Dalgoberto Miquilino Pinho Junior

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Miquilino Pinho Júnior, Dalgoberto ; TEIXEIRA MARQUES, VERÔNICA ; CHAVES E SILVA, LENARDO ; DOS SANTOS ESCARPINI FILHO, ROMILDO . Modelo conceitual do Sistema Nacional de Educação como sistema de sistemas: perspectiva da Câmara de Apoio Normativo. PEER REVIEW , v. 6, p. 255-269, 2024.

• LEÃO, LAUDENY FÁBIO BARBOSA ; COSTA, GUSTAVO BARROS ; Pinho Junior, Dalgoberto Miguilino ; MONTEIRO, LORENA MADRUGA ; MARQUES, VERÔNICA TEIXEIRA . Cidadania e negócios: seminários temáticos como contribuição ao desenvolvimento de comunidades de baixa renda. EntreAções:diálogos em extensão , v. 3, p. 79-92, 2022.

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; PAIVA, R. (Org.) . PNLD 2020: apresentação ? guia de livros didáticos. 1ed. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 34p .

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; PAIVA RANILSON (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) . PNLD 2020: ciências ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 179p .

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; PAIVA RANILSON (Org.) . PNLD 2020: educação física ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 84p .

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; PAIVA, R. (Org.) . PNLD 2020: geografia ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 159p .

• Miquilino, Dalgoberto ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; PAIVA RANILSON (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) . PNLD 2020: história ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 156p .

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; PAIVA, R. (Org.) . PNLD 2020: língua inglesa ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 173p .

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; PAIVA, R. (Org.) . PNLD 2020: matemática ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 168p .

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; PAIVA, R. (Org.) . PNLD 2020: obras interdisciplinares ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019.

• DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; PAIVA, R. (Org.) . PNLD 2020: projetos integradores ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2019. v. 1. 96p .

• Miquilino, Dalgoberto ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) . PNLD 2019: Apresentação - guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 57p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) . PNLD 2019: Guia digital. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. recursos digitap .

• Miquilino, Dalgoberto . PNLD 2019: Obras interdisciplinares - guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 166p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Arte - guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 83p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Educação Física ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 72p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Geografia - guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. N. 184p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: História ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 188p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Língua Portuguesa ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 1p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Ciências ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 176p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Projetos Integradores ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. N. 88p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Educação Infantil - guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 100p .

• Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2019: Matemática ? guia de livros didáticos. 1. ed. BRASÍLIA,DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 201p .

• Ministério da Educação (Org.) ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; Cruz, W (Org.) ; Miquilino, Dalgoberto (Org.) . PNLD 2018: guia de livros didáticos ? apresentação. 1. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2018. v. 1. 98p .

• Miquilino, Dalgoberto ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; Cruz, W (Org.) . PNLD 2018: guia de livros didáticos ? Ensino Fundamental. 1. ed. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica-FNDE, 2018. v. 1. 836p .

• Miquilino, Dalgoberto ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; Cruz, W (Org.) . PNLD 2018: guia de livros didáticos ? Educação Infantil. 1. ed. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica-FNDE, 2018. v. 1. 316p .

• Miquilino, Dalgoberto ; Bittencourt, Ig Ibert (Org.) ; DERMEVAL, DIEGO (Org.) ; Isotani, Seiji (Org.) ; Cruz, W (Org.) . PNLD 2018: guia de livros didáticos ? Ensino Médio. 1. ed. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica-FNDE, 2018. v. 1. 409p .

• PAIVA RANILSON ; Silva, Alan ; Miquilino, Dalgoberto ; CALADO, I. ; Bittencourt, Ig Ibert ; Isotani, Seiji . UMA PLATAFORMA PARA A GESTÃO DE DOCUMENTOS NORMATIVOS DA EDUCAÇÃO: PLATAFORMA NORMATIVAS. In: CEDF. (Org.). CEDF : 60 anos de contribuição à educação. 1ed.Brasília: , 2022, v. , p. 110-122.

• Pinho Júnior, Dalgoberto Miquilino ; Silva, Dyhego De Oliveira . METODOLOGIA PARA IMPLANTAÇÃO DE UM ESCRITÓRIO DE PROJETOS NUMA EMPRESA FAMILIAR. In: Barbosa, Frederico Celestino. (Org.). Engenharia de produção: produtividade e competitividade. 3ªed.Piracanjuba: Editora Conhecimento Livre,, 2020, v. , p. 41-58.

• Elias, Endhe ; Miquilino, Dalgoberto ; Bittencourt, Ig Ibert ; Tenório, Thyago ; Ferreira, Rafael ; Silva, Alan ; Isotani, Seiji ; Jaques, Patrícia . Towards an Ontology-Based System to Improve Usability in Collaborative Learning Environments. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.Chania: Springer Berlin Heidelberg, 2012, v. 7315, p. 298-303.

• Miquilino, Dalgoberto ; Elias, Endhe ; Tenorio, Thyago ; Bittencourt, Ig Ibert ; BITTENCOURT, IBSEN . Métodos e técnicas de usabilidade para ferramentas educacionais online. In: In: João Batista Bottentuit Junior da Universidade Federal do Maranhão (UFMA - Brasil);Clara Pereira Coutinho da Universidade do Minho (UMINHO - Portugal).. (Org.). Educação online: Conceitos, Metodologias, Ferramentas e Aplicações.. 1eded.CURITIBA-PR: Editora CRV, 2012, v. 1, p. 201-214.

• Paula Félix ; Miquilino, Dalgoberto . Twitter tem 44,5 milhões de usuários. Gazeta de Alagoas (Impresso), Maceió-Alagoas, 09 ago. 2009.

• Miquilino, Dalgoberto ; MARQUES, V. T. . MODELO DE GESTÃO DE ATOS NORMATIVOS DA EDUCAÇÃO EM VISTA DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. In: XI CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2022, Unifesspa. Anais do XI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades: Diversidade e Resistência na Ciência: diálogos e desafios interdisciplinares sobre crises sistêmicas. Recife: Unifesspa, 2022.

• Miquilino, Dalgoberto ; TAVARES, K. N. . EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO: A INOVAÇÃO COMO ELEMENTO CHAVE NA SOBREVIVÊNCIA DAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS BRASILEIRAS. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE PROPRIEDADE INTELECTUAL, 2018, JUAZEIRO. ANAIS DO IV ENPI, 2018. v. 4. p. 463-470.

• Miquilino, Dalgoberto ; SILVA, DYHEGO. O. . METODOLOGIA PARA IMPLANTAÇÀO DE UM ESCRITÓRIO DE PROJETOS NUMA EMPRESA FAMILIAR. In: ENEGEP 2014 - ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2014, CURITIBA. XXXVI ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, 2014.

• Miquilino, Dalgoberto ; Elias, Endhe ; Bittencourt, Ig Ibert ; Tenorio, Thyago ; Isotani, Seiji . Towards an ontology-based system to improve usability in collaborative learning environments. In: 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2011, Chania. International Conference on Intelligent Tutoring System. Berlin: Springer, 2011. v. 7315. p. 298-303.

• Miquilino, Dalgoberto . Webnário - Oportunidades de negócios com tecnologia, pós-pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, K. N. ; Miquilino, Dalgoberto . EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO: A INOVAÇÃO COMO ELEMENTO CHAVE NA SOBREVIVÊNCIA DAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS BRASILEIRAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVARES, K. N. ; Miquilino, Dalgoberto . EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO: A INOVAÇÃO COMO ELEMENTO CHAVE NA SOBREVIVÊNCIA DAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS BRASILEIRAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Miquilino, Dalgoberto . Inovação em Empreendedorismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . COMUNICAÇÃO ASSERTIVA NA GESTÃO: UMA FERRAMENTA DE SUCESSO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Miquilino, Dalgoberto . COMÉRCIO ELETRÔNICO E A PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Miquilino, Dalgoberto . Empreendedorismo Digital - Startups. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . Empreendedorismo e Tecnologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . Comunicação e Negócios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . Elaboração e Gestão de Projetos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . Como fazer um Pitch de Sucesso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . A UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS SOCIAIS NO AMBIENTE EDUCACIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Miquilino, Dalgoberto . AS DIFICULDADES DOS PROFISSIONAIS DE TI EM ALAGOAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Miquilino, Dalgoberto . A Utilização das Mídias Sociais no Ambiente Educacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . Uso de ferramentas da WEB 2.0 em EAD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Miquilino, Dalgoberto . AVA - AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Miquilino, Dalgoberto . O SISTEMA DE INFORMAÇÃO COMO DIFERENCIAL COMPETITIVO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Miquilino, Dalgoberto . O SISTEMA DE INFORMAÇÃO COMO DIFERENCIAL COMPETITIVO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Miquilino, Dalgoberto . Explanação sobre as Instituições de Ensino Superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Miquilino, Dalgoberto . RH E TI - UMA RELAÇÃO VIRTUAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Miquilino, Dalgoberto . RH E TI - UMA RELAÇÃO VIRTUAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Miquilino, Dalgoberto . EDUCAÇÃO E TI - UMA RELAÇÃO VIRTUAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2022

  GUIA DE EVIDÊNCIAS EDUCACIONAIS, Descrição: Espera-se produzir e disseminar evidências, por meio da execução de revisões sistemáticas da literatura e/ou meta-análises, sobre o impacto do uso de tecnologias da informação e comunicação na educação básica. Estas evidências têm o objetivo de subsidiar gestores e educadores para tomadas de decisões com relação a investimentos em tecnologias educacionais de modo a dar suporte ao processo de ensino e aprendizagem e na gestão de redes. Este projeto envolve a coordenação de todo o processo de geração das evidências, incluindo a seleção de pesquisadores de todo o Brasil, especialistas na área de tecnologias educacionais, para condução dos trabalhos que produzirão as evidências educacionais, bem como do processo de consolidação e divulgação das evidências produzidas (Valor Aprox. R$ 1.500.000,00)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Coordenador., Financiador(es): MEC - Bolsa.

• 2018 - 2022

  PLATAFORMA SEMÂNTICA DE ATOS NORMATIVOS, Descrição: Com o objetivo de gerir as publicações e aplicações dos atos normativos desenvolvidos pelos conselhos estaduais e municipais de educação, faz-se necessário a criação de uma plataforma, a fim de centralizar as publicações destes documentos e promover uma recuperação inteligente dos mesmos, por parte de todos os membros da sociedade brasileira. Além disso, visa-se ampliar a participação da sociedade no construção de atos normativos. (Valor Aprox. R$ 1.400.000,00).Coordenador de Projetos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / RANILSON PAIVA - Integrante / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante., Financiador(es): MEC - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - Atual

  PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 01/11/2018., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante.

• 2018 - 2019

  PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 01/11/2018., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante.

• 2018 - Atual

  MEC - Plataforma Semântica para a Construção Colaborativa de Atos Normativos da Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / RANILSON PAIVA - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante / Thiago Araújo - Integrante.

• 2019 - Atual

  Ciência na Escola - Cientistas do Amanhã: Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 13/01/2020., Descrição: Propomos a constituição de uma rede colaborativa que identifique boas práticas, dê escala e capilaridades a projetos de educação científica e transforme iniciativas meritórias, mas pontuais, em políticas públicas que possam ser encampadas regionalmente, atendendo a especificidades locais, sem descuidar da sistematização e uniformidade das ações e de suas avaliações. Exporemos o contexto regional, tanto no ensino básico, quanto nas instituições de ensino superior. Detalharemos de que modo esses dois polos se articularão, mediados pelas secretarias de educação, para constituir a Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências. Sendo assim, este projeto tem por objetivo geral propor, articular e executar ações para qualificação do ensino e melhoria do desempenho dos estudantes em Ciências, nos níveis fundamental e médio, na forma de um programa regional coordenado conjuntamente por universidades, institutos federais e secretarias de educação básica (Valor aprox. R$ 20.000.000,00). Obs.: Ig é Vice-Coordenador Geral e Coordenador da UFAL e Jorge Lira (Coordenador), Dalgoberto é Gerente de Projetos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (50) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (30) / Doutorado: (16) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante / RANILSON PAIVA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2019

  Plataforma Assessoria de Evidências, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma plataforma para disseminação de conhecimento sobre as ações realizadas no âmbito do Ministério da Educação, com foco específico na Assessoria de Evidências Educacionais do governo Federal - www.evidencias.mec.gov.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / RANILSON PAIVA - Integrante / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - 2019

  PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 01/11/2018., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante.

• 2018 - Atual

  Guia de Evidências Educacionais, Descrição: Espera-se produzir e disseminar evidências, por meio da execução de revisões sistemáticas da literatura e/ou meta-análises, sobre o impacto do uso de tecnologias da informação e comunicação na educação básica. Estas evidências têm o objetivo de subsidiar gestores e educadores para tomadas de decisões com relação a investimentos em tecnologias educacionais de modo a dar suporte ao processo de ensino e aprendizagem e na gestão de redes. Este projeto envolve a coordenação de todo o processo de geração das evidências, incluindo a seleção de pesquisadores de todo o Brasil, especialistas na área de tecnologias educacionais, para condução dos trabalhos que produzirão as evidências educacionais, bem como do processo de consolidação e divulgação das evidências produzidas (Valor Aprox. R$ 1.500.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Coordenador / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - Atual

  MEC - Plataforma Semântica para a Construção Colaborativa de Atos Normativos da Educação, Descrição: Com o objetivo de gerir as publicações e aplicações dos atos normativos desenvolvidos pelos conselhos estaduais e municipais de educação, faz-se necessário a criação de uma plataforma, a fim de centralizar as publicações destes documentos e promover uma recuperação inteligente dos mesmos, por parte de todos os membros da sociedade brasileira. Além disso, visa-se ampliar a participação da sociedade no construção de atos normativos. (Valor Aprox. R$ 1.400.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / RANILSON PAIVA - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante / Thiago Araújo - Integrante.

• 2019 - Atual

  Ciência na Escola - Cientistas do Amanhã: Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 13/01/2020., Descrição: Propomos a constituição de uma rede colaborativa que identique boas práticas, dê escala e capilaridades a projetos de educação cientíca e transforme iniciativas meritórias, mas pontuais, em políticas públicas que possam ser encampadas regionalmente, atendendo a especicidades locais, sem descuidar da sistematização e uniformidade das ações e de suas avaliações. Exporemos o contexto regional, tanto no ensino básico, quanto nas instituições de ensino superior. Detalharemos de que modo esses dois polos se articularão, mediados pelas secretarias de educação, para constituir a Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências. Sendo assim, este projeto tem por objetivo geral propor, articular e executar ações para qualicação do ensino e melhoria do desempenho dos estudantes em Ciências, nos níveis fundamental e médio, na forma de um programa regional coordenado conjuntamente por universidades, institutos federais e secretarias de educação básica (Valor aprox. R$ 20.000.000,00). Obs.: Ig é Vice-Coordenador Geral e Coordenador da UFAL e Jorge Lira (Coordenador), Dalgoberto é Gerente de Projetos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (50) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (30) / Doutorado: (16) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante / RANILSON PAIVA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2019

  PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 01/11/2018., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante.

• 2018 - 2019

  Plataforma Assessoria de Evidências, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma plataforma para disseminação de conhecimento sobre as ações realizadas no âmbito do Ministério da Educação, com foco específico na Assessoria de Evidências Educacionais do governo Federal - www.evidencias.mec.gov.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / RANILSON PAIVA - Integrante / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - Atual

  Guia de Evidências Educacionais, Descrição: Espera-se produzir e disseminar evidências, por meio da execução de revisões sistemáticas da literatura e/ou meta-análises, sobre o impacto do uso de tecnologias da informação e comunicação na educação básica. Estas evidências têm o objetivo de subsidiar gestores e educadores para tomadas de decisões com relação a investimentos em tecnologias educacionais de modo a dar suporte ao processo de ensino e aprendizagem e na gestão de redes. Este projeto envolve a coordenação de todo o processo de geração das evidências, incluindo a seleção de pesquisadores de todo o Brasil, especialistas na área de tecnologias educacionais, para condução dos trabalhos que produzirão as evidências educacionais, bem como do processo de consolidação e divulgação das evidências produzidas (Valor Aprox. R$ 1.500.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Coordenador / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - Atual

  MEC - Plataforma Semântica para a Construção Colaborativa de Atos Normativos da Educação, Descrição: Com o objetivo de gerir as publicações e aplicações dos atos normativos desenvolvidos pelos conselhos estaduais e municipais de educação, faz-se necessário a criação de uma plataforma, a fim de centralizar as publicações destes documentos e promover uma recuperação inteligente dos mesmos, por parte de todos os membros da sociedade brasileira. Além disso, visa-se ampliar a participação da sociedade no construção de atos normativos. (Valor Aprox. R$ 1.400.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / RANILSON PAIVA - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante / Thiago Araújo - Integrante.

• 2020 - Atual

  Plataforma Colaborativa de Acompanhamento do Isolamento Social e Quarentena para dar Suporte à Tomada de Decisão de Políticas Públicas Durante a Pandemia de COVID-19, Descrição: O Bússola Covid-19 é um app que funciona em dispositivos móveis e os próprios usuários colaboram com a geração de informações sobre como os estabelecimentos e locais estão atuado em relação às orientações de proteção contra o coronavírus. Modelar e desenvolver uma plataforma colaborativa de acompanhamento de dados sobre isolamento social e quarentena da população, provendo uma solução baseada em Ciência de Dados para auxiliar o poder público no processo de tomada de decisão de políticas públicas no que se refere às ações de combate à pandemia de Covid-19. O intuito é aumentar o grau de informação da população quanto à aplicação de ações de isolamento social e quarentena e seu impacto nos índices de infestação do vírus Sars-CoV-2... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2019 - Atual

  Ciência na Escola - Cientistas do Amanhã: Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 13/01/2020., Descrição: Propomos a constituição de uma rede colaborativa que identique boas práticas, dê escala e capilaridades a projetos de educação cientíca e transforme iniciativas meritórias, mas pontuais, em políticas públicas que possam ser encampadas regionalmente, atendendo a especicidades locais, sem descuidar da sistematização e uniformidade das ações e de suas avaliações. Exporemos o contexto regional, tanto no ensino básico, quanto nas instituições de ensino superior. Detalharemos de que modo esses dois polos se articularão, mediados pelas secretarias de educação, para constituir a Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências. Sendo assim, este projeto tem por objetivo geral propor, articular e executar ações para qualicação do ensino e melhoria do desempenho dos estudantes em Ciências, nos níveis fundamental e médio, na forma de um programa regional coordenado conjuntamente por universidades, institutos federais e secretarias de educação básica (Valor aprox. R$ 20.000.000,00). Obs.: Ig é Vice-Coordenador Geral e Coordenador da UFAL e Jorge Lira (Coordenador), Dalgoberto é Gerente de Projetos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (50) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (30) / Doutorado: (16) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante / RANILSON PAIVA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2020

  MEC - Guia de Evidências Educacionais, Descrição: Espera-se produzir e disseminar evidências, por meio da execução de revisões sistemáticas da literatura e/ou meta-análises, sobre o impacto do uso de tecnologias da informação e comunicação na educação básica. Estas evidências têm o objetivo de subsidiar gestores e educadores para tomadas de decisões com relação a investimentos em tecnologias educacionais de modo a dar suporte ao processo de ensino e aprendizagem e na gestão de redes. Este projeto envolve a coordenação de todo o processo de geração das evidências, incluindo a seleção de pesquisadores de todo o Brasil, especialistas na área de tecnologias educacionais, para condução dos trabalhos que produzirão as evidências educacionais, bem como do processo de consolidação e divulgação das evidências produzidas (Valor Aprox. R$ 1.500.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Coordenador / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - 2019

  MEC-PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 01/11/2018., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante.

• 2018 - 2019

  MEC - Plataforma Assessoria de Evidências, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma plataforma para disseminação de conhecimento sobre as ações realizadas no âmbito do Ministério da Educação, com foco específico na Assessoria de Evidências Educacionais do governo Federal - www.evidencias.mec.gov.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / RANILSON PAIVA - Integrante / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - Atual

  MEC - Plataforma Semântica para a Construção Colaborativa de Atos Normativos da Educação, Descrição: Com o objetivo de gerir as publicações e aplicações dos atos normativos desenvolvidos pelos conselhos estaduais e municipais de educação, faz-se necessário a criação de uma plataforma, a fim de centralizar as publicações destes documentos e promover uma recuperação inteligente dos mesmos, por parte de todos os membros da sociedade brasileira. Além disso, visa-se ampliar a participação da sociedade no construção de atos normativos. (Valor Aprox. R$ 1.400.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / RANILSON PAIVA - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante / Thiago Araújo - Integrante.

• 2020 - Atual

  Plataforma Colaborativa de Acompanhamento do Isolamento Social e Quarentena para dar Suporte à Tomada de Decisão de Políticas Públicas Durante a Pandemia de COVID-19, Descrição: O Bússola Covid-19 é um app que funciona em dispositivos móveis e os próprios usuários colaboram com a geração de informações sobre como os estabelecimentos e locais estão atuado em relação às orientações de proteção contra o coronavírus. Modelar e desenvolver uma plataforma colaborativa de acompanhamento de dados sobre isolamento social e quarentena da população, provendo uma solução baseada em Ciência de Dados para auxiliar o poder público no processo de tomada de decisão de políticas públicas no que se refere às ações de combate à pandemia de Covid-19. O intuito é aumentar o grau de informação da população quanto à aplicação de ações de isolamento social e quarentena e seu impacto nos índices de infestação do vírus Sars-CoV-2... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2019 - Atual

  Ciência na Escola - Cientistas do Amanhã: Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências, Descrição: Propomos a constituição de uma rede colaborativa que identique boas práticas, dê escala e capilaridades a projetos de educação cientíca e transforme iniciativas meritórias, mas pontuais, em políticas públicas que possam ser encampadas regionalmente, atendendo a especicidades locais, sem descuidar da sistematização e uniformidade das ações e de suas avaliações. Exporemos o contexto regional, tanto no ensino básico, quanto nas instituições de ensino superior. Detalharemos de que modo esses dois polos se articularão, mediados pelas secretarias de educação, para constituir a Rede Regional de Promoção do Ensino de Ciências. Sendo assim, este projeto tem por objetivo geral propor, articular e executar ações para qualicação do ensino e melhoria do desempenho dos estudantes em Ciências, nos níveis fundamental e médio, na forma de um programa regional coordenado conjuntamente por universidades, institutos federais e secretarias de educação básica (Valor aprox. R$ 20.000.000,00). Obs.: Ig é Vice-Coordenador Geral e Coordenador da UFAL e Jorge Lira (Coordenador), Dalgoberto é Gerente de Projetos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (50) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (30) / Doutorado: (16) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante / RANILSON PAIVA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2020

  MEC - Guia de Evidências Educacionais, Descrição: Espera-se produzir e disseminar evidências, por meio da execução de revisões sistemáticas da literatura e/ou meta-análises, sobre o impacto do uso de tecnologias da informação e comunicação na educação básica. Estas evidências têm o objetivo de subsidiar gestores e educadores para tomadas de decisões com relação a investimentos em tecnologias educacionais de modo a dar suporte ao processo de ensino e aprendizagem e na gestão de redes. Este projeto envolve a coordenação de todo o processo de geração das evidências, incluindo a seleção de pesquisadores de todo o Brasil, especialistas na área de tecnologias educacionais, para condução dos trabalhos que produzirão as evidências educacionais, bem como do processo de consolidação e divulgação das evidências produzidas (Valor Aprox. R$ 1.500.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Coordenador / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - 2019

  MEC - Plataforma Assessoria de Evidências, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma plataforma para disseminação de conhecimento sobre as ações realizadas no âmbito do Ministério da Educação, com foco específico na Assessoria de Evidências Educacionais do governo Federal - www.evidencias.mec.gov.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / RANILSON PAIVA - Integrante / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - 2019

  MEC-PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 01/11/2018., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante.

• 2018 - Atual

  MEC - Plataforma Semântica para a Construção Colaborativa de Atos Normativos da Educação, Descrição: Com o objetivo de gerir as publicações e aplicações dos atos normativos desenvolvidos pelos conselhos estaduais e municipais de educação, faz-se necessário a criação de uma plataforma, a fim de centralizar as publicações destes documentos e promover uma recuperação inteligente dos mesmos, por parte de todos os membros da sociedade brasileira. Além disso, visa-se ampliar a participação da sociedade no construção de atos normativos. (Valor Aprox. R$ 1.400.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / RANILSON PAIVA - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante / Thiago Araújo - Integrante.

• 2023 - Atual

  Inteligência Aumentada para Levantamento de Insumos para Qualificação dos Conteúdos Digitais do PNLD, Descrição: Concepção, análise e desenvolvimento de um processo de qualificação das obras digitais aprovadas no contexto dos objetos do PNLD 2021 até os objetos do PNLD 2026-2029, envolvendo aspectos como: (1) levantamento de insumos para qualificação das obras digitais; (2) concepção e desenvolvimento de uma plataforma de inteligência aumentada para apoiar o processo de qualificação das obras digitais; (3) treinamentos e capacitações para a equipe técnica; (4) entrega de relatórios de qualificação das obras digitais para todos os objetos contemplados no projeto; (5) e desenvolvimento científico e de gestão para apoiar as atividades deste projeto (valor aprox.: R$ 14.500.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / rafael de Amorim Silva - Integrante / Nicholas Joseph Tavares Cruz - Integrante.

• 2022 - 2023

  Inteligência aumentada para Predição do Alunado no Contexto do Programa Nacional do Livro e do Material Didático, Descrição: O projeto envolve a concepção de soluções inovadoras, com apoio de Ciência de Dados (Data Science) e dados abertos conectados, para tornar mais eficiente a projeção do alunado matriculado nas escolas públicas de ensino básico no Brasil, uma vez que, essas projeções poderão ser realizadas a nível de: região, estado, município, escola, zona (urbana ou rural), comunidade (indígena, quilombola), bem como a demanda por série de cada escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / THYAGO TENORIO MARTINS DE OLIVEIRA - Integrante / bruno pimentel - Integrante / rafael de Amorim Silva - Integrante / Jário José - Integrante.

• 2020 - 2021

  Plataforma Colaborativa de Acompanhamento do Isolamento Social e Quarentena para dar Suporte à Tomada de Decisão de Políticas Públicas Durante a Pandemia de COVID-19, Descrição: O Bússola Covid-19 é um app que funciona em dispositivos móveis e os próprios usuários colaboram com a geração de informações sobre como os estabelecimentos e locais estão atuado em relação às orientações de proteção contra o coronavírus. Modelar e desenvolver uma plataforma colaborativa de acompanhamento de dados sobre isolamento social e quarentena da população, provendo uma solução baseada em Ciência de Dados para auxiliar o poder público no processo de tomada de decisão de políticas públicas no que se refere às ações de combate à pandemia de Covid-19. O intuito é aumentar o grau de informação da população quanto à aplicação de ações de isolamento social e quarentena e seu impacto nos índices de infestação do vírus Sars-CoV-2... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2018 - 2022

  MEC - Plataforma Semântica para a Construção Colaborativa de Atos Normativos da Educação, Descrição: Com o objetivo de gerir as publicações e aplicações dos atos normativos desenvolvidos pelos conselhos estaduais e municipais de educação, faz-se necessário a criação de uma plataforma, a fim de centralizar as publicações destes documentos e promover uma recuperação inteligente dos mesmos, por parte de todos os membros da sociedade brasileira. Além disso, visa-se ampliar a participação da sociedade no construção de atos normativos. (Valor Aprox. R$ 1.400.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / RANILSON PAIVA - Coordenador / IVO CALADO - Integrante / ALAN PEDRO DA SILVA - Integrante / Thiago Araújo - Integrante.

• 2018 - 2020

  MEC - Guia de Evidências Educacionais, Descrição: Espera-se produzir e disseminar evidências, por meio da execução de revisões sistemáticas da literatura e/ou meta-análises, sobre o impacto do uso de tecnologias da informação e comunicação na educação básica. Estas evidências têm o objetivo de subsidiar gestores e educadores para tomadas de decisões com relação a investimentos em tecnologias educacionais de modo a dar suporte ao processo de ensino e aprendizagem e na gestão de redes. Este projeto envolve a coordenação de todo o processo de geração das evidências, incluindo a seleção de pesquisadores de todo o Brasil, especialistas na área de tecnologias educacionais, para condução dos trabalhos que produzirão as evidências educacionais, bem como do processo de consolidação e divulgação das evidências produzidas (Valor Aprox. R$ 1.500.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Coordenador / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - 2020

  PNLD Interativo, Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático( PNLD) da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Integrante / Isotani, Seiji - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Coordenador / Wilmax Cruz - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2020

  MEC/SEB/FNDE - PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 14/10/2024., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / Isotani, Seiji - Integrante / IBSEN BITTENCOURT - Integrante / DIEGO DERMEVAL - Integrante / RANILSON PAIVA - Integrante / LEONARDO BRANDÃO MARQUES - Integrante / FRANCISCO BRUNO DE SOUZA MENESES - Integrante / geiser chalco - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2019

  MEC - Plataforma Assessoria de Evidências, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma plataforma para disseminação de conhecimento sobre as ações realizadas no âmbito do Ministério da Educação, com foco específico na Assessoria de Evidências Educacionais do governo Federal - www.evidencias.mec.gov.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Coordenador / RANILSON PAIVA - Integrante / IVO CALADO - Integrante.

• 2018 - 2019

  MEC-PNLD Interativo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto em 01/11/2018., Descrição: Com o objetivo de lançar ações vinculadas ao processo de avaliação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático ? PNLD da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC), há a necessidade de realizar encontros regulares da equipe de comissão técnica e coordenação, para acompanhamento do processo de avaliação e posterior elaboração de Guias Interativos do PNLD 2019 e PNLD Literário. (Valor Aprox. R$ 6.500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalgoberto Miquilino Pinho Júnior - Integrante / Bittencourt, Ig Ibert - Coordenador / DIEGO DERMEVAL - Integrante.

Prêmios