Ana maria Carvalho

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pelo Centro Universitário Toledo (2008), graduação em Pedagogia pela Universidade de Franca (2011), especialização em Língua Inglesa para Professores do Ensino Fundamental e Médio pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"- UNESP (2012) e é mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica da Faculdade de Ciências da UNESP, campus - Bauru. Tem experiência em docência, orientação pedagógica e gestão escolar na Educação Infantil e no ensino de línguas estrangeiras na Educação Básica. Em 2014, recebeu uma bolsa Fulbright para atuar como professora assistente na University of Pennsylvania na Filadélfia/EUA, onde lecionou Português como língua estrangeira. Atuou como docente de Língua Estrangeira Moderna no Projeto do Centro de Línguas -CEL de Araçatuba de 2009 a 2015 e como docente efetiva de Língua Inglesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo de 2014 a 2019. Desde 2019 é diretora em uma unidade escolar de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Araçatuba.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Docência para Educação Básica

2018 - 2020

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Critérios para a qualidade na Educação Infantil - a avaliação de ambientes institucionais para crianças pequenas, Ano de Obtenção: 2020
Maria do Carmo Monteiro Kobayashi.

Especialização em Língua Inglesa para Professores do Ensino Fundamental e Médio

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: As Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino de Inglês no CEL de Araçatuba
Orientador: Emeli Borges P. Luz

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Letras - Português e Inglês

2005 - 2008

Centro Universitário Toledo

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2004

Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação à Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativos na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 2018 - Etapa 2. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em PNAIC Pré-Escola - Formador Local. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Fundamentos do Google para o Ensino. (Carga horária: 30h). , Google for Education, GOOGLE, Brasil.

2015 - 2015

Approach to Teaching English and Other Modern Languages. , University of Pennsylvania, UPENN, Estados Unidos.

2014 - 2015

Foreign Language Learning and Teaching. , University of Pennsylvania, UPENN, Estados Unidos.

2014 - 2014

ECA na Escola ? FIA/ Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adoles. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2014 - 2014

School and Society in America. , University of Pennsylvania, UPENN, Estados Unidos.

2013 - 2013

Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 250h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

Novas Técnicas e Estratégias no Ensino de Inglês. (Carga horária: 36h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2012 - 2012

Le Petit Nicolas en Classe de FLE. (Carga horária: 15h). , Consulado Geral da França em São Paulo, CGF/SP, Brasil.

2011 - 2011

Grupo de Estudos da Proposta Fazer em Cantos. (Carga horária: 30h). , Secretatia Municipal de Educação de Araçatuba, SME, Brasil.

2009 - 2010

Excellent Series - East and West. (Carga horária: 100h). , Excellent Global, EG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Intensivo de Inglês Básico. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Toledo, UNITOLEDO, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Contos de Fadas no Cinema - Práticas Literárias e Pedagógicas. (Carga horária: 27h). , Centro Universitário Toledo, UNITOLEDO, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Sucata vira Brinquedo. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Toledo, UNITOLEDO, Brasil.

2007 - 2007

Estudos Integradores - Política Educacional Brasileira. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Toledo, UNITOLEDO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Difusão cultural de língua espanhola - nível I. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Toledo, UNITOLEDO, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Laboratório de Textos. (Carga horária: 21h). , Centro Universitário Toledo, UNITOLEDO, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em A Literatura da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Toledo, UNITOLEDO, Brasil.

2003 - 2003

Capacitação de Professores na Educação Inclusiva e Currículo Inclusivo. (Carga horária: 260h). , Centro de Educação Especial e Orientação Especial LC, LC, Brasil.

2000 - 2002

Francês. (Carga horária: 480h). , Centro de Estudos de Línguas, CEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.

Participação em eventos

2° Ciclo de DEbates: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural ao Desenvolvimento Humano. 2018. (Seminário).

Encontro com a Literatura Infantil - Roda de Conversa: incentivo à formação de crianças e jovens leitores. 2018. (Encontro).

Semana Acadêmica Unitoledo 2018.Letramento e Linguagem: Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2018. (Oficina).

WALDORF: "A Pedagogia do Amor". 2018. (Encontro).

The Fulbright Foreign Language Teaching Assistant Conference. 2014. (Outra).

Orientação Técnica para Professores de Francês dos Centros de Línguas de SP. 2013. (Encontro).

XIV Colloque Pedagogique Annuel de l'Alliance Française de São Paulo. 2013. (Congresso).

Contribuições Lobateanas na Formação da Literatura Infanto-juvenil Brasileira. 2008. (Oficina).

Deixa que eu Conto. 2008. (Oficina).

VIII ENPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.A Literatura Infantil Araçatubense. 2008. (Encontro).

VIII ENPEX - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão.Coordenação de Sala. 2008. (Encontro).

XIII Semana de Educação.A Literatura Infantil Araçatubense. 2008. (Outra).

XIII Semana de Educação. 2008. (Outra).

48° Exposição Agropecuária de Araçatuba. Ação Comunitária - Brinquedoteca. 2007. (Exposição).

55° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos. 2007. (Seminário).

Idiomas e Comunicação no Mundo Globalizado. 2007. (Encontro).

VII ENPEX - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão.Guerra e Paz em Letras de Músicas. 2007. (Encontro).

XII Semana de Educação. 2007. (Outra).

XII Semana de Educação.Guerra e Paz em Letras de Músicas. 2007. (Outra).

I Encontro de Dirigentes Municipais de Educação do Baixo Tietê. 2006. (Encontro).

VI ENPEX - Encontro de Pesquisa e Extensão.Escrita e Poder. 2006. (Encontro).

XI Semana de Educação. 2006. (Outra).

A Literatura Inglesa no Ensino Fundamental: o texto e a construção do conhecimento. 2005. (Outra).

ELT From the Sixties into the New Millenium. 2005. (Outra).

Ler e Integrar Saberes. 2005. (Outra).

Pronúncia em Língua Inglesa. 2005. (Outra).

X Semana de Educação - Uniitoledo.A Utilização de Ferramentas Tecnológicas em Ambientes Educacionais. 2005. (Outra).

Alfabetização e Ensino da Língua. 2004. (Outra).

Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil - Crianças e Livros: a leitura na escola. 2004. (Congresso).

III Encontro de Educadores. 2004. (Encontro).

I Encontro de Profissionais em Educação. 2003. (Encontro).

II Encontro de Profissionais da Educação. 2003. (Encontro).

Violência Doméstica Contra Crianças e Adolescentes. 2002. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, A. M. ; KOBAYASHI, M. C. M. . POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO DE AMBIENTES EDUCACIONAIS INFANTIS A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC. In: V Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2018, Bauru/SP. Congresso Nacional de Avaliação em Educação: Da Educação Básica à Educação Superior: avaliação, formação de professores e direito à educação, 2018.

  • CARVALHO, A. M. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • CARVALHO, A. M. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2019

II Prêmio Acontece - Categoria Saúde Emocional, Secretaria Municipal de Educação de Araçatuba.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Secretatia Municipal de Educação de Araçatuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Escola, Carga horária: 40

2011 - 2019

Secretatia Municipal de Educação de Araçatuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I

2009 - 2019

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva de Língua Inglesa, Carga horária: 12

2014 - 2015

University of Pennsylvania

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora assistente de Língua Portuguesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

Centro Universitário Toledo

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Monitora do Projeto de Ampliação Linguística, Carga horária: 4

Outras informações:
As atividades desenvolvidas consistiam em auxiliar o professor responsável em relação ao levantamento de dificuldades linguísticas, mediante a aplicação de testes, sondagem a respeito de leitura, produção textual e aplicação de regras gramaticais.