Adriana Viana Postigo Paravisine

Possui graduação em Letras - Habilitação em Português e Inglês - pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS, 2006), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS, 2009) e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 2014). Atualmente coordena projeto o pesquisa "Línguas Indígenas de Mato Grosso do Sul", com fomento da FUNDECT. É professora adjunta e pesquisadora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, câmpus de Três Lagoas. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Indígenas, Linguística, Língua Portuguesa, fundamentos e práticas pedagógicas de ensino de línguas.

Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa

2010 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Língua wauja (Arawák): uma descrição fonológica e morfossintática
, Ano de obtenção: 2014. Profa. Dra. Cristina Martins Fargetti. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: línguas indígenas; fonologia; morfossintaxe.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

2007 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Fonologia da língua guató
, Ano de Obtenção: 2009.Prof. Dr. Rogério Vicente Ferreira.Bolsista do(a): FUNDECT, FUNDECT, Brasil. Palavras-chave: povo guató; fonologia; línguas indígenas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Especialização em andamento em NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO

2022 - Atual

CBI oF MiaMI

Especialização em Gestão escolar

2011 - 2012

Universidade Cidade de São Paulo
Título: A Gestão Escolar no Contexto Indígena Brasileiro: Uma Análise da Escola Estadual Piyulaga, do Parque Indígena do Xingu (Brasil, MT)
Orientador: Leociléa Aparecida Vieira

Graduação em Letras - Português

2003 - 2006

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Cartas fonéticas do Atlas Linguístico de Mato Grosso do Sul
Orientador: Prof. Dr. Dercir Pedro de Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

Curso de capacitação APLICADORES ABA. (Carga horária: 40h). , Instituto ABA Care, IAC, Brasil.

2022 - 2022

Capacitação Espanhol como meio de instrução - Básico (EMI). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2021 - 2022

CURSO DE FORMAÇÃO EM TICS: FERRAMENTAS E ESTRATÉGIAS PARA DOCÊNCIA ONLINE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2021 - 2022

CURSO DE FORMAÇÃO EM EaD: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA,. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2021 - 2021

CAPACITAÇÃO EM ELABORAÇÃO DE PROJETOS. (Carga horária: 8h). , Instituto Meio, IM, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação das Comissões de Heteroidentificação da UFMS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Formação Inicial em REA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Práticas Pedagógicas Inovadoras e Metodologias para o Ensino Superior. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2016 - 2016

1º Curso de Formação Inicial de Professores para o Ensino Superior da UFMS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2013 - 2013

Correntes funcionalistas contemporâneas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

Fatores int. e ext. de mudanças na hist. das ling.. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Indígenas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Organização de eventos

PARAVISINI, A. V. P. ; DAVID, A. L. P. ; SANTOS, S. M. ; TRAJANO, P. L. C. ; SILVA, L. V. F. ; GELLI, J. V. M. . I Exposição de Línguas e Culturas Indígenas de Mato Grosso do Sul. 2024. (Exposição).

PARAVISINI, A. V. P. . V SEMANA DE LETRAS UFMS/CPTL e I FÓRUM DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2023. (Congresso).

PARAVISINI, A. V. P. . I Simpósio Interprofissional sobre autismo da UFMS. 2023. (Congresso).

PARAVISINI, A. V. P. . II Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Ensino e Pesquisa em Letras - Edição Online.. 2023. (Congresso).

PARAVISINI, A. V. P. . I Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios. 2021. (Congresso).

PARAVISINI, A. V. P. . XVI Semana dos Cursos de Letras do CPAN - edição online. 2021. (Congresso).

PARAVISINI, A. V. P. . Integra UFMS. 2021. (Congresso).

POSTIGO, A. V. . Oficina de documentação de línguas e culturas indígenas. 2008. (Outro).

FERREIRA, R. V. ; NASCIMENTO, Celina Ap. G. S. ; POSTIGO, A. V. . IV Seminário de estudos da linguagem. 2007. (Congresso).

POSTIGO, A. V. ; FRESQUI, Juliana Cristina ; BELON, A. R. . I Encontro de Letras: estudos lingüísticos e literários. 2006. (Outro).

Participação em eventos

"Conversas Literárias - Literatura Indígena". 2022. (Encontro).

Cultura Maker no ensino superior. 2022. (Oficina).

II Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Ensino e Pesquisa em Letras - Edição Online.avaliadora de trabalhos. 2022. (Seminário).

Produção e curadoria de conteúdos digitais. 2022. (Oficina).

Transmissão de aulas no sistema Broadcast, o uso do AVA UFMS e o lançamento de carga horária a distância no Siscad. 2022. (Oficina).

2ª Caminhada nos Campus - CPAN.coordenadora local da ação. 2021. (Outra).

INTEGRA UFMS/2021. avaliadora de trabalhos. 2021. (Congresso).

I Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Ensino e Pesquisa em Letras - Edição Online.avaliadora de trabalhos. 2021. (Seminário).

XVI Semana de Letras do CPAN - edição online.avaliadora de trabalhos. 2021. (Encontro).

71ª Reunião Anual da SBPC. 2019. (Congresso).

II FLISESC - Festa Literária do Sesc Corumbá. 2019. (Seminário).

Integra UFMS. 2019. (Encontro).

Literatura e Redação: Vestibular da UFMS e ENEM.1ª Competência discursiva e 4ª Competência discursiva. 2019. (Oficina).

Mostra Científica Linguagens, Literatura e Ensino. Produção textual do PIBID em uma escola estadual de Corumbá. 2019. (Exposição).

XIV Semana dos cursos de Letras do CPAN. 2019. (Seminário).

I Congresso de Línguas Indígenas de Mato Grosso. Segmentos fonológicos e convenções ortográficas da língua guató (Macro-Jê). 2017. (Congresso).

IV Seminário Prodocência UFMS. 2017. (Seminário).

I ENCONTRO INTERNACIONAL E VII ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE.ASPECTOS DE DESCRIÇÃO FONOLÓGICA: UMA CONTRIBUIÇÃO DA LÍNGUA WAUJA. 2014. (Encontro).

II Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Uma proposta de análise morfológica para a língua Wauja (Arawák). 2013. (Simpósio).

II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. A marcação pronominal na língua Wauja (Arawák). 2012. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP.Uma proposta de análise morfológica para a língua wauja (Arawák). 2012. (Seminário).

XIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. Procesos de formación de palabras: lexicalización, gramaticalización y contacto de lenguas. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: CLARIANE SIQUEIRA BISPO WOUNNSOSCKY

PARAVISINE, A. V. P.; GRUBITS, S.; GRUBTIS, H. B.. GUATÓ: AQUELE QUE CAMINHA SOBRE AS ÁGUAS. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PSICOLOGIA AMBIENTAL PARA O INDÍGENA CANOEIRO DO PANTANAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Regina Aparecida Brito Nascimento da Silva

PARAVISINE, A. V. P.. Análise dos aspectos (socio)linguísticos na fala do homel pantaneiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ROZILÉIA DE OLIVEIRA SALES

PARAVISINE, A. V. P.; COSTA, N. A. S.; BARROS, A. L. E. C.; LEITE, C. C. G.. LEITURA, ESCRITA E REESCRITA NA OBRA ?VIDA DA GENTE? DE FERNANDO BONASSI. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marlene S

PARAVISINE, A. V. P.; COSTA, N. S. A.; PINTO, M. L.. Limieri Dualibe. Os contrastes étnicos e culturais de alunos fora da aldeia urbana Marçal de Souza. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Diretório Central dos Estudantes - UEMS.

Aluno: JACKELINE DO CARMO FERREIRA

PARAVISINE, A. V. P.; MORI, A. H. C.; D'ANGELIS, W. R.. SISTEMAS FONOLÓGICOS DAS LÍNGUAS ARAWAK: UM ESTUDO TIPOLÓGICO. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: QUELI CRISTINA RODRIGUES RIBEIRO PEREIRA

COSTA, N. S. A.; MACIEL, R. F.; PINTO, M. L.;PARAVISINE, A. V. P.. Prova Brasil de Língua Portuguesa: um relato de intervenção sobre os aspectos cognitivos de leitura. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DANIELLE URT MANSUR BUMLAI

PARAVISINI, A. V. P.; BUMLAI, D. U. M.; FARGETTI, C. M.; MASSINI-CAGLIARI, G.. ANÁLISE METALEXICOGRÁFICA DE UMA OBRA INDÍGENA GUATÓ. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Caroline Pereira de Oliveira

PARAVISINE, A. V. P.; MORI, A. H. C.; MIRANDA, M. G.; GOMES, N. S.; CAMPETELA, C.. Aspectos linguísticos da língua Terena (Arawak). 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: DANIELLE URT MANSUR BUMLAI

PARAVISINE, A. V. P.; FARGETTI, C. M.; MASSINI-CAGLIARI, G.. ANÁLISE METALEXICOGRÁFICA DE UMA OBRA INDÍGENA GUATÓ. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: CLARIANE SIQUEIRA BISPO WOUNNSOSCKY

PARAVISINE, A. V. P.; GRUBITS, S.; GRUBTIS, H. B.. GUATÓ: AQUELE QUE CAMINHA SOBRE AS ÁGUAS. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PSICOLOGIA AMBIENTAL PARA O INDÍGENA CANOEIRO DO PANTANAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: HABIA SANTOS DE MELO

PARAVISINE, A. V. P.; PAULINO, I. R.; SILVA JUNIOR, A. R.; SOUZA, M. F. M.. Cultura, Identidade e memória dos índio Parakanã: perdas e ganhos no processo transitório de re-enraizamento territorial. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Helena Cristina Benites Corrêa

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; TAVANO, P. T.; TEIXEIRA, L. F.. O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luana Soares Ribas

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; TAVANO, P. T.; SOARES, G. C.. SELEÇÕES DE METODOLOGIAS DE ENSINO DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL ? SÉRIES FINAIS ? DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabiane Aparecida da Silva Duarte

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; PESSOA, A. V. B.; BUMLAI, D. U. M.. As mídias sociais e o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II: uma proposta de sequência didática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jairo Kultemberg

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; PESSOA, A. V. B.; BUMLAI, D. U. M.. Ensino de Língua Portuguesa e Transtorno do Espectro Autista (TEA): algumas perspectivas linguísticas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Márcia Mendes de Oliveira

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; BARUKI-FONSECA, R.; PIRES, R. L. S.. A Interdisciplinaridade como Mediadora no Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Letícia Almeida da Cruz

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; PESSOA, A. V. B.; LIMA, F. P.. UM PANORAMA DOS ESTUDOS SOBRE A VARIEDADE LINGUÍSTICA CORUMBAENSE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Flávia Pimentel

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; PESSOA, A. V. B.; LIMA, F. P.. Dificuldades do processo da leitura no Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renan Egues Roa

VIANA POSTIGO PARAVISINE, ADRIANA; PESSOA, A. V. B.; LIMA, F. P.. Emprego dos mecanismos de coesão textual em redações escolares. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Hellen Jaqueline Marques

PARAVISINE, A. V. P.; FONSECA, R. B.; SAMBUGARI, M. R. N.. O Ensino da Língua Inglesa e a Pedagogia Histórico-Crítica: Contribuições para uma Prática Pedagógica Contra-Hegemônica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: GLEICE FERREIRA LIMA DE SALES

PARAVISINE, A. V. P.; LIMA, F. P.; MENEZES, C. C. O.. MARCAS DE ORALIDADE EM POESIA QUE TRANSFORMA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: AURORA HELENA MARIANO XAVIER

PARAVISINE, A. V. P.; PESSOA, A. V. B.; FONSECA, R. B.. A INFLUÊNCIA DA INTERNET NOS HÁBITOS DE LEITURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Admilson Nascimento Games

PARAVISINI, A. V. P.. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elieudo Lustoza Brandão

PARAVISINI, A. V. P.. JARGÕES E BRADOS MILITARES: UMA PROPOSTA DE ESTUDO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JHENNIFER RAISSA DINIZ DIAS

PARAVISINE, A. V. P.. A literatura e o ensino de Língua Inglesa: uma proposta metodológica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ALEXANDRE RAMOS CORTEZ MANCILHA

PARAVISINE, A. V. P.. O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: TALITA CAMILLE DE AMORIM MARTINS

PARAVISINE, A. V. P.. A ESCOLA BILÍNGUE NAS REGIÕES DE FRONTEIRA DO BRASIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Izabella da Silva Damasceno

PARAVISINI, A. V. P.. A importância da ludicidade no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II: contribuições do PIBID em uma escola municipal de Corumbá-MS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: WANDERLEY RENAN CARMO DOS SANTOS

PARAVISINI, A. V. P.. A Toponímia de Corumbá-MS: um estudo sobre os logradouros públicos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JOYCE ALEXANDRINO SANTIAGO DOS SANTOS

PARAVISINI, A. V. P.. ESTUDO SOBRE A TERMINOLOGIA JURÍDICA NOS CONCURSOS DA POLÍCIA FEDERAL: UMA PROPOSTA DE GLOSSÁRIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Francinet Ibarra Trindade da Silva

PARAVISINI, A. V. P.. Recursos Educacionais Abertos em Língua Portuguesa e Literatura: uma pesquisa virtual. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Laura Pereira Evangelista

PARAVISINI, A. V. P.. UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A LÍNGUA POMERANA DE SANTA MARIA DO JETIBÁ-ES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliana do Carmo Ferraz Franco

PARAVISINI, A. V. P.. AS MARCAS DE ORALIDADE DE UMA CAMPANHA PUBLICITÁRIA CONTRA O ASSÉDIO NO CARNAVAL: UM ESTUDO MULTIMODAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jessica Arruda de Souza

PARAVISINE, A. V. P.. O ensino da língua inglesa para crianças do ensino fundamental: metodologias sociointeracionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Diego Nascimento Aguiar Moreira

PARAVISINE, A. V. P.. O uso de imagens no ensino da língua inglesa para os anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Valquiria Laura de Andrade Ambrosio

PARAVISINE, A. V. P.. Inclusão escolar e uso das novas tecnologias em uma escola de fronteira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marianne Celly de Almeida

PARAVISINE, A. V. P.. Produções acadêmicas em Assistência Social do Centro de Referencia de Estudos da Infância e Adolescência (1993-2009). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Giuliano Rodrigo Godoy Romeiro

PARAVISINE, A. V. P.. Aprendizagem significativa da língua inglesa: jogos em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leonardo Lucas Toniazzo Garcia

PARAVISINE, A. V. P.. Crenças sobre o ensino e a aprendizagem da língua inglesa no curso de Letras: uma perspectiva acadêmica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luzimare de Souza Pinho Cabral

PARAVISINE, A. V. P.. Acervo, organização e funcionamento de bibliotecas escolares: desafios da Escola Municipal Luiz Feitosa Rodrigues, em Corumbá ? MS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Westerley da Silva Reis

PARAVISINE, A. V. P.. Sistema de Diálogo em Linguagem Natural para Serviços de Atendimento ao Cliente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Karla Karoline Servion Martins

PARAVISINE, A. V. P.. O tratamento dispensado à literatura no livro didático. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Margarete Maria da Silva

POSTIGO, A. V.; FARGETTI, C. M.; COSTA, F. V. F.. O paradigma indiciário e a refacção no ensino de produção textual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carlos Eduardo da Silva Ferreira

POSTIGO, A. V.; FARGETTI, C. M.; SILVA, Denise. Lematização verbal em juruna: discussões lexicográficas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscilla Alyne Sumayo

POSTIGO, A. V.; FARGETTI, C. M.; MENDONCA, M. C.. Linguística, numerais e etnomatemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lígia Egídia Moscardini

POSTIGO, A. V.; FARGETTI, C. M.; MENDONCA, M. C.. Recursos coesivos de textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Moyses Peixotto

POSTIGO, A. V.; MENDONCA, M. C.. As Histórias dos "Dai" - Fantasia e Realidade na Descrição da Alteridade entre os Juruna. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Regina Mistieri

POSTIGO, A. V.; MASSINI-CAGLIARI, G.. O Acento em Tupi Antigo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PARAVISINE, A. V. P.; LEITE, C. C. G.. CONCURSO PÚBLICO PARA INGRESSO NA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR NA CLASSE DE ADJUNTO A. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PARAVISINE, A. V. P.; FONSECA, R. B.; PESSOA, A. V. B.; FERRI, W. S.. Banca Examinadora de Seleção para Professor Substituto. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PARAVISINE, A. V. P.; NASCIMENTO, H. A.; PESSOA, A. V. B.; LIMA, F. P.. Banca Examinadora de Seleção para Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PARAVISINE, A. V. P.; NINCAO, O. S.; FERREIRA, R. V.; OLIVEIRA, D. A.. Banca Examinadora de Seleção para Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

POSTIGO, A. V.; NETO, J. S. R.; MODESTO, J. W. G.. O ensino da morfologia da língua portuguesa através do jogo de xadrez. 2010. Faculdade Santa Izildinha.

POSTIGO, A. V.; NETO, J. S. R.; MAGALHÃES, A. R.. Análise do discurso: Lula: líder sindical, líder nacional. 2010. Faculdade Santa Izildinha.

POSTIGO, A. V.; NETO, J. S. R.; LIMA, T. R.. Iara Iavelberg e Sônia Maria Moraes Angel Jones: silêncio e silenciamento nos discursos em torno dessas figuras da resistência política feminina. 2010. Faculdade Santa Izildinha.

Orientou

Sabrina Mendonça dos Santos

Língua Kinikinau (MS): um estudo sobre a vitalidade linguística; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, FUNDECT; (Orientador);

Ana Lucia de Paula David

Língua Terena (MS): um estudo sobre a vitalidade linguística; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, FUNDECT; (Orientador);

João Vitor Martins Gelli

Língua Kadiwéu (MS): um estudo sobre a vitalidade linguística; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, FUNDECT; (Orientador);

POLLYANA LOUZADA DA COSTA TRAJANO

Língua Guató (MS): um estudo sobre a vitalidade linguística; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

LIRIANY VITÓRIA FRANÇA DA SILVA

Língua Ofaié (MS): um estudo sobre a vitalidade linguística; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

FABIANO DA SILVA ARAUJO

LÍNGUA INGLESA E TECNOLOGIAS: DIMENSÕES TÉCNICAS E DIDÁTICAS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

SUELEN NAJARA DE MELLO

ENSINO DE ITALIANO NO BRASIL: UMA REFLEXÃO À LUZ DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ALUNOS SURDOS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Patrícia Mara de Carvalho Costa Leite

"Qual inglês você ensina? Americano ou britânico?" Propostas pedagógicas para a formação inicial; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Claudia Janaína Querino de Souza

Tecnologias Educacionais e Ensino de Língua Materna: Proposta de Disciplinas para a Formação Inicial nos Cursos de Letras; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Fernanda de Oliveira Moreira Adono

O ensino e leitura e escrita da língua espanhola no Brasil: algumas reflexões; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Leci Lessa de Carvalho

Plano de aula: desafios docentes nos anos finais do ensino fundamental na pandemia; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Anny Caroline Silva Funes

"Uma análise da Secretaria Municipal de Assistência Social (SMAS) de Corumbá ? MS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Fabiane Aparecida da Silva Duarte

As mídias sociais e o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II: uma proposta de sequência didática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Jairo Kultemberg

Ensino de Língua Portuguesa e Transtorno do Espectro Autista (TEA): algumas perspectivas linguísticas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Admilson Nascimento Games

A CONTEXTUALIZAÇÃO DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Elieudo Lustoza Brandão

JARGÕES E BRADOS MILITARES: UMA PROPOSTA DE ESTUDO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Laura Pereira Evangelista

UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A LÍNGUA POMERANA DE SANTA MARIA DO JETIBÁ-ES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

JOYCE ALEXANDRINO SANTIAGO DOS SANTOS

ESTUDO SOBRE A TERMINOLOGIA JURÍDICA NOS CONCURSOS DA POLÍCIA FEDERAL: UMA PROPOSTA DE GLOSSÁRIO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Eliana do Carmo Ferraz Franco

AS MARCAS DE ORALIDADE DE UMA CAMPANHA PUBLICITÁRIA CONTRA O ASSÉDIO NO CARNAVAL: UM ESTUDO MULTIMODAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

WANDERLEY RENAN CARMO DOS SANTOS

A Toponímia de Corumbá-MS: um estudo sobre os logradouros públicos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Francinet Ibarra Trindade da Silva

Recursos Educacionais Abertos em Língua Portuguesa e Literatura: uma pesquisa virtual; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Izabella da Silva Damasceno

A importância da ludicidade no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II: contribuições do PIBID em uma escola municipal de Corumbá-MS 1; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Edilene Aparecida Santos de Amorim

JOGOS, MÚSICAS & FIGURAS DE LINGUAGEM: PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Sthefanye Kelly Hellesnberger Medeiros

A DISLEXIA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: BREVE ESTUDO BIBLIOGRÁFICO E UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Milanne Ayala Bobadilha

Análise da coesão em redações de acadêmicos do ensino superior do campus de Aquidauana (CPAQ/UFMS); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura - Habilitação Português/Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Juciara Pizarro da Silva

Análise de produção textual de acadêmicos Terena: aspectos de coerência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Flávia Renata Abreu de Souza

A influência das redes sociais na prática escrita da língua portuguesa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Adriana Viana Postigo Paravisine;

Produções bibliográficas

  • MELLO, SUÉLEN NAJARA DE ; PARAVISINE, ADRIANA VIANA POSTIGO . L'insegnamento dell'italiano in Brasile: una riflessione alla luce dell'insegnamento delle lingue straniere agli studenti sordi. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 42, p. 1-21, 2024.

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  • POSTIGO, A. V. . Uma proposta de análise morfológica para a língua wauja. In: IV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2012, Araraquara. Caderno de resumos / IV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. Araraquara: FCL- UNESP, 2012. v. 1. p. 49.

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  • POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Variações sintáticas nas narrativas do ALMS. In: 54º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2006, Araraquara. GEL - Caderno de resumos, 2006. p. 444.

  • POSTIGO, A. V. . Vocalização da lateral pós-vocálica. In: I Encontro de Letras: estudos lingüísticos e literários, 2006, Três Lagoas, 2006.

  • POSTIGO, A. V. . O aspecto fonético em procedimentos cartográficos: cartas lingüísticas do ALMS. In: VI COLL - Conferências Lingüísticas e Literárias, 2006, Jales. VI COLL - Conferências Lingüísticas e Literárias, 2006.

  • POSTIGO, A. V. . Dom Casmurro a Otelo: uma leitura de diálogos. In: I Encontro de Letras: estudos lingüísticos e literários, 2006, Três Lagoas, MS. ANAIS DO I ENCONTRO DE LETRAS, 2006. v. 1. p. 66-66.

  • POSTIGO, A. V. . Variações fonéticas e sintáticas em narrativas do ALMS. In: VII Encontro de Iniciação Científica da UFMS, 2006, Três Lagoas, MS. CD RESUMOS, 2006. v. 1.

  • POSTIGO, A. V. . Variações sintáticas nas narrativas propostas pelo questionário do Atlas Lingüístico de Mato Grosso do Sul. In: I Encontro de Letras: estudos lingüísticos e literários, 2006, Três Lagoas, MS. CD ANAIS DO I ENCONTRO DE LETRAS, 2006. v. 1. p. 106-106.

  • POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Alguns aspectos de variação sintática em Bandeirantes e Rochedo. In: GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2005, São Carlos. 53º Seminário do GEL. São Carlos, 2005. p. 507-507.

  • POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Algumas variações lingüísticas: cartas e itens lexicais. In: Semana de História, 2005, Três Lagoas. O Ensino e a Pesquisa na construção da História, 2005. p. 55-55.

  • POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Variações Sintáticas nas narrativas propostas pelo questionário do Atlas Lingüístico de Mato Grosso do Sul. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2005, TRÊS LAGOAS, 2005.

  • POSTIGO, A. V. . 1° Competência discursiva e 4° Competência discursiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POSTIGO, A. V. . Simpósio Shakespeare em Foco. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POSTIGO, A. V. . Manoel de Barros, as Ciências da Linguagem e o Guatós. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PARAVISINE, A. V. P. . Aspectos de descrição fonológica: uma contribuição da língua Wauja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Uma proposta de análise morfológica para a língua wauja (Arawák). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Uma proposta de análise morfológica para a língua wauja (Arawák). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Gênero, número, avaliativos e classificadores em Wauja (Arawák). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Aspectos morfológicos dos nomes em Wauja (Arawák). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Uma análise fonológica das listas de palavras Wauja (Arawák). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Uma proposta de análise fonológica para o Wauja (Arawák). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Análise fonológica preliminar da língua wauja (Arawák). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . APONTAMENTOS FONOLóGICOS SOBRE AS LISTAS DE PALAVRAS GUATó (MACRO-Jê). 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • POSTIGO, A. V. . Estudos fonológicos da língua guató (Macro-Jê). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Proposta de análise para a língua wauja (Arawák). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POSTIGO, A. V. . Alguns aspectos da fonologia Guató (Macro-Jê). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Estudos sobre a fonologia da língua Guató (Macro-Jê). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Os ditongos em Guató: uma proposta de análise. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Os grafemas da língua guató na obra de Schmidt (1905[1942]): uma análise comparativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Nasalidade e assimilação nasal em Guató (Macro-Jê). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Cartas fonéticas do ALMS: estudos sociolingüisticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Alguns fenômenos de natureza fonética em Mato Grosso do Sul. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POSTIGO, A. V. ; FERREIRA, R. V. . Aspectos lingüísticos e históricos da língua guató. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. ; SILVA, Denise . Mitos e estórias Ofayé: ponto de partida para o processo de aquisição de leitura e escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. ; SILVA, Denise . Mitos e estórias Ofayé: ponto de partida para o processo de aquisição de leitura e escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . Vocalização da lateral pós-vocálica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. . O aspecto fonético em procedimentos cartográficos: cartas lingüísticas do ALMS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Algumas variações lingüísticas: cartas e itens lexicais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PARAVISINI, A. V. P. . Língua wauja (arawak): uma descrição fonológica e morfossintática 2014 (Tese de doutorado).

  • POSTIGO, A. V. . Fonologia da Língua Guató 2009 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

PARAVISINI, A. V. P. . Noções de expressão espaciais nas línguas Aruák faladas no Noroeste Amazônico: o caso das adposições locativas. 2024.

PARAVISINI, A. V. P. . VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE LINGUÍSTICA DAS COMUNIDADES INDÍGENAS SOB O VIÉS DA POLÍTICA LINGUÍSTICA: REFLEXÕES ACERCA DE ENTRAVES E TENTATIVAS DE SUPERAÇÃO. 2023.

PARAVISINI, A. V. P. . SINTAGMAS NOMINAIS COM FUNÇÃO DE SUJEITO EM SENTENÇAS JUDICIAIS. 2022.

PARAVISINI, A. V. P. . PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS E SALA DE AULA DE LÍNGUA INDÍGENA. 2021.

PARAVISINI, A. V. P. . CONSIDERAÇÕES SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA LÍNGUA TERENA. 2021.

PARAVISINI, A. V. P. . ASPECTOS SOBRE A ESTRUTURA MORFOLÓGICA DOS NOMES EM MANXINERU (ARUÁK). 2021.

PARAVISINI, A. V. P. . SENTIDOS DE SENHOR NA ESCRAVIDÃO BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DE SENHORIO NO ÂMBITO DA FAMÍLIA PATRIARCAL. 2020.

POSTIGO, A. V. . III Relatório de pesquisa enviado à FAPESP (pedido de renovação). 2013. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. . II Relatório de pesquisa enviado à FAPESP. 2012. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. . I Relatório de pesquisa enviado à FAPESP. 2011. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. ; FERREIRA, R. V. . IV Relatório semestral enviado ao FUNDECT. 2009. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. ; FERREIRA, R. V. . Relatório Final: Fonologia da Língua Guató (aux. financeiro). 2009. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. ; FERREIRA, R. V. . II Relatório semestral enviado ao FUNDECT. 2008. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. ; FERREIRA, R. V. . III Relatório semestral enviado ao FUNDECT. 2008. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. ; FERREIRA, R. V. . I Relatório semestral enviado ao FUNDECT. 2007. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Variações fonéticas e sintáticas em narrativas do ALMS. 2006. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. ; OLIVEIRA, Dercir Pedro de . Variações sintáticas nas narrativas propostas pelo questionário do Atlas Lingüístico de Mato Grosso do Sul. 2005. (Relatório de pesquisa).

POSTIGO, A. V. . Coleta de dados linguísticos junto à informantes Guató em Corumbá-MS. 2009 (Coleta de dados) .

POSTIGO, A. V. . Coleta de dados linguísticos junto à informantes Guató em Corumbá-MS. 2008 (Coleta de dados) .

POSTIGO, A. V. . Coleta de dados linguísticos junto à informantes Guató na Aldeia Uberaba, em Corumbá-MS. 2007 (Coleta de dados) .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    As Línguas Indígenas de Mato Grosso do Sul: um diagnóstico sobre as condições de vitalidade linguística, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo realizar um diagnóstico sobre as condições de vitalidade linguística daslínguas indígenas faladas em Mato Grosso do Sul.A realização de um diagnóstico enquadra-se nas preocupações atuais com respeito à diversidade linguística mundial eaos baixos níveis de vitalidade das línguas indígenas no Brasil, especialmente em Mato Grosso do Sul, considerado osegundo maior Estado brasileiro pela quantidade de povos indígenas (cf. IBGE, 2010).A metodologia a ser utilizada terá como base o Guia de Pesquisa e Documentação para o Inventário Nacional daDiversidade Linguística (IPHAN, 2016). Trata-se de uminstrumento oficial de reconhecimento de línguas como Referência Cultural Brasileira, conforme o Decreto n 7.387, de9 de dezembro de 2010.Neste ano de 2022 inicia-se a Década Internacional das Línguas Indígenas - DILI (2022-2032), instituída na AssembleiaGeral das Nações Unidas em resposta às demandas de ação efetiva e contínua em prol do reconhecimento, davalorização e manutenção das línguas indígenas, apresentadas em 2019 como o Ano Internacional das línguasindígenas.A realização deste projeto de pesquisa, portanto, justifica-se pela urgente e importante demanda de um diagnósticosobre as condições de vitalidade da diversidade linguística de Mato Grosso do Sul e destaca-se como um importanteinstrumento para a valorização e o reconhecimento das línguas indígenas como Referência Cultural Brasileira. Taldiagnóstico será fundamental para o desenvolvimento das ações estratégicas de política linguística a serem realizadasdurante a Década Internacional das Línguas Indígenas (2022-2032) no cenário brasileiro e internacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador / ANA DEBORA DE OLIVEIRA FIORAVANTI - Integrante / ALANA FERNANDA DOS ANJOS PINTO - Integrante / ANA LUCIA DE PAULA DAVID - Integrante / ERIK HENRIQUE QUEIROZ PEREIRA - Integrante / Joao Vitor Martins GELLI - Integrante / Liriany Vitória França da Silva - Integrante / Pollyana Louzada da Costa Trajano - Integrante / SABRINA MENDONÇA DOS SANTOS - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Letras Inglês - PIBID, Descrição: Coordenador(a) de Área no Subprojeto de Letras Inglês - CPAN, do Programa Institucional de Iniciação à Docência, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação/UFMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador / FRANCIELLY CONCEIÇÃO CHALEGA PENHA - Integrante / ALLYSON FREITAS MANCILHA - Integrante / WITTINNY MOURA DA SILVA - Integrante / MILLENA PAULA DO ESPIRITO SANTO - Integrante / MARCILENE MENDES DA CONCEICAO - Integrante / LUANA DA SILVA CARDOZO - Integrante / Halenilton Ribeiro - Integrante / FLAVIA GLEYCEANE PIMENTEL DOS SANTOS - Integrante / CHRISSIE SORIO SALES - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Multidisciplinar - Línguas e Literatura - RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, Descrição: Projeto pertencente ao Programa Institucional de Residência Pedagógica, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação/UFMS. O Subprojeto Multidisciplinar Línguas e Literatura objetiva, de forma geral, proporcionar aos acadêmicos imersão significativa no contexto escolar da Educação Básica, considerado em sua abrangência. Visa oportunizar práticas de ensino concretas e significativas no campo da linguagem, incluindo língua portuguesa, línguas estrangeiras modernas (Inglês e Espanhol) e suas respectivas literaturas. Para isso, almeja articular os fundamentos teóricos do ensino de línguas e literatura às práticas em contexto docente real, assim como planejar aulas e projetos, incluindo adequação de objetivos e conteúdos a metodologias diversas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Articular fundamentos teóricos e as práticas curriculares em contexto docente real; Vivenciar o contexto escolar em sua abrangência (sala de aula e outros espaços de aprendizagem, reuniões pedagógicas e de pais, eventos); Vivenciar as relações interpessoais no ambiente profissional e formas éticas de resolução de conflitos; Aprofundar o estudo de conteúdos disciplinares específicos e de formação pedagógica, tendo em vista sua aplicação concreta; Aperfeiçoar a formação dos discentes do curso de Letras, por meio da aplicabilidade da prática condizente com teoria, de forma a estabelecer uma relação constante entre teoria e prática sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua. Fortalecer o estágio supervisionado no curso de letras, tendo como prioridade a experiência adquirida pelo residente no Projeto Residência Pedagógica; Conhecer e selecionar procedimentos teórico-metodológicos que completem as necessidades e as características do contexto socioeconômico do alunado no qual a prática de ensino será desenvolvida; Analisar e avaliar o processo de ensino e aprendizagem, constantemente, de forma crítico-reflexiva. Possibilitar a socialização de experiências e a conversão dessas em produtos acadêmicos, como eventos científicos, artigos e relatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador / Wanderley Renan Carmo dos Santos - Integrante / Amanda Sabino Ferreira - Integrante / Dunia Safa Safa - Integrante / Anny Caroline Silva Funes - Integrante / Bárbara da Conceição Rojas - Integrante / Izabella da Silva Damasceno - Integrante / Naudir Ney Carvalho da Silva - Integrante / Greize de Campos Mosciaro de Almeida - Integrante / Caroliny Antunes Pinho - Integrante / Rita Rodrigues de Jesus - Integrante / Sirlei Vitorino Nascimento - Integrante / Jairo Kultemberg - Integrante / Jhennifer Raissa Diniz Dias - Integrante / MARIANA DA SILVA SANTOS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    Letras Inglês - PIBID, Descrição: Programa Institucional de Iniciação à Docência, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação/UFMS. Financiado pela CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador / Izabella da Silva Damasceno - Integrante / REBECA MENDES PEREIRA - Integrante / MARCELO VICTOR MANHAES RIBEIRO - Integrante / GLEISON MAURO ALMEIDA RIBEIRO - Integrante / FABIANE APARECIDA DA SILVA DUARTE - Integrante / GABRIEL VITOR DA SILVA CARBAJAL - Integrante / JUCELIA DA SILVA ABREU DE OLIVEIRA - Integrante / FRANCISNEY RODRIGUES DUARTE - Integrante / LORENA DUARTE SANTIAGO - Integrante / JOAO GABRIEL DE OLIVEIRA ARRUDA - Integrante / KASSANDRA MENDONCA DE CAMPOS - Integrante / KETLYN LOOHANY MORAES SOARES - Integrante / VANESSA SOARES DOS SANTOS CASTELO - Integrante / CAMILA SOARES CAVALCANTE - Integrante / AMANDA KAREN CASTRO SOARES - Integrante / FRANCIELLY CONCEIÇÃO CHALEGA PENHA - Integrante / TAYNARA CORVALON CONCHE - Integrante / HELIA LUCIA BALBINO COSTA - Integrante / ROSA HELENA BATISTA VIANA - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2014 - 2018

    Linguagens e Códigos - PIBID DIVERSIDADE, Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) Diversidade financiado pela CAPES. Considerando que o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade tem como objetivo o aperfeiçoamento da formação inicial de professores para o exercício da docência nas escolas indígenas, tal programa vem somar o processo de formação dos acadêmicos indígenas, já que como bolsistas poderão desenvolver atividades pedagógicas junto às escolas de suas comunidades, agregando valor a essa ação por estarem integrados em um Programa Específico com professores orientadores, tanto no âmbito da universidade, como da escola. Dessa forma o PIBID DIVERSIDADE potencializará as ações de formação do curso de Licenciatura no Tempo Comunidade, possibilitando a inserção dos acadêmicos indígenas nas escolas. Tendo em vista que a cultura é constitutiva do processo de ensino aprendizagem, as ações do PIBID buscam possibilitar aos bolsistas indígenas a discussão das práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas em direção à construção de uma pedagogia indígena nas diferentes áreas do conhecimento, visando a contribuir interventivamente nas práticas cotidianas da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Especialização: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador / Celso P. Augusto - Integrante / Eliete Oliveira - Integrante / Fernanda M. C. P. Cantarelli - Integrante / Josia Moreira - Integrante / Regina da Silva - Integrante / Rosana P. O. Mendes - Integrante / Daiane Ramires - Integrante / Ingrid Borges da Silva - Integrante / Sônia Aparecida Dias - Integrante / Darlete Floriano da Silva - Integrante / Ednéia Miranda da Silva - Integrante / Claudiomiro do Carmo Miranda - Integrante / Aldir Miranda da Silva - Integrante / Juliélcio da Silva Pacheco - Integrante / Carlos Manoel da Silva - Integrante / Aronaldo Julio - Integrante / Anésio A. Pinto - Integrante / Amarildo Júlio - Integrante / Andreia Fonseca Gonçalves - Integrante / Eliseu L. Sebastião - Integrante / Maisa Antônio Albuquerque - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2014 - 2018

    Acompanhamento linguístico do Povo Guató na Ilha Ínsua - AÇÃO SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA, Descrição: Projeto vinculado à Ação Saberes Indígenas na Escola (MEC-SECADI - instituído pela PORTARIA Nº 1.061, de 30 de Outubro de 2013). A Ação: Saberes Indígenas na Escola encontra-se dentro do pacto pela alfabetização (MEC), coordenado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Campo Grande), juntamente com polos em outras três IES de MS (UFGD, UEMS e UCDB) é um novo programa, no âmbito dos Territórios Etnoeducacionais (Decreto Presidencial nº 6861/2009), que vem concretizar o Pacto pela Alfabetização na Idade Certa, respeitando as especificidades das comunidades indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Língua wauja (Arawák): uma descrição fonológica e morfossintática, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objeto de investigação o Wauja, ou Waurá, língua pertencente à família linguística arawák. O povo wauja está constituído por, aproximadamente, 410 indígenas , que vivem na Aldeia Piyulaga, situada nas proximidades do rio Batovi e a Lagoa Piyulaga, no Alto Xingu, Parque Nacional do Xingu, no Estado de Mato Grosso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2007 - 2009

    Fonologia da Língua Guató, Descrição: Neste estudo, realizamos uma análise fonético-fonológica da língua guató, buscando descrever as unidades distintivas (consoantes, vogais, nasalidade, alongamento e tons), a estrutura silábica e os processos fonológicos e morfofonológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana Viana Postigo Paravisine - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Campus de Três Lagoas. , Avenida Ranulpho Marques Leal, n.3484, Distrito Industrial II, 79613000 - Três Lagoas, MS - Brasil, Telefone: (67) 35093700

Experiência profissional

2010 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: ESTUDANTE DE PÓS-GRADUAÇÃO, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE DE PÓS-GRADUAÇÃO, Carga horária: 8

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
VI Semana de Letras UFMS/CPTL e o II Fórum de Estágio Supervisionado,

2022 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto de pesquisa com fomento da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul - FUNDECTTítulo do projeto de pesquisa: As Línguas Indígenas de Mato Grosso do Sul: um diagnóstico sobre as condições de vitalidade linguísticaEdital: Chamada Fundect N 10/2022 Mulheres na Ciência Sul-Mato-grossenseN Processo: 83/024.171/2023DESCRIÇÃO: Este projeto de pesquisa tem por objetivo realizar um diagnóstico sobre as condições de vitalidade linguística das línguas indígenas faladas em Mato Grosso do Sul.A realização de um diagnóstico enquadra-se nas preocupações atuais com respeito à diversidade linguística mundial e aos baixos níveis de vitalidade das línguas indígenas no Brasil, especialmente em Mato Grosso do Sul, considerado o segundo maior Estado brasileiro pela quantidade de povos indígenas (cf. IBGE, 2010).A metodologia a ser utilizada terá como base o Guia de Pesquisa e Documentação para o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (IPHAN, 2016). Trata-se de um instrumento oficial de reconhecimento de línguas como Referência Cultural Brasileira, conforme o Decreto n 7.387, de 9 de dezembro de 2010.Neste ano de 2022 inicia-se a Década Internacional das Línguas Indígenas - DILI (2022-2032), instituída na Assembleia Geral das Nações Unidas em resposta às demandas de ação efetiva e contínua em prol do reconhecimento, da valorização e manutenção das línguas indígenas, apresentadas em 2019 como o Ano Internacional das línguas indígenas.

2014 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE ÁREA (PIBID), Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora de Área do subprojeto Letras Português do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) no Câmpus de Três Lagoas.

2021 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE ÁREA (PIBID), Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora de Área do subprojeto Letras Inglês do Programa de Iniciação à Docência (PIBID).

2017 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Comissão de Estágio, Carga horária: 4

2019 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO (RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA), Carga horária: 10

Outras informações:
Professora Orientadora no Subprojeto de Multidisciplinar - Línguas e Literatura, do Programa Institucional de Residência Pedagógica, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação/UFMS

2019 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE ÁREA (PIBID), Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora de Área no Subprojeto de Letras Inglês - CPAN, do Programa Institucional de Iniciação à Docência, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação/UFMS.

2014 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE ÁREA (PIBID DIVERSIDADE), Carga horária: 10

Outras informações:
COORDENAÇÃO DE ÁREA DO SUBPROJETO "LINGUAGENS E CÓDIGOS" DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) DIVERSIDADE.

2014 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO (SABERES INDÍGENAS), Carga horária: 10

Outras informações:
A Ação: Saberes Indígenas na Escola encontra-se dentro do pacto pela alfabetização (MEC), coordenado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Campo Grande), juntamente com polos em outras três IES de MS (UFGD, UEMS e UCDB) é um novo programa, no âmbito dos Territórios Etnoeducacionais (Decreto Presidencial nº 6861/2009), que vem concretizar o Pacto pela Alfabetização na Idade Certa, respeitando as especificidades das comunidades indígenas.

Atividades

  • 10/2020

    Direção e administração, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Membro de Comissão Avaliadora Multicurso Resolução nº 65-COUN/UFMS, de 23 de outubro de 2020.

  • 04/2014

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTILÍSTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA, FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA, FUNDAMENTOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO INTERCULTURAL II, LÍNGUA PORTUGUESA: SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA, MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA, PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  • 02/2018 - 12/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Licenciatura - Habilitação em Português e Espanhol.

  • 01/2017 - 12/2021

    Direção e administração, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Coordenação de Comissão de Estágio do Curso de Letras Português/Inglês.

  • 12/2014 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Membro do Colegiado dos Cursos de Letras Português/Espanhol e Português/Inglês do CPAN.

  • 11/2015 - 11/2017

    Direção e administração, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Letras - Licenciatura - Habilitação em Português e Inglês do CPAN.

  • 07/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Comissão para supervisionar as propostas de alterações no texto do Projeto Pedagógico de Curso ? 2017 (INSTRUÇÃO DE SERVIÇO Nº 01, DE 07 DE JULHO DE 2016).

  • 05/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Comissão Especial para Recepção dos Calouros do Campus do Pantanal ? Ano letivo de 2016 (INSTRUÇÃO DE SERVIÇO Nº 137, DE 03 DE MAIO DE 2016).

  • 02/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Membro de Comissão de Sindicância - INSTRUÇÃO DE SERVIÇO Nº 053, DE 15 DE FEVEREIRO DE 2016..

  • 12/2015 - 12/2016

    Direção e administração, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Tutoria de professor substituto (RICARDO SANTOS PORTO,.

  • 05/2014 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Pantanal - CPAN.Cargo ou função, Membro de Comissão de Estágio do Curso de Letras Português/Espanhol.

2013 - 2014

Escola Municipal Fernando de Barros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20