Selma Veiga Francisco Gomes

Autora do livro " A voz do professor especialista - Resgatando a memória e narrando histórias de vida." Editora Baraúna - 2013. Mestre em Educação pela Universidade Metodista (Stricto Sensu) - Linha de Pesquisa: Formação de Educadores. Orientação Educacional pela Universidade São Paulo ? USP. Pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior (Lato Sensu) pela Universidade São Judas Tadeu / São Paulo. Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação em Administração Escolar pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Bernardo do Campo / São Paulo. Atua há mais de 30 anos na área educacional, como professora, orientadora educacional, coordenadora pedagógica e gestora de escola. Atualmente é Professora Universitária de graduação em Pedagogia e de Pós-graduação em Psicopedagogia, em Gestão Educacional e Pesquisadora em Psicologia Positiva.

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Representações Sociais dos Coordenadores Pedagógicos sobre seu próprio trabalho.,Ano de Obtenção: 2011
Marília Claret Geraes Duran.Palavras-chave: Coordenador Pedagógico; Representação Social; Trabalho; Pessoalidade-Profissionalidade.

Especialização em andamento em EXECUTIVO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E PSICOLOGIA POSITIVA

2018 - Atual

Instituto de Pós-Graduação e Graduação

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

1993 - 1994

Universidade Sao Judas Tadeu
Título: AVALIAÇÃO
Orientador: SULLIVAN PEREIRA BRITO

Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

1987 - 1990

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Bernardo do Campo

Curso técnico/profissionalizante

1984 - 1987

EEPSG João Ramalho

Formação complementar

2018 -

MBA em EXECUTIVO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E PSICOLOGIA POSITIVA. (Carga Horária: 480h). , Instituto de Pós-Graduação e Graduação, IPOG, Brasil. , Palavras-chave: PSICOLOGIA POSITIVA.

2018 -

IMERSÃO EM PSICOLOGIA POSITIVA - POEX. (Carga horária: 30h). , SOCIEDADE BRASILEIRA DE COACHING, SBCOACHING, Brasil.

2018 - 2018

Practitioner em PNL Programação Neurolinguística. (Carga horária: 80h). , Inédita Neurociência para todos, GRUPO INÉDITA, Brasil.

2017 - 2017

Neurociência para todos.. (Carga horária: 30h). , Inédita Neurociência para todos, GRUPO INÉDITA, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento de Lideranças - Ano 1. (Carga horária: 16h). , Instituto do Caráter, IC, Brasil.

2017 - 2017

Imersão em Neurociência Aplicada à Educação.. (Carga horária: 30h). , Inédita Neurociência para todos, GRUPO INÉDITA, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento -Fundamentos da Educação do Caráter - Ano1. (Carga horária: 8h). , Instituto do Caráter, IC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE EDUCADORES.

Organização de eventos

Gomes, Selma V. F. ; FRATA,F. ; BELTRAN, C. T. . Fórum de Profissões. 2011. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. ; SALAZAR, E. F. ; CAMPANHA, D. ; FARO, M. A. P. ; CAMPANHA, P. . Mostra Cultural - Ano Internacional da Biodiversidade. 2010. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra de Arte. 2009. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Literária. 2009. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Cultural - As 7 Artes. 2009. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra de Arte. 2008. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Literária. 2008. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Cultural. 2008. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Cultural. 2005. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Cultural. 2004. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Cultural. 2003. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Cultural. 2002. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Mostra Cultural. 2001. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Concurso para provimento de cargo de professor de Educação Infantil. 2000. (Concurso).

Gomes, Selma V. F. ; Cancilieri, A. M. . Caleidoscópio Cultural. 2000. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. ; Cancilieri, A. M. . Caleidoscópio Cultural. 1999. (Exposição).

Gomes, Selma V. F. . Semana do Magistério do Externato Rio Branco. 1997. (Outro).

Participação em eventos

Bett Educar 2017. 2017. (Congresso).

Formação Profissional sobre a Educação do Caráter com Tamra Nast. 2017. (Oficina).

Palestra Internacional sobre a Educação do Caráter. 2017. (Encontro).

VI CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. A Voz do professor especialista. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação"Ensino e Aprendizagem na Educação Básica:desafios cucurriculares". A Voz do Professor especialista. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - Educere. A voz do professor especialista. 2013. (Congresso).

Lançamento do livro "A voz do professor especialista".A voz do professor especialista. 2012. (Encontro).

XII Mostra de Produção Acadêmica e III Encontro de Egressos.Representações Sociais de Coordenadores pedagógicos sobre seu próprio trabalho. 2012. (Simpósio).

18ª Feira Internacional de Educação - Palestras com António Nóvoa. 2011. (Congresso).

FORUM SM EDUCAÇÃO - Vasco Moretto e Telma Vinha. 2011. (Encontro).

III Congresso Anglo. 2010. (Congresso).

III ENCONTRO DE PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PROFESSORES E V SEMINÁRIO INTERNACIONAL. 2010. (Seminário).

IV CIPA USP (Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUA ATUAÇÃO DIÁRIA NO COTIDIANO DA ESCOLA. DA IGNORÂNCIA PEDAGÓGICA A INVENÇÃO DO COTIDIANO.. 2010. (Congresso).

Simpósio Internacional Inteligência se aprende:ações e resultados da prática do Professor Mediador. 2010. (Simpósio).

Simpósio Internacional Inteligência se aprende: ações e resultados da prática do professor mediador. 2010. (Simpósio).

XIII Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica ? XII Seminário de Extensão ? VII Seminário PIBIC / UMESP. Da Ignorância Pedagógica a Invenção do Cotidiano. 2010. (Congresso).

X Mostra de Produção Acadêmica, V Colóquio Regional de Pesquisa em Educação, II Encontro de ex-alunos dp Programa..Da ignorância pedagógica a invenção do cotidiano. 2010. (Encontro).

10 anos de Mestrado em Educação. 2009. (Congresso).

Grupo de Reflexão para Orientadores - Fernanda Azevedo M. Flores - Escola da Vila. 2009. (Encontro).

IX Mostra de Produção Acadêmica, IV Colóquio Regional de Pesquisa em Educação, I Encontro de ex-alunos do Programa.. 2009. (Encontro).

Trabalho com ortografia e pontuação nas séries do Ensino Fundamental I - Andrea Tambelli e Clarice Camargo - Escola da Vila. 2009. (Encontro).

As práticas de Linguagem e Avaliação - Vânia Marincek - Escola da Vila. 2008. (Oficina).

Trabalho com a diversidade e desenhando estratégias para atender a todos- Maria da Paz de Castro Nunes Pereira - Escola da Vila. 2008. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Angela Maria Silva

Gomes, Selma V. F.; EGIDIO, O.; GUIMARAES, I.. Gestão Democrática e Participativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Renata de Cássia Constantino

Gomes, Selma V. F.; EGIDIO, O.; GUIMARAES, I.. Programa de Desenvolvimento de Pessoas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Renata Souza Santos Evangelista

Gomes, Selma V. F.. Registro crítico e reflexivo: ferramenta de qualidade no desenvolvimento da ação docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.

Orientou

Gilda Maria Pereira de Carvalho

A Leitura na Educação Infantil; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Viviane Nunes e Silva

A arte como significado no processo de alfabetização de jovens adultos analfabetos; ; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Lucilene Santos

O uso de jogos na alfabetização de crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Lidia Ribeiro

A relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem numa sala de alfabetização de 2º ano; ; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Mônica Rodrigues da Silva Barreto

A intervenção psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem em leitura e escrita dos anos iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Selma Veiga Francisco Gomes;

Marisangela Aparecida Guedes dos Anjos

?O FRACASSO ESCOLAR SOB OLHAR PSICOPEDAGOGICO; ?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Selma Veiga Francisco Gomes;

Rosana Ferreira da Silva

título ?O OLHAR PSICOPEDAGOGICO NO PROCESSO DE ENSINAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Mauá; Orientador: Selma Veiga Francisco Gomes;

Produções bibliográficas

Gomes, Selma V. F. ; SALAZAR, E. F. . A voz do professor especialista - resgatando memórias e narrando histórias de vida. XI Congresso Brasileiro de educação - Educere 2013 , v. 1, p. 14030, 2013.
Gomes, Selma V. F. . Representações Sociais de coordenadores pedagógicos sobre seu próprio trabalho. Cadernos de Educação (UMESP) , v. 23, p. 15-34, 2012.
Gomes, Selma V. F. ; SALAZAR, E. F. . A voz do professor especialista- Resgatando a memória e narrando histórias de vida.. 1. ed. São Paulo: Baraúna, 2013. v. 1. 189p .
Gomes, Selma V. F. . Da ignorância pedagógica à invenção do cotidiano. Cadernos de Educação (UMESP), São Bernardo do Campo, p. 153 - 155, 11 nov. 2010.
Gomes, Selma V. F. . O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUA ATUAÇÃO DIÁRIA NO COTIDIANO DA ESCOLA. DA IGNORÂNCIA PEDAGÓGICA A INVENÇÃO DO COTIDIANO.. In: IV CIPA USP (Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica, 2010, São Paulo. file:///D|/imagens/ficha.jpg, 2010.
Gomes, Selma V. F. ; SALAZAR, E. F. . O Papel do Psicopedagogo na dimensão de uma escola inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gomes, Selma V. F. ; SALAZAR, E. F. . A voz do professor especialista - Resgatando a memória e narrando histórias de vida.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gomes, Selma V. F. ; SALAZAR, E. F. . A voz do professor especialista - Resgatando a memória e narrando histórias de vida.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gomes, Selma V. F. . 'Alfabetização numa perspectiva da inclusão: família, escola e comunidade?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gomes, Selma V. F. . O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUA ATUAÇÃO DIÁRIA NO COTIDIANO DA ESCOLA. DA IGNORÂNCIA PEDAGÓGICA A INVENÇÃO DO COTIDIANO.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gomes, Selma V. F. . Da Ignorância Pedagógica a Invenção do Cotidiano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Gomes, Selma V. F. . Projeto Ser - projeto solidário. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gomes, Selma V. F. ; SALAZAR, E. F. . A Des-construção do pensamento filosófico e pedagógico - Biografia Educativa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gomes, Selma V. F. ; Gaspar, Edna V. ; Gaspar, Ricardo . Guia de Viagem - Projeto Águia. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático de apoio).

Gomes, Selma V. F. ; Mimesse, E. . Eu - professor - autor. 1995. .

Gomes, Selma V. F. ; Santos, C. R. . Ensino Fundamental I - material de apoio. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático de apoio).

Gomes, Selma V. F. ; Santos, C. R. . Ensino Fundamental I - material de apoio. 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático de apoio).

Caram, Beth ; Caram, S. ; Collela, C. ; Fratta, C. ; Gomes, Selma V. F. . Lúmen Serenatas. 2003. Arranjo.

Gomes, Selma V. F. ; Alencar, C. ; Figueredo, A. ; Fiore, M. ; Pino, A. S. . Paulo Freire itinerante. 2009. Instalação.

Projetos de pesquisa

2010 - 2012

Cursos que formam professores: narrativas autobiográficas e representações sociais de estudantes sobre o trabalho docente, Descrição: A pesquisa se inscreve no quadro de investigações realizadas pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Educadores (FormAção), inscrito no CNPq, e que se organiza no contexto do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado) da Universidade Metodista de São Paulo. Indagações decorrentes de estudos já desenvolvidos encaminham-se na perspectiva de aprofundar questões referentes aos fatores que intervêm em processos formativos de professores em suas relações com a profissão docente. Nesse sentido, O projeto insere-se na temática da formação de professores e profissão docente, na perspectiva de caracterizar as Representações Sociais manifestadas por estudantes em formação em Cursos de Pedagogia (presencial e a distância), sobre o trabalho do professor, com vistas a identificar elementos que definem tais representações (o conhecimento de seu conteúdo) e compreender a forma e a dinâmica da organização desses elementos. Articula-se com uma investigação mais ampla, que vem sendo realizada pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade na área da Educação (CIERS-Ed/Fundação Carlos Chagas Maison de Sciences de l Homme de Paris), com o título: Representações sociais de estudantes dos primeiros anos de cursos de graduação da área da educação (Pedagogia e cursos de Licenciatura) sobre o trabalho do professor. No seu aspecto específico, a pesquisa propõe o desenvolvimento de estudos mais aprofundados das representações sociais sobre o trabalho docente manifestadas por estudantes em formação docente, em suas articulações com uma análise do discurso oficial/legal sobre formação de professores, na perspectiva de identificar aspectos centrais das representações que sustentam diferentes discursos sobre cursos que formam professores no caso, o Curso de Pedagogia presencial e o Curso de Pedagogia a distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Selma Veiga Francisco Gomes - Integrante / Jacqueline Sandra Diel - Integrante / Marília Claret Geraes Duran - Coordenador / Norinês Panicacci Bahia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2012

FormAção - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Educadores, Descrição: Profa Dra responsável - Marília Claret Geraes Duran. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Selma Veiga Francisco Gomes - Integrante / Jacqueline Sandra Diel - Integrante / Marília Claret Geraes Duran - Coordenador / Norinês Panicacci Bahia - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2018

Colégio Petrópolis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora convidada para Pós graduação em Psicopedagogia.

2014 - 2015

Universidade Anhanguera

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente do Curso de Pedagogia - disciplina Didática e EJA (Educação de Jovens e Adultos).

2013 - 2015

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Professor universitário, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação em Educação

Outras informações:
Curso em Gestão Educacional - disciplina: Avaliação Educacional e Institucional. Curso em Alfabetização - disciplina: Alfabetização e Letramento: língua oral, língua escrita e práticas de leitura.

2013 - 2015

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior - Pedagogia, Carga horária: 14

Outras informações:
Docente do curso de Pedagogia - disciplinas História da Educação (EAD); Metodologia de História e Tecnologia e Aprendizagem.

2009 - 2014

Externato Rio Branco

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICO-EDUCACIONAL, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Faculdade de Mauá

Vínculo: Professor universitário, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Aula na Pós-graduação em Psicopedagogia - Alfabetização e Letramento I e II Aula na pós-graduação em psicopedagogia - Metodologia da Pesquisa Científica I e II

2010 - 2011

Centro Educacional da Fundação Salvador Arena

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ensino - EFII e EM, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Centro Educacional Interação

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2011

Universidade Metodista de São Paulo

Vínculo: Aluno pesquisador, Enquadramento Funcional: aluno pesquisador

2004 - 2008

Colégio Petrópolis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógico-educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2004

Colégio Emilie de Villeneuve

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógico-educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 2001

Centro de Desenvolvimento Infantil Aquarela Pueri Domus

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógico-educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1991 - 1994

Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Magistério, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Colégio Arbos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - Atual

faculdade academus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

2018 - Atual

Instituto do Caráter

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.