Rossana Braga Pires Cavichioli
Possui Magistério pelo Colégio Franciscano Sant'Anna (1989), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Imaculada Conceição (1994).Pós Graduada em Supervisão e Orientação Educacional do Ensino Fundamental e Médio pela UNIFRA(2005). Mestre em Educação nas Tecnologias Educacionais pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2011), na Linha de Pesquisa: Aprendizagem, Tecnologia e Linguagens na Educação, com a Pesquisa: O Processo de Letramento Digital para Alfabetização digital dos educandos do 2º ano do Ensino Fundamental. Exerceu o cargo de Supervisora Pedagógica no Colégio Santo Antônio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino/Aprendizagem e Supervisão Pedagógica no Ensino Superior. Vinculada ao Grupo de Pesquisa: Linguagens, Cultura e Educação do programa de Pós-graduação em Educação pelo GEPFICA Grupo de Estudos em Alfabetização pela UFSM. Exerceu o cargo como Coordenadora Pedagógica da Universidade Estácio EAD e Dom/EJA à distância ? Polo Santa Maria.
Contato: 55 32141664 /55 98443 5494
Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2010 - 2011
Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: Letramento Digital: Percorrendo um caminho autopoiéticoà luz do Paradigma da Complexidade na passagem do letramento tecnológico para a alfabetização digital,Ano de Obtenção: 2011
Nize Maria Campos Pellanda.Palavras-chave: alfabetização digital; complexidade; letramento tecnológico; autopoiesis.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Supervisão Educacional
2004 - 2005
Centro Universitário Franciscano
Título: DO MONTE OLIMPO AO ESPAÇO DA INTERAÇÃO DE CONHECIMENTO SISTEMATIZADO: UM ESTUDO DA AÇÃO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL
Orientador: CARMEN ANDRADE
Graduação em Pedagogia
1990 - 1994
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Imaculada Conceição
Título: RELATÓRIO SOBRE ALFABETIZAÇÃO
Orientador: ZELMA BORGES E IRMÃ IRANI RUPOLO
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica/Especialidade: Campos de Coordenação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Organização de eventos
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . II Curso de Formação de Profissionais da Educação: A Escola que Protege. 2009. (Congresso).
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . Diploma de honra ao mérito pela participação nas atividades do jantar-baile : aniversário do colégio Sant'Anna. 1991. (Festival).
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . Comissão Julgadora na Gincana Cultura. 1990. (Festival).
Participação em eventos
Debate.Qual é o Trânsito que você quer?. 2018. (Encontro).
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 2018. (Encontro).
Palestra.Palestra sobre Limites 2ª parte. 2012. (Encontro).
Palestra sobre Educação.Limites na Educação de Crianças de 3 a 5 anos. 2012. (Encontro).
Quem ama Educa: Formando Cidadão Éticos. 2012. (Encontro).
I CONGRESSO EDUCAÇÃO PESQUISA CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Congresso).
2ª Jornada Acadêmica Mestrado em Educação Formação Docente. 2010. (Seminário).
Lançamento do Vídeo, apresentação do Relatório da CPI do Sistema Carcerário e debates com autoridades representativas. 2010. (Encontro).
lll SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2010. (Seminário).
SEMINÁRIO AVANÇADO: NARRATIVIDADE. 2010. (Seminário).
Seminário sobre Narratividade ll. 2010. (Seminário).
VIII Fórum Nacional de Educação - IX Seminário Regional de Educação Básica: Diferentes Olhares e Processo Educacional no Contexto Escolar.A Escola aprendendo comm as diferenças. 2010. (Seminário).
II Congresso de Formação de Profissionais da Educação: A Escola que Protege. 2009. (Congresso).
III Mostra Acadêmica da FAMES - A Pesquisa e a Extensão como Princípio Educativo.As Novas Tecnologias de Informação e o Processo Auto-Organizativo dos Educadores. 2009. (Encontro).
Leitura e produção de Textos. 2009. (Oficina).
Fórum Mundial de Educação. 2008. (Congresso).
II Curso de Formação Continuada em Educação Inclusiva. 2005. (Congresso).
Educar para a paz: um desafio franciscano. 2003. (Congresso).
Reestruturação do Projeto Político Pedagógico. 2003. (Encontro).
Programa de Formação Contínua. 2002. (Encontro).
Seminário Internacional de Qualificação de Educadores. 2001. (Seminário).
A Pedagogia Franciscana No Novo Milênio. 2000. (Congresso).
A Revitalização do Projeto Político Pedagógico da Escola - Âmbito Mundial. 2000. (Encontro).
Epistemologia do Ensino Religioso - Fenomenologia da Religião e o Simbólico no Ensino Religioso - Mitos, Ritos e Símbolos. 2000. (Simpósio).
A Construção do Projeto Político Pedagógico da Escola - Âmbito Mundial. 1999. (Seminário).
Seminário Nacional de Avaliação. 1999. (Seminário).
O Educador Frente ao processo de Elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola - Âmbito Mundial. 1998. (Congresso).
II Jornada Estadual de Eduacção Infantil - Compromisso Inadiável. 1997. (Seminário).
O Educador Rumo ao Novo Milênio. 1997. (Encontro).
Seminário Diocesano de Educação: A Educação a o Educador do Terceiro Milênio, Âmbito Estadual. 1997. (Seminário).
O Educador Frente aos Paradigmas Inovadores da Educação. 1996. (Encontro).
A Educação na Bíblia. 1995. (Encontro).
Enfoques sobre Teorias da Educação, Construção do Conhecimento e Metodologia. 1995. (Encontro).
Encontro de Cultivo Pessoal e Qualificação Profissional. 1994. (Encontro).
I Seminário Nacional e V Estadual de Estudos sobre Currículo por Atividades. 1994. (Seminário).
Resgate da Utopia Franciscana na Educação - Âmbito Nacional. 1994. (Seminário).
Curso Construindo uma Escola de Qualidade Total. 1993. (Seminário).
III Jornada de Alfabetização para o Século XXI. 1993. (Congresso).
Minicurso : Filosofia para Crianças. 1993. (Oficina).
Palestra: Folosofia para Crianças. 1993. (Encontro).
Curso de Formação e Aperfeiçoamento Humano e Pedagógico. 1992. (Encontro).
III Jornada da Educação - Âmbito Nacional. 1992. (Congresso).
III Seminário Estadual e V Regional de Estudos sobre Currículo por Atividades. 1992. (Seminário).
Seminário sobre Construtivismo na Formação do Pensamento Lógico - Matemático. 1992. (Seminário).
Curso de Aperfeiçoamento Pessoal e Pedagógico. 1991. (Encontro).
Curso de Metodologia do Ensino de Letras. 1991. (Oficina).
II Jornada da Educação - Âmbito Nacional. 1991. (Congresso).
II Jornada Estadual de Alfabetização para o Século XXI. 1991. (Congresso).
Curso de Aperfeiçoamento e Atualização do Educador. 1990. (Encontro).
IV Semana da Educação. 1990. (Congresso).
Curso de Planejamento Educacional. 1989. (Encontro).
Curso sobre Centro de Interesse no Cirrículo por Atividade - Uma Proposta Alternativa. 1989. (Encontro).
Curso de Metodologia de Ensino da Matemática. 1988. (Encontro).
Curso de Planejamento Educacional. 1988. (Encontro).
Participação em bancas
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Periferia Urbana: Interferências no Trabalho Pedagógico e Dificuldades no Contexto Escolar.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Formação de Gestores, uma Realidade em Construção. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Investigando o P.P.P de uma Escola Rural: Uma realidade em construção. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. A Influência da Autoestima no processo de Ensino e Aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Transferência de Alunos entre Escolas: Possibilidades e limitações. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. A Construção da Psicopedagogia nas Dificuldades de Aprendizagem junto aos alunos do EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli; Nunes, Cláudia Eliza de Campos. Bulling na Escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli; Nunes, Cláudia Eliza de Campos. O Papel do Supervisor Escolar na Construção de um Currículo Inclusivo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli; Nunes, Cláudia Eliza de Campos. Supervisor Escolar e sua Relação com Docentes na Instituição Escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNINTER/FACINTER.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. EDUCADOR COMO MEDIADOR DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. INCLUSÃO: SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS NUMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. O PAPEL DO PROFESSOR CONSELHEIRO NA DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. AGRESSIVIDADE X PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE ATRAVÉS DE UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. A INFLUÊNCIA DA FAMILIA NA APRENDIZAGEM. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Docência em Timor Leste: A ausência do olhar psicopedagógico.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. A leitura como incentivo na construção do conhecimento. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Educação Infantil: um olhar sobre a sua importância. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Análise do processo gerencial através de indicadores de desempenho financeiro de uma cafeteria no município de Rio Pardo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em M.B.A) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Indicadores financeiros para gestão hospitalar, um estudo de caso do hospital Ana Nery. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em M.B.A) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. A complexidade e a formulação das estratégias. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em M.B.A) - Centro Universitário Internacional.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli. Estratégias aplicadas em condomínios. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em M.B.A) - Centro Universitário Internacional.
Orientou
Ilícitos cometidos através da Internet, não tipificados nos sistemas jurídicos - Penal Brasileiro, e a impunidade como reflexo dessa incongruência; Início: 2011; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Direito de Santa Maria; (Orientador);
PLANEJAMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Rossana Braga Pires Cavichioli;
AS PARTICULARIDADES NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DO ORÇAMENTO PÚBLICO COM ÊNFASE NA GESTÃO DE RECURSOS DA SAÚDE; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO PÚBLICA) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Rossana Braga Pires Cavichioli;
: A IMPORTANCIA DOS JOGOS LÚDICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Rossana Braga Pires Cavichioli;
Ilícitos e Internet: Análise da Falta de Tipificação no Sistema Jurídico-Penal Brasileiro; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade de Direito de Santa Maria; Orientador: Rossana Braga Pires Cavichioli;
Produções bibliográficas
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BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . Alfabetização Digital. Jornal A Razão, Santa maria RS, p. 04, 05 nov. 2009.
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Suzana ; BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . Os Paradigmas da Educação e Cidadania. Revista eletrônica do Curso de Direito da UFSM , 2009.
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BRAGA, Rossana Pires Cavichioli ; CEZNE, CLÁUDIA REGINA DE OLIVEIRA . A RELEVÂNCIA DO ENSINO À DISTÂNCIA SUPERIOR NA TERCEIRA IDADE COMO FUNDAMENTO DA CIDADANIA BRASILEIRA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . Limites na Educação de crianças de 3 à 5 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . Práticas pedagógicas na educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . APRENDIZAGEM, COGNIÇÃO E LETRAMENTO DIGITAL: PERCORRENDO UM CAMINHO AUTOPOIÉTICO À LUZ DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . EDUCAR NA BIOLOGIA DO AMOR E DA SOLIDARIEDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli ; Giacomini ; Schultes ; Zanette . A Escola aprendendo com as diferenças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Nunes, Cláudia Eliza de Campos ; BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . As Novas Tecnologias de Informação e o Processo Auto-Organizativo dos Educadores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . Letramento Digital: percorrendo um caminho autopoiético à luz do Paradigma da Complexidade na passagem do letramento tecnológico para alfabetização digital. 2011.
BRAGA, Rossana Pires Cavichioli . DO MONTE OLIMPO AO ESPAÇO DA INTERAÇÃO DE CONHECIMENTOS SISTEMATIZADOS: UM ESTUDO DA AÇÃO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL. 2005.
Projetos de desenvolvimento
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2011 - 2011
Brincando, Aprendendo e Reciclando, Descrição: Este projeto tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio ambiente em que o aluno esteja inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra. Conscientizar a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já que no adulto é preciso desenvolver o respeito. Por isso utilizaremos a lei dos erres : Reduzir resíduos; Reutilizar resíduos que sobram; Reciclar os resíduos, evitando sempre a poluição com o lixo. Mas o que fazer com esse lixo? Com isso faz-se necessário colocar em prática esse projeto na Ed. Infantil e 1º anos no dia-a-dia através de pequenas ações que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rossana Braga Pires Cavichioli - Coordenador.
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2011 - 2011
Brincando, Aprendendo e Reciclando, Descrição: Este projeto tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio ambiente em que o aluno esteja inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra. Conscientizar a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já que no adulto é preciso desenvolver o respeito. Por isso utilizaremos a ?lei dos erres?: Reduzir resíduos; Reutilizar resíduos que sobram; Reciclar os resíduos, evitando sempre a poluição com o lixo. Mas o que fazer com esse lixo? Com isso faz-se necessário colocar em prática esse projeto na Ed. Infantil e 1º anos no dia-a-dia através de pequenas ações que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rossana Braga Pires Cavichioli - Coordenador.
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2011 - 2011
Brincando, Aprendendo e Reciclando, Descrição: Este projeto tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio ambiente em que o aluno esteja inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra. Conscientizar a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já que no adulto é preciso desenvolver o respeito. Por isso utilizaremos a ?lei dos erres?: Reduzir resíduos; Reutilizar resíduos que sobram; Reciclar os resíduos, evitando sempre a poluição com o lixo. Mas o que fazer com esse lixo? Com isso faz-se necessário colocar em prática esse projeto na Ed. Infantil e 1º anos no dia-a-dia através de pequenas ações que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rossana Braga Pires Cavichioli - Coordenador.
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Brincando, Aprendendo e Reciclando, Descrição: Este projeto tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio ambiente em que o aluno esteja inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra. Conscientizar a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já que no adulto é preciso desenvolver o respeito. Por isso utilizaremos a ?lei dos erres?: Reduzir resíduos; Reutilizar resíduos que sobram; Reciclar os resíduos, evitando sempre a poluição com o lixo. Mas o que fazer com esse lixo? Com isso faz-se necessário colocar em prática esse projeto na Ed. Infantil e 1º anos no dia-a-dia através de pequenas ações que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rossana Braga Pires Cavichioli - Coordenador.
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2011 - 2011
Brincando, Aprendendo e Reciclando, Descrição: Este projeto tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio ambiente em que o aluno esteja inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra. Conscientizar a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já que no adulto é preciso desenvolver o respeito. Por isso utilizaremos a ?lei dos erres?: Reduzir resíduos; Reutilizar resíduos que sobram; Reciclar os resíduos, evitando sempre a poluição com o lixo. Mas o que fazer com esse lixo? Com isso faz-se necessário colocar em prática esse projeto na Ed. Infantil e 1º anos no dia-a-dia através de pequenas ações que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rossana Braga Pires Cavichioli - Coordenador.
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2011 - 2011
Brincando, Aprendendo e Reciclando, Descrição: Este projeto tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio ambiente em que o aluno esteja inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra. Conscientizar a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já que no adulto é preciso desenvolver o respeito. Por isso utilizaremos a ?lei dos erres?: Reduzir resíduos; Reutilizar resíduos que sobram; Reciclar os resíduos, evitando sempre a poluição com o lixo. Mas o que fazer com esse lixo? Com isso faz-se necessário colocar em prática esse projeto na Ed. Infantil e 1º anos no dia-a-dia através de pequenas ações que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
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2011 - 2011
Brincando, Aprendendo e Reciclando, Descrição: Este projeto tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio ambiente em que o aluno esteja inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra. Conscientizar a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já que no adulto é preciso desenvolver o respeito. Por isso utilizaremos a ?lei dos erres?: Reduzir resíduos; Reutilizar resíduos que sobram; Reciclar os resíduos, evitando sempre a poluição com o lixo. Mas o que fazer com esse lixo? Com isso faz-se necessário colocar em prática esse projeto na Ed. Infantil e 1º anos no dia-a-dia através de pequenas ações que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rossana Braga Pires Cavichioli - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ, UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ POLO SANTA MARIA. , Rua Doutor Bozano 478, CENTRO, 97015000 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 30257507, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Grupo GEPFICA, Carga horária: 12
Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa em Formação Continuada e Alfabetização GEPFICA
2016 - 2016
ESCOLA MUNICIPAL IONE MEDIANEIRA PARCIANELLOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
2015 - Atual
Escola Luizinho de GrandiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora CLT, Carga horária: 20
2015 - 2015
Escola Luizinho de GrandiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
2012 - Atual
Acompanhamento EscolarVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
1999 - 2014
Colégio MARCO POLOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora CLT, Carga horária: 20
2006 - 2009
Colégio Nossa Senhora de FátimaVínculo: Professor Anos Inicial, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
1994 - 1995
Escola Santo Antônio 1º Grau IncompletoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0
Atividades
-
02/1994 - 12/1995
Direção e administração, Coordenadora Pedagógica, .,Cargo ou função, COORDENADORA PEDAGÓGICA.
1989 - 2003
Colegio Sant'annaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
-
03/1989 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, REGÊNCIA DE CLASSE
2017 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Coordenador do Polo Santa Mari, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44
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