NAYARA DA SILVA CAMARGO
Professora Adjunta da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA). Graduada em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Mestre e Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Pós-Doutorado em Linguística Antropológica pelo Programa de Pós Doutorado da CAPES (PNPD) junto ao Programa de Pós Graduação em Antropologia (PPGA) do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Pesquisadora Coordenadora do Grupo de Estudos de Linguística Antropológica ? Descrição, Sociedade e Inclusão (GPLA-DSI-UNIFESSPA). Pesquisadora Colaboradora das seguintes grupos de pesquisa: Centro de Análise do Discurso, Ciências Humanas e Sociais / Centre d'Analyse du Discours, des Sciences Humaines et Sociales (CAHS - UNIFESSPA); Grupo de documentação e Descrição de Línguas Indígenas (DODELIN - UFPA); Grupo de Estudos das Línguas Ameríndias (Celcam - UNICAMP); Núcleo de Estudos de Línguas Indígenas (NELI - UNIFAP). Professora Colabora do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da UFFPA (PPGA/UFPA) e Professora Mestrado Profissional Profletras ILLA/UNIFESSPA.
Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
2010 - 2015
Universidade Estadual de Campinas
Título: Aspectos morfossintáticos da língua Tapayuna
Lucy Seki. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: descrição; morfossintaxe; línguas indígenas; língua Tapayúna.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Indígenas. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Lingüística
2007 - 2010
Universidade Estadual de Campinas
Título: Língua Tapayúna: Aspectos Sociolinguísticos e uma Análise Fonológica Preliminar
, Ano de Obtenção: 2010.Lucy Seki.Palavras-chave: línguas indígenas; Tapayúna (Jê); sociolingüística; fonética; fonologia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Indígenas. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura Em Letras
2001 - 2005
Universidade Federal do Pará
Título: MONTAGEM DE UM BANCO DE DADOS DE TERMOS SOBRE A FAUNA E A FLORA DA LÍNGUA TAPAJÚNA-GORONÃ
Orientador: Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2017 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2018 - 2018
PLATAFORMA BRASIL COMITÊ DE ÉTICA EM DIFERENTES AREAS. (Carga horária: 20h). , Instituto Ideia, IID, Brasil.
2016 - 2016
Curso Geral da Diversidade Etnolinguítica da Amazônia. (Carga horária: 6h). , Museu Paraense Emílio Goeldi, MPEG, Brasil.
2013 - 2013
Pesquisa de Campo: reflexões a partir de experiência pessoal. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2013 - 2013
Metodologia do Ensino de Línguas Indígenas por meio de textos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Indígenas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
CAMARGO, Nayara da Silva . II Encontro de Cachead@s do Xingu: uma discussão sobre educação, divercidade cultural e racismo. 2019. (Outro).
CAMARGO, Nayara da Silva . II Simpósio de Educação e Inclusão Étnico Racial. 2019. (Outro).
CAMARGO, Nayara da Silva ; FERREIRA, D. C. . I Simpósio de Línguas Indígenas do IEX. 2018. (Outro).
CAMARGO, Nayara ; CAMARGO, Nayara da Silva . I Fórum de Línguas Indígenas (FELI). 2013. (Outro).
CAMARGO, Nayara da Silva . Oficina de documentação de línguas e culturas indígenas. 2008. (Outro).
Participação em eventos
II Semana de Letras do IEX. 2019. (Outra).
II Simpósio de Educação e Inclusão Étnico Racial.~Educação Escolar Indígena em Diálogo. 2019. (Simpósio).
Wokshop sobre Terminologia de Parentesco Mebengôkrê (Kayapó).A história dos Tapayua: sua língua como pano de fundo. 2018. (Outra).
I Simpósio de Línguas Indígenas do IEX.Aspectos Morfossintáticos da língua Tapayuna. 2017. (Simpósio).
V CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Aspectos Morfossintáticos da língua Tapayuna (Jê). 2016. (Congresso).
63 Seminário do GEL.O dicionário em uma língua indígena: a descrição como ponto de partida. 2015. (Seminário).
I Fórum de Estudantes de Línguas Indígenas - FELI.Língua e Identidade: o caso Tapayuna. 2013. (Outra).
I Jornada de Fonética e Fonologia. 2013. (Outra).
Seminário Celcam. 2013. (Seminário).
Pesquisas em andamento - Área de línguas indígenas.Morfossitaxe da língua Tapayúna. 2012. (Seminário).
II Seminário de Linguística da UNESP.Língua Tapayúna: Aspectos Sociolinguísticos e uma Análise Fonológica Preliminar. 2010. (Seminário).
II CIELLA. Aspectos Fonológicos da Língua Tapajúna-Goronã. 2009. (Congresso).
XIV Seminário de tese em Andamento.Aspectos Fonológicos da Língua Tapajúna-Goronã. 2008. (Seminário).
55º GEL.Elaboração de um dicionário sobre a língua Tapajúna-Goronã. 2007. (Seminário).
Amazonian Languages, phonology and syntax. A sílaba em Kamaiurá, alguns problemas. 2007. (Congresso).
XIII SETA - Seminário de Teses em Andamento.O acento na língua Kamaiurá. 2007. (Seminário).
II Wokshop: Consolidação dos estudos sobre línguas indígenas na UFPA. Wokshop: Consolidação dos estudos sobre línguas indígenas na UFPA. 2006. (Congresso).
XII SETA - Seminário de Teses em Andamento.Elaboração de um banco de dados da língua Tapajúna-Goronã. 2006. (Seminário).
XII SETA - Seminário de Teses em Andamento.Participãção como Monitora. 2006. (Seminário).
XVII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.Estudos Lexicográficos dos Termos para Fauna e Flora da Língua Tapajúna.. 2006. (Seminário).
Encontro paraense dos estudantes de letras.Encontro paraense dos estudantes de letras. 2005. (Encontro).
III Fórum de línguas. 2005. (Congresso).
III Fórum de línguas.Fórum de Línguas. 2005. (Outra).
IX Jornada de estudos lingüísticos e literários.IX Jornada de estudos língüísticos e literários. 2005. (Outra).
Mini-curso.Mini-curso. 2005. (Outra).
Mini-curso de Fonologia.Mini- curso. 2005. (Outra).
Seminário de inciação científica.Elaboração de um banco de dados da língua Tapajúna -Goronã. 2005. (Seminário).
Simpósio Internacional de Lingüística Histórica da América do Sul.Simpósio Internacional. 2005. (Simpósio).
Curso de fonética acústica.curso. 2004. (Outra).
Curso sobre apresentação e elaboração de trabalhos. 2004. (Outra).
Curso sobro o uso de programas computacionais em lingüística e instrumental.curso. 2004. (Outra).
Encontro regional dos estudantes de letras. 2004. (Encontro).
I Workshp: consoloidação dos estudos sobre línguas indígenas na UFPA.Workshp: consoloidação dos estudos sobre línguas indígenas na UFPA. 2004. (Outra).
Reunião Regional da SBPC.Reunião Regional da SBPC. 2004. (Encontro).
VIII Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.VII jornada de estudos lingüísticos e literários. 2004. (Outra).
7º Semana Cultural.7ºSemana Cultural. 2003. (Outra).
XI SEMAL.XI SEMAL. 2003. (Outra).
8º Forúm Paraense de Letras.8º Fórum Paraense de Letras. 2002. (Outra).
9º Edição Feira do Vestibular.9º Feira do Vestibular. 2002. (Outra).
Seminário.IFINOPAP. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
SOARES, E. P. M.;CAMARGO, Nayara da Silva; COSTA, C. S.. Proposta didático-pedagógica para a escrita ortográfica das múltiplas representações do som de U pós-vocálico. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SANTOS, J. O.; MATOS, B. A.;CAMARGO, Nayara da Silva; SOUZA, M. C.; ANDRADE, U. M.. A festa do Pajé: ritual e xamanismo Galibi-Marworno. 2022. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Fedral do Para.
SILVA, K.; ODWYER, E. C.;CAMARGO, Nayara da Silva; STEWARD, A. M.; FERNANDES, R. F.. ?A nossa escola já é a nossa aldeia?: Construção política da educação escolar Tembé/Tenetehar dasaldeias Jeju e Areal na Antropologia. 2022. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.
MATOS, B. A.; SANTOS, J. O.;CAMARGO, Nayara da Silva; FERRAZ, I.; SILVA, J. S. E.. Hàkti Jõkrín: A política e a chefia Gavião. 2021. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; MATOS, B. A.; GONTIJO, F. S.; CHAGAS, A. F. A.; SILVA, C. B.. Cultura, oralidade e língua Mebêngôkre sob o prisma de seus mitos. 2020. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.
FERREIRA, M. N. O.; CARVALHINHOS, P. J.; KLINGER, K. S. A.;CAMARGO, Nayara da Silva; FACUNDES, S. S.. ?TOPONÍMIA PARKATÊJÊ (TIMBIRA): UM ESTUDO SOBRE OS NOMES PRÓPRIOS DE LUGAR?. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
SANTOS, J. O.; MATOS, B.;CAMARGO, Nayara da Silva; SOUZA, M. C.; ANDRADE, U. M.. A festa do Pajé: ritual e xamanismo Galibi-Marworno. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.
SOARES, E. P. M.;CAMARGO, Nayara da Silva; COSTA, C. S.. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ESCRITA ORTOGRÁFICA DO DITONGO DECRESCENTE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; BUENO, G.;TRINDADE, N. S.. RESULTADOS DA APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NUMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS A PARTIR DE GÊNEROS TEXTUAIS DE HUMOR GRÁFICO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; MATOS, B.; CHAGAS, A. F. A.; SANTOS, J. O.. Aspectos míticos, históricos e sociais em narrativas orais do Povo Mẽbêngôkre. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia) - Universidade Federal do Pará.
ATAIDE, L. B.;CAMARGO, Nayara da Silva; SOUSA, J. G.. LEITURA NA ESCOLA BÁSICA: reflexões e sugestões metodológicas para anos finais do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; ATAIDE, L. B.; COSTA, C. A. C.. PELO BOM SUCESSO DAS ARMAS DE PORTUGAL CONTRA AS DE HOLANDA: A MATERIALIDADE DA IDEOLOGIAPOLÍTICA-RELIGIOSA ATRAVÉS DE UM DOS SERMÕES DE PADRE ANTÔNIO VIEIRA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ATAIDE, L. B.;CAMARGO, Nayara da Silva; DIAS, E. F.. PIBID LÍNGUA PORTUGUESA: contribuições e desafios nas oficinas de incentivo à leitura em São Félix doXingu/Pa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; COSTA, C. A. C.; ATAIDE, L. B.. PELO BOM SUCESSO DAS ARMAS DE PORTUGAL CONTRA AS DE HOLANDA: A MATERIALIDADE DA IDEOLOGIAPOLÍTICA-RELIGIOSA ATRAVÉS DE UM DOS SERMÕES DE PADRE ANTÔNIO VIEIRA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ATAIDE, L. B.;CAMARGO, Nayara da Silva; TEIXEIRA JUNIOR, T. R.. LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A OBRA A VIDA ÍNTIMADE LAURA , DE CLARICE LISPECTOR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ATAIDE, L. B.;CAMARGO, Nayara da Silva; SOUSA, J. G.. LEITURA NA ESCOLA BÁSICA: reflexões e sugestões metodológicas para anos finais do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ATAIDE, L. B.;CAMARGO, Nayara da Silva; DIAS, E. F.. PIBID LÍNGUA PORTUGUESA: contribuições e desafios nas oficinas de incentivo à leitura em São Félix doXingu/Pa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ATAIDE, L. B.;CAMARGO, Nayara da Silva; TEIXEIRA JUNIOR, T. R.. LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA BÁSICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM AOBRA A BOLSA AMARELA , DE LYGIA BOJUNGA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ATAIDE, L. B.; TEIXEIRA JUNIOR, T. R.;CAMARGO, Nayara da Silva. LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA BÁSICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM AOBRA A BOLSA AMARELA , DE LYGIA BOJUNGA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; LOPES, E. N.; ATAIDE, L. B.. Evolução da Linguagem e do Mito (em que consistem as ideias religiosas). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; MACHADO, M. S.; LOPES, E. N.. A utilização do livro didático Mebengôkrê nas escolas indígenas de São Félix do Xingu: o que dizem seus professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; MACHADO, M. S.; ATAIDE, L. B.. O uso das TICs nas aulas de Português: uma proposta de intervenção nas escolas municipais xinguenses. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
CAMARGO, Nayara da SilvaTRINDADE, N. S.. Conhecimento Ecológico e Percepção Ambiental sobre Primatas por Alunos de Ensino Médio e Superior de Rede Pública do Município de Parauapebas-Pará. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; BRANDAO, A. P. B.. Descrição morfossintática e lexical dos advérbios na língua (Karib). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
CAMARGO, Nayara da Silva; FERREIRA, J. E. Q.. O uso das marcas de oralidade nas redações de alunos dos 6º e 8º ano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
FACUNDES, S. S.;CAMARGO, Nayara da Silva. ANÁLISE DESCRITIVA DO LÉXICO DA MÚSICA PARAENSE, COM BASE NAS CANÇÕES DO CANTOR E COMPOSITOR PINDUCA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
FACUNDES, S. S.;CAMARGO, Nayara da Silva. VARIAÇÃO NA FORMA DO GERÚNDIO DO PORTUGUÊS FALADO PELOS KAYAPÓ DA TERRA INDÍGENA LAS CASAS DO MUNICÍPIO DE PAU D'ARCO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
DIAS, E. F.;CAMARGO, Nayara da Silva; SANTOS, G. B.. Estudos Linguísticos. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
DIAS, E. F.; SANTOS, G. B.;CAMARGO, Nayara da Silva. Leitura e Produção Textual. 2018. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
DIAS, E. F.; GOMES, E. F.;CAMARGO, Nayara da Silva. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - PROFESSOR SUBSTITUTO - LINGUÍTICA. 2017. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
DIAS, E. F.; GOMES, E. F.;CAMARGO, Nayara da Silva. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - PROFESSOR SUBSTITUTO - LITERATURA. 2017. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
OLIVEIRA, M. N. S.; GOMES, A. C. R.;CAMARGO, Nayara da Silva. Didática e Prática do Ensino de Ciencias Biológicas. 2017. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
Orientou
Linguagem, magia e simbolismo: O neopaganismo e o ethos amazônico; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
MEDICINA TRADICIONAL INDÍGENA DO POVO GAVIÃO DO MARANHÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A luta das Mulheres Quilombolas e da MALUNGU, pela Desburocratização e Implementação da Resolução 08/2012, no Estado do Pará; ; Início: 2024; Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O UNIVERSO SOCIOCOSMOLÓGICO, PSIQUE E DESVIO ENTRE OS TEMBÉ/TENETEHAR DO ALTO RIO GUAMÁ; Início: 2024; Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Os universos de criação textual e agências linguísticas Mebêngôkre Kayapó (Família Jê); Início: 2021; Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
?Cultura?, língua e oralidade Mẽbêngôkre sob o prisma dos seus mitos; 2020; Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
DOCUMENTAÇÃO DE NARRATIVAS ORAIS/LENDAS MEBENGÔKRE, COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DA CRIANÇA INDÍGENA; 2018; Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
RESULTADOS DA APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NUMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS A PARTIR DE GÊNEROS TEXTUAIS DE HUMOR GRÁFICO; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
WENCESLAU COSTA NETO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
: Diversidade linguística do povo Mebêngôkre: uma breve análise sociolinguístia de alguns dados da língua Mebêngôkre da aldeia Tepjãti, no município de São Félix do Xingu ? PA; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
Bay Bàry: tradição oral e narraiva do povo Mebêngôkre; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
A evoluçao da linguagem e do mito (em que consistem as ideias religiosas); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
A utilização do livro didático Mebengôkrê nas escolas indígenas de são Félix do Xingu: o que dizem seus professores?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
O uso das TICs nas aulas de português: uma proposta de intervenção nas escolas municipais xinguenses; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
Baỳ Bàri, a Árvore do Milho: Tradição Oral e Narrativas do Povo Mẽbêngôkre; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
A variação linguística Mebengokre de São Félix do Xingu; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
AS DIVERGÊNCIAS DAS ESCRITAS MEBENGÔKRE: O MATERIAL DIDÁTICO COMO PANO DE FUNDO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
TEMPO E ASPECTO EM MEBENGOKRE (KAYAPÓ): UM CAMPO DE ESTUDO E REFORMULAÇÕES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
Lendas Mitos Estórias e Contos a partir da Visão dos Povos Mebengokre; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
O Gênero Infográfico: leitura, compreensão e processamento textual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Nayara da Silva Camargo;
Produções bibliográficas
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CAMARGO, Nayara da Silva ; TRINDADE, N. S. . Aspectos Históricos, Socioculturais e Sociolinguísticos do povo Tapayuna. ESPACIOS (CARACAS) , v. 38, p. 18, 2017.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Identidade Linguística - Questão de Revitalização da língua Tapayuna. Letras Escreve , v. 4, p. 143-160, 2014.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Elaboração de um dicionário bilígüe Tapajúna-Português. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. 37, p. 73-82, 2008.
-
CAMARGO, Nayara da Silva . Os Kajkwakhratxi (Tapayuna) e sua Língua. 1. ed. Curitiba: Appris, 2021. v. 1. 225p .
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CAMARGO, Nayara da Silva ; TRINDADE, N. S. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: uma experiêcia com o povo Kajkwakhratxi (Tapayuna). In: Divino Bruno da Cunha; Maria Adriana Leite; José Nazareno dos Santos Júnior. (Org.). Práticas Socioculturais na Amazônia. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2021, v. , p. 29-47.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Elaboração de um dicionário sobre a língua Tapajúna-Goronã. In: GEL, 2008, Franca. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978). São Paulo, 2007. v. 28. p. 1-10.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Estudos lexicográficos dos termos de fauna e flora da língua tapajúna. In: XVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2005, Belém. XVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2005. v. XVI.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Morfossintaxe da língua Tapayúna: Alguns pontos para discussão. In: XVIII SETA 2012 - Seminário de teses em andamento, 2012, Campinas. Cadernos de Resumos - SETA 2012, 2012.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Elaboração de um dicionário sobre a língua Tapajúna-Goronã. In: 55º Seminário do GEL, 2007, Franca. Revista GEL, 2007.
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CAMARGO, Nayara da Silva . O acento na língua Kamaiurá. In: XIII SETA - Seminário de Teses em Andamento, 2007, Campinas. XIII SETA, 2007.
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CAMARGO, Nayara da Silva . O acento na língua Kamaiurá. In: XIII SETA, 2007. XIII SETA, 2007.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Estudos Lexicográficos dos Termos para Fauna e Flora da Língua Tapajúna.. In: XVII Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2006, Belém. XVII Seminário de Iniciação Científica, 2006.
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CAMARGO, Nayara da Silva ; FERREIRA, Marília de Nazaré de Oliveira . Montagem de um banco de dados sobre a fauna e aflora da língua tapajúna-goronã.. In: VII JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2005, Belém. VII Jornada de estudos lingüísticos e literários: Programação e Resumos 2004., 2005. v. 8. p. 87-87.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Elaboração de um banco de dados sobre a língua Tapajúna-Goronã. In: Seminário de inciação científica, 2005, Belém. Seminário de Iniciação Científica, 2005.
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CAMARGO, Nayara da Silva . Aspectos Morfossintáticos da língua Tapayuna (Jê). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMARGO, Nayara da Silva . Língua Tapayúna: Aspectos Sociolinguísticos e uma Análise Fonológica Preliminar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAMARGO, Nayara da Silva . Língua Tapayúna: Aspectos Sociolinguísticos e uma Análise Fonológica Preliminar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAMARGO, Nayara da Silva . Aspectos Fonológicos da Língua Tapajúna-Goronã. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMARGO, Nayara da Silva . Aspectos Fonológicos da Língua Tapajúna-Goronã. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAMARGO, Nayara da Silva . Língua Tapayúna: Aspectos Sociolinguísticos e uma Análise Fonológica Preliminar. Campinas: Unicamp, 2010 (Dissertação).
-
CAMARGO, Nayara da Silva . Dicionário tapajúna-português sobre a fauna e a flora: uma versão preliminar 2005 (Dicionário).
Outras produções
TAPAYÚNA, Kôkôtxi ; TAPAYÚNA, Manti-i ; LEITE, M. E. ; CAMARGO, Nayara da Silva ; TAPAYUNA, T. ; TAPAYÚNA, Wôtkhà ; TAPAYUNA, B. ; TAPAYUNA, H. ; MEBENGOKRE, B. T. . Assessoria linguística no curso de Formação de Pesquisadores Mebengokre, Panará e Tapayuna. 2013.
LEITE, M. E. ; TAPAYÚNA, Kôkôtxi ; TAPAYÚNA, Manti-i ; TAPAYUNA, T. ; TAPAYÚNA, Wôtkhà ; TAPAYUNA, B. ; TAPAYUNA, H. ; CAMARGO, Nayara da Silva ; TAPAYUNA, K. ; MEBENGOKRE, B. T. . Assessoria linguística no curso de Formação de Pesquisadores Mebengokre, Panará e Tapayuna. 2012.
TAPAYÚNA, Kôkôtxi ; LEITE, M. E. ; TAPAYUNA, T. ; TAPAYUNA, B. ; TAPAYUNA, H. ; TAPAYUNA, K. ; MEBENGOKRE, B. T. ; CAMARGO, Nayara da Silva . Assessoria linguística no curso de Formação de Pesquisadores Mebengokre, Panará e Tapayuna. 2010.
CAMARGO, Nayara da Silva . Assessoria linguistica no curso de Formaçao de professores indigenas. 2009.
CAMARGO, Nayara da Silva . Assessoria aos Professores Indígenas na Aldeia Metyktire. 2008.
CAMARGO, Nayara da Silva . Parecer para Revista Primeira Escrita: ID 1857. 2016.
CAMARGO, Nayara da Silva . Parecer para Revista Primeira Escrita: ID 1855. 2016.
CAMARGO, Nayara da Silva ; TAPAYÚNA, Orengô ; TAPAYUNA, B. . Trabalho de Campo: descrição morfossintática da língua Tapayuna (Jê). 2013.
CAMARGO, Nayara da Silva ; TAPAYUNA, B. ; TAPAYÚNA, Orengô . Trabalho de Campo: descrição morfossintática da língua Tapayuna (Jê). 2012.
CAMARGO, Nayara da Silva . Oficina para produção de CDs e documentação de Histórias dos Índios Antigos. 2010.
CAMARGO, Nayara da Silva ; MEBENGOKRE, B. T. ; TAPAYÚNA, Orengô . Trabalho de Campo: Descrição Morfossintática da língua Tapayuna (Jê). 2010.
CAMARGO, Nayara da Silva ; TAPAYUNA, B. ; TAPAYÚNA, Orengô . Trabalho de Campo: Descrição Fonético-Fonológica da língua Tapayuna (Jê). 2009.
CAMARGO, Nayara da Silva ; MEBENGOKRE, B. T. ; TAPAYÚNA, Orengô . Trabalho de Campo: descrição fonético-fonológica da língua Tapayuna (Jê). 2008.
CAMARGO, Nayara da Silva ; FERREIRA, Marília . Trabalho de Campo: coleta de léxico para o dicionário Tapajúna-Português. 2004.
CAMARGO, Nayara da Silva . A capital do desmatamento na Amazônia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMARGO, Nayara da Silva . Os índios Tapayuna: sua História e sua Língua. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
CAMARGO, Nayara da Silva . A Inserção dos índios na Sociedade e no Mercado de Trabalho. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Sócio-Ambiental, Instituto ; CAMARGO, Nayara da Silva . Tapayuna. 2011; Tema: Documentação sobre o povo e sobre a língua Tapayuna. (Site).
CAMARGO, Nayara da Silva . MÉTODOS DE PESQUISA DE CAMPO. 2016. .
CAMARGO, Nayara da Silva . Curso de Formação de professores Indígenas - Produção Textual e Língua Portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TAPAYÚNA, Orengô ; TAPAYÚNA, Kôkôtxi ; TAPAYÚNA, Wôtkhà ; TAPAYÚNA, Manti-i ; CAMARGO, Nayara da Silva ; TAPAYUNA, T. . Ware anhï Kawërë waj wã Kajkwakhratxi kawërë wa khrat. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
CAMARGO, Nayara da Silva ; LEITE, M. E. . Projeto história sobre a língua Mebengokre, Panará e Tapayúna. 2013. (Oficina).
CAMARGO, Nayara da Silva . Projeto História nas Aldeias - Revisão do livro didático da língua Tapayuna. 2013. (Oficina).
CAMARGO, Nayara da Silva . Curso de Formação de professores Indígenas - Produção Textual e Língua Portugursa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMARGO, Nayara da Silva ; LEITE, M. E. . Projeto história sobre a língua Mebengokre, Panará e Tapayúna. 2012. (Oficina).
CAMARGO, Nayara da Silva ; TAPAYÚNA, Orengô ; TAPAYÚNA, Manti-i ; TAPAYÚNA, Wôtkhà ; TAPAYÚNA, Kôkôtxi . Pesquisa de campo da língua Tapayúna. 2012. (Pesquisa em trabalho de campo).
CAMARGO, Nayara da Silva . Curso de formação de professores indígenas - Produção Textual e Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMARGO, Nayara da Silva ; LEITE, M. E. . Projeto Histórias nas Aldeias. 2010. (Oficina).
CAMARGO, Nayara ; CAMARGO, Nayara da Silva . Verbete publicado na web sobre a língua Tapayuna. 2010. (Verbete).
CAMARGO, Nayara da Silva . Curso de Formação de professores Indígenas - Língua Portuguesa e Linguística. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMARGO, Nayara da Silva ; LEITE, M. E. . Projeto história sobre a língua Mebengokre, Panará e Tapayúna. 2009. (Oficina).
CAMARGO, Nayara da Silva . Utilização do programa TOOLBOX em pesquisas lexicográficas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMARGO, Nayara da Silva . Estudos lexicográficos dos termos para a fauna e a flora da língua Tapajúna-Goronã. 2006. (Relatório de pesquisa).
CAMARGO, Nayara da Silva . Elaboração de um banco de dados da língua Tapajúna-Goronã. 2005. (Relatório de pesquisa).
FERREIRA, Marília ; CAMARGO, Nayara da Silva . Dodocumentação e elaboração de um banco de dados da língua Tapajúna-Goronã. 2005. (Pesquisa em trabalho de campo).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Formação de Professores Indígenas e Produção de Material nas Comunidades Indígenas do Xingu: passos para a Revitalização da Biodiversidade Linguística e Sociocultural dos Indígenas moradores das Terrais Indígenas da região de São Félix do Xingu ? PA, Descrição: Através da documentação de registros sistemáticos do léxico da língua é possível propiciar a manutenção e a memória de referências culturais simbólicas para determinado povo. Além dessa proteção, oferece subsídio para pesquisa em diferentes áreas de estudos, tais como a antropologia e, principalmente, a linguística. Portanto, a documentação a partir de uma obra lexicográfica oferece à academia o conhecimento de aspectos culturais do povo Tapayuna, além da importância para os estudos acadêmicos. A documentação da língua é relevante para a educação, uma vez que auxiliará os professores tapayuna em suas aulas na aldeia oferecendo-lhes materiais na língua a serem utilizados dentro da sala de aula, e para sociedade tapayuna como um todo, pois eles terão suas riquezas socioculturais protegidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Coordenador.
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2021 - Atual
São Félix do Xingu, município bilíngue: políticas públicas e documentação sociocultural e linguística Mebêngôkre, Descrição: Resumo: O Projeto ?São Félix do Xingu, município bilíngue: políticas públicas e documentação sociocultural e linguística Mebêngôkre?, submetido ao Edital Nº 07/2021 ? PROEX/PROPIT/FAPESPA, com escopo no Item 1.2.4 História e engajamento de agentes sociais em estratégia coletiva de desenvolvimento, será desenvolvido ao longo de 24 meses por profissionais das áreas de Linguística, Educação, Saúde e Antropologia. Tais profissionais, envolvidos com ações de pesquisa e de políticas educacionais em suas áreas, seja no âmbito da Graduação, seja no âmbito da Pós-Graduação strictu sensu, são representativos das seguintes instituições: Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), Secretaria Municipal de Educação de São Félix do Xingu (SEMED-São Félix do Xingu). Dentre os mesmos profissionais, conforme descrição da Equipe Técnica no item 4, encontram-se membros representativos do povo Mebêngôkre (Kayapó), de modo que o projeto envolverá indígenas e não-indígenas, todos com expertise comprovada no escopo do projeto. As ações previstas objetivam produzir subsídios à implementação da Lei 571/2019-CMSFX que cooficializou a língua Mebêngôkre (Kayapó) no município de São Félix do Xingu, que, dentre poucos outros municípios brasileiros, de maneira inédita no estado do Pará, cooficializou em 2019, juntamente ao Português Brasileiro (PB), uma língua indigena, a Mebêngôkre, variedade Kayapó, pertencente à família Jê, tronco Macro-Jê. Essa política municipal se configura para a região de Carajás como uma experiência piloto de gestão do plurilinguismo, garantia de direitos linguísticos e educacionais e que, baseado em Calvet (2007), reflete a compreensão da diversidade linguística como um bem da humanidade e não como um problema a ser sanado. Com isso em mente, a fim de alcançar o objetivo mencionado, serão realizadas ações de documentação linguística, de produção de materiais didáticos e paradidáticos, bem como um censo etnolinguístico. Esse último, um instrumento político-linguístico de gestão (SEIFFERT, 2014) que possibilita a identificação de realidades linguísticas, geração de dados e informações sobre a diversidade linguística, uma necessidade governamental relevante. As ações de documentação linguística produzirão o equipamento necessário para as novas funções que a língua cooficial deve exercer no âmbito dos serviços públicos no município. Com os produtos previstos no projeto, a gestão do município de São Félix do Xingu terá elementos suficientes para desenvolver ações de promoção linguística e materializar políticas públicas capazes de atender as demandas geradas no sentido da presença, da divulgação e do fortalecimento da língua Mebêngôkre nos diferentes espaços sociais antes ocupados exclusivamente pelo PB. Considerando a expertise da equipe do projeto, as ações previstas também promoverão o fortalecimento desta língua no interior das próprias comunidades Mebêngôkre por meio da produção de instrumentos de alfabetização destinados às escolas Mebêngôkre no município, pois, como as ciências linguísticas têm-nos mostrado, o fortalecimento de uma língua perpassa obrigatoriamente por sua transmissão às crianças, futuras gerações de usuários, tendo a escola papel relevante nesse processo. Finalmente, os resultados pretendidos incidem sobre as políticas públicas voltadas à toda a população do município de São Félix do Xingu com potencial para tornarem-se referência a outras cidades da região de Carajás, bem como a outras regiões também representativas da diversidade linguística paraense, ou mesmo nacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Coordenador / Antônio Almir Silva Gomes - Integrante / Nilson Santos Trindade - Integrante / Beatriz Matos - Integrante / Michelly Silva Machado - Integrante / Maria Cristina Macedo Alencar - Integrante / Pàtkôre Kayapó - Integrante / Dilcilene da Silva Menezes - Integrante / Bepgôgôti Kayapó - Integrante / Bepdjà Kayapó - Integrante / Claudiane da Silva Menezes - Integrante / Clédson Mendonça Junior - Integrante / Davi da Silva Meneses - Integrante / Elicia das Mercês Batista da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Bolsa.
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2015 - Atual
Documentação e Descrição de Línguas Indígenas, Descrição: O principal objetivo do grupo é desenvolver trabalhos na área de documentação e de descrição de línguas indígenas, além de reunir em um acervo os materiais já produzidos pelos membros do grupo. O grupo pretende também, a partir da pesquisa e da documentação linguística, desenvolver materiais de caráter didático e/ou pedagógico que possam auxiliar os povos indígenas envolvidos nos projetos do grupo no processo de ensino-aprendizagem de suas respectivas línguas nativas; além de promover atividades (tais como: minicursos, oficinas, palestras, etc) que visem a formação de recursos humanos que contribuam com a pesquisa na área de línguas indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Coordenador / Ana Paula Barros Brandão - Integrante / Angela Fabíola Alves Chagas - Integrante / Cinthia de Lima Neves - Integrante / Gessiane Lobato Picanço - Integrante / Marília Fernanda Pereira de Freitas - Integrante / Sidney da Silva Facundes - Integrante / Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira - Integrante / Aliny Cristina Ramos de Sousa - Integrante / Amanda Medeiros Costa de Mesquita - Integrante / Bruna Fernanda Soares de Lima Padovani - Integrante / Everton dos Santos Pereira - Integrante / Gabriel Soares Farias - Integrante / Gabriela Bianca Braz Maués - Integrante / Kelly Edinéia Oliveira da Silva - Integrante / Larissa Wendel Afonso de Lima - Integrante / Luciana Renata dos Santos Vieira - Integrante / Nandra Ribeiro Silva - Integrante / Natali Nóbrega de Abreu - Integrante / Romario Paixao da Costa - Integrante / Rosane da Costa Monteiro - Integrante / Rosivaldo Pires França - Integrante / Sheyla da Conceição Ayan - Integrante / Sindy Rayane de Souza Ferreira - Integrante / Tereza Tayná Coutinho Lopes - Integrante.
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2010 - 2015
Descrição Morfossintática da língua Tapayuna (Jê), Descrição: A língua Tapayuna pertence à família Jê, é falada por um povo de mesmo nome, morador da aldeia Kawêrêtxikô, essa aldeia situa-se às margens do rio Xingu, na Terra Indígena Kapot-Jarina (norte do Mato Grosso). O projeto de descrição da língua justifica-se por se tratar de uma língua em perigo de extinção, assim como muitas outras línguas da Amazônia Brasileira, por conter informações que podem ser inéditas para a comunidade acadêmica e, principalmente, pelos seus falantes almejarem por um trabalho de descrição de sua língua, para que estes possam produzir materiais didáticos e utilizarem seus materiais em sua escola Gôronã. O trabalho de campo para a efetivação desse projeto será realizado anualmente na aldeia Kawêrêtxikô por mim com o auxílio de um grupo de professores tapayunas. Objetiva-se apresentar, primeiramente, a descrição das classes de palavras da língua, bem como sua função dentro de sentenças simples e complexas, além de outros pontos da gramática dessa língua. Esta primeira fase deve terá como resultado a Tese de doutoramento no ano 2014-2015 no curso de Linguística da Unicamp e será orientado pela Profa. Dra. Lucy Seki.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Coordenador / Maria Eliza Leite - Integrante / Orengô Tapayúna - Integrante / Manti-i Tapayúna - Integrante / Wôtkhà Tapayúna - Integrante / Kôkôtxi Tapayúna - Integrante / Thôthwätxi Tapayúna - Integrante / Bengroi Tapayuna - Integrante / Horengô Tapayuna - Integrante / Krapnure Tapayuna - Integrante / Betikre Tapayuna Mebengokre - Integrante / Lucy Seki - Integrante.
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2009 - 2009
Yawanawahão Shinã - Documentação lingüística e cultural Yawanawa, Descrição: O presente projeto propõe uma documentação sistemática de atos linguísticos e de aspectos culturais presentes no cotidiano e na memória Yawanawa. Trata-se de um povo de cerca de 500 pessoas, residente em uma única terra indígena, localizada no Acre. O projeto será realizado em todas as sete aldeias desse povo, localizadas no rio Gregório, município de Tarauacá. Em cada aldeia, o trabalho de documentação será centrado na figura de um anihu, ou de uma yushãhu, isto é, pessoas mais velhas consideradas como mestres e mestras dos conhecimentos que se vai documentar. A documentação, edição e análise do material dela resultante serão realizadas por uma equipe de quatro pesquisadores, com o auxílio de sete monitores indígenas (que trabalharão como voluntários no projeto). Dentre a equipe, oito são Yawanawa e três são brancos. A pesquisadora Nayara da Silva Camargo coordenará a pesquisa, juntamente com a graduanda em Letras, Maria Júlia Yawanawa (filha de Raimundo Luis Yawanawa, um dos principais mestres da tradição Yawanawa).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Coordenador / Maria Júlia Yawanawa - Integrante / Ingrid Weber - Integrante / Marcos de Almeida Matos - Integrante., Financiador(es): Museu do Índio - Auxílio financeiro / Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Remuneração / Fundação Nacional do Índio - Auxílio financeiro.
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2007 - Atual
Grupo de estudos de línguas amerídias, Descrição: Descrição: O grupo, em seu inicio (1988) articulado em torno a um projeto de pesquisa de línguas xinguanas, foi se ampliando, passando a focalizar o estudo de línguas de outras regiões do País e da AL. Desde então os trabalhos (1) possibilitaram um expressivo avanço no conhecimento de línguas indígenas através da pesquisa de 27 línguas de 13 famílias (Aruak, Aweti, Botocudo, Guaikuru, Jê, Jívaro, Juruna, Karib, Maxakali, Pano, Tupari, Tupi-Guarani e Trumai), em sua maioria antes pouco ou nada estudadas; (2) propiciaram uma substancial produção acadêmica incluindo 16 dissertações e 15 teses defendidas, 01 dissertação e 07 teses em andamento, 07 pesquisas de IC, 06 livros e, um grande número de capítulos de livros e artigos publicados, bem como apresentações em eventos no Brasil e no Exterior. Vários desses trabalhos tiveram projeção na literatura lingüística, sendo amplamente citados; (3) 26 estudantes foram treinados em pesquisa de campo, 22 dos quais desenvolveram e/ou confirmaram seu interesse em atuar na área, alcançando progresso em sua vida acadêmica; (4) foi promovida a vinda de 06 professores visitantes, 04 deles do exterior (Russia, México, Austrália, USA, Argentina) e foram organizados 05 eventos para intercâmbio científico, 01 deles internacional; (5) propiciaram a participação ativa de membros do grupo em projetos de "Formação de Professores Indígenas", a elaboração de grafia e materiais didáticos nas línguas investigadas; (6) foi realizado um 1oCurso de Extensão/Unicamp "Lingüística para Indígenas"; (7) foi criada no DL a revista LIAMES Línguas Indígenas Americanas. Em resultado, os trabalhos do grupo contribuíram para o desenvolvimento da área de Línguas Indígenas do DL/Unicamp e para projetar a Universidade internacionalmente... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (22) . , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Integrante / Marília Ferreira - Integrante / Lucy Seki - Coordenador / Antônio Almir Silva Gomes - Integrante / Angela Fabíola Alves Chagas - Integrante / Angel Humberto Corbera Mori - Integrante / Antônia Alves Pereira - Integrante / Beatriz Protti Christino - Integrante / Cristina Martins Fargetti - Integrante / Flavia de Castro Alves - Integrante / Frantomé Bezerra Pachêco - Integrante / Gláucia Vieira Cândido - Integrante / Manoel Gomes dos Santos - Integrante / Raynice Geraldine Pereira da Silva - Integrante / Rogério Vicente Ferreira - Integrante / Valéria Faria Cardoso - Integrante / Caroline Pereira de Oliveira - Integrante / Dirceu Fernandes Lira de Sena - Integrante / Fernanda Costa Isack - Integrante / Graziela Rocha Reghini Ramos - Integrante / Jacqueline Ferreira dos Reis do Carmo - Integrante / Mileide Terres de Oliveira - Integrante / Paulo Henrique da Silva Pereira - Integrante / Priscila Hanako Ishy de Magalhães - Integrante / Raphael Augusto Oliveira Barbosa - Integrante / Wesley Nascimento dos Santos - Integrante.
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2004 - 2005
Documentação, Descrição e Preservação de Línguas Indígenas em Perigo de Extinção - Petrobrás do Brasil S/A, Descrição: Este projeto é uma continuação do projeto Estudos Lexicográficos de Línguas Indígenas da Amazônia. Como a língua Tapayuna é uma língua indígena brasileira que ainda não conta co nenhum estudo linguístico. A proposta deste plano de atividades é continuar a organizar o material linguístico disponível - resultado da pesquisa de campo de FERREIRA - para estudo lexicográficos de itens relacionados à fauna e à flora da língua Tapayuna e continuar a análise dos dos dados pela orientadora juntamente com a bolsista afim de prepará-la para o trabalho de pesquisa com línguas indígena. Protocolo: 4003214/2003-3 - Modalidade APQ/CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Integrante / Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira - Coordenador / Sidney Facundes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2005
Estudos Lexicográficos de Línguas Indígenas em Perigo de Extinção, Descrição: Este projeto é uma continuação do projeto Estudos Lexicográficos de Línguas Indígenas da Amazônia. Como a língua Tapayuna é uma língua indígena brasileira que ainda não conta co nenhum estudo linguístico. A proposta deste plano de atividades é continuar a organizar o material linguístico disponível - resultado da pesquisa de campo de FERREIRA - para estudo lexicográficos de itens relacionados à fauna e à flora da língua Tapayuna e continuar a análise dos dos dados pela orientadora juntamente com a bolsista afim de prepará-la para o trabalho de pesquisa com línguas indígena. Protocolo do projeto: 403214/2003-3. Modalidade APQ/CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Coordenador / Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira - Integrante / Sidney Facundes - Integrante.
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2004 - 2005
Estudos lexicográficos de línguas indígenas da Amazônia Brasileira, Descrição: Estudos Lexicográficos dos termos de fauna e flora da língua Tapajúna. Estima-se que 3.000 das 6.000 línguas hoje faladas no mundo podem tornar-se extintas neste século, dentre as quais várias línguas indígenas brasileiras. A língua Tapajúna pode ser considerada uma dessas línguas devido a dois principais motivos: o baixo número de falantes e o fenômeno denominado "atrito lingüístico", ou seja, a língua está sendo falada em um local onde há uma língua majoritária a ela geneticamente relacionada. O objetivo da pequisa em questão é realizar estudos para a descrição da língua. Para isso foi iniciada a elaboração de um banco de dados com termos relacionados a fauna e a flora do Tapajúna. A opção de elaborar um banco de dados com esse tipo de dado, além de documentar a língua, possibilita a realização de estudos descritivos sobre fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática, dentre outros aspectos. Após o trabalho de elicitação e transcrição de dados, estes são armazenados em um programa computacional específico para a elaboração de dicionários, o Toolbox, por meio do qual pode-se organizar os dados coletados em pesquisa de campo, convertendo-os para o formato de dicionário convencional. Como resultado final deste trabalho, temos a descrição de alguns aspectos da língua e a elaboração de um dicionário bilíngüe (Tapajúna-Português) que servirá tanto como material de apoio pedagógico para a comunidade envolvida quanto para documentar a mesma, contribuindo para a sua conservação, já que existem crianças e jovens tapajúna que, através de aulas de sua língua materna, podem manter sua identidade lingüística. Além disso, este estudo pretende descrever mais uma língua do agrupamento Macro-Jê a fim de contribuir no trabalho de comparações entre essas línguas. PROINT/CUNCAST.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Coordenador / Cintia Rodrigues - Integrante / Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira - Integrante / Sidney Facundes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2003 - 2004
Estudos Lexicográficos de Línguas Indígenas Amazônicas (PROINT/UFPA), Descrição: A língua Tapayuna pertence ao Tronco Macro-jê e está relacionada mais proximamente ao Suyá. Os Tapayuna vivem na aldeia Mebengôkre juntamente com os Mebengôkre, no Estado de Mato Grosso. O Tapayuna é falado por cerca de quarenta pessoas e, devido a fatores que vão do reduzido número de falantes ao fato de viverem uma situação de "atrito linguístico"(i.e. obsolescência linguística causada por influência de uma língua dominante), é uma língua em perigo de extinção. A língua Tapayuna é uma língua indígena brasileira que ainda não conta co nenhum estudo linguístico. A proposta deste plano de atividades é, primeiramente, organizar o material linguístico disponível - resultado da pesquisa de campo de FERREIRA - para estudo lexicográficos de itens relacionados à fauna e à flora da língua Tapayuna. O material linguístico será coletado pela orientadora durante a execução deste plano de atividades. E sua descrição e análise deverá ser realizada pela orientadora juntamente com a bolsista afim de prepara-la para o trabalho de pesquisa com línguas indígena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayara da Silva Camargo - Integrante / Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira - Coordenador / Sidney Facundes - Integrante.
Prêmios
2017
Aprovação no Concurso Público para a Carreira de Magistéiro Superior, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - Campus São Félix do Xingu - UNIFESSPA - IEX.
2016
Aprovação no Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor de Língua Portuguesa da Universidade Federal do Pará - UFPA, Instituto de Letras e Comunicação - ILC.
2016
Aprovação no Concurso Público Docente para a Carreira do Magistério Superior - Instituto de Ciência da Educação (ICED) - Tema: Letras / Língua Portuguesa, Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal do Sul e Sudeste do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2024
Extensão universitária , Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Atividade de extensão realizada, CURSO DA LÍNGUA MEBENGOKRE PARA NÃO INDÍGENAS.
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07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - PROPIT.Cargo ou função, COMITÊ CIENTÍFICO DA UNIFESSPA.
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03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - PROPIT.Cargo ou função, Conselheira do Comitê Cietífico.
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05/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Linhas de pesquisa
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03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa - UNIFESSPA.Cargo ou função, Comissão de Estudos para a instalação do Comitê de Ética em Pesquisa da Unifesspa.
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09/2024 - 09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, comissão de avaliação para progressão funcional por desempenho acadêmico da docente Danielly Brito de Oliveira.
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09/2024 - 09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, comissão de avaliação para progressão funcional por desempenho acadêmico do docente Joelson Moreno Brito de Moura.
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08/2024 - 08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Avaliação para Progressão Funcional por Desempenho Acadêmico da docente da Docente Edna Santos de Souza.
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08/2024 - 08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Avaliação para Progressão Funcional por Desempenho Acadêmico da docente Josiane Silva Costa Bruzinga.
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08/2024 - 08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Avaliação para Progressão Funcional por Desempenho Acadêmico do Docente Cristiano Bento da Silva.
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04/2023 - 07/2024
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, DIREÇÃO PRÓTEMPORE - FALED/IEXUNIFESSPA.
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02/2024 - 05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Alteração da Resolução n 03/2021..
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04/2024 - 04/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissões para atualizações e elaborações de Resolução e Manual de TCC do CURSO DE LETRAS DA FALED.
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12/2023 - 03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Alteração da Resolução n 02, de 23 de Março de 2022..
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01/2024 - 01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE ENSINO - PROEG.Cargo ou função, Comissão Organizadora do PSE para Indígenas e Quilombolas 2024 da Unifesspa.
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12/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROFLETRAS - ILAA.Cargo ou função, Comissão para elaboração de Resolução de Ações afirmativas do Profletras.
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FONÉTICA E FONOLOGIA I
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LINGUISTICA TEXTUAL
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LINGUISTICA TEXTUAL
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LINGUISTICA TEXTUAL
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09/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMANTICA E PRAGMATICA
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA
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01/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA E LITERATURA V, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA E LITERATURA VI, ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO, MORFOSSINTAXE I, PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS DA PRÁTICA EDUCACIONAL, FONÉTICA E FONOLOGIA I, LINGUÍSTICA TEXTUAL
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03/2019 - 12/2023
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Coordenadora Geral do curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa do PRONERA.
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09/2023 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão por Desempenho Acadêmico do servidor EDSON DE FREITAS GOMES..
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05/2023 - 08/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ANALISE DA CONVERSAÇÃO
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05/2023 - 08/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MORFOSSINTAXE I
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05/2023 - 08/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS DA PRÁTICA EDUCACIONAL
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06/2023 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Organização da Solenidade de Comemoração.
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11/2022 - 04/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LINGUÍSTICA TEXTUAL
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11/2022 - 04/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MORFOSSINTAXE II
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11/2022 - 04/2023
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA
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03/2023 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE LETRAS E EDUCAÇÃO - FALED.Cargo ou função, COMISSÃO DE AVALIAÇAO DE PROJETOS DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DA FALED.
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01/2023 - 03/2023
Estágios , Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Estágio realizado, ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA E LITERATURA V.
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01/2023 - 03/2023
Estágios , Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Estágio realizado, ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA E LITERATURA VI.
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02/2023 - 02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão por Desempenho Acadêmico do docente CARLOS AUGUSTO CARNEIRO COSTA.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA
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01/2022 - 12/2022
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA E LITERATURA II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA E LITERATURA III, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA E LITERATURA IV, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS, LINGUISTICA TEXTUAL, MORFOSSINTAXE I, MORFOSSINTAXE II
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03/2022 - 07/2022
Ensino, PROFLETRAS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO
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03/2018 - 03/2022
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Diretora Adjunta.
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA E LITERATURA II
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01/2021 - 12/2021
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO, MORFOSSINTAXE I, SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA, ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUÍSTICA TEXTUAL, FONÉTICA E FONOLOGIA
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03/2021 - 07/2021
Ensino, PROFLETRAS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO
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01/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MORFOSSINTAXE I, MORFOSSINTAXE II, SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA, FONÉTICA E FONOLOGIA, INTRODUCÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS, ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUÍSTICA TEXTUAL
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LINGUISTICA TEXTUAL, MORFOSSINTAXE II, SEMANTICA E PRAGMATICA
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11/2018 - 11/2019
Extensão universitária , Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Atividade de extensão realizada, Formação de Professores Indígenas de São Félix do Xingu.
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10/2018 - 11/2019
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica - Curso de Letras Língua Portuguesa (licenciatura) - Pronera.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MORFOSSINTAXE I
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03/2019 - 07/2019
Ensino, PROFLETRAS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA E ENSINO DE ASPECTOS FONOLÓGICOS
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11/2018 - 07/2019
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Letras Língua Portuguesa (licenciatura) do IEX.
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06/2019 - 06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Elaboração de Plano de PSS - Estudos Linguísticos.
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06/2019 - 06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Estágio Probatório, referente a(o) servidor(a) EZILDA MACIEL DA SILVA.
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11/2018 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de elaboração de minuta do plano de capacitação docente.
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01/2019 - 02/2019
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Diretora Geral Interina do IEX.
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01/2019 - 01/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA, PRATICA DE GENEROS DISCURSIVOS
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09/2018 - 01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Regimento Interno do IEX.
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08/2018 - 11/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA, MORFOSSINTAXE II
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08/2018 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de apoio ao MUCAMPA - Mostra Universitária de Canção Paraense.
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07/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUCAO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS
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07/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA E PRODUCAO TEXTUAL
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06/2018 - 07/2018
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Diretora Geral Interina do IEX.
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07/2015 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Desempenho do Servidor em Estágio Probatório, Benedito Sales dos Santos.
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06/2018 - 06/2018
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Diretora Geral Interina do IEX.
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MORFOSSINTAXE II
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VARIACAO LINGUISTICA
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02/2018 - 04/2018
Direção e administração, Instituto de Estudos do Xingu - IEX.Cargo ou função, Exercer Cargo administrativo de apoio ao Concurso Público Edital 129/2018.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA E LITERATURA III
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FONETICA E FONOLOGIA
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MORFOSSINTAXE I
2017 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
O principal objetivo do grupo é desenvolver trabalhos na área de documentação e de descrição de línguas indígenas, além de reunir em um acervo os materiais já produzidos pelos membros do grupo. O grupo pretende também, a partir da pesquisa e da documentação linguística, desenvolver materiais de caráter didático e/ou pedagógico que possam auxiliar os povos indígenas envolvidos nos projetos do grupo no processo de ensino-aprendizagem de suas respectivas línguas nativas; além de promover atividades (tais como: minicursos, oficinas, palestras, etc) que visem a formação de recursos humanos que contribuam com a pesquisa na área de línguas indígenas.
2017 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR COLABORADOR, Carga horária: 20
Outras informações:
Com o objetivo de ajudar na consolidação da área de Linguística Antropológica no Programa, o qual trabalha com os quatro campos da Antropologia, atuo no PPGA como docente, como orientadora dediscentes de mestrado e doutorado, e como pesquisadora junto ao Grupo de Pesquisa Ameríndia na áreaaqui descrita.
Atividades
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02/2017
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Antropologia - PPGA, Programa de Pós-Graduação em Antropologia - PPGA.Atividade realizada, Professora Colaboradora do PPGA.
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03/2023 - 07/2023
Ensino, ANTROPOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: LÍNGUA, COGNIÇÃO E CULTURA
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03/2022 - 07/2022
Ensino, ANTROPOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: LÍNGUA, CULTURA E CULTURA
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03/2021 - 12/2021
Ensino, ANTROPOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: LÍNGUA E CULTURA, TÓPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: LÍNGUA, COGNIÇÃO E CULTURA
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03/2019 - 12/2019
Ensino, ANTROPOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: LÍNGUA, COGNIÇÃO E CULTURA, SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO I, SEMINÁRIO DE DISSERTÇÃO II
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01/2018 - 12/2018
Ensino, ANTROPOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TOPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: LÍNGUA E CULTURA, TOPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: FUNDAMENTOS EM LINGUÍSTICA ANTROPOLÓGICA
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03/2017 - 07/2017
Ensino, ANTROPOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA: FUNDAMENTOS DA LINGUÍSTICA ANTROPOLÓGICA
2007 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Os trabalhos realizados por membros do grupo possibilitaram um expressivo avanço no conhecimento de línguas indígenas através da pesquisa de 28 línguas, representantes de 15 famílias linguísticas (Aruak, Aweti, Botocudo, Jê, Jívaro, Juruna, Karib, Sateré-Mawe, Pano, Tupari, Tupi-Guaraní, Guaikuru, Arawa, Trumai, Maskoy), muitas delas antes pouco ou nada estudadas. As pesquisas resultaram em inúmeras dissertações e teses, além de publicações e apresentações em encontros científicos no Brasil e no Exterior. Muitos dos participantes do grupo atuaram e/ou atuam em programas educacionais junto a comunidades indígenas. Este grupo de pesquisa publica a Revista Línguas Indígenas Americanas (LIAMES, e-ISSN 21777160), é a única revista Latino-Americana especializada na divulgação de artigos científicos sobre as línguas ameríndias, sobretudo daquelas faladas nos países da América do Sul.
2015 - 2015
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estágio de Capacitação Docente, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio de Capacitação docente - PED - B. Nele o aluno ministra aulas com a observação do professor da disciplina. Aplica e corrige provas.
2009 - 2009
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estágio de Capacitação Docente, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Neste estágio o aluno observa as aulas podendo auxiliar os alunos e aplicar provas.
2008 - 2008
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estágio de Capacitação Docente, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10
Outras informações:
Estagiária de PED - C. Nesse estágio o estagiário observa as aulas do professor, podendo aplicar provas.
2008 - Atual
Fundação Nacional do ÍndioVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria Linguística, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrar aulas de língua portuguesa para os índios Tapayuna além de realizar a assessoria Linguística desses povo.
2008 - Atual
Fundação Nacional do ÍndioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30
Atividades
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08/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Programa MPT.Linhas de pesquisa
2009 - 2009
Museu do índioVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20
Outras informações:
Iniciei o trabalho no PRODOCLIN como coordenadora do projeto de documentação com a língua Yawanawá, porém devido a pesquisa com a língua Tapayuna não foi possível continuar o trabalho.
2004 - 2005
Universidade Fedral do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Estudos Lexicográficos de Línguas Indígenas da amazônia Brasileira - PROINT/CUNCAST
A língua Tapajúna-Goronã, falada por um povo do norte de Mato Grosso, apresenta um número de falantes bem reduzido hoje, uma média de 40 a 48 falantes. A pesquisa com essa língua envolve o trabalho de elaboração de um dicionário, de coletâneas de textos e o estudo histórico- comparativo. Conseqüentemente a pesquisa trata da descrição de aspectos lingüísticos e extra-lingüísticos dos termos da fauna e flora para fins lexicográficos.
2004 - 2005
Universidade Fedral do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estudos Lexicográficos de Línguas em Perigo de Extinção - Protocolo: 403214 / 2003 - 3 - Modalidade APQ / CNPq.
2004 - 2005
Universidade Fedral do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto com apoio da Petrobrás do Brasil S/A.
2003 - 2004
Universidade Fedral do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do projeto Estudos Lexicográfico de Línguas Indígenas Amazônicas - PROINT - UFPA.
Estudos Lexicográficos dos termos de fauna e flora da língua Tapayuna. Estima-se que 3.000 das 6.000 línguas hoje faladas no mundo podem tornar-se extintas neste século, dentre as quais várias línguas indígenas brasileiras. A língua Tapayuna pode ser considerada uma dessas línguas devido a dois principais motivos: o baixo número de falantes e o fenômeno denominado "atrito linguístico", ou seja, a língua está sendo falada em um local onde há uma língua majoritária a ela geneticamente relacionada. O objetivo da pequisa em questão é realizar estudos para a descrição da língua. Para isso foi iniciada a elaboração de um banco de dados com termos relacionados a fauna e a flora do Tapayuna. A opção de elaborar um banco de dados com esse tipo de dado, além de documentar a língua, possibilita a realização de estudos descritivos sobre fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática, dentre outros aspectos. Após o trabalho de elicitação e transcrição de dados, estes são armazenados em um programa computacional específico para a elaboração de dicionários, o Toolbox, por meio do qual pode-se organizar os dados coletados em pesquisa de campo, convertendo-os para o formato de dicionário convencional. Como resultado final deste trabalho, temos a descrição de alguns aspectos da língua e a elaboração de um dicionário bilíngue (Tapayuna-Português) que servirá tanto como material de apoio pedagógico para a comunidade envolvida quanto para documentar a mesma, contribuindo para a sua conservação, já que existem crianças e jovens tapayuna que, através de aulas de sua língua materna, podem manter sua identidade linguística. Além disso, este estudo pretende descrever mais uma língua do agrupamento Macro-Jê a fim de contribuir no trabalho de comparações entre essas línguas.
2015 - 2015
Evolucional Simulados ENEMVínculo: Free Lancer, Enquadramento Funcional: Corretora de Redação, Carga horária: 20
Outras informações:
As redações são avaliadas equivalentes àquelas do ENEM.
2013 - 2014
LinguaeVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Professor de Português para estrangeiros, Carga horária: 6
Outras informações:
Aulas para estrangeiros com finalidades diversas, por exemplo: que o aluno consiga expressar-se de maneira mais natural possível fora de seu país; realizar a aptidão do aluno para que ele preste a prova de português instrumental, como por exemplo, o Celpe-Bras.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de NAYARA DA SILVA CAMARGO e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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