Mauri Célio Alves Santana

Doutor em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas/UFAL. É graduado em Letras Português e suas Literaturas pela Universidade de Pernambuco - UPE (2009), Especialista em Língua Portuguesa pela Faculdade de Artes do Paraná - FAP (2011) e Mestre em Letras pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS, campus UPE/GARANHUNS (2020). Integra o grupo Laboratório do manuscrito escolar (LAME), coordenado pelo Prof. Dr. Eduardo Calil. É professor efetivo de Língua Portuguesa da rede estadual de Pernambuco e da rede municipal de OROCÓ, também em Pernambuco. Atualmente, atua na função de orientador pedagógico da área de Linguagens, na Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria da Boa Vista - PE e como colaborador de assuntos pedagógicos e projetos educacionais do Colégio Visão, em Santa Maria da Boa Vista -PE.

Informações coletadas do Lattes em 09/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras e Lingüística

2021 - 2024

Universidade Federal de Alagoas
Título: A RASURA E A ATIVIDADE METALINGUÍSTICA RELACIONADA À GRAMÁTICA: ESTUDO DE CASO DE UMA DÍADE PORTUGUESA DO 4º ANO DO ENSINO BÁSICO
Eduardo Calil.

Mestrado profissional em PROFLETRAS

2018 - 2020

Universidade de Pernambuco
Título: Retextualização, Ano de Obtenção:
Orientador: Dra Marcela Vasconcelos

Especialização em Especialização em Língua Portuguesa

2009 - 2010

Faculdade de Artes do Paraná
Título: Um passeio pelas estéticas cognitivas e metacognitivas que compõe o gênero
Orientador: Ana Cristina Silva da Purificação

Graduação em LETRAS PORTUGUÊS E SUAS LITERATURAS

2005 - 2009

Universidade de Pernambuco
Título: A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA
Orientador: PROFª DRª ROSSANA REGINA GUIMARÃES RAMOS HENZ

Formação complementar

2021 -

Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 60h). , AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DO MEC, AVAMEC, Brasil.

2021 -

Práticas de Produção de Texto. (Carga horária: 60h). , AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DO MEC, AVAMEC, Brasil.

2021 -

Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 60h). , AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DO MEC, AVAMEC, Brasil.

2012 -

INGLÊS. , INGLÊSAECUS, AECUS, Brasil.

2022 - 2022

LITERATURA INFANTIL E FORMAÇÃO LEITORA: COMO O TEXTO LITERÁRIO TEM CIRCULAD. (Carga horária: 3h). , CONBRALE, CONBRALE, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DO MEC, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Inglesa. (Carga horária: 40h). , AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DO MEC, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Os Conselhos de Educação e a implementação da BNCC. (Carga horária: 40h). , AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DO MEC, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DO MEC, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Letramentos digitais. (Carga horária: 3h). , Parábola Editorial, EFORMAÇÃO, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Leitura de litertura na escola. (Carga horária: 3h). , Parábola Editorial, EFORMAÇÃO, Brasil.

2017 - 2017

CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO E ENSINO SUPERIOR, IDES, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SANTANA, M. C. A. . Prêmio Professor Pedro Barroso. 2022. (Concurso).

SANTANA, M. C. A. . PROJETO CONECTANDO BOAS PRÁTICAS DE ENSINO REMOTO. 2021. (Concurso).

SANTANA, M. C. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL.BRANCA DE NEVE NO TEMPO DOS DINOSSAUROS: UMA ANÁLISE DE COMENTÁRIOS DE UMA DÍADE PORTUGUESA ACERCA DO OBJETO TEXTUAL RELACIONADO À CONCORDÂNCIA VERBAL NO MANUSCRITO ESCOLAR. 2023. (Encontro).

CONBRALE. GÊNESE TEXTUAL: UM OLHAR SOBRE A ATIVIDADE METALINGUÍSTICA DE CONCORDÂNCIA VERBAL DE CRIANÇAS PORTUGUESAS DO 4º ANO PRIMÁRIO. 2022. (Congresso).

V Simpósio Nacional de Crítica Genética e Arquivologia. 2021. (Simpósio).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

I Ciclo de Reflexões sobre Ensino de Literatura. 2020. (Outra).

II MOSTRE A LÍNGUA.A SOCIEDADE: radionovela de conto da obra Brás, Bexiga e Barra Funda. 2020. (Seminário).

ABRALIN50. O PAPEL DA RETEXTUALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DE ESTUDANTES DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Congresso).

II ENCONTRO TEXTO, SENTIDO E ENSINO.AVALIAÇÃO DE PÔSTERES. 2019. (Encontro).

I Mostre a Língua. Radionovela: Venha ver o pôr do sol. 2019. (Feira).

I Mostre a Língua. Teatro de fantoches: A megera domada. 2019. (Feira).

PALESTRA OS GÊNEROS NA (PONTA DA) LÍNGUA,. 2019. (Seminário).

VIII SEPP ? Seminário de Pesquisas do Profletras.O PAPEL DA RETEXTUALIZAÇÃO ESCRITA-ESCRITA NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA. 2019. (Seminário).

Ciclo de Palestras Literárias / Pra que Ensinarmos Literatura quando estamos em guerra. 2018. (Outra).

Ciclo de Palestras Literárias / Reflexões sobre o processo de escrita de escolares recém-alfabetizados. 2018. (Seminário).

CLISERTÃO. 2018. (Congresso).

Conferência / Educação Literária e Resistência. 2018. (Outra).

GELNE. RETEXTUALIZAÇÃO: PRODUZINDO QUADRINHOS A PARTIR DE LETRAS DE MÚSICA NO COTIDIANO ESCOLAR. 2018. (Congresso).

SELUPE.RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE UMA PROPOSTA DE RETEXTUALIZAÇÃO DE GÊNEROS ESCRITOS. 2018. (Seminário).

Formação Continuada Travessia. 2016. (Encontro).

I SEMINÁRIO DA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2015. (Seminário).

FORMAÇÃO CONTINUADA - TRAVESSIA - PE. 2013. (Oficina).

FORMAÇÃO EM LEDORES. 2012. (Oficina).

CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SÃO FRANCISCO. 2010. (Congresso).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO EM FOCO: LINGUAGEM E CULTURA. 2010. (Seminário).

CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SÃO FRANCISCO. 2008. (Congresso).

I CONED - FFPP. O ENSINO DE ORTOGRAFIA NAS 5ª SÉRIES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO SERTÃO BAIANO E PERNAMBUCANO. 2006. (Congresso).

5 SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2005. (Seminário).

5ª SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2005. (Oficina).

MOSTRA DE ESTUDOS ACADÊMICOS.Leitura - um instrumento essencial para a comunicação. 2005. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Larissa Feitosa da Silva

SANTANA, M. C. A.; LIMA, F. R. S.. A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE FAMILIAR E ESCOLAR NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA MATERNA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.

SANTANA, M. C. A.. SELEÇÃO DE GESTORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS. 2024. ASCONPREV.

Orientou

Adriana Pinheiro de Brito

UMA VISÃO DAS PRÁTICAS DOCENTES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Mauri Célio Alves Santana;

Eliana da Silva Tavares Bezerra e Thais de Sousa Araujo

Qual a contribuição da literatura infantil para a prática pedagógica no processo de alfabetização e letramento?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Mauri Célio Alves Santana;

JESSICA MARIA DA SILVA e KALLYNI KATIA DOS SANTOS CONRADO

Alfabetização pós ensino remoto: que caminhos seguir para a recomposição da aprendizagem?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Mauri Célio Alves Santana;

Produções bibliográficas

SANTANA, M. C. A. . DO CONTO PARA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS: CONTRIBUIÇÕES DA RETEXTUALIZAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Caminhos em Linguística aplicada , v. 28, p. 70-92-92, 2023.
André Luís Rocha da Silva ; SANTANA, M. C. A. . LITERATURA E ESCOLA: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 12, p. 692, 2020.
ROCHA, André Luis ; SANTANA, M. C. A. . LITERATURA E ESCOLA: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 12, p. 692, 2020.
SANTANA, M. C. A. . RECOMEÇAR: HISTÓRIAS QUE INSPIRAM VIDAS. 1ª. ed. Santa Maria da Boa Vista: Mauri Célio, 2023.
SANTANA, M. C. A. ; LIMA, E. B. (Org.) . DE PROFESSOR PARA PROFESSOR: Práticas pedagógicas de ensino remoto. 1. ed. CURITIBA: CRV, 2022. v. 1. 76p .
SANTANA, M. C. A. . Contribuições da Linguística Funcional para o ensino de língua portuguesa na escola. In: Guilherme Brambila; Patrick de Rezende. (Org.). A linguística na escola básica. 1ed.Tutóia/MA: Diálogos, 2023, v. 1, p. 78-94.
SANTANA, M. C. A. ; ROCHA, André Luis . REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ESCRITA DOS VERBOS NO INFINITIVO: O APAGAMENTO DO RÓTICO EM POSIÇÃO DE CODA SILÁBICA. In: ELISA MARIA PINHEIRO DE SOUZA; WALDINETT NASCIMENTO TORRES PENA. (Org.). REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ESCRITA DOS VERBOS NO INFINITIVO: O APAGAMENTO DO RÓTICO EM POSIÇÃO DE CODA SILÁBICA. 1ed.CURITIBA: BAGAI, 2022, v. 1, p. 155-167.
SANTANA, M. C. A. ; CALIL, E. . Cultura escolar em tempos de Pandemia. In: Tânia Serra Azul Machado Bezerra; Edite Colares Oliveira Marques; Roberto Kennedy Gomes Franco. (Org.). GÊNESE TEXTUAL: UM OLHAR SOBRE A ATIVIDADE METALINGUÍSTICA DE CONCORDÂNCIA VERBAL DE CRIANÇAS PORTUGUESAS DO 4º ANO PRIMÁRIO. 21ed.Campina Grande - PB: Realize editora, 2022, v. 4, p. 898-912.
SANTANA, M. C. A. . O ensino de literatura na escola: percorrendo um caminho seguro e sem atalhos diante do caos. In: Acauam Silvério de Oliveira e Silvania Núbia Chagas. (Org.). O ensino de literatura na escola: percorrendo um caminho seguro e sem atalhos diante do caos. 23ed.RECIFE: EDUPE, 2021, v. , p. 9-17.
CABRAL, A. A. P. ; BRAZ, L. K. G. C. ; SANTANA, M. C. A. . REDUÇÃO DAS PROPAROXÍTONAS: UMA ANÁLISE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Edmilson José de Sá. (Org.). IMAGENS CONCISAS DE SALA DE AULA: Gramática e Variação Linguística. 1ªed.São Paulo: Ixtlan, 2019, v. 1, p. 56-56.
SANTANA, M. C. A. . UM NOVO OLHAR -ENTENDA COMO TORNAR O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL MAIS COERENTE E ATUAL, ANALISANDO A REPRESENTAÇÃO DO AFRODESCENDENTE NESSAS OBRAS. REVISTA PROFISSÃO MESTRE, CURITIBA - PR, p. 36 - 36, 01 nov. 2010.
LOPES ; PIMENTEL ; SANTANA, M. C. A. ; SILVA . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ORTOGRAFIA NAS 5ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO SERTÃO BAIANO E PERNAMBUCANO. In: I CONED - FFPP, 2006, PETROLINA - PE. ANAIS DO I CONED - FFPP - CONGRESSO EM EDCAÇÃO. PETROLINA - PE: GRÁFICA FRANCISCANA, 2006. v. ÚNICO. p. 209-209.
SANTANA, M. C. A. . COMO EDUCADORES PODEM REALIZAR BOAS PRÁTICAS NA COMUNIDADE ESCOLAR?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTANA, M. C. A. . O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTANA, M. C. A. . BRANCA DE NEVE NO TEMPO DOS DINOSSAUROS: UMA ANÁLISE DE COMENTÁRIOS DE UMA DÍADE PORTUGUESA ACERCA DO OBJETO TEXTUAL RELACIONADO À CONCORDÂNCIA VERBAL NO MANUSCRITO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, M. C. A. . BRANCA DE NEVE OU A BRANCA DE NEVE? O CONHECIMENTO SOBRE O ARTIGO DEFINIDO DE UMA DÍADE PORTUGUESA NA ESCRITA EM CURSO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTANA, M. C. A. . A RASURA ORAL E O CONHECIMENTO DE GRAMÁTICA: UMA ANÁLISE DA ATIVIDADE METALINGUÍSTICA NO MANUSCRITO ?BRANCA DE NEVE NO TEMPO DOS DINOSSAUROS?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTANA, M. C. A. . GÊNESE TEXTUAL: UM OLHAR SOBRE A ATIVIDADE METALINGUÍSTICA DE CONCORDÂNCIA VERBAL DE CRIANÇAS PORTUGUESAS DO 4º ANO PRIMÁRIO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, M. C. A. . ATIVIDADE METALINGUÍSTICA DE CONCORDÂNCIA VERBAL: REFLEXÕES A PARTIR DA HISTÓRIA INVENTADA ?BRANCA DE NEVE NO TEMPO DOS DINOSSAUROS?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, M. C. A. . O PAPEL DA RETEXTUALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DE ESTUDANTES DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, M. C. A. ; André Luís Rocha da Silva . Reflexões sobre o processo de escrita dos verbos no infinitivo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, M. C. A. ; Adriana Alves Cabral ; Luciano Kleber . Retextualização: uma proposta de produção de texto a partir de letras de músicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTANA, M. C. A. ; André Luís Rocha da Silva . REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ESCRITA DOS VERBOS NO INFINITIVO: O APAGAMENTO DO RÓTICO EM POSIÇÃO DE CODA SILÁBICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, M. C. A. . RETEXTUALIZAÇÃO: PRODUZINDO QUADRINHOS A PARTIR DE LETRAS DE MÚSICA NO COTIDIANO ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES ; PIMENTEL ; SANTANA, M. C. A. ; SILVA . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ORTOGRAFIA NAS 5ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO SERTÃO BAIANO E PERNAMBUCANO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTANA, M. C. A. . A GRAMÁTICA COMO RECURSO DE PRODUÇÃO DE SENTIDO PARA MELHORAR A ESCRITA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTANA, M. C. A. . O que dizem os textos? Uma proposta para além do ensino de gramática na escola. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTANA, M. C. A. . FERRAMENTAS DIGITAIS PARA PROFESSORES NO ENSINO REMOTO. 2021. .
SANTANA, M. C. A. . O CURRÍCULO NA PRÁTICA: a construção de novos saberes para o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa. 2021. .
SANTANA, M. C. A. . O CURRÍCULO NA PRÁTICA: a construção de novos saberes para o ensino e a aprendizagem de Língua Inglesa. 2021. .
SANTANA, M. C. A. . Leitura além das 'LETRAS'.. 2018. .
SANTANA, M. C. A. . Letramento: novos rumos para a alfabetização. 2017. .
SANTANA, M. C. A. . COMO TRABALHAR LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2021

MENÇÃO HONROSA PELA MELHOR DISSERTAÇÃO DE MESTRADO DO PROGRAMA PROFLETRAS - GARANHUNS, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE.

2021

CONECTANDO BOAS PRÁTICAS - CATEGORIA COORDENAÇÃO ESCOLAR, CONECTANDO SABERES/FUNDAÇÃO LEMAM.

Histórico profissional

Endereço profissional

COLÉGIO VISÃO - SANTA Mª DA B. VISTA. , RUA JOÃO PAULO II, 160, SENADOR PAULO GUERRA, 56380000 - Santa Maria da Boa Vista, PE - Brasil, Telefone: (87) 99363134

Experiência profissional

2013 - 2018

Escola Estadual Professora Judith Gomes de Barros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO/ PROGRAMA TRAVESSIA, Carga horária: 20

2013 - 2013

PREFEITURA DE SANTA MARIA DA BOAVISTA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: CONTRATO, Carga horária: 100

2022 - 2023

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 30

2012 - 2012

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Formador

2011 - 2011

Universidade de Pernambuco

Vínculo: PRESTADOR DE SERVIÇO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR, Carga horária: 56

Atividades

05/2012 - 07/2012
Ensino, Programa Especial de Graduação em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento e Literatura Infantil

2011 - 2011

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNMBUCO

Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 2

2009 - 2012

PREFEITURA DE LAGOA GRANDE

Vínculo: EFETIVO, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO, Carga horária: 40

2004 - 2012

Escola Mundo da Criança

Vínculo: INICIATIVA PRIVADA, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS, Carga horária: 20

Outras informações:
Inciei minha carreira como professor do ensino fundamental na Escola Mundo da Criança e logo passei a articular propostas de ensino com os professores. Trabalho com elaboração de projetos pedagógicos que são desenvolvidos dentro da própria escola, no decorrer o ano letivo. Atualmente faço o trabalho de supervisão escolar.

2014 - 2015

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista, Carga horária: 45

2013 - Atual

Colégio Visão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 8

2013 - 2016

Colégio Visão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E L. INGLESA, Carga horária: 20

2017 - 2021

Prefeitura Municipal de Orocó-PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EFETIVO, Carga horária: 30

2021 - Atual

Secretaria de Educação de Santa Maria da Boa Vista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Pedagógico da área de Linguagens, Carga horária: 30

Outras informações:
Permutado com o vínculo da Prefeitura de Orocó - PE

2021 - 2022

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: PROF. ASSISTENT (COLABORADOR), Enquadramento Funcional: COLABORADOR, Carga horária: 45

2023 - Atual

Escola Professora Judith Gomes de Barros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EFETIVO, Carga horária: 40