Miriam Bauab Puzzo
possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Preto (1967), graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Paraíba (1973), mestrado em Literatura Brasileira pela Universidade de São Paulo (1997), doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada) pela Universidade de São Paulo (2004) e pós-doutorado em Lingüística na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008) pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Atualmente é professora aposentada da graduação na Universidade de Taubaté, é professora do Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada da Universidade de Taubaté. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: lingüística, literatura brasileira, jornalismo e publicidade. Integra grupos de pesquisa do CNPQ: Estudos Bakhtinianos (ANPOLL); Linguagem , discurso e ensino (USP); As relações dialógicas entre enunciadores e contexto social e as transformações genéricas em diversas esferas de produção, recepção e circulação dos gêneros discursivos. Grupo de estudos Decoloniais (UNITAU). É associada ao GEL, ALED, ALFAL, JADIS/CIED,SEDIAR, ALAB....
Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)
2000 - 2004
Universidade de São Paulo
Título: O problemático não-lugar do fazer poético de Cecília Meireles
, Ano de obtenção: 2004. Maria Augusta fonseca Abramo. Bolsista do(a): Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil. Palavras-chave: Poesia; Música; Folclore; Lírica e Sociedade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Brasileira / Especialidade: Literatura Brasileira. Setores de atividade: Outros.
Mestrado em Literatura Brasileira
1994 - 1997
Universidade de São Paulo
Título: A Condição Feminina na Literatura Brasileira: Cecília Meireles e Adélia Prado
, Ano de Obtenção: 1998.Nádia Battella Gotlib.Bolsista do(a): Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil. Palavras-chave: Condição Feminina; Literatura Brasileira.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outros.
Pós-doutorado
2007 - 2008
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: Redação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Organização de eventos
KOZMA, E. V. B. ; QUAST, K. ; PUZZO, M. B. . IV EPAVA. 2024. (Outro).
KOZMA, E. V. B. ; SILVA, E. R. ; ESTEFOGO, F. ; QUAST, K. ; ROSSI, M. A. L. ; PUZZO, M. B. . 20º Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada. 2024. (Congresso).
KOZMA, E. V. B. ; SILVA, E. R. ; QUAST, K. ; ROSSI, M. A. ; PUZZO, M. B. ; DAMIAO, S. M. ; MORAES, V. ; RENDA, V. L. B. S. . 19º SePLA. 2023. (Outro).
KOZMA, E. V. B. ; QUAST, K. ; PUZZO, M. B. ; MEISSNER, R. . III EPAVA. 2023. (Outro).
KOZMA, E. V. B. ; QUAST, K. ; ROSSI, M. A. ; PUZZO, M. B. ; RENDA, V. L. B. S. ; ESTEFOGO, F. ; MORAES, V. ; DAMIAO, S. M. ; SILVA, E. R. . 18º SePLA. 2022. (Outro).
KOZMA, E. V. B. ; SILVA, E. R. ; QUAST, K. ; ROSSI, M. A. L. ; ALMEIDA, M. C. S. ; PUZZO, M. B. ; RENDA, V. L. B. S. ; ESTEFOGO, F. ; MORAES, V. . 17º SePLA. 2021. (Outro).
KOZMA, E. V. B. ; SILVA, E. R. ; ROSSI, M. A. L. ; ALMEIDA, M. C. S. ; PUZZO, M. B. ; RENDA, V. L. B. S. ; MORAES, V. . 16º SePLA. 2020. (Outro).
PUZZO, M. B. ; BRITO, E. V. . A LINGUAGEM VERBO-VISUAL EM GÊNEROS DISCURSIVOS COMO SUBSÍDIO AO ENSINO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO. 2015. (Outro).
PUZZO, M. B. . 6º Seminário Internacional de linguítica. 2015. (Congresso).
Carvalho, Adriana Cintra ; PELOGIA, A. B. R. ; BOLL, A. ; OLIVEIRA, C. A. ; GHIRALDELO, C.M. ; SOUZA, C. M. O. ; BRITO, E. V. ; SILVA, E. R. ; UYENO, E. Y. ; ZAMPONI, G. ; ROSSI, M. A. ; PUZZO, M. B. ; DAMIAO, S. M. ; CASTRO, S. T. R. ; ALBUQUERQUE, T. O. D. ; CAVALLARI, J. S. ; RENDA, V. L. B. S. ; TORRECILHAS, Z. R. . III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Língua. 2010. (Congresso).
ROSSI, M. A. ; Carvalho, Adriana Cintra ; GHIRALDELO, C.M. ; OLIVEIRA, C. A. ; BRITO, E. V. ; SILVA, E. R. ; UYENO, E. Y. ; OLIVEIRA, E. M. T. ; ZAMPONI, G. ; CAVALLARI, J. S. ; PUZZO, M. B. ; CASTRO, S. T. R. ; RENDA, V. L. B. S. ; DAMIAO, S. M. . 6º SEPLA, Seminário em Linguística Aplicada. 2010. (Outro).
Participação em eventos
6º Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr).ARGUMENTAÇÃO DISCURSIVA EM MICROCONTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO. 2025. (Simpósio).
2º Seminário Internacional Bakhtiniano. 2024. (Seminário).
Asociación Latino Americana de investigadores de la comunicación.?MOTIVAÇÕES, CONSEQUÊNCIAS E REPERCUSSÕES DOS ATOS ANTIDEMOCRÁTICOS DE 08 DE JANEIRO: uma análise dialógica do discurso midiático e do posicionamento do Senado Federal?. 2024. (Seminário).
Encontro Nacional GT Estudos Bakhtinanos & XV Jornada Linguagem, Identidade e Memória dos.A instapoesia, as transformações genéricas e o estilo na perspectiva bakhtiniana. 2024. (Encontro).
IX SIMELPSimpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa / VI Congresso da AILP.PROPOSTA DE ANÁLISE DIALÓGICA DE INSTAPOEMAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO. 2024. (Simpósio).
Jornada UNITAU pela equidade e inclusão da diferença.Torto Arado: uma estória de quilombolas em três perspectivas. 2024. (Outra).
XIII Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. A representatividade de pessoas com deficiência física em publicidade de saúde e bem-estar. 2024. (Congresso).
37º Enanpoll - Pós-graduação e pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural.Poesia contemporânea: a voz de mulher nos poemas de Conceição Evarristo. 2023. (Encontro).
Congresso Internacional de Ciência Tecnologia e desenvolvimento CICTED. A POESIA DE AFRODESCENDENTES: CONCEIÇÃO EVARISTO E RYANE LEÃO. 2023. (Congresso).
S V SEDIAR - Simpósio Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação.O DISCURSO E A PRÁTICA DAS INOVAÇÕES CIENTÍFICAS: EMBATES ARGUMENTATIVOS. 2023. (Simpósio).
Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Estilo contexto social e posicionamento valorativo na crônica de Renato Terra. 2022. (Simpósio).
XI JADIS IV CIED. As vozes sociais no discurso narrativo em Torto Arado. 2022. (Congresso).
22ºInPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentoo. Análise da linguagem verbo-visual das charges como recurso interpretativo na perspectiva bakhtiniana. 2021. (Congresso).
68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Artigo de opinião, posicionamento valorativo: uma perspectiva dialógica. 2021. (Simpósio).
IIIJISE - III Jornada Internacional de Semântica e Argumentção.Linguagem e recursos argumentativos nos diversos gêneros. 2021. (Simpósio).
VIII Colóquio e o III Instituto da Associação Latino-americana de Estudos do Discurso ? ALED-Brasil. Desafios da educação refletidos e refratados na mídia durante a pandemia covid19. 2021. (Congresso).
16º SePLA.Conferência abertura (debatedora). 2020. (Seminário).
II SILIF.Produção de booktube no ensino a distãncia: projeto de gênero midiático no ensino médio. 2020. (Simpósio).
seminário de estudos linguísticos da UNESP."Observações de uma cúmplice": análise dialógica do discurso mnemônico de Svetlana Alexievich. 2020. (Seminário).
XXXV ENCONTRO NACIONAL DA ENANPOLL.A ESTILÍSTICA DE SPITZER E O CÍRCULO. 2020. (Encontro).
X SIGET- Simpósio Internacional de Estudios de Gêneros Textuales.A ilustração como gênero discursivo: uma proposta de análise dialógica com o texto literário. 2019. (Simpósio).
I Colóquio de Pesquisa Discente do Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa.Teoria dialógica da linguagem e sua contribuição ao ensino de leitura. 2018. (Outra).
InPLA- 21º Intercâmbio em Linguística Aplicada.Relações Dialógicas: o Círculo bakhtiniano e Leo Spitzer. 2018. (Simpósio).
JADISVIII-CIEDIII. Miniconto e argumentação:vozes em conflito. 2018. (Congresso).
Seminario Internacional de Estudios sobre Discurso y Argumentación.Linguagem e estilo na perspectiva bakhtiniana. 2018. (Simpósio).
7º Seminário Internacional de Linguística- 7º SIL, IIICongresso Interdisciplinar \cortesia e o II SimpósioII a.Desafios do Conceito de Enunciado: uma perspectiva dialógica da linguagem. 2017. (Seminário).
7º Seminário Internacional de Linguística- 7º SIL, III Congresso Interdisciplinar de Cortesia e o Simpósio de Linguística TeXText.Discurso, Mídia e Ensino. 2017. (Seminário).
The 16th International Bakhtin Conference.Political Discourses in the Social context and its Power of persuasion: a dialogical analysis. 2017. (Simpósio).
XII Congreso Internacional ALED: discurso, construcción y transformación social. Reportagem literária e ensino: uma perspectiva dialógica. 2017. (Congresso).
III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação.ESTILO E GRAMÁTICA: DESAFIOS TEÓRICOS. 2016. (Simpósio).
IV SIAD- Simpósio Internacional sobre Análise do discurso.Linguagem verbo-visual e os efeitos de sentido em reportagem jornalística. 2016. (Simpósio).
Sextas Jornadas de Análise do Discurso (JADIS VI) e Segundo Congresso de Estudos do Discurso da Universidade de São Paulo (CIED II. A linguagem verbo-visual e seu poder de persuasão em capas de revista: uma proposta de leitura em sala de aula. 2016. (Congresso).
XXXI ENANPOLL.A questão do estilo na perspectiva vossleriana e a teoria dialógica da linguagem. 2016. (Encontro).
¨6º Seminário Internacional de Linguística.Dialogismo de Discurso verbo-visual. 2015. (Seminário).
1º Simpósio "Ciência e Tecnologia: contribuições da linguística.A verbo-visualidade: contextualizando o percurso. 2015. (Simpósio).
6º Seminário Internacional de Linguística.Gêneros discursivos e a linguagem verbo-visual no ensino de leitura para o Ensino Médio. 2015. (Seminário).
III Encontro do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa e Estrangeira - A escrita e a leitura na Universidade.Ler para estudar na Universidade: o lugar das estratégias de leitura. 2015. (Encontro).
IX Congresso Internacional da ABRALIN.A PRODUTIVIDADE DA LEITURA DE ENUNCIADOS VERBO-VISUAIS: A CRÔNICA DE MILLÔR. 2015. (Simpósio).
X Jornada do Grupo de Pesquisa /CNPq/PUC-SP Linguagem,.A proposta pedagógica de ensino de gramática de Bakhtin e a estilística vossleriana. 2015. (Seminário).
I Congresso Internacional de Estudos do Discurso. A verbo-visualidade em gêneros discursivos na perspectiva dialógica da linguagem. 2014. (Congresso).
I Congresso Internacional de Estudos do Discurso (CIED)). A crônica verbo-visual de Millôr Fernandes: um gênero discursivo original. 2014. (Congresso).
II Congresso Internacional Interdisciplinar: (Des)Cortesia: expressão de cultura(s)?. Atos de cortesia nos séculos XX e XXI: relações dialógicas cronista/leitor. 2014. (Congresso).
XVII Congresso Internacional Associação de Linguística e Filologia da América Latina (ALFAL). Gramática, sintaxe e estilo. 2014. (Congresso).
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Questões Gramaticais e de Ensino em Perspectiva Discursiva. 2014. (Congresso).
XXIX ENANPOLL.A PROPOSTA PEDAGÓGICA DE BAKHTIN EM DIÁLOGO COM A TEORIA DA LINGUAGEM DO CÍRCULO. 2014. (Encontro).
19º InPLA/5º SIL.Teoria dialógica da linguagem: o ensino da gramática na perspectiva de Bakhtin. 2013. (Simpósio).
61º Seminário do GEL.A leitura da linguagem verbo-visual e suas implicações na formação de leitores críticos. 2013. (Seminário).
9º SEPLA.A linguagem verbo-visual e o ensino. 2013. (Seminário).
Jornada do Grupo de Estudos dos Discursos Bakhtinianos.A circulação do conceito de arquitetônica. 2013. (Outra).
UNITAU COM(N)VIDA.Mídia e Ensino. 2013. (Outra).
VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Gramática e estilo na perspectiva discursiva e sua aplicação ao ensino. 2013. (Congresso).
X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana del Discurso. A linguagem verbo-visual de propagandas de produtos destinados à mulher e sua tranformação ao longo do tempo. 2013. (Congresso).
1º Seminário de pesquisa: livros didáticos de língua portuguesa.Livro didático: questões de autoria e aplicação ao ensino. 2012. (Seminário).
1º Seminário de Pesquisa Livros Didáticos de Língua Portuguesa.Livros de Ensino Médio. 2012. (Seminário).
60º Seminário do GEL.Letramento: linguagem verbo-visual e literatura. 2012. (Seminário).
60º Seminário do GEL.Letramento: linguagem verbo-visual e literatura. 2012. (Seminário).
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Artigo de divulgação científica: entre a anális dialógica e a aplicação. 2012. (Simpósio).
Narratives and social memory: theoretical and methodological approches.Journalistic Narrative: a story of real life. 2012. (Seminário).
XXVII ENANPOLL.A recepção de Bakhtin na Rússia na perspectiva de Caryl Emerson. 2012. (Encontro).
18º InPLA.A linguagem verbovisual na constitu~ção de sentido em caps da revista Veja. 2011. (Seminário).
18º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.A linguagem verbo-visual na constituição de sentido em capas de revista. 2011. (Seminário).
18º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - InPLA.Flutuação do gênero: capa de revista x charge. 2011. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Linguística Aplicada.Leitur da capa da revista Veja e as possíveis relações de sentido. 2011. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Linguística Aplicada -SIL.Leitura da Linguagem Verbovisual nos Diversos Gêneros Discursivos. 2011. (Seminário).
IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso ALED. Uma teia em construção: o fazer metafórico no poema "O Relógio" de João Cabral de Melo Neto. 2011. (Congresso).
V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Gêneros discursivos e Ensino. 2011. (Encontro).
VII Congresso Internacional da Abralin. A flutuação dos gêneros discursivos e as relações intragenéricas. 2011. (Congresso).
XIV Bakhtin Conference. Lula's image in magazine covers:dialogic relationships. 2011. (Congresso).
XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América latina (ALFAL). Pontuação na perspectiva discursiva: ritmo, estilo e constituição de sentido. 2011. (Congresso).
XVI Encontro de Iniciação Científica e XII Mostra de Pós-Graduação.Artigo de divulgação científica: interdiscursividade e intertextualidade. 2011. (Simpósio).
58º Seminário do GEL.Relações dialógicas: capa de revista e reportagem interna. 2010. (Seminário).
9º Encontro do CELSUL.Reportagem jornalística e ethos. 2010. (Encontro).
III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Miniconto e ilustração: uma proposta de leitura na vertente dialógica da linguagem. 2010. (Congresso).
17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. A fotografia em capas de revista e a constituição de sentido. 2009. (Congresso).
17º Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada(InPLA).A linguagem verbo-visual das capas de revista e os implícitos de sentido. 2009. (Seminário).
5º Seminário de Pesquisas em Linguística Aplicada.A linguagem verbovisual da mídia impressa como subsídio ao ensino da língua materna. 2009. (Seminário).
Minicurso.O corpo no imaginário feminino. 2009. (Outra).
VI Congresso Internacional da ABRALIN. Gêneros discursivos: capas de revista. 2009. (Congresso).
VIII Congresso Latinoamericano de la ALED. A flutuação dos gêneros textuais modernos e sua relação com a linguagem da internet. 2009. (Congresso).
V SIGET.Gêneros discursivos: configuração e flutuação. 2009. (Simpósio).
XIIISeminário Nacional e IV Seminário Internacional Mulher e Literatura.Discurso poético e memória nos poemas de Cecília Meireles. 2009. (Seminário).
4º Seminário Nacional: o professor e a leitura do jornal.A linguagem verbo-visual das capas de revista: um subsídio à leitura crítica. 2008. (Seminário).
4º SePLA.Gênero opinativo: um desafio ao ensino. 2008. (Seminário).
56º GEL.Capas de revista: entre a informação e a sátira. 2008. (Simpósio).
Círculo: Rodas de conversa bakhtiniana.Bakhtin e gêneros do discurso/ Bakhtin e carnavalização. 2008. (Encontro).
IX Mostra de Pós-Graduação.Intertextualidade na prosa machadiana. 2008. (Outra).
XV Congreso Internacional de la ALFAL. Linguagem e representações: questões sobre ensino e análise de texto. 2008. (Congresso).
16ºIINPLA.A linguagem discursiva da mídia impressa: as capas de revista. 2007. (Simpósio).
XII Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-Graduação.O reverso da notícia: a crônica humorística. 2007. (Simpósio).
VII Mostra de Pós-graduação.A linguagem da mídia no ensino-aprendizagem de línguas. 2006. (Simpósio).
X Congresso Internacional da ABRALIC. Entre o local e o regional: vozes dissonantes em "Bagagem". 2006. (Congresso).
XI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO.Diário de taubaté: sobrevivente no tempo. 2006. (Encontro).
XI Seminário Nacional Mulher e Literatura, II Seminário Internacional Mulher e Literatura.Cecília Meireles: o canto da solidão. 2005. (Seminário).
XIV Congresso Internacional ALFAL. A pontuação no gênero informativo: uma questão de subjetividade?. 2005. (Congresso).
IX Congresso Internacional Abralic: Travessias. Da tradição à modernidade: uma leitura dos poemas de Cecília Meireles. 2004. (Congresso).
VIII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté.Oswald de Andrade: uma proposta lírica renovadora. 2003. (Encontro).
XXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Textos opinativos: uma questão de gênero. 2003. (Congresso).
VII Encontro de Iniciação Científica.O uso do paralelismo em textos publicitários como recurso expressivo. 2002. (Encontro).
VII Encontro de Iniciação Científica.Norma ou desvio no emprego da pontuação em textos publicitários. 2002. (Encontro).
VII Encontro de Iniciação Científica.A evolução da linguagem publicitária: análise de textos da revista. 2002. (Encontro).
VIII Congresso Internacional Abralic 2002 Mediações. Contrapontos e confrontos da crítica quanto à obra de Cecília Meireles. 2002. (Congresso).
VII Congresso da Associação Brasileira de Literatura Comparada. Um diálogo dissonante. 2000. (Congresso).
II Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.Luz: transparência e materialidade, uma leitura das obras Viagem de Cecília Meireles e Geografia de Sophia de Melo Brayner. 1997. (Encontro).
XLIV Seminário do GEL.A Hora da Estrela: vozes em dissonância. 1996. (Seminário).
XLIII SEMINÁRIO DO GEL.Aspecto verbal e ambigüidade em São Bernardo. 1995. (Seminário).
XLIII SEMINÁRIO DO GEL.Narrativa e persuasão no texto publicitário. 1995. (Seminário).
XLII SEMINÁRIO DE LINGÜÍSTICA DO GEL.O DISCURSO PUBLICITÁRIO: UMA LEITURA CRÍTICA. 1994. (Seminário).
XVII Semana Cultural de Letras.Oficina de redação. 1992. (Oficina).
Participação em bancas
KOZMA, E. V. B.; RIBEIRO., M. I. B. C. N.;PUZZO, M. B.. As relações dialógicas na reportagem de Eliane Brum no livro Brasil Construtor de Ruínas. Uma análise bakhtiniana da linguagem. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
RENDA, V. L. B. S.;PUZZO, M. B.; OLIVEIRA, G.. DO FEED DO INSTAGRAM À SALA DE AULA: a utilização da instapoesia para o desenvolvimento do letramento literário no Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
KOZMA, E. V. B.; RIBEIRO., M. I. B. C. N.;PUZZO, M. B.. A constituição da mulher da imagem da mulher em anúncios publicitários do jornal Folha de S. Paulo: uma análise dialógica. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.; BERTI-PINTO, S. S.. A representação da mulher militar e capas da revista Verde-Oliva: uma análise bakhtiniana. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; CAMPOS, M. I. B.; QUAST, K.. O ENSINO NA MODALIDADE ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS POR MEIO DO GÊNERO DISCURSIVO PUBLICITÁRIO. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BERTI-PINTO, S. S.; KOZMA, E. V. B.. A distorção dos fatos nas Fake News: uma análise bakhtiniana. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; ALVES, M. P. C.; KOZMA, E. V. B.. A DIALOGIA DA NECROPOLÍTICA NA MÍDIA: PERSPECTIVA BAKHTINIANA DAS ENUNCIAÇÕES BRASILEIRAS DE RESISTÊNCIA NA PANDEMIA E DA DITADURA MILITAR DE 1964. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.; CAMPOS, M. I. B.. Proposta de produção de gêneros digitais em manuais escolares de língua portuguesa: uma perspectiva bakhtiniana. 2021 - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; FRANCELINO, P. F.; KOZMA, E. V. B.. Uma proposta de análise bakhtiniana do Auto da compadecida de Ariano Suassuna e sua versão televisiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
KOZMA, E. V. B.;PUZZO, M. B.; PRADOS, R. M. N.. Uma proposta de releitura do poema ?O navio negreiro? com alunos da 2º série do Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.; BERTI-PINTO, S. S.. Primeiras damas presidenciais brasileiras:construção verbo-visual pela revista Veja. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; ALMEIDA, M. C. S.; ANDRADE, C. A. B.. Marcela Temer nas charges: dialogismo e construção de sentido. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
KOZMA, E. V. B.;PUZZO, M. B.; PRADOS, R. M. N.. Revista Capricho ontem e hoje: uma análise bakhtiniana. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.; BERTI-PINTO, S. S.. O estilo de Eliane Brum na reportagem "Os vampiros da realidade só matam pobres": uma perspectiva bakhtiniana. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
KOZMA, E. V. B.; PRADOS, R. M. N.;PUZZO, M. B.. Discurso de defesa da Michel Temer sobre denúncia na Operação Lava-jato: a polidez e a Preservação da face na construção do ethos discursivo. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
ALMEIDA, M. C. S.;PUZZO, M. B.; BENTO, M. C. M.. Multiletramento e dialogismo: caminhos possíveis para a leitura epara a produção de memes no Ensino Fundamental I. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
KOZMA, E. V. B.;PUZZO, M. B.; BERTI-PINTO, S. S.. Redações nota mil do Exame Nacional do Ensino Médio(ENEM): uma análise bakhtiniana. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BERTI-PINTO, S. S.; KOZMA, E. V. B.. Proposta de leitura da linguagem verbo-visual de gênero da esfera de divulgação científica. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
CAMPOS, M. I. B.;PUZZO, M. B.; SOUZA, G. T.; GOLDSTEIN, N.. Memórias do outro e sua singularidade: narrativa autobiográfica no ensino fundamenta - anos finais. 2018. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
ALMEIDA, M. C. S.;PUZZO, M. B.; GURPILHARES, M. S. S.. Textos multimodais nos cadernos de língua Portuguesa da rede pública do estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
ROSSI, M. A. L.;PUZZO, M. B.; TOCAIA, L. M.. Crítica de games: da caracterização do gênero à leitura em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
ALVES, M. P. C.; BEZERRA, J. S.;PUZZO, M. B.. Revista Mundo Estranho: capa e ressonância dialógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANDRADE, C. A. B.; BERTI-PINTO, S. S.;PUZZO, M. B.. O gênero meme e as ragefaces: um diálogo relativamente estável com o humor e a ironia. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
PUZZO, M. B.; BERTI-PINTO, S. S.; KOZMA, E. V. B.. Memes em perspectiva dalógica: uma perspectiva dialógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BATISTA, M. I.; KOZMA, E. V. B.. Proposta de sequência didática de leitura do gênero discursivo quadra popular. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; ALMEIDA, M. C. S.; BERTI-SANTOS, S. S.. Uma proposta de sequência didática educomunicativa: produção de curta metragem a partir do conto O homem nu.. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
OLIVEIRA, C. A.;PUZZO, M. B.; PRADOS, R. M. N.. Considerações sobre a manipulação da lousa digital em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
SOUZA, G. T.;PUZZO, M. B.; MARTIN, V. R.; CAMPOS, M. I. B.. Poesia de resistência na escola pública: compromisso ético e formação da identidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissionalizante (PROF. Letras)) - Universidade de São Paulo.
OLIVEIRA, C. A.;PUZZO, M. B.; ALVAREZ, S. M.. Breve discussão sobre sites educacionais como subsídio para o professor na sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
OLIVEIRA, C. A.;PUZZO, M. B.; ALVAREZ, S. M.. Problemas e desafios do professor diante das TIC. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BRITO, E. V.; ANDRADE, C. A. B.. A construção da imagem do professorno discurso do próprio professor. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BRITO, E. V.; SANTOS, S. U. B.. Letras de RAP e a linguagem poética: uma proposta de ensino de leitura no Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
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BRITO, E. V.;PUZZO, M. B.; PRADOS, R. M. N.. Anúncios publicitários veiculados nas mídias sociais: aspectos verbo-visuais e seus efeitos de sentido. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
GHIRALDELO, C.M.;PUZZO, M. B.; ORIONE, E. J. M.. Nelson Rodrigeus: literatura, mas ordinária. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
ALVES, M. P. C.; PALHANO, J. M. P.;PUZZO, M. B.. Dialogização de vozes: o fio condutordo estilo de José Bezerra Gomes no romance A porta e o vento.. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, S. U. B.; ECKERT-HOFF, B. M.;PUZZO, M. B.. RELAÇÕES DIALÓGICAS E A CONSTITUIÇÃO DE SENTIDO NOS RECORTES DO PRIMEIRO CAPÍTULO, DA PRIMEIRA PARTE DA OBRA :. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
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RENDA, V. L. B. S.;PUZZO, M. B.; BATISTA, M. I.. Competências leitoras em foco: o ensino de Literatura no Ensino Médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
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ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. L.;PUZZO, M. B.. Multiletramentos nos Cadernos de Língua Portuguesa da Rede Pública Estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mesterado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.; GHIRALDELO, C.M.. Uma proposta de análise do discurso político da Marina Silva numa perspectiva dialógica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; OLIVEIRA, C. A.; MORAES, V.. A linguagem verbo-áudio-visual das propagandas voltadas ao público infantil em canais abertos de TV, como proposta de leitura em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
ANDRADE, C. A. B.; GEBARA, A. E. L.;PUZZO, M. B.. Relãções dialógicas no gênero discursivo RAP: a periferia entra em cena. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
OLIVEIRA, C. A.; ROSSI, M. A.;PUZZO, M. B.. Análise de uma plataforma online: recursos tecnológicos digitais para o ensino de linguas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
OLIVEIRA, C. A.;PUZZO, M. B.; ALMEIDA, M. C. S.. A manipulação da lousa digital no processo de ensino aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; ROSSI, M. A.; ALMEIDA, M. C. S.. Releitura Cinematográfica de Contos Literários: uma proposta de sequência didática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; ROSSI, M. A. L.; KOZMA, E. V. B.. O gênero discursivo quadra popular: subsídios para leitura e escrita na escola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
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SANTOS, S. U. B.; ANDRADE, C. A. B.;PUZZO, M. B.. Análise discursiva das capas de revista Veja em uma perspectiva dialógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
SANTOS, S. U. B.;PUZZO, M. B.; ECKERT-HOFF, B. M.. Interdiscurso e enunciação nos recortes do primeiro capítulo, da primeira parte da obra "A misteriosa chama da rainha Loana de Umberto Eco". 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
ANDRADE, C. A. B.;PUZZO, M. B.; SPARANO, M. E.. Propagandas do sabonete Lux: produção de sentidos no discurso publicitário verbo=visual da beleza feminina. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
OLIVEIRA, C. A.;PUZZO, M. B.Carvalho, Adriana Cintra. Hipertexto: leitura na web e a importância da formação docente voltada para as TIC. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mesterado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
OLIVEIRA, C. A.;PUZZO, M. B.Carvalho, Adriana Cintra. Professor hipermoderno: perfil e atuação de professores de português em blogs. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
OLIVEIRA, C. A.;PUZZO, M. B.; MORAES, V.. Sites educacionais como recursos didáticos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
Carvalho, Adriana CintraPUZZO, M. B.; PAULA, O.. Reconfigurações do trabalho do professor de Educação Infantil em textos para e sobre esse profissional. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
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OLIVEIRA, C. A.; BRITO, E. V.;PUZZO, M. B.. Materiais didáticos impressos e virtuais: uma análisecrítica com base na proposta curricular de língua inglesa do estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
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PAULA, O.;Carvalho, Adriana CintraPUZZO, M. B.. Produção escrita no Ensino Fundamental: uma proposta de sequência didática do gênero discursivo resumo escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
ROSSI, M. A.; SILVA, E. R.;PUZZO, M. B.. Habilidades de leitura dos gêneros discursivos tira, crônica e artigo de opinião no Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BRITO, E. V.; UYENO, E. Y.. Uma proposta de leitura das crônicas verbo-visuais de Millôr Fernandes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BRITO, E. V.; UYENO, E. Y.. O ensino verbo-visual de tópicos de gramática. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BRITO, E. V.; RENDA, V. L. B. S.. Leitura da linguagem verbo-visual do filme "como água para chocolate" em diálogo com o romance homônimo.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; BRITO, E. V.; RENDA, V. L. B. S.. Proposta de leitura verbo-visual entre a capa e o enredo em duas obras de Rubem Fonseca. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
UYENO, E. Y.; GHIRALDELO, C.M.;PUZZO, M. B.. Exclusão de Nélson Rodrigues das aulas de literatura ou Nelson Rodrigues, literatura, mas ordinária. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
GOUVEA, L. G.;PUZZO, M. B.; AMARAL, I. R. S.. POPULAR E ERUDITO, ENTRE PALAVRAS E TRAÇOS: CONSTRUÇÃO VERBAL E NÃO VERBAL DE UMA IDENTIDADE BRASILEIRA EM MACUNAÍMA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté.
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Bianchi, Maria Célia Santos;PUZZO, M. B.. Marcas da escritura clariceana: Perto da aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em literatura) - Universidade de Taubaté.
GOUVEA, L. G.;PUZZO, M. B.. Orpheu em Portugal: seu reconhecimento visionado por Pessoa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté.
PINHEIRO, M. E. B. P.;PUZZO, M. B.. Literatura e cinema: diálogos entre Vidas Secas e Abril Despedaçado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté.
LAZARO, M. S. C.;PUZZO, M. B.; NAKAGAMA, S. Y.. Uma leitura psicanalítica: os olhares entrelaçados em Laços de família de Clarice Lispector. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade de Taubaté.
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LAZARO, M. S. C.;PUZZO, M. B.; GOUVEA, L. G.. Uma leitura psicanalítica do conto "A troca e a tarefa" de Lígia Bojunga Nunes. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade de Taubaté.
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NAKAGAMA, S. Y.;PUZZO, M. B.; LAZARO, M. S. C.. Cruz. Personagens femininas em Dom Casmurro, de Machado de Assis: Capitu e Dona Glória. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade de Taubaté.
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GOUVEA, L. G.;PUZZO, M. B.; TRAVASSOS, T.. ATMOSFERAS DE APRISIONAMENTO FEMININO EM PRISÃO, DE CECÍLIA MEIRELES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; RENDA, V. L. B. S.; ALMEIDA, M. C. S.. Linguagem e erotismo: uma análise dos contos "O corpo" e "Melhor do que arder", de Clarice Lispector. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
MORAIS, D. N. U.;PUZZO, M. B.; GOUVEA, L. G.. A voz do desassossego: uma análise da construção da polifonia na voz narrativa de José Saramago. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
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PELOGIA, A. B. R.;PUZZO, M. B.; GOUVEA, L. G.. Robinson Crusoé: o individualismo na obra de Daniel Defoe. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
GOUVEA, L. G.;PUZZO, M. B.; CROSARIOL, I.. Veredas de Rosa para uma função humanizadora da literatura: um estudo de Sagarana e Corpo de Baile. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
GOUVEA, L. G.;PUZZO, M. B.; CROSARIOL, I.. O tempo dramático em "Crônica da casa assassinada". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
ZAMPONI, G.; UYENO, E. Y.;PUZZO, M. B.. Escolhas lexicais e ideologia de gênero em revistas femininas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
GOUVEA, L. G.;PUZZO, M. B.; CROSARIOL, I.. Guimarães Rosa e Luandino Vieira: caminhos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
GOUVEA, L. G.; SANTOS, J. V.;PUZZO, M. B.. Aspectos fotográficos na linguagem do imperador sem nenhum caráter. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
SACHS, S.PUZZO, M. B.; GOUVEA, L. G.. A lírica no auge da modernidade: a herança de Poe e Baudelaire na poesia de Roberto Piva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
GOUVEA, L. G.;SACHS, S.PUZZO, M. B.. Um corpo inerte: estudo comparativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. A polifonia nas letras das canções de Caetano Veloso. 2005.
PUZZO, M. B.. A prosa poética de Guimarães Rosa: uma leitura às Margens da alegria, um olhar para os cimos. 2005.
PUZZO, M. B.; GOUVEA, L. G.; ALMEIDA, M. C. S.. Idealização romântica na minissérie Anos Dourados. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; COSTA, L. M. P.; MERKX, A.. Carnaval cai e pira: os festejos momescos de São Luís do Paraitinga. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.SACHS, S.; GOUVEA, L. G.. A polifonia em Paulicéia desvairada. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.SACHS, S.; LORENZO, A. L.; GOUVEA, L. G.. Literatura e História: as Cartas Chilenas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.SACHS, S.; RENDA, V. L. B. S.. Chico Buarque e o diálogo com o mundo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. A memória e a construção da personagem literária em Contos Novos de Mário de Andrade. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. Paulicéia Desvairada: As imagens na obra de Mário de Andrade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. Clarice Lispector: o processo de criação em Via Crucis do corpo. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. Leitura interativa: uma possível abordagem no ensino de inglês para crianças. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. Reflexões sobre o ensino de leitura em língua estrangeira. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. Digressões de Machado de Assis em Dom Casmurro. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. A poesia eo resgate do tempo. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. A questão da oralidade na produção literária. 1998 - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. O que é isso companheiro. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. LÍNGUA PORTUGUESA EM MANCHETE. 1993. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; GOUVEA, L. G.; SOUZA, C. M. O.. Concurso Público Simplificado para Professor Temporário de Literatura Brasileira I e Literatura Africana. 2012. Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; ROSSI, M. A.; SILVA, E. R.. Concurso para provimento de cargo de Professor assistente IIIna área de literatura brasileira, literatura portuguesa, literatura comparada e teoria literária. 2009. Universidade de Taubaté.
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SANTOS, S. U. B.;PUZZO, M. B.; GEBARA, A. E. L.. Exame de Qualificação Dissertação de Mestrado em Linguística Aplicada. 2012. Universidade Cruzeiro do Sul.
GHIRALDELO, C.M.; UYENO, E. Y.;PUZZO, M. B.. Constituição identitária de alunos egressos reinscritos em turmas de educação de jovens e adultos. 2012. Universidade de Taubaté.
RENDA, V. L. B. S.; ROSSI, M. A.;PUZZO, M. B.. Banca de Qualificação de Mestrado "Competências leitoras em foco: o ensino de literatura. 2012. Universidade de Taubaté.
RENDA, V. L. B. S.; ROSSI, M. A.;PUZZO, M. B.. Exame de Qualificação mestrado: O texto literário na sala de aula: uma proposta para leitura de fruição no Ensino Médio. 2012. Universidade de Taubaté.
RENDA, V. L. B. S.; ROSSI, M. A.;PUZZO, M. B.. Exame qualificação mestrado"Dos documentos oficiais à sala de aula: uma propsta para leitura de fruição no ensino médio". 2012. Universidade de Taubaté.
OLIVEIRA, C. A.; ROSSI, M. A.;PUZZO, M. B.. Exame de Qualificação de Dissertação de Mestrado em Linguística Aplicada. 2012. Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; ROSSI, M. A.; BRITO, E. V.. Leitura de capas de revista como subsídio ao ensino. 2011. Universidade de Taubaté.
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PUZZO, M. B.; UYENO, E. Y.; ZAMPONI, G.. Uma proposta de leitura da linguagem verbo-visual de gêneros da mídia impressa. 2011. Universidade de Taubaté.
ROSSI, M. A.; RENDA, V. L. B. S.;PUZZO, M. B.. A leitura do conto em sala de aula: subsídios para a prática de leitura na sala de aula. 2011.
BRITO, E. V.;PUZZO, M. B.; ZAMPONI, G.. A competência leitora avaliada no projeto IQE. 2011. Universidade de Taubaté.
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PUZZO, M. B.. XV Encontro de Iniciação Científica, XI Mostra de Pós-Graduação e V Seminário de Extensão. 2010. Universidade de Taubaté.
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PUZZO, M. B.; RENDA, V. L. B. S.; BATISTA, M. I.. Banca de qualificação. 2010. Universidade de Taubaté.
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PUZZO, M. B.. 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária/ 12º Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2009. Universidade Norte do Paraná.
PUZZO, M. B.. XIV Encontro de Iniciação Científica X Mostra de Pós-Graduação IV SEMEXSeminário de Extensão. 2009. Universidade de Taubaté.
ZAMPONI, G.;PUZZO, M. B.; VARGAS, M. V. A. M.. Exame de qualificação: banca de defesa de mestrado. 2009. Universidade de Taubaté.
UYENO, E. Y.; MASCIA, M. A. A.;PUZZO, M. B.. Exame de qualificação: banca de defesa de mestrado. 2009. Universidade de Taubaté.
ROSSI, M. A.;PUZZO, M. B.; ALVAREZ, S. M.. Banca de qualificação de mestrado. 2009. Universidade de Taubaté.
OLIVEIRA, E. M. T.;PUZZO, M. B.; COSTA, V. M. A. R.. Banca examinadora de qualificaçãode dissertação de Mestrado. 2009. Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.; SANTOS, S. U. B.; ZAMPONI, G.. Banca examinadora de qualificação de dissertação de mestrado. 2009. Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. XIII Encontro de Iniciação Científica e IX Mostra de Pós-Graduação. 2008. Universidade de Taubaté.
PUZZO, M. B.. XII Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-Graduação da Universidade de Taubaté. 2007. Universidade de Taubaté.
BASTOS, R.; PRADOS, R. M. N.;PUZZO, M. B.. O trabalho escolar com gêneros discursivos. 2007. Universidade de Taubaté.
Orientou
Análise do discurso dos influenciadores e suas consequências sociais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté; (Orientador);
O posicionamento do senado diante dos ataques de 08 de janeiro; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté; (Orientador);
ANÁLISE DA LINGUAGEM VERBO-VISUAL NOS GÊNEROS MIDIÁTICOS E SEUS EFEITOS DE SENTIDO: UM ESTUDO DAS PUBLICAÇÕES DE UMA EMPRESA DE IGUATU-CE NO INSTAGRAM; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté; (Orientador);
UMA ANÁLISE BAKHTINIANA DA CARTA DE ESPERANÇA GARCIA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
As relações dialógicas na reportagem de Eliane Brum no livro Brasil Construtor de Ruínas; Uma análise bakhtiniana da linguagem; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Pimentel da Mata; A representação discursiva da mulher militar em capas da revista Verde-oliva; uma análise bakhtiniana; 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O ensino na modalidade escrita na língua portuguesa para alunos surdos por meio do gênero discursivo publicitário; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Gênero discursivo reportagem e crônica; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS DIGITAIS EM MANUAL ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA: por uma perspectiva bakhtiniana; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A dialogia da necropolítica na mídia: perspectiva bakhtiniana das enunciações brasileiras de resistência na pandemia e da ditadura militar de 1964; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A distorção dos fatos nas fake news: uma análise bakhtiniana; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Uma proposta de análise bakhtiniana do Auto da compadecida de Ariano Suassuna e sua versão televisiva; 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Primeiras damas presidenciais brasileiras: construção verbo-visual pela revista Veja; 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Marcela Temer em charges: dialogismo e construção de sentido; 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O estilo de Eliane Brum na reportagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Proposta de leitura da linguagem verbo-visual de gêneros da esfera de divulgação científica; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Uma proposta de análise do discurso político da Marina Silva numa perspectiva dialógica; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Memes em perspectiva dialógica: uma análise bakhtiniana; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Proposta de sequência didática de leitura do gênero discursivo quadra popular; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Uma proposta de sequência didática educomunicativa: produção de curta metragem a partir do conto O homem nu; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A construção da imagem do professor no discurso do próprio professor; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Letras de RAP e a linguagem poética: uma proposta de ensino de leitura no Ensino Médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Análise da linguagem verb-áudio-visual de duas propagandas infantis como proposta de leitura; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Capa e obra em diálogo: uma proposta de leitura verbo-visual de Agosto e O seminarista, de Rubem Fonseca; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Duas crônicas verbo-visuais de Millôr Fernandes: uma análise bakhtiniana; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Como Aágua para Chocolate: da linguagem verbo-audio-visual ao ensino de Língua estrangeira; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O ensino de alguns tópicos de gramática pelos quadrinhos; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A Análise da linguagem verbo-áudio-visual de duas propagandas infantis como proposta de leitura; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O gênero musical do RAP como auxiliar didático no ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Mesterado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Aintertextualidade como subsídio ao ensino de língua; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Mesterado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Evento dialógico: estratégia transdisciplinar aplicada ao terceiro ano do Ensino Médio; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O ensino de línguas por meio dos gêneros discursivos: literário e cinematográfico; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Uma proposta de leitura da linguagem verbovisual: capa e romance de Rubem Fonseca; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Elaboração de material diadático verbovisual para o ensino de gramática; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Proposta de leitura das imagens visuais e sua aplicação ao ensino; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Análise de capa de revista: subsídio aç ensino de llingua materna; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Uma proposta de leitura da linguagem verbo-visual de gêneros opinativos da mídia impressa; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
As representações do professor em capas de revistas destinadas ao profissional da educação; 2012; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Desafios no ensino de literatura em escolas de ensino médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Surge uma estrela: uma proposta de leitura verbo-visual da; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Uma análise do livro didático Literatura Brasileira: Ttempos Leitores e Leituras, no tópico Trovadorismo e algumas sugestões de aplicação; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Barbosa; Uma proposta de leitura da linguagem verbo-visual relações dialógicas em uma capa e reportagem da revista Veja; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Mesterado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
As representações do professor em capas de revistas destinadas ao profissional de educação; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Relações dialógicas entre artigo de opinião e charge; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Análise capas de revista como subsídio ao ensino; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Uma alternativa didática: a produção de histórias em quadrinhos por alunos do ensino fundamental a partir das narrativas populares; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A pontuação e os efeitos de sentido:um estudo sob o viés bakhtiniano; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
G; Rodrigues; A leitura verbo-visual das HQs como subsídio ao ensino; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Peculiaridades do discurso literário e sua aplicação ao ensino; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
L; Barbosa; A linguagem midiática e seus desdobramentos na reportagem impressa; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
POPULAR E ERUDITO, ENTRE PALAVRAS E TRAÇOS: CONSTRUÇÃO VERBAL E NÃO VERBAL DE UMA IDENTIDADE BRASILEIRA EM MACUNAÍMA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A ilustração de Caribé na obra Macunaíma; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Oswald e Tarsila: intertextualidade Pau-Brasil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A carnavalização em Memórias de um sargento de milícias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A poesia na prosa poética de Clarice Lispector; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A arca de Vinícius: uma relação entre poesia e música; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A voz de Carlos Drummond de Andrade nas composições de Chico Buarque de Hollanda: intertextualidade; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O anti-herói na narrativa "As agruras de um jovem escritor" de Rubem Fonseca; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Rosa e Negro: traços de carnavalização em "A morte da porta estandarte"; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Alberto Caeiro: do conhecimento psicológico ao filosófico; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Manipulação do discurso em primeira pessoa: um exemplo em São Bernardo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A saga de Matraga revelando o Brasil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Clarice Lispector: sua obra "infantil" em contraste com a "adulta"; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A paixão segundo G; H; : aspectos de uma via crucis; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O pragmatismo da vida moderna na obra de Carlos Drummond de Andrade: a sociedade de consumo como método de prospecção; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Percurso problemático da personagem Luís da Silva: processo criativo literário como superação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A força revolucionária do riso em Lima Barreto; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Das crônicas aos folhetins: literatura e jornalismo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A importância das Ciências do Séc; XIX na obra O Cortiçõ de Aliísio Azevedo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Cecília Meireles: ritmos e sons; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Carollo, Nilma Regina Barbosa, Paulo Roberto Lóss; Uma contribuição para a leitura e produção de poemas na escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Capas de revista - Leitura crítica de aspectos discursivos, lingüísticos e publicitários que venderam a revista Cláudia em 2002; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Oswald de Andrade: uma proposta lírica renovadora; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Adélia Prado: A poética do quotidiano e a cumplicidade com o homem; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Clarice Lispector para adultos e crianças; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LITERATURA BRASILEIRA) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A crônica: entre o literário e o jornalístico; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Textos publicitários para a dona-de-casa na revista Ana Maria; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Análise da linguagem dos contos:; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Linguagem e erotismo: uma análise dos contos "O corpo" e Melhor que arder" de Clarice Lispector; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A intertextualidade nas canções de Chico Buarque de Holanda; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Os contos de Machado de Assis e as relações dialógicas com os textos bíblicos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Intertextualidade: contos de Machado de Assis e os textos bíblicos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
OLuizense: análisedialógica do jornal; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
"O Luizense" e "O Bravo Parahytinga": a análise da linguagem jornalística e sua transformação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
EJA - Uma Educação Possível ou Mera Ilusão?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Canções e poemas em diálogo: Chico Buarque e Carlos Drummond de Andrade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Reflexões sobre a produção escrita de alunos de séries iniciais: intertexto e criatividade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O ritmo poético e sua relação com o ritmo da dança: uma proposta didática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Leitura, sentido e representação: poesia e dança contemporânea; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Vozes entrecruzadas: intertextualidade em Missa do Galo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Clarice Lispector: a epifania e a autodescoberta da mulher nos contos "Amor" e "Perdoando Deus"; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O Futurismo e a proposta de Mário de Andrade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Desdobramentos do patriarcalismo no núcleo familiar de Vidas Secas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Ema e Luísa: duas personagens, duas propostas realistas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Epígrafes nos contos de Sagarana: uma relação dialógica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A intertextualidade nas canções da Legião Urbana; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O processo descritivo n'O Cortiço; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Clarice Lispector: a transmutação mítica no conto "Uma galinha"; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Os recursos expressivos da linguagem: a importância do processo metafórico e metonímico em anúncios de carros importados; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Entre cantigas e poemas: Manuel Bandeira e o resgate folclórico; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A poesia para crianças e o ideal pedagógico de Cecília Meireles; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A técnica narrativa em dois contos de Guimarães Rosa; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
A propaganda como apoio educativo: Análise de duas campanhas contra Aids; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Imagens plásticas em uma crônica e um poema de Cecília Meireles; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
Cânticos de amor: um tema e dois poemas; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
O Noticiarista; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Miriam Bauab Puzzo;
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PUZZO, M. B. . Linguagens e tecnologia e ensino: contribuições bakhtinianas para leitura do vrbal, verbo-visual e sonoro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PUZZO, M. B. . A linguagem verbovisual na constituição de sentido em capas da revista Veja. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PUZZO, M. B. . Leitura da linguagem verbovisual da capa da revista Veja e as possíveis relações de sentido. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PUZZO, M. B. . A linguagem verbo-visual das capas de revista: um subsídio à leitura crítica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PUZZO, M. B. . As capas de revista: entre a informação e a sátira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PUZZO, M. B. . Gênero opinativo: um desafio ao ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PUZZO, M. B. . Peculiaridades da prosa machadiana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PUZZO, M. B. . Crônica humorística: o avesso da notícia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PUZZO, M. B. . Bakhtin e gêneros do discurso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PUZZO, M. B. . Bakhtin e carnavalização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
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PUZZO, M. B. . Parecer à Revista Agulhas Negras ISSN 2595-1084. 2025.
PUZZO, M. B. . Parecer à Revista Bakhtiniana de Estudo do Discurso ISSN 2176-4573. 2025.
PUZZO, M. B. . Parecer à Revista Bakhtiniana de Estudo do Discurso ISSN 2176-4573. 2024.
PUZZO, M. B. . Parecer à revista Caminhos em Linguística Aplicada ISSN 2176-8625. 2024.
PUZZO, M. B. . Parecer à Revista EID&Camp. 2024.
PUZZO, M. B. . Parecer para Revista Linha d'Água ISSN 0103-3638. 2024.
PUZZO, M. B. . Parecer à Revista Bakhtiniana de Estudo do Discurso ISSN 2176-4573. 2024.
PUZZO, M. B. . Parecer à revista Caminhos em Linguística Aplicada ISSN 2176-8625. 2024.
PUZZO, M. B. . Parecer a International Journal of English Literature and Culture (IJELC) 2360-7831. 2024.
PUZZO, M. B. . avaliação de trabalhos do EPAVA. 2024.
PUZZO, M. B. . Parecer à revista Caminhos em Linguística Aplicada ISSN 2176-8625. 2024.
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PUZZO, M. B. . Parecer à revista Letrônica. 2024.
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PUZZO, M. B. ; ESTEFOGO, F. ; QUAST, K. . Afinal, o que é ser decolonial sob a perspectiva da Linguística Aplicada?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PUZZO, M. B. ; SOUZA, G. T. ; GOMES-SANTOS, ?. S. N. . Linguística Aplicada ao ensino de Português. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PUZZO, M. B. ; RENDA, V. L. B. S. . UM BRINDE À POESIA!. 2022. (Palestra).
CAMPOS, M. I. B. ; LEITE, V. M. ; TARABORELLI, L. ; PUZZO, M. B. . O jovem pesquisador: pelas trilhas de Bakhtin e o Círculo. 2021. (mediadora de palestra).
PUZZO, M. B. ; RENDA, V. L. B. S. . Saúde, Poesia, Roda de Conversa para Brindar a/à Arte. 2019. (Palestra).
PUZZO, M. B. . Bakhtin: uma introdução. 2017. (Palestra).
PUZZO, M. B. . O ENSINO DE GRAMÁTICA NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. 2017. (Palestra).
PUZZO, M. B. . As crônicas verbo-visuais de Millôr Fernandes. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. . As crônicas verbo-visuais de Millôr Fernandes. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. ; SANTOS, S. U. B. . Dialogismo: gêneros do discurso e ensino. 2015. (Coordenação de sessão de comunicações).
PUZZO, M. B. . Adélia Prado: literatura e filosofia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. . Revista Intercâmbio. 2014. (Parecerista Ad Hoc).
PUZZO, M. B. . Revista Signo. 2014. (Parecerista Ad Hoc).
PUZZO, M. B. . International Journal of Academic Research in Education and Review ISSN 2360-7866. 2014. (Parecerista Ad Hoc).
PUZZO, M. B. . Peculiaridades linguísticas da reportagem literária. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparação de material didático para uso em sala de aula).
PUZZO, M. B. . Análise do discurso. 2013. (Coordenação de sessão de comunicações).
PUZZO, M. B. ; UYENO, E. Y. ; ZAMPONI, G. . Identidade feminina, publicidade e discurso. 2013. (Coordenação de sessão de comunicações).
PUZZO, M. B. . International Journal of English Literature ISSN 2141-2626. 2013. (Parecerista Ad Hoc).
PUZZO, M. B. . O livro didático no ensino médio. 2012. (Coordenação de sessão de comunicações).
PUZZO, M. B. . XVII Encontro de Iniciação Científica e XIII Mostra de Pós-Graduação, do VII Seminário de Extensão e IV Seminário de Docência Universitária. 2012. (parecerista).
PUZZO, M. B. . Linguagem verbo-visual: literatura e mídia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. . A leitura da linguagem verbovisual dos gêneros discursivos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. . Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso. 2011. (parecerista).
PUZZO, M. B. ; SILVA, A. C. ; BARBOSA, H. H. A. L. ; RODRIGUES, W. B. L. G. . LEITURA DA LINGUAGEM VERBO-VISUAL DE DIFERENTES GÊNEROS DISCURSIVOS. 2011. (Coordenação de sessão de comunicações).
PUZZO, M. B. . XVI ENIC,XII MPG. 2011. (parecerista).
PUZZO, M. B. . III Seminário. 2011. (parecerista).
PUZZO, M. B. . Análise dialógica de capas da Veja protagonizadas pelo ex-presidente Lula. 2011. (palestra).
ARIADNE, ; PUZZO, M. B. ; Silva, E ; SILVA, A. C. ; ZAMPONI, G. ; AGUIAR, V. F. . Leitura da linguagem verbovisual nos diversos gêneros discursivos. 2011. (Coordenação de sessão de comunicações).
PUZZO, M. B. . A linguagem verbo-visual de textos midiáticos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. . Duas vozes de mulher na literatura brasileira: Cecília Meireles e Adélia Prado. 2010. (Palestra).
PUZZO, M. B. . A linguagem verbovisual da mídia impressa como subsídio ao ensino de língua materna. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. . O novo acordo ortográfico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PUZZO, M. B. . Estudos da obra de Cecília Meireles. 2009. (Coordenação de sessão de comunicações).
PUZZO, M. B. . Interdiscursividade e intertextualidade na obra literária. 2009. (palestra).
PUZZO, M. B. . Duas vozes de mulher na literatura brasileira: Cecília Meireles e Adélia Prado. 2010 (Palestra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
As relações dialógicas entre enunciadores e contexto social e as transformações genéricas em diversas esferas de produção, recepção e circulação dos gêneros discursivos., Descrição: O objetivo deste projeto é discutir o estilo dos diversos gêneros discursivos em função das transformações sociais e das novas necessidades a partir das relações dialógicas que se estabelecem entre os autores, o público e o contexto imediato. Os conceitos bakhtinianos de cronotopia, responsabilidade e responsividade servem de fundamentação à análise dialógica dos diversos gêneros que circulam no contexto atual propiciados pelos novos recursos tecnológicos. Análise de gêneros produzidos por novos autores afrodescendentes, rompendo o silêncio a que estiveram condenados como forma de libertação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador / VIVIANE APARECIDA ALVES SOARES - Integrante / Brayan Azevedo - Integrante / Bernardo Ferraro - Integrante / Mayara Gouvea - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
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2023 - Atual
Grupo de estudos decoloniais, Descrição: As pesquisas do Grupo de Estudos Decoloniais, do Mestrado em Linguística Aplicada, atreladas à educação, procurarão relacionar e aplicar conceitos de decolonialidade, multiletramento, ao ensino de línguas, à formação de professores de línguas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Maria do Carmo Souza Almeida - Integrante / Elisabeth Ramos da Silva - Integrante / Eliana Vianna Brito Kozma - Coordenador / Karin Quast - Integrante / Francisco Estefogo - Integrante / Luiz Guilherme de Brito Arduino - Integrante / Rodolfo Meissner Rolando - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2021 - 2024
LInguística Aplicada e Comunicação Social: estudos interdisciplinares, Descrição: Este projeto tem por objetivo maior evidenciar, por intermédio de pesquisas teóricas e de campo a interface entre os fundamentos da Linguística Aplicada notadamente no que se refere à Análise de discurso de linha francesa e a Linguística textual, e os gêneros discursivos da mídia impressa e eletrônica, com a finalidade de estabelecer a interdisciplinaridade entre a Linguística Aplicada e a Teoria da Comunicação. Pretende-se com o estudo contribuir, não só com as pesquisas relativas ao processo de ensino e aprendizagem em língua materna, como também com o processo de leitura e produção textual por parte dos graduandos dos cursos de Jornalismo, Propaganda e Publicidade e relações Públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Eliana Vianna Brito Kozma - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 2
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2019 - 2024
Discursos de resistência tradição e ruptura, Descrição: Descrição: O objetivo geral deste projeto é analisar discursos de resistência, configurados por diferentes gêneros, artísticos e não artísticos, que tomam como objeto de enfrentamento questões que afetam a sociedade de maneira geral ou específica, quer do ponto de vista político, social, cultural, acadêmico, científico ou de qualquer outra natureza. No projeto anterior, os discursos de resistência se limitaram a um dos córpora trabalhados, ou seja, um conjunto de obras de ficção, cuja temática centrava-se na ditadura militar brasileira (1964/1985). Sem abandonar esse corpus, dada sua extensão e seu interesse na atual conjuntura brasileira, a expansão para outros gêneros e conteúdos temáticos surge da necessidade teórica e analítica de reconhecer a importância desses discursos, suas diferentes estratégias, assim como a capacidade de delinear os objetos de enfrentamento, quer eles se apresentem de maneira explícita (a ditadura e seus prepostos) ou não. A principal fundamentação teórico-metodológica é a Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do Círculo, incluindo-se aí o tratamento verbo-visual gerado pelos diferentes planos de expressão que se imbricam no tecido discursivo da resistência pela linguagem. Os objetivos específicos estão assim delineados: (i) demonstrar as especificidades da resistência linguístico-discursiva expressa por meio de diferentes gêneros; (ii) discutir as particularidades assumidas pelo pensamento bakhtiniano no Brasil, a partir das traduções da obra do Círculo, considerando os paratextos (apresentações, prefácios, posfácios, orelhas, etc.) como elementos que, ao compor o todo, inserem-se na tradição de um momento científico acadêmico internacional ou se revelam como resistência que expõe as especificidades da ciência brasileira da linguagem na atualidade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Beth Brait - Coordenador.
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2019 - Atual
LINGUAGEM, DISCURSO E ENSINO, Descrição: O Grupo de Pesquisa Linguagens, Discurso e Ensino, constituído em 2019, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, reúne professores, pesquisadores e estudantes das seguintes instituições de ensino superior: Universidade de São Paulo, Universidade de Taubaté, Universidade Estadual do Pará, Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Estadual de Feira de Santana. Os componentes articulam-se de forma sistemática em torno da Análise Dialógica do Discurso (ADD), dos Estudos Bakhtinianos e do ensino de língua materna, considerando os diferentes domínios: literatura, educação, ensino, livro didático, divulgação científica, mídia. Um dos focos atuais das pesquisas concentra-se nas contribuições de Bakhtin e o Círculo para o ensino de língua portuguesa e os estudos da argumentação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Maria Inês Batista Campos - Coordenador / Alex Magalhães - Integrante / Enrico de Castro Carvalho Silva - Integrante / Andréa Pimentel - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2017 - 2021
As peculiaridades estilísticas dos diversos enunciados midiáticos e literários na perspectiva de Bakhtin e do Círculo, Descrição: O objetivo deste projeto é propor discussão e análise de gêneros das diversas esferas de produção, circulação e recepção, especialmente midiáticos e literários com enfoque na perspectiva dialógica da linguagem de Bakhtin e do Círculo. Pretende-se com este projeto propiciar a leitura e a análise mais ampla dos gêneros discursivos de modo a colaborar com a prática de atuação tanto de professores em sala de aula como de outros profissionais que usam a linguagem como meio de expressão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador / Marcelo Calderaro - Integrante / Rafael Machado - Integrante / Ana Paula Correa - Integrante / maris Moreira - Integrante / Raphaela Garcia - Integrante / Maria de Lourdes Martins - Integrante / Janaína do Carmo Lourenço - Integrante / Andréa da Mata - Integrante / Enrico C. C. Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2015 - 2019
Fundamentos e desdobramentos da perspectiva dialógica para a análise de discursos verbais e verbo visuais., Descrição: O objetivo geral deste projeto é aprofundar as reflexões em torno das especificidades epistemológicas, teóricas e metodológicas da perspectiva dialógica do discurso, também denominada Análise Dialógica do Discurso (ADD), cujos fundamentos advêm do conjunto da obra de Bakhtin e do hoje chamado Círculo. Esse aprofundamento, que dá sequência a pesquisas anteriores, terá como objetivos específicos: (i) demonstrar a pertinência dessa vertente para uma teoria geral da linguagem; (ii) explicitar sua contribuição para as pesquisas em Ciências Humanas; (iii) reiterar, pela teoria e pela análise, a concepção de texto/enunciado/discurso, verbais e verbo-visuais (sendo o verbal considerado em sua dimensão oral, sonora e/ou escrita) constitutivamente implicados na produção, circulação e recepção de conhecimentos próprios das Humanidades; (iv) esclarecer algumas particularidades assumidas pelo pensamento bakhtiniano no Brasil, a partir de sua recepção e de seus desdobramentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Beth Brait - Coordenador.
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2013 - 2017
- Os gêneros discursivos midiáticos e literários em suas várias formas de expressão verbal e visual na perspectiva da teoria análise dialógica do discurso ..., Descrição: O objetivo deste projeto é analisar a linguagem em sua materialidade verbal e visual nos gêneros discursivos que circulam nas esferas literária e midiática, na perspectiva bakhtiniana da análise dialógica do discurso. Leva-se em consideração a materialidade dos signos que compõem tais enunciados e sua organização expressiva em função de propostas comunicativas específicas, em relação ao leitor presumido e ao contexto sócio-histórico. Tem-se em vista o aprofundamento e a reflexão crítica em torno dos enunciados concretos como subsídio ao ensino de língua materna... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador / Vania Fazio Aguiar - Integrante / Ivan Reis - Integrante / Wildman Cestari - Integrante / Edmilson Lacerda - Integrante / Jéssica Cristiane Pereira da Silva - Integrante / Luiz Afonso Meireles - Integrante / Joaciana Pessanha - Integrante / Marília Viviane Ferreira Alves - Integrante / Luís Vicente Monteiro - Integrante.
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2012 - 2014
GRAMÁTICA E ESTILO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA DE ENSINO, Descrição: O objetivo deste projeto é discutir a questão da gramática e do ensino numa perspectiva discursiva, enfrentando o desafio de escapar da memorização simples de regras que nem sempre correspondem à sua aplicação prática. Tomando como referência reflexões teóricas fundamentadas nas anotações de aula de Bakhtin (2004) e na teoria dialógica do discurso, procura-se discutir a questão do emprego: da pontuação, do paralelismo sintático e rítmico, das frases nominais ou fragmentadas em enunciados midiáticos e literários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Sonia ueli Berti Santos - Integrante / Maria Inês Batista - Integrante / Beth Brait - Coordenador / Adail Ubirajara Sobral - Integrante / Doris de Arruda Carneiro da Cunha - Integrante / Jean Carlos Gonçalves - Integrante / João Bosco Cabral dos Santos - Integrante / Juscelino Pernambuco - Integrante / Maria Cristina Hennes Sampaio - Integrante / Maria de Fátima Almeida - Integrante / Maria de Fátima F. G. de Castro - Integrante / Maria da Penha Casado Alves - Integrante / Pedro Farias Francelino - Integrante / Renata Coelho Marchezan - Integrante / Sheila Vieira de Camargo Grillo - Integrante.
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2011 - 2012
Bolsa Alfabetização, Descrição: O projeto congrega alunos pesquisadores de Pedagogia e Letras da universidade de Taubaté. tem por objetivo criar mecanismos de integração entre a teoria e a prática docente, com a finalidade de promover a observação e a reflexão sobre a prática docente, promovendo prjetos criativos no processo de alfabetização, em sintonia com os professores da rede estadual de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador / Maria Teresa Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da Educação - Auxílio financeiro.
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2010 - 2014
Observatório da Educação:Competências e habilidades de leitura: da reflexão teórica ao desenvolvimento e aplicação de propostas didático-pedagógicas, Descrição: O objetivo geral do projeto é desenvolver um programa de formação continuada para professores de língua portuguesa com enfoque em desenvolvimento de competências e habilidades de leitura de alunos da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda - Integrante / Adriana Cintra de Carvalho - Integrante / Maria Aparecida Rossi - Coordenador / Elisabeth Ramos da Silva - Integrante / Elzira Yoko Uyeno - Integrante / Evelini Mattos Tápias Oliveira - Integrante / Carlos Alberto de Oliveira - Integrante / Eliana Vianna Brito - Integrante / Juliana Santan Cavallari - Integrante., Financiador(es): Universidade de Taubaté - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3
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2010 - 2012
Flutuação do gênero midiático e literário como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: O projeto tem por objetivo analisar os gêneros discursivos que circulam nas esferas midiáticas impressas e literárias com o objetivo de colaborar com o ensino de leitura e produção textual em Língua Portuguesa, considerando a relativa estabilidade dos gêneros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
Projetos de desenvolvimento
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador.Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de orientações: 3
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
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2024 - Atual
As relações dialógicas entre enunciadores e contexto social e as transformações genéricas em diversas esferas de produção, recepção e circulação dos gêneros discursivos., Descrição: O objetivo deste projeto é discutir o estilo dos diversos gêneros discursivos em função das transformações sociais e das novas necessidades a partir das relações dialógicas que se estabelecem entre os autores, o público e o contexto imediato. Os conceitos bakhtinianos de cronotopia, responsabilidade e responsividade servem de fundamentação à análise dialógica dos diversos gêneros que circulam no contexto atual propiciados pelos novos recursos tecnológicos. Análise de gêneros produzidos por novos autores afrodescendentes, rompendo o silêncio a que estiveram condenados como forma de libertação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador / VIVIANE APARECIDA ALVES SOARES - Integrante / Brayan Azevedo - Integrante / Bernardo Ferraro - Integrante / Mayara Gouvea - Integrante.
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2007 - Atual
Análise do discurso midiático impresso como subsídio ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Investigação sobre a produção de linguagens midiáticas em suas inúmeras formas de manifestação no atual contexto sócio-histórico e sua utilização no ensino de Língua Portuguesa. Especificamente, investigação sobre o modo pelo qual as diferentes linguagens midiáticas se caracterizam nos aspectos linguístico, discursivo e semiótico e o modo pelo qual podem ser inseridas no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, particularmente nas práticas de leitura e produção de textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Miriam Bauab Puzzo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Taubaté, Pró Reitoria de Graduação, Departamento de Comunicação Social. , Rua do Colégio, 334, Centro, 12030-050 - Taubate, SP - Brasil, Telefone: (12) 2254100, Ramal: 4289, URL da Homepage:
Experiência profissional
2012 - Atual
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e LinguísticaVínculo: , Enquadramento Funcional:
2010 - 2012
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e LinguísticaVínculo: Outro (especifique)Professor, Enquadramento Funcional: professor assistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - Atual
Universidade de TaubatéVínculo: Colaborador Curso Mestrado, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1989 - 2015
Universidade de TaubatéVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 28, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Módulos nos Cursos de Pós Graduação Literatura Brasileira e Leitura e Produção de Textos
Atividades
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03/2007
Pesquisa e desenvolvimento, universidade de Taubaté.,Linhas de pesquisa
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03/2007
Estágios , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.,Estágio realizado, Participação em projeto de pesquisa.
-
03/1998
Ensino, Literatura Brasileira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Literária
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03/1998
Ensino, Leitura e Produção de Textos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Textos Jornalístico e Publicitário
-
03/1989
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral II
-
03/1989
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira
1986 - 1995
Professor Urbano PereiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
07/1986 - 10/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira
1972 - 1986
Professor Luiz Augusto da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
03/1972 - 06/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa
1968 - 1970
Serviço Nacional do ComércioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 18
Outras informações:
Professora Contratada
Atividades
-
03/1968 - 03/1970
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Miriam Bauab Puzzo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?