Solange de Carvalho Fortilli
Graduada em Letras (Português-Francês) pela Universidade Estadual Paulista, Mestre e Doutora em Estudos Linguísticos pela mesma Instituição. É professora adjunta do câmpus de Três Lagoas da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, onde atua no ensino de graduação nas áreas de Morfologia e Sintaxe da Língua Portuguesa. Em nível de pós-graduação, compõe o quadro docente do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) e é responsável por disciplinas referentes à análise gramatical do português e à variação linguística e pela orientação de dissertações a elas relacionadas. Integrante também do Programa de Pós-Graduação em Letras e do Grupo de Estudos Sociofuncionalistas (GESF), desenvolve, sobretudo, os temas mudança linguística, gramaticalização, mudança construcional e subjetivização.
Informações coletadas do Lattes em 06/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Lingüísticos
2009 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Orações completivas em posição de sujeito: gramaticalização e dessentencialização de orações matrizes.
Sebastião Carlos Leite Gonçalves. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Gramaticalização; Marcadores Discursivos; Variaçao linguistica.
Mestrado em Estudos Lingüísticos
2005 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: As construções não-verbais no português falado no interior do estado de São Paulo
, Ano de Obtenção: 2007.Erotilde Goreti Pezatti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: expressões não-oracionais; Gramática Discursivo-Funcional; Adverbiais; Ordem de constituintes.
Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional
2012 - 2013
Fundação Atitude de Formação Continuada
Título: Gestão democrática no ensino superior: avanços e atuais desafios
Orientador: Prof. Esp. Fabiana Ap. da Silva Andrade
Formação complementar
2013 -
Programa de Apoio aos Dirigentes Mun. de Educação. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Curso de Formação em EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2020 - 2020
?Para entender as pessoas surdas: contribuições da linguística dentro e for. (Carga horária: 10h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, GEL, Brasil.
2013 - 2013
Sequência Didática: aprendendo por meio de resenha. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Fortalecimento de Conselhos Escolares. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2013 - 2013
Curso Formação de Orientadores de estudo do PNAIC. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Inglês A1. (Carga horária: 60h). , Universia Brasil, UNIVERSIA, Brasil.
2011 - 2011
Workshop em Gramaticalização. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2011 - 2011
Introduccion a la Gramática Discursivo Funcional. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Postgraduate course functional discourse grammar. (Carga horária: 12h). , Functional Grammar Foundation, FGD, Holanda.
2010 - 2010
WORKSHOP: MODIFICADORES ADVERBIAIS NO PORTUGUÊS. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2010
Perspectivas em Tipologia: da teoria aos dados. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Introdução ao pacote estatístico Goldvarb. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2006
3rd International Course on Functional Grammar. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Introdução ao Funcionalismo Holandês. (Carga horária: 40h). , Unesp, IBILCE, Brasil.
2001 - 2001
A organização metodológica do conteúdo de ensino. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
FORTILLI, S.C. ; RODRIGUES, K. G. ; PEREIRA, R. R. ; FONTES, M. G. ; OLIVEIRA, T. P. ; RODRIGUES, A. P. T. A. ; BASILIO, A. P. ; ANJOS, B. A. O. F. ; SANTOS, C. R. R. ; CARVALHO, F. M. ; TEIXEIRA, G. ; MORI, G. S. ; RODRIGUES, I. P. ; GONCALVES, M. R. B. ; DORNELES, M. R. H. ; CARVALHO, M. A. ; ARAUJO, R. S. ; RAMOS, S. B. M. . I SEELL- Seminário de Estudos Linguísticos e Literários, Seminário de Pesquisas em andamento e Seminário de Autoavaliação do PPG Letras. 2024. (Outro).
PARAVISINE, A. V. P. ; TORRES, M. C. M. ; PEREIRA, R. R. ; FORTILLI, S.C. . VI SEMANA DE LETRAS UFMS/CPTL e II FÓRUM DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2024. (Outro).
OLIVEIRA, T. P. ; GONCALVES, S. C. L. ; FORTILLI, S.C. . IV Colóquio do Grupo de Estudos Sociofuncionalistas. 2024. (Outro).
FORTILLI, S.C. ; PARAVISINE, A. V. P. ; PRADO, A. O. M. A. ; OLIVEIRA, T. P. ; PEREIRA, R. R. ; TORRES, M. C. M. ; ONO, F. T. P. ; FONTES, M. G. ; UCHOA, A. C. C. ; SANTOS, C. M. ; DIAS, S. C. ; RAMOS, S. B. M. ; TEIXEIRA, G. ; FIORAVANTI, A. D. O. ; QUEIROZ, J. K. C. ; ROCHA, G. M. . Mostra de Atividades Extensionistas do Curso de Letras: serviços, inclusão e incursões por diferentes culturas. 2024. (Outro).
HAGEMEYER, V. ; ENEDINO, W. C. ; BULHOES, R. M. ; PEREIRA, R. R. ; SILVA, S. C. M. A. ; DE OLIVEIRA, U. T. V. ; FONTES, M. G. ; OLIVEIRA, T. P. ; SPANGHERO, V. R. ; FORTILLI, S.C. ; DIAS, S. C. . I Semana de Letras da UFMS/CPTL. 2019. (Congresso).
FORTILLI, S.C. ; PEREIRA, R. R. ; PRADO, A. O. M. A. ; HAGEMEYER, V. ; SOUZA, C. R. ; SOUZA, C. C. ; BULHOES, R. M. ; ENEDINO, W. C. ; SPANGHERO, V. R. ; DE OLIVEIRA, U. T. V. ; GUERRA, V. L. . Intercâmbios Linguístico-Literários no Centro-Oeste e II Congresso Regional do PROFLETRAS. 2018. (Outro).
PRADO, A. O. M. A. ; PAULA, A. J. ; FERREIRA, V. N. ; BORDIN, G. E. B. ; BELDUSCHO, A. S. ; TAME, F. S. ; GIORNO, J. J. ; FORCASSIN, V. ; HENIG, C. R. ; SILVA, E. C. R. ; VERGA, M. B. ; BAGON, E. F. ; FORTILLI, S.C. . I PROFLIJ Simpósio de Literatura Infanto-Juvenil. 2017. (Outro).
ONO, F. T. P. ; HAGEMEYER, V. ; PRADO, A. O. M. A. ; SOUZA, C. C. ; DE OLIVEIRA, U. T. V. ; OLIVEIRA, T. P. ; ENEDINO, W. C. ; BULHOES, R. M. ; FORTILLI, S.C. ; RODRIGUES, R. . I SENELCO- ENSINO DE LÍNGUAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Outro).
FORTILLI, S.C. ; BULHOES, R. M. ; LEITE, C. C. G. ; SOUZA, C. C. ; NASCIMENTO, C. A. G. S. ; RODRIGUES, R. R. ; DE OLIVEIRA, U. T. V. ; PRADO, A. O. M. A. ; NINCAO, O. S. . I Ciclo de Debates de Projetos do Profletras. 2017. (Outro).
CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui ; FORTILLI, S.C. ; BARBOSA, A. V. . Semana de Letras da Faculdade de José Bonifácio. 2010. (Outro).
FORTILLI, S.C. ; MARITAN, A. C. ; SATIN, E. A. G. . I Simpósio de Educação Inclusiva. 2009. (Outro).
FORTILLI, S.C. ; CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui ; SOUSA, G. C. . Semana de Educação e Letras da Faculdade de José Bonifácio. 2008. (Outro).
BABINI, M. ; BARROS, L. A. ; FORTILLI, S.C. ; GIACOMINI, G. I. ; VIGNOLI, J. S. ; BONVINO, M. B. ; CASIMIRO, Sérgio ; CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui . SELin Seminário de Estudos Linguisticos. 2006. (Outro).
XATARA, C. M. ; FORTILLI, S.C. ; CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui ; CASIMIRO, Sérgio ; GIACOMINI, G. I. . SELin Seminário de Estudos Linguisticos. 2005. (Outro).
GONCALVES, S. C. L. ; FARIA, C. R. ; FORTILLI, S.C. ; SILVEIRA, L. M ; e outros . XVI Semana de Letras da Unesp de São José do Rio Preto. 2004. (Outro).
GONCALVES, S. C. L. ; ATAIDE, A. M. ; FORTILLI, S.C. ; MARTIN, C. P. ; LIMA, A. H. ; DODORICO, L. F. ; CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui ; CASIMIRO, Sérgio ; GIACOMINI, G. I. ; e outros . XV Semana de Letras da Unesp de São José do Rio Preto. 2003. (Outro).
FORTILLI, S.C. ; e outros . Venha nos conhecer. 2003. (Outro).
ALMEIDA, J. L. V. ; FORTILLI, S.C. ; OLIVA, C. B. ; PRATA, D. M. ; GAVA, L. M. ; e outros . CIP Colóquio de incentivo à Pesquisa. 2002. (Outro).
FORTILLI, S.C. ; e outros . Venha nos conhecer. 2002. (Outro).
Participação em eventos
39° Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística.Multifuncionalidade verbal e metáfora: o trânsito de verbos por padrões construcionais. 2025. (Encontro).
UNALIN 2025 ? UNESP ADVANCED SCHOOL OF LINGUISTICS. Processos metafóricos em expressões intensificadoras baseadas em verbos do português. 2025. (Congresso).
XVII Seminários de EStudos LInguísticos.Debate de trabalhos em andamento.. 2025. (Seminário).
70º Seminário do GEL.Construcionalização de conectivos: o caso de [toda vida que]conect. 2024. (Seminário).
Encontro Intermediário do Grupo de Trabalho Descrição do Português- Associação Nacional de Pós-Graduação em Letras e Linguística,.A analogização por exemplar na trajetória de [toda vida que]conect. 2024. (Encontro).
VII Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Microconstruções com [vai saber] no português. 2024. (Simpósio).
XVI Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp- SELIN. Debates de teses e dissertações. 2024. (Congresso).
69º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo- GEL.A construção [toda vida que]conect no português. 2023. (Seminário).
III Colóquio Interinstitucional do Grupos de estudos Sociofuncionalistas.Emergência da microconstrução [toda vida que]conect no português. 2023. (Encontro).
IV Enaell II Enipel.ESTRUTURAS SINTÁTICAS NOS TEXTOS DISSERTATIVOS-ARGUMENTATIVOS EM PROSA DE ALUNOS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO: ARTICULAÇÃO DE IDEIAS E COGNIÇÃO. 2023. (Encontro).
V Semana de Letras I Fórum de Estágio UFMS/CPTL. 2023. (Outra).
XVI Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística da Ufscar.Debatedora de trabalhos. 2023. (Seminário).
1o Congresso PREDICAR 20 ANOS ? Predicar em rede: variação, metodologia e ensino. 2022. (Congresso).
FÓRUM DAS LICENCIATURAS da UFMS. 2022. (Outra).
IV Semana de Letras UFMS/CPTL."Usos dos verbos ?arrasar? e ?detonar? no português brasileiro contemporâneo: processos cognitivos e questões de transitividade. 2022. (Outra).
Seminário de 20 do Grupo de Pesquisa em Gramática Funcional-Unesp/Ibilce. 2022. (Seminário).
68º Seminário do GEL.Multifuncionalidade verbal e construções de estrutura argumental no português. 2021. (Seminário).
III Seminário do Grupo Conectivos e Conexão de Orações. 2021. (Seminário).
I Escola de Estudos Linguísticos do GEL.Análise linguística via gêneros epistolares: uma experiência no PROFLETRAS. 2020. (Outra).
I Escola de Estudos Linguísticos do GEL. 2020. (Outra).
V Simpósio Internacional de Linguística Funcional.MECANISMOS DE MUDANÇA EM VERBOS COGNITIVO-EPISTÊMICOS. 2019. (Simpósio).
66º Seminário do GEL.Verbos cognitivos parentetizados e focalização. 2018. (Seminário).
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL. 2018. (Encontro).
II Congresso Nacional do ProfLetras. Coordenador de Simpósios de Trabalhos concluídos e em andamento. 2017. (Congresso).
I Seminário de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste.O PAPEL DA ANALOGIA NA PARENTETIZAÇÃO DE VERBOS COGNITIVOS DO PORTUGUÊS. 2017. (Seminário).
IV Fórum Nacional de Coordenadores do Profletras. 2017. (Encontro).
IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional.VERBOS COGNITIVOS EM CONFIGURAÇÃO PARENTÉTICA: TRAÇOS ESPECIFICADORES. 2017. (Simpósio).
Workshop Constructionalization and Construction Change. 2017. (Outra).
Curso Língua Portuguesa em perspectiva construcional. 2016. (Outra).
I Congresso Regional do ProfLetras Centro-Oeste. Grupo de Trabalho Leitura Discursiva e Ensino. 2016. (Congresso).
63º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Usos parentéticos de verbos de atividade mental no português brasileiro. 2015. (Seminário).
II Seminário de Estudos sobre o Português em Uso.Parentetização de Verbos no Português. 2015. (Seminário).
Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos.Parentetização de verbos de atividade mental no português falado e escrito. 2015. (Simpósio).
3º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Gramaticalização de Predicados Adjetivais Epistêmicos. 2014. (Seminário).
62º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Gramaticalização de predicados Matrizes de Orações Subjetivas. 2014. (Seminário).
II Encontro de Grupos de Pesquisa em Letras e Linguística do Centro Oeste. 2014. (Encontro).
Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ- Cifale. Gramaticalização de predicados matrizes adjetivais no português brasileiro. 2013. (Congresso).
II Congresso Internacional de Linguistica Histórica. Gramaticalizaçao da estrutura é claro que: padroes na fala e na escrita. 2012. (Congresso).
IV Seminário de Estudos Linguisticos da Unesp.Orações completivas em posição de sujeito: gramaticalização de dessentencialização de orações matrizes. 2012. (Seminário).
Conferencia sobre los estudios descriptivos de la lengua espanhola. 2011. (Congresso).
I Simposio Internacional de Linguistica Funcional.Gramaticalização de orações matrizes com predicados adjetivais. 2011. (Simpósio).
Workshop sobre Gramaticalização. 2011. (Outra).
XVI Congreso Internacional de la ALFAL. Orações subjetivas no Portugues: diferentes abordagens e contribuições para o ensino. 2011. (Congresso).
58º Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo GEL.Orações subjetivas com matriz adjetival: gramaticalização e dessentencialização. 2010. (Seminário).
Coloquio A gramática de portugues do ponto de vista funcional.Construções encaixadas em predicados adjetivais: uma análise á luz da Grmática Discursivo Funcional. 2010. (Outra).
International Conference on Functional Discourse Grammar. 2010. (Congresso).
SELin Seminário de Estudos Linguisticos.Orações encaixadas em posição de sujeito: gramaticalização e dessentencialização de orações matrizes. 2010. (Seminário).
Semana de Letras da Faculdade de José Bonifácio. 2010. (Outra).
I Simposio de Educação Inclusiva da Faculdade de José Bonifácio. 2009. (Simpósio).
Semana de Letras da Faculdade de José Bonifácio. 2009. (Outra).
56º Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo.Aspectos das construções não-verbais no portugues falado no interior do estado de São Paulo. 2008. (Seminário).
IV Semana de Pedagogia e Letras da Faculdade de José Bonifácio. 2008. (Seminário).
55º Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos do Esatdo de São Paulo GEL.Marcadores de Iniciação. 2007. (Seminário).
SELin Seminário de Estudos Linguisticos.AS construções não-verbais no portugues falado no interior do Estado de São Paulo. 2007. (Seminário).
12th International Conference on Functional Grammar. 2006. (Outra).
54º Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos do estado de São Paulo GEL.A organização sintática das holófrases no portugues falado no interior de São Paulo. 2006. (Seminário).
I Seminário do Projeto Caipira: Variação e Mudança no Prtugues de São Paulo. 2006. (Seminário).
SELin Seminário de Estudos Linguisticos.As holófrases e sua funcionalidade no portugues falado no interior do estado de São Paulo. 2006. (Seminário).
53º Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos de São Paulo GEL. Relações entre a posição e a orientação dos satélites de nível três atitudinais no português brasileiro falado. 2005. (Congresso).
SELin Seminário de Estudos Linguisticos.As expressões não-oracionais no português brasileiro falado. 2005. (Seminário).
SETA Seminario de Teses em Andamento.As expressões não-oracionais no português brasileiro falado. 2005. (Seminário).
52 º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do estado de São Paulo GEL. A odenação do satélites de nivel três em sentenças do português brasiliero falado. 2004. (Congresso).
SELin Seminário de Estudos Lingüísticos. 2004. (Seminário).
XVI Semana de Letras da Unesp São José do Rio Preto.A ordenação dos satélites de nível três em sentenças do português brasileiro falado. 2004. (Outra).
51º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do estado de São Paulo GEL. A posição do satélite de nível 2 no português europeu falado. 2003. (Congresso).
CIC Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Características dos satélites de nível 2 no português europeu falado. 2003. (Congresso).
SELin Seminário de Estudos Linguisticos. 2003. (Seminário).
XV Semana de Letras da Unesp de São José do Rio Preto.A relação entre a posição e a função semântica dos satélites de nível 2 no português europeu falado. 2003. (Outra).
50 º Seminário do Grupo de Estudos Linguisticos do estado de São Paulo GEL. 2002. (Congresso).
CIC Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Licenciandos e a temática ambiental: uma proposta de ensino interdisciplinar. 2002. (Congresso).
CIP Coloquio de Incentivo à pesqusia. 2002. (Outra).
I Simposio de História Cultura e Literatura. 2002. (Simpósio).
XIV Semana de Letras da Unesp de São José do Rio Preto. 2002. (Outra).
CIP Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 2001. (Outra).
XIII Semana de Letras da Unesp de São José do Rio Preto. 2001. (Outra).
Participação em bancas
DE OLIVEIRA, U. T. V.;FORTILLI, SOLANGE DE CARVALHO; CASTRO, E.. PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS BASEADAS EM FÁBULAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LOPES-DAMASIO, L. R.;FORTILLI, S.C.; SONCIN, G. C. N.. O sentido de tempo na tradição discursiva narrativa: uma abordagem linguístico-discursiva da escrita inicial no Ensino Fundamental I. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FORTILLI, S.C.; PENHAVEL, E.; FONTES, M. G.. Um estudo da construçao [vai saber] pela abordagem construcional. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
DE OLIVEIRA, U. T. V.; LEITE, C. C. G.; SAPARAS, M.;FORTILLI, S.C.. Gêneros digitais emergentes em livros didáticos de língua portuguesa: um estudo do material adotado na cidade de Araçatuba-SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
WIEDEMER, M. L.;FORTILLI, S.C.; RODRIGUEZ, K. B. G.. ?Quer ver? como fica a análise dessa construção:futuridade, modalidade e evidencialidade em jogo. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, T. P.; SOUSA, G. C.;FORTILLI, S.C.. O SUBESQUEMA [ADV DE EXCLUSÃO + SE] NO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2022 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PEREIRA, R. R.; CASTIGLIONI, A. P.;FORTILLI, S.C.. O dicionário escolar como material didático facilitador da aprendizagem: em busca de uma aplicação efetiva em sala de aula. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PEREIRA, R. R.; CASTIGLIONI, A. P.;FORTILLI, S.C.. A COMPETÊNCIA LÉXICA DE ALUNOS DA EJA: A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO MEIO FACILITADOR PARA A AQUISIÇÃO DA ESCRITA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, A. P. P.; MELLO, A. R. C.;FORTILLI, S.C.. Práticas de leitura e produção do gênero multimodal Crônica sob o enfoque dos multiletramentos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SOUSA, G. C.; HATTNHER, M. M. D.;FORTILLI, S.C.. CONSTRUÇÕES SUBORDINADAS COM O VERBO SABER NO PORTUGUÊS FALADO: UMA ABORDAGEM COGNITIVO- FUNCIONAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; FONTES, M. G.; SOUZA, C. N.. UMA ANÁLISE DE PODE CRER À LUZ DOS MODELOS BASEADOS NO USO. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; MARINE, T. C.; PEREIRA, R. R.. USOS DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS E DIVERSIFICAÇÃO DOS TIPOS DE ARGUMENTOS EM TEXTOS DE ALUNOS DO 9º ANO. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, A. P. P.; SANTOS, L. I. S.;FORTILLI, S.C.. DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO EM MULTILETRAMENTOS AOS SIGNIFICADOS MOBILIZADOS NAS PRÁTICAS DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FORTILLI, S.C.GONCALVES, S. C. L.; PEREIRA, R. R.. Usos do verbo deitar: um exercício de análise com a abordagem construcional. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.;FORTILLI, S.C.; HIRATA-VALLE, F. B. M.. Construções condicionais com desde que no português brasileiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LOPES-DAMASIO, L. R.; NOVAES, N. B.;FORTILLI, S.C.. Tradição discursiva, junção e ensino: uma proposta de análise à luz da heterogeneidade da escrita. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras Câmpus de Assis) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FORTILLI, S.C.GONCALVES, S. C. L.; OLIVEIRA, T. P.. O uso de verbos cognitivos em construções parentéticas epistêmicas: uma abordagem do ponto de vista da Gramaticalização. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; RODRIGUES, R.; FONTES, M. G.. O aprimoramento da competência escritora em textos argumentativos: os conectivos no artigo de opinião. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, R. R.; SANTOS, A. M.;FORTILLI, S.C.. LEITURA DE CONTOS EM SALA DE AULA: PELAS CATEGORIAS DA NARRATIVA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
HAGEMEYER, V.; OLIVEIRA, T. P.;FORTILLI, S.C.. Marcadores conversacionais em audiências trabalhistas: estratégias linguísticas dos operadores do direito. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; WIEDEMER, M. L.; PRADO, A. O. M. A.. DO CAUSO À NOTÍCIA: TRANSPOSIÇÃO DA ESTRUTURA DA NARRATIVA PARA A ESTRUTURA DO RELATO COM ALUNOS DO 6º ANO. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.; HIRATA-VALLE, F. B. M.;FORTILLI, S.C.. Construções condicionais introduzidas por caso no português do Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; HAGEMEYER, V.; BARROS, E. M. D.. A troca de correspondências no 8º ano do EF: aperfeiçoamento da escrita por meio de situações motivadas de aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
STASSI-SÉ, J. C. S.; FONTES, M. G.;FORTILLI, S.C.. O projeto didático de gênero no trabalho com o artigo de opinião: dos documentos oficiais às práticas de produção textual. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LEITE, C. C. G.;FORTILLI, S.C.; CARVALHO, O. F.. Gênero Emergente Prova Objetiva: análise da Avaliação da Aprendizagem em Processo. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FONTES, M. G.;FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.. Gramaticalização de verbos cognitivos: aspectos semântico-pragmáticos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
HAGEMEYER, V.; FERREIRA, C. C.;FORTILLI, S.C.. O Princípio da Cooperação em contexto forense: as máximas conversacionais em audiências judiciais. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
HAGEMEYER, V.; ALVES, I. M.;FORTILLI, S.C.. Processos Neológicos na linguagem homossexual. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.; STASSI-SÉ, J. C. S.;FORTILLI, S.C.. A construção se não me engano no português do Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.; LOPES-DAMASIO, L. R.. A Escolarização da Literatura: Ferramenta para a construção do Universo da Leitura Literária para alunos do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; SOUZA, C. C.; LOPES-DAMASIO, L. R.. O JOGO SOCIAL DA COMUNICAÇÃO: A PRÁXIS DA LINGUAGEM COMO DESAFIO PARA O ENSINO DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, C. C.; HAGEMEYER, V.;FORTILLI, S.C.. Gênero manifesto: uma experiência com enfoque multimodal no Ensino de Jovens e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.; SOUZA, E. R. F.;FORTILLI, S.C.. Transparência e Opacidade do sujeito pronominal. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, C. C.; STASSI-SÉ, J. C. S.;FORTILLI, S.C.. O gênero artigo de opinião: uma proposta para a educação de jovens e adultos. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; RUIZ, E. M. S. D.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. Produção escrita: desafios da correção- (des)focar a gramática tradicional?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, E. R. F.;FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.. Uma descrição funcional das orações de finalidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Su.
SOUZA, E. R. F.;FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.. Orações Condicionais Correlativas no Portugues. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Su.
ANTONIO, J. D.;FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.. O conector Supondo que no Português. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Su.
GONCALVES, S. C. L.FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.. Gramaticalização e auxiliarização na construção gaa+go do dialeto suíço-alemão. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; RUBIO, C. F.; SOUZA, C. N.; PEREIRA, R. R.; OLIVEIRA, T. P.. APRIMORAMENTO DA CONSCIÊNCIA SINTÁTICA E SEUS REFLEXOS NA QUALIDADE ARGUMENTATIVA EM TEXTOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2024. Tese (Doutorado em PPG Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GONCALVES, S. C. L.FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.; HATTNHER, M. M. D.; HIRATA-VALLE, F. B. M.. Construções parentéticas epistêmicas do português brasileiro em perspectiva construcional. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOUZA, E. P.;GONCALVES, S. C. L.; BRUNELLI, A. F.; SEGUNDO, P. R. G.;FORTILLI, S.C.. A DIACRONIA DA ORGANIZAÇÃO TÓPICA ENTRE CARTAS DE REDATOR E EDITORIAIS DE JORNAIS PAULISTAS. 2023. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BURGO, V. H.;FORTILLI, S.C.; DE OLIVEIRA, U. T. V.; STORTO, L. J.; FERREIRA, C. C.. CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE NA INTERAÇÃO JUIZ E RÉU: A CONSTRUÇÃO DA INFORMATIVIDADE E INTENCIONALIDADE NO TEXTO FALADO NO TRIBUNAL DE JÚRI. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, E. A.; VARGAS, I. A.; FERRAREZI JUNIOR, C.; HAGEMEYER, V.;FORTILLI, S.C.. Marcadores Territoriais Linguísticos: um estudo sobre a territorializaçao dos imigrantes haitianos. 2018. Tese (Doutorado em PPG Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, E. R. F.; OLIVEIRA, M. R.;FORTILLI, S.C.. Expressões idiomáticas intensificadoras no português brasileiro e no português europeu sob a perspectiva construcional. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, T. P.;FORTILLI, S.C.; FONTES, M. G.. TIPOLOGIA DA EXPRESSÃO DE SUBORDINAÇÃO ADVERBIAL EM LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.; PEREIRA, R. R.. ESTRUTURAS SINTÁTICAS, INFORMATIVIDADE E ARGUMENTATIVIDADE: UM ESTUDO LONGITUDINAL COM ALUNOS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2023.
GONCALVES, S. C. L.FORTILLI, S.C.; HIRATA-VALLE, F. B. M.. CONSTRUÇÕES PARENTÉTICAS EPISTÊMICAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM PERSPECTIVA PANCRÔNICA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
HAGEMEYER, V.; DE OLIVEIRA, U. T. V.;FORTILLI, S.C.. OPERACIONALIZAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO FALADO NO DIREITO PÚBLICO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
DE OLIVEIRA, U. T. V.;FORTILLI, S.C.; CASTRO, E.. PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS BASEADAS EM FÁBULAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
DIAS, S. C.;FORTILLI, S.C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. O GÊNERO DISCURSIVO RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
DIAS, S. C.;FORTILLI, S.C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. Gênero discursivo carta do leitor: uma prática de escrita no ensino de língua portuguesa. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PEREIRA, R. R.;FORTILLI, S.C.; DARGEL, A. P. T. P.. O GÊNERO DICIONÁRIO NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DESTINADA A ALUNOS DO 8º ANO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NASCIMENTO, C. A. G. S.;FORTILLI, S.C.; DIAS, S. C.. CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS - RESENHA CRÍTICA: DE QUE MODO SIGNIFICAM?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LEITE, C. C. G.;FORTILLI, S.C.; GOMES, N. S.; NINCAO, O. S.. PRODUÇÃOTEXTUAL E ANÁLISE LIGUÍSTICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DESTINADA A ALUNOS DO 9o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LOPES-DAMASIO, L. R.;FORTILLI, S.C.; SONCIN, G. C. N.. O sentido de tempo na tradição discursiva narrativa: uma abordagem linguístico discursiva da escrita inicial no Ensino FUndamental I. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FORTILLI, S.C.; DE OLIVEIRA, U. T. V.; SAPARAS, M.. A INTERFACE ENTRE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS MÍDIAS E REDES SOCIAIS: UM ESTUDO DE CASO DO MATERIAL ADOTADO NA CIDADE DE ARAÇATUBA/SP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.; FONTES, M. G.. A construção [vai saber se] no português. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
WIEDEMER, M. L.;FORTILLI, S.C.; RODRIGUEZ, K. B. G.. ?Quer ver? como fica a análise dessa construção:futuridade, modalidade e evidencialidade em jogo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
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HAGEMEYER, V.;FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.. A (IM)POLIDEZ NO DISCURSO POLÍTICO COMO ENCORAJAMENTO DA VIOLÊNCIA VERBAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, A. P. P.; SANTOS, L. I. S.;FORTILLI, S.C.. Multimodalidade, leitura e produção de sentidos por meio do gênero videocilpe. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. P. P.; SANTOS, L. I. S.;FORTILLI, S.C.. Trajetórias de formação em multiletramentos e os significados mobilizados nas práticas docentes de professores de língua portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PEREIRA, R. R.;GONCALVES, S. C. L.FORTILLI, S.C.. Construções com os verbos deitar e voar no português brasileiro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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FORTILLI, S.C.; MARINE, T. C.; PEREIRA, R. R.. O USO DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS E A DIVERSIFICAÇÃO DOS TIPOS DE ARGUMENTOS EM TEXTOS DO 9º ANO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PEREIRA, R. R.; CASTIGLIONI, A. P.;FORTILLI, S.C.. O DICIONÁRIO ESCOLAR COMO MATERIAL DIDÁTICO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: em busca de uma aplicação efetiva em sala de aula. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PEREIRA, R. R.; CASTIGLIONI, A. P.;FORTILLI, S.C.. A COMPETÊNCIA LÉXICA DE ALUNOS DA EJA: A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO MEIO FACILITADOR PARA A AQUISIÇÃO DA ESCRITA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; OLIVEIRA, T. P.; FONTES, M. G.. UMA ANÁLISE DE PODE CRER À LUZ DOS MODELOS BASEADOS NO USO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARINE, T. C.; ARRUDA, N. C.;FORTILLI, S.C.. O ENSINO DOS DIFERENTES USOS DO ?AGORA? NO PORTUGUÊS BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.
GONCALVES, S. C. L.; PEREIRA, R. R.;FORTILLI, S.C.. Construções com os verbos deitar e voar no PB. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RODRIGUES, R. R.;FORTILLI, S.C.; LOPES, A. R. S.. Leitura de contos em sala de aula: uma análise pelas categorias da narrativa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; STASSI-SÉ, J. C. S.; FONTES, M. G.. A competência escritora em textos argumentativos: o artigo de opinião e suas características. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BULHOES, R. M.; PRADO, A. O. M. A.;FORTILLI, S.C.. Mediação de leitura a partir de contos fantásticos de Ricardo Azevedo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, E. P.; BRUNELLI, A. F.;FORTILLI, S.C.. O processo de organização tópica em cartas de redatores de jornais paulistas do século XIX. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
STASSI-SÉ, J. C. S.; FONTES, M. G.;FORTILLI, S.C.. Ao gênero o que é do gênero: Levantamento documental do artigo de opinião nos escritos oficiais da rede estadual mineira e sul-matogrossense e análise de uma proposta de intervenção baseada em uma sequência didática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
LEITE, C. C. G.; SOUZA, C. C.;FORTILLI, S.C.. Gênero emergente prova objetiva: análise da ?Avaliação de Aprendizagem em Processo (APP). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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BULHOES, R. M.; DE OLIVEIRA, U. T. V.;FORTILLI, S.C.. Estratégias de Leitura da Imagem no Ensino de Linguagem: Competência Comunicativa Multimodal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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LOPES-DAMASIO, L. R.; CURADO, O. H. F.;FORTILLI, S.C.. A tradição discursiva argumentativa: uma abordagem da heterogeneidade da escrita via mecanismos de junção. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras Câmpus de Assis) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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SOUZA, C. C.;FORTILLI, S.C.; DE OLIVEIRA, U. T. V.. Gênero manifesto: uma experiência com enfoque multimodal no Ensino de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; SOUZA, C. C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.; DE OLIVEIRA, U. T. V.. A escolarização da Literatura no ensino fundamental:ferramenta para o rompimento do universo de expectativas para alunos do 8° ano. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; SOUZA, C. C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. O jogo social da comunicação: a práxis da linguagem como desafio no gênero anúncio publicitário. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NASCIMENTO, C. A. G. S.;FORTILLI, S.C.; DE OLIVEIRA, U. T. V.. Artigo de opinião: em busca da interpretação e escrita significativa no ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARQUES, E. A.; HAGEMEYER, V.;FORTILLI, S.C.. Máximas Conversacionais, Discurso Direto e Marcadores Discursivos em contextos forenses. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; MARQUES, E. A.; HAGEMEYER, V.. Processos neológicos na linguagem homossexual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NASCIMENTO, C. A. G. S.; SOUZA, C. C.;FORTILLI, S.C.. Produção Escrita, desafios da correção: foco na gramática tradicional?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.; STASSI-SÉ, J. C. S.;FORTILLI, S.C.. Orações de Finalidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.; STASSI-SÉ, J. C. S.;FORTILLI, S.C.. O conector supondo que no português. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.; STASSI-SÉ, J. C. S.;FORTILLI, S.C.. Transparência na realização do sujeito pronominal no português brasileiro e no inglês britânico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, T. P.; STASSI-SÉ, J. C. S.;FORTILLI, S.C.. Orações Condicionais no Português Falado e Escrito. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FORTILLI, S.C.; BATISTA, R. M. A.; CAPOBIANCO, E. A. L.. A influência da internet na escrita e na leitura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.; BATISTA, R. M. A.; CAPOBIANCO, E. A. L.. A relação professor-aluno em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.; CAPOBIANCO, E. A. L.. Reflexões sobre o ensino da leitura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
CORREA, A. H.;FORTILLI, S.C.; BATISTA, R. M. A.. Análise do conto ?Na Arca ? Três Capítulos inéditos da Gênesis? de Machado de Assis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
CORREA, A. H.;FORTILLI, S.C.; BATISTA, R. M. A.. O sadismo e a violência na obra ?O cobrador? de Rubem Fonseca. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.; CORREA, A. H.. C. Sanches Seron.A transformação do ?NDO? em ?NO? na escrita de alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.; CAPOBIANCO, E. A. L.. O trabalho com alfabetização, leitura e letramento no segundo ciclo do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.; CAPOBIANCO, E. A. L.. O ensino da gramática no ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
CAPOBIANCO, E. A. L.;FORTILLI, S.C.; BARBOSA, A. V.. O ensino da língua inglesa nas escolas públicas da região de José Bonifácio sob a ótica do professor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.; MORAIS, S. T. P.; BARBOSA, A. V.. A presença do internetês em textos de alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui; BARBOSA, A. V.. A realização na escrita das terminações dos verbos na 3ª pessoa no presente, futuro do presente, pretérito perfeito e imperfeito do indicativo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
CORREA, A. H.;FORTILLI, S.C.; CAPOBIANCO, E. A. L.. O engajamento nas crônicas de João Ubaldo Ribeiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
CORREA, A. H.;FORTILLI, S.C.; ISIDORO, C. P. F.. O tênue limite entre ficção e história em 'O último voo do flamingo' de Mia Couto. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.; CORREA, A. H.; BARBOSA, A. V.. Aspectos do uso da pontuação por alunos recém-ingressos no ensino superior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.; CORREA, A. H.; ISIDORO, C. P. F.. Perfil atual do ensino de gramática no ensino fundamental de uma escola pública. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.; DODORICO, L. F.;CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui. O engajamento nas crônicas de João Ubaldo Ribeiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.; DODORICO, L. F.;CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui. Aspectos do constituinte aí no portugues falado na região de São José do rio Preto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui; CAPOBIANCO, E. A. L.. O pronome você no português falado na região de São José do Rio Preto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui; BATISTA, R. M. A.. Aspectos gerais sobre o gerundismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui. A relevância dos fatores sociais para variação de número no sintagma nominal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui. A perspectiva do aluno sobre o ensino de lingua materna. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui. A visão das variação linguistica nos PCNs de Lingua Materna: utopia ou realidade?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
CAPOBIANCO, E. A. L.;FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui. Formação neológica nas crônicas de José Simão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
BATISTA, R. M. A.;FORTILLI, S.C.CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui. A noção de palavra no contexto da internet. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.
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HAGEMEYER, V.; OLIVEIRA, T. P.; ISQUERDO, A. N.;FORTILLI, S.C.; SOUZA, C. C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.; GUERRA, V. L.; ENEDINO, W. C.; BULHOES, R. M.. Comissão de Elaboração, Aplicação e Correção de provas e títulos para Ingresso no PPG Letras UFMS. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Orientou
CONTOS DE AVENTURA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS: GÊNEROS EM DIÁLOGO PARA A PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS INICIAIS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
VERSOS QUE ENSINAM: EXPLORANDO O POTENCIAL DIDÁTICO DAS MÚSICAS SERTANEJAS RAIZ PARA ANÁLISE DA LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
Construções intensificadoras baseadas em verbos do português; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);
UMA ANÁLISE DE ?VAI SABER? SOB A PERSPECTIVA CONSTRUCIONAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Produção textual e análise linguística: proposta de sequência didática para alunos do 9º ano do ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Solange de Carvalho Fortilli;
UMA ANÁLISE DE PODE CRER À LUZ DOS MODELOS BASEADOS NO USO; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
USOS DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS E DIVERSIFICAÇÃO DOS TIPOS DE ARGUMENTOS EM TEXTOS DE ALUNOS DO 9º ANO; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
USOS DO VERBO DEITAR: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE COM A ABORDAGEM CONSTRUCIONAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A aprimoramento da competência escritora em textos argumentativas: os conectivos no artigo de opinião; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
O uso de verbos cognitivos em construções parentéticas epistêmicas: uma abordagem do ponto de vista da gramaticalização; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
DO CASO À NOTÍCIA: TRANSPOSIÇÃO DA ESTRUTURA DA TIPOLOGIA NARRATIVA PARA A ESTRUTURA DA TIPOLOGIA RELATAR; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A troca de correspondências na sala de aula e a relação do uso real da língua com o aperfeiçoamento da escrita; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
O jogo social da comunicação: a práxis da linguagem como desafio no gênero anúncio publicitário; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: FERRAMENTA PARA O ROMPIMENTO DO UNIVERSO DE EXPECTATIVAS PARA ALUNOS DO NONO ANO; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Su, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
APRIMORAMENTO DA CONSCIÊNCIA SINTÁTICA E SEUS REFLEXOS NA QUALIDADE ARGUMENTATIVA DE TEXTOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2024; Tese (Doutorado em PPG Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A influência da internet na escrita e na leitura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A relação professor-aluno em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A presença do internetês em textos de alunos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A realização na escrita das terminações dos verbos na 3ª pessoa no presente, futuro do presente, pretérito perfeito e imperfeito do indicativo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Aspectos do uso da pontuação por alunos recém-ingressos no ensino superior; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Perfil atual do ensino de gramática no ensino fundamental de uma escola pública; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
O pronome você no portugues falado no interior de São Paulo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A visão dos jovens sobre os problemas de leitura e escrita; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Aspectos gerais do gerundismo no portugues brasileiro falado; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
O advérbio aí como marcador discursivo no portugues brasileiro falado; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
A importancia da leitura no ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Padovani Catalani e Luciene de Souza Florença; A importância da leitura no ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Análise de Produções Textuais de alunos do Ensino Médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estudo diacrônico de conectivos temporais no português: investigando; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Orações hipotáticas introduzidas por; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
O estatuto da microconstrução; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
O conectivo; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Atuação de processos metafóricos em usos de verbos do português; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Usos dos verbos "arrasar" e "detonar" no português; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Aspectos pragmáticos-discursivos em usos de verbos cognitivos do português; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
MODALIDADE EPISTÊMICA E PARENTETIZAÇÃO: EMERGÊNCIA NA ESCRITA ACADÊMICA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
PARENTETIZAÇÃO DE VERBOS E DESSENTENCIALIZAÇÃO DE ORAÇÕES MATRIZES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
VERBOS COGNITIVOS PARENTETIZADOS E ESTRATÉGIAS DE ARGUMENTAÇÃO NA ESFERA JORNALÍSTICA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
VERBOS COGNITIVOS PARENTETIZADOS E ESTRATÉGIAS DE ARGUMENTAÇÃO NA ESFERA JORNALÍSTICA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
PARENTETIZAÇÃO DE VERBOS COGNITIVOS COMO ESTRATÉGIA CONSTITUTIVA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Su; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Ordem e subjetividade: parentetização de verbos no português brasileiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Su; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estudo diacrônico da parentetização de verbos de atividade mental no português brasileiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Su; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Adverbiais gramaticalizados e modalização; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de docência em Morfologia da língua portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Morfologia da Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do ensino, ciência e Tecnologia de MS; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Sintaxe da Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Morfologia da Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Sintaxe da Língua Portuguesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Morfologia da Língua Portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em para doutorandos- Morfologia da Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de docência na disciplina Morfologia da Língua Portuguesa; 2017; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Sintaxe da Língua Portuguesa; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Orientação de Estágio de Docência em Sintaxe da Língua Portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Monitoria em Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Su; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Morfologia da Língua Portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência para alunos do curso de Doutorado; 2015; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Introdução è lexicologia e lexicografia; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência em Sintaxe da Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
Estágio de Docência para acadêmicos do curso de Doutorado; 2014; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Solange de Carvalho Fortilli;
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FORTILLI, S.C. . Gramaticalização de predicados Matrizes de Orações Subjetivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . O sistema de escrita alfabética e os conceitos linguísticos: uma reflexão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FORTILLI, S.C. . Letramento e ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FORTILLI, S.C. . Orações subjetivas no portugues: diferentes abordagens e contribuições para o ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . Gramaticalização de orações matrizes com predicados adjetivais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. ; GONCALVES, S. C. L. . Construções encaixadas em predicados adjetivais: uma análise à luz da Gramática Discursivo-Funcional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . Orações completivas em posição de sujeito: gramaticalização e dessentencialização de orações matrizes.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FORTILLI, S.C. . Orações subjetivas com matriz adjetival: gramaticalização e dessentencialização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . Aspectos das construções não-verbais no portugues falado no interior do estado de São Paulo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . As construções Não-verbais no portugues falado no interior do estado de São Paulo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. ; GARCIA, T. S. . Marcadores de Iniciação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . As holófrases e sua funcionalidade discursiva no portugues falado no interior de São Paulo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . A organização sintática das holófrases no portugues falado no interior de São Paulo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . As expressões não-oracionais no português brasileiro falado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FORTILLI, S.C. . Relações entre a posição e a orientação dos satelites de nivel três atitudinais no portugues brasileiro falado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . As expressões não-oracionais no portugues brasileiro falado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . A ordenação dos satélites de nivel três em sentenças do português brasileiro falado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FORTILLI, S.C. . ordenação dos satélites de nível três em sentenças do português brasileiro falado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . A posição do satélite de nivel dois noportuguês aeuropeu falado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . A relação entre a posição e a função semântica dos satélites de nivel dois noportuguês europeu falado.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . Características dos satélites de nivel dois no portugues europeu falado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . Licenciandos e a temática ambiental: uma proposta de ensino interdisciplinar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORTILLI, S.C. . APRESENTAÇÃO da obra Formação docente e ensino de Língua Portuguesa: resultados e perspectivas do/no Profletras ? Região Centro-Oeste. Cuiabá, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FORTILLI, S.C. . Relatório Geral da execução do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa do município de José Bonifácio 2013 (Relatório).
Outras produções
FORTILLI, S.C. . Debates de trabalhos em andamento. Teses e dissertações.. 2025.
FORTILLI, S.C. . Membro de Conselho Editorial. Editora Letraria.. 2023.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc da Revista DELTA. 2022.
FORTILLI, S.C. . Membro de Conselho Editorial. Editora Letraria. 2022.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc da Revista Matraga. 2022.
FORTILLI, S.C. . Membro de Comissão Científica. VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA FUNCIONAL. 2022.
FORTILLI, S.C. . Membro de Conselho Editorial. Editora Letraria. 2021.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc da Revista Uniletras. 2021.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc da Revista Relin. 2021.
FORTILLI, S.C. ; PEREIRA, R. R. . Parecer sobre teses a serem submetidas ao Prêmio Capes Teses, no PPG Letras UFMS/CPTL. 2021.
FORTILLI, S.C. . Membro de Conselho Editorial. Editora Letraria.. 2020.
FORTILLI, S.C. . Membro de Conselho Editorial. Editora da UFMS.. 2020.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc. Revista Confluência.. 2020.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc da Revista Muitas Vozes. 2020.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos Linguísticos. 2019.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc. Livro do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística da Faculdade de Formação de Professores (FFP), da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). 2018.
FORTILLI, S.C. . Parecerista ad hoc da revista Guavira Letras nº 28. 2018.
FORTILLI, S.C. . Elaboração do Projeto 'Formação de Professores no Programa Ler e Escrever: conceitos para uma educação inovadora'. 2013.
FORTILLI, S.C. . Professora da UFMS participa do Pod Ibilce contando sobre sua formação na Unesp. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FORTILLI, S.C. ; SILVA, N. M. ; RODRIGUES SOBRINHO, G. . A gramática sob vários olhares: uma análise via Parâmetros Curriculares Nacionais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FORTILLI, S.C. . Leitura e Produção textual para alunos de graduação III. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. . Leitura e Produção textual para alunos de graduação II. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. . Aquela dúvida de gramática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALEGRIA, J. A. ; FORTILLI, S.C. . Proposta de aprimoramento da competência escritora em textos argumentativos: os conectivos no artigo de opinião. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALEGRIA, J. A. ; FORTILLI, S.C. . Proposta de aprimoramento da competência escritora em textos argumentativos: os conectivos no artigo de opinião. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FORTILLI, S.C. . Aquela dúvida de gramática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FORTILLI, S.C. ; OLIVEIRA, T. P. . Leitura e Produção textual para alunos de graduação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. . Análise e reflexão sobre a língua: estratégias possíveis em sala de aula. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
STASSI-SÉ, J. C. S. ; FORTILLI, S.C. ; OLBERTZ, H. . Revista Guavira. 2016. (Editoração/Periódico).
FORTILLI, S.C. ; FONTES, M. G. . Identitário e Experimentação de Práticas de Leitura. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático do Acadêmico).
FORTILLI, S.C. ; FONTES, M. G. . Identitário e Experimentação de Práticas de Leitura. 2015. (Videoaula).
FORTILLI, S.C. . Formação de Professores no Programa Ler e Escrever: conceitos para uma educação inovadora. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. . Orações Completivas em Posição de sujeito: Gramaticalização e Dessentencialização de Orações Matrizes. 2012. (Relatório de pesquisa).
FORTILLI, S.C. . Orações Completivas em Posição de sujeito: Gramaticalização e Dessentencialização de Orações Matrizes. 2011. (Relatório de pesquisa).
CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui ; FORTILLI, S.C. . Competências e habilidades no curso de Letras. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Análise e discussão das competências constantes nas DCNs para o curso de Letras).
FORTILLI, S.C. ; CAMPOS, Lívia Barbosa Borduqui . Revista Mundo e Letras. 2010. (Editoração/Periódico).
FORTILLI, S.C. . Orações completivas em posição argumental de sujeito: gramaticalização e dessentencialização de orações matrizes. 2010. (Relatório de pesquisa).
FORTILLI, S.C. . Didática do Ensino Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FORTILLI, S.C. ; GODOY, Lilian Paula Martins . Curso de Francês. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. . Língua Portuguesa para Concursos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. ; GODOY, Lilian Paula Martins . Curso de Redação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. . A ordenação dos satélites de nível três em sentenças do português brasileiro falado.. 2004. (Relatório de pesquisa).
FORTILLI, S.C. . A ordenação dos satélites de nível dois em sentenças do português europeu falado.. 2003. (Relatório de pesquisa).
FORTILLI, S.C. . Monitoria em Língua Portuguesa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FORTILLI, S.C. . Há sempre um caminho Concurso de Fotografia 'UFMS além dos olhos'. Disponível em https://repositorio.ufms.br/bitstream/123456789/7489/1/61%20H%c3%a1%20sempre%20um%20caminho.jpg. 2023. Fotografia.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Descrição de conectivos não-canônicos do português, Descrição: Neste projeto, propõe-se a análise e a descrição de conectivos, classe reiteradamente abordada no âmbito dos estudos linguísticos, com destaque para os que se desenvolvem no bojo do Funcionalismo. Os conectivos evidenciam que o uso real da língua molda a estrutura linguística, que se renova constantemente em função dos propósitos comunicativos dos falantes e desemboca no desenvolvimento de elementos não canônicos, isto é, itens atuantes na integração de orações e outras partes do texto/discurso mas não abrigados em classes como conjunções e preposições.Kortmann (1997), em pesquisa sobre conectivos em línguas europeias, indica a existência de uma estrutura em camadas das relações semânticas interoracionais, presente na dimensão cognitiva. Tal estrutura contempla tanto relações circunstanciais básicas (tempo, por exemplo) quanto aquelas que são mais abstratas, que para o autor são causa, condição, concessão e contraste. A amostra tomada por Kortmann (1997) mostra que, no que diz respeito ao desenvolvimento de conectivos adverbiais - foco desta pesquisa, a relação de tempo, por ser um domínio cognitivamente mais acessível, muitas vezes se constitui como fonte de mudança semântica que inicia o processo de surgimento de outros conectores.A investigação se fundamenta nos Modelos Baseados no Uso, sustentados por pressupostos funcionalistas e cognitivistas. Tal aparato teórico permite rastrear e analisar o conjunto geral de conectivos da língua portuguesa, captando, inclusive, usos mais incipientes, como o do conectivo temporal "toda vida que" (FORTILLI, 2023). O intuito é explorar chunks já firmados como estratégicas conectoras mas que carecem de descrição quanto à sua estrutura e seu uso em textos do português.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Coordenador / Renato Rodrigues Pereira - Integrante / GABRIEL TEIXEIRA - Integrante / Ana Débora de Oliveira Fioravanti - Integrante / Jhonny Khan de Carvalho Queiroz - Integrante / Any Caroliny de Castro dos Santos - Integrante.
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2022 - Atual
MULTIFUNCIONALIDADE, FRASEOLOGISMOS E QUESTÕES DE ESTRUTURA ARGUMENTAL: O TRÂNSITO DE VERBOS ENTRE PADRÕES CONSTRUCIONAIS, Descrição: O projeto proposto parte das premissas do Funcionalismo e da Linguística Cognitiva, que, de maneira geral, definem a língua como sistema adaptativo complexo, motivado pelas necessidades advindas do uso e por processos cognitivos. De acordo com esse entendimento, a estrutura da língua é moldada pelas demandas sociocognitivas e interativas, o que indica que a gramática e sua estrutura são resultado de processos relativos ao conhecimento de mundo e à linguagem. A multifuncionalidade de certas construções verbais, atestada por seus traços formais e semântico-pragmáticos, é prova da forte relação entre estruturas linguísticas e instâncias do uso. Nesse sentido, o ponto central desta proposta é a investigação de diferentes empregos de verbos no português, os quais se envolvem em diferentes construções e redes construcionais, sobretudo ao atuarem em expressões com sentido de ter êxito em algo ou causar impacto sobre/em algo. A Gramática de Construções, desdobramento da linguística cognitiva, tem como unidade de análise a construção, definida como o pareamento simbólico entre forma e sentido/função e determinada pelas propriedades esquematicidade, produtividade e composicionalidade, vistas em gradiência. Mais especificamente, pretende-se detalhar como certos verbos se comportam ao assumirem diferentes significados. Nos casos abaixo, vê-se alguns verbos atuando com seu sentido primário e em expressões de êxito: a) eu me deitei e dormi, b) Poliana Abrita deitou nessa entrevista, c) causei discussão no grupo da família e d) não sei se é a idade chegando ou se causei muito no final de semana, casos retirados do Twitter e portadores de diferenças marcantes entre si, com destaque para questões de estrutura argumental e transitividade. Observar aspectos como a estrutura argumental desses verbos exige que se considere que o léxico de uma língua contém informação sobre as molduras (frames) dos verbos, que descrevem quais argumentos são indispensáveis e quais são facultativos (FURTADO DA CUNHA, 2006). Para Goldberg (1995), as construções de estrutura argumental correspondem aos tipos oracionais mais básicos e, em seu sentido central, codificam situações que são fundamentais à experiência humana, tais como, movimento, transferência, causação, posse e outros. O que se verifica, pela polissemia desses verbos, é que eles oscilam entre dispensar certos argumentos e exibi-los, salientando-se certas especificidades nesses últimos. Essa condição mostra que tais predicados instanciam diferentes construções no português. O universo de investigação será o Corpus do Português (disponível em https://www.corpusdoportugues.org/) e a rede social Twitter, dentro dos quais se pretende mapear usos de verbos como deitar, causar, arrasar, lacrar e outros, possuidores de sentidos ligados a bom desempenho, impacto e êxito. No Twitter, pretende-se selecionar as primeiras duzentas ocorrências de cada verbo, já que, em um olhar prévio, notaram-se milhares de casos, fruto da velocidade de atualização da plataforma. A escolha dessa rede social deu-se pelo tipo de registro, próximo à língua falada e, supostamente, mais propício ao fenômeno. Com o conjunto de dados, pretende-se ter um panorama do comportamento dos verbos captados, a fim de confirmar seu trânsito pelos diferentes tipos de construções no português atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Coordenador / Lucas Borel Cristiano - Integrante / Renato Rodrigues Pereira - Integrante / Sabrina Reginatto - Integrante / AMANDA CLEMENTE CAVALCANTE UCHOA - Integrante / Ana Paula Teixeira de Amorin Rodrigues - Integrante / André da Silva Pereira - Integrante / Any Caroliny de Castro dos Santos - Integrante / Michela Keiko Mizobata - Integrante.
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2019 - 2023
DOIS USOS DE VERBOS COGNITIVOS E A ORGANIZAÇÃO DO FLUXO DE INFORMAÇÕES EM SENTENÇAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO, Descrição: Por este projeto de pesquisa, propõe-se, via associação do funcionalismo com a linguística cognitiva, um tratamento para sentenças que envolvem verbos cognitivos em dois usos distintos: como encaixadores de orações objetivas e como parênteses. O interesse central é mostrar diferenças quanto ao fluxo de informações, calcadas no fluxo de atenção natural e no fluxo de atenção linguístico, conforme De Lancey (1981) e Chafe (1987). Além disso, pretende-se estipular funções discursivo-pragmáticas dos usos parentetizados, associando fatores dessa natureza aos mecanismos cognitivos encontrados, sendo que esses últimos podem ser explicados pela atuação dos diferentes sistemas cognitivos propostos por Talmy (2000, 2001): sistema de configuração do espaço e do tempo, sistema de distribuição de atenção, sistema de perspectiva e sistema de encaixamento. Espera-se que a união dessas abordagens, pautadas na ideia de que a língua é um fenômeno maleável que pode ser moldado de acordo com a situação real, possa esclarecer aspectos motivadores da escolha do falante por um ou outro uso dos verbos cognitivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Coordenador / Maira Luana Morais - Integrante / Milena de Barros Claudino - Integrante / Lucas Borel Cristiano - Integrante / Melissa Henrique de Souza - Integrante.
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2016 - 2018
Processos de construção textual: uma abordagem diacrônica, Descrição: Este Subprojeto, no âmbito do Grupo "História do Português Paulista", tem o objetivo geral de verificar a ocorrência e a funcionalidade de processos de construção textual em gêneros textuais do português paulista dos séculos XIX e XX. Considerando a influência que os gêneros exercem no emprego ou exclusão de determinados processos de elaboração do texto, em decorrência dos usos sociais a que se prestam, pretendemos especificamente: (i) averiguar que processos são propiciados por cada um dos gêneros sob estudo, e se eles permanecem ou não estáveis no período de tempo recortado; (ii) descrever as funções textual-interativas dos processos de construção do texto que se mostrarem significativas para a caracterização dos gêneros estudados, a fim de observarmos se há modificações na funcionalidade desses processos, indicativas de emergência de novas finalidades comunicativas dos gêneros, no seu percurso histórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Integrante / Joceli Catarina Stassi Sé - Integrante / Michel Gustavo Fontes - Integrante / Alessandra Regina Guerra - Integrante / Marcos Rogério Cintra - Integrante / Eduardo Penhavel de Sousa - Coordenador.
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2015 - 2018
Usos parentéticos de verbos de atividade mental no português brasileiro, Descrição: Este projeto busca oferecer uma análise sobre usos dos verbos de atividade mental em sentenças do português brasileiro e, com isso, atestar possíveis processos de mudança linguística que os vêm atingindo. Os verbos de atividade mental exprimem julgamento, opinião, crença etc. e, em sua função prototípica de predicado, exigem complementos que, quando oracionais, podem ter diferentes configurações sintáticas. Os principais verbos de atividade mental são achar, acreditar, admitir, calcular, compreender, considerar, crer, descobrir, duvidar, entender, fingir, ignorar, imaginar, julgar, pensar, reconhecer, supor, dentre outros, os quais podem ser usados como parentéticos. Os parentéticos são unidades textuais independentes da sentença, que têm como domínio o enunciado como um todo ou parte dele e funcionalmente tem um valor metalinguístico. Servem como instrução sobre como interpretar o conteúdo proposicional e têm função subjetiva, pois codificam da atitude do falante e seu julgamento acerca da informação proposicional da oração, que pode ser de verdade, probabilidade, certeza, crença, evidência. Pretende-se, pois, delinear as propriedades semântico-sintáticas dos enunciados com os quais as formas parentetizadas se envolvem e, ao mesmo tempo, investigar os efeitos desses elementos na interação, evidenciando seus perfis na fala e na escrita do português brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Coordenador / Camila Fernandes da Silva - Integrante / Letícia de Almeida Barbosa - Integrante / Maira Luana Morais - Integrante / Milena de Barros Claudino - Integrante / Lucas Borel Cristiano - Integrante / Melissa Henrique de Souza - Integrante.
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2014 - 2015
AS BASES CONCEITUAIS DOS CONECTORES ADVERBIAIS, Descrição: O objetivo principal deste projeto é investigar os padrões de transferência envolvidos na organização estrutural e conceitual do significado de conectores adverbiais. Reconhecem-se aí, principalmente, a recorrência de determinados domínios conceituais e os padrões estruturais a partir dos quais os conectores adverbiais se formam e os tipos de restrições e correlações entre conceito e forma. Primeiro, consideram-se os conectores adverbiais a partir de critérios de natureza estritamente estrutural. Por esse caminho verifica-se a complexidade morfossintática dos elementos e das construções que podem servir de input para a formação de conectores adverbiais. Em segundo lugar, verifica-se o papel motivador das determinações semântico-pragmáticas e cognitivo-perceptivas, e considera-se aí, principalmente, os domínios conceituais que servem como base para a formação dos significados dos conectores adverbiais. Como resultado principal, esse projeto de pesquisa pretende responder a três questões principais: 1) Como as diferentes línguas (consideradas segundo diferentes famílias) codificam as relações circunstanciais? 2) Quais os domínios conceituais a partir dos quais conectores adverbiais se formam? 3) Até que ponto os domínios conceituais restringem os tipos estruturais a partir dos quais os conectores se formam?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Integrante / Taísa Peres de Oliveira - Coordenador / Gabriela Almeida de Souza - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos Sociofuncionalistas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Michel Gustavo Fontes - Integrante / Taísa Peres de Oliveira - Coordenador / Camila Fernandes da Silva - Integrante / Letícia de Almeida Barbosa - Integrante / Lucas Borel Cristiano - Integrante / Ingridy Inara Perico - Integrante / Melissa Henrique de Souza - Integrante / Sabrina Reginatto - Integrante / Marcos Luis Wiedemer - Integrante / José Roberto Prezotto Junior - Integrante / José Eduardo Bognola Teixeira - Integrante / Taisa Barbosa Robuste - Integrante / Diogo Ayano Braga da Silva - Integrante.
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2012 - 2013
Projeto ALIP (Amostra Linguística do Interior Paulista) - Retrato sociolinguístico da fala do interior paulista: confrontos e constrastes, Descrição: Por meio do presente projeto pretendemos reunir resultados de descrição já alcançados sobre a fala do interior paulista, de modo a oferecer um retrato socio-linguístico da região, composto com base em diferentes espectros: (i) o referencial teórico-metodológico de orientação sociofuncionalista, o qual inclui as amostras de fala do banco de dados Iboruna; (ii) os diferentes níveis linguísticos de análise (fonético, morfossintático, semântico e pragmático); (iii) o contraste interdialetal e interlinguístico. Secundariamente, o projeto prevê trambém comparações entre as modalidades falada e escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Coordenador / Luciani Ester Tenani - Integrante / Alessandra Regina Guerra - Integrante / Márcia Cristina do Carmo - Integrante / Cássio Florencio Rubio - Integrante / Tatiana Mazza da Silva - Integrante / Marcos Luiz Wiedemer - Integrante / Gustavo da Silva Andrade - Integrante / Ana Carolina de Lima - Integrante.
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2010 - 2014
Orações completivas em posição argumental de sujeito II: sincronia e diacronia, Descrição: Este projeto de pesquisa dá continuidade a projeto de pesquisa anterior, que, proposto para ser desenvolvido no triênio 2009-2011, apresentou como objetivo maior a descrição do comportamento sintático, semântico e pragmático das orações subordinadas substantivas subjetivas, sob perspectivas sincrônica e diacrônica. Os resultados alcançados até o momento dizem respeito à comparação desse tipo de construção (i) na fala e na escrita do PB contemporâneo e (ii), em caráter apenas inicial, em diferentes sincronias do português. Sob essas duas abordagens, os resultados alcançados se expressam em função de quatro parâmetros de análise, de oito inicialmente propostos, a saber: categoria do predicado matriz; classe semântica do predicado matriz; formato da oração encaixada; relação tempo-modo entre matriz e encaixada. Dando continuidade ao cumprimento dos objetivos mais amplos do plano de pesquisa, para o próximo triênio (2012-2014), preveem-se: (i) a finalização do mapeamento diacrônico das orações subjetivas, cuja finalidade é apreender ou um processo de mudança que explique o comportamento atual dessas construções no PB ou uma estabilidade sintático-semântica desse tipo oracional na história do português; (ii) a exploração de dois outros fenômenos linguísticos que se atualizam em construções identificadas com orações subjetivas: o apagamento de cópula de oração matriz composta por predicados adjetivais/nominais e o alçamento de constituintes que, semanticamente, pertencem ao domínio da oração encaixada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Coordenador / Tatiana Mazza da Silva - Integrante / Ana Carolina de Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2007 - 2011
Projeto ALIP (Amostra Linguística do Interior Paulista): trabalhos de descrição, Descrição: Como continuidade do projeto anterior, este projeto coletivo reúne basicamente trabalhos que têm por aparato metodológico a utilização do banco de dados Iboruna, composto por amostras de fala do interior paulista armazenadas no banco de dados Iboruna. Secundariamente, agrega também outros projetos de descrição do português que empregam tanto a abordagem sincrônica quanto a diacrônica, recorrendo a dados de fala e/ou de escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Coordenador / Valeria Vendrame - Integrante / Luciani Ester Tenani - Integrante / Márcia Cristina do Carmo - Integrante / Cássio Florencio Rubio - Integrante / Marcos Luiz Wiedemer - Integrante / Moema Guiduce - Integrante / Marcos Rogério Cintra - Integrante / Jesuelem Salvani Ferreira - Integrante / Flavia Orci Fernandes - Integrante / Ana Maria Hernandes da Fonseca - Integrante / Mircia Hermenegildo Salomão - Integrante / Juliana Daher Sabatin - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2007 - 2009
Orações completivas em posição argumental de sujeito: sincronia e diacronia, Descrição: Por meio deste projeto, investiga-se o comportamento das orações subjetivas sob uma perspectiva diacrônica, estudo dentro do quadro teórico da gramaticalização. Num primeiro momento, busca-se descrever o comportamento das orações numa perspectiva sincrônica, para, num segundo momento, proceder a uma mapeamento diacrônico, na tentativa de apreender se existe um processo de mudança que explique o comportamento atual dessas construções no português brasileiro. Para o estudo sincrônico, utilizam-se amostras de fala do interior paulista, pertencentes ao Banco de Dados Iboruna do Projeto ALIP, e para o estudo diacrônico, recorrere-se aos "corpora" organizados por Tarallo (1991) e pelo projeto BIT-PROHPOR do grupo de pesquisa da UFBA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange de Carvalho Fortilli - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Coordenador / Tatiana Mazza da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2020
Professora Homenageada- Nome de Turma. Turma 2016-2019 do Curso de Letras., Curso de Letras, Campus de Três Lagoas, UFMS.
2019
Patronesse da turma 2015-2018 do Curso de Letras., Curso de Letras, Campus de Três Lagoas, UFMS.
2018
Destaque dentre os trabalhos de Iniciação Científica- acadêmica Melissa Henrique de Souza. INTEGRA UFMS, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul..
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Três Lagoas. , Avenida Ranulpho Marques Leal, Distrito Industrial, 79603011 - Três Lagoas, MS - Brasil, Telefone: (67) 35093424
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da Comissão de Autoavaliação do PPG-Letras- 2025/26.
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08/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística
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08/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Letramentos e Formação de Professores de línguas
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08/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa
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08/2025
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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08/2025
Extensão universitária , UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade de extensão realizada, OFICINA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E PRODUÇÃO DE TEXTOS: INTEGRAÇÃO COM O PROJETO "PATRULHA FLORESTINHA", DA POLÍCIA AMBIENTAL DE MS.
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06/2025
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro de Colegiado- MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS.
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07/2023
Extensão universitária , UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade de extensão realizada, Materializando práticas de linguagem: os gêneros em cena via componentes curriculares dos cursos de Letras.
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04/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Câmpus de Três Lagoas.Linhas de pesquisa
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04/2014
Pesquisa e desenvolvimento, UFMS - Campus de Três Lagoas.Linhas de pesquisa
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03/2025 - 07/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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03/2025 - 07/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos
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03/2025 - 07/2025
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração de Projetos
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01/2023 - 06/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso do Programa de Pós-Graduação em Letras- Mestrado e Doutorado.
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02/2020 - 06/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas, Programa de Pós-Graduação em Letras- Mestrado e Dout. Acadêmicos.Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Letras.
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12/2024 - 12/2024
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Coordenação do PPG Letras- Cursos de Mestrado e Duotorado (substituição).
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Lingua Portuguesa
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e ensino
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Letramentos e Formação de Professores de língua
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03/2024 - 08/2024
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução aos estudos linguísticos
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03/2024 - 08/2024
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da língua portuguesa
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais: princípios da descrição funcional de línguas
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Análise Linguística
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Letramentos e Formação de Professores de Línguas
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa
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02/2022 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da Comissão de estágio dos cursos de Letras (Hab. Inglês/Espanhol/Literatura).
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01/2022 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras.
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10/2022 - 11/2023
Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Três Lagoas, UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade realizada, Coordenação do projeto de ensino "Construir-se como professor-pesquisador: vivências e intercâmbios entre espaços formativos".
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07/2020 - 08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da Comissão Setorial de Avaliação Institucional (CSA), representante do PROFLETRAS.
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Normas Gramaticais da Língua Portuguesa
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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04/2022 - 07/2022
Ensino, PPG Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Semântica e Pragmática
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem Jurídica
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática Normativa da Língua Portuguesa
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em estudos linguísticos: o tratamento da mudança linguística
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da língua portuguesa
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05/2021 - 07/2021
Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Três Lagoas, UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade realizada, Curso de curta duraçãi, intitulado "Leitura e produção textual", ofertado ao PET- Geografia.
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem jurídica
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática Normativa da Língua Portuguesa, Morfologia da Língua Portuguesa
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02/2021 - 03/2021
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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02/2021 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da comissão de seleção de acadêmicos para o Programa de Pós-Graduação em Letras/ campus Três Lagoas.
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09/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da comissão de planejamento de diretrizes para o PROFLETRAS.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Forense
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02/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da comissão responsável pelo Plano de desenvolvimento da Unidade/campus Três Lagoas.
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07/2019 - 08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas, Mestrado Profissional em Letras.Cargo ou função, Membro do Conselho Gestor do Mestrado Profissional em Letras em rede Nacional, representando a região Centro-Oeste.
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05/2020 - 07/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da Linguagem, Trabalho de Campo
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05/2020 - 07/2020
Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Três Lagoas, UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade realizada, Curso de curta duração, intitulado "Leitura e Produção Textual", ofertado aos alunos do PET-Geografia.
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática normativa da língua portuguesa, Morfologia da Língua Portuguesa
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02/2017 - 07/2020
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas, Mestrado Profissional em Letras.Cargo ou função, Coordenador de Pós-Graduação.
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02/2017 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro do conselho de Câmpus.
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09/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas, Programa de Pós-Graduação em Letras- Mestrado e Dout. Acadêmicos.Cargo ou função, Membro da comissão de seleção de acadêmicos para o PPG Letras- comissão de elaboração/correção de provas.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa
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04/2019 - 06/2019
Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Três Lagoas, UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade realizada, Curso de curta duração, intitulado "Leitura e Produção Textual", oferecido aos alunos do PET-GEOGRAFIA.
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01/2019 - 01/2019
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática Normativa da Língua Portuguesa
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua portuguesa
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais: A mudança por Gramaticalização
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02/2018 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Comissão de Análise de Readequação da Matriz Curricular do PPGLetras/CPTL.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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08/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Comissão para Seleção de candidatos ao Mestrado em Letras do CPTL (Provas específicas e entrevistas).
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11/2016 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da comissão destinada à elaboração do Plano de melhorias do curso de Letras.
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04/2017 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua portuguesa
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais de linguística: estudos em gramaticalização
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04/2017 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pelo planejamento estratégico quadrienal 2017-2020 do Programa de Pós-Graduação em Letras.
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração de Projetos
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da Linguagem
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08/2015 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional- PROFLETRAS.
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05/2017 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro de comissão de elaboração e correção de provas e análise de títulos para Seleçãode docente substituto na área de Linguística.
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11/2016 - 04/2017
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da língua portuguesa, Estágio Obrigatório em Língua Portuguesa II
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09/2015 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio (COE) do curso de Letras.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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05/2016 - 10/2016
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa, Prática de Produção de textos em Língua Portuguesa
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05/2016 - 08/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gêneros discursivos/textuais e práticas sociais
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05/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da Comissão local do SIADOC, destinado a avaliação da progressão funcional docente.
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04/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Representante do PROFLETRAS em Comissão Local destinada a levantar as fragilidades e potencialidades das atividades administrativas e pedagógicas do Câmpus de Três Lagoas.
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11/2015 - 04/2016
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Lexicologia e Lexicografia, Laboratório de Ensino de Gramática, Sintaxe da Lingua Portuguesa
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02/2016 - 03/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração de Projetos e Tecnologia Educacional
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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05/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Câmpus de Três Lagoas.Atividade de extensão realizada, AS CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NOS ENSINOS MÉDIO E FUNDAMENTAL (FASE III).
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11/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Campus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da comissão para processo de elaboração e correção de provas e análise de títulos para seleção de professor substituto de Linguística.
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Língua Portuguesa, Introdução à Gramaticalização, Morfologia da Língua Portuguesa, Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa
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12/2014 - 03/2015
Extensão universitária , Campo Grande.Atividade de extensão realizada, Formação de Professores Mediadores de Leitura.
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02/2015 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da Comissão Interna para avaliação da evolução funcional docente (SIADOC).
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa, Tópicos de Análise Linguística, Laboratório de Ensino de Gramática
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental
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11/2014 - 11/2014
Extensão universitária , Câmpus de Três Lagoas.Atividade de extensão realizada, I Forum de Estágio do curso de Letras do Câmpus de Três Lagoas.
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11/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus de Três Lagoas.Cargo ou função, Membro da comissão para elaboração de planos de estudos e adequações dos acadêmicos de Letras à nova matriz curricular do curso.
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04/2014 - 07/2014
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Obrigatório em Língua Portuguesa I, Morfologia da Língua Portuguesa, Prática de Produção de Textos em Língua Portuguesa
2012 - 2014
União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José BonifácioVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Língua Portuguesa I (80h)
Língua Portuguesa II (80)
Semântica (60h)
Sintaxe (60h)
Metodologia da Pesquisa (80h)
2012 - 2013
União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José BonifácioVínculo: Temporário (pós-Graduação), Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação em Psicopedagogia
Outras informações:
Atuação como docente do Módulo de Metodologia da Pesquisa em Educação, no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia. Carga Horária da disciplina: 60h
2007 - 2009
União das Instituicões Bonifacianas de Ensino Faculdade de José BonifácioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas Ministradas
Lingua Portuguesa I (120h)
Lingua Portuguesa II (120h)
Sintaxe (60h)
Semântica (60h)
Didática e Pesquisa em Educação (60h)
Metodologia da Pesquisa (60h)
Atividades
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03/2013 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Presidente da Comissão Própria de Avaliação.
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10/2012 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Presidente da Comissão Própria de Avaliação.
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03/2009 - 03/2010
Direção e administração, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
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03/2009 - 03/2010
Direção e administração, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras.
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02/2009 - 02/2010
Pesquisa e desenvolvimento, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Linhas de pesquisa
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03/2009 - 12/2009
Direção e administração, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.
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02/2008 - 12/2009
Direção e administração, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Assessora da Coordenação do Curso de Letras.
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02/2008 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Membro docente da Comissão Própria de Avaliação CPA.
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03/2008 - 03/2009
Direção e administração, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
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08/2007 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Membro docente da Comissão Própria de Avaliação CPA.
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06/2007 - 09/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, União das Instituições Bonifacianas de Ensino Faculdade de José Bonifácio.Cargo ou função, Comissão para Elaboração e Divulgação de Manuais Acadêmicos.
2013 - 2014
Secretaria Mun. de Educação de José BonifácioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora de Educação-Formação de professores, Carga horária: 40
2013 - 2013
Ministério da EducaçãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador das Ações do PNAIC, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador Local das Ações referentes ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, com atuação na formação de professores do Ensino Fundamental I. Município de José Bonifácio- SP
2013 - 2013
Escola de Formação e Aperfeiçoam. de Professores do Estado de São PauloVínculo: Contratado para tutoria online, Enquadramento Funcional: Tutor on line Melhor Gestão Melhor Ensino, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de Formação Continuada destinado aos Professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II do Estado de São Paulo, desenvolvido em parceria com a Fundação Padre Anchieta. O curso abordava questões de língua e produção textual da perspectiva do letramento e das novas tecnologias aplicadas ao ensino.
2006 - 2009
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Ensino Fundamental: Lingua Portuguesa
Ensino Médio: Gramática e Literatura
2007 - 2008
Centro Educacional Rio PretoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Ensino Fundamental: Redação
Ensino Médio: Gramática, Redação
2021 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Membro de Comissão, Enquadramento Funcional: Comissão- Processo Seletivo PROFLETRAS, Carga horária: 2
Outras informações:
Membro da comissão de seleção de candidatos a ingressarem no Mestrado Profissional em Letras. Turma 2022
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Solange de Carvalho Fortilli e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?