Jorge Costa Santos
Graduado pela Faculdade Normal Superior da Universidade Estadual do Amazonas - UEA (2008) e Pós-graduado em Psicopedagogia pelo Centro Universitário do Norte - UNINORTE (2009), com dez anos de experiência em sala de aula e tendo participado a três anos em congressos de Psicopedagogia instituídos pela ULBRA no Amazonas. Desenvolveu pesquisas sobre a formação de docentes para educação de jovens e adultos e projeto para a identificação e classificação dos serviços ambientais.
Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em normal superior
2002 - 2008
Universidade do Estado do Amazonas
Título: FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Orientador: OSMARINA GUIMARÃES LIMA
Formação complementar
2007 - 2008
Extensão universitária em PSICOPEDAGOGIA. (Carga horária: 360h). , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.
Participação em eventos
EDUCAÇÃO ESPECIAL - ESCOLA MAYARA REDMAN ABDEL AZIZ Z. 2007. (Seminário).
HABILIDADES LINGUISTICAS NA LEITURA E NA ESCRITA. UM DESAFIO PSICOPEDAGOGICGIICO. 2007. (Seminário).
INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS - PROFª MS MARIA FARAT. 2006. (Seminário).
TERCEIRA CONFERÊNCIA AMAZÔNICA DE EDUCAÇÃO - MARTHA FALCÃO. 2006. (Seminário).
TERCEIRO FÓRUM DE PSICOPEDAGOGIA TECEDENDO SABERES E CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS. 2006. (Congresso).
SEGUNDO FÓRUM DE PSICOPEDAGOGIA DA ULBRA - EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIIVA. 2005. (Encontro).
PRIMEIRO FORÚM DE PSICOPEDAGOGIA DA ULBRA. 2004. (Encontro).
MOTIVANDO TODOS PARA A QUALIDADE - ONDEC. 2003. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SANTOS, J. C. . DISLEXIA: O DESAFIO DO PROFESSOR EM SALA DE AULA QUANTO A APREDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA. In: ALDENÉIA SOARES DA CUNHA, ANDREZZA BELOTA LOPES MACHADO. (Org.). A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR. 1ed.MANAUS: EDITORA ARAN, 2009, v. 1, p. 107-115.
Outras produções
SANTOS, J. C. . A Formação de docentes para Educação de jovens e adultos. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2018
Identificação e classificação dos serviços ambientais e a percepção ética de crianças do Ensino Fundamental sobre a interferência humana nos serviços ecossistêmicos, Descrição: Dependemos totalmente do bom funcionamento do ecossistema global para podermos desenvolver nossa vida humana (LACOUR: 2008, 186). Daí que, se quisermos manter a qualidade de vida, humana e não humana, é necessário investir no caráter ético da relação pessoa-ambiente para a conservação das espécies e seus habitats por outros milhões de anos. Esse salto qualitativo perpassa pela concepção de que todos têm direito de acesso aos ecossistemas tais como se apresentam e que a apropriação inadequada resultará em malefícios para todos que sobrevivem da interconexão dos sistemas. É importante saber, contudo, se os benefícios ambientais resultantes de intervenções intencionais da sociedade na dinâmica dos ecossistemas têm afetado negativamente o seu fluxo. Daí a necessidade da consideração ética para mensurar e equilibrar o valor econômico com o valor moral nesta relação. Por isso, é importante levar ao ensino básico essa discussão. Essa importância é potencializada no bioma amazônico, sobretudo quando se mora, estuda e vive em uma região urbanizada próxima de uma área de preservação ambiental (APA), como os estudantes da Escola Municipal Hemetério Cabrinha que, em sua maioria, são provenientes do bairro Coroado, Zona Leste de Manaus, próximo à Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e ao Instituto de Pesquisas da Amazônia (INPA). A percepção desses estudantes para a importância da convivência respeitosa tão próxima com um fragmento florestal pode ser estimulada a partir de uma pesquisa como esta, que visa identificar, caracterizar e classificar os serviços ambientais, subjacentemente com um olhar valorado moral e eticamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Costa Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Secretaria Municipal de Educação de ManausVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I, Carga horária: 40
2020 - Atual
ESCOLA MUNICIPAL GRACIELE FERNANDES ZANYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2019
Escola Municipal Boa EsperançaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I, Carga horária: 20
2018 - 2019
Escola Municipal Hemeterio CabrinhaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I, Carga horária: 20
2017 - 2017
Escola Municipal Regina Vitoria Pires MunizVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2014
Escola Estadual Djalma BatistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE METODOLOGIA DO ESTUDO, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Metodologia do Estudo para turmas do ensino fundamental 2 das séries do 6 ao 9 ano
2015 - 2015
Escola Estadual Major Silva CoutinhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Português, Matemática,História, Geografia, Ensino Religioso, Artes, Ciências para turmas do ensino fundamental 1 das séries do 1 ao 5 ano
2014 - 2015
Escola Estadual Nathália UchoaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino fundamental, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Português, Matemática,História, Geografia, Ensino Religioso, Artes, Ciências para turmas do ensino fundamental 1 das séries do 1 ao 5 ano
1992 - 1997
COLÉGIO ESTADUAL MARCIO NERYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, Carga horária: 42
1996 - 1996
Escola Estadual Senador Cunha MeloVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, Carga horária: 24
1995 - 1996
COLÉGIO ESTADUAL ÂNGELO RAMAZZOTTIVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, Carga horária: 24
1994 - 1995
COLÉGIO MUNICIPAL ANTONINA BORGESVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, Carga horária: 24
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