Solange de Freitas Branco Lima

Graduação em Pedagogia e em Artes Visuais. Especialização em Psicopedagogia Institucional, Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual e Múltipla, Educação Especial com Ênfase em Deficiência Física e Motora, Transtorno do Espectro Autista-TEA, Gestão Escolar: Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, Supervisão Escolar. Mestrado e Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento, Pós-Doutorado em Diversidades, Direitos e outras Legitimidades. Possui experiência como pesquisadora na área de inclusão de pessoas com deficiência. Também tem experiência como docente na Educação Básica, na modalidade de Educação Especial, e também em Cursos de Graduação na área de Pedagogia, e em Pós-Graduação Lato Sensu, nas áreas de Educação Especial e Inclusiva, Psicomotricidade, Psicopedagogia, Psicologia da Educação, Neuropsicopedagogia, Alfabetização e Letramento e Docência do Ensino Superior. Atuou como voluntária em projetos sociais: musicalização infantil, contação de histórias. Trabalhou no Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Prefeitura Municipal de Mauá e atuou professora no AEE/DI da Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, também trabalhou como professora na Prefeitura Municipal de Mauá, na área da deficiência intelectual na Secretaria da Educação e como professora de educação básica em creche. Atualmente atua como Coordenadora Pedagógica na Divisão de Educação Especial e trabalha como Professora Formadora II (PARFOR 2) no Centro Universitário São Camilo. Realiza formações na área da Deficiência Intelectual junto a professores de escolas particulares e públicas, ministra palestras na área da Educação Especial, Práticas Pedagógicas e Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho, atua como professora conteudista em cursos técnicos e de graduação.

Informações coletadas do Lattes em 09/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento

2012 - 2015

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Treino de consciência fonológica e intervenção comportamental em ambientes familiar e escolar de crianças com síndrome de Williams
, Ano de obtenção: 2015. Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira. Palavras-chave: consciência fonológica; síndrome de Williams; intervenção comportamental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2009 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Desenvolvimento e aplicação de programa de orientações para manejo comportamental de crianças e adolescentes com síndrome de Williams em sala de aula
, Ano de Obtenção: 2011.Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira.

Especialização em Educação Especial com ênfase em Deficiência Física e Psicomotora

2024 - 2024

Faculdade São Luís Jaboticabal
Título: Educação Especial com ênfase em Deficiência Física e Motora

Especialização em Supervisão Pedagógica

2023 - 2023

Faculdade Famart, Famart
Título: Supervisão Pedagógica

Especialização em Transtorno do Espectro Autista

2022 - 2023

centro universitario celso lisboa
Título: TEA-Transtorno do Espectro Autista

Especialização em Gestão Escolar: Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional

2022 - 2023

centro universitario celso lisboa
Título: Gestão Escolar: Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional

Especialização em Educação Especial e Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual e Múlti

2021 - 2022

Faculdade Famart, Famart
Título: As relações familiares e a criança com deficiência: síndrome de Williams

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2008 - 2008

Faculdade São Luís Jaboticabal
Título: Dificuldades ou Distúrbios de Aprendizagem?
Orientador: Terezinha Maia Martincowski

Aperfeiçoamento em Formação de Professores em Neuroeducação

2023 - 2024

Secretaria de Educação Básica/Ministério da Educação
Título: Formação de Professores em Neuroeducação. Ano de finalização: 2024

Aperfeiçoamento em ABA

2023 - 2023

Educare Cursos de Aperfeiçoamento em Pedagogia
Título: Aperfeiçoamento em ABA. Ano de finalização: 2023

Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia

2022 - 2022

Secretaria de Educação Básica/Ministério da Educação
Título: Educação e Tecnologia. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Formação ao Mundo do Trabalho

2022 - 2022

Secretaria de Educação Básica/Ministério da Educação
Título: Educação ao Mundo do Trabalho. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Alfabetização para Estudantes com Deficiência

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Alfabetização para estudantes com deficiência. Ano de finalização: 2020

Graduação em Artes Visuais

2022 - 2023

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO

Graduação em Pedagogia

2005 - 2007

Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé
Título: Comenius: Resgatando um Clássico da Educação
Orientador: Celso Spaggiari de Souza

Pós-doutorado

2016 - 2018

Pós-Doutorado. , DIVERSITAS/FFLCH/USP, FFLCH/USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interdisciplinar.

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Neurociência e Psicoeducação. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2023 - 2023

Ciclo de Formação de Professores do PARFOR. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário São Camilo, USC, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC nos anos finais do Ensino Fundamental: Arte. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC nos anos finais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação Básica do Ministério da Educação, SEBMEC, Brasil.

2022 - 2022

Educação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação Básica do Ministério da Educação, SEBMEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso Básico de Libras para Profissionais da Educação. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação dos Profissionais da Educação, AVAEFAP, Brasil.

2020 - 2020

Recursos Digitais para Ensino Remoto. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, PMSBC, Brasil.

2019 - 2019

Avaliador de Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 46h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2019 - 2019

Noções Básicas de Primeiros socorros. (Carga horária: 3h). , Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, PMSBC, Brasil.

2017 - 2017

WorkShop Web of Science. (Carga horária: 3h). , Thomson Reuters, RT, Brasil.

2017 - 2017

Docência no Ensino Superior: uma primeira aproximação. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2017 - 2017

Os Fundamentos Filosóficos da Tolerância em John Locke. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Pa, FFLCH-USP, Brasil.

2017 - 2017

Seminário Formação Didático Pedagógica na Pós-Graduação. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Método Fônico de Alfabetização. (Carga horária: 8h). , Instituto de Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano, INDH, Brasil.

2016 - 2016

Fronteiras em Movimento: descolamento e outras dimensões do vivido. (Carga horária: 8h). , Núcleo de Estudos das Diversidades Intolerâncias e Conflitos, DIVERSITAS, Brasil.

2015 - 2015

Conhecimento, compreensão em novas legitimidades. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Funcionamento Cognitivo na Síndrome de Williams. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2012 - 2012

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 32h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2012 - 2012

Terapia por Contingências de Reforçamento TCR. (Carga horária: 2h). , Associação para Eventos Clínico-científicos de Terapia por Contingências, AEC-TCR, Brasil.

2012 - 2012

Sensibilização e formação de educadores. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Síndrome de Williams, ABSW, Brasil.

2010 - 2010

Bioética. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2007 - 2007

O lúdico, o jogo e psicomotricidade. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVÁS, Brasil.

2007 - 2007

Matemática na Educação Infantil. , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

2007 - 2007

Matemática na Educação. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

2006 - 2007

LIBRAS e Educação Inclusiva. (Carga horária: 200h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Palestra: Inclusão Social. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Educação Inclusiva: abordagem necessidades esp.. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

2006 - 2006

Pedagogia e Pedagogos, para quê?. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé, UNIFEG, Brasil.

2005 - 2005

Estágio Extracurricular. (Carga horária: 628h). , Escola Municipal Noêmia Costa Monteiro, EMNCM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

Formação Continuada.Transtorno do Espectro Autista no contexto Ecolar. 2022. (Encontro).

Congresso Internacional Um Novo Tempo na Educação. 2020. (Congresso).

Educação de Surdos e os desafios na pandemia Covid-19. 2020. (Outra).

O autismo no ambiente escolar. 2020. (Encontro).

45o Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos.Convivência no espaço escolar: reflexões a partir da inserção de pessoas com deficiência. 2018. (Encontro).

25o SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - Etapa Internacional - Comitê Científico.Ensino de Geografia. 2017. (Simpósio).

3o Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Inclusão e Prática Pedagógica: aspectos da dança entre os corpos docentes e discentes com deficiência a partir da LDBEN 9394/96. 2017. (Congresso).

3o Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. 2017. (Congresso).

3o Seminário A1 do Departamento de Engenharia de Produção da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. 2017. (Seminário).

XXIV Mostra de Pós-Graduação Identidades e Reverberações Interdisciplinares DIVERSITAS/USP. 2017. (Outra).

XXIV Mostra de Pós-Graduação Identidades e Reverberações Interdisciplinares DIVERSITAS/USP.Ensino e Aprendizagem. 2017. (Outra).

24o SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - Etapa Internacional - Comitê Científico.Avaliadora na Etapa Internacional do 24o Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2016. (Simpósio).

XXIII Mostra de Pós-graduação Mackenzie - DIVERSITAS/USP. 2016. (Outra).

III Mostra de Trabalhos do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento.Ações afirmativas para inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: um estudo sobre os concursos públicos. 2015. (Outra).

III Mostra de Trabalhos do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento.Perfil neuropsicológico de uma população de adolescentes nascidos prematuros com muito baixo peso. 2015. (Outra).

Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento. 2012. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento. Avaliação de Atrasos Metafonológicos e Problemas de Comportamento em Crianças Pré-Escolares. 2012. (Congresso).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE WILLIAMS NA SALA DE AULA. 2012. (Congresso).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. 2012. (Congresso).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM DEFICIENTE VISUAL NO ESPAÇO EDUCACIONAL-REVISÃO DE LITERATURA. 2012. (Congresso).

XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. COMPORTAMENTOS DE DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE E HIPÓTESE FUNCIONAL. 2012. (Congresso).

XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. CONTROLE DE ESTÍMULOS, DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA SÍNDROME DE WILLIAMS. 2012. (Congresso).

IV SIMPÓSIO DE TDAH: TDAH nas escolas.Identificação de comportamentos de desatenção, hiperatividade e impulsividade e implementação de programa de orientações para manejo comportamental de uma criança com Síndrome de Williams em sala de aula. 2011. (Simpósio).

XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comporatamental. Programa de Treinamento de Professores para Manejo comportamental de Crianças com Síndrome de Williams em Sala de Aula. 2011. (Congresso).

XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Programa de treinamento de professores para manejo comportamental de desatenção e hiperatividade. 2011. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Rastreamento de Comportamentos do Espectro Autista em Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williams. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Uso do Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes de 6 a 18 anos no Estudo de Indicadores de Competências em Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williams. 2010. (Congresso).

XIV Congresso Latinoamericano de Análisis y Modificación del Comportamiento - CLAMOC. Correlação entre Indicadores de Problemas Comportamentais de Internalização e Externalização entre Pais e Professores de Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williiams. 2010. (Congresso).

XIV Congresso Latinoamericano de Análisis y Modificación del Comportamiento - CLAMOC. Indicadores Comportamentais de Desatenção, Hiperatividade/Impulsividade, Aprendizagem e Anti-Social em Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williams. 2010. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Comunicação alternativa ISAAC-Brasil. 2009. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Comunicação alternativa ISAAC-Brasil. Monitora de Sala. 2009. (Congresso).

Dialogando com o autor. 2009. (Outra).

Palestra Panorama Atual da Neurociência no Brasil. 2009. (Outra).

Moralidade, Avaliaçao e Pratica Pedagogica. 2007. (Simpósio).

Educação, Cidadania e Compromisso. 2006. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Nilmara Mota; Juliana Gardin Rodrigues

LOPES, R. A.;LIMA, S. F. B.. O Lúdico na Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Flamingo.

Aluno: Jéssica T

LOPES, R. A.;LIMA, S. F. B.. da Silva; Alaíde S. do Nascimento.A Música na Educação Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Flamingo.

Produções bibliográficas

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LIMA, S. F. B. . Políticas Públicas Educacionais para Surdos: Conquistas, Avanços e Desafios. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, SOLANGE DE FREITAS BRANCO . Transtorno do Espectro Autista-TEA no Contexto Escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, SOLANGE DE FREITAS BRANCO . Inclusão Social e Diversidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, S. F. B. ; ROCHA, E. F. . Convivência no espaço escolar: reflexões a partir da inserção de pessoas com deficiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, S. F. B. . INCLUSÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: aspectos da dança entre os corpos docentes e discentes com deficiência a partir da LDBEN 9394/96. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, S. F. B. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Intervenção comportamental em ambiente escolar/familiar de alunos com Síndrome de Williams. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, S. F. B. . Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas de Atuação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, S. F. B. . Comenius: Aspectos Pedagógicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, S. F. B. ; Ana Cláudia Braga ; Nathany dos Santos Regina ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Intervenção comportamental em ambientes escolar e familiar de uma criança com Síndrome de williams: resultados prévios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, S. F. B. ; Thaís Giantomaso Pereira ; Nathany dos Santos Regina ; Ana Cláudia Braga ; Laís Pereira Khoury ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . Avaliação de Atrasos Metafonológicos e Problemas de Comportamento em Crianças Pré-Escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, S. F. B. ; Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; Ana Yaemi Hayashiuchi ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . IIntervenção comportamental em Crianças com Síndrome de Williams em Sala de Aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, S. F. B. ; RIBEIRO, A. F. ; AMARO, A. S. ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro . Atividades Pedagógicas Realizadas com Deficiênte Visual no Epsaço Educacional: Revisão de Literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; LIMA, S. F. B. ; Laís Pereira Khoury ; BERTOLLA, M. H. S. M. ; CARREIRO, L. R. R. ; Marcos Vinícius de Araújo ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Comportamentos de Desatenção Hiperatividade/Impulsividade e Hipótese Funcional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; LIMA, S. F. B. ; CARREIRO, L. R. R. ; Laís Pereira Khoury ; Ana Cláudia Braga ; Marcos Vinícius de Araújo ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Controle de Estímulos, Desatenção e Hiperatividade na Síndrome de Williams. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Marcos Vinícius de Araújo ; Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; Mirella Martins de Castro Mariani ; LIMA, S. F. B. ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro . Programa de Treinamento de professores para manejo comportamental de desatenção e hiperatividade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; LIMA, S. F. B. ; Ana Yaemi Hayashiuchi ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . Identificação de comportamentos de desatenção, hiperatividade e impulsividade e implementação de programa de orientações para manejo comportamental de uma criança com Síndrome de Williams em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LIMA, S. F. B. ; Mirella Martins de Castro Mariani ; Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; Marcos Vinícius de Araújo ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . Programa de Treinamento de Professores para Manejo Comportamental de Criançascom Síndrome de Willaims em Sala de Aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; LIMA, S. F. B. ; Ana Yaemi Hayashiuchi ; Maria Aparecida Fernandes Martin ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . Correlação entre Indicadores de Problemas Comportamentais de Internalização e Externalização entre Pais e Professores de Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williiams. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; LIMA, S. F. B. ; Ana Yaemi Hayashiuchi ; Rafaela Cristina Rimério ; Gisele da Silva Baraldi ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . Indicadores Comportamentais de Desatenção, Hiperatividade/Impulsividade, Aprendizagem e Anti-Social em Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williams. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Rafaela Cristina Rimério ; Ana Yaemi Hayashiuchi ; Camila Rondinelli Cobra Monteiro ; Gisele da Silva Baraldi ; Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; LIMA, S. F. B. ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . Rastreamento de Comportamentos do Espectro Autista em Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williams. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Ana Yaemi Hayashiuchi ; Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; Rafaela Cristina Rimério ; Camila Rondinelli Cobra Monteiro ; Marcos Vinícius de Araújo ; Maria Luíza Guedes de Mesquita ; LIMA, S. F. B. ; Luiz Renato Rodrigues Carreiro ; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira . Uso do Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes de 6 a 18 anos no Estudo de Indicadores de Competências em Crianças e Adolescentes com Síndrome de Williams. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PEREIRA, J. F. ; LIMA, S. F. B. . Reis, Rainhas e Princesas: a história de Israel em sua realeza. São Paulo, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

LIMA, S. F. B. ; CARREIRO, L. R. R. ; Mayra Fernanda Ferreira Seraceni ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Desenvolvimento de guia de manejo comportamental para professores de alunos com Síndrome de Williams. 2011.

LIMA, S. F. B. . Aula 16 O AEE: limites e possibilidades. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 17 Família e escola lidando com a deficiência. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 18 Políticas públicas de acessibilidade. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 19 A Inclusão social da pessoa com deficiência. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 20 A educação inclusiva na educação infantil. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 01 Declaração de Jomtien (1990) e Declaração de Salamanca (1994). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Apresentação da Disciplina de Educação Especial e Inclusão. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo de Apresentação).

LIMA, S. F. B. . Aula 02 A LDBEN 9394/96 e a Lei Brasileira de Inclusão (2015). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 03 Integração x Inclusão na educação especial. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 04 Público-Alvo da Educação Especial. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 05 O público-alvo da educação especial na escola. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 06 Síndrome, Doença, Distúrbio, Transtornos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 07 A Deficiência Intelectual. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 08 A Síndrome de Down. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 09 Os Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 10 A Surdez e a Cegueira. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 11 A Deficiência Física ou Motora e a Paralisia Cerebral. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 12 A escola para todos os sujeitos e a cultura inclusiva. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 13 Reflexões sobre formação docente para Educação Inclusiva. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 14 O cotidiano de sala de aula docente na educação inclusiva. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Aula 15 Inclusão e prática pedagógica: estratégias fundamentais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Aula).

LIMA, S. F. B. . Transtorno do Espectro do Autismo: Inclusão e Prática Pedagógica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, S. F. B. . Relatório Final do Pós-doutorado. 2018. (Relatório de pesquisa).

LIMA, S. F. B. . Um feliz aniversário com chapéu, cachos e choro: as dificuldades da família em cuidar de crianças com deficiência. 2015. (Entrevista).

Projetos de pesquisa

2016 - 2018

Inclusão e Prática Pedagógica: aspectos da dança entre os corpos docentes e discentes com deficiência a partir da LDBEN 9394/96, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Solange de Freitas Branco Lima - Coordenador / Eucenir Fredini Rocha - Integrante / Camila Cristina Bortolozzo Ximenes de Souza - Integrante.
2014 - 2016

Indicadores comportamentais e de socialização compatíveis com transtorno do espectro do autismo em grupos clínicos com transtornos do neurodesenvolvimento, Descrição: Verificar indicadores de funcionamento cognitivo e indicadores de sinais compatíveis com o Transtorno do Espectro autista em crianças e adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento, síndrome de Williams, síndrome de Prader-Willi, síndrome de Down e deficiência visual. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Solange de Freitas Branco Lima - Integrante / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Coordenador / Chong Ae Kim - Integrante / Raquel S. Honjo - Integrante / Mathias Levy de Wolinsk Miklós - Integrante / Gisele da silva Baraldi - Integrante / Naiara Adorna da Silva - Integrante / Deisy Ribas Emerich - Integrante.
2009 - 2012

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade entre crianças e adolescentes com Síndrome de Williams-Beuren e com desenvolvimento típico: avaliação clínica, neuropsicológica e comportamental, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira em 05/02/2013., Descrição: Projeto direciondo à identificação de sinais de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams-Beuren. Para isso as medidas comportamentais, neuropsicológicas e clínicas serão comparadas com crianças e adolescentes com desenvolvimento típico. Comparar indicadores clínico-neurológicos, neuropsicológicos e comportamentais de desatenção e hiperatividade entre crianças e adolescentes com desenvolvimento típico e as que possuem diagnóstico de SW. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange de Freitas Branco Lima - Integrante / Mayra Fernanda Ferreira Seraceni - Integrante / Ana Yaemi Hayashiuchi - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Coordenador / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Marcos Vinícius de Araújo - Integrante / José Salomão Schwartzman - Integrante / Ana Cláudia Braga - Integrante / Chong Ae Kim - Integrante / Yara Garzuzi - Integrante.
2008 - 2013

Desenvolvimento humano e seus Transtornos. Projeto de avaliação comportamental na S Williams, Descrição: Descrever os fenótipos comportamental e cognitivo dos pacientes - Realizar atendimento e suporte psicológico para pacientes e familiares através da Clínica de Distúrbios do Desenvolvimento do Curso de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Solange de Freitas Branco Lima - Integrante / Mayra Fernanda Ferreira Seraceni - Integrante / Ana Yaemi Hayashiuchi - Integrante / Camila Rondinelli Cobra Monteiro - Integrante / José Salomão Schwartzman - Integrante / Ana Cláudia Braga - Integrante / Laís Pereira Khoury - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Coordenador / Luíz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Chong Ae Kim - Integrante / Elizeu Coutinho de Macedo - Integrante.

Prêmios

2021

Primeiro lugar no concurso para professora de deficiência intelectual, Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Mauá.

2021

Vigésimo lugar no concurso para professora de educação básica, Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Mauá.

2018

Primeiro lugar no processo seletivo para professor de educação especial, Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Mauá.

2015

Aprovação na Tese de Doutorado com Distinção, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação da Prefeitura de Mauá, Secretaria de Educação da Prefeitura de Mauá. , Rua Rio Branco - até 985/986, Vila Augusto, 09310110 - Mauá, SP - Brasil, Telefone: (11) 45127500, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Secretaria de Educação Mauá/Divisão de Educação Especial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O trabalho envolve a mediação do processo pedagógico, coordenando reuniões, formações e acompanhando o ensino-aprendizagem junto a professores e AEEs. Atua na articulação entre professores, instrutores de libras e equipes técnicas para solucionar desafios e promover práticas inovadoras. Gerencia a inserção e acompanhamento de alunos da educação especial, incluindo transporte e convênios com instituições parceiras. Realiza atendimentos às famílias, efetua cadastros em sistemas educacionais e organiza o atendimento dos AAEIs. Busca planejamento contínuo e colaborativo, garantindo um ensino de qualidade e inclusivo.

2022 - 2025

Prefeitura Municipal de Mauá/Secretaria da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Peb2 - Deficiência Intelectual, Carga horária: 25

Outras informações:
Promover educação de alunos com deficiência intelectual. Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos com deficiência intelectual, considerando suas potencialidades e necessidades específicas. Desenvolver plano de trabalho individual realizando ajustes, adequações e adaptações nos diferentes âmbitos escolares. Planejar aulas e atividades escolares. Avaliar processo de ensino aprendizagem e seus resultados. Registrar práticas escolares de caráter pedagógico. Desenvolver atividades de estudos. Participar das atividades educacionais e comunitárias da escola. Disseminar o processo de inclusão na comunidade escolar. Capacitar profissionais da rede para executar atividades que auxiliem os alunos com deficiência intelectual. Realizar formação continuada aos profissionais da rede.

2025 - 2025

EM Paulo Freire

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 30

2023 - Atual

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora II, Carga horária: 10

Atividades

01/2023
Ensino, PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade, inclusão e direitos humanos, Educação especial da perspectiva da educação inclusiva, Práticas pedagógicas com diferentes sujeitos em formação e em diferentes espaços educacionais, Neurociência e Educação

2022 - 2024

Prefeitura Municipal de Mauá/EM Geovane Oliveira Lacerda Costa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Peb1, Carga horária: 30

Outras informações:
Área de atuação educação infantil: Organizar e promover atividades educativas, levando as crianças a se exprimirem por meio de desenhos, pinturas, conversação, canto ou por outros meios sempre ajudando-as para que elas se desenvolvam física, mental e socialmente.

2020 - 2021

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudísta, Carga horária: 15

Outras informações:
Trabalho realizado por tempo determinado, com um total de 40 horas!

Atividades

12/2020 - 03/2021
Ensino, Auxiliar Pedagógico, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão

2019 - 2022

Prefeitura Municipal de Sao Bernardo do Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial - AEE, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrar aulas na educação básica de acordo com as etapas e modalidades de ensino e/ou atuar no AEE.Planejar e avaliar os objetivos e atividades concernentes ao desenvolvimento do educando, garantir a continuidade do processo educativo, mediante registros diários e relatórios. Participar da elaboração de estudo de caso, fornecendo relatórios dos educandos sempre que solicitado pela Equipe Escolar ou Secretaria de Educação. Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias. Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos de acessibilidade utilizados pelos educandos. Elaborar e executar plano de AEE, avaliando a funcionalidade e aplicabilidade de recursos pedagógicos e de acessibilidade. Ensinar e usar recursos de Tecnologia Assistiva. Elaborar Estudo de Caso, Plano de Atendimento Individualizado e Avaliação de Evolução do Educando.

2020 - 2020

Instituto Educacional Global ABC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Eventual, Carga horária: 6

2019 - 2019

Instituto Educacional Global ABC

Vínculo: Professora Eventual, Enquadramento Funcional: Eventual, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora nos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu

2014 - 2018

Instituto Educacional Global ABC

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Eventual, Carga horária: 6

Atividades

01/2020
Ensino, Neuropsicopedagogia Clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Intervenção e Avaliação Neuropsicopedagógica, Orientação de Estágio 2, Práticas Multiprofissionais
01/2020
Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Neuropsicologia
01/2019
Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Neuropsicopedagogia e os "Portadores" de Necessidades Especiais, Autoconhecimento e Prática Profissional na Neuropsicopedagogia, Avaliação Neuropsicopedagógica, Metodologia de Pesquisa, Neuropsicopedagogia e os Contextos de Atuação
01/2018
Ensino, Educação Especial com Deficiência Intelectual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Sociais, Familiares e Educacionais de Alunos com NEE, Condutas Pedagógicas em Deficiência Intelectual I, II, III, IV, V, VI e VII, Deficiência Intelectual e a Prática Educativa Inclusiva I, II, III e IV, Etiologia das Deficiências, Fundamentos Teóricos, Históricos, Filosóficos e Políticos da Educação Especial e Inclusiva
01/2018
Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Educação do Deficiente Intelectual, A Educação do Deficiente Visual e Auditivo, Comunicação Alternativa e/ou Suplementar, Educação do Deficiente Físico e das Múltiplas Deficiências, Fundamentos Históricos, Filosóficos e Legais da Educação Especial e Inclusiva
01/2018
Ensino, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aconselhamento Psicológico e Psicopedagógico, Neuropsicologia
01/2018
Ensino, Atendimento Educacional Especializado, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Atendimento Educacional Especializado na Área do Transtorno Global do Desenvolvimento
01/2017
Ensino, Educação Especial com Deficiência Intelectual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bases Neuropsicológicas do Desenvolvimento e Aprendizagem, Bases Pedagógicas e Cientificas da Educação Inclusiva, Condutas Pedagógicas Inclusiva na Deficiência Intelectual VII, Fundamentos Legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil
01/2017
Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento na Prática Pedagógica, Fundamentos do Letramento e Alfabetização: História, Contextualização e Conceitos
01/2017
Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neuropsicopedagogia e Contextos de Atuação, Neuropsicopedagogia e os "Portadores" de Necessidades Especiais
01/2016
Ensino, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Contextualização e Fundamentos da Psicopedagogia, Neuropsicologia, Problemas, Dificuldades de Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Psicopatologia
01/2016
Ensino, Psicomotricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Psicomotora, Jogos Psicomotores, Neurologia e Psicomotricidade, Práticas Psicomotoras
01/2016
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Mercado de Trabalho e a Profissionalização do Deficiente Intelectual.
01/2016
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diversidade na Aprendizagem, Ética e Cidadania, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão, Legislação e Políticas Públicas em Educação Inclusiva, Projetos Inclusivos: Estudos de Casos, Psicomotricidade
01/2014
Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Autoconhecimento e Prática Profissional, Avaliação Neuropsicopedagógica, Educação: Transformações e Atualizações, Fundamentos da Neurologia/Neurociência, Neurofisiologia, Neuropsicopedagogia e os 'Portadores' de Necessidades Especiais, Teoria e Prática da Neuropsicopedagogia

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de Mauá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial - AEE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Promover a educação de alunos com deficiência, ensinando-os a ler, escrever, calcular, expressar-se, resolver problemas, atividades de vida diária, desenvolver habilidades, atitudes e valores; desenvolver atividades funcionais e programas de estimulação essencial e de educação, avaliando as necessidades educacionais dos alunos, por meio de técnicas diferenciadas e métodos regulares de ensino adaptados, para levá-los a uma integração social satisfatória e realização profissional em ocupações compatíveis com suas possibilidades e aptidões. Planejar aulas e atividades escolares; avaliar processo de ensino-aprendizagem e seus resultados; registrar práticas escolares de caráter pedagógico; desenvolver atividades de estudo; participar das atividades educacionais e comunitárias da escola.

2016 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 6

Atividades

05/2016 - 05/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Diversitas ? Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos.,Linhas de pesquisa
12/2017 - 12/2017
Ensino, Oficina Pedagógica, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Projetos Inclusivos: um diálogo entre professores

2016 - 2018

Faculdade de Medicina da USP

Vínculo: Voluntáriaa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora voluntária do REATA, realizando trabalho de inclusão e apoio pedagógico numa escola situada na região oeste da cidade de São Paulo.

Atividades

05/2016 - 05/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva-REATA.,Linhas de pesquisa

2009 - 2015

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuante no projeto de pesquisa com Síndrome de Williams

2008 - 2008

escola estadual nossa senhora aparecida

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

2008 - 2008

Colégio D. Inácio de Educação Básica

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

2006 - 2008

Colégio D. Inácio de Educação Básica

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Auxiliar docente, Carga horária: 25

2005 - 2005

Prefeitura Municipal de Guaxupé

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar Docente de Educação Infantil, Carga horária: 20