Paula Ferreira Freire

Graduação em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (1996), mestrado em Educação, concentração em Formação de Professores pela Universidade Estadual do Ceará (2010), doutoranda em Educação pela Universidade Vale do Rio dos Sinos - Unisinos ( ingresso em 2022.1). Experiência profissional: docente de pós-graduação da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, do Centro de Desenvolvimento e Treinamento - CETREDE/UFC , do Centro Universitário Farias Brito, da Faculdade Ari de Sá, formadora de professores do Programa de formação continuada da rede Educar SESC, técnica em educação COEI - SME Fortaleza célula de Formação de Professores, tutoria assessoria pedagógica em projetos socioeducacionais do IFAN - Instituto da Infância, assessoria pedagógica escola creche Gira Mundo ( dias atuais), coordenadora pedagógica Educação infantil e 1 ano Ensino Fundamental Anos Iniciais Colégio Santo Inácio (até junho de 2023) - Colégio Santo Inácio, tutora EaD UAB/UFC curso de Pedagogia e Programa PARFOR/UFC, formadora Educação Infantil Programa PAIC/PNAIC e SEDUC, docente na pós-graduação de Pedagogia no Instituto Plus de Ensino Superior, docente Educação Infantil por quase três décadas.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS

2022 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Orientador: Profa Viviane Klauss

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Estadual do Ceará
Título: A Gestão Pedagógica do Erro em Aulas de Matemática: Reflexões e Desafios
, Ano de Obtenção: 2010.Marcilia Chagas Barreto.

Graduação em Psicologia

1991 - 1996

Universidade de Fortaleza

Participação em eventos

Aulão de Educação Infantil. 2021. (Outra).

O acolhimento, as relações e o despertar para a reinvenção da escola da infância. 2021. (Outra).

Brincar 365. 2020. (Oficina).

Documentação Pedagógica na Educação Infantil: reflexões sobre os desafios e possibilidades no atendimento presencial e remoto. 2020. (Outra).

Intencionalidade pedagógica nas pesquisas com crianças. 2020. (Outra).

Mini-histórias: rapsódias da vida cotidiana. 2020. (Outra).

O que a criança demonstra com o seu corpo para nós, com inspiração na Abordagem Pikler.. 2020. (Outra).

1º Encontro de Educação Infantil da RJE: partilhas de vivências, reflexões, , relações e transformações~.Documentação Pedagógica e formação docente. 2019. (Encontro).

I Congresso RJE de Educação. 2019. (Congresso).

I Encontro de homólogos de diretores acadêmicos e de pastoral da Federação Latinoamericana de Colégios da Companhia de Jesussus. 2019. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Vânia Maria Ribeiro de Sousa

Carvalho Alanna; Torres Lis;FREIRE, P. F.. A qualidade da educação pública nos anos iniciais do ensino fundamental:um olhar sob a nova LDB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cláudia Santos Silva

Carvalho Alanna; Torres Lis;FREIRE, P. F.. Memórias da trajetória escolar: lembranças e influências na escolha do magistério. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria José Barbosa

Carvalho Alanna; Torres Lis;FREIRE, P. F.. O papel da escola e o conceito de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso a partir do município de Monsenhor Tabosa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rejane Lima Freire

Carvalho Alanna; Torres Lis;FREIRE, P. F.. A contribuição da afetividade no processo de ensino-aprendizagem das crianças do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sônia Maria Gomes Parente

Carvalho Alanna; Torres Lis;FREIRE, P. F.. A educação de jovens e adultos e as tecnologias da informação e comunicação: possibilidades no processo de ensino-aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Caroline Magno Gomes de Lima

FREIRE, P. F.; FELICIO, L.; BACCIN, T.. "Estudo de caso das capacidades funcionais da gestante praticante do método pilates de condicionamento físico". 2013.

Aluno: ENNIO CARLOS CARDOSO DO NASCIMENTO

FELICIO, L.;FREIRE, P. F.; VIANA, T.. "O desenvolvimento dos aspectos motores, cognitivo e afetivo da criança com a prática do caratê".. 2013.

Aluno: Wilker de Menezes Coutinho

FELICIO, L.; BACCIN, T.;FREIRE, P. F.. "Os benefícios da ginástica laboral no ambiente de trabalho". 2013.

Aluno: Dayanna Pinto Moura

FELICIO, L.;FREIRE, P. F.; BACCIN, T.. " A prática da educação física escolar no 1º ano do ennsino fundamental como ferramenta de intervenção contra a obesidade". 2013.

Aluno: Emanuel Ximenes Melo

FREIRE, P. F.. Contribuições do basquetebol para o desenvolvimento do adolescente do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física licenciatura) - Faculdade Católica do Ceará.

FREIRE, P. F.. Seleção para Formadores da Rede municipal de Fortaleza. 2016. Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos.

Orientou

Raimunda Leda Batista da Costa

Os jogos como ferramenta pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paula Ferreira Freire;

Isabela Cristina Moreira de Oliveira

A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paula Ferreira Freire;

Sandra da Silva Freitas

A aquisição da escrita e da leitura: fatores que interfere nesse processo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paula Ferreira Freire;

Jéssica Maria Mota Medeiros

A experiência com a Educação infantil durante a graduação em pedagogia no curso semipresencial da Universidade Federal do Ceará; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paula Ferreira Freire;

Luziane Ramos Lima Furtado

Aprendendo a ensinar matemática na Educação de jovens e adultos _ EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Paula Ferreira Freire;

Lorena Filgueiras Colares

A prática da Educação Física no 3º ano de ensino médio: benefícios e desafios; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física licenciatura) - Faculdade Católica do Ceará; Orientador: Paula Ferreira Freire;

Produções bibliográficas

FREIRE, P. F. . 'Errado, não! Diferente!' - refletindo sobre a gestão do erro na prática pedagógica. Tecer Conhecimento , v. 03, p. 91-96, 2010.
FREIRE, P. F. . 'É de verdade?' - a construção do conhecimento científico através do trabalho com projetos.. Tecer Conhecimento , v. 02, p. 116-121, 2007.
FREIRE, P. F. ; MELO, C. N. . Alfabetização e letramento: um encontro possível?. Tecer Conhecimentos , v. 01, p. 25-28, 2005.
FREIRE, P. F. ; SIMÕES, AP S A ; SOUZA, A. O. ; MESQUITA, L. P. M. ; FREIRE, P. F. . A relevância da aprendizagem da escrita do nome próprio na educação infantil na perspectiva das crianças da rede municipal de Fortaleza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREIRE, P. F. . Currículo, docência e escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREIRE, P. F. . A matemática na educação infantil: possível e necessária!. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRE, P. F. . Nome próprio: mais que uma palavra, uma questão de identidade, de cidadania , de relação afetiva. Fortaleza: SME Fortaleza, 2017 (artigo).
FREIRE, P. F. . Eu também faço parte dessa história: como as famílias podem participar no processo de transição da escola. Fortaleza: SME Fortaleza, 2016 (artigo).
FREIRE, P. F. . A formação continuada e acompanhamento docente: o desafio de refletir, transformar e qualificar a prática pedagógica. Fortaleza: SME Fortaleza, 2016 (artigo).

Outras produções

FREIRE, P. F. . Desenvolvimento Infantil pelo BRINCAR. 2017.

FREIRE, P. F. . Metodologia Estação do BRINCAR. 2017.

FREIRE, P. F. . A Gestão Pedagógica do Erro. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, P. F. . A Gestão Pedagógica do Erro em aulas de Matemática. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, P. F. . A Importância da Família na Formação de Leitores'. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, P. F. . Afetividade na relação professor x aluno. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, P. F. . Literatura Infantil e a Aquisição da Leitura e da Escrita. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, P. F. . Tarefas de Casa - Para quê? Para quem?. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, P. F. . Pedagogia de Projetos. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, P. F. . Pedagogia de Projetos: pressupostos teóricos e práticas pedagógicas. 2001. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FREIRE, P. F. . Pedagogia das miudezas Entendendo as Pedagogias Participativas. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. F. . Linguagem matemática na Educação Infantil. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. F. . Ateliê Múltiplas Linguagens e sentidos de aprendizagens. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREIRE, P. F. . Projetos pedagógicos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. F. . Contextos investigativos na Educação Infantil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. F. . Documentação Pedagógica e práticas avaliativas naEducação Infantil - registros qualitativos e formativos do desenvolvimento e aprendizagem das crianças. 2018. .

FREIRE, P. F. ; FREIRE, P. F. . Imitação, jogo simbólico, faz de conta: imaginando e aprendendo. A importância do brincar livre para o desenvolvimento e a aprendizagem infantil. 2017. .

FREIRE, P. F. . Temas emergenciais e cotidianos que compõem a vida escolar. 2017. .

FREIRE, P. F. . Currículo e docência: alinhando saberes, concepções e ações!. 2016. .

FREIRE, P. F. . As múltiplas linguagens no contexto educativo - diversificando o aprender e o ensinar. 2016. .

FREIRE, P. F. . Emoções na sala de aula: afetividade e aprendizagem um enfoque na teoria de Wallon. 2016. .

FREIRE, P. F. . Mediação pedagógica na Educação Infantil. 2016. .

FREIRE, P. F. . Experiências de oralidade, leitura e escrita. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - caderno de orientações).

FREIRE, P. F. . Currículo, docência e avaliação: revisitando princípios e sentidos.. 2015. .

FREIRE, P. F. . Situações-problemas no cotidiano escolar - transformando vivências cotidianas em situações significativas de aprendizagem. 2015. .

FREIRE, P. F. . A metodologia de Projetos na Educação de Jovens e Adultos. 2015. .

FREIRE, P. F. . Educar na diversidade- o que é isso mesmo? Reflexões e possibilidades reais de atuação. 2015. .

FREIRE, P. F. . Literatura e inclusão: um diálogo possível e essencial para o desafio de educar na/para a diversidade. 2014. .

FREIRE, P. F. . Refletindo sobre a Prática Avaliativa, Formadora e Significativa. 2014. .

FREIRE, P. F. . Portfólios Avaliativos: por uma avaliação significativa centrada no aluno. 2013. .

FREIRE, P. F. . Avaliação em foco: entrelaçando olhares, (re) significando a prática.. 2013. .

FREIRE, P. F. . Trabalho com pequenos grupos como ferramenta didática.. 2013. .

FREIRE, P. F. . O Portfólio, o Registro e o Relatório como Instrumentos de Avaliação da Aprendizagem. 2010. .

FREIRE, P. F. . Avaliação - Um Caminho a percorrer. 2010. .

FREIRE, P. F. . Avaliação Escolar - O Erro Construtivo. 2009. .

FREIRE, P. F. . Relatório: um Olhar Reflexivo e Construtivista sobre Avaliação da Aprendizagem. 2009. .

FREIRE, P. F. . 'Trabalhando com Projetos Didáticos'. 2009. .

FREIRE, P. F. . 'Práticas Avaliativas no Trabalho com Projetos Didáticos'. 2008. .

FREIRE, P. F. . 'Relatórios Avaliativos'. 2008. .

FREIRE, P. F. . Literatura Infantil e Pedagogia de Projetos. 2007. .

FREIRE, P. F. . ' Narrativas Literárias'. 2007. .

FREIRE, P. F. . 'Portfólios Avaliativos: o que é mesmo isso?'. 2007. .

FREIRE, P. F. . Oficina Pedagógica de Projetos e Sequência Didática. 2006. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Centro de Desenvolvimento e Treinamento

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora do Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos, disciplina Psicologia Organizacional; Professora do curso Tecnológico de Segurança Privada, disciplina Psicologia Aplicada.

2015 - Atual

Centro de Desenvolvimento e Treinamento

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Disciplina Psicologia Aplicada

Atividades

02/2015
Ensino, Superior Tecnológico de Recursos Humanos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento de Recursos Humanos, Psicologia Organizacional

2014 - Atual

Centro Universitário Farias Brito

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Epistemologia Genética no Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional.

2012 - 2013

Faculdade Católica do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor parcial, Carga horária: 12

Outras informações:
O vínculo empregatício com a Faculdade Católica do Ceará encerrou em dezembro de 2013, em virtude do encerramento das atividades acadêmicas no estado do Ceará da referida instituição.

2009 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Não empregatício, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora dos cursos de Pós-Graduação em Educação Infantil, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Atendimento Educacional Especializado( AEE) e Psicologia das Relações Humanas. Disciplinas: Processo de Aquisição da Leitura e da Escrita, Desenvolvimento Infantil de 0 a 05 anos, Literatura Infantil, Construção do Conhecimento Lógico-Matemático, Identidade, Diferença e Deficiência, Psicologia Educacional no Contexto das Relações Humanas.

2000 - 2015

Colegio Santa Cecilia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Educação Infantil, turma de Infantil 05 (crianças de 05 anos).

2016 - Atual

Instituto Plus de Ensino Suoerior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora da Pós- Graduação em Educação Infantil e Psicologia Organizacional. Disciplinas: Subjetividade e trabalho; Infância na escola.

2014 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora EaD no curso de Pedagogia UAB/UFC virtual.

2016 - 2017

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica em educação Formação de Professores, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como Técnica em educação, por dois anos ( 2016 e 2017) na Célula de Formação de Professores da SME Fortaleza

2017 - 2017

Centro Universitário 7 de Setembro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Pós Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrei a disciplina de Aquisição da Escrita e da Leitura no curso de Pós-graduação em Educação Infantil.

2018 - Atual

Colégio Santo Inacio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico Educação Infantil, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerço a coordenação pedagógica da Educação Infantil,