Ana Caroline Toffanelli

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2012), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2016) e doutorado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2023) , atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Histórico-Cultural, Artes e desenvolvimento humano.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2018 - 2023

Universidade Estadual de Maringá
Título: Contribuições do Teatro Épico ao estudo do Drama na Psicologia Concreta de Vigotski
Orientador: em Monash University ( Nikolai Veresov)
com Adriana de Fátima Franco. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2014 - 2016

Universidade Estadual de Maringá
Título: Educar para a Diferença: uma análise das relações de gênero presentes na literatura infantil sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural e do Feminismo de Orientação Marxista
, Ano de Obtenção: 2016.Adriana de Fátima Franco.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia Histórico Cultural; Feminismo.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia

2008 - 2012

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em "Gênero e Diversidade Sexual: pressupostos voltados à educação". (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2014 - 2015

International Class. (Carga horária: 250h). , East Side Institute, ESI, Estados Unidos.

2012 - 2012

Introdução a uma Psicologia Social das Emoções. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2011 - 2011

Gênero e Sexo: A Construção Social da Sexualidade. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

Barroco, S. M. S. ; Sforni, M. S. F. ; TULESKI, S. C. ; TOFFANELLI, A. C. . III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural. 2016. (Outro).

TOFFANELLI, A. C. ; BARROCO, S. M. S ; FERREIRA, A. E. A. ; SILVEIRA, J. M. ; LINS, M. ; SILVA, S. M. . X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2012. (Congresso).

TOFFANELLI, A. C. ; FERREIRA, A. E. A. ; LINS, M. ; CANIATO, P. D. A. M. P. ; Tomanik, E. . XII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO). 2010. (Congresso).

BARZAGHI, N. A. ; CARMO, O. ; ALVES, R. N. ; BASILIO, B. S. ; TOFFANELLI, A. C. . IV Congresso Internacional de Psicologia - X Semana de Psicologia da UEM. 2009. (Congresso).. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

X CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOLOGIA. 2025. (Congresso).

6º Congresso Internacional da Sociedade Internacional para a Pesquisa Cultural-Histórica da Atividade (ISCAR). 2021. (Congresso).

Monash Education Research Community (MERC). Relations between Arts and Personality Development in Cultural-Historical Psychology. 2019. (Congresso).

CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia. O desenvolvimento omnilateral dos indivíduos e a educação infantil. 2018. (Congresso).

IX CONCCEPAR - CONGRESSO CIENTÍFICO DA REGIÃO CENTRO-OCIDENTAL DO PARANÁ. A CONSTITUIÇÃO DA MORAL PUNITIVA NO BRASIL SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2018. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Gênero e Educação: Contribuições da Psicologia Histórico Cultural ao enfrentamento do patriarcado. 2017. (Congresso).

Didática do Pensamento Crítico. 2017. (Outra).

I Semana de Integração entre Calouros e Veteranos. 2017. (Outra).

VIII CONCCEPAR - CONGRESSO CIENTÍFICO DA REGIÃO CENTRO-OCIDENTAL DO PARANÁ. 2017. (Congresso).

"XVII Semana de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá:. IX Seminário de Pesquisa do Programa de de Pós Graduação em Psicologia da UEM -Saúde Mental: as dimensões políticas da Psicologia.OR UMA FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS CONSCIENTES E ENGAJADOS NA SUPERAÇÃO DA DESIGUALDADE ENTRE OS GÊNEROS: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL. 2016. (Seminário).

Capacitação Docente 2016/2. 2016. (Oficina).

Dia do Psicólogo - Os avanços da Psicologia enquanto ciência e profissão. 2016. (Outra).

III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico Dialético e da Psicologia Histórico Cultural. 2016. (Encontro).

III OFICINA PARA ELABORAÇÃO DE QUESTÕES MODELO ENADE. 2016. (Oficina).

Semana Pedagógica 2016/1. 2016. (Oficina).

Seminário 'O currículo da educação infantil: em discussão a proposta do município de Bauru - SP'. 2016. (Seminário).

VII CONCCEPAR. 2016. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Psicologia da UEM (CIPSI). 2015. (Congresso).

V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar/Educacional.CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL NA PROMOÇÃO DO INDIVIDUO E DO GRUPO FAMILIAR. 2014. (Encontro).

I ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICANÁLISE E SEDUÇÃO GENERALIZADA. 2012. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA, XIII SEMANA DE PSICOLOGIA E VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA UEM. O Pierrot Contemporâneo: Um estudo acerca da idealização do amor romântico sob a luz da sociedade de consumo; a atividade autência como possibilidade de promoção da saúde mental: uma experiência de estágio em psicologia do trabalho. 2012. (Congresso).

16º Encontro Nacional de Psicologia Social. Sobre anacronismos ou Pierrots: a disseminação do romantismo na contemporaneidade. 2011. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2011. (Congresso).

Trauma e Desmentido na clínica e na política. 2011. (Seminário).

XII SEMANA DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ: O PENSAMENTO COLETIVO COMO FORÇA CRIADORA. 2011. (Congresso).

SEMANA ALUSIVA AO DIA NACIONAL DE LUTA ANTIMANICOMIAL. 2010. (Encontro).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: NATUREZA, SOCIEDADE: CRISES. 2010. (Congresso).

XII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO). Notas Acerca da Emersão do Amor Romântico na Sociedade de Consumo. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Luana Gois Cor belo

Franco, A. F.; TULESKI, S. C.;TOFFANELLI, A. C.. "O desenvolvimento da personalidade: Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a luta feminista de orientação marxista".. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educacao) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luana Haruka Kawagoe

TOFFANELLI, A. C.; MAGALHAES, C.. Gênero na Educação Infantil: um olhar Histórico-Cultural para as brincadeiras de papéis sociais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Loureiro Grund; Joana Gusmán e Luana Amorim Coelho

FERREIRA, A. E. A.;TOFFANELLI, A. C.. Medicalização e Desenvolvimento Infantil: o diagnóstico de TDAH como respostas à possível precarização do ensino durante a pandemia de COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Magna Akemi Mizuno

TOFFANELLI, A. C.; MAGALHAES, C.; RIBEIRO, K.. O desenho à luz da Teoria Histórico-Cultural na base de dados oasisbr. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Orientou

Flávia Modesto

Bandido bom é bandido morto: a constituição do pensamento ideológico brasileiro; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Faculdade Integrado; (Orientador);

Tayná Teles

A contradição entre a indústria pornográfica brasileira e a transfobia: reflexões a partir da Psicologia Histórico Cultural; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Faculdade Integrado; (Orientador);

Giovana Bambini

O desempenho do papel do gênero feminino nos séculos XIX, XX e XXI: um olhar da Psicologia Histórico Cultural; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Faculdade Integrado; (Orientador);

Thaís Cristina dos Reis

Determinações sobre o uso indiscriminado de Ritalina no Brasil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Astorga; Orientador: Ana Caroline Toffanelli;

Produções bibliográficas

  • Franco, A. F. ; TOFFANELLI, ANA CAROLINE ; VERESOV, N. . REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE O LEGADO DE VIGOTSKI: ENTREVISTA COM O PROFESSOR NIKOLAI VERESOV (ENTREVISTA COM NIKOLAI VERESOV) ? PARTE II. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 26, p. 1, 2021.

  • TOFFANELLI, ANA CAROLINE ; DE FÁTIMA FRANCO, ADRIANA . REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE O LEGADO DE VIGOTSKI: ENTREVISTA COM O PROFESSOR NIKOLAI VERESOV. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 25, p. 1-9, 2020.

  • TOFFANELLI, A. C. ; Franco, A. F. ; TULESKI, S. C. ; VIEIRA, B. M. B. . O uso de medicamentos controlados em meninos e meninas de um município do Paraná: uma aproximação entre TDAH e gênero. In: Leonardo; Silva; Leal. (Org.). (DES)PATOLOGIZAÇÃO DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. 1ed.Maringá: Eduem, 2021, v. 1, p. 61-82.

  • DURIGAN, A. C. ; TOFFANELLI, A. C. . Contribuições da Psicologia histórico-cultural na promoçãodo indivíduo e do grupo familiar. In: V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional ? ABRAPEE, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional ? ABRAPEE, 2016.

  • Pedroso, B. M. ; TOFFANELLI, A. C. . ?SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO INSERIDO NO COTIDIANO ESCOLAR?. Iniciare (Campo Mourão) , 2016.

  • TOFFANELLI, A. C. ; FURTADO, V. C. ; FERREIRA, A. E. A. . PATOPSICOLOGIA E DETERMINAÇÃO SOCIAL DOS SOFRIMENTOS PSÍQUICOS: ENFRENTAMENTO AO MODELO BIOMÉDICO NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TOFFANELLI, A. C. . THINKING IN A CULTURAL-HISTORICAL THEORETICAL FRAMEWORK TO ANALYZE ARTS: FROM AESTHETIC REACTION TO PEREZHIVANIE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, ANA CAROLINE . Desenvolvimento da sexualidade e consctruções de gênero: contribuições da psicologia Histórico-cultural. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TOFFANELLI, ANA CAROLINE . Quarta aula de Vigotski: a questão do meio para a Pedologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TOFFANELLI, A. C. . Relations between Arts and Personality Development in Cultural-Historical Psychology. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Franco, A. F. ; SCHERER, C. ; TOFFANELLI, A. C. . O desenvolvimento omnilateral dos indivíduos e a educação infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAULINO, I. S. ; GALHARDO, D. A. ; BRITTO, B. L. ; TOFFANELLI, A. C. . PARA ALÉM DO DIÁLOGO: O USO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA DE INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. ; BAMBINI, G. . CONSTITUIÇÃO HUMANA, DESEMPENHO DE PAPEIS E SUBMISSÃO FEMININA NOS CONTOS DE FADAS SOB A LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. ; MODESTO, F. . A CONSTITUIÇÃO DA MORAL PUNITIVA NO BRASIL SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. ; VICENTE, K. R. ; FANTINATI, L. S. ; URBANO, B. ; PREZOTTI, K. . ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO 'A INVENÇÃO DA INFÂNCIA' ARTICULADA À OBRA DE LEONTIEV 'O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. ; TELES, T. . SOFRIMENTO PSÍQUICO DA POPULAÇÃO LGBT E SUA RELAÇÃO COM O MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. . Jogos Terapêuticos: qualidade de vida e contradições entre trabalho e estudos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TOFFANELLI, A. C. . O processo de constituição da personalidade do indivíduo burguês a partir da análise dialética do drama enquanto gênero teatral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TOFFANELLI, A. C. ; Franco, A. F. . Gênero e Educação: Contribuições da Psicologia Histórico Cultural ao enfrentamento do patriarcado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. ; BISSI, R. ; MILES, I. . Escola de Pais: Superando a culpabilização familiar frente ao fracasso escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. . Compreendendo as relações de gênero e a sexualidade humana a partir da Psicologia Histórico Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TOFFANELLI, A. C. . Sexualidade Humana: um assunto político e social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TOFFANELLI, A. C. ; Franco, A. F. . Por uma formação de indivíduos conscientes e engajados na superação da desigualdade entre os gêneros: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. . Gênero e Sexualidade: uma construção em movimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TOFFANELLI, A. C. ; SFORNI, D. A. F. . Esquizoanálise na análise institucional e saúde mental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TOFFANELLI, A. C. ; CANIATO, P. D. A. M. P. . Sobre anacronismos ou Pierrots: a disseminação do romantismo na contemporaneidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TOFFANELLI, A. C. ; Bellini, M. ; Takeguma, M. S. ; Mazzetto, O. B. ; REIS, R. S. ; FREITAS, S. M. P. . A atividade autêntica como possibilidade de promoção da saúde mental: uma experiência de estágio em psicologia do trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. . Sobre anacronismos ou Pierrots: a disseminação do romantismo na contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. ; CANIATO, P. D. A. M. P. . Sobre anacronismos ou Pierrots: o Romantismo hoje. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, A. C. ; CANIATO, P. D. A. M. P. ; ABECHE, P. D. R. P. C. . Notas Acerca da Emersão do Amor Romântico na Sociedade de Consumo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOFFANELLI, ANA CAROLINE ; VIEIRA, B. M. B. . Desenvolvimento da sexualidade e construções de gênero: contribuições da psicologia Histórico-cultural. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Desenvolvimento do Psiquismo: da conquista da linguagem oral a possibilidade do desenvolvimento da escrita, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como característica inovadora o desenvolvimento de trabalho investigativo interinstitucional, no âmbito da práxis da Psicologia Histórico Cultural, referente ao desenvolvimento de ideação de palavra e palavra escrita na Educação Básica. Abarca investigação de cunho bibliográfico-conceitual e investigação de campo, com levantamento de informações e com intervenções nas escolas, por meio de experimentos com alunos que frequentam a Educação Infantil e primeira série do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Caroline Toffanelli - Integrante / Silvana Calvo Tuleski - Integrante / Adriana de Fátima Franco - Coordenador / Cleudet Scherer - Integrante / Fernando Wolff Mendonça - Integrante / Nadia Mara Eidt - Integrante / JULIANA PIOVESAN - Integrante / LIGIA MARCIA MARTINS - Integrante / Janaina Franciele Camargo - Integrante / Patricia Barbosa da Silva - Integrante / Maria Julia Roque de Oliveira - Integrante / KARINA FORNAZARO - Integrante / Daiane de Oliveira Neves - Integrante / Darlene Novacov Bogatschov - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Psicologia, Sociedade e Política: estudos sobre minorias e movimentos sociais sob o viés da Psicologia Histórico Cultural, Descrição: Grupo de pesquisas e desenvolvimento de Iniciação Científica na área de Psicologia Histórico Cultural. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana Caroline Toffanelli - Coordenador / Flávia Modesto - Integrante / Giovana Bambini - Integrante / Tayná Teles - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2016 - 2018

    Desenvolvimento afetivo-cognitivo: contribuições da psicologia histórico-cultural para a psicologia e educação - fase II, Descrição: Projeto de Pesquisa Institucional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Caroline Toffanelli - Integrante / Adriana de Fátima Franco - Coordenador / Cleudet Scherer - Integrante / Luana Gois Corbelo - Integrante / Fernando Wolff Mendonça - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Sobre anacronismos ou Pierrots: a disseminação do Romantismo na contemporaneidade - sob orientação da Prof.ª Drª. Angela Maria Pires Caniato e co-orientação da Prof.ª Dr.ª Regina Perez Christofolly Abeche, Descrição: projeto de iniciação científica com bolsa financiada pelo CNPq. estudo acerca do amor romântico sob a égide da sociedade de consumo; de caráter interpretativo. Realizado sob orientação da Prof.ª Drª. Angela Maria Pires Caniato e co-orientação da Prof.ª Dr.ª Regina Perez Christofolly Abeche. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Caroline Toffanelli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios

2024

Aprovação em Concurso Público para quadro permanente de docente na área de Psicologia Social, Grupos e Assistência Social (4o. lugar), Universidade Federal da Bahia (UFBA).

2013

Aprovação em Concurso Público - Psicóloga Educacional, Prefeitura Municipal de Itambé - PR.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Prefeitura Municipal de Itambé (PR)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Educacional, Carga horária: 20

2008 - 2012

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 8

2016 - 2019

Faculdade Integrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Área de Conhecimento: Psicologia Histórico Cultural Profa. responsável pelos estágios profissionalizantes em Saúde Pública e Psicologia Educacional; responsável pelas disciplinas da área de Educação e Psicologia Social.

2015 - 2017

Sistema de apoio à saúde São Rafael

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 9

2016 - 2016

Faculdade Astorga

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

2020 - 2021

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

2025 - 2025

Universidade Paranaense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada (pós-graduação), Carga horária: 15

Outras informações:
Professora convidada para ministrar o módulo de Defectologia II no curso de Especialização em Psicologia Histórico-Cultural. (CH 15H)

2024 - 2024

Universidade Paranaense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada - pós graduação, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora convidada para ministrar o módulo de Patopsicologia no curso de Especialização em Psicologia Histórico-Cultural. (CH 30H)

2022 - 2022

Universidade Paranaense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada (pós-graduação), Carga horária: 15

Outras informações:
Professora convidada para ministrar o módulo de Psicologia Clínica no curso de Especialização em Psicologia Histórico-Cultural. (CH 30H)

2021 - 2021

Universidade Paranaense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada - Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora convidada para ministrar o Módulo de Fundamentos Teóricos e Epistemológicos da Teoria Histórico-Cultural no curso de Especialização em Psicologia Histórico-Cultural. (CH 20H)

2024 - 2025

União Metropolitana de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Profa. responsável pelas disciplinas de Diagnóstico e Intervenção e Psicologia Escolar.