Cristiane Helena Parré Gonçalves

Possui Pós-doutorado pelo Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2014), doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007), mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e graduada em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1989). Tem experiência na área de Linguística com ênfase em Historiografia Linguística, Análise do Discurso e Sociolinguística. Atua no seguintes temas: gramática - uso linguístico, gramática -uso - norma, discurso e preconceito linguístico.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa

2003 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O futuro do presente no século XIX: uma análise
Marymárcia Guedes. Palavras-chave: Gramática; Tempo verbal; variação; Cultura; Língua.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Língua Portuguesa

1996 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Identidade Lingüística em O Guarani de José de Alencar,Ano de Obtenção: 2000
Jarbas Nascimento.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: doutorado.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

1994 - 1994

Universidade Católica Dom Bosco

Graduação em Letras

1984 - 1989

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

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Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

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Formação complementar

2009 - 2009

II Curso de Elaboração e Correção de Provas. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2007 - 2009

Atualização Religiosa e Teológica. (Carga horária: 930h). , Instituto Teológico João Paulo II, ITEO, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Inglês Instrumental: Leitura para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia/Especialidade: Sociolinguística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia/Especialidade: Sociolinguística/Interacional/Educacional.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

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Organização de eventos

GONÇALVES, C. H. P. ; Fernandes . IX Encontro do PROLER: Leituras, Linguagens, Tecnologias. 2014. (Outro).

GONÇALVES, C. H. P. ; Fernandes ; Maria Das Dores Capitão Vigário . VIII Encontro do Proler: Ler o Mundo. 2013. (Outro).

GONÇALVES, C. H. P. ; Ávila . I Semana Artístico Pedagógica do Curso de Artes Cênicas - SAPECAC. 2011. (Outro).

GONÇALVES, C. H. P. . 5 Encontro Nacional do Grupo de Estudos da Linguagem - GELCO. 2010. (Outro).

GONÇALVES, C. H. P. . 4o. Congresso Brasileiro de Extensão universitária - CBEU. 2009. (Congresso).

GONÇALVES, C. H. P. . I Encontro Local do Grupo de Estudo de Linguagem do Centro-Oeste - GELCO/UFGD. 2009. (Outro).

Márcio Mucedula Aguiar ; GONÇALVES, C. H. P. . I Seminário Racismo e Anti-Racismo: dos mecanismos Jurídicos às Ações Afirmativas. 2008. (Outro).

GONÇALVES, C. H. P. ; Pereira, Maria Ceres . I Jornada da Consciência Negra NEAB/ UFGD. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

Congresso de Línguas e Literaturas - COLITERAS. O Ethos no Artigo de opinião. 2015. (Congresso).

IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO,.CONFERÊNCIA DE ABERTURA no evento IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE. 2015. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO,.MESA DE DIÁLOGOS 3: DISCURSOS DE RESISTÊNCIA, IDENTIDADES EM EDUCAÇÃO POPULAR. 2015. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO,. 2015. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE.participou da mesa redonda MESA DE DIÁLOGOS 1: DISCURSOS, FRONTEIRAS E HIBRIDISMO. 2015. (Simpósio).

VI Seminário Regional de Extensão da Região do Centro-Oeste - SEREX.Mediadora nas apresentações de trabalhos orais no evento. 2013. (Seminário).

Projeto de Formação de Mediadores de Leitura.Elaboração de Projetos e Capacitação de Recursos na Área da Leitura. 2012. (Encontro).

Proler/FBN. 2012. (Oficina).

Proler/FBN. 2012. (Encontro).

Apoio ao Programa de Mobilidade MERCOSUL em Educação Superior.MERCOSUL e Setor Educativo. 2011. (Oficina).

I FODA - Fórum de Discussão de Atividades Artísticas.Estudos Perfomáticos. 2011. (Oficina).

I SAPECAC.Leitura Dramatizada: uma possibilidade. 2011. (Encontro).

I Semana Artístico Pedagógica do Curso de Artes Cênicas.Mesa de debates - A Artes Cênicas em Foco. 2011. (Encontro).

ABRALIN 40 Anos VI Congresso Internacional da Abralin XIX Instituto de Lingüística. A oralidade na região de Dourados. 2009. (Congresso).

I Encontro Local do Grupo de Estudo de Linguagem do Centro -Oeste - GELCO/UFGD.Línguas indígenas: aspectos lexicais e semânticos. 2009. (Encontro).

IV Encontro de Professores de Arte de MS.O que ensinar e aprender em Arte?. 2009. (Encontro).

ABRALIN Em Cena - Mato Grosso do Sul. O Futuro do Presente nos Anúncios de Jornais do Século XIX. 2008. (Congresso).

Atividades Pedagógicas na Unidade Escolar: "Cecília Meireles.Aula de Português: Uma Reflexão. 2008. (Encontro).

Encontro Preparatório para a V Conferencia Estadual dos Direitos Humanos.Encontro Preparatório para a V Conferencia Estadual dos Direitos Humanos. 2008. (Encontro).

I Jornada da Consciência Negra NEAB / UFGD.Experiências Afirmativas. 2007. (Encontro).

VII Encontro de Iniciação Científica da UFMS.Chuva de pedra. 2006. (Encontro).

Ensinando a Ler o Mundo. 2005. (Outra).

Intel Educação para o Futuro.Intel Educação para o Futuro. 2005. (Outra).

IV Seminário da Rede Municipal de Ensino de Dourados."Reorientação Curricular: Ação-reflexão-ação (Vi)Vendo o Currículo. 2005. (Seminário).

Educação Inclusiva.Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2004. (Encontro).

Formação Continuada.Formação Continuada "Reorientação Curricular 2004". 2004. (Encontro).

Formação Continuada.Formação Continuada de Educação Especial. 2004. (Encontro).

Formação Continuada.Comissão de Estudo e Sistematização do Progrma de Formação Continuada da REME. 2004. (Outra).

III Seminário da Rede Municipal de Ensino."Construindo uma Educação Popular com Qualidade Social. 2004. (Seminário).

Motivação e Sensibilização.Motivação e Sensibilização. 2004. (Encontro).

Reorientação Curricular.Movimento de Reorientação Curricular na Perspectiva da Educação Popular Freiriana - Pesquisa Participante. 2004. (Encontro).

2o. Seminário da Rede Municipal de Ensino."Reorientação Curricular: Construindo uma Educação Popular e Humanizadora". 2003. (Seminário).

XVI CELLIP.XVI CELLIP. 2003. (Seminário).

Formação Continuada.Formação Continuada de Coordenadores Pedagógicos. 2002. (Encontro).

2o. Dia de Campo na Fazenda T/Barra.2o. dia de Campo. 2001. (Encontro).

Argumentação: Estratégias e Procedimentos.Argumentação: Estratégias e Procedimentos. 2001. (Outra).

Formação Continuada.Ação de Formação Continuada aos Profissionais da Educação Infantil "Desenho de um Modelo Pedagógico". 2001. (Encontro).

I Encontro Internacional: A Representação da Imagem Feminina.I Encontro Internacional: A Representação da Imagem Feminina. 2001. (Encontro).

produção de Artigos Científicos.Produçao de Artigos Científicos. 2001. (Encontro).

Relacionamento Interpessoal e Motivação.Relação Interpessoal e Motivação. 2001. (Encontro).

XV Seminário do CELLIP "Políticas de Linguagem para o brasil: o que querem e o que podem os profissionais de Letras".XV Seminário do CELLIP. 2001. (Seminário).

7th National Convention.7th National Convention. 2000. (Outra).

8o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 8o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2000. (Congresso).

8o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa.O Português no Brasil e a gramatização brasileira. 2000. (Oficina).

REpensando e Praticando a Atividade Docente.Repensando e Praticando a Atividade Docente. 2000. (Outra).

I Semana de Letras UEMS.Introdução à Terminologia. 1999. (Outra).

.XII Semário CELLIP. 1998. (Seminário).

.Metodologia da Pesquisa m História e Perspectivas Lingüísticas. 1998. (Outra).

7o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa.Práticas de leitura e comentário: memória e interpretação. 1998. (Oficina).

XII Seminário CELLIP."Linguagem e Literatura: Pluralidade Ibero-Americana. 1998. (Seminário).

IV Ciclo de Palestras em Literatura."IV Ciclo de Palestras em Literatura. 1997. (Outra).

6o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Minicurso: Os Desafios do ensino da leitura e da escrita na escola de 1o. e 2o. graus. 1996. (Congresso).

Seminários de Estudos Integrados.Seminários de Estudos Integrados "I Semana do Índio". 1995. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Ricardo Celestino

Jarbas Vargas Nascimento; SIQUEIRA, J. H. S.; CANO, M. R. O.;GONÇALVES, C. H. P.; NARDOCCI, I. M.. A Língua Portuguesa no Barroco: Cenas da enunciação e o papel do hiperenunciador em as Cartas Espirituais de Frei Antonio as Chagas. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ramon Silva Chaves

Jarbas Vargas Nascimento; NARDOCCI, I. M.; DIAS, P. P.;GONÇALVES, C. H. P.; FERREIRA, L. A.. Sombras Negras: a imagem de autor em Recordações do Escrivão Isaías Caminha, de Lima Barreto. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Ferreira

Jarbas Vargas Nascimento; SIQUEIRA, J. H. S.;GONÇALVES, C. H. P.. O discurso de formaço de professores: tensões e valores na produção de sentido. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Lopes

Jarbas Vargas Nascimento; JUNIOR, José Everaldo Nogueira;GONÇALVES, C. H. P.. O Discurso das Narrtivas Populares em Língua Portuguesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane da Silva Ferreira

Jarbas Vargas Nascimento; JUNIOR, José Everaldo Nogueira;GONÇALVES, C. H. P.. ETHOS DISCURSIVO E CENAS DE ENUNCIAÇÃO EM LETRAS DE MÚSICA DE RAIZ. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maurício Nakamo

GONÇALVES, C. H. P.. Variação e mudança linguística: reflexões e sugestões de atividades escolares. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Debora Ortega

GONÇALVES, C. H. P.. As contribuições da Retórica Antiga na análise de uma entrevista do ex-ministro da Educação Paulo Renato Souza. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Vânia Márcia Correia da SIlva

GONÇALVES, C. H. P.. Considerações sobre o ensino de língua materna e a prática declarada de professores do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Paulo César Gonçalves

GONÇALVES, C. H. P.. Uma proposta para o ensino de gramática no Ensino Médio. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Solange Bezerra Juvenal Ramos

GONÇALVES, C. H. P.. Reflexos de variação linguística e de oralidade em textos de alunos do Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Cícero Barbosa Silva

GONÇALVES, C. H. P.. A importância da retórica como instrumento pedagógico no processo ensino-aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Simone Ferreira Barrios Cecconello

GONÇALVES, C. H. P.. Estudo diacrônico dos fenômenos de palatização e des-palatização. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Gabriela Beatriz Cristaldo Romero

GONÇALVES, C. H. P.. Espaços de Trabalho: coisa de Deus ou manutenção de uma ideologia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Joyce Regina Matoso Sobrinho

GONÇALVES, C. H. P.. Entre a Cena e o Ensaio: a realidade dos atores cegos que formam o grupo de teatro Luzes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Giselle Aparecida Marques

Marques, Giselle Aparecida;GONÇALVES, C. H. P.; FIORETO, Thissiane. A Edição de textos: a importância do trabalho filológico no resgate e na divulgação do documento Orfeu Brasílio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Elida Galvão Gueiros

GONÇALVES, C. H. P.; Marilze Tavares; Gueiros, Elida Galvão. A variação linguística em livros didáticos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Vanilda Martins da Silva

Marilze Tavares; FIORETO, Thissiane;GONÇALVES, C. H. P.. Ensino de Gramática na Escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Jackeline Marcuci Lima

Pereira, Maria Ceres;GONÇALVES, C. H. P.. Da Lei 10639 às falas dos professores em uma escola pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Luciê Jenifer Rodrigues

Marilze Tavares;GONÇALVES, C. H. P.. Vairação Lexical na cidade de Naviraí/MS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Rita Batista dos Santos

Marilze Tavares;GONÇALVES, C. H. P.. As gírias em uma perspectiva diacrônica: uma pesquisa com moradores de Dourados/MS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Joyce Graciele Besen

Marilze Tavares;GONÇALVES, C. H. P.. Estrangeirismo em denominações comerciais do centro e da periferia da cidade de Dourados/ MS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Adriana Carla Teixeira

GONÇALVES, C. H. P.. "Estudo Bibliográfico sobre Persuasão nos Livros de Auto-ajuda". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Luziene Ramos do Nascimento

Marilze Tavares;GONÇALVES, C. H. P.. Reflexos da variação lingüística em textos de vestibulandos: o caso da concordância verbal e da concordância nominal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Giselle Ferreira Xavier

Pereira, Maria Ceres;GONÇALVES, C. H. P.. Língua Portuguesa no jardim e no pré-escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Anny Karoliny Marcondes Barreto

Pereira, Maria Ceres;GONÇALVES, C. H. P.. Um estudo de diálogos via Comunidade do Orkut - Cotas Sim!. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Roberta Ferreira de Souza

Pereira, Maria Ceres;GONÇALVES, C. H. P.. Um estudo dos Eventos de Letramento com crianças de formação Evangélica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Marcela Perez Sana

GONÇALVES, C. H. P.; PEREIRA, A. R. A. L.; NOGUEIRA, R. M. S.. Ler e escrever no Ensino Fundamental: Um Estudo de caso na 4a. série da Escola Municipal Profa. Efantina de Quadros. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andreia de Fátima Venturozo

GONÇALVES, C. H. P.; PEREIRA, A. R. A. L.; NOGUEIRA, R. M. S.. Formação de Leitores: O estímulo para a produção escrita da criança nos primeiros anos do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GONÇALVES, C. H. P.. Concurso Público para provimento de cargos efetivos de Professor Adjunto e Professor Assistente. 2013. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.. Língua e Literatura Latina e FIlologia. 2008. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.. Concurso Público para Provimento de Carso do Quadro Pessoal Técnico Administrativo da UFGD. 2008. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.; Pereira, Maria Ceres; FIORETO, Thissiane; FERREIRA, A. R. A. L.. Lingüística e Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal da Grande Dourados.

Pereira, Maria Ceres;GONÇALVES, C. H. P.; Marilze Tavares; Maria Das Dores Capitão Vigário. Língüística e Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.. Avaliação de cursos de graduação em Letras. 2012. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC - AF) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação nas Ações Afirmativas (PIBIC -AF) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e InovaÇào (PIBITI). 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GONÇALVES, C. H. P.. Seleção de Iniciação Científica FUNDECT/CNPQ/ UEMS - PIBIC UEMS. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

GONÇALVES, C. H. P.. Comitê Externo do XVI Encontro de Iniciação Científica da UFMS. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GONÇALVES, C. H. P.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico Inovação. 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MS.

GONÇALVES, C. H. P.. XV Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MS.

GONÇALVES, C. H. P.. Comissão responsável pela seleção de candidatos às bolsas do PIBID - curso de Artes Cênicas. 2013. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.. XIV Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GONÇALVES, C. H. P.. VII Encontro do Proler: Leituras e Leitores. 2012.

GONÇALVES, C. H. P.. 3o.Encontro de Ensino de Graduação, 5o. Encontro de Pós-graduação, 6o. Encontro de Iniciação Científica e 6o. Encontro de Extensão da UFDG. 2012.

GONÇALVES, C. H. P.; Pereira, Maria Ceres. Seleção do curso de Formação de Professores Indígenas do Projeto: Investigação em Linguística Aplicada. Entre Política Linguística à Educação Bilingue - O Caso dos Tekohá Kuera no MS. 2011. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.; Ávila; Júnior. Seleção à bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência. 2011. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.; FIORETO, Thissiane; Pereira. Seleção dos candidatos às bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência. 2011. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.; Marilze Tavares. I Encontro Local do Grupo de Estudo de Linguagem do Centro Oeste - GELCO/UFGD. 2009. Universidade Federal da Grande Dourados.

GONÇALVES, C. H. P.. VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GONÇALVES, C. H. P.. VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Eliana Vianna Brito Kozma

BRITO, E. V.. Identidade Lingüística em O Guarani de José de Alencar. 2000. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Cristina Martins Fargetti

GUEDES, Marymarcia; RE, A.;FARGETTI, Cristina Martins; NASCIMENTO, J. V.; MORI, Angel Humberto Corbera. O futuro do presente no século XIX: uma análise. 2007. Tese (Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

João Hilton Sayeg de Siqueira

SAYEG-SIQUEIRA, João Hilton. IDENTIDADE LINGÜÍSTICA EM O GUARANI DE JOSÉ DE ALENCAR. 2000. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Alessandra Del Ré

GUEDES, M.;DEL RE, A.; FARGETTI, C. M.; NASCIMENTO, J. V.; MORI, A. H. C.. O futuro do presente no século XIX: uma análise. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Gladis Massini-Cagliari

GUEDES, Marymarcia;MASSINI-CAGLIARI, G.; MURAKAWA, Clotilde de Almeida Azevedo. Exame Geral de Qualificação. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Marymarcia Guedes

GUEDES, M.; RE, A.D.; FARGETTI, C. M.; MORI, Angel H Corbera; NASCIMENTO, J.. O futuro do presente no século XIX: uma análise. 2007. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Marymarcia Guedes

GUEDES, M.. O verbo em uma perspectiva histórica: do século XIX aos dias atuais. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Márcia Batista Alves

Um reflexão sobre o discurso religioso e o político na obra Machadiana Esaú e Jacó; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Sirlei Paulino Sales

Teoria da Sociolinguística: Concepcões de Linguagem no espaço social e cultural de um povo; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Patrik Vieira de Souza

Os discursos sobre as cotas universitárias; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Rosângela Rodrigues Teixeira

Reflexos da fonética, fonologia e variação linguística na produção textual; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Jose Roberto de Almeida

Análise de textos dissertativo-argumentativo de estudantes do Ensino Médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Sheila Marques Oliveira

As gírias dos motoristas de carretas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Ana Lúcia de Castro Bezerra

Pais e Filhos e a análise do discurso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Alessandro Franco do Amaral

O ensino de língua portuguesa na Escola Multisseriada Albano José de Almeida; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Fabiana Rodrigues Toureta

Propaganda; as formas de encantar o público; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Francielly Ferraz Viana

A anáfora nas produções textuais dos alunos de Ensino Médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Alessandro José de Lima

O discurso da música Monte Castelo e seu cenário discursivo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Joana D´Arc Castilho Cabreira

A compreensão das gírias dentro da Unidade de Internação Educacional Masculina de Dourados M/S; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Maria de Lourdes dos Santos

O ensino de língua portuguesa na EJA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Suelen Madureira Araújo

A escola e a leitura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Marlene Tardin Ferrreira

Um estudo Bibliográfico na Gramática no Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Liciane de Santana

Um estudo bibliográfico do advérbio onde nas gramáticas portuguesas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Maria Lucimar Ibanhez

O incentivo à Leitura; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Ponta Porã; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Patrik Veira de Souza

Os discursos produzidos no Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Patrik Veira de Souza

Análise do uso da expressão a gente em dois textos literários do século XIX inseridos na escola literária realista/naturalista à luz da historiografia linguística; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Anderson Aparecido Pires

As marcas da oralidade na produção escrita; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Jéssica Aparecida Escolarte de Souza

As marcas do português no espanhol da fronteira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Anderson Aparecido Pires

Análise dos fatores responsáveis pela construção e destruição da identidade linguística de indígenas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

Angélica Silva de Oliveira

Língua portuguesa como segunda língua: análise sociolinguística de textos escritos por alunos indígenas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Cristiane Helena Parré Gonçalves;

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Foi orientado por

Jarbas Vargas Nascimento

Identidade Lingüística em O Guarani de José de Alencar; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jarbas Vargas Nascimento;

Jarbas Vargas Nascimento

2014; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Jarbas Vargas Nascimento;

Rita de Cássia Aparecida Pacheco Limberti

Professor Substituto; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rita de Cássia Aparecida Pacheco Limberti;

Marymarcia Guedes

O verbo em uma perspectiva histórica: do século XIX aos dias atuais; Início: 2005; Tese (Doutorado em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Marymarcia Guedes

O futuro do presente no século XIX: uma análise; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Marymarcia Guedes;

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Produções bibliográficas

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  • GONÇALVES, C. H. P. . A CENA DE ENUNCIAÇÃO E A LEGITIMAÇÃO DO BRASILEIRO COMO PACÍFICO. Revista Transdisciplinar de Letras Educação e Cultura da UNIGRAN , v. 4, p. 1, 2015.

  • SOUSA, P. V. ; GONÇALVES, C. H. P. . O DISCURSO DAS COTAS SOCIAS/ RACIAIS. Interletras (Dourados) , v. 3, p. 1-10, 2015.

  • SOUZA, P. V. ; GONÇALVES, C. H. P. . Análise do uso da expressão a gente em dois textos literários do século XIX inseridos na escola literária realista/naturalista à luz da historiografia linguística. Interletras (Dourados) , v. 3, p. 1-12, 2014.

  • GONÇALVES, C. H. P. ; Jarbas Vargas Nascimento . O Ethos na obra 'Quem em roubou de mim? O sequestro da subjetividade e o desafio de ser pessoa'. Interletras (Dourados) , v. 3, p. 1-9, 2014.

  • GONÇALVES, C. H. P. . O Ethos na obra Quem me roubou de Mim? O sequestro da subjetividade e o desafio de ser pessoa. Revista Philologus , v. 20, p. 590-598, 2014.

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  • GONÇALVES, C. H. P. . O Ethos e a cena de enunciação nas 'Cartas entre amigos'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O Ethos na obra Quem me oubou de mim? O sequestro da subjetividade e o desafio de ser pessoa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O discurso de autoajuda na obra 'Quem roubou de mim? O sequestro da subjetividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O discurso de autoajuda nas Cartas entre amigos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O ethos discursivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Quem me roubou de mim? O sequestro da subjetividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAROLINO, M. A. ; CORREA, J. ; PARENTE, J. O. ; GONÇALVES, C. H. P. . As Leituras realizadas para subsidiar nossa prática na escola como estagiário do Pibid. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O futuro do presente nos anúncios de jornais do século XIX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . A organização e o funcionamento de discursos de autoajuda. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Pires ; GONÇALVES, C. H. P. . A importância da oralidade para o ensino de língua portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O teatro como instrumento facilitador da aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Teatro escolar: formação humanística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O papel de capacitação teórica na qualificação do futuro educador teatral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O ensino do teatro no espaço escolar público pela consonância entre a legislação brasileira e a prática artística docente no município de Dourados/MS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Iniciação à docência: por um Brasil cidadão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. ; Fernandes . A Arte Cênicas em Foco. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Artes cênicas em foco. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONÇALVES, C. H. P. ; FIORETO, Thissiane . Estudos Filológicos: Intersecções entre Literatura e Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O Bilinguismo em Dourados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, C. H. P. ; Pereira, Maria Ceres . Falar Português e Guarani - o Caso dos Guarani em Dourados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O português e o Guarani em Dourados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Análise dos fatores responsáveis pela construção e destruição de uma identidade linguística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Leitura dramatizada: revelando o texto literário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O Profano e o Sagrado no romance O Guarani de José de Alencar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GONÇALVES, C. H. P. . A oralidade na região de Dourados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . A oralidade na região de Dourados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Línguas Indígenas: Aspectos Lexicais e Semânticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Fatos linguísticos entre Língua materna e línga estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O que ensinar e aprender em Arte?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O profano e o sagrado no romance O Guarani de José de Alencar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Interpetação de Textos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, C. H. P. ; Pereira, Maria Ceres . Fatos Linguísticos entre língua materna e língua estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Língua e Cultura: uma diversidade linguistica na região da Grande Dourados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O Futuro do Presente nos Anúncios de Jornais do Século XIX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Os anúncios de jornais no século XIX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . XVIII Seminário do CELLIP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Gramática: uso e norma: o que ensinar?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O Sistema Verbal: Um Olhar Diacrônico, do século XIX aos dias atuais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . O purismo em uma perspectiva histórica: do século XIX ao século XXI. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Identidade Lingüística em o Guarani de José de Alencar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . "A Imagem Feminina no Romance "O Guarani" de José de Alencar". 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . "A gramática de Júlio Ribeiro e o Uso Lingüístico. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . "Identidade Lingüística no Guarani de José de Alencar". 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . "A Intertextualidade". 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Marcas de Brrasilidade Lingüística na configuração da perrsonagem Peri, em O Guarani, de José de Alencar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . "Marcas de Brasilidade Lingüística na Configuração da Personagem peri em O Guarani, de José de Alencar". 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, C. H. P. . Marcas de Brasilidade Lingüística na Configuração da Personagem Peri em o Guarani, de Alencar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. H. P. . "Historicidade e Cidadania no Português do Brasil: José de Alencar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

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GONÇALVES, C. H. P. . Treino Lessac para o corpo e voz no Brasil. 2015.

GONÇALVES, C. H. P. . Propostas de Iniciação Científica FUNDECT/CNPq/UEMS - PIBIC-UEMS. 2015.

GONÇALVES, C. H. P. . Revista da Faculdade de Comunicação, Artes e Letras. 2013.

GONÇALVES, C. H. P. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cietífica nas Ações Afirmativas (PIBIC-AF) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI). 2015.

GONÇALVES, C. H. P. . Melhores Universidades. 2012.

GONÇALVES, C. H. P. . Avaliação de cursos de graduação. 2010.

GONÇALVES, C. H. P. . Melhores Universidades. 2010.

GONÇALVES, C. H. P. . 5 Encontro Nacional do Grupo de Estudos da Linguagem. 2010.

GONÇALVES, C. H. P. . A importância da leitura na escola de aula: proposta interdisciplinar. 2009. .

GONÇALVES, C. H. P. . Mudanças na ortografia. 2009. .

GONÇALVES, C. H. P. . Interpretação de Textos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, C. H. P. ; FIORETO, Thissiane ; Marilze Tavares . Tópicos Gramaticais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, C. H. P. . "Aula de Portugues: Uma Reflexão. 2008. .

GONÇALVES, C. H. P. ; AMARAl, Arino Braga do ; SILVA, Mariucia Ferreira da. . Oficina: Leitura e Interpretação de Textos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, C. H. P. . Norma Culta. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, C. H. P. . Ensinar Língua ou Ensinar Gramática?. 2004. .

GONÇALVES, C. H. P. . Como Falamos, como Somos. 2003. .

GONÇALVES, C. H. P. . Lingüística. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GONÇALVES, C. H. P. . "América Latina e o Processo de Globalização. 2003. (Projeto de ensino).

GONÇALVES, C. H. P. . O Texto e o Discurso. 2002. .

GONÇALVES, C. H. P. . "Estudos de Gramática". 2002. .

GONÇALVES, C. H. P. . "Tópicos em Teoria da Literatura. 2002. (Projeto de ensino).

GONÇALVES, C. H. P. . Guiando os Alunos pelo País da Linguagem: Reforço de Língua Portuguesa através da Literatura. 2000. (Projeto de extensão).

GONÇALVES, C. H. P. ; LOURENCO, M. E. M. ; ZANON, M. ; SOUZA, M. . Sintaxe Histórica do Português. 1998. (Artigo).

GONÇALVES, C. H. P. . "O Caminho após o Tereré. 1998. (Palestra).

Ávila ; GONÇALVES, C. H. P. ; Santos ; Matheus ; Monik Aparecida Araújo Gomes ; RIBEIRO, V. L. ; MARQUES, E. ; ALVES, J. ; MARTINS, L. ; NUNES, W. . teatro Infantil: Que Planetinha é Esse?. 2012. Teatral.

GONÇALVES, C. H. P. . Feira das Faculdades: Estudantes do Ensino Fundamental vão à UFGD. 2008 (Feira das Faculdades) .

GONÇALVES, C. H. P. . Feira das Faculdades: Estudantes do Ensino Fundamental vão à UFGD. 2008 (Feira das Faculdades) .

GONÇALVES, C. H. P. . A Escola a Serviço da Cidadania. 2004 (Jornalzinho Informativo) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Os discursos produzidos no Brasil na era contemporânea, Descrição: O projeto tem a itensão de analisar os diversos discursos que circulam na sociedade brasileira. Para realizar tal pesquisa apoiaremos na Analise do Discurso uma vez que nos permite estudar e analisar como se contrói o sentido do texto e como ele se articula com a história e a sociedade que o produziu. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal da Grande Dourados - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    Descrição do Português Étnco - um estudo sociolinguistico de falares indígenas de Dourados, Descrição: O projeto de pesquisa vinculado ao grupo de pesquisa Liet tem como objetivo descrever o português étnico falado por indígenas Guarani/kaiowá/Terena das aldeias de Dourados/MS. Contemplam-se descrições de base lexical e fonológica. A pesquisa proposta é de base sociolinguística e, nesse sentido, os sujeitos ouvidos serão categorizados da seguinte forma: um grupo de quatro professores indígenas em formação do Curso Superior de Licenciantura Teko Arandu, mulheres indígenas pouco escolarizadas da aldeia Bororó em situação de atividade no Crás (Centro de referência e assistência social) - aldeia de Dourados e um grupo de rezadores tradicionais, igualmente das aldeias de Dourados. Esta pesquisa toma como base teórica estudos da Sociolinguística de base labovian e da Sociolinguística Educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - 2009

    Língua e Cultura: uma diversidade lingüística na região da Grande Dourados, Descrição: Sabemos que a sociedade brasileira apresenta uma fusão de etnias e culturas, pois a contínua ocupação em diferentes regiões geográficas, a diversidade de fisionomias e a miscigenação dos povos que habitam o país acaba refletindo em uma desigualdade sócio-racial, além de um preconceito e da pobreza, que se apresenta como um fato na história da humanidade. Como o estado de Mato Grosso do Sul é constituído por diferentes etnias, pois vários foram os povos que se estabeleceram no estado, é evidente que a língua acabou registrando traços desses imigrantes. Imigrantes esses que formam um quadro bastante eclético, pois em nosso estado temos: gaúchos, paulistas, mineiros, paranaenses, pernambucanos, bolivianos, japoneses, árabes, baianos, paraguaios, que aqui se estabeleceram, motivados por melhores condições econômicas, provocando assim, o convívio de diversos hábitos, culturas e língua. Devemos ressaltar que antes desses imigrantes se estabelecerem no estado havia uma grande diversidade étnica entre os povos indígenas que aqui habitavam, como: Kaiwá, Guarani e Kadiwéu, Terena, Bororó. O encontro dos povos indígenas com os imigrantes citados acima, acabou refletindo uma miscigenação cultural e lingüística na vida do homem sul-matogrossense, que por sua vez, evidencia marcas de natureza social e regional que traduzem aspectos da realidade sociolingüística do Estado. Nesse sentido, Isquerdo (1998:89) aponta que: O estudo de um léxico regional pode fornecer ao estudioso dados que deixam transparecer elementos significativos relacionados à história, ao sistema de vida, à visão de mundo de um determinado grupo. Deste modo, no exame de um léxico regional analisa-se não apenas a língua, mas também o fato cultural que nela se deixa transparecer. Assim, a língua se constitui um elo entre sociedade e cultura, existindo, na prática, uma interdependência entre língua, cultura e sociedade, uma vez que uma é necessária à outra, tanto para sua sobrevivência quanto para. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Língua e Cultura: uma diversidade lingüística na região da Grande Dourados, Descrição: Sabemos que a sociedade brasileira apresenta uma fusão de etnias e culturas, pois a contínua ocupação em diferentes regiões geográficas, a diversidade de fisionomias e a miscigenação dos povos que habitam o país acaba refletindo em uma desigualdade sócio-racial, além de um preconceito e da pobreza, que se apresenta como um fato na história da humanidade. Como o estado de Mato Grosso do Sul é constituído por diferentes etnias, pois vários foram os povos que se estabeleceram no estado, é evidente que a língua acabou registrando traços desses imigrantes. Imigrantes esses que formam um quadro bastante eclético, pois em nosso estado temos: gaúchos, paulistas, mineiros, paranaenses, pernambucanos, bolivianos, japoneses, árabes, baianos, paraguaios, que aqui se estabeleceram, motivados por melhores condições econômicas, provocando assim, o convívio de diversos hábitos, culturas e língua. Devemos ressaltar que antes desses imigrantes se estabelecerem no estado havia uma grande diversidade étnica entre os povos indígenas que aqui habitavam, como: Kaiwá, Guarani e Kadiwéu, Terena, Bororó. O encontro dos povos indígenas com os imigrantes citados acima, acabou refletindo uma miscigenação cultural e lingüística na vida do homem sul-matogrossense, que por sua vez, evidencia marcas de natureza social e regional que traduzem aspectos da realidade sociolingüística do Estado. Nesse sentido, Isquerdo (1998:89) aponta que: O estudo de um léxico regional pode fornecer ao estudioso dados que deixam transparecer elementos significativos relacionados à história, ao sistema de vida, à visão de mundo de um determinado grupo. Deste modo, no exame de um léxico regional analisa-se não apenas a língua, mas também o fato cultural que nela se deixa transparecer. Assim, a língua se constitui um elo entre sociedade e cultura, existindo, na prática, uma interdependência entre língua, cultura e sociedade, uma vez que uma é necessária à outra, tanto para sua sobrevivência quanto para. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Língua e Cultura: uma diversidade lingüística na região da Grande Dourados, Descrição: Sabemos que a sociedade brasileira apresenta uma fusão de etnias e culturas, pois a contínua ocupação em diferentes regiões geográficas, a diversidade de fisionomias e a miscigenação dos povos que habitam o país acaba refletindo em uma desigualdade sócio-racial, além de um preconceito e da pobreza, que se apresenta como um fato na história da humanidade. Como o estado de Mato Grosso do Sul é constituído por diferentes etnias, pois vários foram os povos que se estabeleceram no estado, é evidente que a língua acabou registrando traços desses imigrantes. Imigrantes esses que formam um quadro bastante eclético, pois em nosso estado temos: gaúchos, paulistas, mineiros, paranaenses, pernambucanos, bolivianos, japoneses, árabes, baianos, paraguaios, que aqui se estabeleceram, motivados por melhores condições econômicas, provocando assim, o convívio de diversos hábitos, culturas e língua. Devemos ressaltar que antes desses imigrantes se estabelecerem no estado havia uma grande diversidade étnica entre os povos indígenas que aqui habitavam, como: Kaiwá, Guarani e Kadiwéu, Terena, Bororó. O encontro dos povos indígenas com os imigrantes citados acima, acabou refletindo uma miscigenação cultural e lingüística na vida do homem sul-matogrossense, que por sua vez, evidencia marcas de natureza social e regional que traduzem aspectos da realidade sociolingüística do Estado. Nesse sentido, Isquerdo (1998:89) aponta que: O estudo de um léxico regional pode fornecer ao estudioso dados que deixam transparecer elementos significativos relacionados à história, ao sistema de vida, à visão de mundo de um determinado grupo. Deste modo, no exame de um léxico regional analisa-se não apenas a língua, mas também o fato cultural que nela se deixa transparecer. Assim, a língua se constitui um elo entre sociedade e cultura, existindo, na prática, uma interdependência entre língua, cultura e sociedade, uma vez que uma é necessária à outra, tanto para sua sobrevivência quanto para. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    ? Língua e Cultura: uma diversidade lingüística na região da Grande Dourados, Descrição: Sabemos que a sociedade brasileira apresenta uma fusão de etnias e culturas, pois a contínua ocupação em diferentes regiões geográficas, a diversidade de fisionomias e a miscigenação dos povos que habitam o país acaba refletindo em uma desigualdade sócio-racial, além de um preconceito e da pobreza, que se apresenta como um fato na história da humanidade. Como o estado de Mato Grosso do Sul é constituído por diferentes etnias, pois vários foram os povos que se estabeleceram no estado, é evidente que a língua acabou registrando traços desses imigrantes. Imigrantes esses que formam um quadro bastante eclético, pois em nosso estado temos: gaúchos, paulistas, mineiros, paranaenses, pernambucanos, bolivianos, japoneses, árabes, baianos, paraguaios, que aqui se estabeleceram, motivados por melhores condições econômicas, provocando assim, o convívio de diversos hábitos, culturas e língua. Devemos ressaltar que antes desses imigrantes se estabelecerem no estado havia uma grande diversidade étnica entre os povos indígenas que aqui habitavam, como: Kaiwá, Guarani e Kadiwéu, Terena, Bororó. O encontro dos povos indígenas com os imigrantes citados acima, acabou refletindo uma miscigenação cultural e lingüística na vida do homem sul-matogrossense, que por sua vez, evidencia marcas de natureza social e regional que traduzem aspectos da realidade sociolingüística do Estado. Nesse sentido, Isquerdo (1998:89) aponta que: O estudo de um léxico regional pode fornecer ao estudioso dados que deixam transparecer elementos significativos relacionados à história, ao sistema de vida, à visão de mundo de um determinado grupo. Deste modo, no exame de um léxico regional analisa-se não apenas a língua, mas também o fato cultural que nela se deixa transparecer. Assim, a língua se constitui um elo entre sociedade e cultura, existindo, na prática, uma interdependência entre língua, cultura e sociedade, uma vez que uma é necessária à outra, tanto para sua sobrevivência quanto para. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    ? Língua e Cultura: uma diversidade lingüística na região da Grande Dourados, Descrição: Sabemos que a sociedade brasileira apresenta uma fusão de etnias e culturas, pois a contínua ocupação em diferentes regiões geográficas, a diversidade de fisionomias e a miscigenação dos povos que habitam o país acaba refletindo em uma desigualdade sócio-racial, além de um preconceito e da pobreza, que se apresenta como um fato na história da humanidade. Como o estado de Mato Grosso do Sul é constituído por diferentes etnias, pois vários foram os povos que se estabeleceram no estado, é evidente que a língua acabou registrando traços desses imigrantes. Imigrantes esses que formam um quadro bastante eclético, pois em nosso estado temos: gaúchos, paulistas, mineiros, paranaenses, pernambucanos, bolivianos, japoneses, árabes, baianos, paraguaios, que aqui se estabeleceram, motivados por melhores condições econômicas, provocando assim, o convívio de diversos hábitos, culturas e língua. Devemos ressaltar que antes desses imigrantes se estabelecerem no estado havia uma grande diversidade étnica entre os povos indígenas que aqui habitavam, como: Kaiwá, Guarani e Kadiwéu, Terena, Bororó. O encontro dos povos indígenas com os imigrantes citados acima, acabou refletindo uma miscigenação cultural e lingüística na vida do homem sul-matogrossense, que por sua vez, evidencia marcas de natureza social e regional que traduzem aspectos da realidade sociolingüística do Estado. Nesse sentido, Isquerdo (1998:89) aponta que: O estudo de um léxico regional pode fornecer ao estudioso dados que deixam transparecer elementos significativos relacionados à história, ao sistema de vida, à visão de mundo de um determinado grupo. Deste modo, no exame de um léxico regional analisa-se não apenas a língua, mas também o fato cultural que nela se deixa transparecer. Assim, a língua se constitui um elo entre sociedade e cultura, existindo, na prática, uma interdependência entre língua, cultura e sociedade, uma vez que uma é necessária à outra, tanto para sua sobrevivência quanto para. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    ? Língua e Cultura: uma diversidade lingüística na região da Grande Dourados, Descrição: Sabemos que a sociedade brasileira apresenta uma fusão de etnias e culturas, pois a contínua ocupação em diferentes regiões geográficas, a diversidade de fisionomias e a miscigenação dos povos que habitam o país acaba refletindo em uma desigualdade sócio-racial, além de um preconceito e da pobreza, que se apresenta como um fato na história da humanidade. Como o estado de Mato Grosso do Sul é constituído por diferentes etnias, pois vários foram os povos que se estabeleceram no estado, é evidente que a língua acabou registrando traços desses imigrantes. Imigrantes esses que formam um quadro bastante eclético, pois em nosso estado temos: gaúchos, paulistas, mineiros, paranaenses, pernambucanos, bolivianos, japoneses, árabes, baianos, paraguaios, que aqui se estabeleceram, motivados por melhores condições econômicas, provocando assim, o convívio de diversos hábitos, culturas e língua. Devemos ressaltar que antes desses imigrantes se estabelecerem no estado havia uma grande diversidade étnica entre os povos indígenas que aqui habitavam, como: Kaiwá, Guarani e Kadiwéu, Terena, Bororó. O encontro dos povos indígenas com os imigrantes citados acima, acabou refletindo uma miscigenação cultural e lingüística na vida do homem sul-matogrossense, que por sua vez, evidencia marcas de natureza social e regional que traduzem aspectos da realidade sociolingüística do Estado. Nesse sentido, Isquerdo (1998:89) aponta que: O estudo de um léxico regional pode fornecer ao estudioso dados que deixam transparecer elementos significativos relacionados à história, ao sistema de vida, à visão de mundo de um determinado grupo. Deste modo, no exame de um léxico regional analisa-se não apenas a língua, mas também o fato cultural que nela se deixa transparecer. Assim, a língua se constitui um elo entre sociedade e cultura, existindo, na prática, uma interdependência entre língua, cultura e sociedade, uma vez que uma é necessária à outra, tanto para sua sobrevivência quanto para. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristiane Helena Parré Gonçalves - Coordenador.

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Prêmios

2014

Análise do uso da expressão a gente em dois textos literários do século XIX inseridos na escola literária realista/naturalista à luz da historiografia linguística, COPQ/PROPP/UFDG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Grande Dourados, FACALE. , R. João Rosa Góes, 1761, Centro, 79825-070 - Dourados, MS - Brasil - Caixa-postal: 322, Telefone: (67) 34113885, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2007 - Atual

    Universidade Federal da Grande Dourados

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Trabalha com o projeto de pesquisa: Língua e Cultura: uma diversidade lingüística na região da Grande Dourados Participa do grupo de pesquisa Memória e Cultura na Língua Portuguesa escrita no Brasil da PUC/ SP Atua na área de pesquisa da historiografia lingüística

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal da Grande Dourados

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pofessora Substituta, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , FACALE, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2006 - 08/2006

      Extensão universitária , FACALE, .,Atividade de extensão realizada, I Encontro "Interfaces da Educação".

  • 2005 - 2005

    Universidade Federal de MS

    Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

    Atividades

    • 06/2005

      Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNUGA PORTUGUESA II E LÍNGUA PORTUGUESA III

  • 1992 - 2006

    Prefeitura Municipal de Dourados MS

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA, Carga horária: 20

    Atividades

    • 06/2000

      Serviços técnicos especializados , COORDENAÇÃO, .,Serviço realizado, ATENDIMENTO AOS PROFESSORES.

  • 2000 - 2004

    Faculdades Integradas de Fátima do Sul

    Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 16

    Atividades

    • 02/2000 - 12/2004

      Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Latim, LINGÜÍSTICA I, LINGÜÍSTICA II E LINGÜISTICA III

    • 03/2003 - 05/2003

      Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Lingüística

  • 1995 - 1997

    UEMS

    Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/1995 - 08/1997

      Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA PORTUGUESA E PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO