Anelise dos Santos da Costa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• FILHO¹, C. A. R. ; COSTA, A. S. . ELABORAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM PLANO DE APOIO COM ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA PARA ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. REVISTA STREM , v. 1, p. 83-89, 2018.

• Kreuz, Laura ; Ribeiro, Cristiane dos Santos ; Oliveira, Vanessa Barbosa ; VENTURINI, A. D. B. ; COSTA, A. S. ; CAMARGO., R. G. . Desmistificando as altas habilidades/superdotação na educação infantil. In: Negrini, Tatiane, Fiorin, Bruna Pereira Alves, Goulart, Ravele Bueno. (Org.). Altas Habilidades/superdotação: reflexões e práticas educacionais. 1ªed.Santa Maria: FACOS-UFSM, 2022, v. , p. 162-.

• COSTA, A. S. ; Stumpf, Glauce ; CAMARGO., R. G. . Acolhimento psicológico para o estudante com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. In: Negrini, Tatiane, Fiorin, Bruna Pereira Alves, Goulart, Ravele Bueno. (Org.). Altas Habilidades/superdotação: reflexões e práticas educacionais. 1ªed.Santa Maria: FACOS-UFSM, 2022, v. , p. 347-353.

• COSTA, A. S. ; Rodrigues, Thais Machado ; CAMARGO., R. G. . A rede social Instagram como meio de divulgação sobre altas habilidades/superdotação. In: Negrini, Tatiane, Fiorin, Bruna Pereira Alves, Goulart, Ravele Bueno. (Org.). Altas Habilidades/superdotação: reflexões e práticas educacionais. 1ªed.Santa Maria: FACOS-UFSM, 2022, v. , p. 355-361.

• Bierhals, Eva Cloris ; COSTA, A. S. ; CAMARGO., R. G. . O processo de identificação de alunos com altas habilidades/superdotação em sala de aula: uma experiência de Esteio/RS. In: Negrini, Tatiane, Fiorin, Bruna Pereira Alves, Goulart, Ravele Bueno. (Org.). Altas Habilidades/superdotação: reflexões e práticas educacionais. 1ªed.Santa Maria: FACOS-UFSM, 2022, v. , p. 362-371.

• Santos, Benedita aparecida de Souza ; COSTA, A. S. ; CAMARGO., R. G. . Relacionando a teoria com a prática. In: Negrini, Tatiane, Fiorin, Bruna Pereira Alves, Goulart, Ravele Bueno. (Org.). Altas Habilidades/superdotação: reflexões e práticas educacionais. 1ªed.Santa Maria: FACOS-UFSM, 2022, v. , p. 372-378.

• JULI, C. ; COSTA, L. C. ; COSTA, A. S. . Proposta de intervenção pedagógica sensibilização dos professores: um olhar diferenciado às Altas Habilidades/Superdotação. In: Ana Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão; Tatiane Negrini. (Org.). Espaços entre teorias e práticas em AH/SD. 01ed.Santa Maria: FACOS - UFSM, 2019, v. , p. 255-266.

• COSTA, A. S. ; PAVAN, C. B. P. ; SHMITZ, M. ; COSTA, L. C. . A experiência da sensibilização para o reconhecimento e atendimento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. In: Ana Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão; Tatiane Negrini. (Org.). Espaços entre teorias e práticas em AH/SD. 01ed.Santa Maria: FACOS - UFSM, 2019, v. , p. 267-276.

• COSTA, A. S. ; COSTA, L. C. ; TOTTI . A construção de jogos como meio para o processo de identificação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. In: Ana Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão; Tatiane Negrini. (Org.). Espaços entre teorias e práticas em AH/SD. 01ed.Santa Maria: FACOS - UFSM, 2019, v. 1, p. 289-296.

• COSTA, A. S. ; COSTA, L. C. ; SANTOS, L. J. B. S. . Altas Habilidades/Superdotação: um diálogo na prática pedagógica docente. In: Ana Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão; Tatiane Negrini. (Org.). Espaços entre teorias e práticas em AH/SD. 01ed.Santa Maria: FACOS - UFSM, 2019, v. 1, p. 277-288.

• COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. . Aprendizagem e Inclusão: a afetividade e a formação humana, somatório de especificidades educacionais. In: Vantoir Roberto Brancher;Paula Hosana Silveira Biazus; Eliana Quincozes Porto. (Org.). CAMINHOS POSSÍVEIS À INCLUSÃO III: a educação especial e as políticas afirmativas. 01ed.Curitiba: CRV EDITORA, 2018, v. 3, p. 41-52.

• COSTA, A. S. ; Medeiros, Bruna de Assunção ; Busanello, Rossana Martini . A ABRANGÊNCIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. In: Ana Cláudia Pavão Siluk; Silvia Maria de Oliveira Pavão. (Org.). Educação A DISTÂNCIA: TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES FORMADORES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 1ed.Santa Maria: pE.com, 2015, v. , p. 80-87.

• COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. . Estilos de Aprendizagem e Inclusão: o Discurso de Educadores Especiais sobre a Afetividade nas Intervenções Pedagógicas. In: CMEA 2018 ? VIII Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, 2018, Barranquilla. Memórias CMEA 2018 ? VIII Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, 2018.

• COSTA, A. S. ; ANTONIOLI, Camyla ; FORNO, L. F. D. . O PROFESSOR REFLEXIVO E O RECONHECIMENTO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: IX ANPED Sul: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. Anais da IX ANPED Sul: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012. v. 1.

• ANTONIOLI, Camyla ; COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. . O ACONTECER DO SER CRIATIVO NO AMBIENTE EDUCACIONAL. In: V ConBraSD: ENCONTRO NACIONAL DO CONSELHO BRASILEIRO PARA SUPERDOTAÇÃO, 2012, RIO DE JANEIRO. Anais V Encontro ConBraSD, 2012.

• COSTA, A. S. ; SIMON, K. W. . INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NA ESCOLA. In: IV Congresso internacional de Educação ? Educação: Docência e Humanização (ISSN: 2236-0220), 2011, Santa Maria. Anais IV Congresso internacional de Educação ? Educação: Docência e Humanização, 2011.

• COSTA, A. S. ; COSTA, L. C. ; FREITAS, S. N. . GESTÃO UNIVERSITÁRIA: CONSTRUÇÕES E POLÍTICAS INSTITUCIONAIS PARA A INCLUSÃO. In: XIX Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM. Cieccia en el bicentenário de los pueblos latinoamericanos. (ISSN: 978-99967-637-0-0), 2011, Paraguai. Anais da XIX Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM. Cieccia en el bicentenário de los pueblos latinoamericanos, 2011.

• COSTA, A. S. ; COSTA, L. C. ; NEGRINI, Tatiane . A delicada relação entre: a Inclusão, o papel do educador especial e o futuro professor. In: XVIII Jornadas de Jóvenes investigadores, 2010, Santa Fe. Anais XVIII Jornada Jóvenes investigadores AUGM. Santa Fe: Ediciones UNL, 2010. p. 50-50.

• COSTA, A. S. ; COSTA, L. C. ; FORNO, L. F. D. ; FREITAS, S. N. . A INTELIGÊNCIA CINESTÉSICO CORPORAL NA SUPERDOTAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: IV CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São CArlos. Anais IV CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial ISSN 2178-9878. São Carlos: Editora Cubo, 2010. p. 01-18.

• COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. ; NEGRINI, Tatiane ; FREITAS, S. N. . A visão cultural do que é inteligência, e a criatividade como seu produto.. In: 1º Congresso Internacional Ser Professor de Educação Especial, 2009, Almada. Actas do Congresso, 2009.

• COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. ; CAMARGO., R. G. . DA IDENTIFICAÇÃO A INCLUSÃO: quando a proposta é reconhecer a diferença e as diversidades.. In: VI Congresso Internacional de educação (ISSN: 2175277x), 2009, São Leopoldo. Anais do 6º Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: Casa Leira: UNISINOS, 2009. v. 1.

• COSTA, A. S. ; NEGRINI, Tatiane ; ROMANOWSKI, Caroline Leonhardt . Políticas Públicas e Altas Habilidades/Superdotação. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - 3º Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia (ISBN:21761396), 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009.

• COSTA, A. S. ; SPERONI., K. S. ; Cenci, Adriane ; DELPRETTO., B. M. L. ; HONNEF., C. ; FREITAS, S. N. . As emoções em foco: Implicações e consequencias no desenvolvimento da criança com altas habilidades/superdotação. In: Fórum Mundial de Educação- Santa Maria Educação: Economia solidária e Ética planetária, 2008, Santa Maria. Fórum Mundial de Educação, 2008.

• COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. . Altas Habilidades e Indigos: uma relação de suas características e o ambiente escolar. In: I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação IV Encontro Nacional do ConBraSD e IV Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UFPR, 2010, Curitiba. Anais:I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação IV Encontro Nacional do ConBraSD e IV Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UFPR, 2010.

• COSTA, A. S. ; FREITAS, S. N. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SPERONI., K. S. ; SILVA., P. F. ; FORNO, L. F. D. . A criatividade e suas implicações: o desenvolvimento do talento criativo em crianças com características de Altas habilidades/superdotação através do PIT -Programa de Incentivo ao talento. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas. Anai/resumos da 60ª reunião anual da SBPC, 2008.

• COSTA, A. S. ; CAMARGO., R. G. ; FREITAS, S. N. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SILVA., P. F. ; NEGRINI, Tatiane . PIT e ANES: Análise qualitativa de alternativas para o enriquecimento escolar de crianças com características de altas habilidades/superdotação. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas. Anai/resumos da 60ª reunião anual da SBPC, 2008.

• COSTA, A. S. ; Cenci, Adriane ; DELPRETTO., B. M. L. ; FORNO, L. F. D. ; SILVA., P. F. ; FREITAS, S. N. . Mitos e realidade: A participação dos pais no PIT-Programa de Incentivo ao Talento e suas representações a cerca das características de altas habilidades/superdotação. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas. Anai/resumos da 60ª reunião anual da SBPC, 2008. v. 1.

• COSTA, A. S. ; MACIEL., M. O. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SPERONI., K. S. ; NEGRINI, Tatiane ; FREITAS, S. N. . A IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM CARACTERÍSTICAS DE HABILIDADES ACIMA DA MÉDIA NA CIDADE DE SANTA MARIA/RS. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLNAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2007, LONDRINA-PR. ANAIS IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTINACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2007.

• Vargas, Sabrina A. de ; Marquezan, Reinoldo ; MACHADO, C. F. ; COSTA, A. S. ; ANTONIOLI, Camyla ; FREITAS, S. N. . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: INTERFACES ENTRE A IDENTIFICAÇÃO DESTES SUJEITOS E AS DIVERSAS AREAS DO CONHECIMENTO. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada - Universidade Federal de Santa Maria, 2011, Santa Maria. Anais 26ª Jornada Academica Integrada - Universidade Federal de Santa Maria, 2011.

• COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. ; FORNO, L. F. D. ; CAMARGO., R. G. ; FREITAS, S. N. . A discussão informativa como meio de caracterização da expressão de um potencial superior. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, santa Maria. 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008.

• COSTA, A. S. ; HOSDA, C. B. K. ; PELLEGRINI, Cleonice Machado de ; ZARDO, Sinara Pollom ; FREITAS, S. N. . A Universidade e as projeções de concepções/representações de deficiencia vivenciadas por alunos com necessidades educacionais especiais da Universidade Federal de Santa Maria- UFSM. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2007, Santa Maria. Anais 22ª JAI, 2007.

• COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SPERONI., K. S. ; NEGRINI, Tatiane ; MACIEL., M. O. ; FREITAS, S. N. . Alunos com características de Altas habilidades em Santa Maria/RS: Identificação e atendimento. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2007, Santa Maria. Anais 22ª JAI, 2007.

• COSTA, A. S. . Inclusão e avaliação: permeando as relações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, A. S. . Crianças Índigo eCristal e o contexto escolar: Estudantes de uma Nova Geração?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, A. S. . Crianças Índigo eCristal e o contexto escolar: Estudantes de uma Nova Geração?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. ; ANTONIOLI, Camyla . O PROFESSOR REFLEXIVO E O RECONHECIMENTO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. . Aluno com Altas Habilidades/superdotação na sala de aula? Reflexões que perpassam a formação de profissionais na Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, A. S. ; NEGRINI, Tatiane . PIT-Programa de Incentivo ao Talento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. . Altas Habilidades/Superdotação e Índigos: uma relação de suas características e o ambiente escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. S. ; FORNO, L. F. D. ; NEGRINI, Tatiane ; ROMANOWSKI, Caroline Leonhardt . Políticas Públicas e Altas habilidades/Superdotação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGO., R. G. ; FREITAS, S. N. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SILVA., P. F. ; COSTA, A. S. ; NEGRINI, Tatiane . PIT e ANEIS: Análise qualitativa de alternativas para o enriquecimento escolar de crianças com caracteristicas de Altas Habilidades/Superdotação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. ; FORNO, L. F. D. ; OLIVEIRA., M. P. ; FREITAS, S. N. . A aprendizagem significativa no contexto da sala de recursos multifuncional para alunos com déficit cognitivo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HOSDA, C. B. K. ; COSTA, A. S. ; ZARDO, Sinara Pollom ; PELLEGRINI, Cleonice Machado de ; FREITAS, S. N. . A Universidade e as projeções de concepções/representações de deficiencia vivenciadas por alunos com necessidades educacionais especiais da Universidade Federal de Santa Maria- UFSM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA., P. F. ; FREITAS, S. N. ; COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SPERONI., K. S. ; FORNO, L. F. D. . A CRIATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES: O DESENVOLVIMENTO DO TALENTO CRIATIVO EM CRIANÇAS COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ATRAVÉS DO PIT-PROGRAMA DE INCENTIVO AO TALENTO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SPERONI., K. S. ; FREITAS, S. N. ; COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. ; MACIEL., M. O. . A IMPORTÂNCIA DA INTELIGÊNCIA CINESTÉSICO-CORPORAL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E PSICOSOCIAL DE SUJEITOS QUE POSSUEM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, A. S. ; FREITAS, S. N. . A Universidade e as Projeções de concepções/representações de deficiência vivenciadas por alunos com necessidades educacionais especiais da Universidade Federal de Santa Maria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DELPRETTO., B. M. L. ; FREITAS, S. N. ; COSTA, A. S. ; SPERONI., K. S. ; MACIEL., M. O. ; NEGRINI, Tatiane . Alunos com características de Altas Habilidades em Santa Maria: Identificação e atendimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SPERONI., K. S. ; OLIVEIRA., M. P. ; FREITAS, S. N. . MITOS E ALTAS HABILIDADES: A DESCONTRUÇÃO DE CONCEITOS ERRÔNEOS A PARTIR DE DISCUSSÕES REALIZADAS NO PROGRAMA DE INCENTIVO AO TALENTO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACIEL., M. O. ; DELPRETTO., B. M. L. ; SPERONI., K. S. ; COSTA, A. S. ; NEGRINI, Tatiane ; FREITAS, S. N. . A identificação de alunos com características de habilidades acima da média na cidade de Santa Maria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAMARGO., R. G. ; DELPRETTO., B. M. L. ; FORTES, Caroline Corrêa ; SPERONI., K. S. ; FORTES, Luciana de Oliveira ; MACIEL., M. O. ; NEGRINI, Tatiane ; COSTA, A. S. . Programa de Incentivo ao Talento: Atuação da Educação Especial no atendimento diferenciado a alunos com caracteristicas de altas habilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SPERONI., K. S. ; COSTA, A. S. ; DELPRETTO., B. M. L. ; MACIEL., M. O. ; NEGRINI, Tatiane ; FREITAS, S. N. . A INTELIGENCIA EMOCIONAL E SUAS IMPLICANCIAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL DE SUJEITOS COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2021

  Gestão do Conhecimento e Comunidade de Prática na Educação, Descrição: Na perspectiva da gestão do conhecimento, o compartilhamento do conhecimento é ação necessária para a promoção de estratégias inovadoras na organização, bem como, um meio de promover a qualidade de ensino. A comunidade de prática é um modo de organizar um grupo de indivíduos com interesse comum e que vislumbram solucionar um problema. Quando relaciona-se os dois conceitos aproxima-se um modo de apresentar as funções de uma instituição de ensino e o papel da educação na formação do individuo. Define-se para este projeto o objetivo de analisar as intersecções entre a gestão do conhecimento e a comunidade de prática na educação. Busca-se explorar as possíveis relações entre a gestão do conhecimento, a gestão escolar, as intervenções pedagógicas e as estratégias de ensino, numa perspectiva de que o próprio indivíduo gerencia o seu conhecimento, e o expressa em conformidade com as condições e as oportunidades de atuação, sejam elas pedagógicas ou profissionais. Considerando-se que para analisar a educação, a gestão do conhecimento e a comunidade de prática é preciso observar e investigar a aprendizagem causada e promovida nas instituições de ensino quer da educação básica quer do ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Integrante / LETÍCIA FLEIG DAL FORNO - Coordenador / Adélia Cristina Tortoreli - Integrante / Luana Colossio - Integrante / Willian Fernando Porto da Rocha - Integrante / Wainer Cristiano Cancian - Integrante / Fernanda Gozzi - Integrante / Beatriz Grandi Canchilheri - Integrante / Bruniele Goulart Barbosa - Integrante / Andréia de Cássia Gonçalves Costa - Integrante / Telma Cristina Rodrigues - Integrante.

• 2018 - 2021

  AFETIVIDADE E INCLUSÃO: RELAÇÕES ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Leticia Fleig Dal Forno em 30/07/2018., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Integrante / LETÍCIA FLEIG DAL FORNO - Coordenador / Beatriz Grandi Canchilheri - Integrante.

• 2016 - 2017

  UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL IPÊ AMARELO: A CONSTITUIÇÃO DE UMA UNIDADE DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA UFSM, Descrição: Este projeto visa analisar como as ações da Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo contribuem para que ela se constitua numa Unidade de Ensino, Pesquisa e Extensão na UFSM, com ênfase nos processos formativos que realiza. Para tanto, a metodologia utilizada será a pesquisa-ação contando com a participação de todos os segmentos da UEIIA, com acadêmicos de diferentes centros e cursos. Os dados de pesquisa classificados serão analisados e sistematizados a partir das ações propostas pelo PPP, projetos de pesquisas da Unidade, observações e entrevistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Coordenador / ADRIELE GONCALVES DA SILVA - Integrante / ALINE DA FONTOURA PRATES - Integrante / ALINE DAL BEM VENTURINI - Integrante / VIVIANE ACHE CANCIAN - Integrante.

• 2009 - 2010

  Acessibilidade na Educação, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo possibilitar a interlocução entre proposta de educação para a diversidade e a prática de ensino voltada para o diferente em Educação Especial, sob a chancela dos princípios da escola inclusiva... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Integrante / SORAIA NAPOLEÃO FREITAS. - Coordenador / LETÍCIA FLEIG DAL FORNO - Integrante / KARINE SEFRIN SPERONI. - Integrante / MIRIAM DE OLIVEIRA MACIEL. - Integrante / Tatiane Negrini - Integrante / Carla Beatriz Kunzler Hosda - Integrante / Adriane Cenci - Integrante / Caroline Leonhardt Romanowski - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2014

  Da identificação a Orientação de alunos com caracteristicas de Altas Habilidades, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Integrante / SORAIA NAPOLEÃO FREITAS. - Coordenador / LETÍCIA FLEIG DAL FORNO - Integrante / BARBARA MARTINS DE LIMA DELPRETTO. - Integrante / KARINE SEFRIN SPERONI. - Integrante / MIRIAM DE OLIVEIRA MACIEL. - Integrante / MARILU PALMA DE OLIVEIRA. - Integrante / PRISCILA FONSECA DA SILVA. - Integrante / RENATA GOMES CAMARGO. - Integrante / CLAUCIA HONNEF. - Integrante.

• 2007 - 2008

  A Universidade e as projeções de concepções/representações de deficiencia vivenciadas por alunos com necessidades educacionais especiais da Universidade Federal de Santa Maria, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Integrante / SORAIA NAPOLEÃO FREITAS. - Coordenador / Carla Beatriz Kunzler Hosda - Integrante / Sinara Pollom Zardo - Integrante / Cleonice Machado de Pellegrini - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2009

  Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação, Descrição: Curso de Licenciatura a Distancia em Educação Especial. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra.

• 2008 - 2009

  Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação, Descrição: Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação, Descrição: Curso de Licenciatura a Distancia em Educação Especial. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra.

• 2008 - 2009

  Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação, Descrição: Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação, Descrição: Curso de Licenciatura a Distancia em Educação Especial. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra.

• 2008 - 2009

  Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação, Descrição: Curso de Licenciatura a Distância de Educação Especial-Graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anelise dos Santos da Costa - Coordenador.