Leandro Renner de Moura

Doutor em Educação nas Ciências (UNIJUÍ), Mestre em Educação nas Ciências (UNIJUÍ), Especialista em Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA). Graduado em Letras pela Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ).

Informações coletadas do Lattes em 06/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Nas Ciências

2017 - 2021

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: Interdisciplinaridade e Educação nas trilhas da hermenêutica filosófica
José Pedro Boufleuer.

Mestrado em Educação Nas Ciências

2013 - 2015

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: POR UMA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CONTEMPORÂNEA
, Ano de Obtenção: 2015.Celso José Martinazzo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Língua Portuguesa

2007 - 2009

Universidade Franciscana
Título: As formações discursivas dominantes que constituem o discurso do professor no Estado do Rio Grande do Sul
Orientador: Jandira Aquino Pilar

Graduação em LETRAS

2002 - 2006

Universidade de Cruz Alta
Título: Análise da linguagem escrita em salas de bate-papo
Orientador: Flávia de Oliveira

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em FERRAMENTAS INTERATIVAS APLICADAS AO ENSINO. (Carga horária: 40h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

2013 - 2013

Qualificação Profissional em Redação Científica. (Carga horária: 12h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação de professores em educação. (Carga horária: 40h). , Sociedade Educacional Santa Mônica, SESM, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Conversa com Pesquisador - LABORATÓRIO CORPUS - UFSM.Debate sobre a obra "O mestre ignorante" de jacques rancière. 2016. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA EASA. 2016. (Seminário).

SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 2015.ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA ENADE. 2015. (Seminário).

XVII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO "EDUCAÇÃO E POLÍTICA". 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO "LA EDUCACIÓN COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO "METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO EDUCACIONAOL. 2014. (Seminário).

Conferência: Formação de professores em Portugal. 2013. (Encontro).

Conferência: Mudanças na materialidade das relações sociais e crise dos referenciais teóricos no campo das ciências humanas. 2013. (Encontro).

Salão do Conhecimento 2013, XVIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ -.Os princípios do conhecimento pertinente em Edgar Morin. 2013. (Seminário).

SALÃO DO CONHECIMENTO - CIÊNCIA. SAÚDE. ESPORTE.OS PRINCÍPIOS DO CONHECIMENTO PERTINENTE EM EDGAR MORIN. 2013. (Seminário).

Seminário Temático: Concepções de saúde e educação para a saúde. 2013. (Seminário).

1ª Jornada de Aprendizagens. 2011. (Encontro).

XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Interinstitucional "Qualidade na Educação: gestão e práticas educativas interdisciplinares". 2010. (Seminário).

XII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, X Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão e II Feira das Profissões..A Formação Ideológica de Firmino de Paula Filho: carta enviada ao conselho municipal de Cruz Alta em 1934 analisada sob a ótica da Analise de Discurso de linha francesa. 2007. (Seminário).

I Curso de Atualização em Língua e Literatura. Revisitando as Gramáticas. 2006. (Seminário).

VIII Semana Acadêmica do curso de Letras.2006.Universidade de Cruz Alta. 2006. (Seminário).

X Seminário Internacional de Educação no Mercosul, VII Seminário Interinstituciional e VI Jornada de Ludopedagogia,. 2006. (Seminário).

I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: Um olhar transverso sobre as Linguagens e o Ensino e XI Encontro Estadual de Redação.Universidade de Cruz Alta. 2005. (Seminário).

Aula inaugural do Curso de Letras, "Importância de Érico Veríssimo".Universidade de Cruz Alta. 2004. (Seminário).

Ciclo de Palestras sobre Érico Veríssimo, "Vida e Obra".Universidade de Cruz Alta. 2004. (Seminário).

IV Semana Acadêmica e II Mostra de Iniciação Científica do curso de Letras: Língua e cultura. 2004. (Seminário).

VIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul e V Seminário Interinstitucional, : Desafios e possibilidades do saber emancipatório na sociedade latino-americana. 2004. (Seminário).

III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica do curso de Letras.Universidade de Cruz Alta. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Mariane Moser Bach

BOUFLEUER, J. P.; COSSETIN, V. L.;MOURA, L. R.. ELOGIO AO INÚTIL: POR UMA EDUCAÇÃO MAIS HUMANISTA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Fuchs

COSSETIN, V. L.; BOUFLEUER, J. P.;MOURA, L. R.. PEDAGOGIA, AUTORIDADE, CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila ficagna

MOURA, L. R.. A GESTÃO DE CUSTOS DE UMA EMPRESA RURAL PRODUTORA DE GRÃOS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Administração e Contabilidade) - Sistema Educacional Galileu.

Aluno: Aline Paula

MOURA, L. R.. VIABILIDADE ECONÔMICA DA PEQUENA PROPRIEDADE RURAL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Administração e Contabilidade) - Sistema Educacional Galileu.

Aluno: Dalva Vitória Pietrowsky

MOURA, L. R.. EMPRESA FAMILIAR: VANTAGENS, DESVANTAGENS E O SEU PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Administração e Contabilidade) - Sistema Educacional Galileu.

Aluno: Patrícia da Silva

MOURA, L. R.. TERCERIZAÇÃO: VANTAGENS E DESVANTAGENS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Administração e Contabilidade) - Sistema Educacional Galileu.

MOURA, L. R.. COMISSÃO AVALIADORA DAS PROVAS DE REDAÇÃO DO VESTIBULAR DE VERÃO UNICRUZ 2016/1 E SICREDI UPA EDITAL 2016/1. 2016. Universidade de Cruz Alta.

MOURA, L. R.. COMISSÃO AVALIADORA DAS PROVAS DE REDAÇÃO DO VESTIBULAR DE VERÃO UNICRUZ 1ª EDIÇÃO 2016/1 E SICREDI UPA EDITAL 2016/1. 2016. Universidade de Cruz Alta.

MOURA, L. R.. COMISSÃO AVALIADORA DAS PROVAS DE REDAÇÃO DO VESTIBULAR DE INVERNO UNICRUZ 2016/1. 2016. Universidade de Cruz Alta.

Produções bibliográficas

MOURA, L. R. ; SHUTZ, J. . A experiência escolar com o Outro na Alteridade. REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA, CULTURA E ALTERIDADE - IGARAPÉ , v. 5, p. p. 46-60, 2017.
MOURA, L. R. . ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO REFLEXIVO SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA E A FORMAÇÃO DOCENTE. DI@LOGUS , v. 6, p. 7-22, 2017.
MOURA, L. R. . A PRÁTICA DOCENTE COMO AÇÃO TRANSFORMADORA: UM OUTRO PERFIL A SER (RE)SIGNIFICADO. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO , v. 4, p. 499-508-508, 2017.
MOURA, L. R. ; SHUTZ, J. . A teoria dos atos de fala na versão habermasiana: uma compreensão pedagógica.. SABERES E SABORES EDUCACIONAIS , v. 4, p. SABERES E SABOR, 2017.
MOURA, L. R. . LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS: A BUSCA DA EFICÁCIA PELO TRABALHO ARTICULADO. DI@LOGUS , v. 5, p. 1, 2015.
MOURA, L. R. ; CAPELESSO, O. S. ; LINCK, I. D. . PROENEM/UNICRUZ: COMPROMISSO COM AS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E COM A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR. DI@LOGUS , v. 4, p. 170-178-178, 2015.
MOURA, L. R. ; LINCK, I. D. . Educação e a pergunta pelo outro: Eis o nosso porto de chegada. In: Rozelia Scheifler Rasia e Ilda Maria Costa Brasil. (Org.). Coletânea Internacional Inspiração: poesias, contos, crônicas e artigos Autora homenageada: Maria Aparecida Santana Camargo. 1ed.Cruz Alta - RS: Editora Gaya, 2018, v. , p. 01-.
MOURA, L. R. . Interdisciplinaridade e Educação: reflexão à luz do paradigma da intersubjetividade linguística. In: Jenerton Arlan Schütz; Cláudia Fuchs, Ivan Luís Schwengber. (Org.). EDUCAÇÃO EM DEBATE: CERCANIAS DA PESQUISA. 24ed.São Leopoldo: OIKOS, 2018, v. 1, p. 1-494.
MOURA, L. R. . O paradigma da linguagem e a complexidade. In: Celso José Martinazzo e Mário José Puhl. (Org.). A Complexidade e a Pluralidade do Conhecimento. 1ed.Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2013, v. 29, p. 99-114.
MOURA, L. R. . Matéria sobre o Exame Nacional do Ensino Médio Matéria sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) publicada pela Universidade de Cruz Alta ? UNICRUZ.. JORNAL DIÁRIO SERRANO, CRUZ ALTA - RS.
MOURA, L. R. . MATÉRIA SOBRE PRÁTICAS DE RETEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO REALIZADAS NA ESCOLA COOPERAÇÃO.. JORNAL DIÁRIO SERRANO.
MOURA, L. R. . EDUCAÇÃO E A PERGUNTA PELO OUTRO. In: SALÃO DO CONHECIMENTO - UNIJUÍ, 2017, IJUÍ. Artigos completos - salão do conhecimento, 2017.
MOURA, L. R. . ENEM: POSSIBILIDADES DE NOVAS ABORDAGENS PARA O ENSINO DE LITERATURA?. In: 6 SEMINÁRIO NACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA: TEORIA E ENSINO - CULTURA E IDENTIDADE, 2016, Passo Fundo. ENEM: POSSIBILIDADES DE NOVAS ABORDAGENS PARA O ENSINO DE LITERATURA?, 2016.
MOURA, L. R. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA LINGUÍSTICO-COMUNICATIVA. In: XIX ENACED ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E CICLO DE ESTUDOS DA PEDAGOGIA, 2016, Santa Rosa. A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA LINGUÍSTICO-COMUNICATIVA, 2016.
MOURA, L. R. . INTERDISCIPLINARIDADE EM QUESTÃO: DESAFIOS DA ÁREA DE LINGUAGENS NO NÍVEL PRÉ-UNIVERSITÁRIO. In: XIX ENACED ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E CICLO DE ESTUDOS DA PEDAGOGIA, 2016, Santa Rosa. INTERDISCIPLINARIDADE EM QUESTÃO: DESAFIOS DA ÁREA DE LINGUAGENS NO NÍVEL PRÉ-UNIVERSITÁRIO, 2016.
MOURA, L. R. . ESCOLARIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ENSINO: UM GESTO DE LEITURA INTERDISCIPLINAR SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO. In: VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA EASA: MILITARES, EDUCAÇÃO E HISTÓRIA: REFLEXÕES PARA A CONSTEMPORANEIDADE, 2016, Cruz Alta. ESCOLARIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ENSINO: UM GESTO DE LEITURA INTERDISCIPLINAR SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO, 2016.
MOURA, L. R. . (CONTRA)PONTOS POSSÍVEIS SOBRE LÍNGUA E DISCURSO. In: 6 SEMINÁRIO NACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA TEORIA E ENSINO: CULTURA E IDENTIDADE, 2016, PASSO FUNDO. tRABALHOS COMPLETOS, 2016.
MOURA, L. R. . RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA NO RIO GRANDE DO SUL A PARTIR DO AUTO (RE)CONHECIMENTO DOCENTE PELA ESCRITA. In: XX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: SABERES, ALEGRIA E CONVIVÊNCIA: A REINVENÇÃO DA ESCOLA. 7 ENCONTRO PIBID ULBRA, 2015, Cachoeira do Sul. XX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: SABERES, ALEGRIA E CONVIVÊNCIA: A REINVENÇÃO DA ESCOLA. 7 ENCONTRO PIBID ULBRA. Cachoeira do Sul - ULBRA, 2015.
MOURA, L. R. . NOVAS PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS NO CONTEXTO DA PÓS-MODERNIDADE. In: SALÃO DO CONHECIMENTO, 2014, Ijuí. NOVAS PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS NO CONTEXTO DA PÓS-MODERNIDADE, 2014.
MOURA, L. R. . A BUSCA PELO CONHECIMENTO PERTINENTE: UMA PERSPECTIVA COMPLEXA E TRANSVERSAL. In: XVI Encontro Nacional de Educação e Ciclo de Estudos da Pedagogia, 2013, Santa Rosa. Anais do XVI Encontro Nacional de Educação e Ciclo de Estudos da Pedagogia. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2013. v. XVI. p. 1-10.
MOURA, L. R. . PROENEM/UNICRUZ: INTERDISCIPLINARIDADE SOB O VIÉS DA APLICABILIDADE DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA. In: SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2016, CRUZ ALTA. Resumos expandidos, 2016.
MOURA, L. R. . Os princípios do conhecimento pertinente em Edgar Morin. In: Salão do Conhecimento 2013, XVIII Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ -, 2013, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento 2013. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2013. p. 1-3.
MOURA, L. R. . OS SABERES INDISPENSÁVEIS PARA UMA EDUCAÇÃO SIGNIFICATIVA. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, 2015, CRUZ ALTA. Resumo, 2015.
MOURA, L. R. ; LINCK, I. D. . LEITURA DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, L. R. . ESCOLARIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ENSINO: UM GESTO DE LEITURA INTERDISCIPLINAR SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, L. R. . RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA NO RIO GRANDE DO SUL A PARTIR DO AUTO (RE)CONHECIMENTO DOCENTE PELA ESCRITA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, L. R. . ENEM: POSSIBILIDADES DE NOVAS ABORDAGENS PARA O ENSINO DE LITERATURA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, L. R. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA LINGUÍSTICO-COMUNICATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, L. R. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA ENADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, L. R. . Os princípios do conhecimento pertinente em Edgar Morin. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, L. R. ; MOURA, F. R. . A Formação Ideológica de Firmino de Paula Filho: carta enviada ao conselho municipal de Cruz Alta em 1934 analisada sob a ótica da Analise de Discurso de linha francesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, L. R. . A Formação Ideológica de Firmino de Paula Filho pela ótica da Análise de Discurso 2007 (Pôster).

Outras produções

MOURA, L. R. . 'PARADIGMA DA COMPLEXIDADE'. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa no Centro de Educação Básica Francisco de Assis - EFA/FIDENE

2014 - 2021

Universidade de Cruz Alta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Redação e Estratégias de Leitura, no Programa Institucional de acesso a bolsas na educação superior, o PROENEM.Professor auxiliar de Produção Textual e Metodologia do Texto Científico, nos cursos de Graduação em Fisioterapia, Medicina Veterinária e Jornalismo. Membro da Comissão Avaliadora do Vestibular.Membro da Equipe Docente Preparatória para o Exame do ENADE.Elaborador do Exame de Proficiência em Língua Espanhola, oferecido pelo Programa de Mestrado em Práticas socioculturais.

2018 - 2018

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Ensino Médio Integrado Professor de Português Instrumental no Curso Tecnólogo em Estética e Cosmética Professor de Leitura e Produção Textual no Curso Superior em Tecnologia de Sistemas para Internet ? TSI.

2011 - 2018

Escola de Educação Profissional Érico Veríssimo - Sistema de Enino Gaúcho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Linguagem e Comunicação nos Cursos Técnicos. Professor de Orientações Metodológicas nos Cursos Técnicos. Professor de Metodologia da Pesquisa no Curso de Pós-Graduação Especialização em Formação Pedagógica para Educação Profissional. Professor de História da Educação no Curso de Pós-Graduação Especialização em Formação Pedagógica para Educação Profissional. Professor de Metodologia da Pesquisa no Curso de Pós-Graduação Especialização em Urgência, Emergência e Trauma.

2015 - 2017

Curso Futuro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor de Redação e Interpretação Textual no Cursos Preparatórios para ESA, ESPCEX, TRE e TRT. Professor de Redação no Curso Preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM.

2010 - 2013

Faculdade Faccentro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atualmente a Razão Social da Empresa Escola Santa Mônica foi alterada para a Razão Faculdade FACCENTRO. _________________________________________________________________ Professor de Espanhol no Ensino Médio. Professor de Redação no Curso Preparatório para Vestibular.

2011 - 2019

Escola Cooperação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa nas séries finais e no Ensino Médio. Professor de Técnicas de Redação no Ensino Médio. Professor de Literatura no Ensino Médio. Professor de Espanhol nas séries finais e no Ensino Médio.

2010 - 2011

Escola de Línguas Fisk

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Espanhol e Português para estrangeiros.