Glaucia Rodrigues da Silva

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, G. R. da ; BOARINI, M. L. . Proximidade entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da reforma psiquiátrica. In: Jacó-Vilela, A. M.; Oliveira, D. M. (Org.). Clio-Psyché - discursos e práticas na história da psicologia. 1ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2017, v. , p. 1-137.

• SILVA, G. R. da ; FRANCO, A. F. ; LEONARDO, N. S. T. . Políticas Neoliberais: implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e na medicalização da educação. In: XXV EAIC, 2016, Maringá. Políticas Neoliberais: implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e na medicalização da educação, 2016.

• SILVA, G. R. da ; NEVES, D. O. ; LEAL, L. D. ; OLIVEIRA, R. B. S. ; BONADIO, R. A. A. ; TULESKI, S. C. . Extensão Universitária: intervenções frente ao cenário de problemas de escolarização e medicalização em Maringá. In: 14 Fórum de Extensão e Cultura da UEM, 2016, Maringá. Extensão Universitária: intervenções frente ao cenário de problemas de escolarização e medicalização em Maringá, 2016.

• SILVA, G. R. da ; BOARINI, M. L. . Proximidade entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da Reforma Psiquiátrica. In: XXIV EAIC, 2015, Maringá. Proximidade entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da Reforma Psiquiátrica, 2015.

• SILVA, G. R. da ; LEONARDO, N. S. T. . As mudanças no mundo do trabalho e suas implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). In: IV Seminário de Prática de Pesquisa em Psicologia da UEM, 2014, Maringá. As mudanças no mundo do trabalho e suas implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), 2014.

• SILVA, G. R. da ; BOARINI, M. L. . Proximidades entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da reforma psiquiátrica. In: XI Encontro Clio-Pssyché, 2014, Rio de Janeiro. Proximidades entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da reforma psiquiátrica, 2014.

• FRANCO, A. F. ; SILVA, G. R. da ; LEONARDO, N. S. T. . As mudanças no mundo do trabalho e suas implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). In: III Seminário de Prática de Pesquisa em Psicologia da UEM, 2013, Maringá. As mudanças no mundo do trabalho e suas implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

• SILVA, G. R. da ; LEONARDO, N. S. T. ; FRANCO, A. F. . Políticas Neoliberais: implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e na medicalização da educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. R. da ; OLIVEIRA, R. B. S. ; NEVES, D. O. ; LEAL, L. D. ; BONADIO, R. A. ; TULESKI, S. C. . Extensão Universitária: intervenções frente ao cenário de problemas de escolarização e medicalização em Maringá. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. R. da ; BOARINI, M. L. . Proximidade entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da Reforma Psiquiátrica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. R. da ; LEONARDO, N. S. T. . As mudanças no mundo do trabalho e suas implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, G. R. da ; BOARINI, M. L. . Proximidades entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da reforma psiquiátrica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. R. da ; FRANCO, A. F. ; LEONARDO, N. S. T. . As mudanças no mundo do trabalho e suas implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Avaliação Psicológica das queixas escolares:ampliando fronteiras para a compreensão das dificuldades no processo de escolarização, Descrição: A avaliação de dificuldades de aprendizagem tem sido um dos trabalhos mais solicitados ao Psicólogo na escola. A queixa de que os alunos não estão aprendendo tem sido freqüentemente colocada aos psicólogos que atuam no contexto educacional, trazendo uma solicitação para que se explique a causa do fracasso escolar. Na análise acerca do fracasso escolar a Psicologia ainda continua a fornecer explicações individualistas. A própria forma como as dificuldades de aprendizagem são avaliadas conduz a estereotipias que nada fazem avançar na compreensão do processo ensino-aprendizagem. O entendimento e atendimento das queixas escolares ainda são enviesados por uma visão tradicional da Psicologia. Este projeto objetiva propor novas estratégias para o atendimento aos alunos com dificuldades no processo de escolarização a partir da elaboração de procedimentos de avaliação das queixas escolares, utilizando subsídios da Psicologia Histórico-Cultural, em parceria com estudiosos do México que analisam o processo de avaliação neuropsicológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glaucia Rodrigues da Silva - Integrante / Marilda Gonçalves Dias Facci - Coordenador / Zaira Fátima de Rezende Gonzalez Leal - Integrante / Ana Paula Alves Vieira - Integrante.

• 2015 - 2016

  Políticas Neoliberais: implicações nos estudos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e na medicalização da educação, Descrição: Este estudo tem como aporte teórico a psicologia Histórico-Cultural. Nesta abordagem, o trabalho é compreendido como criador da condição humana, considerando que esse permeia o ser do homem constituindo sua especificidade. Todavia, historicamente, o trabalho é atravessado por mediações secundárias, instauradas pelo modo de produção, que dão origem a alienação, mercadoria e força de trabalho. O modo de organização do mundo do trabalho reflete no processo de escolarização. Posto isto, o objetivo desta pesquisa é investigar as implicações das mudanças no mundo do trabalho nos estudos sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), fenômeno estreitamente relacionado a queixas escolares e à medicalização, que teve sua origem do neoliberalismo. Este estudo justifica-se por apresentar uma visão crítica desses pontos, possibilitando mudanças na atuação do psicólogo, do pedagogo e, essencialmente, na reflexão acerca das políticas públicas. A natureza dessa pesquisa é bibliográfica integrativa. Destarte, o levantamento bibliográfico foi realizado na base de dados Scielo e foram selecionados 43 estudos sobre o TDAH publicados nos últimos cinco anos. Os resultados demonstraram que na sociedade atual, há diversos mecanismos ideológicos para a manutenção das relações sociais de produção que vêm desencadeando a alienação e o aniquilamento do potencial do trabalhador por meio da não apropriação dos conhecimentos já produzidos. Nota-se que a educação escolar, vem se constituindo como um desses mecanismos, tendo em vista que há um esvaziamento dos conteúdos científicos e uma ênfase na responsabilidade individual por meio do lema aprender a aprender, fruto do modo de produção neoliberalista do mundo do trabalho. Nesse contexto, as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem podem naturalizar as características decorrentes do modo de organização da sociedade, explicando o desenvolvimento das faculdades humanas como independentes das características das relações sociais do mundo do trabalho. Evidencia-se que a origem dos estudos de TDAH, por exemplo, se deu nesse contexto. Hodiernamente, nos estudos prevalece essa concepção naturalizada com foco no transtorno e não nas relações sociais que perpassam a história do indivíduo diagnosticado com TDAH. Entretanto, nota-se também o crescente número de estudos com uma perspectiva crítica acerca desse fenômeno, que discorrem sobre o desenvolvimento do psiquismo para a compreensão do TDAH, dentre esses se destacam os estudos embasados na abordagem da Psicologia Histórico-Cultural. Palavras-chave: Neoliberalismo. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Medicalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Glaucia Rodrigues da Silva - Coordenador / Nilza Sanches Tessaro Leonardo - Integrante / Adriana de Fátima Franco - Integrante.

• 2013 - 2014

  Proximidade entre os procedimentos terapêuticos de Nise da Silveira e os princípios e diretrizes da Reforma Psiquiátrica, Descrição: O estudo investiga a proximidade dos procedimentos terapêuticos adotados pela médica psiquiatra Nise da Silveira (1906 - 1999) com os princípios e diretrizes da Reforma Psiquiátrica no Brasil que historicamente toma vulto a partir da década de 1970, cuja meta é a luta por uma ?Sociedade sem Manicômios? e a substituição de uma rede de serviços de atenção psicossocial. Para alcançar o objetivo do estudo realizamos uma pesquisa bibliográfica e documental, a partir da busca de autores que abordam o assunto da Reforma Psiquiátrica e autores que estudaram a Nise da Silveira, assim como documentos referentes ao assunto em pauta. Os resultados obtidos demonstram que muitas reflexões levantadas por Nise da Silveira se aproximam dos princípios da Reforma Psiquiátrica, como a desospitalização, o problema das reinternações, a violência dos métodos terapêuticos e a necessária humanização no tratamento das pessoas com transtorno mental. Palavras-chave: Nise da Silveira. Terapêutica Ocupacional. Reforma Psiquiátrica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Glaucia Rodrigues da Silva - Coordenador / Maria Lucia Boarini - Integrante.

• 2013 - 2014

  Retrato da Medicalização da Infância no Estado do Paraná, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glaucia Rodrigues da Silva - Integrante / Adriana de Fátima Franco - Integrante / Silvana Calvo Tuleski - Coordenador / Daiane de Oliveira Neves - Integrante / Raíssa Paschoalin Palmieri - Integrante.