Luvel García Leyva

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GARCIA, LUVEL . Del nio actor al nio performer a los cuerpos infantiles biomediados en el contexto latinoamericano. Revista de Estudos TeatraisPitágoras , v. 12, p. e022006, 2022.

• GARCIA, LUVEL . Por una pedagogía de la alteridad y un teatro con nios en comunidad. Entrevista a César Escusa. Urdimento (UDESC) , v. 3, p. 517-531, 2019.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Cenários Infantis Latino-americanos: apontamentos sobre processos cênicos emergentes da ação cultural. REVISTA ASPAS , v. 6, p. 81-97, 2017.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . As culturas infantis em Cuba e a crise da representação: reflexões sobre o jogo, a performatividade e a teatralidade em práticas cênicas com crianças. Revista E-Psi , v. Especial, p. 18-29, 2017.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . A presença infantil e o lugar do espectador em práticas cênicas com crianças: os alcances da crise da representação nas infâncias cubanas. Revista Sala Preta Eletrônica , v. 17, p. 282-308, 2017.

• LEYVA, L. G. . APONTAMENTOS SOBRE A SEMÂNTICA DO TEATRO INFANTIL NO CONTEXTO TEATRAL CUBANO. TEATRO: CRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO , v. 4, p. 35-42, 2016.

• LEYVA, LUVEL GARCÍA . EM BUSCA DE UMA SEMÂNTICA DO TEATRO INFANTIL. Algumas reflexões à luz da contemporaneidade. Revista aSPAs , v. 4, p. 27-38, 2014.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL ; ARAÚJO, HANNA . O corpo cubano e suas performances de Quelóide na Ilha do Espetáculo. Sala Preta (USP) , v. 14, p. 67-75, 2014.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Escenarios Infantiles Latinoamericanos: teatralidades y performatividades emergentes de la acción cultural. 1. ed. London: PUBLICIA, 2021. 320p .

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . La Cruzada de los nios: seales históricas en las performances y el teatro cubano.. 1. ed. La Habana: TABLAS ALARCOS, 2018. v. 1000. 160p .

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . El viaje del colibrí: re-construyendo una pedagogía arteducativa con y desde los nios.. 1. ed. LA HABANA: EDITORIAL CAMINOS, CENTRO MARTIN LUTHER KING, 2010. v. 1500. 62p .

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Del nio actor al nio performer: concepciones pedagógicas en la historia del teatro con nios.. 1. ed. LA HABANA: EDITORIAL CAMINOS, CENTRO MARTIN LUTHER KING, 2009. v. 1500. 128p .

• LEYVA, LUVEL GARCÍA ; PUPO, M. L. S. B. ; VELOSO, V. . Cuerpos, afectos y vida: un teatro para estar junto a los nios - entrevista a Jorge Blandón -. In: Maria Lúcia de Souza Barros Pupo; Verônica Gonçalves Veloso. (Org.). Pedagogia das Artes Cênicas: múltiplos olhares. 1ed.São Paulo: ECA-USP, 2022, v. , p. 43-67.

• MORA, A. E. H. ; GARCÍA LEYVA, LUVEL . Siete obras en busca de un profesor: dramaturgias, afectos y otras tantas cosas contadas a través del teatro.. HABÍA UNA VEZ, dramaturgia para el teatro infantil y juvenil.. 1ed.Medellín, Colombia: Tinta Azul, 2021, v. 1, p. 9-15.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Procesos artísticos con nios. Teatros peculiares y de manos dadas entre Cuba y Brasil. Crítica em Movimento \ Teatros peculiares na mão dupla com Cuba e Brasil. 1ed.São Paulo: Itaú Cultural, 2021, v. 1, p. 32-42.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Sobre una ética del placer en prácticas artísticas y de acción cultural con nios en América Latina: aproximaciones posibles como campo de subjetivación. In: Carlos Torrado Lois. (Org.). Diálogos: Educación & Comunidad. Aportes para la reflexión en tiempos de crisis. 1ed.Montevideu: APEX, 2020, v. 1, p. 23-37.

• VIGANO, S. S. ; GARCÍA LEYVA, LUVEL . Prefácio. Quanta. A experiência estética e a primeira infância. 1ed.São Paulo: Novas Edições Acadêmicas, 2019, v. 1, p. 7-10.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL ; LOIS, C. T. . El teatro como campo de subjetivación en las minorías infantiles y de descolonización en los nios. La experiencia de Teatro Trono.. In: Carlos Torrado Lois. (Org.). Memorias, educación & comunidad. 1ed.Montevideo: Apex Cerro/Universidad de la República, 2018, v. 1, p. 41-52.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . La formation théâtrale des enfants à Cuba. Simple apprentissage distrayant ou expérimntation sensible?. Education Artistique dans Le Monde. 1ed.Paris: Éditions de Lattribut, 2018, v. 1, p. 20-25.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Nios en escena. Implicaciones del convivio teatral presente en la experiencia pedagógica. In: Carlos Torrado. (Org.). Arte, educación & Comunidad. 1ed.Montevideo: Programa APEX, Universidad de la República, 2016, v. , p. 55-63.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . El teatro con nios: campo de subjetivación infantil en la escena latinoamericana. Procesos de acción cultural.. Revista Conjunto, La Habana, , v. 194-195, p. 31 - 37, 30 jul. 2020.

• LEYVA, L. G. . A dramaturgía contemporânea e o seu diálogo com o universo infantil: desafios e caminhos possíveis. Panacea. Revista de Estudos sobre Teatro para Crianças e Jovens, Blumenau, , v. 1, p. 17 - 23, 16 nov. 2017.

• LEYVA, L. G. . Anotações sobre o lugar do espectador criança a propósito do Festival Paideia. Revista Paideia, Sao Paulo, p. 28 - 30, 17 abr. 2017.

• LEYVA, L. G. . Teatro y Educación popular. Caminos, Revista cubana de pensamiento socioteológico, 05 set. 2011.

• LEYVA, L. G. . Qué ha significado para el teatro con nios en cuba el boom de las abejas?. ASOCIACIÓN HERMANOS SAÍZ, 04 out. 2010.

• LEYVA, L. G. . Los nios y el teatro en la historia teatral cubana. Revista Tablas, p. 128 - 139, 16 dez. 2009.

• LEYVA, L. G. . SOS! En la plaza, está muriendo un elefante blanco. REVISTA TEATRO/CELCIT, p. 76 - 85, 13 set. 2009.

• LEYVA, L. G. . Nio actor o nio performer? Enfoques pedagógicos en la maravillosa historia del teatro con nios.. NÚMERO ESPECIAL POR 6to CONGRESO MUNDIAL DE IDEA, HONG KONG 2007., 16 jul. 2007.

• LEYVA, L. G. . El teatro y los nios en la historia teatral cubana. OLLANTAY THEATER MAGAZINE, Número especial dedicado al teatro infantil latinoamericano, p. 68 - 78, 04 set. 2006.

• LEYVA, L. G. . Teatro con nios en la educación popular latinoamericana. Revista de Teatro Latinoamericano Conjunto, 28 jul. 2006.

• LEYVA, L. G. . De la representación infantil al ludus performance. Teatrin Viajero, 01 jun. 2006.

• LEYVA, L. G. . El teatro y los nios en la historia teatral cubana. Revista aque. Teatro, Expresión, Educación, p. 10 - 16, 05 dez. 2005.

• LEYVA, L. G. . Ignacio Gutiérrez: trabajar con buena fé. Revista Jugar y Cultivar, 09 jul. 2004.

• LEYVA, L. G. . El teatro con nios: una educación para la domesticación o para la libertad?. Tablas, La revista cubana de artes escénicas, p. 33 - 35, 08 set. 2003.

• LEYVA, L. G. . La formación teatral infantil: una educación para la domesticación o para la libertad?. REVISTA DIGITAL ESQUIFE, 06 jul. 2003.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Reflexões sobre a dramaturgia contemporânea e as culturas infantis a propósito do XI Festival Paideia. Revista Paideia, São Paulo.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . El teatro como campo de subjetivación en las minorías infantiles y de descolonización en los nios. Experiencias latinoamericanas.. In: 19 Latin American Studies Association (LASA) Congress, 2019, Boston, EUA. Papers from LASA's Past Congresses. Pittsburgh: University of Pittsburgh, 2019.

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Infância e descolonização corporal. Práticas artísticas latino-americanas associadas a processos de ação cultural com crianças. A experiência de Teatro Trono.. In: Congresso ABRACE, 2018, Natal. Anais ABRACE. São Paulo: UNESP, 2018. v. 19. p. 1-14.

• LEYVA, LUVEL GARCÍA . A infância como categoria colonial e de homogeneização dos corpos infantis. Reflexões à luz de práticas artísticas pedagógicas com crianças no contexto latino-americano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Práticas cênicas contemporâneas e universos subjetivos infantis na América Latina. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL ; NASCIMENTO, M. L. B. P. . Práticas cênicas latino-americanas e universos infantis em risco: A experiência sensível na configuração de redes de afeto e transformação comunitárias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Práticas cênicas latino-americanas e universos infantis em risco: A experiência sensível na configuração de redes de afeto e transformação comunitárias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Práticas cênicas com crianças latino-americanas à luz da chamada virada afetiva na arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Las infancias cubanas en el ámbito de las sociedades de riesgo global fruto de la Segunda Modernidad. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . ?Sobre una ética del placer en prácticas artísticas de América Latina: reflexiones en cuarentena?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL ; FERREIRA, M. . Infância e Teatro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Sobre una ética del placer en prácticas escénicas y de acción cultural con nios en América Latina: aproximaciones posibles como campo de subjetivación. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Arte, infâncias e liberdade de expressão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Problemas sociales en torno a la reactualización sistémica de las minorías infantiles en el contexto contemporáneo. El teatro como posible campo de subjetivación en las nias y los nios cubanos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Mediação das Mesas de Comunicação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . El teatro como campo de subjetivación en las minorías infantiles y de descolonización de los nios. Cuatro experiencias latinoamericanas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . A expansão de formas e ideias no teatro para crianças e adolescentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Teatro para crianças na América Latina. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Teatro para criança e jovens. O que o diferença e o carateriza?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Ação cultural e infâncias. Práticas cênicas latino-americanas com crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Moderador da Mesa de Reflexão Teatro em movimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Infância e descolonização corporal. Práticas artísticas latino-americanas associadas a processos de ação cultural com crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . La presencia infantil y el lugar del espectador nio en prácticas escénicas latinoamericanas a partir de la acción cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Latin American Childish Scenarios: theatricalities and performativities emergent of cultural action. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . Mesa Teatro e Cidadania/ Cenários Infantis Latino-americanos: teatralidades e performatividades emergentes da ação cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCÍA LEYVA, LUVEL . Nios en la escena latinoamericana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . As culturas infantis em Cuba e a crise de representação: reflexões sobre o jogo, a performatividade e a teatralidade em práticas cênicas com crianças.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . A Cruzada das Crianças: sinais históricos nas performances e no teatro cubano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEYVA, L. G. . Desafios do teatro infantil no contexto do teatro contemporâneo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Como é a política para o teatro na educação no Brasil e nos outros países?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . ARTEDUCANDO: El juego de la transformación.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEYVA, L. G. . Colóquio Práticas Cênicas e Processo de Ação Cultural com Crianças.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . En busca de una semántica del teatro infantil. Algunas reflexiones a la luz de la contemporaneidad. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEYVA, L. G. . Pensando Cuba desde lo cubano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . A educação em Cuba, alguns aspectos e experiências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Cuba ante los cambios. Su política cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . Teatro-educación con jóvenes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Joven IDEA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Qué hace un nio cuando tiene en sus manos el teatro?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Proyecto NIO IDEA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . Panel internacional educación, artes, políticas y transformación social - cuál es el papel de las artes en la construcción de un nuevo paradigma de la educación en el siglo XXI?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEYVA, L. G. . El arte como lenguaje pedagógico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Teatro con nios y educación popular: lo performativo como lenguaje político pedagógico y de transformación social.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . Teatro, nios y comunidad. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEYVA, L. G. . El teatro infantil en Cuba.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LEYVA, L. G. . La educación y el teatro: muros y puertas para alcanzar la libertad. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Nio actor o nio performer? Concepciones Pedagógicas en la Historia del Teatro Con Nios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . El teatro y los nios en la historia teatral cubana.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . Pensar el teatro con nios. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEYVA, L. G. . ?Como si fuera? un elefante!?: Jugar al teatro con los nios.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . El papel de las artes escénicas en la educación de los nios.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEYVA, L. G. . Profanación, 2016. (Tradução/Outra).

• LEYVA, L. G. . De la realidad a la ficción: acciones artísticas en São Paulo, 2016. (Tradução/Artigo).

• LEYVA, L. G. . Quién queda con quién. São Paulo, 2013. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2023

  Práticas cênicas contemporâneas e universos infantis latino-americanos em risco: a experiência sensível como vetor político educativo na configuração de redes de afeto e transformação comunitárias., Descrição: Este projeto de estágio científico de pós-doutorado visa o aprofundamento de estudos realizados anteriormente sobre as relações entre processos artísticos-pedagógicos e infâncias latino-americanas, como veículo de desenvolvimento teatrológico no contexto do teatro contemporâneo na região. O projeto se insere no contexto das pesquisas da Red Latinoamericana de Investigación Interdisciplinaria sobre el Protagonismo y los Derechos Humanos de las Infancias Latinoamericanas1. A ideia central do projeto é analisar a dimensão política e as especificidades educativas que envolvem a presença das crianças em práticas artísticas produzidas em contextos periféricos e de desequilíbrio social -sejam ou não no âmbito escolar- com o intuito de compreender como a experiência sensível constitui-se um vetor de organização do pensamento que emerge dessas práticas na configuração de redes de afeto e transformação comunitárias, enquanto contribuição teórica para a atenção e cuidado às crianças em risco social. Nesse sentido, serão realizadas ações de acompanhamento/observação de processos artísticos (espetáculos, performance, intervenções comunitárias, oficinas) e entrevistas com artistas e crianças no Estado de São Paulo, Brasil, e no exterior. Os acompanhamentos serão registrados em um caderno de campo a partir do qual se estabelecerão matrizes de análise qualitativa. As entrevistas, por sua parte, serão categorizadas e processadas através do software QDA Miner. Toda a informação coletada será analisada seguindo o tripé teórico arte-políticaeducação, tentando estabelecer uma articulação entre as narrativas artístico-educacionais derivadas desses processos, e a mais recente produção científica no campo das artes cênicas e da sociologia da infância latino-americana, em uma perspectiva transdisciplinar, em que a complexidade do pensamento derivado das práticas artísticas traga contribuições para encarar os riscos que atingem o universo infantil. Além das atividades de pesquisa, o estágio de pós-doutorado prevê também a realização de atividades seminariais sobre processos artísticos e infâncias no contexto da América Latina; atividades de extensão cultural, como processos de formação para gestores e professores da rede de ensino público da cidade de São Paulo, sobre o trabalho artístico-educativo com crianças, e atividades de socialização dos resultados da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador / Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento - Integrante.

• 2016 - 2020

  Cenários Infantis Latino-americanos: teatralidades e performatividades emergentes da ação cultural, Descrição: A presença de núcleos criativos e de formação teatral com crianças no interior de coletivos alinhados à perspectiva de teatro de grupo é uma constante no teatro latinoamericano. Muitos desses processos artísticos estão associados a diferentes modalidades de ação cultural sendo traduzidos em escrituras cênicas, oficinas criativas, gestos simbólicos que tornam visível, na esfera pública/comunitária, o poder da singularidade das crianças e seus modos de politicidade. Igualmente esses processos questionam os modelos históricos através dos quais as relações de poder têm configurado as infâncias latino-americanas e colonizado os corpos das crianças, estabelecendo uma significativa quebra das fronteiras entre os âmbitos da criação artística e da pedagogia. Nesse sentido, a pesquisa analisa práticas artísticas de quatro grupos (Companhia Paidéia de Teatro, do Brasil; Vichama Teatro, de Peru; a Corporação Cultural Nuestra Gente, da Colômbia e Teatro Trono, da Bolivia), associadas a modalidades de ação cultural com crianças de meios sociais desfavorecidos, com o interesse de desvelar as implicações desses processos na configuração da subjetividade infantil, como vertente possível de reflexão pedagógica no teatro com crianças na região. As contribuições do estudo são verificadas ao mostrar os diversos agenciamentos que modulam o universo subjetivo das crianças quando mediadas por processos teatrais, e o alcance desses na configuração de micro-transformações nelas (de caráter atitudinal, comportamental, de relacionamento social), podendo contribuir com modelos de coexistência comunitária mais inclusivos, tolerantes, equitativos e justos. Igualmente a pesquisa sistematiza formas e expressões cênicas desses quatro coletivos e os principios pedagógicos que norteiam seus processos de ensino do teatro às crianças. Levando em conta de que a prática teatral induz uma cadeia de pensamentos naturais da complexidade, a pesquisa propõe um exercício teórico a partir de um olhar metafórico, construindo um denso, híbrido e polifônico tecido discursivo que articula textos analíticoacadêmicos, crônica conjuntural e relatos auto-ficcionais e documentais do autor e das experiências acompanhadas em cada um dos quatro países latino-americanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador / Maria Lucia de Souza Barros Pupo - Integrante.

• 2016 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Pedagogia das Artes Cênicas / GPPAC, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Lucia de Souza Barros Pupo em 15/04/2023., Descrição: O GPPAC reúne pesquisadores no campo da Iniciação Científica ao PósDoutorado propiciando trocas fecundas entre os participantes. Ele se propõe a uma reflexão acerca das finalidades e modalidades de conhecimento implicadas em processos de aprendizagem em torno das artes da cena. Nosso projeto imediato é realizar uma publicação com artigos sobre a diversidade dos contextos e circunstâncias nos quais a Pedagogia das Artes da Cena é convocada. Essa diversidade se manifesta em modalidades de educação formal e não formal pois diz respeito tanto à inserção das artes da cena no sistema escolar quanto à esfera da ação cultural e da ação artística A produção do grupo se traduzirá em publicações, encontros, seminários, vídeos visando vasta gama de interessados. O GPPAC concluiu e apresentou um livro sobre processos de ensino do teatro em educação formal e não formal em fevereiro 2023. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Integrante / Maria Lucia de Souza Barros Pupo - Coordenador / Suzana Schmidt Viganó - Integrante / Ana Julia Marko - Integrante / Maria Fernanda Vomero - Integrante / Veronica Veloso - Integrante / Felipe Brancalião - Integrante / Adriana Oliveira - Integrante / Diego Camelo - Integrante / Tiago Cruvinel - Integrante.

• 2013 - 2015

  A Cruzada das Crianças: sinais históricos nas performances e no teatro cubano, Descrição: O teatro infantil, no contexto do teatro contemporâneo compartilha com outras expressões desta arte; assim como com manifestações estéticas da dança, das artes visuais e o cinema, uma crise de identidade e uma indefinição de seu estatuto epistemológico. Somam-se a isso os fenômenos diferenciais dentro deste campo do teatro, cujas formulações desestruturam qualquer unidade ou homogeneidade do conceito teatro infantil que se tente construir. Não há, portanto, um Teatro Infantil, mas sim diferentes conceitos, identidades, práticas ou disciplinas teatrais que dialogam com as diversas infâncias e suas performances culturais e que contribuem para a sua definição. Nesse sentido, esta dissertação pretende refletir sobre a presença das crianças no teatro cubano, colocando em discussão o fenômeno do teatro infantil e o teatro com crianças à luz do teatro contemporâneo, para entender os principais enfoques pedagógicos do teatro com crianças em Cuba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador / Maria Lucia de Souza Barros Pupo - Integrante.

• 2012 - 2020

  O teatro com crianças em Cuba: sinais (históricos) no teatro cubano., Descrição: A pesquisa propõe uma caracterização histórica da presença de crianças na cena cubana a partir da análise dos elementos da formação teatral da criança e sua relação com o papel e grau de participação na produção cênica e o contexto sociocultural em experiências exemplares de diferentes épocas . Esta proposta implica uma análise dos termos teatro infantil e teatro com crianças, à luz dos referenciais teóricos da cena contemporânea, destacando o primeiro na sua condição expandida; e o segundo, como uma prática intimamente ligada a uma dimensão formativa, ao contribuir na configuração da subjetividade infantil. Também são analisados os processos relacionados à constituição das infâncias em Cuba, como campo necessário para a compreensão dessa caracterização histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador / Vivian Martinez Tabares - Integrante.

• 2006 - 2007

  Sistematizando uma metodologia arte-educativa com e a partir das crianças à luz do pensamento freireano., Descrição: Trabalho de Conclusão da Especialização em Trabalho Comunitário a partir da Educação Popular que tomou como foco as práticas artísticas pedagógicas desenvolvidas pelo Grupo Zunzún com crianças da comunidade La Timba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador.

• 2005 - 2006

  Diagnóstico de crianças com problemas sociais na comunidade La Timba, Havana., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador.

• 2002 - 2004

  Sistematização da oficina de teatro infantil Do jogo à Atuação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador.

• 2002 - 2004

  Teatro infantil e educação popular, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador.

• 1998 - 1999

  Estudo sobre a situação sócio-cultural da comunidade Jibacoa El Rubio, Santa Cruz del Norte, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luvel García Leyva - Coordenador.

Prêmios