass Matrix Approach. In: Ibero-Latin American Association of Computacional Methods in Engineering, 1996, Padova, 1996.

• BARRETTO, S. F. A. ; MESQUITA NETO, E. . Static and Dynamic Simulation of Thin Tubes by Beams Association Modelled by BEM. In: MECOM'96, 1996, Tucuman, 1996.

• BARRETTO, S. F. A. ; MESQUITA NETO, E. . Frequency Response Functions of Continuous Beams by Boundary Integra lMethods. In: I Seminário Brasileiro sobre Método dos Elementos de Contorno em Engenharia, 1996, Rio de Janeiro, 1996.

• BARRETTO, S. F. A. ; PAIVA, J. B. . Comparação dos Resultados da análise da Teoria de Reissner para Placas,variando a relação espessura/comprimento,através do MEF e do MEC. In: XXVI Jornadas Sul-Americanas de Engenharia Estrutural, 1993, Montevideu, 1993.

• BARRETTO, S. F. A. . Innovation in Private Social Investments: Making Philanthropy More Effective. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARRETTO, S. F. A. . Tecnologias Sociais: inovação tecnológica para gerar soluções eficazes e escaláveis para problemas sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  Ampliação e fortalecimento da difusão de Tecnologias Sociais através de redes virtuais de conhecimento, Descrição: Produzir conhecimento científico e tecnológico voltados a potencializar o compartilhamento, a difusão e a construção coletiva de conhecimento, através do emprego de processos colaborativos, em redes virtuais, como estratégia de promoção de desenvolvimento social e econômico. O projeto baseia-se no emprego da plataforma de redes de conhecimento "guigoh?, desenvolvida pelo IPTI, que foi adotada pela Rede de Tecnologia Social (RTS) como ambiente computacional para apoio ao compartilhamento das experiências de desenvolvimento e re-aplicação de tecnologias sociais. Dentre vários aspectos, o projeto pretende investigar e propor modelos de gestão e de governança que se apliquem aos casos de redes virtuais de conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Fernando Antonio Basile Colugnati - Integrante., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2010

  OPAALS - Open Philosophies for Associative Autopoietic digitaL ecosystemS, Descrição: Ecossistemas Digitais estão emergindo como uma nova abordagem de catalisação de desenvolvimento regional sustentável dirigido às pequenas e médias empresas. Este projeto tem como objetivos principais a construção de uma rede de pesquisa interdisciplinar, na área de Ecossistemas Digitais e desenvolver uma fundamentação teórica integrada sobre o tema, interligando três grandes áreas de domínio: Ciências Sociais, Ciência da Computação e Ciências Naturais. A proposta principal do OPAALS é atingir esta sustentabilidade em ecossistemas digitais a partir do entendimento dos processos de colaboração que ocorrem por meio da tecnologia de informação e conectividade, que sustentam as criação contínua, formalização e compartilhamento do conhecimento na forma de modelos de negócios, softwares, infra-estrutura para comércio eletrônico e novas linguagens formais e semi-formais. A estratégia está baseada no desenvolvimento de uma plataforma de conhecimento livre, o Open Knowledge Space (OKS), uma ferramenta que visa à construção de um ambiente que propicie esta sustentabilidade, recursividade e gere uma comunidade de pesquisa e inovação potencialmente inclusiva para todos participantes do ecossistema digital. A integração dos resultados de pesquisa será realizada por meio de geração automática de códigos, redes P-2-P autopoiéticas e comprometimento e identidade distribuídas baseadas em confiança, dentro da infra-estrutura existente do ecossistema digital. O papel do IPTI neste projeto é participar do desenvolvimento do OKS, do grupo relacionado à análise de redes sociais e do grupo que trabalha com visualização/percepção, colaborando em aspectos conceituais e técnicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Renata Piazzalunga - Integrante / Fernando Antonio Basile Colugnati - Integrante., Financiador(es): Comissão Européia - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Suporte Probabilístico para Avaliação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem - SuPrA, Descrição: Avaliar a performance referente à aprendizagem dos alunos perante um determinado conteúdo é uma questão complexa seja qual for o cenário educacional, e quando se trata de educação mediada por computador este problema torna-se ainda mais delicado, uma vez que nestes casos o aluno tem um papel central no processo de aprendizagem. Este projeto tem como objetivo a pesquisa, desenvolvimento e implementação de um ferramental de suporte para avaliação on-line de usuários de uma plataforma de EaD, baseado em métodos probabilísticos de decisão e/ou classificação. Neste ferramental as avaliações diagnósticas e formativas serão contempladas, fornecendo ao avaliador informações e medidas que traduzam o estado de aprendizagem do aluno, utilizando para isso Redes Bayesianas e Modelos de Markov Ocultos, abordagens atuais e adequadas à formalização probabilístics e à modelagem deste tipo de problema. A pesquisa quanto às melhores métricas que representam o construto de aprendizagem e do desempenho dos métodos probabilísticos quanto a sensibilidade e performance computacional, levarão à implementação da ferramenta de suporte à avaliação em uma plataforma de ensino à distância já desenvolvida pela instituição proponente, o Teobaldo. O ferramental será também disponibilizado sob a forma de Software Livre, nos moldes da licença GPL, desenvolvido em linguagem Java e sua arquitetura modular permitira que seja utilizado em outras aplicações que necessitem deste suporte probabilístico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Integrante / Fernando Antonio Basile Colugnati - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  Europe Latin-America Boundary Element Network (ELBENet) - fase II, Descrição: O objetivo do projeto Elbenet é fortalecer e desenvolver sinergias entre instituições da Europa e América Latina na área do ensino e pesquisa sobre o Método dos Elementos de Contorno (MEC). O projeto prevê a oferta de cursos sobre o MEC em diversos níveis, a promoção de cooperação científica entre as instituições envolvidas, e a disseminação do MEC na comunidade de engenharia. O projeto prevê ainda o uso de tecnologias de informação e comunicação para proporcionar amplo acesso a cursos sobre o MEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Renata Piazzalunga - Integrante., Financiador(es): Comissão Européia - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2008

  Ambientes virtuais de aprendizagem ? Construção de um modelo, Descrição: O objetivo da linha de pesquisa em Ambientes Virtuais de Aprendizagem é desenvolver um modelo de aprendizagem que explore as potencialidades educacionais proporcionadas pela Internet. Neste projeto o foco é a questão da interação usuário-informação, focada na melhoria da apreensão da informação e, conseqüentemente, da aprendizagem. Neste sentido, este projeto busca desenvolver um modelo pedagógico adaptado ao ciberespaço. Paralelamente à pesquisa pedagógica, o projeto prevê o desenvolvimento de diversas ferramentas computacionais (banco de dados, ambiente de comunicação, avaliação on-line, etc.) que estão diretamente relacionadas aos objetivos educacionais da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2005

  Europe Latin-America Boundary Element Network (ELBENet), Descrição: Regra geral, quando alunos de engenharia cursam disciplinas relacionadas a métodos numéricos para análise estrutural a opção sempre recai sobre o Método dos Elementos Finitos, ou a Análise Matricial. A opção de ensinar o Método dos Elementos de Contorno é sempre desprezada, apesar deste método ser mais apropriado para diversos tipos de análise estrutural. Uma razão para explicar isto seria a maior complexidade matemática que o MEC requer, o que pode afugentar os alunos de engenharia. O objetivo deste projeto é discutir mecanismos que promovam a inserção de disciplinas sobre o Método dos Elementos de Contorno como alternativas numéricas nos cursos de engenharia. Uma questão a ser levantada no projeto é sobre a inserção da disciplina nos currículos de engenharia, levando em conta as particularidades de cada instituição participante. Outro importante objetivo do projeto é desenvolver um curso on-line que seja introdutório aos conceitos sobre a formulação do MEC, bem como disponibilizar programas computacionais de análise estrutural, que tenha sido desenvolvidos com base no MEC, tudo isso disponível via Internet. Participam deste projeto universidades dos seguintes Países: Brasil (USP e UMC), Argentina, Uruguai, Peru, Venezuela, Áustria, Alemanha, França, Portugal, Espanha, Inglaterra e Grécia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Renata Piazzalunga - Integrante., Financiador(es): European Community Programa Alfa - Cooperação.

• 2001 - 2003

  Análise Estrutural Virtual, Descrição: O objetivo deste trabalho foi desenvolver um ambiente computacional que fosse capaz de reunir pesquisas sobre análise estrutural, baseadas na aplicação do Método dos Elementos de Contorno, realizadas em diferentes centros. Este ambiente desenvolvido permite a sua utilização através da rede mundial da Internet. Ele foi desenvolvido em linguagem Java e também utilizando pacotes de desenvolvimento para ambiente Web (Flash, Director, etc.). Além da proposta de reunir as pesquisas de diversos pesquisadores, em diferentes centros internacionais, o projeto também gerou uma ferramenta que possa ser utilizada facilmente por qualquer pesquisador e aluno, gratuitamente, em qualquer parte do planeta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Juliana Cavalcante de Andrade - Integrante / Roberto Moreno Leon Filho - Integrante / Viviane Guimarães Ribeiro - Integrante / Daniel Fernando Matsukuma - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

• 2000 - 2002

  Análise Dinâmica de Estruturas Reticuladas através da formulação das Equações Integrais de Contorno: Simulação Numérica e Visualização, Descrição: O objetivo principal deste projeto de cooperação era o de desenvolver novas soluções de uso da formulação das Equações Integrais de Contorno (EIC) na análise dinâmica de estruturas reticuladas. Um segundo objetivo era desenvolver um software educacional, com tecnologia Web, para auxílio aos alunos de engenharia na aprendizagem de análise estrutural. A solução numérica deste software deveria ser baseada nos resultados do projeto de cooperação, ou seja, deveria ser baseada na formulação das EIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador., Financiador(es): Deutsche Forschungsgemeinschaft - Cooperação / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 1997 - 1999

  Acoplamento de vigas e placas com domínios ilimitados descritos pelos operadores de Helmholtz e Navier para modelagem da interação dinâmica solo-estrutura e fluido-estrutura, Descrição: Neste trabalho foram desenvolvidas e implementadas soluções computacionais, com base na formulação do Método dos Elementos de Contorno, para problemas de estruturas reticuladas planas (estática e dinâmica), acústica, elastostática, interação fludio-estrutura e solo-estrutura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Alexander daSilva Almeida - Integrante / Evandro Eduardo Modesto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - Atual

  TAG - Tecnologia de Apoio à Gestão, Descrição: Desenvolvimento de uma tecnologia de apoio à gestão da educação e saúde para municípios, estruturada numa plataforma computacional de apoio ao armazenamento e gerenciamento de informações e à tomada de decisão. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Monique Boufleur Long - Integrante / Ruanceli Santos - Integrante., Financiador(es): Oi Futuro - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Arte com Ciência, Descrição: Gerar uma Tecnologia Social voltada ao aprimoramento do ensino e da aprendizagem de ciências exatas e naturais, com ênfase nos setores de Petróleo & Gás, Biocombustíveis e Petroquímica, através de uma abordagem que explora a relação entre arte, ciência e ecologia. A metodologia do projeto baseia-se em experiências prévias do IPTI em ações como Cultura Digital e a plataforma de redes de conhecimento Guigó, explorando ao máximo as novas tecnologias da informação e comunicação como meio de criatividade e de construção coletiva de conhecimento. O resultado anual das atividades do projeto poderão ser vistos nas feiras escolares de arte, ciência e ecologia, que coincidirão com a Semana Nacional de Ciência Tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Renata Piazzalunga - Integrante / Edilson Santos Nascimento - Integrante / Ronaldo Nunes Linhares - Integrante / Zélia Macedo - Integrante / Maria Helena Zucon - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Tecnologia Social Hb, Descrição: Desenvolvimento de uma tecnologia social para diagnóstico, redução e controle da anemia ferropriva nas escolas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Monique Boufleur Long - Integrante., Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro / Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  SOMOS, Descrição: Reaplicação das tecnologias sociais TAG (gestão escolar) e Synapse (metodologia de alfabetização) em todas as escolas estaduais e municipais do Baixo São Francisco, norte de Sergipe. Atualmente (2018) o SOMOS beneficia 130 escolas públicas, 364 professores do ciclo de alfabetização e 7.037 alunos dos 3 primeiros anos do ensino fundamental. Afora isso o TAG contém uma base de dados de mais de 50 mil alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (12) Graduação: (14) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Monique Boufleur Long - Integrante / Ruanceli Santos - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de Sergipe - Cooperação.

• 2012 - Atual

  TAG - Tecnologia de Apoio à Gestão, Descrição: Desenvolvimento de uma tecnologia de apoio à gestão da educação e saúde para municípios, estruturada numa plataforma computacional de apoio ao armazenamento e gerenciamento de informações e à tomada de decisão. O TAG hoje está implementado em mais de 130 escolas, de 15 municípios, com mais de 50 mil alunos na sua base de dados, e é o único sistema de gestão escolar recomendado pelo MEC, na última versão do Guia de Tecnologias Educacionais do MEC. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Monique Boufleur Long - Integrante / Ruanceli Santos - Integrante.Financiador(es): Oi Futuro - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Arte com Ciência, Descrição: Gerar uma Tecnologia Social voltada ao aprimoramento do ensino e da aprendizagem de ciências exatas e naturais, com ênfase nos setores de Petróleo & Gás, Biocombustíveis e Petroquímica, através de uma abordagem que explora a relação entre arte, ciência e ecologia. A metodologia do projeto baseia-se em experiências prévias do IPTI em ações como Cultura Digital e a plataforma de redes de conhecimento Guigó, explorando ao máximo as novas tecnologias da informação e comunicação como meio de criatividade e de construção coletiva de conhecimento. O resultado anual das atividades do projeto poderão ser vistos nas feiras escolares de arte, ciência e ecologia, que coincidirão com a Semana Nacional de Ciência Tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Renata Piazzalunga - Integrante / Edilson Santos Nascimento - Integrante / Ronaldo Nunes Linhares - Integrante / Zélia Macedo - Integrante / Maria Helena Zucon - Integrante.Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Tecnologia Social Hb, Descrição: Desenvolvimento de uma tecnologia social para diagnóstico, redução e controle da anemia ferropriva nas escolas. O Hb reduz em mais de 80% os casos de prevalência da anemia ferropriva, foi vencedor do Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologias Sociais (2013) e já foi reaplicado em escolas de 2 municípios: Boquim (SE) e Borba (AM). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2016 - Atual

  SOMOS, Descrição: Reaplicação das tecnologias sociais TAG (gestão escolar) e Synapse (metodologia de alfabetização) em todas as escolas estaduais e municipais do Baixo São Francisco, norte de Sergipe. Atualmente (2018) o SOMOS beneficia 130 escolas públicas, 364 professores do ciclo de alfabetização e 7.037 alunos dos 3 primeiros anos do ensino fundamental. Afora isso o TAG contém uma base de dados de mais de 50 mil alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (12) Graduação: (14) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Monique Boufleur Long - Integrante / Ruanceli Santos - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de Sergipe - Cooperação.

• 2012 - Atual

  TAG - Tecnologia de Apoio à Gestão, Descrição: Desenvolvimento de uma tecnologia de apoio à gestão da educação e saúde para municípios, estruturada numa plataforma computacional de apoio ao armazenamento e gerenciamento de informações e à tomada de decisão. O TAG hoje está implementado em mais de 130 escolas, de 15 municípios, com mais de 50 mil alunos na sua base de dados, e é o único sistema de gestão escolar recomendado pelo MEC, na última versão do Guia de Tecnologias Educacionais do MEC. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Monique Boufleur Long - Integrante / Ruanceli Santos - Integrante., Financiador(es): Oi Futuro - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Arte com Ciência, Descrição: Gerar uma Tecnologia Social voltada ao aprimoramento do ensino e da aprendizagem de ciências exatas e naturais, com ênfase nos setores de Petróleo & Gás, Biocombustíveis e Petroquímica, através de uma abordagem que explora a relação entre arte, ciência e ecologia. A metodologia do projeto baseia-se em experiências prévias do IPTI em ações como Cultura Digital e a plataforma de redes de conhecimento Guigó, explorando ao máximo as novas tecnologias da informação e comunicação como meio de criatividade e de construção coletiva de conhecimento. O resultado anual das atividades do projeto poderão ser vistos nas feiras escolares de arte, ciência e ecologia, que coincidirão com a Semana Nacional de Ciência Tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) . , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Renata Piazzalunga - Integrante / Edilson Santos Nascimento - Integrante / Ronaldo Nunes Linhares - Integrante / Zélia Macedo - Integrante / Maria Helena Zucon - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Tecnologia Social Hb, Descrição: Desenvolvimento de uma tecnologia social para diagnóstico, redução e controle da anemia ferropriva nas escolas. O Hb reduz em mais de 80% os casos de prevalência da anemia ferropriva, foi vencedor do Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologias Sociais (2013) e já foi reaplicado em escolas de 2 municípios: Boquim (SE) e Borba (AM). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Saulo Faria Almeida Barretto - Coordenador / Monique Boufleur Long - Integrante / Ruanceli Santos - Integrante., Financiador(es): Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Auxílio financeiro / Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro.

Prêmios