Ana Claudia Loureiro

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GONCALVES, V. ; MAGONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; LOUREIRO, A. C. . Tecnologias digitais e currículo de ciências da natureza: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 23, p. 91-101, 2023.

• LOUREIRO, A. C. ; MEIRINHOS, M. ; OSORIO, A. J. M. ; VALENTE, A. L. . Computational thinking in teacher digital competence frameworks. Prisma Social: Revista de Ciencias Sociales , v. 38, p. 77-93, 2022.

• Loureiro, Ana Claudia ; MEIRINHOS, MANUEL ; OSÓRIO, ANTÓNIO JOSÉ . Competência digital docente. TEXTO LIVRE , v. 13, p. 163-181, 2020.

• CLAUDIA LOUREIRO, ANA ; COSTA CAVALCANTI, CAROLINA ; ZUKOWSKY, CRISTINA . CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 468-477, 2019.

• Duarte, E. C. ; LOUREIRO, A. C. ; Zukowsky-Tavares, Cristina . Challenges and weaknesses in the use of concept maps as a learning strategy in undergraduate health programs. Knowledge Management & E-Learning: An International Journal , p. 380-391, 2017.

• FILATRO, A. ; LOUREIRO, A. C. . Novos Produtos e Serviços na Educação 5.0. 1ª. ed. São Paulo: Artesanato Educacioanl, 2020. v. 1. 129p .

• Loureiro, Ana Claudia ; Zukowsky-Tavares, Cristina . Handbook of Research on Comparative Approaches to the Digital Age Revolution in Europe and the Americas. 1. ed. Hershey PA: IGI Global, 2016.

• Loureiro, Ana Claudia ; MEIRINHOS, M. . Pensamiento computacional: un movimiento educativo promotor de la escuela de competencias. In: Delfín Ortega-Sánchez; Alexander López-Padrón. (Org.). Educación y sociedad: claves interdisciplinares. 1ed.Barcelona: Octaedro, 2023, v. , p. 961-972.

• LOUREIRO, A. C. . A Escola na era digital: novos olhares para a educação.. Ajude seu filho a gostar de estudar: dicas práticas sobre hábitos de estudo e relacionamento familiar.. 1ªed.Juiz de Fora: Editora Garcia, 2020, v. 1, p. 143-149.

• LOUREIRO, A. C. ; COSTA CAVALCANTI, CAROLINA ; Zukowsky-Tavares, Cristina . Integração das tecnologias digitais na educação básica: concepções docentes. In: Anderson Luiz Tadesco; Tiago Eurico de Lacerda.. (Org.). Educação Digital e Práticas Pedagógicas. 1ªed.Curitiba: Bagai, 2020, v. 1, p. 152-169.

• Loureiro, Ana Claudia . A escola na era digital: colaboração e aprendizagem no ciberespaço. In: Machado, Nílson José; Cunha, Marisa Ortegoza da. (Org.). Linguagem, Epistemologia e Didática. 1ed.São Paulo: Escrituras, 2016, v. , p. 5-399.

• Loureiro, Ana Claudia ; MEIRINHOS, MANUEL ; OSÓRIO, ANTÓNIO JOSÉ . COMPETENCE DEVELOPMENT FOR THE EDUCATIONAL INTEGRATION OF DIGITAL RESOURCES. In: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2021, Online Conference, 2021. p. 11287.

• RIBEIRO, CRISTIANA ; Loureiro, Ana Claudia ; MESQUITA, CRISTINA . IGUALDADE DE GÉNERO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA COM O FOCO NAS CRIANÇAS E NOS AGENTES EDUCATIVOS. In: XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Liberdade, Equidade e Emancipação, 2021, Porto. Atas do XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2020. p. 281-289.

• LOUREIRO, A. C. ; OSORIO, A. J. ; MEIRINHOS, MANUEL . COMPETÊNCIA DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES PARA A INTEGRAÇÃO DAS TIC EM CONTEXTOS EDUCATIVOS. In: XII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Challenges 2021: Desafios do Digital, 2021, Braga. Challenges 2021, Desafios do Digital: Livro de Atas. Braga: Universidade do Minho. Centro de Competência, 2021. v. 1. p. 457-466.

• MESQUITA, CRISTINA ; Loureiro, Ana Claudia ; RIBEIRO, CRISTIANA . As perceções das crianças sobre as novas rotinas geradas pelo COVID-19. In: INNODOCT21, 2021, Valência. INNODOCT/21 Proceedings. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2021. p. 865-874.

• Loureiro, Ana Claudia ; MEIRINHOS, M. ; OSORIO, A. J. . A emergência de referenciais de competências para a capacitação digital docente. In: V Encontro Internacional de Formação na Docência, 2020, Bragança. Livro de Atas do V Encontro Internacional de Formação na Docência, 2020. p. 20-30.

• RIBEIRO, C. ; Loureiro, Ana Claudia ; MESQUITA, C. M. . A igualdade de género na visão dos agentes educativos. In: V Encontro Internacional de Formação na Docência, 2020, Bragança. Livro de Atas do V Encontro Internacional de Formação na Docência, 2020.

• Loureiro, Ana Claudia ; RIBEIRO, C. ; MESQUITA, C. M. . Tecnologia e infância: um estudo sobre as conceções dos educadores. In: V Encontro Internacional de Formação na Docência, 2020, Bragança. Livro de Atas do V Encontro Internacional de Formação na Docência, 2020. p. 719-730.

• MESQUITA, C. M. ; LOPES, R. ; Loureiro, Ana Claudia ; RIBEIRO, C. . PEDAGOGICAL CHALLENGES IN TIMES OF SARS-COV-2 IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION. In: 13th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), 2020, Sevilla. 13th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI). Sevilla: IATED Academy, 2020. p. 7358-7368.

• RIBEIRO, CRISTIANA ; Loureiro, Ana Claudia ; MESQUITA, CRISTINA ; LOPES, RUI PEDRO . O impacto do COVID-19 em educação pré-escolar: análise das estratégias desenvolvidas. In: INNODOCT 2020, 2020, Valência. Proceedings INNODOCT/20. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Valencia: Editorial Universitat Politècnica de València, 2020.

• Loureiro, Ana Claudia ; MESQUITA, C. M. ; RIBEIRO, C. . IGUALDADE DE GÉNERO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA COM O FOCO NAS CRIANÇAS E NOS AGENTES EDUCATIVOS. In: XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2020, Porto. Anais do XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2020.

• Loureiro, Ana Claudia ; QUEIROZ, V. . O uso do Scratch no Ensino de Geometria. In: 6º Congresso Pesquisa do Ensino, 2017, São Paulo. 6º Congresso Pesquisa do Ensino, 2017.

• LOUREIRO, A. C. ; SIQUEIRA, B. R. ; CAVALCANTI, C. M. C. ; GARBIN, M. C. . O Design Thinking como suporte a aprendizagem no Curso de Engenharia da UNIVESP. In: Congresso Internacional PBL 2016, 2016, São Paulo. Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem, 2016.

• LOUREIRO, A. C. ; Vera Lucia Mortari, . O uso de mapas conceituais para o ensino de Ciências: um relato de experiência da prática pedagógica. In: 6th International Conference on Concept Mapping, 2014, Santos. Concept Maps to Learn and Innovate, 2014.

• Loureiro, Ana Claudia ; COSTA, F. M. . Metodologias ativas de aprendizagem para o Ensino Superior. In: PBL2018 INTERNATIONAL CONFERENCE, 2018, Santa Clara, Califórnia, USA. PBL2018 INTERNATIONAL CONFERENCE, 2018.

• LOUREIRO, A. C. ; MEIRINHOS, M. ; OSORIO, A. J. . Competências digitais docentes para integração pedagógica das tecnologias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOUREIRO, A. C. ; MEIRINHOS, M. ; OSORIO, A. J. . A emergência de referenciais de competências para a capacitação digital docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOUREIRO, A. C. . Referenciais de competências digitais docentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO, C. ; LOUREIRO, A. C. ; MESQUITA, C. M. . O impacto da COVID-19 em educação pré-escolar: análise das estratégias desenvolvidas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOUREIRO, A. C. ; RIBEIRO, C. ; MESQUITA, C. M. . Estereótipos de género nas preferencias das medias digitais das crianças. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, C. ; LOUREIRO, A. C. ; MESQUITA, C. M. . Igualdade de género: uma revisão sistemática da literatura com o foco nas crianças e nos agentes educativos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILATRO, A. ; Loureiro, Ana Claudia . NOVOS PRODUTOS E SERVIÇOS NA EDUCAÇÃO 5.0. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, C. ; Loureiro, Ana Claudia ; MESQUITA, C. M. ; LOPES, R. . O impacto da COVID-19 em educação pré-escolar: análise das estratégias desenvolvidas.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILATRO, A. ; LOUREIRO, A. C. ; COSTA CAVALCANTI, CAROLINA . GAMIFICAÇÃO E ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES NUM CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES PARA EAD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Loureiro, Ana Claudia . Aprendizagem Baseada em Projetos e o uso das TIC na sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Loureiro, Ana Claudia ; CAVALCANTI, C. M. C. ; Zukowsky-Tavares, Cristina . Metodologias Ativas e Projetos na Formação de Professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Loureiro, Ana Claudia . Metodologias Ativas e Inovação na Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOUREIRO, A. C. ; QUEIROZ, V. . O uso do Scratch no ensino de Geometria. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ana Claudia Loureiro ; SIQUEIRA, B. R. ; CAVALCANTI, C. M. C. ; GARBIN, M. C. . O Design Thinking como suporte à aprendizagem no curso de Engenharia da UNIVESP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOUREIRO, A. C. ; Vera Lucia Mortari, . O uso de mapas conceituais para o ensino de Ciências: um relato da experiência da prática pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOUREIRO, A. C. . O DIÁLOGO ENTRE CADEIAS E REDES: A NARRATIVA COMO ELEMENTO CONSTITUIDOR DE SENTIDOS NO HIPERTEXTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOUREIRO, A. C. . A Linguagem Digital: por uma aula mais interativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOUREIRO, A. C. . O uso da WebQuest no Ensino Fundamental II. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOUREIRO, A. C. . Aprendizagem Colaborativa por meio de Ferramentas Digitais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Perfil do profissional docente para as tecnologias digitais, Descrição: A crescente imbricação entre a importância da formação docente e os avanços tecnológicos em todos os sectores da vida social, demanda um repensar na escola e no tipo de educação necessária para o enfrentamento desta sociedade digital. Isso tem levado a que muitos países desenvolvam políticas públicas de formação de professores capazes de os capacitar para o uso das tecnologias em contextos educativos. Organismos internacionais, como UNESCO, UE, OCDE, procuram influenciar essas políticas, criando referenciais de competências TIC para professores. O presente estudo tem o propósito de analisar alguns desses referencias, buscando identificá-los nas práticas desenvolvidas pelos professores de educação básica com o uso das TIC em sala de aula, com o objetivo de caracterizar o perfil do profissional da educação que atua de forma inovadora e criativa nos processos de ensino e aprendizagem. Como contribuição, a presente investigação buscará apresentar novas propostas de formação, que poderão ser referências para a implementação de formação contínua ou permanente do profissional docente para as tecnologias digitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Loureiro - Coordenador / Manuel Meirinhos - Integrante.

Prêmios