Antônio Rogério da Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, GUILHERME DOUGLAS FREITAS ; LIMA, PEDRO HENRIQUE DA SILVA ; SILVA, ANTÔNIO ROGÉRIO ; FREITAS, ÉRISSON RUBENS ARAÚJO ; SILVA, FELIPE SOUSA DA ; GONDIM, SAMUEL DE LIMA ; SILVA, ANA BEATRIZ DE SOUSA ; REBOUÇAS, MARIA EDUARDA SALES ; SILVA, DINARDO ALVES DA ; SOUZA FILHO, JOSE OSSIAN ALMEIDA . Avaliação da atividade antimicrobiana do extrato de Malpighia emarginata frente à Escherichia coli e Sthaphylococcus aureus in vitro. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e10411326291, 2022.

• SILVA, ANTÔNIO ROGÉRIO DA ; FREITAS, ÉRISSON RUBENS ARAÚJO ; BATISTA, MARIA LUIZA BARBOSA ; ARAÚJO, IZABEL CRISTINA LOBO DE ; PORFIRIO, MARLON AGOSTINHO DA SILVA ; SILVA JÚNIOR, ROQUE RIBEIRO DA ; MELLO, CLAUDIA VAZ PUPO DE ; CASTRO, JULIANA RAMIRO LUNA ; LIMA, FELIPE CRESCÊNCIO ; SOUZA FILHO, JOSE OSSIAN ALMEIDA . Implicações cardiorrespiratórias, por coinfecção bacteriana, em pacientes diagnosticados com COVID-19 - Revisão integrativa. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e25811225792, 2022.

• SILVA, JORGE LUIZ DA ; RAULINO, LÍLIAN TAYNÁ DA SILVA ; SILVA JÚNIOR, ROQUE RIBEIRO DA ; SILVA, KAROLAYNNE FERNANDES ; MAIA, DANIELA MARIA SILVA ; SILVA, ANTONIO ROGÉRIO ; FREITAS, ÉRISSON RUBENS ARAUJO . Eficácia do Kinesiotape na dor de pacientes com osteoartrite de joelho: uma revisão de literatura integrativa. Multidisciplinary Reviews , v. 4, p. e2021018, 2021.

• SILVA, ANTÔNIO ROGÉRIO . Ciências da saúde: estudos para manutenção e melhoria da vida ? Volume IV. 4ª. ed. , 2023. v. 26. 372p .

• SILVA, A. R. . Neurociência e Educação Um diálogo necessário no processo de ensino-aprendizagem. 01. ed. Republic of Moldova: Novas edições acadêmicas, 2019. v. 01. 112p .

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  DO PONTO AO PIXEL: STICKERS, UM ESTUDO APLICADO SOBRE AS INTERAÇÕES SOCIORETÓRICAS NA COMUNICAÇÃO VIRTUAL, Descrição: Na atualidade, que exige informações cada vez mais velozes e concisas, é comum o uso de ferramentas que facilitam a comunicação instantânea em aplicativos de redes sociais. Com base nisso, este trabalho tem como objetivo investigar o processo de decodificação dos Stickers em linguagem mundial e compreender a capacidade que esse fenômeno tem de substituir/expressar frases e emoções. A razão do estudo está no uso contínuo uso de Stickers na promoção de comunicação entre usuários da tecnologia. A pesquisa usa como escopo teórico os pressupostos da Socio retórica, e como é possível reconhecer e caracterizar fenômenos desconhecidos ou novos aplicados no processo de comunicação, como os stickers A metodologia considera as informações e práticas aplicadas no contexto escola. Palavras-chave: comunicação. Socioretórica. Stickers.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Paulo Henrique Nogueira Ferreira - Integrante.

• 2019 - 2020

  AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DO EXTRATO DE MALPIGHIA EMARGINATA FRENTE À ESCHERICHIA COLI E STHAPHYLOCOCCUS AUREUS (IN VITRO)., Descrição: A acerola é parte integrante da família Malpighiáceas, ela tem aproximadamente 800 espécies, distribuídas em 60 gêneros, de ocorrência em regiões tropicais. Grande parte das espécies dessa família. É utilizada com finalidade terapêutica e alimentícia (NUNES, 2007). Diante disto, é conhecido que vegetais e frutas possuem agentes fitoquímicos e nutracêuticos com ações terapêuticas, como, por exemplo, o efeito antimicrobiano.Todos usam a acerola com a finalidade para tratamento de vírus da gripe, então problema identificado é será que a acerola só serve para isto? Então, iniciamos a pesquisa partindo da extração e determinação do ácido ascórbico provindos (acerola) a fim de analisar suas outras utilidades e nos deparamos com a ação microbiana. Mediante o problema, a seguinte pergunta nos inquietou e tornou-se o ponto motivador de investigação: a acerola orgânica apresenta compostos bioativos em potencial para a aplicação antimicrobiana?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Guilherme Douglas Freitas Silva - Integrante / Pedro Henrique da Silva Lima - Integrante.

• 2018 - 2019

  COMIC W : PRODUÇÃO E TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS VISUAIS., Descrição: Na atualidade observa-se que grande parte dos alunos não possui, o hábito da leitura, o que pode ser causado por diversos fatores, tais como a falta de interesse, falta de motivação, não ter adquirido o hábito da leitura na infância, problemas socioeconômicos e culturais, além de outros. Isto tem se tornado um grande desafio para escola, sociedade e família. Com base nisso surgiu este projeto, que visa unir obras literárias, adaptações fílmicas e séries na promoção de novas leituras Inter semióticas gerando novas narrativas e uma multiplicidade de saberes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Pedro Henrique Veríssimo de Lima - Integrante / Ruan Pablo de Sousa Estácio - Integrante.

• 2017 - 2018

  BAWBEE: Software de diagnóstico, reorganização e planejamento econômico com a prática da matemática financeira, Descrição: Traçando um panorama do quadro de endividamento no brasileiro, os principais motivos estão dentro da falta de gerenciamento de receita e despesas, empréstimos sem entendimento dos juros e noções básicas de matemática financeira, noções de gráfico financeiro dentre outros. Segundo Santos (2005 p.13) a matemática financeira é um conteúdo aplicável dentro e fora da escola, sendo de fundamental importância que o mesmo entenda como uma aproximação de escola e vida social. Dentro deste contexto desenvolvemos nosso projeto que visa auxiliar na gestão financeira pessoal com o uso facilitado de conhecimentos matemáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Lukas Vinnícyos Sales Araujo - Integrante / Tiago Lopes Freitas Pereira - Integrante.

• 2017 - 2018

  F.I.A.D.-FAIXA INTELIGENTE ADAPTADA PARA DEFICIENTES: UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA EM PROL DA INCLUSÃO SOCIAL, Descrição: Na atualidade observa-se que embora o espaço público pertença a todos de maneira igualitária, nem sempre a convivência social no trânsito acontece em harmonia. Fatores como: crescimento populacional, aumento da frota automotiva, precária conservação das estradas e outros fatores, dificultam a locomoção das pessoas e geram falta de comunicação com o meio. Estas situações favorecem uma série de comportamentos inadequados no trânsito: avanço de sinal, estacionamento em local proibido e travessia fora da faixa. Como consequência, surgem os altos índices de acidente no trânsito tem sido um grande desafio para mobilidade urbana. Neste contexto surge nosso projeto com uma proposta de desenvolver uma faixa de pedestre inteligente que auxilie na prevenção de acidentes, principalmente para portadores de necessidades especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Eduardo Alves de Almeida - Integrante / Jean de Lima Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2017

  RA/VIRTUAL MATH: Software de diagnóstico, estudo, intervenção e aprendizagem da matemática com o auxílio da realidade aumentada (RA), Descrição: Traçando um panorama comparativo entre os resultados do SAEB aplicado ao 9 ano e o ENEM observamos baixos índices de proficiência na área da matemática. Esta deficiência se acentua ainda mais quando observamos a aplicação da geometria e matemática elementar. Segundo LIMA (1998 P.16), com o advento das novas tecnologias, há uma urgência na atualização dos métodos de ensino e aprendizagem dos conteúdos. Uma vertente atrativa é a realidade aumentada (RA) que é a inserção de objetos virtuais no mundo real. Diante disto desenvolvemos um software que usa (RA) na busca de promover novos aprendizados para o aluno e novas técnicas e práticas para o professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Henrique Lopes Lima - Integrante / Victor Lima da Silva - Integrante.

• 2016 - 2017

  VIRTUAL LANGUAGE: AMBIENTE DE APRENDIZAGEM LITERÁRIA DIALÓGICA EM REALIDADE VIRTUAL EDUCACIONAL, Descrição: Analisando os resultados do ENEM e SAEB observamos a dificuldade dos estudantes para ler os mais variados tipos e gêneros textuais. Segundo KIRNER (p.14, 2007), esta deficiência se acentua ainda mais com a introdução de estudos sistematizados de textos e períodos literários, que exigem habilidades mais complexas como: análise, comparação, compreensão e interpretação. Neste contexto, o uso de novas tecnologias pode melhorar a relação de aprendizagem entre professor e aluno. Uma possibilidade é o uso da Realidade Virtual (RV) que propicia a interação de tecnologia e educação na sala de aula. Diante desta problemática desenvolvemos o presente projeto aproximando a tecnologia imersiva e a educação na promoção de novos aprendizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Eduardo Alves de Almeida - Integrante / Jean de Lima Oliveira - Integrante.

• 2015 - 2016

  BIO ENERGY: ESTUDO E REAPROVEITAMENTO DE DEJETOS DO PORCO DOMÉSTICO (SUS SCROFA DOMESTICUS) PARA PRODUÇÃO DE ENERGIA ELETRICA SUSTENTÁVEL A PARTIR DO MODELO MOTOR STIRLING, Descrição: Atualmente muito se tem falado da escassez de recursos hídricos para produção de energia, isto por causa da estiagem e seca pela qual temos passado. Observamos que há a necessidade de se investir em novas fontes de energia para complementá-la. Uma possibilidade são as energias limpas ou renováveis, como o biogás, originada de efluentes industriais, dejetos animais e resíduos sólidos de diversas origens. Diante disto o projeto BIO ENERGY, propõe o uso de dejetos do porco doméstico (Sus Scrofa Domesticus) para produção de energia elétrica sustentável, com o uso da máquina motor de Stirling, a ser aplicada como uma alternativa de gerador e armazenamento de energia na zona rural de Russas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Lucas Veríssimo de Oliveira - Integrante / Filipe Pinheiro Lima - Integrante.

• 2015 - 2016

  TRAINING BRAIN: NEURÓBICA APLICADA COMO MÉTODO PROFILÁTICO DA DEPRESSÃO E ALZHEIMER NA ADOLESCÊNCIA, Descrição: Atualmente percebemos a celeridade com que tudo vem acontecendo. Esquecemos dados importantes, resultante do stress e pressão que somos submetidos diariamente. Como alunos, percebemos isso quando somos submetidos ao stress pré-prova, as decisões sobre nosso futuro, dentre tantas outras coisas do nosso dia-a-dia escolar. O cérebro, portanto, se acomoda as rotinas, necessitando estímulo para desenvolver nossas habilidades para ativar áreas cerebrais diferenciadas. As pesquisas de Gardner (inteligências múltiplas), Goleman (inteligência emocional), Buzan (mapas mentais), mostram a relevância do aprimoramento de métodos de estudo-aprendizagem dirigindo-nos para o equilíbrio dos hemisférios cerebrais. Dessa forma, surge o projeto TRAINING BRAIN, propondo incentivar a neuróbica a ser aplicada com os alunos do Ensino Médio como método profilático contra a depressão adolescente e Alzheimer precoce.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Victor Lima da Silva - Integrante / Paulo Vinicius dos Santos Farias - Integrante.

• 2015 - 2016

  MÃOS QUE LEEM O MUNDO: FORMAÇÃO HUMANITÁRIA DE PROFESSORES E ALUNOS NO (RE)CONHECIMENTO DO USO E DA PRODUÇÃO DE MATERIAL EM BRAILLE PARA VALORIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO, Descrição: A participação e inclusão na sociedade, igualdade de oportunidades, acessibilidade e não discriminação são temas inerentes aos direitos humanos garantidos pela Constituição e representam aspectos do respeito e da valorização da diversidade humana. Entretanto, mesmo sendo garantido pela Lei Magna e reafirmado em outros decretos nacionais, como este direito de acessibilidade e igualdade de oportunidades, tem sido negligenciado e muitas vezes negado ao longo da história a determinados alunos, quando o debate é o contexto escolar. Alunos este que, por terem formas diferentes de lidar com o conhecimento, ou mesmo por suas condições restritas e diferenciadas de comunicação ou sinalização. A educação especial, classificada assim por questões sociais, engloba os alunos que têm uma necessidade especial de adequação do âmbito escolar para que este possa aprender e obter sucesso como qualquer outro aluno. Na seção sobre Educação, artigo 208, é garantido o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Ainda de acordo com o Documento ?Referência CONAE 2010 (Conferência Nacional de Educação) A articulação entre justiça social, educação e trabalho - que leve em conta a inclusão, a diversidade e a igualdade ? precisa ser mais do que retórica. Em uma sociedade democrática ela se cumpre por meio da vivência cotidiana da democracia, do exercício da cidadania ? e representa a participação de um número cada vez maior de pessoas, de forma equânime -, da garantia dos direitos sociais (dentre eles, a educação), da justa distribuição de renda ou riqueza. (p.98) Dentro deste quadro, iremos abordar a ambientalização e a formação de alunos e professores quanto a educação inclusiva, já que a escola é o espaço formador de opiniões e cidadãos, partiremos da necessidade de não somente a estrutura física da escola ser adequada, mas também a questão humanitária onde todos necessitamos nos comunicar, entender e sermos entendidos diante dos códigos linguísticos usados pelos deficientes visuais. Com base nas informações elencadas o projeto MÃOS QUE LEEM O MUNDO: FORMAÇÃO HUMANITÁRIA DE PROFESSORES E ALUNOS NO (RE)CONHECIMENTO DO USO E DA PRODUÇÃO DE MATERIAL EM BRAILLE PARA VALORIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO, surge com perspectiva de promover uma maior compreensão do respeito ao direito de igualdade independente da necessidade especial que cada cidadão tenha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / ANDRÉ AGACY DA SILVA GOMES - Integrante / LUIS FELIPE SANTOS DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2015 - 2016

  MECHANIC BRAIN: CRIPTOGRAFIA E RECONHECIMENTO DE INTRUÇÕES COM MODELO LÓGICO, ANALISE TEORICA E PRÁTICA DA MAQUINA DE TURING., Descrição: No mundo globalizado, as informações se processam muito rápido e não conseguimos identificar a relação direta entre os números e a ciência da computação. Pelo conhecimento binário e lógica matemática que formam a noção básica de tudo virtual computável, o cientista Alan Turing, utilizou-se de matemática abstrata para criar suas máquinas, transformadoras de números em comandos, num conjunto de instruções e estados, presente ainda hoje. Menezes (1998, p.45) afirma que estas máquinas, atualmente ainda são aceitas como a formalização de um procedimento efetivo. O projeto Mechanic Brain analisa a prática e teoria da matemática presente nas máquinas a partir de um sistema que resolve questões de conhecimento lógicomatemático aplicado a tabela verdade, criptografia e conversão de binários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Henrique Lopes Lima - Integrante / Francisco Daniel Rodrigues de Lima - Integrante.

• 2014 - 2015

  KONECTEEN 2.0: Plataforma de Gestão de Auto Aprendizagem Virtual Estudantil, Descrição: Em um mundo tecnológico, integrar as novas tecnologias à pratica educacional tem sido um meio de grande ajuda ao aprendizado de professores e alunos na educação brasileira. Estas tecnologias podem trazer hoje dados, imagens, resumos de forma rápida e atraente o que antes tínhamos apenas como acervo de pesquisas as bibliotecas físicas. ?A tecnologia envolve um conjunto organizado e sistematizado de diferentes conhecimentos, científicos, empíricos e até intuitivos voltados para um processo de aplicação na produção e na comercialização de bens e serviços.? (Grinspun, 1999:49). Ainda a escola, enquanto instituição social, se vê convocada para responder de modo satisfatório as exigências das novas praticas e metodologias da modernidade. Visto que estamos vivenciando estas inovações da tecnologia é de fundamental importância que a escola aprenda os conhecimentos referentes a elas para poder repassá-los a sua clientela; pois, é preciso que a escola propicie conhecimentos e habilidades necessários ao educando para que ele exerça integralmente a sua cidadania. Partindo do pressuposto da teoria de Gardner (1994) afirma que todos os indivíduos normais, dispõem de oito inteligências sendo elas: linguística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpessoal, intrapessoal e naturalista, e que cada indivíduo tem maior habilidade para desenvolver uma determinada inteligência. Essa teoria possibilita então, trabalhar com estímulos específicos e com isso desenvolver de forma mais adequada determinada habilidade de cada um. Baseado nas informações elencadas e na necessidade de promover novas formas de aprendizagem surge o projeto KONECTEEN: Plataforma de Gestão de Auto Aprendizagem Virtual Estudantil, que objetiva criar uma plataforma de referência para alunos, educadores, gestores e demais profissionais que têm se dedicado a assegurar o direito ao pleno acesso por meio de um ambiente virtual de aprendizagem democrático, colaborativo, criando um acervo digital de conteúdos produzidos pelos próprios alunos reforçando o protagonismo juvenil proposto pela TESE (Tecnologia Empresarial Socioeducacional) e apoiando o desenvolvimento da pesquisa cientifica desenvolvida no ensino médio. Uma forma docente ensinar docente e de unir os conhecimentos aprendidos em sala de aula e aprimorados na plataforma de acesso integral a qualquer hora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / MIKAEL NIKOLAS DA SILVA ALVES - Integrante / PÁULERTE VIDAL SILVA - Integrante.

• 2013 - 2014

  KONECTEEN: PLATAFORMA DE GESTÃO DE AUTOAPRENDIZAGEM VIRTUAL ESTUDANTIL, Descrição: Integrar as novas tecnologias a prática educacional tem sido um meio de grande ajuda para professores e alunos na educação brasileira. Pois esta nos possibilita o acesso a uma vasta quantidade de conteúdos, como: artigos científicos, resumos, que é exatamente o que o filósofo contemporâneo, Pierre Lévy, nos fala em seu livro: As tecnologias da Inteligência, em seu princípio Heterogeneidade, que nos diz que o mundo digital assume várias formas, tais como, documentos, imagens, sons. Complementando Lévy, segundo Mirian Grispun, ela nos diz que tudo isso envolve-se em um conjunto organizado e sistematizado de conhecimentos empíricos, científicos e até mesmo individuais. Desta maneira, promove-se o acesso a de forma rápida e atrativa, o que tínhamos apenas como acervo de bibliotecas físicas, facilitando o acesso as informações. Segundo Mariluci Braga, ela nos diz em seu artigo: A Realidade Virtual e Educação, ela se refere a RV ou Realidade Virtual, como uma experiência imersiva e interativa, computadorizada em gráficos 3D, agregando a essa ideia a educação, surge os Ambientes Virtuais de Aprendizagem ou AVA, pois o seu uso possibilita: ? A interação entre o computador e o aluno; ? A possibilidade de dar-se atenção individual ao aluno; ? O fornecimento de materiais para estudo; ? Um método diferenciado de avaliar-se o aluno. Desta forma, a AVA também propicia o Estudo Colaborativo ou Cooperativo, que é definida pela Doutora Especialista Fernanda Campos, que nos fala em seu livro: ... on-line, que nos diz que é uma proposta pedagógica no processo de aprendizagem de forma mútua, ou seja, parcerias entre si. Pois há: ? A aprendizagem compartilhada em torno de um determinada temática; ? Com o uso paralelo da nossa plataforma, possibilita, o acesso de forma integral, isto é, a qualquer hora do dia; ? O estudo multifocal possuidora de várias linhas de pensamento; ? A criação do próprio ritmo de aprendizagem, pois cada indivíduo possui sua habilidade de compreender as informações. Assim, o educando poderá desenvolver e aprimorar suas habilidades e suas inteligências, estas que foram definidas pelo psicólogo cognista e educacional Howard Gardner, são elas: ? A Inteligência Linguística; ? A Inteligência Interpessoal; ? A Inteligência Intrapessoal; ? A Inteligência Lógico-matemática; ? A Inteligência Espacial; ? A Inteligência Corporal-sinestésica; ? A Inteligência Musical; ? A Inteligência Naturalista.. Baseadas nas informações elencadas surge o nosso projeto, para criação de uma plataforma de referência para alunos, professores, gestores e demais profissionais, criando um acervo digital pelos próprios alunos, reforçando o protagonismo juvenil proposto pela TESE, Tecnologia Empresarial Socioeducacional. Isto é, uma maneira de aluno ajudar aluno e de unir os conteúdos dado em sala de aula e aprimorados na plataforma de acesso integral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / Samuel Clyve Oliveira de Lima - Integrante / thiago de oliveira pereira - Integrante.

• 2012 - Atual

  TECNTEEN: A CRIAÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO DA PRÁTICA E APRENDIZAGEM EDUCACIONAL, Descrição: A educação em todo mundo passa atualmente por um grande processo de mudança e avaliação quanto ao campo didático-pedagógico e as práticas usadas em sala de aula que almejam o melhor aproveitamento pelos alunos dos conteúdos ensinados em sala de aula. Grande parte destas mudanças é responsabilizada pela informatização do ensino, onde o professor que antes tinha apenas como fonte de pesquisa livros do acervo da biblioteca escolar, que às vezes, não lhes era tão satisfatório em quantidade de informação, agora tem o mundo virtual que lhes permites o acesso á uma vasta quantidade de conteúdo em vídeo, áudio, resumos, artigos científicos, livros etc. Baseado nas informações elencadas, o professor hoje tem que encontrar meios mais atrativos para que os docentes venham a ter maior aproveitamento de conteúdos. Segundo Orso (1999, p. 7) ?a criança precisa ser alguém que joga para que, mais tarde, saiba ser alguém que age, convivendo sadiamente com as regras do jogo da vida. Saber ganhar e perder deveria acompanhar a todos sempre?. Através de jogos se desenvolvem muitas habilidades e conhecimentos e ainda, aprender de forma lúdica é muito mais prazeroso e encantador tanto para quem repassa o conteúdo quanto para quem aprende. Ainda, de acordo com Oliveira (2001) o entretenimento influencia o desenvolvimento sócio-afetivo e cognitivo de um individuo. O uso de jogos pela humanidade não iniciou nesta era moderna, mas sim, é conhecida e datada desde os primórdios da humanidade onde os homens disputavam jogos de caça para conquistar uma parceira ou mesmo para demarcar seu espaço. A exploração de jogos também é comprovada pelas primeiras civilizações no Egito e Mesopotâmia, milênios antes dos Jogos na Grécia antiga, já tinham a tradição de atividades atléticascomo luta e atletismo como meio de divertir o faraó que era o maior regente. Na Grécia surgem os jogos Olímpicos e juntos aos grandes pensadores da época os grandes desafios e teoremas matemáticos. Na Idade Média os jogos de estratégia e de guerra foram representados nos tabuleiros de xadrez e dama. Na era da Modernidade ou Contemporânea, com o advento das novas tecnologias surgem os videogames e computadores que a cada dia impõe um grande realismo em suas criações como desafios cada vez maiores para seus usuários. Com isso, surgiu a ideia do presente projeto com o objetivo de criar ferramentas como: jogos, sites e blog como meio de aproximar alunos e professores, na objetivação do aprimoramento de aprendizagem educacional. O projeto TECNTEEN, propõe a criação de jogos ou mesmo de ferramentas informatizadas para que o ensino das variadas disciplinas possa fazer uso mais aprimorado de softwares, unindo o prazer dos jogos de computador que tanto atraem os educandos aos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Rogério da Silva - Coordenador / marcus vinicius - Integrante / thiago de oliveira pereira - Integrante.

Prêmios