LARA MUCCI POENARU

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• POENARU, L. . O real violento como fetiche: interseções entre En Octubre no hay milagros e O Balcão. Revista de Letras (UNESP) , v. 62, p. 67-83, 2023.

• POENARU, L. ; MONTE ALTO, Romulo . Autoexílio e pátria literária em Los Eunucos Inmortales de Oswaldo Reynoso. ALETRIA: REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA , v. 31, p. 75-96, 2021.

• ROCHA, JESSICA NORBERTO ; MASSARANI, LUISA ; POENARU, LARA MUCCI ; MARTINS, ALANNA DAHAN ; MACÍAS-NESTOR, ALBA PATRICIA . Um estudo sobre a leitura e a interação de adolescentes durante uma visita ao museu de ciências Universum, México. ANAIS DO MUSEU PAULISTA , v. 29, p. 01-34, 2021.

• MASSARANI, L. ; ROCHA, J. N. ; POENARU, L. ; BRAVO, M. ; SINGER, S. ; SANCHEZ, E. . O olhar dos adolescentes em uma visita ao Museo Interactivo de Economía (MIDE), México. CTS. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD , v. 15, p. 173-195, 2020.

• MASSARANI, LUISA ; POENARU, LARA MUCCI ; NORBERTO ROCHA, JESSICA ; ROWE, SHAWN ; FALLA, SIGRID . Adolescents learning with exhibits and explainers: the case of Maloka. International Journal of Science Education, Part B , v. I, p. 1-15, 2019.

• JAECKEL, V. (Org.) ; POENARU, L. (Org.) ; CANDIDO, E. F. (Org.) ; ROCHA, J. M. O. (Org.) ; GABINO, L. (Org.) ; SILVA, L. R. (Org.) ; COELHO, L. H. E. (Org.) ; SOUZA, M. P. A. E. (Org.) ; ALMEIDA, T. O. (Org.) ; SANTOS, V. C. B. (Org.) . Literatura do exílio. 01. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2021. v. 01. 192p .

• POENARU, L. ; REIS, A. B. (Org.) . Anais do I Seminário Científico de Servidores da UFF Saberes e Experiências. 1. ed. Niterói: PROPPI, 2019. v. 1. 145p .

• COSTA, T. M. L. (Org.) ; POENARU, L. (Org.) ; PEREIRA, B. C. (Org.) . Aventuras do passado na Antartida. 01. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2016. v. 01. 17p .

• COSTA, T. M. L. (Org.) ; POENARU, L. (Org.) . Anais da III Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. 1. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2016. v. 01. 834p .

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALBUQUERQUE, Isabella . Jogos Educativos: aprendizado intermediado pelo lúdico. 1. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2015. v. 1. 26p .

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. . Relatório da I FEBRAT - FEBRAT 2013. 1. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2015. v. 1. 64p .

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. . Relatório da II Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - FEBRAT 2014. 1. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2015. v. 1. 72p .

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael . Ciência, Saúde e Esporte. 1. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2014. v. 1. 39p .

• COSTA, T. M. L. (Org.) ; POENARU, L. (Org.) . Anais da II Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - FEBRAT 2014. 1. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2014. v. 1. 1.569p .

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. (Org.) ; ALMEIDA, Rafael (Org.) . Anais da I Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - FEBRAT 2013. 1. ed. Belo Horizonte: Centro Pedagógico - UFMG, 2013. v. 1. 1238p .

• POENARU, L. . Oswaldo Reynoso y la recepción crítica. In: Gladys Flores Heredia; Javier Morales Mena; Paolo de Lima. (Org.). Oswaldo Reynoso: Los universos narrativos. 1ed.Lima: San Marcos, 2013, v. 1, p. 407-418.

• POENARU, L. . Encontro Nacional da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências (ABCMC). JCOM América Latina, Trieste, p. 01 - 04, 21 nov. 2018.

• POENARU, L. . Sodoma e Gomorra: cidades amaldiçoadas. Cadernos Viva Voz, Belo Horizonte, p. 80 - 87, 18 jun. 2008.

• POENARU, L. . LOS EUNUCOS INMORTALES: REFLEXOS DO AUTOEXÍLIO NA PRODUÇÃO DE OSWALDO REYNOSO. In: XXXV ENANPOL Encontro Nacional da ANPOLL, 2020, Londrina. Anais do XXXV ENANPOLL, online, 2020. Londrina: UEL, 2020. p. 283-290.

• POENARU, L. . O DIÁLOGO INTERARTES E A MONTAGEM CALEIDOSCÓPICA EM LOS INOCENTESDE OSWALDO REYNOSO. In: XIX Simpósio de Letras da Universidade Estadual do Maranhão, 2020, Caxias - MA. E-book do XIX Simpósio de Letras /. Caxias: EDUEMA, 2020. p. 12-26.

• POENARU, L. . A TRANSGRESSÃO MORAL EM PERÍODOS AUTORITÁRIOS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS OBRAS FELIZ ANO NOVO DE RUBEM FONSECA E EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS DE OSWALDO REYNOSO. In: Congresso Internacional ABRALIC 2018, 2018, Uberlândia. Anais Eletrônicos do Congresso Internacional ABRALIC 2018. Uberlândia: ABRALIC, 2018. v. I. p. 745-756.

• POENARU, L. . A TRANSGRESSÃO MORAL EM PERÍODOS AUTORITÁRIOS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS OBRAS FELIZ ANO NOVO DE RUBEM FONSECA E EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS DE OSWALDO REYNOSO. In: XV SEPA - Seminário de Pesquisas em Andamento, 2018, Belém. XV SEPA Seminário de Pesquisas em Andamento. Belém: Programa de Pós-Graduação em Letras.UFPA, 2018. v. 01. p. 102-110.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. . The representation and the public understanding of Science in Ponto UFMG Itinerant Museum. In: 9th International Technology, Education and Development Conference, 2015, Madri. INTED 2015 Abstracts. Espanha: IATED Academy, 2015.

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael . (Re) Construindo Conceitos de Ciência no Museu Itinerante Ponto UFMG. In: IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL, 2015, Juiz de Fora. IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL - textos completos. Juiz de Fora: Colégio de Aplicação João XXIII, 2015. p. 2093-2098.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael . A Formação de Mediadores do Museu Itinerante Ponto UFMG. In: IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL, 2015, Juiz de Fora. IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL - textos completos. Juiz de Fora: Colégio de Aplicação João XXIII, 2015. p. 1419-1428.

• POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael . Entre a fantasia e a realidade: as concepções de antártida nas séries iniciais do Ensino Fundamental. In: IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL, 2015, Juiz de Fora. IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL textos completos. Juiz de Fora: Colégio de Aplicação João XXIII, 2015. p. 1862-1869.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael ; ROCHA, J. N. . Feiras de Ciências e carreiras científicas: FEBRAT, um estudo de caso.. In: Congreso Iberoamericano de ciencia, tecnología, innovación y educación, 2014, Buenos Aires. Anales del Congreso Iberoamericano de ciencia, tecnología, innovación y educación, 2014. v. 1. p. 1-18.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. . Ponto UFMG - Challenges of an Itinerant Museum. In: Conferência Internacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (PCST 2014), 2014, Salvador. 13th International Public Communication of Science and Technology Conference Abstracts. Salvador, 2014. p. 2013.

• POENARU, L. . Oswaldo Reynoso y la recepción crítica. In: Congreso Nacional Los Universos Narrativos de Oswaldo Reynoso, 2013, Lima. Oswaldo Reynoso Los Universos Narrativos. Lima: Editorial San Marcos, 2013. v. 1. p. 407-418.

• POENARU, L. . O Império Chimú e a memória cultural em La iniciación de Guacri Caur. In: Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2011, Niterói. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Niterói: APEERJ, 2011. p. 402-407.

• COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael ; POENARU, L. ; PEREIRA, B. C. ; CUNHA, D. . O modelo contextual de aprendizagem em museus de Ciências - uma experiência no Museu Itinerante Ponto UFMG. In: 67ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. Anais/Resumos da 67ª Reunião Anual da SBPC. São carlos: SBPC, 2015. v. 1.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael ; ROCHA, J. N. . Por que participar da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia?. In: 66º Encontro Nacional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2014, Rio Branco. Anais do 66º Encontro Nacional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: SBPC, 2014. v. 1. p. -.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael ; ROCHA, J. N. . MUSEU ITINERANTE PONTO UFMG ? UM GRANDE EMPREENDIMENTO EM POPULARIZAÇÃO DA CTI. In: 65ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2013, Recife. Anais/Resumos da 65ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, 2013. v. 1. p. 7.401-7.401.

• POENARU, L. . A PAIXÃO PELO REAL: AS IMAGENS DO REAL VIOLENTO EM EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS E O BALCÃO. In: Colóquio materialismo lacaniano, 2023, Maringá. Caderno de resumos Universidade Estadual de Maringá (UEM) Grupo de estudos materialismo lacaniano. Maringá: UEM, 2023. v. 1. p. 4-5.

• POENARU, L. . O REAL COMO SEMBLANTE: UMA LEITURA COMPARATIVA ENTRE EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS E O BALCÃO. In: III Seminário de Estudios Hispánicos, 2022, Uberlândia - Online. III Seminário de Estudios Hispánicos ACTAS ? RESÚMENES. Uberlândia: UFU, 2022. p. 11-11.

• POENARU, L. . RUBEM FONSECA: UM AUTOR MARGINAL? UM ESTUDO COMPARATIVO DA HISTÓRIA DAS LEITURAS DE FELIZ ANO NOVO. In: VI CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Belém. VI CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários CADERNO DE RESUMOS ESTUDOS LITERÁRIOS. Belém: Lara Mucci Poenaru, 2018. v. 01. p. 49-50.

• POENARU, L. . A TRANSGRESSÃO MORAL EM PERÍODOS AUTORITÁRIOS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS OBRAS FELIZ ANO NOVO DE RUBEM FONSECA E EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS DE OSWALDO REYNOSO. In: XV SEPA - Seminário de Pesquisas em Andamento, 2018, Belém. XV SEPA - Seminário de Pesquisas em Andamento - Caderno de Resumos. Belém: Lara Mucci Poenaru, 2018. v. 01. p. 27-28.

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. . Between Fantasy and Reality: Early Childhoold?s Conceptions about The Antarctic Continent. In: Public Communication of Science and Technology, 2016, Istambul. Public Communication of Science and Technology Handbook. Istambul: Hacettepe University, 2016. v. 1. p. 45-45.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ROTHE-NEVES, M. T. ; COSTA JUNIOR, M. S. . JOGOS DIGITAIS A SERVIÇO DO MUSEU ITINERANTE PONTO UFMG. In: 68º Encontro Nacional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2016, Porto Seguro. Anais do 68º Encontro Nacional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: SBPC, 2016. v. 01. p. 1163-1163.

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael . (Re) Construindo Conceitos de Ciência no Museu Itinerante Ponto UFMG. In: IX SICEA - Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação, 2015, Juiz de Fora. IX SICEA - Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação / I SICEA Internacional - Os desafios da formação docente e a qualidade do ensino na escola contemporânea - Anais - Resumos. Juiz de Fora: Colégio de Aplicação João XXIII, 2015. p. 267-267.

• POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael . Entre a fantasia e a realidade: as concepções de antártida nas séries iniciais do Ensino Fundamental. In: IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL, 2015, Juiz de Fora. IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL anais - resumos. Juiz de Fora: Colégio de Aplicação João XXIII, 2015. p. 242-242.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael . A Formação de Mediadores do Museu Itinerante Ponto UFMG. In: IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL, 2015, Juiz de Fora. IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL anais - resumos. Juiz de Fora: Colégio de Aplicação João XXIII, 2015. p. 194-194.

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael . Museu Itinerante Ponto UFMG: As especificidades e os desafios de um museu sobre rodas. In: IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL, 2015, Juiz de Fora. IX SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO I SICEA INTERNACIONAL anais - resumos. Juiz de Fora: Colégio de Aplicação João XXIII, 2015. p. 374-374.

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael ; ALFREDO, G. G. ; SANGI, L. ; ALBUQUERQUE, Isabella . Parcerias museus e escola: uma abordagem CTS na formação de professores.. In: 67º Encontro Nacional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência., 2015, São Carlos. Anais do 67º Encontro Nacional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.. São Paulo: SBPC, 2015. v. 1. p. 9916-9916.

• POENARU, L. ; ROCHA, J. N. ; COSTA, T. M. L. . Por que participar da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. In: XIII Reunión de la RedPop, 2013, Zacatecas. Libro de Resúmenes XIII Reunión de la RedPop, 2013. v. 1. p. 44-44.

• POENARU, LARA MUCCI . OSWALDO REYNOSO E NARRACIÓN: REFLEXÕES SOBRE A NOVA NARRATIVA PERUANA. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , 2023.

• POENARU, L. . A PAIXÃO PELO REAL: AS IMAGENS DO REAL VIOLENTO EM EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS E O BALCÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, LARA MUCCI . O real como semblante: uma leitura comparativa entre En Octubre no hay milagros e O Balcão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . ?Reflexões sobre a Nova Narrativa Peruana: o caso da Revista Narración?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POENARU, L. . La entrevista y la autoficción en Oswaldo Reynoso y Rubem Fonseca.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . ENTREVISTA E O SILÊNCIO: A CRÍTICA BIOGRÁFICA E AS DIMENSÕES TEÓRICO-FICCIONAIS ENTRE OBRA E VIDA EM OSWALDO REYNOSO E RUBEM FONSECA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . LOS EUNUCOS INMORTALES: REFLEXOS DO AUTOEXÍLIO NA PRODUÇÃO DE OSWALDO REYNOSO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . O DIÁLOGO INTERARTES E A MONTAGEM CALEIDOSCÓPICA EM LOS INOCENTESDE OSWALDO REYNOSO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . A leitura de textos num museu de ciência: o caso do Universum. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• POENARU, L. ; MASSARANI, L. ; ROCHA, J. N. . Adolescentes visitam o Maloka (Colômbia): um estudo qualitativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . A TRANSGRESSÃO MORAL EM PERÍODOS DITATORIAIS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS OBRAS FELIZ ANO NOVO DE RUBEM FONSECA E EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS DE OSWALDO REYNOSO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . RUBEM FONSECA: UM AUTOR MARGINAL? UM ESTUDO COMPARATIVO DA HISTÓRIA DAS LEITURAS DE FELIZ ANO NOVO.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . TRANSGRESSÃO MORAL EM PERÍODOS AUTORITÁRIOS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS OBRAS FELIZ ANO NOVO DE RUBEM FONSECA E EN OCTUBRE NO HAY MILAGROS DE OSWALDO REYNOSO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. ; ROTHE-NEVES, M. T. ; COSTA JUNIOR, M. S. . Jogos Digitais a Serviço do Museu Itinerante Ponto UFMG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. . BETWEEN FANTASY AND REALITY: EARLY CHILDHOOLD?S CONCEPTIONS ABOUT THE ANTARCTIC CONTINENT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . A Divulgação Científica na Educação Básica: Conhecendo o Continente Antártico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael . (Re) Construindo conceitos de ciência no Museu Itinerante Ponto UFMG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael . A Formação de Mediadores do Museu Itinerante Ponto UFMG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, T. M. L. ; POENARU, L. ; ALMEIDA, Rafael ; ALFREDO, G. G. ; ALBUQUERQUE, Isabella . Parcerias Museu e Escola: uma abordagem CTS na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael ; POENARU, L. ; PEREIRA, B. C. ; CUNHA, D. . O modelo contextual de aprendizagem em museus de Ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POENARU, L. ; ROCHA, J. N. . Ações educativas em Museus. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ROCHA, J. N. . A Formação à distância de Mediadores do Museu Itinerante Ponto UFMG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ROCHA, J. N. . PONTO UFMG - CHALLENGES OF AN ITINERANT MUSEUM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, T. M. L. ; ALMEIDA, Rafael ; POENARU, L. ; ROCHA, J. N. . Por que participar da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POENARU, L. . Oswaldo Reynoso y la recepción crítica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, T. M. L. ; ROCHA, J. N. ; ALMEIDA, Rafael ; POENARU, L. . MUSEU ITINERANTE PONTO UFMG: Um grande empreendimento em popularização da CTI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. ; ROCHA, J. N. . Por que participar da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . La Narración de Oswaldo Reynoso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POENARU, L. ; ROCHA, J. N. ; COSTA, T. M. L. . Investigação de concepções alternativas acerca do conceito de Museu, Ciência e Tecnologia nas séries iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POENARU, L. . O império Chimu e a memória cultural em La iniciación suprema de Guacri Caur. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . As Cidades Monstruosas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POENARU, L. . Cidades amaldiçoadas: Sodoma e Gomorra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POENARU, L. . Sodoma e Gomorra: Cidades Siamesas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POENARU, L. . Sodoma-Gomorra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POENARU, L. ; PARAIZO, M. . Sodoma e Gomorra: cidades amaldiçoadas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POENARU, L. . Cidades da Escritura: Babilônia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLOMA, A. ; POENARU, L. . SALA LOCAL: POSSÍVEIS INTERSEÇÕES. Belo Horizonte, 2014. (Tradução/Artigo).

• CASTILLO, A. ; POENARU, L. . O MAL ESTAR NOS MUSEUS. Belo Horizonte, 2014. (Tradução/Artigo).

• POENARU, L. ; COSTA, T. M. L. . Anais da I FEBRAT - Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. Belo Horizonte, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• POENARU, L. . Sodoma e Gomorra: cidades amaldiçoadas. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2008 (Publicação do trabalho apresentado na XVII Semana de Iniciação científica da UFMG).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  O impacto dos museus e centros de ciências: um estudo das experiências dos visitantes, Descrição: Este projeto tem como objetivo compreender a experiência museal do ponto de vista dos visitantes, em particular com ênfase no aprendizado em museus de ciência e nos sentidos criados pelos distintos públicos em torno das atividades de divulgação científica e educação não-formal, bem como a avaliação de tais atividades. Em particular, nos dedicaremos a analisar a experiência museal de famílias. Dedicaremos, ainda, atenção especial à experiência museal das pessoas com deficiências. Serão estudados nove museus e centros de ciência brasileiros, que estão entre os mais relevantes do país e que apresentam diferentes tipologias. Tendo em vista a diversidade de centros de ciência a ser analisada, o estudo permitirá compreender a experiência dos visitantes nesses espaços científico-culturais e em diferentes contextos. Nossos resultados permitirão refletir sobre a prática da divulgação científica em museus de ciência, fornecendo subsídios para aprimorar suas iniciativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Luisa Massarani - Coordenador.

• 2017 - 2021

  Projeto Biblioteca José María Arguedas, Descrição: Biblioteca José María Arguedas, Descrição: Este projeto de pesquisa procura entender os processos estéticos e artísticos andinos em sua historicidade, circunstâncias e realizações culturais, a fim de gerar conhecimento que permita interagir com as diversas realidades que conformam essa região, superando as históricas distâncias que nos separam. Trabalha, nesse momento, com a literatura e a cultura peruana, sua leitura, crítica e tradução, vinculadas a um conjunto de eventos que tiveram lugar naquele país, desde um recorte temporal que se organiza a partir da vida e obra do escritor, antropólogo e folclorista peruano José María Arguedas (1911-1969) e chega à contemporaneidade. Em torno de sua pessoa começou a ser reunir um acervo de mais de 800 obras de escritores, críticos e estudiosos do mundo andino, que atualmente se encontra na sala 4026 da Faculdade de Letras (Fale) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A premissa básica que orienta esta pesquisa é de que a relação entre arte, literatura e cultura está fortemente marcada, na região andina por três elementos inseparáveis: a violência, a migração e a resistência. Estes elementos em questão sinalizam a marca d'água que denota a história cultural do continente, produzindo com seus movimentos um reposicionamento da arte em todas as suas formas. Nesse contexto, a heterogeneidade cultural que apresenta esta zona, entrevista por Antonio Cornejo Polar como heteróclita e conflituosa, aparece como fonte de resistência ao projeto de despojo colonial que a região tem padecido ao longo dos tempos, projeto esse que atende pelo nome de colonialidade do poder, nas palavras de Aníbal Quijano. Três linhas de pesquisa estruturam sua área de estudos: (1) O campo literário, artístico e cultural peruano em torno dos anos de 1950, com seu respectivo impacto nas produções culturais dos anos posteriores; (2) A produção literária, artística e cultural, de natureza ficcional e não ficcional, de narrativas da memória da violência no Peru, referidas ao período do Conflito Armado Interno (1980-2000); (3) A crítica e tradução de obras da literatura andina, com especial ênfase na narrativa andina peruana e na poesia quéchua. Mais do que um mero repositório de livros e obras, a Biblioteca José María Arguedas pretende ser um lugar de reunião, seminários, tradução e difusão de obras referidas a uma região do continente. Leva em seu interior o desejo de elaborar uma história cultural do Peru ao longo desse período e dos temas que aborda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Romulo Monte Alto - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Romulo Monte Alto - Coordenador.

• 2015 - 2016

  A Concepção dos Alunos de Educação Básica sobre o Continente Antártico, Descrição: Pesquisa realizada a partir da parceria que está sendo estruturada entre o LEACH ( Laboratório de Estudos Antárticos em Ciências Humanas da UFMG), sob orientação do Prof. Dr. Andrés Zarankin, e o Museu Itinerante PONTO UFMG. O LEACH desenvolve pesquisas principalmente nas áreas da Antropologia e Arqueologia na Antártica, e está apoiando as pesquisas do Museu, para que seus espaços expositivos recebam no ano próximo novas propostas sobre o continente. O Museu é uma iniciativa do Centro Pedagógico, que busca contribuir com a difusão da Ciência, Tecnologia e Inovação em escolas da Educação Básica de Minas Gerais, ampliando assim a compreensão da sua relação com a educação, a cultura e a sociedade. Esta pesquisa está inserida em uma sequência didática sobre o continente Antártico, cujo objetivo foi recriar, a partir das concepções prévias dos estudantes, as condições físicas, climáticas e os seres vivos que habitam a Antártica, sempre contrapondo com a presença humana no referido continente. Desenvolvida em uma escola federal de Belo Horizonte por um período de 6 meses, a presente pesquisa é realizada em uma turma do segundo ano do primeiro ciclo, composta por crianças de ambos os sexos com idades entre 6 e 7 anos. Para evidenciar a construção do conceito de bioma Antártico, focamos nossas análises em atividades escritas, nos desenhos feitos pelos estudantes ao longo de todo período, em registros audiovisuais e em registros de caderno de campo. Para análise dos dados coletados, trabalhamos com os conceitos de atividade criadora, fantasia e realidade de Vigotski (2004) e através da análise semiótica (Piaget, 1973) dos desenhos elaborados pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Gerusa Radicchi - Integrante / ANDRÉS ZARANKIN - Integrante.

• 2015 - 2016

  Práticas informacionais em museus, Descrição: Tese de doutorado realizada pela aluna Tatiane Krempser Gandra, da Escola de Ciência da Computação, da Universidade Federal de Minas Gerais, sob orientação do Prof. Dr. Carlos Alberto Ávila Araújo. A pesquisa se caracteriza como uma investigação sobre as práticas informacionais de visitantes do Museu Itinerante Ponto UFMG, a partir da descrição do visitante, de como ele dá sentido às suas ações / interações durante a visita. Busca-se compreender as práticas informacionais do visitante em um sentido mais amplo, que envolve a compreensão de como se dá a articulação entre o comportamento individual do sujeitos e as referências sociais / a dimensão coletiva presentes na interação do sujeito com a informação. Com os dados coletados pela doutoranda, o Museu Itinerante Ponto UFMG irá repensar sua prática comunicacional e informacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / daphne Cunha - Integrante / Lucas Sangi - Integrante.

• 2015 - 2016

  A FORMAÇÃO DE MEDIADORES DO MUSEU PONTO UFMG, Descrição: A ação educativa é comum no mundo dos museus e outros espaços científico-culturais, sejam eles de Arte, de Ciência e Tecnologia, de História Natural, Históricos, etc. Observa-se que cada vez mais os museus têm investido no compromisso público de promoção da cultura junto à sociedade. A preocupação com a comunicação nas exposições e com os grupos escolares (professores e alunos) também vem aumentando. No entanto, percebe-se que ainda há pouca circulação de informação e cursos de formação na área de formação de mediadores no Brasil. Assim, a demanda está se tornando cada vez maior e se faz necessária a valorização e qualificação do trabalho dos profissionais que atuam nesses espaços. Diante disso, o Museu Itinerante PONTO UFMG promove, desde 2013, um curso a distância de Formação de Mediadores, que visa à formação e ao aperfeiçoamento de mediadores para atuarem no próprio museu e em outros espaços científico-culturais. Consideramos que os mediadores são o ponto de conexão entre a instituição e os seus públicos, por isso, o processo de mediação humana deve envolver a interação interpessoal e entre o conteúdo expositivo e o visitante Dessa forma, um bom diálogo vai ajudar a conquistar o público, tanto para revistar este espaço quanto para visitar outros. Neste sentido concordamos com Cabral (1997) quando afirma que: ?Quem faz o museu é o profissional que nele atua, e não apenas as coleções que ele guarda?. Através de questionários para cursistas e de entrevistas semiestruturada, buscou-se esboçar algumas hipóteses sobre as motivações de um público tão diverso para se atrair à área de divulgação científica. Especialmente, nos interessa focar nos estudantes de licenciatura, que se mantiveram de maneira constante e vigorosa nas duas ofertas do curso. Quais suas iniciativas ao iniciar o curso? Alguma lacuna formativa em seu curso de graduação pode ter motivado a busca pelo que esta perspectiva da divulgação científica oferece? Como o curso contribui para a prática, não apenas da mediação, mas também para a própria formação acadêmico-profissional dos participantes do curso?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante / daphne Cunha - Integrante / Brunno Cesar Pereira - Integrante.

• 2013 - 2016

  Curso de Educação Científica para alunos da Educação Básica: Repensando o currículo escolar, Descrição: Desde 2013, a Universidade Federal de Minas Gerais, por meio do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica da UFMG, ministra o Curso de Educação Científica para alunos da Educação Básica: Educação não formal de Ciência e Tecnologia. Este curso é oferecido aos alunos da Educação Básica de todo o país, na modalidade a distância, por um período de doze semanas. Tendo como viés principal o desenvolvimento da cultura científica e de ações que promovam educação não formal de Ciência e Tecnologia, de maneira a estimular as vocações cientificas e técnicas, este projeto busca refletir sobre o processo de ensino-aprendizagem nas diferentes áreas do conhecimento e sua importância educacional e cultural na sociedade, em consonância com o que propõem GASPAR (1993), MARANDINO (2002) e CHIBENI (2007).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / daphne Cunha - Integrante / Brunno Cesar Pereira - Integrante.

• 2013 - 2016

  Desenvolvimento Profissional de professores e estratégias de ensino e apredizagem em espaços formais e não formais, Descrição: O presente projeto tem como objetivo desenvolver estudo e pesquisa sobre a percepção dos professores sobre sua prática nos diferentes espaços de aprendizagem e desenvolver, aprofundar a abordagem pedagógica dos cursos destinados à formação de professores utilizando as inovações tecnológicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante.

• 2010 - 2013

  Literatura andina e cultura peruana: traduzir para entender, Descrição: Literatura andina e cultura peruana: traduzir para entender, Descrição: É um projeto que tem como objeto de estudo a literatura andina, sua crítica e certos fenômenos culturais contemporâneos, produzidas a partir de três grandes regiões do Peru ? Lima, Cuzco e Chimbote ? desde o começo dos anos de 1970. Está centrado na tradução crítica de obras literárias, bem como na discussão teórica do sentido e lugar dessa literatura andina no mundo contemporâneo, através do estudo do percurso de sua crítica literária e acadêmica, além do exame dos conflitos culturais que surgiram em torno de três sujeitos capitais na cultura peruana, o "criollo", o "cholo" e o "chicha". Reconhece como referente dessa contemporaneidade a presença de uma narrativa que aparece posteriormente ao último livro de José María Arguedas, "El zorro de arriba y el zorro de abajo" (1971), que veio a ser conhecida posteriormente como ?pós-arguediana?. A principal característica dessa narrativa é a presença de uma relação problemática entre seus referentes, reflexo da tensão vivida entre costa, serra e metrópole, além do acosso que a língua castelhana receberá das línguas nativas, especialmente do quéchua por um lado, e, por outro, dos mitos pré-hispânicos que povoam a imaginação e a narrativa oral popular.. ,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Romulo Monte Alto - Coordenador / Rogério dos Santos - Integrante / Thatiana Barcelos Vasconcelos - Integrante.

• 2010 - 2013

  Literatura andina e cultura peruana: traduzir para entender, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objeto de estudo a narrativa andina peruana, sua tradução e crítica, além de certos fenômenos culturais contemporâneos, produzidos a partir de três grandes regiões do Peru ? Lima, Cuzco e Chimbote ? desde o começo dos anos de 1970. Está centrado na (1) tradução crítica de obras literárias de narradores andinos, seguida (2) da discussão teórica do sentido e lugar dessa narrativa dentro da literatura peruana e latino-americana, através do estudo do percurso de sua crítica literária e acadêmica, além do (3) exame dos conflitos culturais que surgiram em torno de três sujeitos constitutivos da cultura peruana contemporânea, o criollo, o cholo e o chicha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Coordenador / Romulo Monte Alto - Integrante / Thatiana Vasconcelos Barcelos - Integrante / Rogério dos Santos - Integrante.

• 2008 - 2009

  CIdades Monstruosas da Literatura Brasileira, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2008

  Título: Dicionário de cidades bíblicas: Verbetes construídos a partir de Gênesis e Êxodo., Descrição: Descrição: Este projeto objetiva analisar e refletir sobre as cidades bíblicas. Desenvolver um estudo sobre o estatuto metafórico da cidade na Literatura Brasileira e elaborar verbetes sobre as cidades da Bíblia Hebraica (Pentateuco).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Mariângela Paraízo - Coordenador / Lyslei Nacimento - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2005 - 2010

  Fundado em 2005 por professores e alunos da Universidade Federal de Minas Gerais, o NEJ (Núcleo de Estudos Judaicos) reúne pesquisadores de Literatura, História, Artes e áreas afins com o objetivo de promover e reunir pesquisas em torno dos Estudos J, Descrição: Núcleo de Estudos Judaicos da UFMG: Fundado em 2005 por professores e alunos da Universidade Federal de Minas Gerais, o NEJ (Núcleo de Estudos Judaicos) reúne pesquisadores de Literatura, História, Artes e áreas afins com o objetivo de promover e reunir pesquisas em torno dos Estudos Judaicos na UFMG. O NEJ é formado por pesquisadores membros do GEJ (Grupo Interdisciplinar de Estudos Judaicos/CNPq/2004), coordenado pela Profa. Dra. Lyslei Nascimento (FALE/UFMG) e do GPD (Grupo de Pesquisa da Discriminação/CNPq/2002), coordenado pelo Prof. Dr. Luiz Nazario (EBA/UFMG). Sediado na Faculdade de Letras, o NEJ promove seminários temáticos, cursos e palestras, além de desenvolver projetos de pesquisa patrocinados pelo CNPq, pela Fapemig e pela Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Mariângela Paraízo - Integrante / Lyslei Nacimento - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

• 2012 - Atual

  Museu Itinerante Ponto UFMG, Descrição: O Museu Itinerante Ponto UFMG visa aproximar da sociedade o conhecimento científico produzido na universidade, voltando-se principalmente a alunos e professores da educação básica dos municípios mineiros, muitos deles carentes de materiais, laboratórios e equipamentos científicos e tecnológicos em suas escolas e excluídos do contato com tecnologias e do ensino de qualidade da ciência. O Museu disponibilizará à comunidade exposições interativas tanto internas quanto externas ao veículo. Juntos, os ambientes interno e externo ocupam uma área aproximada de 800 m².. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lara Mucci Poenaru - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Coordenador / Jessica Norberto Rocha - Integrante / Jason Isnard Maurício Pinto - Integrante / Rafael Alves Ferreira Almeida - Integrante.

Prêmios