Victor Henrique Visocki

Psicólogo clínico (CRP 08/30910), consultor organizacional, palestrante e facilitador em mediações educativas sobre educação e cultura digital. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação na Linha "Cultura, Escola e Processos Formativos em Educação". Pesquisador no Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação. Formado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em 2019. Autor do livro "Psicologia da Informação e Comunicação: As matrizes digitais da existência", publicado pela Editora Juruá em 2022. Diretor de Educação no Recanto Desenvolvimento. Fui embaixador, mentor e líder do programa "Cidadão Digital" realizado pela SaferNet Brasil com apoio da Meta Platforms (antiga Facebook). Atuei como pesquisador e extensionista no Núcleo de Análise do Comportamento (Universidade Federal do Paraná), realizando pesquisas sobre docência e gestão no ensino superior, sobre a avaliação da confiabilidade de informações e, ainda, produzindo conteúdo para o perfil em redes sociais digitais "Avalie: Não Seja Fake". Atuei como estagiário no campo de atuação da psicologia organizacional pela Delfos - Empresa Júnior de Psicologia da UFPR e pela N1 Tecnologia Comportamental, além de ter desempenhado atendimentos psicoterápicos pelo Centro de Psicologia Aplicada da UFPR. Por fim, trabalhei como voluntário na equipe editorial da Revista Interação em Psicologia do Departamento de Psicologia (UFPR). Tenho familiaridade e preferência epistemológica pela Análise do Comportamento e pela Psicologia Fenomenológico-existencial, com interesses nas temáticas referentes às tecnologias da informação e comunicação, cibercultura, filosofia da tecnologia, pós-verdade e desordem informacional.Contato: vk.visocki@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 13/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Título: TECNOLOGIA ENTRE NÓS: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES E EDUCADORES SOBRE A CIBERCULTURA NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO
Ricardo Antunes de Sá.

Graduação em Psicologia

2015 - 2019

Universidade Federal do Paraná
Título: Matrizes digitais da existência: Elucidações fenomenológicas sobre a situação humana no mundo mediada por tecnologias da informação e comunicação
Orientador: Lis Andrea Pereira Soboll

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Estadual Professor Lysimaco Ferreira da Costa

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Pós-verdade, fake news e desinformação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Filosofia da Informação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Projeto Atitude - Núcleo de Atenção à Pessoa com Autismo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2021 - 2021

Curso Reconecte: A Família e as Tecnologias digitais. (Carga horária: 40h). , Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, MMFDH, Brasil.

2020 - 2020

Noções básicas do Trabalho Remoto. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Crimes Cibernéticos: Os Principais Riscos e Técnicas Básicas de Prevenção. (Carga horária: 20h). , Academia de Polícia Civil de Minas Gerais, CEAPOLC/MG, Brasil.

2020 - 2020

Programa de Educação Midiática para Educadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Palavra Aberta, IPA, Brasil.

2020 - 2020

Teletrabalho e educação à distância. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à observação do comportamento. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Fundamentos e metodologia da educação corporativa. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Temos que dar aulas remotas, e agora?. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Mundo conectado - Manual de Sobrevivência. (Carga horária: 10h). , Instituto Serzedello Corrêa - Escola Superior do Tribunal de Contas da Uniã, ISC-ETCU, Brasil.

2020 - 2020

Formação de conteudistas para cursos virtuais - Módulo 1. (Carga horária: 5h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Estratégica de Pessoas e Planos de Carreira. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Gestão de Projetos. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação online no gestor de referências Mendeley. (Carga horária: 2h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.

2018 - 2018

Extensão universitária em Avaliação da Confiabilidade de Informações. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Programação de Contingências para Desenvolver Comportamentos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Contribuições da Análise do Comportamento para a atuação em organizações. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Curso de redação científica - 2ª ed. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de Alemão para fins acadêmicos (Módulo I). (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de Alemão para Fins Acadêmicos - Módulo II. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Programação de Condições de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Tecnologia.

Organização de eventos

VISOCKI, V. H. ; DE LUCA, G. G. . Lançamento da obra "Psicologia da Informação e Comunicação: As matrizes digitais da existência". 2022. (Outro).

Participação em eventos

Dia da Internet Segura 2023.Oficina de sensibilização a criadores do programa Cidadão Digital. 2023. (Outra).

Dia da Internet Segura 2023 no Centro de Integração Empresa Escola - CIEE..Educação Midiática e Desinformação. 2023. (Outra).

Expo Educação Internacional 2023.Educação e Internet: Como lidar com tais encontros e desencontros?. 2023. (Oficina).

Violência na escola: Desafios, complexidades e possibilidades. no Centro Universitário Autônomo do Brasil.Violência, Internet e Juventudes: Compreensões e intervenções possíveis da Psicologia. 2023. (Seminário).

4ª Semana da Internet Segura de Curitiba.Condução da dinâmica "Segurança na Internet" à Escola Municipal Papa João XXIII. 2022. (Outra).

Dia da Internet Segura 2022 na SaferNet Brasil & NIC.br. 2022. (Outra).

Educação Midiática e Combate à Desinformação no Centro de Integração Empresa Escola - CIEE.Educação Midiática e Combate à Desinformação. 2022. (Outra).

Lançamento da obra Psicologia da Informação e Comunicação: As matrizes digitais da existência na Universidade Federal do Paraná.Lançamento da obra Psicologia da Informação e Comunicação: As matrizes digitais da existência na Universidade Federal do Paraná. 2022. (Outra).

Temas emergentes em psicologia na contemporaneidade do Centro Universitário Autônomo do Brasil.Sessão de autógrafos em alusão ao lançamento da obra "Psicologia da Informação e Comunicação: As matrizes digitais da existência". 2022. (Outra).

VIII Jornada Acadêmica de Psicologia no Centro Universitário Autônomo do Brasil. Psicologia e Internet: Como aliar as duas frentes?. 2022. (Exposição).

3º Semana da Internet Segura na Secretaria Municipal de Educação de Curitiba .."Mão na Massa: Navegando na Internet no evento. 2021. (Outra).

Análise Teórica do Comportamento: Tipos de pesquisa e suas possibilidades metodológicas - Metodologia de Pesquisa em Análise do Comportamento (Edição 2021). 2021. (Outra).

Ciclo de debates de tópicos emergentes em psicologia no Centro Universitário Autônomo do Brasil..As contribuições da psicologia no campo da tecnologia. 2021. (Outra).

Como analisar conceitos - Metodologia de Pesquisa em Análise do Comportamento (Edição 2021). 2021. (Outra).

Compartir y colaborar en la emergencia educativa". Universidad Nacional Autónoma de México..Apresentação do relato de pesquisa "Conectando e compartilhando cidadania digital no contexto brasileiro. 2021. (Outra).

Formulação de Problemas de Pesquisa - Metodologia de Pesquisa em Análise do Comportamento (Edição 2021). 2021. (Exposição).

I Congresso Internacional de Atuações em Psicologia para a Nova Década - VI Congresso Regional de Psicologia. Universidade do Vale do Itajaí.. 2021. (Congresso).

II Encontro de Fenomenologia: Teoria e Clínica & II Encontro Nacional Interdisciplinar de Psicologia e Tecnologias de Informação e Comunicação. 2021. (Congresso).

Introducão à revisão sistemática de literatura - Metodologia de Pesquisa em Análise do Comportamento (Edição 2021). 2021. (Outra).

I Seminário de Ensino de Análise do Comportamento. 2021. (Seminário).

IV Seminário sobre Acolhimento e Prevenção em Saúde Mental. 2021. (Outra).

IV Seminário sobre Acolhimento e Prevenção em Saúde Mental.Meu filho não sai do celular: desafios e orientações às famílias na era digital. 2021. (Outra).

Oficina "Bora Engajar?" da 13ª Edição do Dia da Internet Segura 2021 no Brasil.Bora engajar? Oficina de criação coletiva de conteúdos. 2021. (Oficina).

Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná - SEED/PR.Webinar Infância (In)Segura na Era Digital (FORTIS). 2021. (Outra).

Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná - SEED/PR.WEBINAR - Educando Para Boas Escolhas Online no Paraná. 2021. (Outra).

A tecnologia a serviço da família - Saúde no mundo digital e crimes cibernéticos. 2020. (Encontro).

Live: Educação para cidadania no mundo (cada vez mais) digital. Live: Educação para cidadania no mundo (cada vez mais) digital. 2020. (Feira).

V Encontro do Grupo de Trabalho de Filosofia da tecnologia e da técnica com o tema "A filosofia da tecnologia no Brasil: desafios e perspectivas. 2020. (Outra).

11ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal do Paraná. 2019. (Congresso).

IV Seminário Internacional E.S.S.E Mundo Digital - IV Seminário Nacional De Tecnologia E Dignidade Humana. 2019. (Seminário).

10ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal do Paraná. 2018. (Congresso).

XXII Semana Acadêmica de Psicologia. 2018. (Seminário).

Nas terras de B. F. Skinner: Formação do Analista do Comportamento nos EUA, Autismo e Comportamento Verbal. 2017. (Seminário).

Skinner, Democracia e Anarquismo. 2017. (Seminário).

TEDxUFPR. 2017. (Seminário).

XXI Semana Acadêmica de Psicologia. 2017. (Simpósio).

Diferenças de Comportamento em Função dos Hormônios Sexuais em Animais. 2016. (Seminário).

Neurociências e Análise do Comportamento. 2016. (Seminário).

Psicoterapia Analítica Funcional ? Psicologia para todos. 2016. (Seminário).

XX Semana Acadêmica de Psicologia. 2016. (Simpósio).

ENADE e Psicologia: Uma análise relacional entre o sistema público e privado de ensino superior. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Agna Naiara Araújo dos Santos; Ariele Cristina Fiori

VISOCKI, V. H.. A influência do Instagram na autoimagem de meninas e mulheres. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: André Luiz dos Santos; Mateus Ribeiro Marcos

VISOCKI, V. H.. As contribuições da psicologia no desempenho de ciberatletas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Orientou

Graduandos do Curso de Psicologia da UniBrasil

Programa de orientação e atividades para estágio em psicologia e tecnologia - Instituto Tecnologia e Dignidade Humana; 2022; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Autônomo do Brasil; Orientador: Victor Henrique Visocki;

Graduandos do Curso de Psicologia da UniBrasil

Programa de orientação e atividades para estágio em psicologia e tecnologia - Instituto Tecnologia e Dignidade Humana; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Centro Universitário Autônomo do Brasil; Orientador: Victor Henrique Visocki;

Produções bibliográficas

VISOCKI, V. H. . Psicologia da Informação e Comunicação - As Matrizes Digitais da Existência. 1. ed. Curitiba: Juruá, 2022. v. 1. 256p .
VISOCKI, V. H. . Psicologia da informação e comunicação: Possibilidades contemporâneas de atuação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . As influências virtuais em nossas vidas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . As diversas faces por trás da tela. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . Matrizes digitais da existência: Possibilidades de Atuação da Psicologia diante das TIC's. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital: o tema do futuro(?). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . Live Cyberbullying,violência digital e saúde mental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . Onde é que eu tô? - Apresentação da linha teórica Psicologia Fenomenológico-Existencial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . Matrizes digitais da existência: Ensaios para uma psicologia da informação e comunicação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Lima, B. E. M. ; VISOCKI, V. H. ; SILVA, G. A. . Conectando e compartilhando cidadania digital no contexto brasileiro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VISOCKI, V. H. . Saúde Mental e Autoestima nas Redes Sociais Digitais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DE LUCA, G. G. ; VISOCKI, V. H. . Formação científica com base na avaliação de formulações de objetivos de cursos de graduação no entendimento de chefes de departamento e coordenadores de curso de graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DE LUCA, G. G. ; DITTRICH, A. ; VISOCKI, V. H. ; ANJOS NETO, J. P. ; VILLANOVA, G. H. ; STORRER, G. . Desenvolvimento de Senso-Crítico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

VISOCKI, V. H. . Reunião de acolhimento e preparação de crianças e adolescentes para eventos políticos a respeito da Cidadania Digital. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VISOCKI, V. H. ; GOMES, T. O. ; PEREIRA, W. G. D. . Saúde mental na Internet: Como cuidar do nosso bem-estar nas redes sociais?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VISOCKI, V. H. ; Garcia, F. C. O. ; Tono, C. C. P. . Webinar FORTIS: Infância (In)Segura na Era Digital. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VISOCKI, V. H. ; Tono, C. C. P. ; Nejm, R. ; JARDIM, S. . Webinar FORTIS: Educando para boas escolhas online. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VISOCKI, V. H. ; ZONTA, G. P. . Jornalismo e Psicologia: Um debate necessário para lidar com a desinformação e fake news. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VISOCKI, V. H. ; MIOLA, G. . Live: Qualidade de Vida em Ambientes Digitais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VISOCKI, V. H. ; Saltori, G. C. ; Junior, C. G. . Psicologia e o Dilema das Redes. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VISOCKI, V. H. . UFPR ConVIda na UNI FM - Privacidade e Segurança online. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

VISOCKI, V. H. . UFPR ConVIda na UNI FM - Saúde psicológica nas redes. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

VISOCKI, V. H. . UFPR ConVIda na UNI FM - Educação Midiática e Científica nas redes. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

VISOCKI, V. H. ; Tono, C. C. P. . Webinar FORTIS - Violência não Tira Férias... Na Internet. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VISOCKI, V. H. . Arroz, Feijão e Psicologia. 2020; Tema: Página com o objetivo de popularizar temas da Psicologia ao público geral.. (Rede social).

VISOCKI, V. H. . Saúde mental com a Internet: Tem como? no Colégio Estadual Paulo Leminski. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. ; Lima, B. E. M. . Saúde mental e Internet do Núcleo de Estudos sobre Gênero, Raça, Classe e Trabalho. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Oficinas do Programa Reconecte para famílias. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital nas escolas no Colégio Estadual Professor Loureiro Fernandes. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Comunicação Não-Violenta na Internet no Comitê para Democratização da Informática, Santa Catarina. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. ; Nejm, R. . Materiais didáticos de apoio à disciplina eletiva para o ensino médio 'Cidadania Digital'. SaferNet Brasil & UK Government.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slides de apoio).

VISOCKI, V. H. ; Nejm, R. . Módulos de ensino à capacitação para ministrar a disciplina eletiva 'Cidadania Digital'. SaferNet Brasil & UK Government. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulos de ensino).

VISOCKI, V. H. . Educação tecnológica e midiática para contexto escolar na Escola Municipal CAIC Cândito Portinari.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE LUCA, G. G. ; VISOCKI, V. H. ; Parapinski, R. T. . Pós-verdade, fake news e desinformação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE LUCA, G. G. ; VISOCKI, V. H. . Minicurso: Programação de ensino e avaliação da confiabilidade de informações. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Ciclo 'Educando para uma Internet Não-violenta'. Programa Bom Aluno, Curitiba.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital: O Tema do Futuro(?) no curso de extensão 'Proteção de crianças e adolescentes no mundo digital'.Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital no Instituto Estadual de Educação Nossa Senhora Imaculada. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital no Curso Pré-Vestibular Superação - Araucária. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital na Escola Estadual Dom Orione. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Maciel, E. R. H. ; Amâncio, L. C. ; VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital na Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, de Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade (APABB). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital no Centro de Atenção e Desenvolvimento Integral ao Estudante. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital na Escola Estadual de Educação Básica José Plácido de Castro. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital na Escola Estadual Antônio de Conto. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital na Organização Não-Governamental Em Ação. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital na Escola Técnica Estadual Arlindo Ferreira. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. ; FERRO, I. A. V. R. M. . Cidadania Digital nas Casas Familiares Rurais de São Mateus do Sul. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRO, I. A. V. R. M. ; VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital na Escola Municipal Prefeito Antônio Rafael Distéfano. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. ; FERRO, I. A. V. R. M. . Cidadania Digital no Colégio Estadual São Mateus. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Educação Midiática e Cidadania Digital: Como a Internet pode ajudar na escola?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lorenzon, L. N. ; VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital no CIEP 139 Manuel Bandeira. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Cidadania Digital no Colégio Estadual Bento Munhoz da Rocha Neto. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE LUCA, G. G. ; VISOCKI, V. H. ; Souza, A. S. ; Ceschin, I. R. . Pós-Verdade, Desinformação e Fake News: Como a psicologia pode ajudar?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VISOCKI, V. H. . Segurança nas Redes: Dicas para o dia a dia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. . Gestão de tempo para Vestibulandos!. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. . Cidadão Digital na Semana da Internet Segura 2020 de Curitiba. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. ; STORRER, G. . 10 dicas para identificar Fake News!. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. ; Range, B. I. Z. ; Klein, D. T. ; Parapinski, R. T. . O que são vieses cognitivos?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. . Como faz: Segurança nas Redes!. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. . Como faz: Relacionamentos saudáveis nas redes.. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. . Como faz: Saúde Mental nas Redes!. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

VISOCKI, V. H. . Apresentação sobre Segurança, Privacidade e reputação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slideshow).

VISOCKI, V. H. . Apresentação sobre Relacionamentos Cívicos e Interpessoais na Internet. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slideshow).

VISOCKI, V. H. . Apresentação sobre a relação entre saúde física e psicológica e ambientes digitais. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slideshow).

VISOCKI, V. H. . Apresentação sobre a Relevância da Educação Científica e Midiática em ambientes digitais. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slideshow).

VISOCKI, V. H. . Como faz: Educação Midiática nas redes!. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

TECNOLOGIA ENTRE NÓS: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES E EDUCADORES SOBRE A CIBERCULTURA NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO, Descrição: A pesquisa é norteada pela pergunta "De que forma estudantes e educadores do Ensino Fundamental II em escolas públicas municipais de Curitiba percebem as influências da cibercultura na relação professor-aluno e em concepções sobre o papel da escola na Era da Informação?" e tem por objetivo principal compreender, de acordo com os princípios do Pensamento Complexo, as concepções de estudantes e educadores de Ensino Fundamental II em escolas públicas municipais de Curitiba sobre as influências da cibercultura em suas relações professor-aluno e em concepções sobre a função social da escola na Era da Informação. Ainda, tem como objetivos específicos: I. Religar saberes presentes em obras do campo da educação, sociologia, filosofia, ciências sociais e psicologia sobre os temas relação humana com tecnologias; cibercultura; tecnologias digitais no contexto da educação; docência e tecnologia e, por fim; discência e tecnologia; II. Sintetizar informações sobre o uso, integração e apropriação contemporâneos de tecnologias digitais da informação e comunicação por crianças, adolescentes e professores em contextos escolares e extraescolares; bem como sobre marcos legislativos à regulação e orientação da integração de tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto da educação; III. Mapear e sintetizar contribuições do Pensamento Complexo de Edgar Morin para a análise da relação humana com tecnologias digitais da informação e comunicação e às suas aplicações em contextos escolares e extraescolares; IV. Conduzir entrevistas e observações para identificar as percepções de estudantes e educadores sobre as influências da cibercultura em suas relações professor-aluno e em suas concepções sobre o papel da escola na Era da Informação; V. Identificar contrastes e/ou similaridades nas percepções de estudantes e educadores sobre as influências da cibercultura em suas relações professor-aluno; VI. Identificar contrastes e/ou similaridades nas percepções de estudantes e educadores sobre as influências da cibercultura em suas concepções sobre a função social da escola na Era da Informação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Victor Henrique Visocki - Integrante / RICARDO ANTUNES DE SÁ - Coordenador.
2019 - 2019

Matrizes digitais da Existência: Elucidações fenomenológicas sobre a situação humana no mundo mediada por tecnologias da informação e comunicação, Descrição: O objetivo dessa produção foi caracterizar, a partir de pressupostos da psicologia fenomenológico-existencial, a relação humana situada no mundo que viabilizou a ascensão da relevância das tecnologias da informação e comunicação (TIC's) para a compreensão de processos de subjetivação em indivíduos na contemporaneidade. Resultados indicam a possibilidade de influência de relações presenciais e mercadológicas como influentes à popularização das TIC's; a validade cognitiva e psicológica das vivências ocorridas com auxílio das TIC's e, por fim; decorrências da Internet aos processos de subjetivação particulares ao inicio da década de 2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Victor Henrique Visocki - Coordenador / Lis Andrea Pereira Soboll - Integrante.
2018 - 2019

Avaliação de formulações de objetivos de cursos de graduação no entendimento de chefes de departamento e coordenadores de curso de graduação, Descrição: A universidade é uma organização cujo objetivo é ?produzir conhecimento e torná-lo acessível?. Segundo literatura, o objetivo de uma de suas instâncias básicas ? os cursos de graduação ? consiste em capacitar alunos a transformarem o conhecimento acerca dos tipos de fenômenos que definem e delimitam o curso de graduação em comportamentos profissionais. Considerando a necessidade de os gestores de uma organização terem clareza do objetivo que a define e a delimita, foi objetivo desta pesquisa avaliar as formulações de objetivos de cursos de graduação no entendimento de chefes de departamento e coordenadores de curso de graduação de modo a avaliar as possíveis implicações dessas formulações para os trabalhos desenvolvidos nesse tipo de organização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Victor Henrique Visocki - Integrante / Gabriel Gomes de Luca - Coordenador / Saulo Satoshi Botomé - Integrante / Silvio Paulo Botomé - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Western Sydney University

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Interação em Psicologia (Online)

Vínculo: Voluntariado Acadêmico, Enquadramento Funcional: Revisor e diagramador de periódico, Carga horária: 10

Outras informações:
Responsável em auxiliar no processo de editoração de novas publicações científicas da área da Psicologia. Dentre as atividades desempenhadas, avaliar manuscritos, comunicar-se com autores, revisar conteúdos e normas a fim de adequação à clareza e padronização das obras e, por fim, diagramar manuscritos selecionados para a publicação.

2019 - 2019

N1 Tecnologia Comportamental

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Psicólogo Organizacional, Carga horária: 12

Outras informações:
Auxiliar no planejamento, execução e avaliação de soluções em tecnologia de programação de contingências para desenvolver comportamentos. Processos constituídos com base nos constructos científicos da Psicologia Organizacional e Análise do Comportamento.

2019 - 2019

Centro de Psicologia Aplicada (UFPR)

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta, Carga horária: 12

Outras informações:
Atendimento clínico supervisionado pela Profª. Drª. Ana Paula Almeida de Pereira à população local, com base nos constructos da Psicologia fenomenológico-Existencial.

2017 - 2018

Delfos Empresa Júnior de Psicologia (UFPR)

Vínculo: Extensionista, Enquadramento Funcional: Conselheiro Estratégico, Carga horária: 12

Outras informações:
Responsável pelo planejamento, monitoramento, avaliação e aprimoramento de indicadores de saúde organizacional no que se refere à execução de processos, adequação de resultados aos objetivos organizacionais e qualidade de vida em ambiente de trabalho.

2010 - 2011

Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (UFPR)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiário em Administração, Carga horária: 20

2022 - 2023

SaferNet Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Mentor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como mentor no programa "Cidadão Digital". 20h. SaferNet Brasil Meta Platforms, Inc.

2020 - 2020

SaferNet Brasil

Vínculo: Embaixador Jovem - Paraná, Enquadramento Funcional: Embaixador Jovem - Paraná, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável pela promoção de práticas educativas para crianças, adolescentes, educadores e comunidade geral para o desenvolvimento de convivências sadias, críticas e cidadãs na Internet.

2020 - Atual

Instituto Tecnologia e Dignidade Humana

Vínculo: Voluntariado profissional, Enquadramento Funcional: Conselheiro técnico em saúde mental, Carga horária: 10

2021 - 2021

Instituto Palavra Aberta

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Mentor no Programa Educamídia, Carga horária: 3