Juliana Vilela Alves

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MARTINS, S. F. ; ALVES, J. V. . Análise do site BBC Learning para o ensino de Língua Inglesa. Revista Alpha , v. 2, p. 212, 2016.

• MURAD, C. R. R. O. ; ALVES, J. V. . A fala ecolálica na perspectiva benvenistiana da enunciação. Domínios de Lingu@Gem , v. 7, p. 127-138, 2013.

• ALVES, J. V. . Os institutos federais e a pandemia de covid-19. 1. ed. Santa Maria: Arco editores, 2022.

• ALVES, J. V. . Direito Internacional dos direitos humanos, democracia e segurança. 1. ed. Editora Realize, 2019. 563p .

• ALVES, J. V. . Português Cesgranrio: mapas mentais, resumo teórico e 125 questões comentadas. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.

• ALVES, J. V. . Centro de Idiomas Intercultural: uma abordagem para a aprendizagem de línguas. Relatos de experiência dos projetos de extensão do IFTM 2014. 1ed.: , 2016, v. , p. 64-.

• ALVES, J. V. . O período pandêmico e o aumento da desigualdade salarial entre homens e mulheres: uma revisão de literatura. In: IX Seminário de Iniciação Cientifica do IFNMG, 2021, MONTES CLAROS. IX Seminário de Iniciação Cientifica do IFNMG, 2021.

• ALVES, J. V. ; OLIVEIRA, C. A. N. . AVALIAÇÃO, DESIGN INSTRUCIONAL E MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: II SIAVA (Seminário Internacional de Avaliação) e I SEMAVA, 2015, UBERLANDIA. Anais do II SIAVA e I SEMAVA, 2015.

• ALVES, J. V. ; XENOFONTE, A. M. V. ; ASSUNCAO, A. ; OLIVEIRA, C. A. N. . A FORMAÇÃO INCLUSIVA DE PROFESSORES NO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA'. In: VI Seminário Nacional de Educação Especial e V Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar, 2014, Uberlândia. Anais do VI Seminário Nacional de Educação Especial e V Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar, 2014.

• ALVES, J. V. ; RESENDE, L. A. V. ; SILVA, P. A. R. ; BUENO, E. S. S. . O NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NAPNE DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CÂMPUS UBERLÂNDIA CENTRO: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO. In: XII Seminário O Uno e o Diverso na Educação Escolar e o III Congresso de Psicopedagogia, 2013, Uberlândia. XII SEMINÁRIO NACION O UNO E O DIVERSO EDUCAÇAO ESCOLAR, 2013. v. 1. p. 116-125.

• ALVES, J. V. ; MURAD, C. R. R. O. . A avaliação na educação profissional tecnológica IFTO como fator motivacional para a aprendizagem de língua inglesa.. In: IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior. In: IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior, 2012, UBERLANDIA. Anais do IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior, 2012.

• MURAD, C. R. R. O. ; ALVES, J. V. . Indícios de (re)construção da concepção de aprendizagem: uma análise da perspectiva de alunos de Letras-Inglês na modalidade a distância.. In: II SELLE - Simpósio em Linguística e Linguística Aplicada: ensino, identidade e cultura, 2012, Catalão. Anais do II SELLE - Simpósio em Linguística e Linguística Aplicada: ensino, identidade e cultura, 2012. p. 91-103.

• ALVES, J. V. ; LIMA, F. C. . A LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 NO CAS: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO. In: XI Seminário Nacional: O uno e o diverso na educação escolar, 2011, Uberlândia. Anais do XI Seminário Nacional: O uno e o diverso na educação escolar, 2011.

• ALVES, J. V. . Formação Continuada a distância de professores para o AEE:atuação e motivação dos professores.. In: IV Seminário Nacional de Educação Especial e III Encontro Nacional Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e inclusão escolar, 2010, UBERLANDIA. ANAIS DO IV Seminário Nacional de Educação Especial e III Encontro Nacional Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e inclusão escolar, 2010.

• ALVES, J. V. . A mobilidade internacional e suas perspectivas econômicas. In: Mostra de trabalhos IFTM, 2017. Anais Mostra de trabalhos IFTM, 2017.

• ALVES, J. V. . O ensino de Língua Inglesa Mediado por computador. In: VI SIN IFTM, 2016, PARACATU. ANAIS VI SIN IFTM, 2016.

• ALVES, J. V. . A GERAÇÃO Y APRENDENDO INGLÊS POR MEIO DE OBJETOS ORIENTADOS E A WEB 3.0 NO BLOG WWW.ENGLISHWITHOUTBORDER.BLOGSPOT.COM NOVAS TECNOLOGIAS OU TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA A SALA DE AULA?. In: IX SEPELLA Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, 2011, Uberlândia. IX SEPELLA Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada Língua, Enunciação e Ensino, 2011. p. 89-89.

• ALVES, J. V. . A autonomia e o uso de tecnologias na sala de aula de Línguas Estrangeiras. In: XI Semana de Letras da UFOP, 2010, Mariana. XI Semana de Letras da UFOP, 2010. v. v.11.

• ALVES, J. V. . a (IN)fidelidade e tradução nos discursos do presidente Luís Inácio Lula da Silva. In: XI Semana de Letras da UFOP, 2010, Mariana. XI Semana de Letras da UFOP, 2010. v. v.11.

• ALVES, J. V. . A institucionalização da internacionalização e da Política de Idiomas no IFTM. In: INTERUFU, 2019, Uberlândia. INTERUFU - INTEGRANDO DIFERENTES PERSPECTIVAS, 2019.

• ALVES, J. V. . Estados Unidos, Colômbia e Ucrânia: possibilidades de diferentes experiências internacionais?. In: INTERUFU, 2019, Uberlândia. INTERUFU - INTEGRANDO DIFERENTES PERSPECTIVAS, 2019.

• ALVES, J. V. . Project 'Woman in Minas': using the education as key to change the world. In: 68th United Nations Civil Society Conference, 2019, Salt Lake City. 68th United Nations Civil Society Conference, 2019.

• ALVES, J. V. . The future of internacionalisation: the IFTM´S perspective. In: World Federation of Colleges and Polytechnics - WFCP, 2018, Melborne. WFCP Congress program, 2018.

• OLIVEIRA, C. A. N. ; ALVES, J. V. . O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS DE IDIOMAS DE ESCOLAS DE ENSINO REGULAR: UM DIAGNÓSTICO DA PERMANÊNCIA. In: V SELL - Simpósio Internacional de estudos Linguísticos e Literários, 2015, Uberaba. Anais do V SELL - Simpósio Internacional de estudos Linguísticos e Literários, 2015. p. 283-284.

• ALVES, J. V. ; OLIVEIRA, C. A. N. . AVALIAÇÃO, DESIGN INSTRUCIONAL E MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: II SIAVA (Seminário Internacional de Avaliação) e I SEMAVA, 2015, UBERLANDIA. Anais do II SIAVA e I SEMAVA, 2015.

• ALVES, J. V. ; RIBEIRO, E.A. . An Intercultural Approach to Language Learning: Challenges for Continuing Professional Training. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING, 2014, Nova Iorque. INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING LANDER COLLEGE FOR WOMEN, TOURO COLLEGE NEW YORK CITY, USA, 2014.

• ALVES, J. V. . Blended Language Lear Blended Language Learning in an ESL class: Using Thinking Maps and Fr ning in an ESL class: Using Thinking Maps and Free Websites to Lear ebsites to Learn Englishn English. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING, 2014, Nova Iorque. INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING LANDER COLLEGE FOR WOMEN, TOURO COLLEGE NEW YORK CITY, 2014.

• ALVES, J. V. ; ASSUNCAO, A. ; XENOFONTE, A. M. V. ; OLIVEIRA, C. A. N. . A FORMAÇÃO INCLUSIVA DE PROFESSORES NO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA'. In: VI Seminário Nacional de Educação Especial e V Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar, 2014, UBERLANDIA. Anais do VI Seminário Nacional de Educação Especial e V Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar, 2014.

• ALVES, J. V. ; BUENO, E. S. S. ; SILVA, P. A. R. ; RESENDE, L. A. V. . O NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS ? NAPNE DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CÂMPUS UBERLÂNDIA CENTRO: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO. In: XII Seminário O Uno e o Diverso na Educação Escolar e o III Congresso de Psicopedagogia, 2013, UBERLANDIA. XII Seminário O Uno e o Diverso na Educação Escolar e o III Congresso de Psicopedagogia, 2013.

• ALVES, J. V. ; MURAD, C. R. R. O. . INDÍCIOS DE RE(CONSTRUÇÃO) DE CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LETRAS-INGLÊS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. In: Simpósio de Estudos sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras: ensino, identidade e cultura, 2012, Catalão. Caderno de resumos do II SIMPÓSIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUÍSTICA APLICADA E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Ensino, Identidade e Cultura, 2012.

• ALVES, J. V. ; LIMA, F. C. . A constituição do sujeito e do(s) sentido(s) no interior do Ethos Educacional. In: II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia. Caderno de Resumos do II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012.

• ALVES, J. V. ; MURAD, C. R. R. O. . A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA ? IFTO - COMO FATOR MOTIVACIONAL PARA O APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. In: IV ENFORSUP - IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior Temática Geral: Profissão Docente na Educação Superior e Profissional-Tecnológica: desenvolvimento profissional, condições de trabalho, 2012, Uberlândia. Caderno de Resumos do IV ENFORSURP, 2012.

• ALVES, J. V. ; LIMA, F. C. . A LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 NO CAS: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO. In: XI Seminário Nacional: O uno e o diverso na educação escolar, 2011, UBERLANDIA. Caderno de resumos do : XI Seminário Nacional: O uno e o diverso na educação escolar, 2011.

• ALVES, J. V. . A UTILIZAÇÃO DAS PLATAFORMAS MOODLE E E-PROINFO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE INGLÊS AUTÔNOMO. In: III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2011, Uberaba. Programação e resumos do Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2011.

• ALVES, J. V. . MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA EM CURSOS A DISTÂNCIA. In: II Colóquio de Psicologia da Educação: tecendo diálogos, 2011, UBERLANDIA. Anais do II Colóquio de Psicologia da Educação: tecendo diálogos, 2011.

• ALVES, J. V. . USO DAS TIC?S NAS AULAS DE LÍNGUAS: NOVOS MEIOS PARA A FORMAÇÃO ÉTICA DO DOCENTE E DO DISCENTE. In: I Seminário 'Ética na formação dos professores: desafios e caminhos', 2011, Uberaba. I Seminário "Ética na formação dos professores: desafios e caminhos", 2011.

• ALVES, J. V. . Formação Continuada a distância de professores para o AEE:atuação e motivação dos professores. In: IV Seminário Nacional de Educação Especial e III Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar, 2010, Uberlândia. IV Seminário Nacional de Educação Especial e III Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar, 2010.

• ALVES, J. V. . A Língua Portuguesa como possível barreira em cursos a distância: métodos e critérios de avaliação. In: III Seminário Municipal de Literatura e Língua Portuguesa e I Seminário Regional de Avaliação, 2010, Uberlândia. III Seminário Municipal de Literatura e Língua Portuguesa e I Seminário Regional de Avaliação, 2010. v. v.3. p. P.25-P.25.

• ALVES, J. V. . INGLÊS INSTRUMENTAL PARA ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO: EXPERIÊNCIAS EM UM CURSO DE CAPACITAÇÃO EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA. In: I Congresso Nacional de Línguas Estrangeiras para fins específicos, 2010, Vitória. A teoria de gêneros apalicada ao ensino-aprendizagem de Línguas para fins específicos (LEFE). Vitória: Fundação de apoio à UFES, 2010. v. v.1. p. p.22-p.22.

• ALVES, J. V. . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO INSTITULO DE CULTURA BRASIL ? COLÔMBIA. In: Semana de Letras, 2010, Uberlândia. Semana de Letras 2010, 2010.

• ALVES, J. V. . A UTILIZAÇÃO DO WEBQUEST NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA. In: Semana de Letras da UFU, 2010, Uberlândia. Semana de Letras 2010, 2010.

• ALVES, J. V. . As metáforas presentes nos discursos do presidente Lula: um estudo sobre a tradução. In: VIII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, 2010, Uberlândia. VIII SEPELLA: Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, 2010. v. v.8. p. v.20-v.21.

• ALVES, J. V. . O ensino de Português para estrangeiros no IBRACO: uma análise da experiência docente. In: I seminário internacional do GELIC, 2010, São Paulo. I Seminário Internacional do GELIC, 2010. v. v.1. p. p.34-p.35.

• ALVES, J. V. . O computador como mediador no ensino de Língua Estrangeira (INGLêS). In: IX Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal: Linguagens e Cultura, 2010, João Pessoa. IX Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal: Linguagens e Cultura, 2010.

• ALVES, J. V. . Tradução das metáforas nos discursos do presidente Luís Inácio Lula da Silva: uma análise contrastiva do Inglês?. In: IX Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal: Linguagens e Cultura, 2010, João Pessoa. IX Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal: Linguagens e Cultura, 2010.

• ALVES, J. V. . Mostra de experiências exitosas desenvolvidas pelas Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (REPCT. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, J. V. . O período pandêmico e o aumento da desigualdade salarial entre homens e mulheres: uma revisão de literatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . Internacionalização nos Currículos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. . Colombia-Brazil: Synergies for strengthening ofhigher education. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. . Caminos - Enhancing and promoting Latin America Mobility. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. . A institucionalização da internacionalização e da política de idiomas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . Estados Unidos, Colômbia e Ucrânia: possibilidades de diferentes experiências internacionais?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . Projeto Minas Mulher: o protagonismo feminino por meio da educação e fortalecimento dos direitos humanos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, J. V. . The Erasmus + LA PASSION: MULTIDISCIPLINARY PROJECTS FOR GROUPS OF INTERNATIONAL STUDENTS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. ; ALMEIDA, R. G. R. . The Future of Internationalization: the IFTM's Perspective. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . A política de internacionalização da Rede Federal de Educação Profissional e tecnológica e a formação do cidadão para o mundo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. . Palestra: institutos federais e possibilidades Educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, J. V. . Já Pensou em ser voluntário AFS?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. . Case AIESEC: oportunidades e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, J. V. . O futuro da Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, C. A. N. ; ALVES, J. V. . O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS DE IDIOMAS DE ESCOLAS DE ENSINO REGULAR: UM DIAGNÓSTICO DA PERMANÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. ; OLIVEIRA, C. A. N. . AVALIAÇÃO, DESIGN INSTRUCIONAL E MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. ; XENOFONTE, A. M. V. ; ASSUNCAO, A. ; OLIVEIRA, C. A. N. . A Internacionalização e o Centro de Idiomas no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (CENID-IFTM): desafios e perspectivas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, C. A. N. ; ALVES, J. V. . CURSOS DE LICENCIATURA: UMA ANÁLISE CONCEITUAL DAS CONCEPÇÕES DE ESTÁGIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . Palestra Jovens Embaixadores 2016. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. . Oficina TOEIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, J. V. ; RIBEIRO, E.A. . An Intercultural Approach to Language to Language Learning: Challenges for Continuing Professional Training. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. ; ASSUNCAO, A. ; OLIVEIRA, C. A. N. ; XENOFONTE, A. M. V. . A FORMAÇÃO INCLUSIVA DE PROFESSORES NO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . A UTILIZAÇÃO DAS PLATAFORMAS MOODLE E E-PROINFO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE INGLÊS AUTÔNOMO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. ; RESENDE, L. A. V. ; SILVA, P. A. R. ; BUENO, E. S. S. . O NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NAPNE DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CÂMPUS UBERLÂNDIA CENTRO: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . Aplicabilidade das ferramentas de busca em base de dados científicas e o seu uso na redação de trabalhos acadêmicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. ; MURAD, C. R. R. O. . INDÍCIOS DE RE(CONSTRUÇÃO) DE CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LETRAS-INGLÊS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. ; MURAD, C. R. R. O. . A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA ? IFTO - COMO FATOR MOTIVACIONAL PARA O APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA EM CURSOS A DISTÂNCIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . A UTILIZAÇÃO DAS PLATAFORMAS MOODLE E E-PROINFO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE INGLÊS AUTÔNOMO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. ; LIMA, F. C. . Diversidade: igual ou diferente?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, J. V. . A GERAÇÃO Y APRENDENDO INGLÊS POR MEIO DE OBJETOS ORIENTADOS E A WEB 3.0 NO BLOG WWW.ENGLISHWITHOUTBORDER.BLOGSPOT.COM NOVAS TECNOLOGIAS OU TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA A SALA DE AULA?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . USO DAS TIC?S NAS AULAS DE LÍNGUAS: NOVOS MEIOS PARA A FORMAÇÃO ÉTICA DO DOCENTE E DO DISCENTE'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . A autonomia e o uso de tecnologias na sala de aula de Línguas Estrangeiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . a (IN)fidelidade e tradução nos discursos do presidente Luís Inácio Lula da Silva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . O ensino de Português para estrangeiros no IBRACO: uma análise da experiência docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . Tradução das metáforas nos discursos do presidente Luís Inácio Lula da Silva: uma análise contrastiva do Inglês?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . O computador como mediador no ensino de Língua Estrangeira (INGLES). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . Formação Continuada a distância de professores para o AEE:atuação e motivação dos professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . A Língua Portuguesa como possível barreira em cursos a distância: métodos e critérios de avaliação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO INSTITULO DE CULTURA BRASIL ? COLÔMBIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . A UTILIZAÇÃO DO WEBQUEST NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . EXPERIÊNCIAS EM UM CURSO DE CAPACITAÇÃO EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . "As metáforas presentes nos discursos do presidente Lula: um estudo sobre a tradução. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, J. V. . A LÍNGUA PORTUGUESA COMO POSSÍVEL BARREIRA EM CURSOS A DISTANCIA: MÉTODOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVES, J. V. . Tradução de conteúdo da página institucional do IFTM, 2014. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2021

  Projeto La Passion: Erasmus+ Financiado pela UE, Descrição: Coordenadora do projeto La Passion: Erasmus+ Financiado pela UE conforme portaria 1987.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Juliana Vilela Alves - Coordenador.

• 2015 - Atual

  O ensino de Língua Inglesa mediado por computador: uma proposta colaborativa para os alunos do curso de Sistemas para Internet, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Vilela Alves - Coordenador / Matheus De Souza Pereira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Bolsa.

• 2014 - Atual

  O ensino de Língua Inglesa mediado por computador: uma proposta colaborativa para os alunos do curso técnico em redes para Computadores, Descrição: O discente Pedro Henrique Franco Serrano Vieira teve o projeto aprovado sob orientação da professora Mestre Juliana Vilela Alves de acordo com o edital Edital Nº 04/2014 ? Convocação de Projetos de Pesquisa para Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica para o Ensino Médio, CNPq (PIBIC-EM). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Vilela Alves - Coordenador / Pedro Henrique Franco Serrano Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2013

  AVALIAÇÃO DA QUALIDADE NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EM UMA ESCOLA DE IDIOMAS: UMA ANÁLISE DO POR MEIO DA ESCALA SERVQUAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Vilela Alves - Integrante / Leonardo Caixeta Castro Maia - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Uma experiência no ensino de inglês: reflexões de uma professora sobre sua prática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Vilela Alves - Integrante / FILHO, WALDENOR - Coordenador.

• 2006 - 2007

  O computador como mediador no ensino de Língua Estrangeira (Inglês), Descrição: O seguinte projeto de pesquisa considera relevante agregar a plataforma e-proinfo como instrumento que pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia dos alunos participantes. A plataforma será o enfoque na aprendizagem disponibilizando dicionários, textos diversos, links e exercícios monitorados para o aluno e discussões via Fórum para debater as dificuldades e desenvolver as quatro habilidades do inglês e, além disso, também serão utilizados músicas e jogos interativos. Durante o processo de pesquisa foi utilizada a pesquisa qualitativa, pois analisamos os registros indutivamente para descobrir quantos participantes da pesquisa conseguiram desenvolver a autonomia e como o fizeram para auxiliar no aprendizado de língua estrangeira.Os dados obtidos foram analisados e verificados buscando verificar as contribuições da plataforma E-proinfo e da Internet, para o desenvolvimento da almejada autonomia no aprendizado de Língua Inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Vilela Alves - Integrante / FILHO, WALDENOR - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Bolsa.

Prêmios