Danilo Marcus Barros Cabral
Possui licenciatura em Letras - Habilitação - Português e Espanhol com suas respectivas literaturas, Especialista em Língua Portuguesa e Língua Espanhola com suas respectivas literaturas. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica PROFEPT IFTO campus Palmas. Professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus - Conceição do Araguaia, ministra aulas desde o ensino médio integrado ao técnico ao programa de pós graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Profissional e Tecnológico. Coordenador do Centro de Idiomas do IFPA, campus Conceição do Araguaia. De 2011 a 2015 foi professor no ensino superior na FECIPAR - Faculdade de Ciências e Letras de Paraíso-TO e de 2013 a 2015 foi professor no ensino superior na UNITINS - Universidade do Tocantins. Atua como professor na educação básica desde 2010. Músico, cantor e compositor.
Informações coletadas do Lattes em 09/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica
2019 - 2021
Instituto Federal do Tocantins Campus Palmas, IFTO C. Palmas
Título: Quem canta seus males espanta : Um caderno de atividades para o ensino da oralidade e da escrita no contexto de formação do técnico de nível médio, Ano de Obtenção:
Orientador: Rivadávia Porto Cavalcante
Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Espanhola
2011 - 2013
IGEP Instituto Gênesis pós graduação, pesquisa e extensão
Título: A importancia da Língua Portuguesa para um País de Primeiro Mundo.
Formação complementar
2010 - 2010
Disseminadores da Educação Fiscal. (Carga horária: 160h). , Secretaria da Fazenda TO, SEFAZ, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Organização de eventos
CABRAL, D. M. B. . XII Fórum Internacional de Pedagogia - XII FIPED. 2021. (Congresso).
Tomaz Martins da Silva ; CABRAL, D. M. B. ; Danilo Marcus Barros Cabral . Semana de Iniciação Científica - IFPA - Conceição do Araguaia.. 2018. (Exposição).
Danilo Marcus Barros Cabral . LA NOCHE HISPANICA. 2015. (Congresso).
Danilo Marcus Barros Cabral . I ENCONTRO DE LÍNGUA E CULTURA ESPANHOLA E HISPANOAMERICANA. 2014. (Congresso).
Danilo Marcus Barros Cabral . I ENCUENTRO DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLA E HISPANOAMERICANA. 2014. (Congresso).
Danilo Marcus Barros Cabral . Semana Acadêmica Fecipar 2013. 2013. (Exposição).
Danilo Marcus Barros Cabral . SEMANA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAÍSO - FECIPAR. 2013. (Exposição).
Danilo Marcus Barros Cabral . Semana Acadêmica Fecipar 2012. 2012. (Outro).
Danilo Marcus Barros Cabral . SEMANA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAÍSO - FECIPAR. 2012. (Exposição).
Danilo Marcus Barros Cabral . FÓRUM DE CONHECIMENTO - EXPOSIÇÕES DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E CULTURAIS DO COLÉGIO COC. 2012. .
Participação em eventos
ESPAIENGLISH. ESPAIENGLISH. 2014. (Exposição).
FÓRUM DE CONHECIMENTO COLÉGIO COC DE PALMAS. FÓRUM DE CONHECIMENTO - EXPOSIÇÕES DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E CULTURAIS DO COLÉGIO COC. 2013. (Feira).
SEMANA ACADÊMICA FECIPAR 2013.SEMANA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAÍSO - FECIPAR. 2013. (Oficina).
SEMANA ACADÊMICA FECIPAR 2012.SEMANA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAÍSO - FECIPAR. 2012. (Oficina).
Disseminadores de Educação Fiscal. Disseminadores de Educação Fiscal. 2010. (Congresso).
Projeto Recreio Dirigido.Projeto Recreio Dirigido. 2010. (Oficina).
Semana Acadêmica FECIPAR 2010.Semana Acadêmica FECIPAR 2010. 2010. (Seminário).
Semana Acadêmica.Semana Acadêmica. 2009. (Seminário).
Capacitação em Educação de Jovens e Adultos. Capacitação em Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Congresso).
Capacitação para professores e tecnicos da educação básica do estado do tocantins. 2008. (Seminário).
Encontro de todos os docentes do estado do tocantins workshop. a importancia do professor no contexto globalizado. 2008. (Congresso).
II Fòrum de Educação de Jovens e Adultos.II Fòrum de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário).
Simpósio para Políticas Públicas de Paraíso do Tocantins.Simpósio para Políticas Públicas de Paraíso do Tocantins. 2008. (Seminário).
Teoria e Prática Musical SEMEC Paraíso -To.Teoria e Prática Musical. 2008. (Oficina).
Participação em bancas
Danilo Marcus Barros Cabral. O Uso dos Métodos de Ensino da Língua Estrangeira Espanhola nas Escolas Públicas Brasileiras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - FECIPAR.
Danilo Marcus Barros Cabral. INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOW NA ESCOLA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A LINGUAGEM UTILIZADA NAS REDES SOCIAIS: A INFLUÊNCIA NEGATIVA DAS REDES SOCIAIS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A IMPORTANCIA DE SE ENSINAR LITERATURA REGIONAL EM PROL DO ENRIQUECIMENTO CULTURAL DO EDUCANDO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A IMPORTÂNCIA DA INOVAÇÃO DO ENSINO DA LEITURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LEITURA ALIADO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A IMPORTÂNCIA DA EFICIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR À FOMENTAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A INFLUÊNCIA DO TROVADORISMO PORTUGUÊS NO BRASIL ATUAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. A EXPOSIÇÃO DE TEMAS SOCIAIS NAS VÁRIAS LINGUAGENS DA GERAÇÃO DE 30. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. DESENVOLVER UMA COMPREENSÃO DA DISLEXIA: OS IMPACTOS DA DISLEXIA NA VIDA ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES NO DIA A DIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. Indisciplina Escolar nas Escolas Públicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - FECIPAR.
Danilo Marcus Barros Cabral. O Ensino de Língua Espanhola na Formação do Docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins.
Danilo Marcus Barros Cabral. ESPAIENGLISH EXPOSIÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS DE PAÍSES AMERICANOS E LATINO AMERICANOS. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.
Orientou
Síndrome de Burnout: uma investigação com docentes do Instituto Federal do Pará; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Conceiçã; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A DIDÁTICA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM REMOTOS NO CURSO DE AGRONOMIA DO IFPA, CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Conceiçã; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
O SEMINÁRIO COMO UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO 1º ANO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFPA CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA-PA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Conceiçã; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
Do currículo para a pedagogia alternativa concernente a interdisciplinaridade no ensino médio integrado a cursos técnicos do IFPA campus Conceição do Araguaia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Conceiçã; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A IMPORTÂNCIA DA INOVAÇÃO DIDÁTICA PARA O FAZER DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: Um estudo realizado com docentes da Turma XF Médio Integrado em Edificações do Campus De Conceição Do Araguaia ? PA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Conceiçã; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DO PERCURSO FORMATIVO NO ENSINO SUPERIOR/TECNÓLOGO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Conceiçã; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A LINGUAGEM UTILIZADA NAS REDES SOCIAIS: A INFLUÊNCIA NEGATIVA DAS REDES SOCIAIS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A IMPORTANCIA DE SE ENSINAR LITERATURA REGIONAL EM PROL DO ENRIQUECIMENTO CULTURAL DO EDUCANDO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A IMPORTÂNCIA DA INOVAÇÃO DO ENSINO DA LEITURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LEITURA ALIADO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A IMPORTÂNCIA DA EFICIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR À FOMENTAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A INFLUÊNCIA DO TROVADORISMO PORTUGUÊS NO BRASIL ATUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
A EXPOSIÇÃO DE TEMAS SOCIAIS NAS VÁRIAS LINGUAGENS DA GERAÇÃO DE 30; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL) - Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do Tocantins; Orientador: Danilo Marcus Barros Cabral;
Produções bibliográficas
-
BARROS CABRAL, Danilo Marcus ; PORTO CAVALCANTE, RIVADAVIA ; SILVA COSTA, JULIANA APARECIDA ; RIBEIRO DOS SANTOS, GLEYDE OHANA ; MINEIRO, MARIA APARECIDA . ENTRE A PRESCRIÇÃO CURRICULAR E AVALIAÇÃO EXTERNA: IMPACTOS DA BNCC E DO ENEM NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 46, p. 379, 2025.
-
OLIVEIRA, RAYTANE CHAVES DIAS ; Cabral, Danilo Marcus Barros ; SOUSA, LUCIANO FERNANDES ; RIBEIRO, MICHELE ROCHA SOBRAL ; FONTENELE, LARYANY FARIAS VIEIRA . A relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem do percurso formativo no ensino superior. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e6579, 2024.
-
PEREIRA, VALTESON CLEITON ; DOS SANTOS, JOSÉ LUÍS NUNES ; CARNEIRO, ALESSANDRA PEREIRA ; DOS SANTOS, ADRIANA BORGES ; CARNEIRO, ADRIANE PEREIRA ; RODRIGUES, MARCELO SILVA ; Cabral, Danilo Marcus Barros ; METZHKA, VIVIANE GRAZIELE . O ensino de língua portuguesa e a sociolinguística: uma reflexão sobre as possibilidades e desafios na construção dos saberes linguísticos contemporâneos. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 16, p. 33836-33855, 2023.
-
CABRAL, D. M. B. ; CAVALCANTE, R. P. ; CASTILHO, W. S. ; SENNA, M. L. G. S. . DO CURRÍCULO À PALAVRA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 8, p. 681-699, 2021.
-
CABRAL, D. M. B. ; CAVALCANTE, R. P. ; MALDANER, J. J. . Canção popular brasileira como instrumento de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Médio Integrado. Revista Sítio Novo , v. 4, p. 52, 2020.
-
Danilo Marcus Barros Cabral ; CAMINHO À IGUALDADE SOCIAL, ATRAVÉS DO PRINCÍPIO DO LETRAMENTO PARA GRUPOS ISOLADOS (ZONA RURAL E ASSENTAMENTOS). REVISTA PHILOLOGUS , v. 23, p. 69, 2017.
-
CABRAL, D. M. B. . A importância da canção popular às expressões do estudante contemporâneo. 1. ed. Joiinville: Clube de Autores, 2022. v. 1. 78p .
-
CABRAL, D. M. B. ; claudio pereira santos (Org.) ; PICOLI, J. (Org.) . Manual do ENEM 2021. 2. ed. , 2021.
-
CABRAL, D. M. B. . Manual do ENEM 2020. 1. ed. Baurú SP: Gradus Editora, 2020. v. 1. 82p .
-
SANTOS, G. O. R. ; CABRAL, D. M. B. . CURRÍCULO INTEGRADO E A CONTRIBUIÇÃO DOS LETRAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: ALGUMAS PROPOSIÇÕES .. Aprendizagem e Tecnologia : enfoques práticos e teóricos na educação do século XXI. 1ed.Rio de Janeiro: E - Publicar, 2022, v. 1, p. 356-367.
-
Cabral, Danilo Marcus Barros . MÉTODOS INOVADORES NO PROCESSO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE: UMA ANÁLISE COM TURMAS DOS 5° ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE COMUNIDADES CARENTES NO ENTORNO DE CONCEIÇAÕ DO ARAGUAIA - PA. A Educação no Brasil e no Mundo: Avanços, Limites e Contradições 6. 6ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 220-227.
-
SANTOS, G. O. R. ; CRUZ, E. L. ; CABRAL, D. M. B. ; PEREIRA, R. A. ; DIAS, A. K. . PSICOPEDAGOGO: DESAFIOS NO PAPEL DE ASSESSORAMENTO AO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO NO PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS /. In: SILVA, Lidiane dos Santos. PACHECO, Flavio Augustus da Mota. FERREIRA, Johnny Herberthy Martins. BANDEIRA, Leonardo dos Santos.LOUREIRO, Nayara Cortês Filgueira.. (Org.). PSICOPEDAGOGO: DESAFIOS NO PAPEL DE ASSESSORAMENTO AO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO NO PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS /. 1ed.Pará de Minas: VirtualBooksEditora, 2020, v. 1, p. 157-165.
-
Danilo Marcus Barros Cabral . É Possível que todos sejam responsáveis.. Jornal do Tocantins, ESTADO DO TOCANTINS, 31 jul. 2015.
-
Danilo Marcus Barros Cabral . Resposta aos 'Intelectuais'. Jornal do Tocantins, 07 jun. 2014.
-
Danilo Marcus Barros Cabral . Educação à Igualdade e ao Desenvolvimento Social. Fama, 10 jul. 2013.
-
Danilo Marcus Barros Cabral . Educação à Igualdade e ao Desenvolvimento Social. Jornal do Tocantins, 02 jul. 2013.
-
Danilo Marcus Barros Cabral . O Brasil e suas 'boas atitudes'. Jornal do Tocantins.
-
Danilo Marcus Barros Cabral ; Tecnologia, Presunção e Consumismo. Jornal do Tocantins.
-
CABRAL, D. M. B. . POLÍTICA CURRICULAR E POLITICA DE AVALIAÇÃO PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: RELAÇÃO E DISSONÃNCIA ENTRE A BNCC E O ENEM. In: III Simpósio de pesquisa em ensino na educação profissional e tecnológica, 2025, Palmas Tocantins. III Simpósio de pesquisa em ensino na educação profissional e tecnológica, 2025.
-
Danilo Marcus Barros Cabral ; MÉTODOS INOVADORES NO PROCESSO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE COM A TURMA DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL SANTA ROSA ? ZONA RURAL DA CIDADE DE PARAÍSO DO TOCANTINS. In: RIEC, 2017, Palmas. III SEMINÁRIO DA REDE INTERNACIONAL DE ESCOLAS CRIATIVAS, 2017.
-
CABRAL, D. M. B. ; NUNES, L. Q. . Por uma Redação Nota Mil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Danilo Marcus Barros Cabral ; NUNES, L. Q. . A Língua Portuguesa na BNCC: análise das propostas, comparações e considerações sobre o objeto de formação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CABRAL, D. M. B. ; SANTOS, G. O. R. . CURRÍCULO INTEGRADO E A CONTRIBUIÇÃO DOS LETRAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: ALGUMAS PROPOSIÇÕES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CABRAL, D. M. B. ; SANTOS, G. O. R. . INOVAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUÍSTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DOS CURSOS DE LETRAS EM INSTITUIÇÕES NO ENTORNO DO MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA - PARÁ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CABRAL, D. M. B. ; PADOVAN, F. S. . Instigação a inclusão do Espanhol como obrigatório nos currículos de ensino e na periodicidade da pesquisa e extensão do IFPA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Danilo Marcus Barros Cabral ; A Inovação do Estudo Semântico da Língua Portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CABRAL, D. M. B. ; Métodos Inovadores no Processo de Leitura, Escrita e Oralidade com a turma de % ano do Ensino Fundamental - Escola Municipal Manchete - Município de Marianópolis Tocantins - TO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CABRAL, D. M. B. ; Métodos Inovadores no Processo de Leitura, Escrita e Oralidade com a turma do 5 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Santa Rosa - Zona Rural da Cidade de Paraíso do Tocantins. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CABRAL, D. M. B. ; Caminho à Igualdade Social através do princípio do letramento para grupos isolados ( Zona Rural e Assentamentos). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Danilo Marcus Barros Cabral . COMO ENSINAR INTERPRETAÇÃO TEXTUAL EM CURSOS PRÉ VESTIBULARES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
CABRAL, D. M. B. . Quem canta seus males espanta : Um caderno de atividades para o ensino da oralidade e da escrita no contexto de formação do técnico de nível médio. 2021.
Danilo Marcus Barros Cabral . CAMINHO À IGUALDADE SOCIAL ATRAVÉS DO PRINCÍPIO DO CONHECIMENTO PARA GRUPOS ISOLADOS (ZONA RURAL E ASSENTAMENTOS).. 2013. (Site).
CABRAL, D. M. B. . Espanhol Instrumental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Danilo Marcus Barros Cabral . COLETÂNEA - LETRAS DE MÚSICA - À BUSCA INCESSANTE DE UM AMOR IDEAL. 2014. Apresentação de Obra (para compositores).
Danilo Marcus Barros Cabral . visão da paz e to indo agora. 2006. Arranjo.
CABRAL, D. M. B. ; MACAGI, C. . TESE. 2020 (PREMIAÇÃO POR CLIPE MUSICAL).
Projetos de pesquisa
-
2020 - 2022
Linguagem Artística Musical : um enriquecimento das expressões orais e escritas dos alunos do curso de ensino médio integrado, Descrição: Artes ; música e aulas de LP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danilo Marcus Barros Cabral - Coordenador.
-
2019 - 2020
Quem canta seus males espanta: um caderno de atividades para o ensino da escrita e da oralidade no contexto de formação do técnico de nível médio, Descrição: Desenvolvemos um produto educacional para se trabalhar o aperfeiçoamento da escrita e da oralidade dos alunos envolvendo a canção popular e suas multissemioses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danilo Marcus Barros Cabral - Coordenador.
-
2017 - 2019
Caminho à igualdade social através do princípio do conhecimento para grupos isolados (Zona Rural e Assentamentos), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danilo Marcus Barros Cabral - Coordenador / Welligton Mike de Sousa - Integrante.
-
2016 - Atual
Métodos Inovadores no Processo de Leitura, Escrita e Oralidade com a turma do 5 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Santa Rosa - Zona Rural da Cidade de Paraíso do Tocantins, Descrição: Inovar o modelo do ensino da língua portuguesa no que se refere à semântica em uma turma do ensino fundamental, abrindo um leque de vocabulários contextualizados, paralelizando com os novos modelos de letramento .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danilo Marcus Barros Cabral - Coordenador.
Prêmios
2006
Festival da Canção Universitaria, Ulbra To.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus ConceiçãVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - Atual
Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará - Campus ConceiçãVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro da comissão de pesquisa do IFPA Campus Conceição do Araguaia
Membro da comissão de extensão do IFPA Campus Conceição do Araguaia
Membro da comissão de elaboração do Projeto Político Pedagógico do IFPA Campus Conceição do Araguaia
Membro do Colegiado do curso técnico integrado de Edificações do IFPA Campus Conceição do Araguaia
Atividades
-
05/2016
Pesquisa e desenvolvimento, IFPA.Linhas de pesquisa
2012 - Atual
COC - Palmas - TO Geração do ConhecimentoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2011 - Atual
Fepar Fecipar Faculdade de Cências e letras de Paraíso do TocantinsVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Corpo Docente, Carga horária: 20
2011 - 2011
Colégio São GeraldoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 20
2013 - Atual
Colégio Objetivo de PalmasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2013 - Atual
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINSVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2010 - 2011
Secretaria da Educação do Estado do Tocantins -Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 20
2016 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro da Comissão Disciplinar do Corpo Discente CDCD
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Danilo Marcus Barros Cabral e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?