Julia Mello Schnorr

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SCHNORR, Júlia Mello ; LOPES, CARLOS . Â-VOCÃ? QUE LUTE!Â-: A RECONSTRUÃ?Ã?O DO DISCURSO MIDIÃ?TICO POR JOVENS DE ESCOLAS PÃ?BLICAS. Linguagens, Educação e Sociedade , v. 27, p. 66-95, 2023.

• SCHNORR, Júlia Mello . 'El@ chegou lá!': Percepções da desigualdade social na mídia. Ação Midiática - Estudos em Comunicação, Sociedade e Cultura , v. 2, p. 29-52, 2022.

• SCHNORR, J. M. . O que você sabe sobre a África? Um estudo de caso em uma escola da rede pública do Distrito Federal (Brasil). Revista de História da UEG , v. 7, p. 39-56, 2018.

• SCHNORR, J. M. . A representação do viver no campo: o estereótipo do homem e do espaço rural na televisão. CADERNOS DE COMUNICAÇÃO (UFSM) , v. 15, p. 1-9, 2011.

• TRAVANCAS, Isabel ; SCHNORR, J. M. . Antropologia da Comunicação de Massa. 1. ed. João Pessoa: Edupb, 2016. v. 1. 318p .

• SCHNORR, Júlia Mello . ?Dona do Pedaço? na FE/UnB: Percepções de Pós-Graduandos sobre a Telenovela. In: Andrea Versuti. (Org.). Tertúlia de ensaios e poéticas sobre Educação, Tecnologias e Comunicação. 1ed.Aveiro, Portugal: Ria Editorial, 2020, v. , p. 1-.

• SCHNORR, J. M. . A educação do campo e a questão agrária: caso nova ramada, júlio de castilhos, RS. In: Beatriz Teixeira Weber; Diorge Alceno Konrad. (Org.). Visões do Mundo Contemporâneo - Caminhos, Mitos e Muros. 1ed.Santa Maria, RS: FACOS-UFSM, 2007, v. 1, p. 303-306.

• SCHNORR, J. M. . El Foro Social Temático pone a la comunicación (digital) en foco. PNCé, 12 mar. 2012.

• SCHNORR, J. M. . Agricultura familiar é necessária para alimentar o mundo. Le Monde Diplomatique, 01 mar. 2012.

• SCHNORR, J. M. . Um outro jornalismo é possível: os jornais como porta-vozes de sindicatos. SEDUFSM, Santa Maria, 01 fev. 2010.

• SCHNORR, J. M. . A vida de Valdemar em dois pontos. Diário de Santa Maria, Santa Maria, 21 mar. 2007.

• SCHNORR, J. M. . O Ensino Secundarista em Santa Maria. Diário de Santa Maria.

• SCHNORR, Júlia Mello . Ideologia neoliberal e políticas públicas: o silenciamento das ações afirmativas na mídia. In: III Colóquio Internacional Antonio Gramsci, 2022, Goiania. ANAIS DO III COLÓQUIO INTERNACIONAL ANTONIO GRAMSCI (IGS-BRASIL), 2022. v. 1. p. 278-291.

• RONSINI, Veneza ; DEPEXE, Sandra ; SCHERER, Fernanda ; GELAIN, Gabriela ; SCHNORR, J. M. . Aspirações femininas:modelos da televisão e da vida. In: XXII Encontro Anual da Compós, 2013, Salvador. Programação, resumos e lançamento de livros, 2013. p. 1-16.

• SCHNORR, J. M. . Além da Ilha de Edição: uma proposta de estudo da recepção por assentados do MST. In: XII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul, 2011, Lodrina. Anais digitais do XII INTERCOM, 2011.

• SCHNORR, J. M. . A Representação do Viver no Campo: O estereótipo do homem do campo e do espaço rural na televisão. In: IV SIPECOM: Seminário Internacional de Pesquisa em Comunicação, 2011, Santa Maria. Anais digitais do IV SIPECOM, 2011.

• SCHNORR, J. M. . A luta pela terra na ponta do giz. In: XXVII Encontro Nacional de Estudantes de História, 2007, Campo Grande. CD ROOM TERRA DE NINGUÉM, 2007.

• SCHNORR, J. M. . Templo Luz Divina: Um Estudo de Caso de Centro Umbandista em Santa Maria. In: Semana Acadêmica do Curso de História: Religião, História e Educação, 2006, Santa Maria. Anais da Semana Acadêmica do Curso de História - Religião, História e Educação. Santa Maria: Imprensa Universitária, 2006.

• SCHNORR, Júlia Mello . Capital midiático: tática e apropriação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHNORR, Júlia Mello . Ideologia neoliberal e políticas públicas: o silenciamento das ações afirmativas na mídia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHNORR, J. M. . 'El@ chegou lá!': Percepções da desigualdade social na mídia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SCHNORR, J. M. . Jovens rurais e as desigualdades sociais no campo representadas no Jornal Nacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SCHNORR, J. M. . As principais notícias não falam sobre eles: JN na vida de jovens rurais da classe popular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, Rodrigo ; SCHNORR, J. M. . O Federalismo na História da América: Os processos de construção e de consolidação dos Estados nacionais no século XIX e início do século XX, as questões de Identidade, Fronteira, Direito e Região. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHNORR, J. M. . A luta pela terra na ponta do giz. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHNORR, J. M. . Educação do campo e questão agrária. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHNORR, J. M. ; LOPES, Rodrigo . O federalismo na História da América: Os processos de construção e de consolidação dos estados nacionais no Século XIX e no início do século XX, as questões de identidade, fronteira, direito e região. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHNORR, J. M. . Vivências do Movimento social na escola do campo: Processo de criação de uma identidade camponesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCHNORR, J. M. . A LUTA PELA TERRA NA PONTA DO GIZ - EDUCAÇÃO DO CAMPO E A QUESTÃO AGRÁRIA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Renato de ; SANDALOWSKI, Mari ; TESSARO, Piero Bohn ; SCHNORR, J. M. ; GRIEGER, Anelise ; BASTOS, Juliano da Silva . Memória Médica: A participação de médicos na consolidação de diferentes formas de sociabilidade no Rio Grande do Sul. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Educação, Sujeitos Sociais, Capital Informacional, Descrição: Esse projeto de estudo e pesquisa abarca os seguintes objetivos que podem ser complementares ou específicos em determinadas investigações: 1 - Análise crítica da questão do plágio, processo de pesquisa e integridade ética na pesquisa em qualquer nível de formação, envolvendo possibilidades da inclusão de sujeitos os mais variados (crianças, jovens, autores, professores) no estudo, profissionais os mais diferentes ou diferentes mídias ou tecnologias como fontes para levantamento; 2 - Desvelar processos educativos e eventuais tendências que diferentes sujeitos, por exemplo, juventudes e classes sociais no processo escolar ou não escolar - fazem do capital informacional no seu processo de socialização, demarcando modelos de distinção social entre indivíduos, grupos e classes sociais, entre outras possibilidades; 3 - Indicar, a partir dos estudos realizados, eventuais subsídios a processos educativos e pedagógicos em termos de tendências ou alternativas de ação e/ou mudanças em práticas educativas e culturais; 4 - estudo do enfoque da educação/socialização, uso das tic no conteúdo de mídias, por exemplo, jornal ou reportagens de TV e representações sobre o acesso de estudantes de escolas públicas em cursos de alta seletividade social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Júlia Mello Schnorr - Coordenador / Carlos Alberto Lopes Sousa - Integrante / Sirlene Rodrigues Ferreira Castro - Integrante / Larissa Silva de Lira - Integrante / Francisco Valmir da Silva - Integrante / Vanessa Sousa Soares - Integrante.

• 2011 - Atual

  Aprendendo a ser mulher de classe com a mídia, Descrição: Descrição: objetivo do trabalho é investigar as apropriações das representações de gênero na novela das oito, a fim de compreender os modos de classificação dos agentes na estrutura social e sua relação com a reprodução da desigualdade de classe e de gênero, bem como com sua contestação.A partir das mediações iremos investigar as representações de gênero efetuadas por mulheres de condições econômicas e culturais distintas a fim de testar a seguinte hipótese: as mulheres de classe popular, comparadas com as de classe alta, tendem para uma leitura mais conservadora das relações de gênero e da categoria gênero feminino. Porém, o dilema das mulheres de classe alta é o da contradição entre um modelo de feminilidade mais aberto à liberdade sexual e autonomia econômica, mas que exige delas a manutenção de outros aspectos da vida privada que colaboram para a opressão feminina (os cuidados com a família, a casa e a beleza). Se para a mulher de classe popular, a opressão reside na adequação aos resquícios do patriarcado, para a de classe alta, a opressão é ter podido enfrentá-lo.Interessa-nos investigar um aspecto pouco trabalhado no cenário nacional e internacional, o impacto dos sistemas simbólicos na construção de um self cujos atributos são avaliados positiva ou negativamente e atuam para estabilizar posições e hierarquias, modelar a auto-estima feminina e regular comportamentos. Os temas que servirão para caracterizar os modelos femininos construídos pelas mulheres são: trabalho, casamento, maternidade, sexualidade e a hexis corporal. As bases teórico-metodológicas incluem o modelo comunicacional das mediações, teorias de gênero e de classe e o enfoque qualitativo da etnografia e do estudo de caso... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Júlia Mello Schnorr - Integrante / Filipe Bordinhão dos Santos - Integrante / Veneza Mayora Ronsini - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Novos ?contratos? e as transformações dos discursos jornalísticos, Descrição: Estuda-se as transformações dos contratos de leitura do ambiente e das manifestações jornalísticas, a partir da complexificação da matéria significante, decorrente do intenso processo de midiatização da sociedade, que reformula a organização e a interação entre produtores e receptores de discursos. Parte-se da hipótese que tal complexificação desenvolve novos modos de funcionamento dos discursos sociais (midiáticos) instaurando novos ?regimes? de contatos entre produtores e receptores de mensagens, reorganizando não só o ambiente midiático propriamente dito, mas os próprios ?lugares de fala? de enunciadores e enunciatários. Apóia-se em um corpus de discursos jornalísticos que são enunciados segundo tais configurações, para estudar a hipótese aqui apresentada. Palavras-chave Discurso jornalístico; Mediatização; Contratos de leitura; Enunciação; Vínculos; Circulação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Júlia Mello Schnorr - Integrante / antonio fausto neto - Coordenador / sibila rocha - Integrante., Financiador(es): Universidade Franciscana - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  O Federalismo na História da América: os processos de construção e de consolidação dos Estados nacionais no século XIX e início do século XX, as questões de identidade, fronteira, direito e região, Descrição: O Federalismo na História da América: os processos de construção e de consolidação dos Estados nacionais no século XIX e início do século XX, as questões de identidade, fronteira, direito e região... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlia Mello Schnorr - Integrante / rodrigo lopes - Integrante / Maria Medianeira Padoin - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2007 - 2008

  Educação do Campo e Questão Agrária, Descrição: A seguinte pesquisa se propõe a iniciar o estudo das metodologias adotadas em sala de aula e em atividades lúdicas das disciplinas das Humanas História e Geografia na Escola Estadual de Ensino Fundamental 15 de Março, situada no Assentamento da Reforma Agrária Nova Ramada. O estudo tem como finalidade analisar as temáticas e a metodologia de foco entre os educandos e educadores sobre a problemática social da questão agrária dentro da escola. Para isso, estudaria-se a legislação específica para a escola no e do campo, seus direitos e limites, além de vivenciar as atividades lúdicas e pedagógicas da escola, sua relação com a comunidade e os principais problemas enfrentados. Palavras-chave: educação no campo; pedagogia; questão agrária... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlia Mello Schnorr - Integrante / júlio ricardo quevedo dos santos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

• 2005 - 2007

  Médicos do Interior: levantamento de fontes e biografias, Descrição: Projeto de pesquisa histórica desenvolvido pelo Museu de História da medicina do Rio Grande do Sul (MUHN). Pesquisa em fontes de jornais, revistas, acervos pessoais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlia Mello Schnorr - Integrante / piero bohn tessaro - Integrante / Renato de Oliveira - Integrante / Mari Cleisi Sandalowski - Coordenador.