Uelen Oliveira Moura

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Produções bibliográficas

• El-Hani.C.N ; SEPULVEDA.C ; CONRADO.D.M ; LEAL.F.B ; CARVALHO.N.I ; CRUZ.L.M.S ; SOUZA.M.M ; Almeida.T.P ; MOURA, U. O. . USO DO CONHECIMENTO EVOLUTIVO NA TOMADA DE DECISÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS. Revista Contemporânea de Educação , v. 7, p. 345, 2012.

• El-Hani.C.N ; SEPULVEDA.C ; CONRADO.D.M ; LEAL.F.B ; CARVALHO.N.I ; CRUZ.L.M.S ; SOUZA.M.M ; Almeida.T.P ; MOURA, U. O. . Construção e validação de ferramenta para investigação das relações entre conhecimento sobre evolução e tomada de decisão socialmente responsável em questões sócio-científicas. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciencias, 2011, Campinas-SP. VIII ENPEC, 2011.

• MOURA, U. O. ; ARAÚJO.B.R ; SILVA.R.M.L . Visão dos Estudantes de uma escola Pública de Salvador Sobre evolução e Cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, U. O. ; SILVA.R.M.L ; ARAÚJO.B.R . Visão dos Estudantes de uma escola Pública de Salvador Sobre evolução e Cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  Visão dos Estudantes de uma escola Pública de Salvador Sobre evolução e Cidadania, Descrição: O movimento CTS(Ciência Tecnologia e Sociedade) cada vez mais tenta aproximar a ciência da realidade do estudante. A ciência não é uma ferramenta neutra, seu uso esta vinculado a sociedade e também esta submetida a situação econômica e cultural de cada País ou local. Evolução é o eixo unificador e norteador da biologia. Autores como El-hani, Meyer e Dobzansky concordam com esta afirmação. O PCN cada vez mais vem cobrando uma educação que esteja ligada com a realidade do aluno, ou seja que ele consiga aplicar aquilo que aprende em sala de aula em seu dia-a-dia. No PIBID meu projeto é verificar se os alunos de uma escola estadual de ensino fundamental tem e se tem aplicam o conhecimento evolutivo para tomada de decisão. E se também possuem o conhecimento de cidadania e acima de tudo, se exercem a cidadania. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Uelen Oliveira Moura - Integrante / Rejane Maria Lira da Silva - Coordenador / Bárbara Rosemar de Araújo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2011

  Educação Científica na perspectiva CTS: Uso da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no Ensino de Evolução., Descrição: Esse trabalho traz uma análise de diversos textos científicos abordando diferentes temas relacionados com a aprendizagem baseada em problemas no ensino superior. Para isso alguns temas também precisaram ser explorados como: especismo, ética animal, tomada decisão socialmente responsável. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Uelen Oliveira Moura - Coordenador / Charbel- Ninõ El-hani - Integrante / Dália Melissa Conrado - Integrante / Maira Miele Souza - Integrante / Felipe Braga Leal - Integrante / Tiago Pereira de Almeida - Integrante.

• 2007 - 2011

  CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE FERRAMENTA PARA INVESTIGAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE CONHECIMENTO SOBRE EVOLUÇÃO E TOMADA DE DECISÃO SOCIALMENTE RESPONSÁVEL EM QUESTÕES SÓCIO-CIENTÍFICAS, Descrição: Construção de uma ferramenta-Questionário Aberto- com questões que envolvem o tema Evolução, em particular, teoria darwinista da evolução. Oobjetivo do questionário é saber se os estudantes do ensino médio possuem e se sim, se utilizam do pensamento evolutivo para tomada de decisão socialmente responsável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Uelen Oliveira Moura - Integrante / Charbel- Ninõ El-hani - Coordenador / Dália Melissa Conrado - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Maira Miele Souza - Integrante / Leonidia Maria Serreti Cruz - Integrante / Italo Nascimento Carvalho - Integrante / Felipe Braga Leal - Integrante / Tiago Pereira de Almeida - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2007 - 2009

  Investigações sobre o emprego da teoria darwinista da evolução na tomada de decisões relativas a problemas sócio-científicos associados a questões ambientais., Descrição: O conhecimento científico deve ser aplicado no dia-a-dia do cidadão para auxiliá-lo na tomada de decisões socialmente responsáveis sobre os problemas da sociedade. O presente projeto visa investigar se a população emprega conhecimentos sobre evolução, em particular, sobre a teoria darwinista da evolução na tentativa de solucionar problemas de relevância socia Investigamos, assim, as relações entre conhecimento evolutivo e tomada de decisões socialmente responsáveis em relação a questões sócio-científicas. Para isso, foi realizada a construção de um questionário, como instrumento de pesquisa para coleta de dados do projeto, a partir de levantamento e análise de publicações sobre: resistência de pragas a inseticidas, monocultura, manejo de pragas agrícolas e outros problemas enfrentados na agricultura. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Uelen Oliveira Moura - Integrante / Charbel- Ninõ El-hani - Coordenador / Dália Melissa Conrado - Integrante / Claudia Sepulveda - Integrante / Maira Miele Souza - Integrante / Leonidia Maria Serreti Cruz - Integrante / Italo Nascimento Carvalho - Integrante / Felipe Braga Leal - Integrante / Tiago Pereira de Almeida - Integrante / Rejane Maria Lira da Silva - Integrante / Bárbara Rosemar de Araújo - Integrante.