Teresa Cristina Wachowicz

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Paraná (1992), mestrado em Letras pela mesma instituição (1997), doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo (2003). Em 2010, realizou um pós-doutoramento na área de Aquisição de Linguagem na Universidade de Campinas. Atua como docente titular no Departamento de Literatura e Linguística da Universidade Federal do Paraná. É professora do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Paraná, orientando mestrado e doutorado, e coordenando dois laboratórios: O Laboratório de Aquisição de Linguagem (LAL) e o Laboratório de Estudos no Ensino de Línguas e Literaturas (LEELL). Tem experiência na área de Semântica Formal, Semântica Lexical e Semântica Cognitiva, investigando principalmente os seguintes temas: tempo, aspecto, evento e aquisição de categorias semânticas. Tem igualmente trabalhos na intersecção entre gramática e discurso, focando na área de ensino de língua portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

1999 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: A sintaxe e a semântica do progressivo em português brasileiro
Orientador: Esmeralda Vailati Negrão
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: semântica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outros Setores.

Mestrado em Letras

1995 - 1997

Universidade Federal do Paraná
Título: Uma semântica de reticulados para os plurais e os termos de massa
Orientador: José Borges Neto
, Ano de Obtenção: 1997.Palavras-chave: semântica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outros Setores.

Graduação em Letras

1988 - 1992

Universidade Federal do Paraná

Pós-doutorado

2010 - 2010

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Semântica Formal.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica Cognitiva.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica lexical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição de tempo e aspecto.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa.

Organização de eventos

SILVA, M. C. F. ; WACHOWICZ, T. C. . V Colóquio Brasileiro de Morfologia. 2020. (Congresso).

WACHOWICZ, T. C. ; SILVA, Adelaide H.P. ; Negri, Lígia ; GUIMARÃES, Maximiliano ; FOLTRAN, Maria José G D ; BORGES NETO, José . VII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2011. (Congresso).

WACHOWICZ, T. C. ; PETRY, S. ; LEGROSKY, M. . V Seminário de teses e dissertações me andamento. 2009. (Exposição).

WACHOWICZ, T. C. . Pensando o Letramaento na Educação Básica. 2009. (Exposição).

FOLTRAN, Maria José G D ; WACHOWICZ, T. C. . Nos domínios do verbo. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

II Colóquio de Semântica Referencial.Trajetória e lugar: restrições na descrição de eventos. 2017. (Encontro).

Teclis em foco.Avaliação de textos na escola. 2017. (Oficina).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Telicidade e restrições semânticas. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. As Pistas Gramaticais da Argumentação. 2017. (Congresso).

XVII Fórum de Letras da PUC/PR.Os desafios do letramento na universidade contemporânea. 2016. (Encontro).

XXXI Encontro Nacional da Anpoll.Estruturas de causativização em dados de aquisição do PB. 2016. (Encontro).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. Aquisição de massivos e contáveis em posição de objeto no português brasileiro. 2015. (Congresso).

II Jornadas Patagônicas de Linguística Formal.Tempo Verbal e Indivíduos Temporalizados. 2015. (Seminário).

II Seminário de Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística. 2013. (Seminário).

I Seminário de Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística: identidades, convergências e perspectivas. 2013. (Seminário).

XXIV Jornada do GELNE. Verbos auxiliares e historia: algumas distincoes sintaticas e semanticas. 2012. (Congresso).

3rd International Conference on Bare Nominals.Mass-count nouns acquisition and argument structure. 2011. (Seminário).

Simpósio Internacional Linguagens e Culturas.PRIMITIVOS SEMÂNTICOS, NOMES E AQUISIÇÃO DE ESTRUTURA ARGUMENTAL NO PB. 2011. (Simpósio).

58o. Seminário do GEL.Propriedades Semânticas e Alternâncias Verbais no PB. 2010. (Seminário).

I Experimental Psycholinguistics Formal Approaches.The acquisition of locative structures in Brazilian Portuguese. 2010. (Encontro).

IX Encontro do CELSUL.Aquisição de alternância causativa em PB. 2010. (Encontro).

Debatendo semântica formal com Rodolfo Ilari.Causa: do léxico à sintaxe. 2009. (Encontro).

VI Congresso Internacional da Abralin. A Alternância Conativa no PB. 2009. (Congresso).

Workshop sobre Estrutura Argumental.Estrutura argumental e aspecto. 2009. (Seminário).

XIX Instituto de Lingüística da Abralin.Curso de Semântica Lexical. 2009. (Outra).

Semana de Letras.Verbos e estruturas argumentais do PB. 2008. (Seminário).

VIII Encontro do Celsul.Um tratamento aspectual para os verbos denominais do PB. 2008. (Seminário).

VII Workshop on Formal Linguistics.The aspectual and thematic domains of deadjectival verbs in Brazilian Portuguese. 2008. (Seminário).

VII worshop on Formail Linguistics.The lexical aspect in BP Acquisition data. 2008. (Seminário).

55o. GEL.A Síndrome de Asperger e a marcação do tempo. 2007. (Seminário).

GT da ANPOLL.Aspecto. 2007. (Encontro).

Nos domínios do verbo.Término, léxico e quantificação. 2007. (Encontro).

54o. GEL. Questões de aspecto no PB. 2006. (Congresso).

VI Workshop on formal linguistics.Auxiliary and aspectualizer verbs: some syntactic and semantic distinctions. 2006. (Seminário).

53o. seminário do GEL. 53o. Seminário do Gel. 2005. (Congresso).

GT da ANPOLL.O aspecto do auxiliar. 2005. (Encontro).

.Quantificação e aspecto no português brasileiro. 2004. (Seminário).

52o. encontro do GEL.52o. seminário do GEL. 2004. (Seminário).

6o. encontro do CELSUL.6o. encontro do CELSUL. 2004. (Encontro).

I Seminário do LASF.Quantificação e aspecto em PB. 2004. (Seminário).

.The aspectual readings of the progressive form in brazilian portuguese. 2002. (Seminário).

.The aspectual reading of progressive form in brazilian. 2002. (Seminário).

.As interpretações aspectuais do progressivo. 2002. (Seminário).

.Operações sentenciais: o fenômeno da quantificação. 2002. (Seminário).

.O que é lexical e o que é composicional na leitua aspectual. 2002. (Encontro).

.Um diagnóstico da produção escrita dos alunos da rede estadual de ensino do Paraná: relato de consultoria junto à SEED-PR. 2002. (Encontro).

50o. GEL. As interpretações aspectuais do progressivo. 2002. (Congresso).

50o. GEL. Operações sentenciais: o fenômeno da quantificação. 2002. (Congresso).

5th Chronos Colloquium 'Discourse interpretation rules and sentence meaning'. The aspectual readings of the progressive form in Brazilian. 2002. (Congresso).

III Workshop on formal semantics.The aspectual readings of the progressive form on brazilian portuguese. 2002. (Seminário).

.Verbos leves, eventos e aspecto. 2001. (Seminário).

.as leituras da forma do progressivo do português brasileiro. 2001. (Seminário).

.O aspecto na forma do progressivo do PB. 2001. (Encontro).

II Workshop A semântica do PB.The aspectual readings of progressive form in BP. 2001. (Seminário).

IV ENAPOL.O aspecto na forma do progressivo do PB. 2001. (Encontro).

XLIX GEL.Verbos leves, eventos e aspecto. 2001. (Seminário).

.Por uma semântica de eventos. 2000. (Seminário).

.O tempo na forma lógica: modificador ou operador?. 2000. (Encontro).

.As semânticas do progressivo. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: THALIA DE OLIVEIRA KASIOROWSKI

NEGRI, L.; BERTUCCI, R. A.;WACHOWICZ, T. C.. PAUSAS E DINÂMICAS DE REESCRITA EM GRAVAÇÕES DIGITAIS: ANÁLISE E REFLEXÕES ATINENTES ÀS ATIVIDADES EPILINGUÍSTICA E METALINGUÍSTICA NO DOMÍNIO TEXTO/DISCURSO. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marjorie Patrícia Padilha

BERBERIAN, A. P.; BERTUCCI, R. A.;WACHOWICZ, T. C.. O papel modalizador dos adjetivos em redações do Enem. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Anny Clarissa de Andrade Moreira

WACHOWICZ, T. C.; DOLABELA, P. C.. Narratologia: propostas pós-clássicas das teorias da narrativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thayse Letícia Ferreira

BASSO, R. M.; MENUZZI, Sérgio; TESCARI NETO, A.;WACHOWICZ, T. C.. O processo de causativização de inergativos e inacusativos no Português Brasileiro: por uma abordagem nanossintática. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maurício Sartori Resende

SCHER, A. P.; SILVA, M. C. F.;WACHOWICZ, T. C.. Derivação Regressiva e construções com verbos leves: um estudo sobre aspecto lexical. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Diogo Simão

Basso, R.M.; Sousa, L.M.;WACHOWICZ, T. C.. Nonada, ou uma travessia entre semânticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Denise Miotto Mazocco

BASSO, Renato; BERTUCCI, R. A.;WACHOWICZ, T. C.. Do tempo da língua para o tempo da história. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alex Britto

WACHOWICZ, T. C.; VIOTTI, E.; NEGRI, L.. Uma análise das anáforas associativas baseadas em eventualidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Laiza de Sena

BASSO, Renato; MÜLLER, Ana Lúcia; PIRES DE OLIVEIRA, Roberta;WACHOWICZ, T. C.. Vinho e o vinho: o sintagma massivo nu e o massivo definido diferem?. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Claudia Arvigo

LOPES, Ruth Elizabeth Vasconcelos; GREGOLIN, Reny;WACHOWICZ, T. C.. Tempo e aspecto gramatical no déficit específico de linguagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lara Frutos Gonçález

FERREIRA, M.; MÜLLER, Ana Lúcia;WACHOWICZ, T. C.. Escalas no guarani paraguaio: uma análise do modificador de grau -pa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andrea Marques de Carvalho

MÜLLER, Ana Lúcia; STORTO, Luciana;WACHOWICZ, T. C.. O auxiliar aspectual tyka do Karitiana. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carolina Dias Cunha

DOGLIANI, Evelyne; PERINI, Mario;WACHOWICZ, T. C.. O comportamento dos predicadores experienciais e beneficiários perante a alternância causativo-ergativa: a frequência de uso do clítico 'se', as realizações morfológicas e os itens lexicais. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jean Paul Campos e Sant'anna

WACHOWICZ, T. C.; CAGLIARI, Luiz Carlos; MORI, Angel H. C.. Introdução ao Aspecto Verbal do Grego Antigo. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual Paulista - Araraquara.

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FINAU, Rossana; PIRES DE OLIVEIRA, Roberta;WACHOWICZ, T. C.. Investigando a categoria aspectual na aquisição da língua brasileira de sinais. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria José Ferreira Strogenski

SILVA, Odete Pereira da; MERCER, J. L. V.;WACHOWICZ, T. C.. A expressão do futuro em textos literários. Uma análise em tempo real de curta duração. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fábio Gusmão da Silva

Campos, Claudia Mendes; SILVA, Luciana Pereir da;WACHOWICZ, T. C.. A referenciação por formas nominais e a construção do ethos em textos argumentativos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luciene de Lara

SILVA, Odete Pereira da; Fagundes, Edson;WACHOWICZ, T. C.. Variação linguística: formas de expressão de futuro em textos dramáticos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Aristeu Mazuroski Junior

GODOI, E.; SILVESTRIN, C. B.; THIELEN, I. P.;WACHOWICZ, T. C.. Estratégias de controle e assujeitamento nos discursos organizacionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luciana Carolina Santos Zatera

WACHOWICZ, T. C.. A prática pedagógica no ensino de gêneros textuais no segundo ciclo do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Alexandre Olsemann

WACHOWICZ, T. C.; PIRES DE OLIVEIRA, Roberta; COSTA, Iara Bemquerer. A ambigüidade semântica do coletivo em processos de referenciação. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Juliana Regina Pretto

WACHOWICZ, T. C.; COSTA, Iara Bemquerer; SILVA, Luciana Pereir da. A notícia sensacionalista como um gênero textual. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eduardo Nadalin

WACHOWICZ, T. C.. Aktionsart e aspecto verbal: uma análise dessa distinção em polonês. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosimeire Correa de Menezes

WACHOWICZ, T. C.; LIMA, Márcia Maria Cançado; SALLES, Heloísa Maria Moreira Lima. Verbos de trajetória: uma análise sintático-semântica. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Letícia Tancredo Galotti

WACHOWICZ, T. C.. O progressivo: comparando o português brasileiro e o francês. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Quadros Gomes

WACHOWICZ, T. C.; NEGRÃO, Esmeralda Vailati; MÜLLER, Ana Lúcia. Todo, cada e qualquer: exigências sobre a denotação nominal e verbal. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: José Orlando Cardoso do Monte Junior

Negri, Lígia; RASIA, G.; SOBRAL, A.; RIBEIRO, J.;WACHOWICZ, T. C.. UMA ANÁLISE ESTILÍSTICO-DISCURSIVA DE ?PERSONAL STATMENTS? PRODUZIDOS EM INGLÊS POR BRASILEIROS E NORTE-AMERICANOS. 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Denise Miotto Mazocco

LOPES, Ruth Elizabeth Vasconcelos; LUNGUINHO, M. V. S.; RODRIGUES, Patrícia de Araújo; BASSO, R. M.;WACHOWICZ, T. C.. RELAÇÕES PROTOTEMPORAIS NA AQUISIÇÃO DE TEMPO E ASPECTO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosyane Mayre Pimenta Natal

BERBERIAN, A. P.; VENTURINI, M. C.; GALLO, S. M. L.; RASIA, G. L. S.;WACHOWICZ, T. C.. ESCRITA E SUJEITO NA ESCOLA: PROCESSOS DE SIGNIFICAÇÃO A PARTIR DO DISCURSO PEDAGÓGICO. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Diogo Simão

NEGRI, L.; BORGES NETO, José; OLIVEIRA, R. P.; DIOGO, J.;WACHOWICZ, T. C.. Hipóteses para uma teoria franchiana da linguagem. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Aline Deosti

FOLTRAN, M. J.; RIBEIRO, J.; COSTA, Iara Bemquerer;WACHOWICZ, T. C.; CONTO, L.. O objetivo do ensino de gramática: uma análise do PDE/PR de Língua Portuguesa. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lorena Izabel Lima

RASIA, G.; BERTUCCI, R. A.; BITTENCOURT, G. F. P.; MACHADO, D. Z.;WACHOWICZ, T. C.. Mapeamento semântico da construção da autoria no ensino médio. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

OLIVEIRA, R. P.; SOUZA, L. M.; GOMES, A. P. Q.; LIMA, S.;WACHOWICZ, T. C.. A SEMÂNTICA DOS SINTAGMAS NOMINAIS ATRAVÉS DAS LÍNGUAS: ESTUDOS EXPERIMENTAIS SOBRE A DISTINÇÃO CONTÁVEL-MASSIVO. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valdilena Rammé

FOLTRAN, M. J.; RODRIGUES, Patrícia de Araújo; LUNGUINHO, M. V. S.; CARREIRA, M. B.;WACHOWICZ, T. C.. Mudança semântica no PB: reanálise restringida pela hierarquia funcional-conceitual universal. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alex de Britto Rodrigues

BASSO, Renato; FARACO, C. A.; PAGANI, L. A.; BERTUCCI, R. A.;WACHOWICZ, T. C.. O debate entre decomposicionismo e atomismo léxico-conceituais e a problematização a respeito da analiticidade. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jacqueline Costa Sanches Vignoli

COSTA, Iara Bemquerer; CARNIN, A.; BARROS, E. M. D.; TORQUATO, C. P.;WACHOWICZ, T. C.. A relação entre gêneros e texto em sequências didáticas no PDE/PR. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcos Eroni Pires

GALVES, C. M. C.; MORAIS, M. A. C. R. T.; SANTOS, M. M.; CYRINO, S. M. L.;WACHOWICZ, T. C.. Nanossintaxe dos domínios verbal e preposicional nas construções de inversão locativa do português. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rosita Maria Bastos dos Santos

COSTA, Iara Bemquerer; Corrêa, M. C.; RASIA, G.; Lima, S. A.;WACHOWICZ, T. C.. Argumentação: uma análise da organização textual em produções escritas do ensino médio. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Bruna Elisa da Costa Moreira

SALLES, Heloísa Maria Moreira Lima; NEVINS, A. I.; NAVES, R. R.; LUNGUINHO, M. V. S.;WACHOWICZ, T. C.. Aspectos sintáticos e semânticos dos adjetivos modais. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jussara Maria Jurach

WACHOWICZ, T. C.; CAVALCANTE, M. M.; COSTA, Iara Bemquerer; SILVA, Luciana Pereir da; NEGRI, L.. O domínio dos acadêmicos de Letras sobre a análise linguística de gêneros textuais diversos. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Evandro de Melo Catelão

COSTA, Iara Bemquerer; CATTELAN, J. C.; CAVALCANTE, M. M.; RASIA, G.;WACHOWICZ, T. C.. Revelando Motivos: a argumentação de suicidas sob as perspectivas textual/discursiva e retórica. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rafael Dias Minussi

STORTO, Luciana; MEDEIROS, A. B.; SILVA, M. C. F.;WACHOWICZ, T. C.; SCHER, A. P.. Os sabores do nome: um estudo sobre a selecao de argumentos e as nominalizacoes do hebraico. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüistica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Christiane de Bastos Delfrate

SANTANA, A. P.; Negri, Lígia;WACHOWICZ, T. C.; COSTA, Iara Bemquerer; FINAU, Rossana. Questões ling ísticas em indivíduos afásicos de broca: uma análise semântico-cognitiva. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Paulo Juarez Strogenski

Fábio Thá; BORGES NETO, José; Negri, Lígia; Retorta, Miriam;WACHOWICZ, T. C.. Um estudo sobre metáfora e cognição. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sabrina Casagrande

Lopes, Ruth E. V.; Grolla, Elaine; Avelar, Juanito O.; Scarpa, Esther M.;WACHOWICZ, T. C.. A correlação entre aspectoe objeto no PB: uma análise sintático-aquisicionista. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rita do Carmo Polli da Silva

SILVA, Odete Pereira da;WACHOWICZ, T. C.; MERCER, J. L. V.; Fagundes, Edson; GÖRSKI, Edair Maria. A representação do tempo futuro em textos escritos: análise em tempo real de curta duração. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Qaudros Gomes

PIRES DE OLIVEIRA, Roberta;WACHOWICZ, T. C.; NEGRÃO, Esmeralda Vailati; LOPES, M. F.. O efeito grau máximo sobre os domínios: como 'todo' modifica a relação argumento-predicado. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sebastião Lourenço dos Santos

GODOI, E.; COSTA, Iara Bemquerer;WACHOWICZ, T. C.. Análise e interpretação de piadas: uma abordagem pragmática. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fabíola Cambrussi

WACHOWICZ, T. C.; SALOMAO, M.; SILVA, B. C. D.. Alternância causativa de verbos inergativos no Português Brasileiro. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Siumara Aparecida de Lima

COSTA, Iara Bemquerer; FIAD, Raquel Saek; STADLER, rita de Cássia; GREGOLIN, Reny;WACHOWICZ, T. C.. Relações anafóricas em textos produzidos em situação escolar. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Acir Mário Karwoski

WACHOWICZ, T. C.. A construção do Ethos institucional do Banco do Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Siumara Aparecido de Lima

WACHOWICZ, T. C.. Rel~ções anafóricas em textos produzidos em situação escolar no Ensino Médio. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edson Domingos Fagundes

WACHOWICZ, T. C.; SILVA, Odete Pereira da; GÖRSKI, Edair Maria; COSTA, Iara Bemquerer; EGGENSPERGER, Klaus. As ocorrências do modo subjuntivo nas entrevistas do VARSUL no estado do Paraná e as possibilidades de variação com o modo indicativo. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andréia de Fátima Rutiquewiski Gomes

WACHOWICZ, T. C.FOLTRAN, Maria José G D; RODRIGUES, Patrícia de Araújo; MIOTTO, Carlos; BORGES NETO, José. As small clauses complementos no português do Brasil. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ina Emmel

WACHOWICZ, T. C.. Die kann nun ich, die is'beim treppenputzen O progressivo no alemão de Pomerode-SC. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vera Lucia Anunciação

WACHOWICZ, T. C.; PERRONI, Maria Cecília; BORGES NETO, José; GUIMARÃES, Sandra Regina; GERALDI, João Wanderley. A produção de textos na deficiência mental. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maraci Coelho de Barros Pereira Rubin

WACHOWICZ, T. C.; GREGOLIN, Reny; LOPES, Ruth Elizabeth Vasconcelos; MENUZZI, Sérgio;FOLTRAN, M. J.. A passiva na síndrome de down. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Monique Francis Fagundes Gonçalves

Campos, Claudia Mendes;WACHOWICZ, T. C.. A anáfora indireta no texto infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Karin Segalla Ferreira

Do discurso da desinformação à construção da verdade: uma análise semântica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

LÍVIA MARA FREIRES

A (DES)CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO VIKING PELO PERSONAGEM SOLUÇO EM ?COMO TREINAR O SEU DRAGÃO?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Shirley Almeida Santana

REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA E CONSTRUÇÃO DE PONTOS DE VISTA EM TORNO DO RÉU NO DISCURSO JURÍDICO: ANÁLISE DE UM PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINA DA UNIFESSPA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Alexsandra Cibelly Finkler

Epilinguismo e reescrita textual; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Angélica Jeanice Martins Andersen

A RELEVÂNCIA DAS ?FAKE NEWS? NAS MÍDIAS SOCIAIS: UM ESTUDO PRAGMÁTICO-COGNITIVO SOBRE O FENÔMENO COMUNICATIVO DA DESINFORMAÇÃO NO ÂMBITO DA TEORIA DA RELEVÂNCIA; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Scheila Patrícia de Borba Curry

O discurso sobre o ensino de escrita: (re)significá-lo é preciso; Início: 2020; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Nicolle Soares da Silva

ANÁLISE LINGUÍSTICA E PRODUÇÃO DE TEXTO: UM OLHAR PARA OS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Marianna Greca

LEITURA NO SUPORTE DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE OS TEXTOS MULTIMODAIS NO TIKTOK; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Ana Celise Ribeiro da Silva

CRIATIVIDADE, ATIVIDADES EPILINGUÍSTICA E METALINGUÍSTICA: PROCESSOS QUE ACIONAM A REESCRITA; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

THALIA DE OLIVEIRA KASIOROWSKI

PAUSAS E DINÂMICAS DE REESCRITA EM GRAVAÇÕES DIGITAIS: ANÁLISE E REFLEXÕES ATINENTES ÀS ATIVIDADES EPILINGUÍSTICA E METALINGUÍSTICA NO DOMÍNIO TEXTO/DISCURSO; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Barbara de Paula Neves

A semântica do passado composto do PB; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Laís França Campos Rocha

UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS ASPECTOS SEMÂNTICOS DE TER E TENER EM CONSTRUÇÕES COM O PARTICÍPIO PASSADO; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

FERNANDA ALVES DE OLIVEIRA

A distinção entre aspecto lexical e aspecto verbal na análise de sentenças da Língua Brasileira de Sinais; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Denise Miotto Mazocco

Do tempo da língua para o tempo da história; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Alex de Britto Rodrigues

Uma análise das anáforas associativas baseadas em eventualidades; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Valdilena Rammé

A expressão do deslocamento nas línguas naturais: análise translinguística da estrutura Vmaneira + PREPloc; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Fábio Gusmão da Silva

A referenciação por formas nominais e a construção do ethos em textos argumentativos; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Valdilena Rammé

ESTUDO DA EXPRESSÃO DO DESLOCAMENTO NAS CONSTRUÇÕES COM VERBOS DE MANEIRA E PREPOSIÇÕES LOCATIVAS; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná, REUNI; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Daniela Zimmermann Machado

Anáforas nominais indiretas em gêneros 'redação de vestibular'; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Ana Lúcia Sampaio Costa

Conversa escrita medida pelo computador: uma perspectiva de contínuo tipológico de produção; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Sirlei do Rocio Cavalli

Perífrases durativas do Português Brasileiro; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Alexandre Olsemann

Anáforas de termos coletivos: da LT à semântica referencial; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Thayse Letícia Ferreira

Uma investigação (nano)sintático-semântica das preposições espaciais do português brasileiro; 2021; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Denise Miotto Mazocco

Relações prototemporais na aquisição de tempo e aspecto no português brasileiro; 2020; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Lorena Izabel Lima

MAPEAMENTO SEMÂNTICO DA CONSTRUÇÃO DA AUTORIA NO ENSINO MÉDIO; 2019; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Alex de Britto Rodrigues

Primitivos semânticos e anáforas associativas; 2017; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Valdilena Rammé

MUDANÇA SEMÂNTICA NO PB: REANÁLISE RESTRINGIDA PELA HIERARQUIA FUNCIONAL-CONCEITUAL UNIVERSAL; 2017; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Alex de Britto Rodrigues

O debate entre decomposicionismo e atomismo léxico-conceituais e a problematização a respeito da analiticidade; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Valdilena Rammé

Aquisição e mudança linguística: estudo diacrônico das estruturas que denotam deslocamento espacial no português brasileiro; 2013; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Jussara Maria Jurach

O domínio dos acadêmicos de Letras sobre a análise linguística de gêneros textuais diversos; 2013; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Daniela Zimmermann Machado

Estudo léxico-estereotípico: o fundamento semântico das anáforas associativas; 2013; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Josélia Ribeiro

A sequência argumentativa e as categorias de argumentos no texto escolar nos níveis de ensino fundamental e médio; 2012; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Christiane de Bastos Delfrate

Questões sintáticas e semânticas no fenômeno da perseveração em indivíduos afásicos de Broca: um estudo da semântica cognitiva; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Inez Consuelo Schoemberger

PARA BOM ENTENDEDOR: AS INFERÊNCIAS COMO LUGAR DE COAUTORIA EM LA CASA DE BERNARDA ALBA DE FEDERICO GARCÍA LORCA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Bárbara Franco Justi

Leitura e metodologia de produção escrita; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Inez Consuelo Schoemberger

Inferências em textos dramáticos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Romulo Alves De Oliveira

ESCRITA E REESCRITA EM TEXTOS DE ALUNOS DA REDE PÚBLICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Elen Priscila Ribeiro Barbosa

ANÁLISE RETÓRICA DO ETHOS NO DISCURSO TEOLÓGICO: UMA COMPARAÇÃO DO ETHOS DOS APÓSTOLOS PAULO, TIAGO, PEDRO E JOÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Lara Frutos Gonzalez

A iteratividade em sentenças com plural nu; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Jahyr de Almeida Pinto Júnior

Quantificadores Flutuantes e Advérbios: Implicações Aspectuais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Cler Rodrigues Falcão

As estruturas de encaixamento em dados de aquisição e reaquisição do PB; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Emanuelli Aparecida do Rosário de Oliveira

Telicidade em dados de aquisição e reaquisição do português brasileiro (PB); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Juliana Fogiato Rodrigues

A metáfora e a metonímia em falas de crianças em fase de aquisição do PB; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Juliana Silva Nunes

Causação em dados de aquisição e reaquisição do português brasileiro (PB); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Bruna Senke Marcelino

Transcrição de dados longitudinais para estudos de aquisição de estruturas argumentais com causação no português brasileiro (PB); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná/Tesouro Nacional; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Pâmela Cristine de Oliveira

Aquisição de estruturas de telicidade e história semântica do português brasileiro (PB); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Francês) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

ANA CAROLINE DA SILVA PEREIRA

Aquisição de estruturas de causativização e história semântica do português brasileiro (PB); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Thayse Haika Ferreira

Causa e primitivos semânticos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Barbara de Paula Neves

Aquisição de estruturas locativas no PB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Pâmela Cristine de Oliveira

Aquisição de verbos auxiliares no PB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Diogo Simão

Massivos e contáveis e aquisição de estrutura argumental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Aline Rodrigues

Aplicação e análise de testes em aquisição de estruturas argumentais simples e complexas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná/Tesouro Nacional; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Letícia Kolberg

Transcrição e análise de dados longitudinais em aquisição de linguagem; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Irineu Natal Derosso Junior

Aplicação e análise de testes em aquisição de papéis temáticos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Anamaria Kaiser Saggin

Levantamento de usos dos verbos do PB; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná/Tesouro Nacional; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Lara Frutps Gonzalez

As classes aspectuais dos verbos em PB: atividade vs; soma de aventos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Jahyr de Almeida Pinto Júnior

Quantificadores Flutuantes e Advérbios: Implicações Aspectuais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Sirlei do Rocio Cavalli

As flexões verbais de perfectivo e imperfectivo e as implicações aspectuais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Enya Melissa Murara

Argumentação e ensino de língua portuguesa; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Isabella Cristina de Azevedo e Mello

Willy Pereira da Silva

Mariane Cristine de Castro Silva

Valentina Varesio

Aline dos Santos Valkiu

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Lucas Pereira Gioppo

Mellanie Silva Novais

Marlon da Fonseca Misceno Araujo

Bárbara Franco Justi

Argumentação e ensino de língua portuguesa; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Tainá Rainele Siqueira Cordeiro

Pâmela Cristine de Oliveira

Monitoria em Língua Portuguesa III - Semântica; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Português) - Universidade Federal do Paraná, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

José Aparecido Vanzela Júnior

Argumentação e ensino de Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

ANA CAROLINE DA SILVA PEREIRA

Argumentação e ensino de Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

Kléverson Renato Oliveira Pontes Andolfato

Romulo Alves De Oliveira

Manuella Da Cruz Marquetti

Thaís Ribas Burbello

Milena Portella Fontoura

Rodrigo Pereira dos Anjos

Jheniffer Camila Pizza

Ana Celise Ribeiro da Silva

Ísis Knoblauch

Pamela Cristina de Oliveira

Verbos auxiliares e aspectualizadores; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Teresa Cristina Wachowicz;

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WACHOWICZ, T. C. . A cognição na Nanossintaxe. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , 2021.
WACHOWICZ, T. C. . A Linguística na trilha da linguagem simples. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
WACHOWICZ, T. C. . A linguística na trilha da linguagem simples. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANDERSEN, A. J. M. ; WACHOWICZ, T. C. . ?Verdade semântica e engano pragmático: perspectivas linguísticas sobre desinformação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . PLATAFORMAS E REDAÇÃO: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Fenômenos semânticos e seus lugares na educação básica: panorama e perspectivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDERSEN, A. J. M. ; WACHOWICZ, T. C. . A CRENÇA NAS FAKE NEWS: COMO A DESINFORMAÇÃO DRIBLA OS MECANISMOS DE VIGILÂNCIA EPISTÊMICA NAS MIDIAS SOCIAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WACHOWICZ, TERESA CRISTINA . UMA ANÁLISE DA LINGUAGEM MÉDICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, TERESA CRISTINA . Pontos de partida para a reflexão da semântica no ensino de língua. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . A semântica e seu lugar no ensino. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NUNES, J. S. ; WACHOWICZ, T. C. . Verbalização de nomes: uma comparação entre o inglês e o PB. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Reescrita e a gramática do aluno. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAZOCCO, D. M. ; WACHOWICZ, T. C. . As pistas gramaticais da argumentação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Telicidade e restrições semânticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Avaliação de textos na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Trajetória e lugar: restrição na descrição de eventos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Estruturas criativas de causativização em dados de aquisição do PB. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Os desafios do letramento na universidade contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . AQUISIÇÃO DE MASSIVOS E CONTÁVEIS EM POSIÇÃO DE OBJETO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. ; Mazocco, Denise . Do tempo da língua para o tempo da História. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUETTI, M. C. ; DIAS, S. D. ; WACHOWICZ, T. C. . Problemas nas marcas formais dialogais nos textos de ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIZZA, J. C. ; SILVA, A. C. R. ; WACHOWICZ, T. C. . Análise de produções textuais opinativas de nono ano: descrição ou argumentação?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BURBELLO, T. R. ; ANJOS, R. P. ; WACHOWICZ, T. C. . Análise de produções textuais informativas do EJA: informação ou opinião?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. A. ; SILVA, K. A. ; WACHOWICZ, T. C. . Diagnóstico de problemas na argumentação e persuasão em textos de alunos do EJA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Primitivos semânticos e aquisição de estrutura argumental do PB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Semântica Lexical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, T. L. ; WACHOWICZ, T. C. . Aquisicao de estrutura argumental e o primitivo semantico de CAUSA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Verbos auxiliares e historia: algumas distincoes sintaticas e semanticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Mass-count nouns acquisition and argument structure. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Interfaces: semântica, pragmática e cognição. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Propriedades Semânticas e Alternâncias Verbais no PB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WACHOWICZ, T. C. . Léxico Verbal e Aquisição de estrutura Argumental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. ; Rodrigues, Aline Fatturi . The acquisition of locative structures in Brazilian Portuguese. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Aquisição de Alternância Causativa em PB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FOLTRAN, Maria José G D ; WACHOWICZ, T. C. . Estrutura argumental e aspecto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FOLTRAN, Maria José G D ; WACHOWICZ, T. C. . Causa: do léxico à sintaxe. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . A alternância conativo no PB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. ; FOLTRAN, Maria José G D . The aspectual and thematic domains of deadjectival verbs in Brazilian Portuguese. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . The lexical aspect in BP Acquisition Data. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WACHOWICZ, T. C. . Um tratamento aspectual para verbos denominais do PB. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. ; CAVALLI, Sirlei Do Rocio . VErbos auxiliares vs. verbos aspectualizadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Auxiliar and aspectualizer verbs: some syntactic and semantic distinctions. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . A Retórica e as Teorias de Gêneros Textuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Questões em torno da significação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Semi-plenária de Semântica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Pesquisas em lingüística teórica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . A semântica de reticulados para os plurais do português. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . A semântica de reticulados para os plurais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Concepções de linguagem e a questão da significação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Pesquisas em lingüística teórica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Concepções de linguagem e a questão da significação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WACHOWICZ, T. C. . Um tratamento para ambigüidade leitura relacionada a objeto/leitura relacionada a evento. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Um tratamento para ambigüidade leitura relacionada a objeto/leitura relacionada a evento. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . The lattice semantics for plurals inportuguese. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WACHOWICZ, T. C. . Semântica Formal. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
WACHOWICZ, T. C. ; FOLTRAN, M. J. . Resenha de Pustejovsky, James. The generative lexicon. Campinas: Instituto de Estudos da Linguagem, UNICAMP, 2002 (resenha).

Outras produções

WACHOWICZ, T. C. . Coordenação das correções de redações do Vestibular UFPR. 2020.

WACHOWICZ, T. C. . Consultoria para elaboração de material didático para jovens e adultos - EJA/PR. 2006.

WACHOWICZ, T. C. . Assessoria para elaboração de relatório de Avaliação Educacional AVA/PR. 2006.

WACHOWICZ, T. C. . correção das redações de vestibular da ufpr. 2005.

WACHOWICZ, T. C. . Consultoria de elaboração de material didático para adultos - SEED/PR. 2005.

WACHOWICZ, T. C. . Consultoria de língua protuguesa para o AVA-PR. 2003.

WACHOWICZ, T. C. . Consultoria para o programa da AVA/PR. 2002.

WACHOWICZ, T. C. . correção de redações de vestibular da UFPR. 2000.

WACHOWICZ, T. C. . correção de redações de vestibular da UFPR. 1999.

WACHOWICZ, T. C. . correção de redações de vestibular da UFPR. 1998.

WACHOWICZ, T. C. . correção de redações de vestibular da UFPR. 1997.

WACHOWICZ, T. C. . correção de redações de vestibular da UFPR. 1996.

WACHOWICZ, T. C. . Avaliação dos trabalhos submetidos ao ST 35 - Os estudos do significado e suas contribuições para o ensino. 2023.

WACHOWICZ, T. C. . o e-book de semântica da língua portuguesa. 2022.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para Cadernos de Estudos Linguísticos. 2021.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para a coletânea 'Pesquisa Linguística para o ensino de Língua Portuguesa'. 2021.

WACHOWICZ, T. C. . Elaboração de Projeto para LABORATÓRIO DE ESTUDOS NO ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS (LEELL). 2021.

WACHOWICZ, T. C. ; FERREIRA, T. L. ; DESCHAMPS, Thaís ; SILVA, M. C. F. . Organização de evento: V Colóquio Brasileiro de Morfologia. 2020.

WACHOWICZ, T. C. . Organização de evento: Workshop 'Onde está a pesquisa linguística na Educação Básica?'. 2020.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para A Revista Contexto do PPGLetras/UFES. 2020.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para a Revista Diadorim. 2020.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para Journal of Portuguese Linguistics. 2020.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para Revista Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2020.

WACHOWICZ, T. C. . Cadernos de Estudos Linguísticos. 2019.

WACHOWICZ, T. C. . A Sintaxe do Português Brasileiro e o Programa Cartográfico. 2019.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para a Revista do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo). 2019.

WACHOWICZ, T. C. . Parecer para Cadernos de Linguística da ABRALIN. 2019.

WACHOWICZ, T. C. . Comissão Científica do 58o. Seminário do GEL. 2010.

GOMES, A. P. Q. ; LIMA, E. S. ; WACHOWICZ, T. C. . A Semântica/Pragmática e a Semiótica na BNCC. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AMARAL, L. ; GODOY, L. ; CARVALHO, J. ; NEGRAO, E. ; MEDEIROS, A. B. ; MEIRELLES, L. ; FURTADO, A. ; WACHOWICZ, T. C. . Alternâncias verbais: alternância causativa e alternâncias inovadoras no PB. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDERSEN, A. J. M. ; CHAGAS, P. R. D. ; BATISTELA, A. ; WACHOWICZ, T. C. . XIV Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva (EBICC). 2024. (Organização de evento).

WACHOWICZ, T. C. . Avaliação de Produção Textual. 2017. .

WACHOWICZ, T. C. . Aquisição em Língua Materna. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WACHOWICZ, T. C. . Semântica - teorias e objetos de análise. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WACHOWICZ, T. C. . Tempo e aspecto: panorama teórico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WACHOWICZ, T. C. ; BORGES NETO, José ; FOLTRAN, M. J. ; Negri, Lígia ; GUIMARÃES, Maximiliano ; SILVA, Adelaide H.P. . Anais do VII Congresso Internacional da Abralin. 2011. (Editoração/Anais).

WACHOWICZ, T. C. . Pensando o Letramento na Educação Básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FOLTRAN, Maria José G D ; WACHOWICZ, T. C. . Semântica lexical. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WACHOWICZ, T. C. ; ILARI, Rodolfo . Revista da Abralin. 2009. (Editoração/Periódico).

WACHOWICZ, T. C. . Português, convênio UFPR-Wright Stete Universtiy. 2001. .

WACHOWICZ, T. C. . Redação Oficial. 2001. .

WACHOWICZ, T. C. . Redação de textos universitários. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WACHOWICZ, T. C. . Redação em língua portuguesa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WACHOWICZ, T. C. . Concurso para carreira técnico-administrativa da UFPR. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - questões de português em concurso público).

WACHOWICZ, T. C. . Redação em língua portuguesa. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WACHOWICZ, T. C. . Os aspectos da textualidade. 1997. .

WACHOWICZ, T. C. . Projeto de avaliação do rendimento escolar/97. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - elaboração de provas de língua portuguesa de 4a. a 8a. séries de ensino fundamental).

WACHOWICZ, T. C. . Proficiência básica de português. 1996. .

WACHOWICZ, T. C. . Os nomes do aspecto. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

WACHOWICZ, T. C. . Questões em torno da significação. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Discurso e gramática em dados de textos escolares, traduções e revisões, Descrição: O presente projeto tem o objetivo de investigar a relação entre discurso e gramática em três frentes de atuação de trabalhos linguísticos com o texto: o ensino de produção textual, a tradução e a revisão. No interior do Programa de Pós-Graduação em Letras, da UFPR, dois laboratórios e um centro de assessoria configuram como os lugares de coleta de dados para a análise: o Laboratório de Estudos no Ensino de Línguas e Literaturas (LEELL), do qual a proponente deste projeto é a coordenadora, o Laboratório de Teoria e Crítica de Tradução Literária e o Centro de Assessoria de Publicação Acadêmica (CAPA). Os dados são inicialmente de duas categorias: depoimentos de profissionais e/ou pesquisadores do ensino de produção textual, da tradução e da revisão, respectivamente, e uma base de dados linguístico-textuais específicos advindos desses trabalhos, em que a relação entre discurso e gramática se evidencia. Paralelamente, a discussão teórica, envolvendo colaboradores/as, orientandos/as de graduação e pós-graduação e interessados, percorrerá, dentre outros, textos como Bakhtin (1981, 1997), Foucault (2013), e discussões epistemológicas no âmbito das teorias de texto e discurso (BRAIT e SOUZA-e-SILVA, 2017), textos em filosofia da linguagem, que associem discurso e gramática, com base cognitivista, como Culioli (1968, 1995, 2000), Franchi (2006, 2011), e por fim texto focados na análise linguística no ensino de língua (GERALDI, 1991, MENDONÇA, 2006), no princípio de traduzibilidade semântica (VON FINTEL E MATHEWSON, 2008) e no conceito mais amplo de revisão (HEYES, 2004, PIOLAT et al, 2004, RIJLAARSDAM et al, 2004). Na amplitude desse recorte interdisciplinar, esperamos promover trabalhos de grupos de estudos profícuos que resultem em participações de eventos e publicações, envolvendo também organização de livro em formato de coletânea. Assim, acreditamos poder apresentar uma alternativa mais fundamentada, do ponto de vista linguístico-filosófico, de orientação aos profissionais-pesquisadores das três atuações. Palavras-chave: discurso; gramática; cognição; análise de dados reais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Coordenador / ALEXSANDRA CIBELLY FINKLER - Integrante / ANGÉLICA JEANICE MARTINS ANDERSEN - Integrante / SCHEILA PATRÍCIA DE BORBA CURRY - Integrante / KARIN SEGALLA FERREIRA - Integrante / LÍVIA MARA FREIRES - Integrante / SHIRLEY ALMEIDA SANTANA - Integrante.
2019 - 2022

Causação e telicidade em dados de aquisição do português brasileiro (PB), Descrição: Dados longitudinais de crianças em fase de aquisição de língua materna, o PB, revelam estruturas sintáticas variadas e informações semânticas diferentes: ?Aiu.? B (1;8.16); ?Compei!? AL (2;1.28); Eu vô sentá aqui! A (2;7.0); etc. Há inúmeras variantes linguísticas operando nessas construções, que vão composicionalmente desde a elipse dos argumentos até as flexões verbais. Na contraparte semântica, há fenômenos de causação e telicidade, e seus primitivos conceituais relacionados, como CAUSA, PLACE, PATH, que são manipulados em diferentes estruturas. Teoricamente, isso se justifica pelo fato de os fenômenos indicarem universais semânticos que se manifestam em categorias lexicais e gramaticais translinguísticas motivadas cognitivamente pela manipulação da cadeia causal. Nesse sentido, as questões centrais norteadoras do projeto são as seguintes: Como a criança compreende e produz estruturas de causação e telicidade? Quais primitivos estão envolvidos? Qual o paralelo que podemos traçar entre a gramática da criança e a do adulto relativamente a esses fenômenos? Que modelo teórico molda melhor explicações ao recorte? Metodologicamente, o projeto desenvolve coleta de dados, tanto longitudinais quanto experimentais, para tentar responder a essas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Coordenador / Valdilena Rammé - Integrante / Alex Brito - Integrante / Thayse Let'icia Ferreira - Integrante / Denise Miotto Mazocco - Integrante / Juliana Silva Nunes - Integrante / Juliana Fogiato Rodrigues - Integrante / Emanuelli Aparecida do Rosário Oliveira - Integrante / Cler Rodrigues Falcão - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
2019 - 2022

PERCURSOS DAS TEORIAS DE TEXTO E SUAS PROPOSTAS DE ANÁLISE, Descrição: O projeto tem o objetivo de rever teorias da Linguística Textual em três vertentes teóricas: o sociointeracionismo, o sociocognitivismo e a socioretórica, em evidência ? nos estudos nacionais e internacionais ? nas décadas de 00 e 10. Para além de um recorte teórico, nosso objetivo também volta-se à análise empírica de unidades linguísticas, norteadoras do comportamento textual de gêneros textuais-discursivos variados, fundamentado pelos pressupostos das correntes teóricas elencadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Coordenador / Daniela Zimmermann Machado - Integrante / Jussara Jurach - Integrante / Denise Miotto Mazocco - Integrante / Josélia Ribeiro - Integrante / Mirian Schröder - Integrante / Marianna Greca - Integrante / Thalia Kasiorowski - Integrante / Jeremias Abel Graciano Boio - Integrante / Pamela Patrícia Cabral da Silva - Integrante / Luciana Pereira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2012 - 2018

PRIMITIVOS SEMÂNTICOS, NOMES E AQUISIÇÃO DE ESTRUTURA ARGUMENTAL NO PB, Descrição: O objetivo deste projeto é investigar a aquisição de estruturas argumentais no português brasileiro (PB) sob a perspectiva semântica. Outras áreas de direta relevância e interferência na análise do fenômeno, no voto por uma visão multifacetada de linguagem (CASTILHO, 2007), serão certamente investigadas: estudos cognitivistas, sintáticos e pragmático-discursivos. Como opção metodológica inicial deste projeto, dividimos os dados das estruturas argumentais em dois grandes focos de análise, em sua natureza semântica: o léxico verbal e o nome em posição argumental interna. São esses dois grandes objetos de análise que nortearão as opções teóricas e metodológicas deste trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Coordenador / Maria José G D Foltran - Integrante / Valdilena Rammé - Integrante / Alex Brito - Integrante / Fernanda Alves de Oliveira - Integrante / Pamela Cristine de Oliveira - Integrante / Ana Caroline da Silva Pereira - Integrante / Denise Miotto Mazocco - Integrante / Laís França Campos Rocha - Integrante.
2011 - 2016

PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO TEXTUAL, Descrição: Os estudos recentes na área da Lingüística Textual têm em comum a abordagem do texto não como um produto, mas um processo, em que estão envolvidos interlocutores engajados em eventos de interação historicamente situados. A partir desta perspectiva, este projeto de pesquisa tem como objetivos: a) definir critérios teórico-metodológicos para a abordagem dos gêneros textuais como uma categoria de análise lingüística; caracterizar gêneros textuais específicos, tanto a partir de sua circulação em contextos sócio-históricos quanto de sua organização interna típica; b) definir critérios teórico-metodológicos para a análise dos processos de progressão referencial em textos diversos; caracterizar as diferentes configurações assumidas pela progressão referencial em sua relação com os gêneros e tipos textuais; c) analisar os fundamentos das principais abordagens na área da Linguística Textual, bem como testar as possibilidades e os limites de sua aplicação na análise de conjuntos diversificados de textos; d) discutir as possibilidades teóricas de estudo do texto nas diferentes abordagens enunciativas da linguagem; caracterizar diferentes estruturas textuais na sua relação com a enunciação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Coordenador / Daniela Zimmermann Machado - Integrante / Jussara Jurach - Integrante / Lorena Izabel Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
2007 - 2011

Construção de banco de dados para estudos em aquisição de tempo e aspecto, Descrição: O objetivo deste projeto é a construção de um banco de dados para estudos lingüísticos em aquisição das categorias semânticas de tempo e aspecto no português brasileiro (PB). Considerando o intervalo de aproximadamente 2,5 anos do período inicial de aquisição (de 1,5 a 4 anos de idade), pretendemos viabilizar dados à nossa pesquisa (bem como a de outros pesquisadores interessados) para dar suporte a hipóteses sobre aquisição dessas categorias semânticas no PB. Os fenômenos lingüísticos centrais que nortearão a composição dos testes ? de produção e compreensão -, bem como a análise dos dados, centram-se basicamente no efeito de composicionalidade sentencial para as leituras de tempo e aspecto: a combinação entre léxico, flexão verbal, quantificação de argumentos e modificação adverbial e suas conseqüentes leituras, orientadas por motivações discursivas específicas. As questões centrais a serem analisadas são: Em PB, como se distribuem as diferentes estruturas na aquisição da interpretação temporal-aspectual? Em que condicionamentos discursivos essas estruturas são selecionadas?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Coordenador / Reny Gregolin - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
2007 - 2011

Sintaxe e Semântica do Léxico Verbal em PB, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar as informações lexicais dos verbos em PB, que têm implicações sintáticas e semânticas na configuração da estrutura argumental. Em outras palavras, a preocupação é avaliar os traços lexicais que projetam estruturas em suas conseqüentes atribuições aspectuais e temáticas. Para esse intuito, serão revistas teorias sobre classes aspectuais (Vendler 1967, Dowty 1979, Rothstein 2004, Tenny 1994) e atribuição de papéis temáticos (Jackendoff 1991, Dowty 1991, Pinker et al. 1991), bem como sobre a estrutura de evento (Pustejovsky 1991, Levin 2002, Grimshaw 2005) e seus possíveis arranjos sintáticos (Hale & Keiser 2002). Na contraparte operacional do projeto, serão elaboradas listagem de verbos de acordo com seu comportamento sintático-semântico, especialmente com a colaboração de bolsistas de iniciação científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Integrante / Maria José G D Foltran - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
2003 - 2007

Léxico, fenômenos sentenciais e aspecto em PB, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver uma análise lingüística sobre o papel do léxico do verbo, em interação com fenômenos sentenciais, na determinação de interpretações aspectuais no português brasileiro (PB). Com vistas a um tratamento sintático-semântico representacional, a base de classificação aspectual empírica parte de Castilho 2002, e a base de investigação teórica percorre as teorias da Aktionsart e as teorias de eventos, chegando a teorias alternativas aspectuais, como Verkuyl 1993, e lexicais, como Pustejovsky 1996. Nossa hipótese é que verbos classificados sob uma perspectiva lexical podem invariavelmente ter alterações em seu estatuto semântico, dependendo de configurações composicionais sintático-semânticas das sentenças. É o que ocorre, por exemplo, com o verbo conhecer, em sentenças como João conhece as teorias de política e João conheceu três fábricas de cimento, em que se depreendem, respectivamente, suas interpretações estativa e a dinâmica. O nosso problema é fazer um levantamento dos fenômenos lingüísticos que provocam a mudança de interpretação do verbo e conseqüente variação de leitura aspectual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Teresa Cristina Wachowicz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Lingüística Letras Clássicas e Vernáculas. , Rua General Carneiro, 460, 11o. andar, Centro, 80060-150 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 3605097, URL da Homepage:

Experiência profissional

1997 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2023

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 24

2011 - 2013

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora da Pós-Graduação em Letras, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2015
Pesquisa e desenvolvimento, PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.,Linhas de pesquisa
06/2015
Pesquisa e desenvolvimento, PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.,Linhas de pesquisa
08/1997
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I/Introdução à Linguística, Língua Portuguesa III/Semântica e Pragmática, Língua Portuguesa II/Teorias de Textos e Discurso, Optativas em Semântica
11/2007 - 11/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Lingüística, Letras Clássicas e Vernáculas.,Linhas de pesquisa
11/2007 - 11/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Lingüística, Letras Clássicas e Vernáculas.,Linhas de pesquisa
02/2008 - 02/2011
Extensão universitária , Departamento de Lingüística, Letras Clássicas e Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Pensando o letramento na Educação Básica.
07/2004 - 07/2004
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Lingüística Letras Clássicas e Vernáculas.,Atividade de extensão realizada, Curso de Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Materna.

2011 - 2013

Associação Brasileira de Lingüística

Vínculo: Parecerista, Enquadramento Funcional: Parecerista da Revista da Abralin, Carga horária: 1

2011 - 2013

Associação Brasileira de Lingüística

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editora da Revista da ABRALIN, Carga horária: 12

2009 - 2011

Associação Brasileira de Lingüística

Vínculo: Segunda Secretária, Enquadramento Funcional: Segunda Secretária da ABRALIN, Carga horária: 8

2009 - 2011

Associação Brasileira de Lingüística

Vínculo: Editor Adjunto, Enquadramento Funcional: Editor Adjunto da Revista da Abralin, Carga horária: 2

2012 - 2013

Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Produtividade em pesquisa, Carga horária: 12