Alex Araújo Macedo

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . DESENVOLVIMENTO MORAL DO ADOLESCENTE INSERIDO EM CONTEXTO ESCOLAR: É POSSÍVEL MEDIR O RACIOCÍNIO E O JUÍZO MORAL DO ALUNO ADOLESCENTE?. Encontro de Pesquisa em Educação , v. 1, p. 4-18, 2013.

• DALBERIO, O. ; Eurípides H. Borges ; SILVA, I. A. ; ZANIER, L. ; DOMICIANO, R. P.L. ; FARIA, T. A. ; GODINHO, M. A. S. F. ; PAULA, M. S. ; FERREIRA, M. A. ; Macedo, A. A. . Ensaio Sobre Ética e Moral. Información Filosófica (Online) , v. 10, p. 31-44, 2013.

• Macedo, A. A. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. P. ; Eurípides H. Borges ; SILVA, I. A. ; ZANIER, L. ; GODINHO, M. A. S. F. ; PIRES, M. R. ; PAULA, M. S. ; FERREIRA, M. A. ; MESSINA, N. ; VELOSO, N. C. ; DALBERIO, O. ; DOMICIANO, R. P.L. . Pressupostos Éticos para a Educação. In: Dalberio, O.; Zanier, L.. (Org.). Pressupostos Éticos para a Educação. 1ed.Uberaba, MG: Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, 2015, v. 194, p. 153-177.

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO MORAL DO ALUNO ADOLESCENTE FACE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2014, Goiânia GO. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2014. v. 1.

• DALBERIO, O. ; Macedo, A. A. . A RE-INVENÇÃO DA DOCÊNCIA: ANÁLISE CRÍTICA DO PROGRAMA ?REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO? NO ESTADO DE MG SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2014, Goiânia GO. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DA DOCÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN. In: VIII COLÓQUIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO- ‐ESCOLARES DE CONHECIMENTO, 2013, Belo Horizonte - MG. Anais do VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. Belo Horizonte - MG: PUC Minas, 2013. v. 1. p. 01-13.

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . A MORALIDADE DOCENTE E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO MORAL DO ALUNO ADOLESCENTE INSERIDO NO CONTEXTOS ESCOLAR. In: II Simpósio de Políticas Públicas da UFSCar/São Carlos, 2013., 2013, São Carlos SP. ANAIS DO II SIMPÓSIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA UFSCar/São Carlos. São Carlos SP. São Carlos SP: EDUFSCAR, 2013. v. 1.

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . Contribuições de Kohlberg para a compreensão do desenvolvimento moral humano: medindo a moralidade do aluno adolescente inserido em contexto escolar. In: IV Seminário de Formação de Professores - I International Conference on Teacher Education Aprendizagem sem fronteiras Learning without borders, 2013, Uberaba MG. Anais do IV Seminário de Formação de Professores - I International Conference on Teacher Education Aprendizagem sem fronteiras Learning without borders. Uberaba, 2013. v. 1.

• Macedo, A. A. ; Eurípides H. Borges ; SILVA, I. A. ; ZANIER, L. ; FONTENELLE, M. A. ; MESSINA, N. ; DALBERIO, O. ; DOMICIANO, R. P.L. ; PAULA, M. S. ; FERREIRA, M. A. . ENSAIO SOBRE ÉTICA E MORAL. Información Filosófica (Online) , 2014.

• DALBERIO, O. ; Macedo, A. A. . A RE-INVENÇÃO DA DOCÊNCIA: ANÁLISE CRÍTICA DO PROGRAMA ?REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO? NO ESTADO DE MG SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO MORAL DO ALUNO ADOLESCENTE FACE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . A MORALIDADE DOCENTE E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO MORAL DO ALUNO ADOLESCENTE INSERIDO NO CONTEXTOS ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . DESENVOLVIMENTO MORAL DO ADOLESCENTE INSERIDO EM CONTEXTO ESCOLAR: É POSSÍVEL MEDIR O RACIOCÍNIO E O JUÍZO MORAL DO ALUNO ADOLESCENTE?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . Contribuições de Kohlberg para a compreensão do desenvolvimento moral humano: medindo a moralidade do aluno adolescente inserido em contexto escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Macedo, A. A. ; DALBERIO, O. . A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DA DOCÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  A ÉTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIAGEM, Descrição: Este projeto visa fundamentalmente investigar as circunstâncias acadêmicas nas quais a ética é trabalhada como ponto de formação do cidadão que exercerá a função de professor. Para tanto objetiva conhecer os planos de ensino das disciplinas ofertadas nas licenciaturas da UFTM para verificar, analisar e avaliar seus aspectos na formação de futuros professores; identificar aspectos de valores, moralidade, eticidade, caráter e identidade profissional na formação de professores; demonstrar que relação existe entre os conteúdos sobre ética e moral trabalhados nas licenciaturas da UFTM, com discussões teóricas sobre tais temáticas; avaliar aspectos filosóficos que permeiam os planos de enino disponibilizados na formação de professores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alex Araujo Macedo - Integrante / Osvaldo Dalbério dall Bello - Coordenador / BORGES, E. H. - Integrante / Magna Aspásia Fontenelle - Integrante / Igor Antonio da Silva - Integrante / Nathália Messina - Integrante / Lívia Zanier - Integrante / Mauro Sérgio de Paula - Integrante / Mirian Aparecida Ferreira - Integrante / Francis Almeida - Integrante.

• 2013 - 2015

  MORALIDADE NA ADOLESCÊNCIA EM SITUAÇÃO ESCOLAR: DESENVOVIMENTO E JULGAMENTO MORAL, Descrição: Esta pesquisa em andamento no Mestrado em Educação da UFTM MG investiga as concepções morais dos docentes e as contribuições no desenvolvimento moral dos alunos adolescentes. O objetivo é aferir a competência do juízo moral dos adolescentes e as concepções morais dos docentes na educação básica. O referencial teórico é teoria do desenvolvimento moral de Kohlberg e Medida de Reflexão Sócio-Moral de Gibbs que avaliam o nível de julgamento moral dos sujeitos. No método quanti-qualitativo serão aplicados questionários aos professores e aos alunos adolescentes do ensino médio de escolas públicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Alex Araujo Macedo - Coordenador / Osvaldo Dalbério dall Bello - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

• 2009 - 2015

  FORMAÇÃO ÉTICA DO PROFESSOR, Descrição: ESTE PROJETO VISA INVESTIGAR OS ASPECTOS ÉTICOS E HUMANOS INERENTES À FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Os objetivos são: Apresentar os aspectos básicos e fundantes da ética filosófica, da ética social e da ética profissional apontando qual a viabilização deles na formação do professor; Refletir e descrever os principais aspectos sobre humanização, profissionalismo e responsabilidade na formação e atuação do professor; Descrever os aspectos fundamentais da formação ética do professor; Discutir os programas e os planos de ensino das disciplinas oferecidas nos cursos de formação de professores para depreender os aspectos éticos abordados neles; Verificar o perfil ético trabalhado nos cursos de lecenciaturas; Analisar os planos de ensino e os projetos pedagógicos da UFTM, da UNIUBE e da FAZU.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alex Araujo Macedo - Integrante / Osvaldo Dalbério dall Bello - Coordenador / BORGES, E. H. - Integrante / Igor Antonio da Silva - Integrante / Nathália Messina - Integrante / Lívia Zanier - Integrante / Rodrigo Perez Lopes Domiciano - Integrante / Magna A. da S. Fontinele Godinho - Integrante / Mauro Sérgio de Paula - Integrante / Mirian Aparecida Ferreira - Integrante / Francis Almeida - Integrante.