Jeane de Jesus Bispo

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Produções bibliográficas

• BISPO, J. J. ; SILVA, A. P. P. F. E. . Não é mega, é meu! Análise do cabelo crespo como signo ideológico. In: SEPESQ, 2012, Salvador. Anais SEPESQ 2012, 2012.

• BISPO, J. J. . CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA EM GÊNEROS DIGITAIS. In: SEPESQ, 2011, Salvador. Resumos, 2011.

• BISPO, J. J. . PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA NO GÊNERO DIGITAL WIKIPÉDIA: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: XII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação - SEMPPG, 2011, Salvador. Resumos, 2011.

• BISPO, J. J. . Relação Fala-Escrita: algumas reflexões. In: SEPESQ 2010, 2010. Programa e Resumos. Salvador: EDUFBA.

• BISPO, J. J. . Que cabelo é esse no pagode da Bahia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BISPO, J. J. ; SILVA, A. P. P. F. E. . Não é mega, é meu! Análise do cabelo crespo como signo ideológico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BISPO, J. J. ; HEINE, L. M. B. . PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA NO GÊNERO DIGITAL WIKIPÉDIA: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2013

  O QUE VOCÊ VAI FAZER NO SEU CABELO? Discursos sobre o cabelo crespo na atualidade, Descrição: Projeto desenvolvido na disciplina LETA08 - Projeto de Pesquisa - na Universidade Federal da Bahia. O objetivo geral desse trabalho é verificar, como é construída a imagem do cabelo crespo, a partir de enunciados que circulam na esfera publicitária. Para isso, estabelecemos os passos que foram seguidos no trabalho que foi desenvolvido posteriormente e resultou no trabalho monográfico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeane de Jesus Bispo - Integrante / Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva - Coordenador.

• 2011 - 2012

  PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA NO GÊNERO DIGITAL WIKIPÉDIA: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, Descrição: Neste projeto, pretende-se observar o modo como a escrita se realiza no Wikipédia, observando, portanto, suas especificidades; Analisar a importância dos processos de leitura para a construção de sentidos dentro do gênero acima citado; Oferecer oficinas aos docentes de escolas públicas para possibilitar a realização de atividades com gêneros digitais; Compartilhar com os referidos professores os resultados da pesquisa, bem como algumas propostas de atividade com os gêneros digitais. Promover maior interação entre conhecimentos acadêmicos e a comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeane de Jesus Bispo - Integrante / Lícia Maria Bahia Heine - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.