Milene Silva de Castro

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CASTRO, M. S. . A evolução dos direitos animais em Florianópolis. Revista Santa Catarina em História , v. 5, p. 103-116, 2011.

• CASTRO, M. S. . EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL E A RELAÇÃO COM A LÓGICA CAPITALISTA. In: V Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019, Joinville. Entre currículos nacionais e avaliações internacionais: os desafios de uma educação global, 2019. v. 1. p. 6-174.

• CASTRO, M. S. . Concepção de inovação contida nos documentos que fundamentam o Novo Ensino Médio e o projeto capitalista para a educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, M. S. . Roda de conversa: Políticas Públicas e Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, M. S. . Inovação, Educação e Capitalismo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, M. S. . V Colóquio Luso-Brasileiro de Educação . 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, M. S. . Estudo do embate entre vivisseccionistas e antivivisseccionistas na UFSC 2013 (Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação em História).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  OBJETO DE ARTE INTERATIVO: UMA PROPOSTA DE INVESTIGACAO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE PRODUCAO E USO DE MATERIAIS EDUCATIVOS, Descrição: O presente projeto problematiza o uso de objetos pedagógicos de arte, propondo soluções de conteúdos interativos como possibilidades de inclusão para pessoas com deficiência em diferentes espaços educacionais como também culturais. Almejamos ainda o desenvolvimento de materiais digitais a partir de parcerias com equipes multidisciplinares. Inicialmente nos propomos a investigar como acontece a interação entre estudantes com deficiência e objetos pedagógicos e ou tecnológicos, pensados como obras de arte. Adicionando formas de interação diversificadas o grupo se apropriará de mídias e suportes (como desenho animado interativo, games, vídeos, materiais digitais e objetos pedagógicos) para problematizar conteúdos estéticos, de forma que o objeto em questão possa também constituir-se como objeto de arte. No segundo momento em consonância com as pesquisas desenvolvidas pelo grupo no MHSC, busca-se a criação de personagem fictício que visita um museu, em um desenho animado interativo em que todos os elementos são modificáveis pelo usuário. Investigando as possibilidades tecnológicas, o grupo desenvolverá experimentos para tornar o objeto interativo mais acessível possível, para grupos com necessidades especiais, evitando versões adaptadas (e muitas vezes limitadas), para cada público.. O meio ao qual o objeto interativo é veiculado é a internet, desta forma o projeto pode alcançar públicos maiores, independentes de região, e disponibilizado de forma gratuita para que espaços culturais, escolas e demais interessados possam fazer uso da proposta .Os resultados desta proposta (pesquisa e materiais), deverão ficar disponíveis online, para uso de professores e pesquisadores. A pesquisa também resultará em oficinas dirigidas as pessoas que desejem fazer uso dos materiais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Milene Silva de Castro - Coordenador / Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Integrante.

• 2014 - Atual

  LUTAS SOCIAIS, TRABALHO E EDUCAÇÃO (LUTE), Descrição: Parte-se do pressuposto de que o capital movimenta-se por crises, que lhes são orgânicas. Tais crises, combinadas com a natureza dependente e subordinada do capitalismo brasileiro ao imperialismo, resultam na configuração de políticas educacionais alinhadas aos interesses do dito mercado de trabalho. O Estado contemporâneo, entendido como o Estado burguês, é fundamental nesse processo. Na verdade, o que está em jogo é a necessidade, do ponto de vista do capital, de conduzir a formação do trabalhador adequada aos novos requerimentos produtivos e, ao mesmo tempo, apropriar-se do fundo público, sob inúmeras artimanhas, dentre as quais as Organizações Sociais (OS) e cursos de formação de professores por entidades privadas. O grupo objetiva reunir pesquisas em torno do eixo Capital, Trabalho, Estado e Políticas Educacionais, priorizando estudos que apreendam a relações capital-trabalho em um cenário de aprofundamento de sua natureza regressiva e suas implicações para a educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Milene Silva de Castro - Coordenador / Marileia Maria da Silva - Integrante.