Moisés Alves Fraga

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• SOUZA, N. M. M. ; GLADCHEFF, A. P. ; ESTEVES, A. K. ; PIOVEZAN, A. C. T. ; FRAGA, M. A. . Formação contínua de professores e o trabalho com medida de tempo no Encontro Nacional de Educação Matemática. REVEMAT , v. especial, p. 1-23, 2022.

• GLADCHEFF, A. P. ; MILANI, C. B. B. ; ALVES, L. A. F. ; SILVA, M. M. ; FRAGA, M. A. . Linguagem. In: Natália Mota de Oliveira; Maria Lucia Panossian. (Org.). Verbetes da Atividade Orientadora de Ensino. 1ed.Capivari de Baixo: Editora Univinte, 2022, v. , p. 41-44.

• GLADCHEFF, A. P. ; MILANI, C. B. B. ; ALVES, L. A. F. ; SILVA, M. M. ; FRAGA, M. A. . Mediação. In: Natália Mota de Oliveira; Maria Lucia Panossian. (Org.). Verbetes da Atividade Orientadora de Ensino. 1ed.Capivari de Baixo: Editora Univinte, 2022, v. , p. 37-40.

• GLADCHEFF, A. P. ; FRAGA, M. A. ; SOUZA, N. M. M. ; PIOVEZAN, A. C. T. ; ESTEVES, A. K. . Aportes da teoria histórico-cultural na atividade de ensino de medidas de tempo e área. In: Eloisa Rosotti Navarro; Maria do Carmo de Sousa. (Org.). Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências. 1ed.Guarujá: Editora Científica Digital, 2021, v. 1, p. 678-700.

• FRAGA, M. A. ; MOURA, M. O. . O conceito de ângulo e sua (des)caracterização como medida na organização do ensino. In: Manoel Oriosvaldo de Moura, Wellington Lima Cedro. (Org.). O currículo e os conteúdos de ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 3, p. 115-139.

• PIOVEZAN, A. C. T. ; GLADCHEFF, A. P. ; FRAGA, M. A. . O processo coletivo na elaboração de uma situação desencadeadora de aprendizagem do conceito de medida de área. In: Luciane de Castro Quintiliano, Renato Correa de Barros, Zionice Garbelini Martos Rodrigues. (Org.). Anais do XII Encontro Paulista de Educação Matemática, 2 e 3 de maio de 2014. 1ed.Birigui - SP: SBEM - SP, 2014, v. 1, p. 749-763.

• LIMA, A. P. B. ; FRAGA, M. A. . A matemática e os recursos didáticos: as experiências relatadas no XIII ENEM. In: XIV ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022. Educação Matemática, Escola e Docência - o que nos trouxe Ubiratan D'Ambrosio, 2022.

• GLADCHEFF, A. P. ; FRAGA, M. A. . O trabalho com ações mentais da subtração através da história virtual: Adsés e os camponeses no antigo Egito. In: II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais, 2014, São Carlos - SP. II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais, 2014. p. 643-655.

• GLADCHEFF, A. P. ; FRAGA, M. A. . Um problema para os curumins: uma situação desencadeadora de aprendizagem para a medida de tempo. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade, 2014.

• GLADCHEFF, A. P. ; FRAGA, M. A. ; SOUZA, N. M. M. ; ESTEVES, A. K. . O ensino de medida de tempo nos anos iniciais: uma proposta na perspectiva da teoria histórico-cultural. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuibá. Educação matemática com as escolas da educação básica: interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.

• FRAGA, M. A. ; PIOVEZAN, A. C. T. ; GLADCHEFF, A. P. ; SOUSA, M. C. . O ensino de área nos anos iniciais: uma proposta na perspectiva da teoria histórico-cultural. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuibá. Educação matemática com as escolas da educação básica: interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.

• FRAGA, M. A. . A horta: uma história virtual para o ensino de área desenvolvida no segundo ano do Ensino Médio. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - IV ENCONTRO DE EGRESSOS - II ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO - UNITAU, 2022. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - IV ENCONTRO DE EGRESSOS - II ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO - UNITAU, 2022.

• PIOVEZAN, A. C. T. ; FRAGA, M. A. . Ações formadoras de uma situação desencadeadora de aprendizagem do conceito de medida de área. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIOVEZAN, A. C. T. ; GLADCHEFF, A. P. ; FRAGA, M. A. . O processo coletivo na elaboração de uma situação desencadeadora de aprendizagem do conceito de medida de área. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRAGA, M. A. ; GLADCHEFF, A. P. . Um problema para os curumins: uma situação desencadeadora de aprendizagem para a medida de tempo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GLADCHEFF, A. P. ; FRAGA, M. A. . O trabalho com as ações mentais da subtração através da história virtual: Adsés e os camponeses no Antigo Egito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRAGA, M. A. . Construção do Clube de Matemática Virtual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2015

  Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Princípios e práticas para a organização do ensino, Descrição: Projeto vinculado ao Observatório da Educação (CAPES) e que busca contribuir teórica e metodologicamente para a sistematização de conhecimentos pedagógicos para o ensino de matemática nas séries iniciais a partir da fundamentação da Teoria Histórico-Cultural. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Moisés Alves Fraga - Integrante / Ana Paula Gladcheff - Integrante / Amanda Cristina Tedesco Piovezan - Integrante / Elaine Sampaio Araújo - Integrante / Carolina Picchetti Nascimento - Integrante / Wellington Lima Cedro - Integrante / Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes - Integrante / Manoel Oriosvaldo de Moura - Coordenador.