Paula Silvianna Muniz Figueiredo

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

FIGUEIREDO, P. S. M. ; ALVES, A. P. ; GOMES, A. . SEMANA PEDAGÓGICA. 2016. .

FIGUEIREDO, P. S. M. ; SOARES, J. P. P. ; ARAUJO, M. C. . III ENCONTRO PIBID/ISEPAM. 2016. (Outro).

SOARES, J. P. P. ; ARAUJO, M. C. ; FIGUEIREDO, P. S. M. . II ENCONTRO DAS LICENCIATURAS PIBID/ISEPAM. 2014. (Outro).

III CINTEDI. INGRESSO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um estudo de caso na rede municipal de Campos dos Goytacazes. 2018. (Congresso).

VII CONINTER. INGRESSO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um estudo de caso na rede municipal de Campos dos Goytacazes. 2018. (Congresso).

V Semana das Licenciaturas. O PIBID NO ISEPAM: O DESAFIO DO PROGRAMA EM UM INSTITUTO DE EDUCAÇÃO. 2018. (Congresso).

X Congresso Fluminense de iniciação científica e III Congresso Fluminense de Pós-Gradução. TRAJETÓRIA DE VIDA DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA: inclusão e atuação na educação básica no município de Campos dos Goytacazes, RJ. 2018. (Congresso).

EDUCERE; SIRSSE; ENAEH. GESTÃO DEMOCRÁTICA: DA INDICAÇÃO POLÍTICA À ELEIÇÃO DIRETA. 2017. (Congresso).

EDUCERE; SIRSSE; ENAEH. O COORDENADOR DE ÁREA E O PIBID/ISEPAM: ANÁLISES DE UM PERCURSO. 2017. (Congresso).

EDUCERE; SIRSSE; ENAEH. A Formação do Professor com deficiência: uma análise da formação do professor com deficiência para atuar na escola básica regular. 2017. (Congresso).

HELENA ANTIPOFF E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2017. (Outra).

III ENCONTRO NACIONAL DE NEAB E NEABI E GRUPOS CORRELATOS DA REDE FERERAL.A ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO EDUCACIONAL DE DISCUSSÃO E PROMOÇÃO DA CULTURA AFRICANA NUMA PERSPECTIVA MULTICULTURALISTA: O DESPREPARO DOS PROFESSORES NESSA ABORDAGEM NA FORMAÇÃO DE FUTUROS CIDADÃOS. 2017. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: PESQUISAS, POLÍTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Seminário).

IX CONGRESSO FLUMINENSE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA E II CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO. O PROFESSOR COM DEFICIÊNCIA E SUA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA REGULAR: UMA REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO E PROFISSÃO DOCENTE. 2017. (Congresso).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.Análise da Formação e Atuação do Professor com Deficiência na Educação Básica Regular. 2017. (Seminário).

A LBD E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS 20 ANOS DEPOIS.O CURSO NORMAL MÉDIO APÓS A LDBEN 9394/96: UM OLHAR SOBRE A PERMANÊNCIA DO NORMAL NO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT. 2016. (Seminário).

IV SEMANA DAS LICENCIATURAS ENSINAR E APRENDER ESSE DESASSOSSEGO. O COORDENADOR DE ÁREA DO PIBID/ISEPAM. 2016. (Congresso).

XII CONGRESO LATINOAMERICANO DE HUMANIDADES. O PIBID NO ISEPAM: o desafio inicial na sua implantação e o sucesso alcançado na sua continuidade. 2016. (Congresso).

II Conferência Municipal de Educação. 2015. (Outra).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO.AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM UM CURSO DE PEDAGOGIA: A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE PARTICIPAÇÃO DO ISEPAM NO ENADE. 2015. (Outra).

V ENCONTRO ESCOLA SESC DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES. 2015. (Encontro).

X SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO E PROFISSÃO: ALTERIDADE, FORMAÇÃO E CONDIÇÃO DOCENTE.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO: O CURSO NORMAL DE NÍVEL MÉDIO NO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT. 2015. (Simpósio).

X SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE: ALTERIDADE, FORMAÇÃO E CONDIÇÃO DOCENTE.O CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR NO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT - ISEPAM. 2015. (Simpósio).

CORREA, C. P. Q.; ARAUJO, M. C.;FIGUEIREDO, P. S. M.. Consumismo na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

ARAUJO, M. C.; CORREA, C. P. Q.;FIGUEIREDO, P. S. M.. O coordenador Institucional do PIBID. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

SOARES, J. P. P.; SOARES, J. P.;FIGUEIREDO, P. S. M.. Ciências da natureza e EJA: algumas reflexões sobre educação, enino e cidadania. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

ZEFERINO, S. A. S.; AGUIAR, C. A.;FIGUEIREDO, P. S. M.. Inclusão: da via ideológica das politicas públicas aos impasses da escola real. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

FIGUEIREDO, P. S. M.; BARBOSA, M. L.; NUNES, C. A.. A Educação Inclusiva não é uma moda passageira: docentes como peças fundamentais aos alunos surdos ou com deficiência auditiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

FIGUEIREDO, P. S. M.; CORREA, C. P. Q.; ARAUJO, M. C.. A Figura do Voluntário no PIBID. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

SOARES, J. P. P.; LOUVISE, J. M.;FIGUEIREDO, P. S. M.. Como se tem trabalhado o lúdico na Educação Infantil? Uma pesquisa de campo realizada nas redes pública e privada do município de São Fidélis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

ARAUJO, M. C.;SOARES, J. P. P.FIGUEIREDO, P. S. M.. Avaliação no 3º ano escolar: uma experiência no contexto do bloco alfabetizador e do PIBID na Escola Municipal Mestra maria Firmina, São Fidélis, RJ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

FIGUEIREDO, P. S. M.SOARES, J. P. P.; ARAUJO, M. C.. Estágio Curricular e PIBID: uma articulação teoria e prática no ISEPAM?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

ARAUJO, M. C.;FIGUEIREDO, P. S. M.; COSTA, I. F.. Os desafios no processo de reconhecimento, estabelecimento e manutenção do projeto "Construindo o aprender" PIBID/CAPES no Isepam. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

SOUZA, A. L. S. R.;SOARES, J. P. P.FIGUEIREDO, P. S. M.. A importância da educação ambiental nas séries iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

SOUZA, A. L. S. R.;SOARES, J. P. P.FIGUEIREDO, P. S. M.. Jogos lúdicos para ensino de educação ambiental na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

FIGUEIREDO, P. S. M.; ARAUJO, M. C.; SIQUEIRA, E. G.. Alfabetizar Letrando: um olhar sobre o letramento frente as dificuldades de leitura e escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

SOARES, J. P. P.FIGUEIREDO, P. S. M.; SOUZA, A. L. S. R.. A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

SOARES, J. P. P.FIGUEIREDO, P. S. M.; SOUZA, A. L. S. R.. A GESTÃO PARTICIPATIVA COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

FIGUEIREDO, P. S. M.SOARES, J. P. P.; SOUZA, A. L. S. R.. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

CORREA, C. P. Q.;FIGUEIREDO, P. S. M.; ARAUJO, M. C.. A PRÁTICA AVALIATIVA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

FIGUEIREDO, P. S. M.; CORREA, C. P. Q.;SOARES, J. P. P.. SENTIMENTOS AVERSIVOS DOS ALUNOS EM RELAÇÃO À AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

SOARES, J. P. P.FIGUEIREDO, P. S. M.; SOUZA, A. L. S. R.. METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

FIGUEIREDO, P. S. M.SOARES, J. P. P.DAMASCENO, R.. Como a Relação Família/Escola influencia no processo de leitura e escrita das crianças na perspectiva dos educadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert.

A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; (Orientador);

A relação família-escola na Educação Infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; (Orientador);

Os desafios do trabalho docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; (Orientador);

O Pibid no Isepam; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; (Orientador);

Educação Especial Inclusiva para Crianças com Autismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;

A Relação Família-Escola no Desenvolvimento da Aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;

O PIBID e a formação de professores no ISEPAM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;

A Importância do Brincar na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;

O PROJETO PIBID/CONSTRUINDO O APRENDER: UMA ALTERNATIVA DE MELHORIA DO APRENDIZADO DA LEITURA E ESCRITA NO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;

A relação família-escola no contexto da educação infantil: desafios e possibilidades de poarceria; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;

A importância dos jogos para o ensino nos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;

A importância do lúdico na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert; Orientador: Paula Silvianna Muniz Figueiredo;