Kleber Ferreira Costa

Graduado em Letras Português/Inglês (AESA/CESA), Pedagogia (UNITINS) e Letras Espanhol (UFPE). Especialista em Tecnologia Educacional (FIP), Língua Portuguesa (UPE), Língua Inglesa (UPE) e Coordenação Pedagógica (UFPE). Mestre em Linguagem e Ensino (UFCG). Doutor em Letras (PPGL/UFPB), na linha de pesquisa leituras literárias e Doutor em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (PPGEcoH/UNEB), na linha de pesquisa Ecologia Humana e Educação. Atualmente, é professor adjunto da Universidade de Pernambuco/campus Petrolina, dos cursos de Letras Português/Espanhol e Pedagogia. Atua também no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) e no Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). Realiza pesquisa em Letramento literário e em Educação não formal em comunidades quilombolas. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3646326303938978. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7525-9696.

Informações coletadas do Lattes em 09/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2021 - 2024

Universidade Federal da Paraíba
Título: O Letramento Literário nos Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência Contra a Mulher em escolas públicas estaduais de ensino médio de Pernambuco
Prof. Dr. Rildo José Cosson Mota. Palavras-chave: Práticas de letramento literário; Núcleos de estudos de gênero; Ensino de literatura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Doutorado em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental

2020 - 2024

Universidade do Estado da Bahia
Título: A educação não formal na organização dos núcleos culturais em comunidades quilombolas ? resistência e cooperação
Dinani Gomes Amorim. Coorientador: Odair França de Carvalho. Palavras-chave: Memória; Identidade; Organização de comunidades quilombolas; Educação não-formal quilombola; Pajeú Pernambucano.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Linguagem e Ensino

2012 - 2014

Universidade Federal de Campina Grande
Título: O livro didático de Inglês - uma análise a partir da Base Curricular Comum/PE, Ano de Obtenção: 2014
Profº Dr. Marco Antônio Margarido Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pós-modernidade. Proposta curricular. Livro didáti.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica

2012 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Conselho escolar: onde está sua autonomia?
Orientador: Célia Maria Rodrigues da Costa Pereira/DO

Especialização em Programação de Ensino de Língua Inglesa

1999 - 2000

Universidade de Pernambuco
Título: A importância do Ensino de Inglês nos dias atuais
Orientador: José Carlos Gonçalves

Especialização em Programa de Ensino de Língua Portuguesa

1998 - 1998

Universidade de Pernambuco
Título: Prática de produção de Texto
Orientador: José Anchieta de Carvalho

Especialização em Tecnologia Educacional

1997 - 1998

Fundação Francisco Mascarenhas
Título: Planejamento Educacional
Orientador: Luis Pereira de Lima Júnior

Graduação em Letras - Espanhol

2011 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco
Título: La transversalidad de los temas socioculturales en el libro didactico síntesis para la enseñanza de español a brasileños: reflexiones para la formación de la ciudadanía
Orientador: Prof. Dr. Miguel Espar Argerich

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS

Graduação em Letras Português/Inglês

1992 - 1995

Centro de Ensino Superior de Arcoverde

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Educação literária - práticas para a(s) sala(s) de aula EAD. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Competência Intercultural em Contexto de Língua Espanhola. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Curso de extensão Literatura Infantil e Juvenil com viès antirracista. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Pedagogía y didáctica para la enseñanza de Español. (Carga horária: 120h). , Instituto Caro y Cuervo, ICC, Colômbia.

2016 - 2016

ColWri2.2x:English Grammar and Essay Writing. (Carga horária: 50h). , University of California, Berkeley through edx, EDX BERKELEY, Estados Unidos.

2015 - 2016

Extensão universitária em Formação continuada em Conselho Escolar. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

Curso preparatório para o exame CAE. (Carga horária: 120h). , CAPES/MEC - Nível 5 - da plataforma Myenglishonline, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

Inglês sem fronteira - preparatório para o exame FCE. (Carga horária: 120h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

ColWri2.2x:English Grammar and Essay Writing. , University of California, Berkeley through edx, EDX BERKELEY, Estados Unidos.

2015 - 2015

ColWri2.1x How to Write an Essay. (Carga horária: 50h). , University of California, Berkeley through edx, EDX BERKELEY, Estados Unidos.

2014 - 2015

Extensão universitária em Inglês sem fronteira - Nível 4. (Carga horária: 80h). , Coordenação de aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Gênero e Diversidade na Escola (GDE). (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2013 - 2014

Inglês sem fronteira - nível 3. (Carga horária: 80h). , CAPES, CAPES, Brasil.

2013 - 2013

Advanced professional development seminar for publ. (Carga horária: 15h). , U.S. CONSUL, U.S. CONSUL, Brasil.

2013 - 2013

Public School Teacher Development Program to. (Carga horária: 70h). , The U.S. Embassy in Brazil, THE U.S. EMBASSY, Brasil.

2012 - 2013

Inglês sem fronteira - nível 2. (Carga horária: 80h). , CAPES/MEC, CAPES/MEC, Brasil.

2006 - 2006

Advanced. (Carga horária: 120h). , Cultura Inglesa, CI, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Organização de eventos

COSTA, K. F. ; NASCIMENTO, G. . Colóquio de Ciências da Linguagem - CCL. 2025. (Outro).

COSTA, K. F. . I Colóquio de Estudos Hispânicos no Sertão Pernambucano - CEHISP. 2025. (Outro).

COSTA, K. F. . 4ª Semana de Letras: experiências interculturais e interdiciplinares no ensino -aprendizagem de língua, linguística e literatura. 2024. (Outro).

COSTA, K. F. . Minicurso: Letramento crítico no ensino de Língua Espanhola. 2024. (Outro).

COSTA, K. F. ; ALBUQUERQUE, R. P. . I Fórum Pernambucano da Rede Nordeste de Ensino de Literatura. 2024. (Outro).

COSTA, K. Ferreira ; COSSON, R. ; FERREIRA COSTA, KLEBER . Seminário_Rede Nordeste de Ensino de Literatura_2022. 2022. (Outro).

PANTA, F. A. S. ; COSTA, K. F. . Oficina Lenguas, Culturas y Artes en Clases de Español. 2021. (Outro).

COSTA, K. F. . Semana Universitária da UPE. 2020. (Outro).

COSTA, K. F. . Semana Universitária da UPE. 2019. (Outro).

COSTA, K. F. ; Kleber Ferreira Costa ; COSTA, K. F. . 4º CLISERTÃO - CONGRESSO INTERNACIONAL DO LIVRO E LITERATURA. 2018. (Congresso).

COSTA, K. F. . CLISERTÃO - 3º Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura do Sertão. 2016. (Congresso).

COSTA, K. F. . Semana de Extensão da UNIVERSO - UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Atividade de campo do tempo Quilombola do curso de segunda licenciatura da UFCG. 2025. (Outra).

Colóquio de Ciências da Linguagem - CCL.Coordenador de comunicação oral. 2025. (Outra).

Fórum de extensão_2025. 2025. (Encontro).

III Conferência Nacional Desafios da BNCC: Novos caminhos necessários para a Educação Básica. 2025. (Outra).

III Seminário da Rede Nordeste de Ensino de Literatura. 2025. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E AMEIO AMBIENTE. 2025. (Congresso).

SEMINÁRIO FORMATIVO PIBID UPE 2025. 2025. (Seminário).

2º Fórum dos comitês de ética em pesquisa com seres humanos do Nordeste. 2024. (Outra).

2º Seminário de Integração: Letras em dialogo. 2024. (Seminário).

GPEL - UFPE.Literatura infantojuvenil no curso de Pedagogia: uma experiência de construção de sequência básica. 2024. (Outra).

I COLES. O Letramento Literário nos Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência Contra a Mulher em escolas públicas estaduais de ensino médio de Pernambuco. 2024. (Congresso).

Minicurso: Español com sabor nordestino. 2024. (Congresso).

Semana Universitária da UPE - 2024.Minicurso: As representações sociais no Sujeito do Discurso Coletivo - SDC. 2024. (Outra).

Seminário Avaliação de Desempenho do Grupo ocupacional Magistério Superior e Plano Docente de Atividades. 2024. (Seminário).

Seminário sobre a curricularização dos autores Petrolinenses. 2024. (Seminário).

X CONGRESSO NORDESTINO DE ESPANHOL. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO NORDESTINO DE ESPANHOL. Sociolinguística e análise do discurso na formação do professor de Letras: menos polêmica e mais efeito de sentido. 2024. (Congresso).

II Seminário da Rede Nordeste de Ensino de Literatura. 2023. (Seminário).

IV SIMLER: SIMPÓSIO DE LEITURA: REFLEXÕES E DIÁLOGOS. 2023. (Simpósio).

V - Seminário de Dissertação e Teses do PPGL.Práticas de Letramento Literário nos Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência Contra a Mulher em escolas públicas estaduais de ensino médio de Pernambuco. 2023. (Seminário).

1er Foro Internacional de Jóvenes Investigadores México Brasil.A educação não formal em comunidades quilombolas: a construção de uma proposta pedagógica multicultural. 2022. (Outra).

9º SEL_Minicurso_CULTURA LITERÁRIA E A FORMAÇÃO LEITORA. 2022. (Seminário).

9º Seminário de Educação e Leitura - SEL.O processo de apropriação da leitura e da literatura na formação do leitor. 2022. (Seminário).

VIII CONEDU_Minicurso 23 - Narrativa transmídia. 2022. (Congresso).

VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A educação não formal em comunidades quilombolas: a construção de uma proposta pedagógica multicultural. 2022. (Congresso).

8º epePE_ Minicurso_ Educação, Movimento Negro e Ações afirmativas. 2021. (Encontro).

8º epePE - Encontro de pesquisa educacional em Pernambuco.A educação não formal em comunidades quilombolas: a construção de uma proposta pedagógica multicultural. 2021. (Encontro).

8º epePE - Minicurso_Quilombo Iorubá. 2021. (Encontro).

Ciclo - Vozes do mundo com AURITHA TABAJARA. 2021. (Encontro).

II Congresso Internacional Brasil IN TEIAS CULTURAIS: Epistemologias Subalternizadas. 2021. (Congresso).

IV - Seminário de Dissertação e Teses do PPGL.Práticas de Letramento Literário nos Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência Contra a Mulher em escolas públicas estaduais de ensino médio de Pernambuco. 2021. (Seminário).

IX Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e V SELIPRAM. 2021. (Seminário).

Jornada DH 2021 - UPE. 2021. (Outra).

Lançamento do livro - Sequência Didática na escola e na universidade.Atividades de escrita no livro didático de espanhol: diálogo com o procedimento de SD. 2021. (Encontro).

Seminário BioSE - 2021 Mês do Meio Ambiente. 2021. (Seminário).

V Colóquio do GPLEER: 10 anos de Histórias e pesquisas. 2021. (Encontro).

XXIV SHE International Conference. 2021. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação _ CONEDU_ 30h. 2020. (Congresso).

Curso: O google classroom como ambiente virtual de aprendizagem - AVA. 2020. (Outra).

LAEL 50 YEARS: Dialog classroon talk in early childhood classrooms: Theory, practice and effects on studente learning.. 2020. (Seminário).

LAEL 50 YEARS: Multiletramentos. 2020. (Seminário).

LAEL 50 YEARS: Para que ensinar gênero? Questões pedagógicas e didáticas.. 2020. (Seminário).

LAEL 50 YEARS: Teorias queer, performatividades e ideologias linguísticas. 2020. (Seminário).

LAEL 50 YEARS: Using corpora for English language Teaching and Learning.. 2020. (Oficina).

Oficinas ELE online para professores brasileiro. 2020. (Oficina).

SIMPÓSIO DE EXTENSÃO - 2020 DA UPE. 2020. (Simpósio).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Letramentos Sociais na obra Morte e vida severina de João Cabral de Melo Neto. 2020. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - Minicurso. 2020. (Congresso).

PALESTRA VIRTUAL - curricularização da extensão/ ANEC. 2019. (Outra).

PALESTRA VIRTUAL - curricularização da extensão - A experiência do Unileste / ANEC. 2019. (Outra).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2019. (Congresso).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Projeto de intervenção com base no letramento crítico em salas de estágio supervisionado de língua espanhola no curso de Letras. 2019. (Congresso).

VII Congresso Nordestino de Espanhol - APELE. 2018. (Congresso).

VII Congresso Nordestino de Espanhol - APELE. 2018. (Congresso).

1ª Semana de Letras. 2017. (Simpósio).

III SEPLEV - Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e e Espaço Vitrtual.O AVA na formação de professores de Língua Estrangeira. 2016. (Seminário).

SIED - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.A virtualidade na formação inicial do professor de Espanhol como língua estrangeira. 2016. (Simpósio).

XXVI Jornada do GELNE.Multiletramentos em Língua Estrangeira - Analisando questão do ENEM. 2016. (Outra).

XXVI JORNADA DO GELNE.Imagem do jogo de tênis em livro didático de inglês: ideologia e ensino. 2016. (Outra).

9º Seminário Nacional "Escola? Presente.". 2015. (Seminário).

Curso de alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do INEP. 2015. (Outra).

I Encontro Estadual de Formação Continuada em Conselho Escolar. 2015. (Encontro).

II Seminário Estadual de Formação de professores e coordenadores pedagógicos do Ensino Médio. 2015. (Seminário).

7º Seminário Nacional de Escola? Presente. 2014. (Seminário).

Formação continuada.Prática pedagógica e avaliação da aprendizagem. 2014. (Oficina).

II FESTIVAL LITERÁRIO DE TUPARETAMA.Os gêneros textuais na escola. 2014. (Oficina).

I Mostra Pedagógica. Projetos da I Mostra pedagógica. 2014. (Exposição).

Seminários e encontros dos Núcleos de Estudos de Gênero e enfrentamento da violência contra a mulher. 2014. (Seminário).

Congreso brasileño de profesores de Español. 2013. (Congresso).

VIII - SELIMEL. 2013. (Seminário).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2013. (Simpósio).

CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA PROFESORES DE ESPAÑOL. 2012. (Oficina).

I Seminário de Integração dos Núcleos de Estudo de Gênero. 2012. (Seminário).

IV FÓRUM DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2012. (Outra).

Teoria e prática da docência online. 2012. (Oficina).

VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE, ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO/PE E DO ii SIMPÓSIO GESTÃO DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2012. (Seminário).

Curso para socioeducadores do Programa de Educação Integral. 2011. (Outra).

Formação continuada para professores formadores do Ensino Médio. 2011. (Encontro).

III Fórum de Educação Integral de Pernambuco. 2011. (Outra).

III MOSTRA DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS BEM SUCEDIDAS NA ESCOLA PÚBLICA DE PERNAMBUCO. Interdisciplinaridade no ensino Médio. 2011. (Exposição).

III Simposio de formación de Profesores de Español de Pernambuco.O uso das novas tecnologias na formação de professores de espanhol em curso EaD - desafios e conquistas. 2011. (Simpósio).

Simpósio: Gestão da Educação, Currículo e Inovações Pedagógicas.currículo e inovações pedagógicas. 2011. (Simpósio).

II Fórum de Educação Integral. 2010. (Outra).

Programa de formação continuada de professores do E.M..Formação continuada de professores de Inglês do E.M.. 2010. (Oficina).

II Encontro Nacional sobre Literatura Intanto-Juvenil e Ensino. 2008. (Encontro).

Programa de avaliação continuada do SAEPE. 2008. (Outra).

XIV Semana da Cultura.Inglês Instrumental. 2008. (Oficina).

Identidade do Ensino Médio. 2007. (Oficina).

Semana de capacitação de professores de Tuparetama.Ensino Fundamental em 9 anos e Educação em ciclo. 2007. (Simpósio).

XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. 2007. (Congresso).

10ª Conferência Estadual de Educação. 2006. (Congresso).

Avaliação Escolar e Institucional. 2005. (Simpósio).

Curso de Inglês - Upper-intermidiate. 2004. (Oficina).

Curso de Alfabetização - Reorganizando a trajetória da leitura e Escrita. 2001. (Oficina).

Curso PCN's em ação 5ª a 8ª série. 2001. (Oficina).

Português ou brasileiro?. 2001. (Seminário).

Curso de Inglês à distância - English Level I. 1999. (Outra).

Curso de Inglês. 1996. (Outra).

Curso Intermunicipal de Formação Continuada. 1996. (Seminário).

curso intermunicipal de formação continuada na área de Português. 1996. (Oficina).

Curso de Extensão Cultural - Fundamentos da Linguagem Figurada. 1994. (Oficina).

Curso de Extensão Leitura lúdica e produção de textos. 1994. (Oficina).

Curso de Extensão Cultural em Estilística. 1993. (Oficina).

III - Conferência Estadual - SINTEPE. 1992. (Outra).

Curso de Relações Humanas. 1987. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: ROSIMERE PEREIRA DE ALBUQUERQUE

COSSON, R.; KUNZ, M. A.; ARAGAO, C. O.;COSTA, K. F.; PAIVA, R. S. C.. O letramento literário na formação continuada de professores: uma prática para a rede estadual de Pernambuco. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Cristiana da Silva Barbosa

COSTA, K. F.; LACERDA, I. A. S. B.; SOUSA, J. B.. Afetividade na Educação Infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Rosângela Gomes Vieira

COSTA, K. F.; GOMES, K.; RENS, R.. Em que medida a fala (variante) dos alunos está representada no livro didático de língua portuguesa. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa e Literatura: uma perspectativ) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Maria do Socorro Borges de Oliveira

COSTA, K. F.; NASCIMENTO, J. A.; SOARES, J. F.. A ludicidade no contexto educacional:inovações e práticas contemporâneas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Gleicy Rodrigues da Silva

COSTA, K. F.; VENTURA, M. A. B.; Cláudia Assad. Goffman na narrativa "confinado", de Leandro Assis e Triscila Oliveira: uma análise semântico-pragmática da relação entre uma influenciadora digital e suas funcionárias domésticas durante a pandemia de COVID-19. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: DANIELE MENEZES DA SILVA

COSTA, K. F.; LACERDA, I. A. S. B.; VENTURA, M. A. B.. A cultura dos países de Língua Espanhola no livro didático de espanhol para o Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Joana Targino da Silva

COSTA, K. F.; PANTA, F. A. S.; LACERDA, I. A. S. B.. Compreensão leitora nas aulas de língua espanhola através dos contos infantis como recurso didático. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Geiza Eliane Silva do Amor Divino

COSTA, K. F.; Zaratin, Daniele Aparecida Pereira; Lopez, Cristian Javier; LACERDA, I. A. S. B.; Cunha, Mariana Fontes da Silva. O ENEM de Língua Espanhola: o gênero poema e suas temáticas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Vanessa Coelho dos Santos

Zaratin, Daniele Aparecida Pereira; LACERDA, I. A. S. B.;COSTA, K. F.; Cunha, Mariana Fontes da Silva. A música como ferramenta de aprendizagem na aula de Língua Espanhola: propostas de atividades didáticas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Rodrigo da Silva Lima

COSTA, K. F.; LUCENA, J.; VIANA, K. P.. Classificação de palavras do português brasileiro usadas em narrativas de faz de conta em interações criança-criança. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina.

Aluno: Roseane Pereira Cruz

COSTA, K. F.; LACERDA, I. A. S. B.; PANTA, F. A. S.. Escrita Juvenil: de uma escrita impositiva para produção como ato de criação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina.

Aluno: Glaubia de Castro Amorim

COSTA, K. F.; LACERDA, I. A. S. B.; PANTA, F. A. S.. A produção fílmica e o ensino de língua espanhola na universidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina.

Aluno: Monique da Silva Santos

COSTA, K. F.; PANTA, F. A. S.; SOUSA, J. B.. A importância da leitura no desenvolvimento da oralidade da personagem principal da série Anne with "E'". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina.

Aluno: Geisilane Pereira Duarte de Sena

COSTA, K. F.; Leite, V.N.; LACERDA, I. A. S. B.. Aplicativo wattpad: caminhos para o desenvolvimento do letramento literário. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina.

Aluno: Geovana Micaelly Rodrigues dos Santos

COSTA, K. F.; PANTA, F. A. S.; VERAS, J. P.. Um estudo sobre a função do voseo dentro da variação linguística nos livros didáticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina.

Aluno: Jaiane Ribeiro de Sousa

PINHO, M. J. S.;COSTA, K. F.; FERNANDES, K. M.. A importância das hortas escolares no ensino de ciências. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Deliane Gomes Coelho

COSTA, K. F.; RENS, R.. Propostas de produção de peças concretas no ensino de Biologia para inclusão de deficientes visuais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: David Pereira de Barros Júnior

COSTA, K. F.; SILVA JUNIOR, R. G. C.; SOUZA, S. A.. Doenças negligenciadas: uma abordagem sobre o ensino de ciências no EF e a integração entre Educação e Saúde. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Joice Gomes dos Santos

COSTA, K. F.; LACERDA, I. A. S. B.; ARAUJO, P. M. A.. O ensino de Língua Espanhola e a tradução: dialogando com o livro didático. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Lailla Geohana dos Santos Almeida

LACERDA, I. A. S. B.;COSTA, K. F.; LUCENA, J.. Comunicação e linguagem na brincadeira entre pares de crianças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Taís Roberta Pereira de Souza Canto

Leite, V.N.;COSTA, K. F.; CAVALCANTI, Z. D. M.. Um passeio pela teoria da recepção: o olhar do leitor no preenchimento das lacunas textuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Ana Carolina Correia Silva

LACERDA, I. A. S. B.;COSTA, K. F.; SOUSA, J. B.. O olhar do aluno sob o ensino da língua espanhola e a variação linguística. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Daiane Leide Alves

COSTA, K. F.; Leite, V.N.; SANTOS, S. P.; COSTA, K. Ferreira;COSTA, K. F.. O papel da literatura como instrumento na construção da cidadania. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Ailton Francisco Rodrigues

COSTA, K. F.; VENTURA, M. A. B.; SANTOS, S. P.. O erudito e os elementos da cultura popular nordestina no auto da compadecida e no santo e a porca. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Sônia Magna Silva Pinto

SOUSA, J. B.;COSTA, K. F.. O ensino de língua estrangeira na educação de jovens e adultos e as diretrizes curriculares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Hitallo José de Freitas

COSTA, K. F.; SOUSA, J. B.; ARAUJO, P. M. A.. EJA Fundamental: o livro de língua portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Marclécia Maria da Silva

COSTA, K. F.; SOUSA, J. B.; SANTOS, S. P.. Análise de imagens do livro didático de língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Melyna Alane Barbosa Santos

COSTA, K. F.; PANTA, F. A. S.; ROLIM, M. F. C.. O ensino-aprendizagem do texto dissertativo numa escola pública da rede estadual de Petrolina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: LUCIVÂNIA DE SOUZA BARROS

COSTA, K. F.; SOUSA, J. B.; GOMES, G. K.. Mediação da leitura e da escrita a partir da competência metagenérica: um olhar para a prática docente no 4º ano do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Hilmara de Araújo Moreira

COSTA, K. F.; Leite, V.N.; ROLIM, M. F. C.. Efêmero e eterno: a dialética do tempo nos poemas do livro cânticos de Cecília Meireles. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: JANAÍNA MICHELLE MORAES LINS

COSTA, K. F.; ARAUJO, P. M. A.; SOUSA, J. B.. Os Sertões: realidade ou ficção na visão de Euclides da Cunha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: JAINARA COSTA SILVA

COSTA, K. F.; SOUSA, J. B.; COSTA, I.. A língua inglesa na escola pública: o que dizem os alunos?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Jéssica Oliveira de Sena

CAVALCANTI, Z. D. M.; SOUSA, J. B.;COSTA, K. F.. A habilidade de leitura em Língua Inglesa no 3º ano do E.M. da rede estadual de Petrolina - PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Noe Jose da Silva Filho

Leite, V.N.; ROLIM, M. F. C.;COSTA, K. F.. Os impactos das TIC's no ensino da Língua Portuguesa: desafios e possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Dalila Nascimento

SANTOS, S. P.;COSTA, K. F.; LUCENA, J.. As contribuições das neurociências na formação do professor de Línguas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Edilene Mota da Silva

COSTA, K. F.; SANTOS, S. P.; Leite, V.N.. A leitura de contos como ferramenta potencializadora da criatividade do leitor: por um olhar ético. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Aluno: Emídio Rafael de Souza Santos

COSTA, K. F.; SOUSA, J. B.; CARVALHO, O. F.. A utilização de jogos virtuais do aprendizado da LI com alunos do EF. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Comissão local de avaliação de Simplificada para contratação temporária Auxiliares do Quadro de Pessoal da Universidade de Pernambucosa UPE. 2021.

COSTA, K. F.. Concurso público para docente do quadro efetivo de pessoal da Universidade de Pernambuco - Letras/Língua Inglesa. 2016. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Parecerista do curso de Letras da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do estudante 2018- Melhores Universidades. 2018. Editora Abril.

COSTA, K. F.. Parecerista do curso de Letras da avaliação de cursos superiores do guia do estudante (GE) 2017. 2017. Editora Abril.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc de atividade de extensão submetidas ao Edital PROEC 02/2025 - Fluxo Contínuo (Proposta 134). 2025. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc de atividade de extensão submetidas ao Edital PROEC 02/2025 - Fluxo Contínuo (Proposta 138). 2025. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc do PIBIC 2024 - Edital de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação da UPE. 2024. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc de atividades de extensão submetidas ao edital de fluxo contínuo extensão - 02/2021 (proposta 068). 2021. UPE/ campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc de atividades de extensão submetidas ao edital de fluxo contínuo extensão - 02/2021 (proposta 070). 2021. UPE/ campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc do edital de Iniciação Científica e Tecnológica da UPE - PIBIC. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc de Atividade de Extensão - Edital fluxo contínuo - 02/2020_22. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc de Atividade de Extensão - Edital fluxo contínuo - 02/2020_23. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador de trabalhos na II Semana Científica do Agreste Pernambucano - SECAP. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador de material didático digital: Produção textual - dissertação argumentativa - estrutura e como fazê-la.. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador de material didático digital: Produção textual - Redação do ENEM: uma conversa inicial. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador de material didático digital: Produção textual - O texto e suas variações.. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador de material didático digital: "Produção Textual - parte I - aplicação de estratégias para Gabaritar a competência I do ENEM. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.. Avaliador de material didático digital: "Produção Textual - parte II - aplicação de estratégias para Gabaritar a competência I do ENEM. 2020. Universidade de Pernambuco.

COSTA, K. F.; CAVALCANTI, Z. D. M.. Avaliador da Semana Universitária dos trabalhos de ensino. 2019. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.; GOMES, G. K.. Avaliador da Exposição Design Think Educacional. 2019. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador ad hoc de Atividades de Extensão. 2019. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador da Semana Universitária dos trabalhos de Ensino. 2018. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

COSTA, K. F.. Avaliador da Semana Universitária dos trabalhos de ensino, pesquisa e extensão (pôster). 2016. Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.

Orientou

Clarissa Mariana de Almeida Pinto

O LETRAMENTO LITERÁRIO NOS DOCUMENTOS CURRICULARES DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; (Orientador);

Fabiana Ribeiro Xavier Freire

O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Eveli Rayane da Silva Ramos

Diálogo entre teoria da modificabilidade e a prática do agente de letramento do semiárido; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - UPE/ campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Girlene Borges da Silva de Carvalho

A importância da participação familiar no contexto escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Moiseis Viana da Silva

Obras consideradas "De literatura infantil" e seus usos em encontros de biblioterapia; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Taís do Nascimento Mota

A leitura como prática terapêutica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Beatriz Andrade de Souza Santos

Aplicativos digitais no apoio às práticas de leitura: uma experiência com diários de leitura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Ana Luiza Oliveira do Nascimento

O uso da tecnologia no ensino de língua espanhola em tempo de pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Daiane de Souza Santos

Letramentos na BNCC: uma análise acerca dos multiletramentos e do letramento digital no livro didático de língua portuguesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Sara de Jesus Pereira de Souza

A ludicidade no ensino de língua espanhola como aquisição das habilidades linguísticas por meio da gamificação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Uendel Araújo dos Reis

Metodologias ativas no ensino de ciências da natureza: em busca de uma aprendizagem significativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Luis Correia de Oliveira

Tecnologia no ensino de ciências da natureza: por um projeto político-pedagógico sustentável; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Jonilson Lima da Silva Albino

Metodologias ativas e protagonismo no ensino de fundamentos de química em ciências da natureza; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Carollaine Pinto de Souza

Letramento Social na obra Morte e vida severina de João Cabral de Melo Neto; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Edmário Alves Landim da Silva

Problema de ensino-aprendizagem aprensentado nas monografias de Língua Inglesa de 2017; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Leonardo Martins Lopes

O livro didático de língua inglesa do 3º ano do E; M; na perspectiva do ENEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

PAULA BARBOSA LIMA SILVA

Inovação pedagógica e atratividade no ensino de língua inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Wellington Moreira Lopes

O letramento dos invisíveis: a operacionalização das práticas de letramentos por adultos não alfabetizados; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

JAINARA COSTA SILVA

A língua inglesa na escola pública: o que dizem os alunos?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Giorgia Kelsen Cruz Cardeal Santos

O uso das ferramentas digitais na aprendizagem de Língua Inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Gabriely Fernanda Nogueira Pereira

A ludicidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

MÁRCIO ALVES DE VASCONCELOS

A representação da língua inglesa pelos estudantes do curso de Ciências da Computação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Jeová da Rocha Santos

A leitura no ensino médio: repensando a aplicação das habilidades do ENEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Sayonara Mirella Rodrigues

Um estudo sobre a variação lingística e o uso das gírias como forma particular dos jovens adolescentes de uma comunidade periférica de Petrolina; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Lucas Rodrigues Coelho

A abordagem discursiva da linguagem na redação do ENEM; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Alexa Ramos Cabral Angelin Frazão

Monitoria interna voluntária no semestre de 2024; 1; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Inglês) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Déborah Letícia Ramos B

da Silva; Orientação de estágio supervisionado em Língua Portuguesa II_120h; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Cristina Barros Nascimento e outros 3

; Orientação de estágio supervisionado em Língua Espanhola I_90h; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Mirele de Macedo Castro

Supervisor de estágio de docência no PPGFPPI; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Danília Rocha do Nascimento

Orientação de estágio supervisionado de Língua Portuguesa II - 120h; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Camila Rodrigues da Silva; Vitor Vinícius dos Santos Barbosa

Orientação de estágio supervisionado de Língua Portuguesa I - 90h; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Raquel Coelho; Gisele Miranda; Clarissa Pinto

Orientação de estágio supervisionado de Língua Portuguesa I - 90h; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

MIDIAN RAFAELLA SILVA SANTOS

Orientação de estágio supervisionado de Língua Espanhola II - 120h; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Camila Silva; Paulo Henrique Dos Santos Souza

Orientação de estágio supervisionado de Língua Espanhola I - 90h; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua espanhola) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Leomara Coelho Damasceno

Monitoria Voluntária; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - UPE/ campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Aline Medeiros de Oliveira

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Daiane de Souza Santos

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Eliana da Silva Souza

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Karla Gomes Nogueira

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Layza France Lima do Nascimento

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Sara de Jesus Pereira de Souza

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Vitória Freire de Souza

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Erisvânio Araújo dos Santos

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Franciane Barbosa da SIlva

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Carollaine Pinto de Souza

ESTÁGIO DE ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Leomara Coelho Damasceno

Monitoria Interna Voluntária da disciplina Metodologia do Ensino de Língua Espanhola; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Luciano de Souza Santos

Monitoria voluntária da disciplina Metodologia do ensino de Língua Espanhola; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Naerlen Ana Maria Alves

Monitoria voluntária na disciplina Língua Espanhola; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol) - Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina; Orientador: Kleber Ferreira Costa;

Produções bibliográficas

  • COSTA, KLEBER FERREIRA ; SANTOS, PAULO CÉSAR MARQUES DE ANDRADE . Cultura digital: desafios e oportunidades para a educação contemporânea. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e15119, 2025.

  • COSTA, KLEBER FERREIRA ; DA SILVA, NAYANNE NAYARA TORRE ; SANTOS, PAULO CÉSAR MARQUES DE ANDRADE . DO QUADRO-NEGRO ÀS TELAS: DESAFIOS ESCOLARES NA ERA DAS SUBJETIVIDADES CONECTADAS. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. 14030-14045, 2025.

  • COSTA, KLEBER FERREIRA ; SANTOS, MARIA CRISTINA ELYOTE M ; MACEDO, MICHELA CAROLINE ; SANTOS, PAULO CÉSAR MARQUES DE ANDRADE . Between Methodological Agility and Participant Protection: Opinion Research and Scientific Ethics in Light of FAIR Principles and Brazilian Legal Frameworks. RGSA (ANPAD) , v. 19, p. e011794-16, 2025.

  • COSTA, K. F. . Letramento literário e de re-existência: a discussão de gênero na escola. Signo , v. 50, p. 52-61, 2025.

  • COSTA, K. F. ; AMORIM, D. G. ; CARVALHO, O. F. . A educação não formal como princípio da organização, da resistência cultural e antirracista das comunidades quilombolas ? a figura feminina como liderança. MOSAICO REVISTA MULTIDISCIPLINAR DE HUMANIDADES , v. 14, p. 89-101, 2023.

  • FERREIRA COSTA, KLEBER ; GOMES AMORIM, DINANI ; FRANÇA DE CARVALHO, ODAIR . NARRATIVAS DE RESISTÊNCIA DE TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS DO SERTÃO DO PAJEÚ. Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 5, p. 02-21, 2023.

  • COSTA, K. F. ; SILVA, W. P. ; SOUTO, R. D. . Abordagem do texto poético em sala de aula com a temática 'Resistência LGBTQIA+ e Indígenas'. GRAU ZERO , v. unico, p. 51-78, 2022.

  • COSTA, K. F. ; AMORIM, D. G. ; CARVALHO, O. F. . Protagonismo negro: a resistência por uma educação quilombola no Pajeú pernambucano. RIOS ELETRÔNICA (FASETE) , v. 17, p. 46-61, 2022.

  • ALMEIDA, LAÍLLA GEOHANA DOS SANTOS ; LIMA, RODRIGO DA SILVA ; COSTA, KLEBER FERREIRA ; LUCENA, JULIANA M.ª FERREIRA DE . Uso de construções linguísticas abstratas na brincadeira entre pares de crianças. REVISTA DA ABRALIN , v. único, p. 1-16, 2021.

  • COSTA, K. F. ; RIOS, R. F. ; LOPES, W. M. . O letramento dos invisíveis: a operacionalização dos letramentos por adultos não alfabetizados. Revista do GELNE , v. 21, p. 77-88, 2019.

  • COSTA, K. F. ; ALMEIDA, I. A. ; GOMES, G. K. . Cartografias -pistas, paisagens, vazões: atualizações da práxis político-pedagógica em paulo freire na paisagem psicossocial da educação contemporânea. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 09, p. 28090, 2019.

  • CUSATI, Iracema Campos ; GUERRA, Maria da Graças Gonçalves ; COSTA, K. F. . Por um currículo plural na perspectiva do multiculturalismo. DIALOGIA , v. 17, p. 157-168, 2018.

  • COSTA, K. F. ; COSSON, R. . O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR. In: Alessandra Cardozo de Freitas ... [et al.]. (Org.). O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 1ªed.Natal: RN/UF/Biblioteca Setorial Moacyr de Góes - CE, 2024, v. 1, p. 45-53.

  • COSTA, K. F. ; COSSON, R. . Núcleo de Estudo de Gênero, educação antimachista e letramento literário: uma experiência no Ensino Médio de Pernambuco. In: Adriana Cristina Aguiar Rodrigues; Daniela Segabinazi; Edla Cristina Rodrigues Caldas; Priscila Vasques Castro Dantas.. (Org.). PARA ALÉM DA CACOFONIA A LITERATURA E AS ARTES EM ESPAÇOS DE SUBALTERNIDADES. 1ªed.Rio Branco - AC: Nepan Editora, 2024, v. único, p. 9-263.

  • COSSON, R. ; ALBUQUERQUE, R. P. ; COSTA, K. F. ; CONDE, C. ; NASCIMENTO, C. . Leitura cumulativa: uma prática de letramento literário de relacionar textos. In: Daniela Segabinazi; Rildo Cosson. (Org.). Praticas de letramento na escola. 1ªed.Fortaleza: Editora da UECE, 2023, v. único, p. 170-182.

  • COSTA, K. F. ; SILVA, W. P. ; ALBUQUERQUE, R. P. . Clube de leitura: experiência de compartilhamento de leituras a partir do Letramento Literário. In: Daniela Maria Segabinazi; Renata Junqueira de Souza.. (Org.). Diálogos entre conhecimentos prévios e novos aprendizados: o texto literário na educação básica. 1ªed.Presidente Prudente - SP: CdeA Campos Editora, 2022, v. 1, p. 52-70.

  • COSTA, K. F. . Repensando a formação inicial de Língua Portuguesa. In: Eurico Rosa da Silva Júnior. (Org.). Multiletramentos, textos multimodais, ensino de língua portuguesa e outros discursos. 1ªed.Porto Alegre: simplíssimo, 2021, v. , p. 51-.

  • COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; PANTA, F. A. S. . Atividade de escrita no livro didático de Espanhol: Diálogo com o procedimento de Sequência Didática genebrino. In: Ermelinda Barricelli, Geam Karlo-Gomes, Joaquim Dolz. (Org.). ATIVIDADE DE ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO DE ESPANHOL: DIÁLOGO COM O PROCEDIMENTO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA GENEBRINO. 01ed.São Paulo - SP: Câmara Brasileira do Livro, 2020, v. único, p. 01-230.

  • COSTA, K. F. ; PANTA, F. A. S. ; LACERDA, I. A. S. B. ; SANTOS, L. S. ; SILVA, A. K. M. . O ensino de espanhol para alunos da terceira idade: uma experiência inovadora. In: Thereza Chistina da Cunha Lima Gama. (Org.). FATI - Compartilhando saberes no ano de 2019. 1ed.Petrolina: Vecchio, 2020, v. 1, p. 101-110.

  • COSTA, K. F. ; CUSATI, Iracema Campos ; GUERRA, M. G. G. V. . Multiculturalismo e hibridismo para a formação docente. In: Iracema Campos Cusati. (Org.). Formação de professores na contemporaneidade: enfoques, sentidos e desafios. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 149-164.

  • COSTA, K. F. ; COSSON, R. . Letramento literário nos núcleos de estudos de gênero: entre a didatização da leitura e a formação do leitor literário. In: IV SimLer Simpósio de leitura, reflexões e diálogos, 2023, Terezina - PI. Anais do. Teresina: Universidade do Piauí, 2023. v. Único.

  • FERREIRA COSTA, KLEBER ; SANTANA ALVES, RAFAEL ; DE CÁSSIA MATOS DOS SANTOS ARAÚJO, RITA ; DRA. ANA PAULA PENHA GUEDES, PROFA. . A educação na perspectiva interdisciplinar: caminho possível para o ecodesenvolvimento com inclusão social. In: XXIV International Conference of the Society for Human Ecology, 2022. Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2021.

  • SANTOS, D. S. ; TELES, E. C. ; COSTA, K. F. . MULTILETRAMENTOS E LETRAMENTO DIGITAL EM RESENHAS DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC. In: Anais do XI Workshop Nacional e II Internacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro, 2022, Juazeiro - BA. Anais do XI Workshop Nacional e II Internacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro. Juazeiro - BA: Universidade do Estado da Bahia, 2022. v. único. p. 218-227.

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. . A relação dos fatores de textualidade aplicados aos critérios da correção da redação do ENEM. In: IV CONIL - CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS, 2021, São Luiz - Maranhão. IV CONIL - CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS. São Luiz: Letras, 2021. v. único.

  • COSTA, K. F. ; AMORIM, D. G. ; CARVALHO, O. F. . A educação não formal em comunidades quilombolas: a construção de uma proposta pedagógica multicultural. In: 8° Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2021, Recife. Anais do VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. Campina Grande: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2021. v. único.

  • COSTA, K. F. ; DAMASCENO, L. C. . Lúdico como ferramenta de ensino para o desenvolvimento de práticas orais do Espanhol como Língua Estrangeira. In: 2ª Semana de Letras, 2019, Petrolina. Anais da 2ª Semana de Letras. Petrolina: Material bibliográfico em pdf, 2019. v. Único. p. 01.

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. . Dificuldades para aprendizagem de línguas estrangeiras: um estudo de caso de um curso de espanhol. In: 2ª Semana de Letras, 2019, Petrolina. Anais da 2ª Semana de Letras. Petrolina: Material bibliográfico em pdf, 2019. v. Único.

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. ; SANTOS, B. S. . Práticas metodológicas de ensino de língua espanhola: tecendo caminhos para formação docente. In: 2ª Semana de Letras, 2019, Petrolina. Anais da 2ª Semana de Letras. Petrolina: Material bibliográfico em pdf, 2019. v. Único.

  • COSTA, K. F. ; RIOS, R. F. ; LOPES, W. M. . A operacionalização das práticas de letramentos por adultos não alfabetizados. In: 4º CLISERTÃO, 2018, Petrolina. 4º Clisertão - Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão, 2018. v. único.

  • COSTA, K. F. ; PANTA, F. A. S. ; LACERDA, I. A. S. B. . Letramento em língua espanhola: as dificuldades dos alunos no uso dos pronomes oblíquos átonos. In: http://www.upe.br/petrolina/anais-4o-clisertao-internacional-do-livro-leitura-e-literatura-no-sertao/, 2018, Petrolina. 4º Clisertão - Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura, 2018. v. único.

  • FARIAS, C. S. ; SILVA, Larissa Feitosa ; COSTA, K. F. . Letramento crítico com leitura de imagem: relato de experiência em aulas práticas de espanhol. In: Semana de Letras, 2017, Petrolina - PE. Semana de Letras Linguagens, Educação e Ensino, 2017.

  • MUNIZ, A. O. ; SOUZA, B. B. ; MARTINS, T. H. G. ; COSTA, K. F. . Letramento crítico: relato de experiência em aulas práticas de espanhol através da análise de rótulos de produtos. In: Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017, Petrolina - PE. Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017.

  • SOUZA, S. J. P. ; ALVES, K. B. ; COSTA, K. F. . Relato de experiência de letramento crítico por meio de textos de divulgação científica. In: Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017, Petrolina - PE. Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017.

  • LACERDA, I. A. S. B. ; RIOS, R. F. ; COSTA, K. F. . Casa tomada (conto) de Júlio Cortázar. In: Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017, Petrolina - PE. Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017.

  • SANTOS, P. A. ; COSTA, K. F. . Linguagem virtual: novo código de comunicação da sociedade contemporânea. In: Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017, Petrolina - PE. Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino, 2017.

  • RIOS, R. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; COSTA, K. F. . A virtualidade na formação inicial do professor de Espanhol como língua estrangeira. In: SIED - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EAD/ENPED - ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EAD, 2016, SAÕ CARLOS - SP. SIED - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EAD/ENPED - ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EAD. SAÕ CARLOS - SP: SIED - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EAD/ENPED - ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EAD, 2016. v. Único. p. 512-520.

  • COSTA, K. F. . O AVA na formação de professores de língua estrangeira. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM E ESPAÇO VIRTUAL, 2016, Maceió. VOLUME 3 - 2016 EDIÇÃO III SEPLEV Imaginário, sujeito, representações. Recife: 2016 por Anverso Comunicação com Wix.com, 2016. v. VOL. 3.

  • COSTA, K. F. ; RIOS, R. F. ; LACERDA, I. A. S. B. . A imagem do jogo de tênis em livros didáticos de inglês: ideologia e ensino. In: XXVI JORNADA DO GELNE, 2016, RECIFE - PE. ANAIS ELETRÔNICOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife - PE: Pipa comunicação, 2016. v. Único. p. 883-898.

  • COSTA, K. F. ; RIOS, R. F. ; LACERDA, I. A. S. B. . Multiletramentos em Língua Estrangeira: analisando questão do ENEM. In: XXVI JORNADA DO GELNE, 2016, RECIFE - PE. ANAIS ELETRÔNICOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife - PE: Pipa comunicação, 2016. v. único. p. 973-982.

  • COSTA, K. F. . Formação em gênero: uma discussão que começa no núcleo de gênero, se apoia no projeto pedagógico da escola e termina na sociedade. In: Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero, 2014, Recife. Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero. Recife: CDI/SecMulher/Governo de Pernambuco, 2014. v. Único. p. 120-130.

  • COSTA, K. F. . Prevenção de gravidez na adolescência. In: Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero, 2009, Recife. Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero. Recife: Governo de Pernambuco, 2009. v. único. p. 90-98.

  • AMORIM, D. G. ; CARVALHO, O. F. ; COSTA, KLEBER FERREIRA . Quilombismo em questão: o saber em ação. In: Congresso Nacional de Educação - VIII CONEDU, 2022, Maceió - AL. Anais do Congresso Nacional de Educação - VIII CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-12.

  • COSTA, K. F. ; SOUZA, C. P. ; PANTA, F. A. S. ; LACERDA, I. A. S. B. . Letramentos Sociais na obra Morte e Vida Severina de João Cabral de Melo Neto. In: Congresso Nacional de Educação, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-12.

  • COSTA, K. F. ; SOUZA, S. J. P. . Ludicidade no ensino da língua espanhola como aquisição das 4 habilidades linguísticas por meio da gamificação. In: 1º Seminário de Projetos de Pesquisa, 2021, Petrolina. 1º Seminário de Projetos de Pesquisa. Petrolina: Colegiado de Letras, 2021.

  • COSTA, K. F. ; NASCIMENTO, A. L. O. . O uso da tecnologia no ensino de língua espanhola em tempo de pandemia. In: 1º Seminário de Projetos de Pesquisa, 2021, Petrolina. 1º Seminário de Projetos de Pesquisa. Petrolina: Colegiado de Letras, 2021.

  • COSTA, K. F. . Argumentação na redação do ENEM: um estudo analítico de produçãoes textuais de alunos de uma escola de Petrolina - PE. In: IV Mostra de ensino pesquisa e extensão da FACAPE - MEPE, 2021, Petrolina. IV Mostra de ensino pesquisa e extensão da FACAPE - MEPE. Petrolina: FACAPE, 2021.

  • COSTA, K. F. ; DAMASCENO, L. C. . Lúdico como ferramenta de ensino para o desenvolvimento de práticas orais do espanhol como língua estrangeira. In: 2ª Semana de Letras, 2019, Petrolina. Anais da 2ª Semana de lLetras. Petrolina: Material bibliográfico em pdf, 2019. v. único. p. 01.

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. . Dificuldades para aprendizagem de línguas estrangeiras: um estudo de caso de um curso de espanhol. In: 2ª Semana de Letras, 2019, Petrolina. Anais da 2ª Semana de Letras. Petrolina: Material bibliográfico em PDF, 2019. v. Único. p. 01.

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. ; SANTOS, B. S. . Práticas metodológicas de ensino de língua espanhola: tecendo caminhos para formação docente. In: 2ª Semana de Letras, 2019, Petrolina. Anais da 2ª Semana de Letras. Petrolina: Material bibliográfico em pdf, 2019. v. Único.

  • COSTA, K. F. ; FARIAS, C. S. ; SILVA, Larissa Feitosa . Leitura de imagem: experiência de letramentos crítico em aulas práticas de espanhol. In: Semana universitária 2017, 2017, Petrolina. Anais da Semana Universitária FACAPE e UPE. Petrolina: Meio digital, 2017. v. unico.

  • COSTA, K. F. ; SILVA, G. M. A. ; NASCIMENTO, L. F. L. ; GOMES, R. P. A. . Leitura de notícias: experiências de letramento crítico em aulas práticas de espanhol. In: Semana Universitária 2017, 2017, Petrolina. Anais da Semana Universitária - FACAPE e UPE. Petrolina: Meio digital, 2017. v. unico.

  • COSTA, K. F. ; ALVES, K. B. ; SOUZA, S. J. P. ; SOUZA, V. F. . Texto de divulgação científica:experiência de letramento crítico em aulas práticas de espanhol. In: Semana Universitária - FACAPE e UPE, 2017, Petrolina. Anais da Semana Universitária - FACAPE e UPE. Petrolina: Meio digital, 2017.

  • COSTA, K. F. ; MUNIZ, A. O. ; SOUZA, B. B. ; MARTINS, T. H. G. . Rótulos de produtos: experiência de letramento crítico em aulas práticas de espanhol. In: Semana Universitária 2017, 2017, Petrolina. Anais da semana universitária - FACAPE e UPE. Petrolina: Meio digital, 2017.

  • COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; RIOS, R. F. . Imagem do jogo de tênis em livro didático de inglês: ideologia e ensino. In: XXVI JORNADA DO GELNE, 2016, RECIFE. Caderno de resumos da XXVI Jornada do GELNE. Recife - PE: Pipa Comunicação, 2016. v. ÚNICO. p. 598-599.

  • COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; RIOS, R. F. . Multiletramentos em Língua Estrangeira: analisando questão do ENEM. In: XXVI JORNADA DO GELNE, 2016, RECIFE - PE. Caderno de resumos da XXVI Jornada do GELNE. Recife - PE: Pipa Comunicação, 2016. v. ÚNICO. p. 582-582.

  • COSTA, K. Ferreira ; COSTA, K. F. ; COSTA, K. F. . Discutindo gênero na escola: o desafio da construção de práticas pedagógicas emancipatórias. In: 8º Prêmio - Construindo a igualdade de gênero, 2013, Brasília - DF. 8º Prêmio - Construindo a igualdade de gênero. Brasília - DF: Secretaria de Políticas Públicas para a Mulher, 2013. v. único. p. 261-271.

  • COSTA, K. F. . O livro didático de inglês do Ensino Médio: um olhar sobre diferentes percepções. In: II SEFELI, 2013, São Cristóvão - SE. Caderno de Resumo. São Cristóvão - SE: Biblioteca Central da UFS, 2013. v. único. p. 82-82.

  • COSTA, K. F. ; COSTA, K. F. . O livro didático de inglês do ensino médio - uma análise a partir da base curricular comum do estado de Pernambuco. In: VIII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Língua Estrangeira e I Simpósio Internacional de Estudos em Linguagem, 2013, Campina Grande - PB/UFCG. CADERNO DE RESUMOS.PDF(2823230). Campina Grande - PB: WEBNOBE, 2013. v. ÚNICO. p. 09-09.

  • COSTA, K. F. . Vivendo a interdisciplinaridade numa pedagogia de projetos. In: III Mostra de Experiências Pedagógicas Bem Sucedidas, 2011, Recife - PE. III Mostra de Experiências Pedagógicas Bem Sucedidas. Recife - PE: Secretaria de Educação de Pernambuco, 2011. v. único. p. 7-33.

  • COSTA, K. F. ; COSSON, R. . Letramento Literário nos Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência Contra a Mulher em escolas públicas estaduais de ensino médio de Pernambuco. VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil , 2023.

  • COSTA, K. F. ; COSSON, R. . Letramento literário nos núcleos de estudos de gênero: entre a didatização da leitura e a formação do leitor literário. Anais do IV SimLer Simpósio de leitura, reflexão e diálogo , 2023.

  • COSTA, K. F. ; GOMES, G. K. ; ALMEIDA, I. A. . Cartography - Clues, landscapes, flow: updates of the political-pedagogical praxis in Paulo Freire in the psychosocial landscape of contemporary education. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , 2019.

  • COSTA, K. F. ; PINTO, C. M. A. . O LETRAMENTO LITERÁRIO NOS DOCUMENTOS CURRICULARES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, M. V. ; COSTA, K. F. . Obras consideradas 'De literatura infantil' e seus usos em encontros de biblioterapia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINTO, C. M. A. ; COSTA, K. F. . A Base Nacional Comum Curricular: uma análise do letramento literário na Educação Infantil. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Educação não formal na organização dos núcleos culturais das comunidades quilombolas do sertão do Pajeú pernambucano. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, K. F. . Desafios da BNCC: novos caminhos para a educação básica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, K. F. . O ensaio argentino no século XXI - Josefine Ludmer, Tamara Kamerszain e Maria Moreno. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, K. F. . Educação literária e gênero: Diálogo para a igualdade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, K. F. ; COSSON, R. . Roda de conversa: A literatura para além da escola com o prof. Rildo Cosson. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, K. F. . O letramento literário nos núcleos de estudo de gênero e enfrentamento da violência contra a mulher de escolas públicas estaduais de Pernambuco. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; PANTA, F. A. S. ; Givaldo Alves Martins Júnior . Sociolinguística e análise do discurso na formação do professor de Letras Espanhol: menos polêmica e mais efeito de sentido. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; ALVES, M. V. . Experiências interculturais e interdisciplinares no ensino-aprendizagem de língua, linguística e literatura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; PANTA, F. A. S. ; Lopez, Cristian Javier ; ALMEIDA, G. B. . A produção científica em Letras: projetos de pesquisa do corpo docente de Língua Espanhola. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, K. F. ; AMORIM, D. G. ; CARVALHO, O. F. . Cultura e identidade: resistência nas comunidades quilombolas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; AMORIM, D. G. . Quilombismo em questão: o saber em ação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . O processo de apropriação da leitura e da literatura na formação do leitor. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Práticas de Letramento Literário nos Núcleos de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência contra a mulher em escolas públicas estaduais do E.M. de Pernambuco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; CARVALHO, O. F. ; AMORIM, D. G. . A educação não formal em comunidades quilombolas: a construção de uma proposta pedagógica multicultural. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. . A relação dos fatores de textualidade aplicados aos critérios da correção da redação do ENEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; ALVES, R. S. ; ARAUJO, R. C. M. S. ; GUEDES, A. P. P. . A educação na perspectiva interdisciplinar: caminho possível para o ecodesenvolvimento com inclusão social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; PANTA, F. A. S. ; LACERDA, I. A. S. B. ; SOUZA, C. P. . Letramentos Sociais na obra Morte e vida severina de João Cabral de Melo Neto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, C. P. ; COSTA, K. F. ; PANTA, F. A. S. ; LACERDA, I. A. S. B. . Letramentos Sociais na obra Morte e Vida Severina de João Cabral de Melo Neto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COELHO, L. R. ; COSTA, K. F. . 100 dias em busca da nota 1000: desvendando a redação do ENEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; DAMASCENO, L. C. . O lúdico como ferramenta de ensino para o desenvolvimento de práticas orais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. . Pressuposto para aprendizado do espanhol. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; SANTOS, L. S. ; SANTOS, B. S. . Prática metodológica do ensino de língua espanhola: tecendo caminhos para a formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; PANTA, F. A. S. . Projeto de intervenção com base no letramento crítico em salas de estágio supervisionado de língua espanhola no curso de Letras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIOS, R. F. ; COSTA, K. F. . Estudos linguísticos, linguística aplicada crítica e o ensino de língua materna no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RIOS, R. F. ; COSTA, K. F. . O homossexualismo como consumidor no discurso publicitário: iminência de um acontecimento discursivo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, K. F. . Letramento em língua espanhola: as dificuldades dos alunos no uso dos pronomes oblíquos átonos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. . O texto literário como suporte nas aulas de língua espanhola na graduação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Leitura de notícias: experiência de letramento crítico em aulas práticas de espanhol. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Rótulos de produtos: experiência de letramento crítico em aulas práticas de espanhol. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Leitura de imagem: experiência de letramentos crítico em aulas práticas de espanhol. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Um olhar para o conto Casa tomada de Júlio Cortazar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Texto de divulgação científica:experiência de letramento crítico em aulas práticas de espanhol (relato). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Ambientes interativos e multiletramentos na formação inicial do professor de espanhol como língua estrangeira - ELE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, I. A. S. B. ; COSTA, K. F. ; RIOS, R. F. . Imagem do Jogo de tênis em livros didáticos de inglês: ideologia e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LACERDA, I. A. S. B. ; COSTA, K. F. ; RIOS, R. F. . MULTILETRAMENTOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA - ANALISANDO QUESTÃO DO ENEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, K. F. . O AVA na formação de professores de Língua Estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, K. F. . Experiência de Núcleos de Estudos de Gênero. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, K. F. ; NUNES, J. R. . O núcleo como instrumento de formação e discussão em gênero na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . O livro didático de espanhol do Ensino Médio - uma escolha a partir da Base Curricular Comum do Estado de Pernambuco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . O livro didático de Inglês - uma análise a partir da Base Curricular Comum/PE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . O livro didático de inglês do Ensino Médio: um olhar sobre diferentes percepções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . O uso das novas tecnologias na formação de professores de espanhol em curso EaD - desafios e conquistas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, K. F. . Vivendo a interdisciplinaridade numa Pedagogia de Projetos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Adilson Xavier ; CUSATI, Iracema Campos ; GUERRA, Maria da Graças Gonçalves ; COSTA, K. F. . Interdisciplinaridad y transdisciplinaridad: de los conocimientos y sus historias. Araraquara: RIAEE - Revista Ibero-americana de Estudos em Educação, 2018. (Tradução/Artigo).

Outras produções

COSTA, K. F. . Parâmetros Curriculares de Língua Inglesa - Ensino Fundamental e Médio. 2013.

COSTA, K. F. . Coordenador de comunicação oral - GT - Letramento - Colóquio de Ciências da Linguagem. 2025.

COSTA, K. F. . Parecerista dos trabalhos científicos do IV - CIESA/PPGFPPI. 2025.

COSTA, K. F. . Membro da comissão científica do Colóquio de Ciências da Linguagem. 2025.

COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; SANTOS, L. S. ; LUCENA, J. . Membro da Comissão Científica - 2ª Semana de Letras - UPE Campus Petrolina. 2019.

COSTA, K. F. . Membro da Comissão científica da Semana universitária 2019 da UPE/campus Petrolina. 2019.

COSTA, K. F. . Membro da Comissão Científica - 1ª Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino. 2017.

COSTA, K. F. ; Novaes, T.E R. ; Novaes, A. S. R. . O autor e a produção de obras de literatura infantojuvenil. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. ; SANTOS, PAULO CÉSAR MARQUES DE ANDRADE ; LACERDA, I. A. S. B. . Mediador do trabalho Vivências do Pibid na escola: A docência e a pesquisa em construção. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . Mediador do trabalho Articulação entre a formação inicial e continuada nos cursos de graduação em Letras com habilitação em língua inglesa de universidades de Pernambuco: Uma perspectiva decolonial. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. ; COSTA FILHO, R. B. ; SANTOS, S. P. . Mediador da Roda de conversa: PIBID Socializando as experiências da iniciação à docência. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . Novas diretrizes para a formação de professores voltadas à BNCC e os impactos no Estágio supervisionado. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, G. K. ; COSTA, I. ; COSTA, K. F. . 2ª Semana de Letras. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Kleber Ferreira Costa ; PANTA, F. A. S. ; LACERDA, I. A. S. B. ; COSTA, K. F. . Letramento em língua espanhola - comunicação oral. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . Roda de conversa - reflexiones sobre paz y literatura. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . Defensa de la tradición literária y su ruptura. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . Admirável mundo novo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . 1ª Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . I workshop do PIBID. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . I workshop do PIBID. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . Mesa 5 Experiências de Núcleos de Gênero do Ensino Médio, no superior e técnico. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, K. F. . Oficina: Cosmovisiones de amor - letramento literário em aulas de espanhol. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, K. F. . Oficina de leitura literária (formação pedagógica). 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, K. F. ; ALBUQUERQUE, R. P. . Discutindo o protagonismo da mulher a partir da leitura cumulativa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALBUQUERQUE, R. P. ; COSTA, K. F. . A Literatura como ponte para o diálogo - Leitura Cumulativa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, K. F. . Resumo acadêmico: como escrever?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, K. F. . Resumo acadêmico: como escrever?. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, K. F. ; COSTA, K. F. . Curso de formação e acompanhamento de extensionistas em línguas estrangeiras do PREVUPE da Universidade de Pernambuco. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, K. F. ; GOMES, K. . Resumo acadêmico: como escrever?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, K. F. ; LACERDA, I. A. S. B. ; LUCENA, J. . 1ª Semana de Letras - Linguagens, Educação e Ensino. 2017. (Editoração/Anais).

COSTA, K. F. . Programa de formação continuada do Ensino Médio. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    PIBIC - VOLUNTÁRIO: O LETRAMENTO LITERÁRIO NOS DOCUMENTOS CURRICULARES DE LÍNGUA PORTUGUESA, Descrição: Este projeto será desenvolvido na perspectiva da formação da leitura literária e a formação de leitores, principalmente quando o grupo alvo é o professor em formação que utiliza de fundamentos das estratégias de leitura, dos estudos de práticas de leitura literária e da análise e elaboração de materiais didáticos advindo dos documentos oficiais. Tem por objetivo compreender de que forma os documentos curriculares de Língua Portuguesa abordam o Letramento Literário nas etapas da Educação Básica. A pesquisa é documental e será desenvolvida a partir da análise de três documentos em esferas diferentes: uma nacional, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC); outra estadual, o Currículo de Pernambuco e por fim, uma municipal, o Currículo de Petrolina, todos com foco ao componente de Língua Portuguesa. O estudo utilizará como aporte teórico os estudos sobre o ensino de Literatura (Candido, 1995; Cosson, 2014, 2020, 2021, 2022; Freire, 1987; Louichon 2020; Petit, 2029) e o ensino de literatura na BNCC (Brasil, 2018), sendo esse último norteador da construção do ensino de literatura no Currículo de Pernambuco (Pernambuco, 2021) e do ensino de literatura no Currículo de Petrolina (Petrolina, 2020).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kleber Ferreira Costa - Coordenador / Clarissa Mariana de Almeida Pinto - Integrante.

  • 2020 - 2021

    PIBIC - voluntário_Edital de iniciação científica e tecnológica, Descrição: Projeto PIBIC voluntário sobre a temática A abordagem discursiva da linguagem na redação do ENEM. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kleber Ferreira Costa - Coordenador / Lucas Rodrigues Coelho - Integrante.

  • 2016 - 2021

    Os multiletramentos no ensino-aprendizagem de língua estrangeira, Descrição: Este projeto tem por objetivo geral investigar a articulação dos multiletramentos na construção de sentidos na língua adicional. Para tanto, pretende-se integrar estratégias de multiletramentos que proporcionem uma visão crítica ao professor e também ao estudante, para que, diante da língua adicional, possam interagir como sujeitos que leem, questionam-se e interpretam suas realidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Kleber Ferreira Costa - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisa da Linguagem em Contexto Educacional (GEPELCE), Descrição: Promover não somente melhorias nos resultados dos alunos em termos de rendimento escolar,mas também promover a compreensão das demandas sociais contemporâneas por todos osparticipantes da comunidade escolar. Além disso, a partir de perspectiva transdisciplinar, estegrupo busca promover o diálogo entre as diferentes linhas de pesquisa que o compõem e, assim,convergir suas ações para transformações significativas no contexto escolar como um todo.Aprodução do grupo é contribuir a partir de sua episteme específica acadêmica com objetivo dedesenvolver pesquisas sobre a prática de trabalho com a linguagem empregados na educaçãobásica,refletir, analisar e divulgar questões relacionadas ao ensino e aprendizagem de línguascom as TICS.O grupo participou da comissão organizadora do Clisertão-3 CongressoInternacional do livro,leitura e literatura no Sertão. Mini cursos, comunicação oral e poster.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kleber Ferreira Costa - Integrante / Cláudia Assad Alvares - Coordenador / Clarissa Mariana de Almeida Pinto - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Escolar e não Escolar no Sertão Pernambucano (GEPESPE), Descrição: Mediante as transformações em curso, podemos identificar um novo perfil docente cuja práticaprofissional cada vez mais incorpora além das atividades dedicadas ao ensino e à gestãoacadêmica, as atividades inerentes ao desenvolvimento da pesquisa. Nesse sentido, a criação doGrupo de Estudos e Pesquisas sobre a Educação Escolar e não Escolar no SertãoPernambucana (GEPESPE), se constitui como um marco positivo reforçando a identidade e asproduções vinculadas ao curso de Licenciatura em Pedagogia da UPE.As pesquisas buscamcontribuir na construção de um saber histórico-educacional sobre a escola brasileira,especialmente, a escola primaria pernambucana; auxiliar na melhoria da qualidade do ensino,desencadeando outras formas de pensar sobre o saber-fazer docente; estimular a formação dedocentes e de investigadores na análise e avaliação de programas e projetos educacionais, bemcomo de formação de políticas e arranjos institucionais na esfera estadual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kleber Ferreira Costa - Integrante / Odair França de Carvalho - Coordenador / Clarissa Mariana de Almeida Pinto - Integrante.

Prêmios

2019

Certificado de Excelência Acadêmica, 2ª Semana de Letras /UPE campus Petrolina.

2018

Certificado de Menção Honrosa, Universidade de Pernambuco - Coordenação de Letras - campus Petrolina.

2014

Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero - Ano VII, SECRETARIA DA MULHER DE PERNAMBUCO/FACEPE.

2014

Certificado Centenário Professor Bernardo Jucá Júnior, Câmara de Vereadores de São José do Egito.

2009

Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero, Secretaria da Mulher - Governo de Pernambuco.

2007

Top student certificate, Cultura Inglesa.

2006

Top student certificate, Cultura Inglesa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina, Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina. , BR 203, KM 2, s/n Campus Universitário, Vila Eduardo, 56328903 - Petrolina, PE - Brasil, Telefone: (87) 38666470

Experiência profissional

2019 - 2019

Faculdade Aberta da Terceira Idade - FATI

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2016

Associação Salgado de Oliveira de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor do curso de Letras e Pedagogia

2010 - 2016

Escola Professor Sebastião Ferreira Rabelo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol do E.M., Carga horária: 150, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2016

Escola Oliveira Lima

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico (Educador de Apoio), Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2025

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado da Língua Espanhola II - 120h, Leitura e produção de textos acadêmicos - 30h (Letras Português/Espanhol), Leitura e produção de textos acadêmicos - 30h (Letras Português/Inglês), Literatura infantojuvenil - 30h (Pedagogia), Metodologia do ensino de Língua Espanhola - 30h, Orientação de estágio supervisionado de Língua Espanhola II - 120h

  • 07/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Petrolina.Cargo ou função, Membro da comissão dos cursos Stricto Sensu da UPE campus Petrolina.

  • 06/2025

    Direção e administração, Campus Petrolina.Cargo ou função, Vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação PROFLETRAS - campus Petrolina.

  • 06/2025

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Formação dos Professores e Práticas Interdisci, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inovações Tecnológicas em Educação - 60h

  • 12/2024

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenador de área do PIBID - Letras Espanhol

  • 09/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Petrolina.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP/UPE.

  • 02/2025 - 07/2025

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Língua Espanhola II 120h, Lingua Espanhola I 60h, Literatura Infantojuvenil (Pedagogia) 60h, Metodologia do Ensino de Língua Espanhola 60h, Orientação de Estágio Supervisionado de Língua Espanhola II 30h

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Portuguesa IV, Literatura infantojuvenil (Pedagogia), Metodologia do Ensino de Língua espanhola, Orientação de Estágio de LÍngua Portuguesa, Orientação de Estágio de Língua Espanhola I, Orientação de Estágio de Língua Espanhola II

  • 04/2024 - 08/2024

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV - 75h, Literatura Infantojuvenil - 60h, Metodologia do Ensino de Língua Espanhola - 60h, Orientação de Estágio Supervisionado de Língua Espanhola I - 2h, Orientação de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II - 2h

  • 05/2021 - 08/2021

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Por conta da pandemia. Semestre 2020.2, Língua Latina I, Língua Latina II

  • 02/2021 - 05/2021

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Por conta da pandemia. Vivência de calendário 2020.1 com as disciplinas:, Estágio Supervisionado de Língua Espanhola do ensino Fundamental, Estágio Supervisionado de Língua Espanhola do ensino Médio

  • 01/2019 - 05/2021

    Direção e administração, Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.Cargo ou função, Gerente de Coordenadoria de Graduação.

  • 02/2019 - 02/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.Cargo ou função, Membro da comissão local de Dedicação Exclusiva.

  • 01/2021 - 01/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.Cargo ou função, lPresidente da Comissão Local da Seleção Simplificada de Professores.

  • 09/2020 - 11/2020

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Espanhola - 60h - PLS - 2020.3

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de língua Espanhola I, Estágio Supervisionado de língua Espanhola II, Orientação de Estágio Supervisionado de língua Espanhola I, Orientação de Estágio Supervisionado de língua Espanhola II, Orientação de TCC

  • 11/2019 - 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão provisória para escuta e emissão de relatório OS nº 92722/2019.Cargo ou função, Membro de escuta.

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Língua Espanhola I - 30h, Estágio Supervisionado de Língua Espanhola II - 30h, Língua Espanhola I - 75h, Orientação de Estágio Supervisionado I - 30h, Orientação de Estágio Supervisionado II - 30h, Orientação de TCC - 60h

  • 04/2019 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão provisória para escuta e emissão de relatório OS nº 17/2019.Cargo ou função, Membro de escuta e emissão de relatório.

  • 03/2019 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.Cargo ou função, Membro de comissão provisória para escuta e emissão de relatório de ouvidoria.

  • 08/2018 - 12/2018

    Estágios , Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.Estágio realizado, Coordenador de estágio do curso de Letras.

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I;, Metodologia do ensino de Espanhol;, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I;, Orientação de TCC.

  • 03/2018 - 06/2018

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Metodologia de ensino de língua espanhola, Orientação de TCC

  • 08/2016 - 06/2018

    Direção e administração, Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina.Cargo ou função, Coordenador do Colegiado de Letras.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I: fonética, fonologia e morfologia, Orientação de TCC

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Orientação de TCC

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Orientação de TCC

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Língua Portuguesa e Estilística, Língua Latina I : Morfologia e Tradução, Língua Latina II : Morfossintaxe, Leitura e Tradução, Linguagem na Produção do Conhecimento, Orientação de TCC

  • 02/2002 - 06/2002

    Ensino, Professor Formador do PROGRAPE, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas do curso de Pedagogia

2009 - 2010

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2009 - 2009

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2008 - 2008

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2007 - 2007

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Didática da L. Inglesa, Carga horária: 40

2006 - 2006

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Prática Pedagógica, Carga horária: 40

2006 - 2006

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Linguística, Carga horária: 40

2005 - 2005

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Semântica e Estilística e Prátic, Carga horária: 45

2005 - 2005

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Linguística, Carga horária: 40

2004 - 2004

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Morfossintaxe II e História da, Carga horária: 40

2019 - 2019

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/bolsista, Carga horária: 105

Outras informações:
Professor para atuar na disciplina Estágio Curricular superior em Ensino de Ciências II, na Licenciatura em Ciências Biológicas, na modalidade EaD.

2017 - 2017

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/bolsista, Carga horária: 120

Outras informações:
Professor para atuar na disciplina Tópicos em Letramentos I e II, na Licenciatura em História, na modalidade semipresencial no âmbito do PRONERA - Programa Nacional da Educação para a Reforma Agrária

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Kleber Ferreira Costa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Confirma a exclusão?