Maeli Caldas Gonçalves
Mestra em Geografia - Curso de Pós-Graduação em Geografia- PPGG- da Universidade do Estado do Pará, onde desenvolveu pesquisas na área de Geografia Urbana, especificamente sobre a expressão do trabalho precário nas cidades Amazônicas. Possui Graduação em Geografia-Licenciatura Plena- pela Universidade Federal do Pará, no ano de 2017, onde participou do Projeto de Pesquisa e Extensão Roteiro Geo-turísticos. Participou como integrante do Grupo de Pesquisa "Geografia do Pará Urbano" - GeoPUrb. Foi bolsista de Mestrado da Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas (PPGG/UEPA/FAPESPA), através do Projeto de Pesquisa "TRABALHO E PRECARIEDADE EM CAMPOS E CIDADES NA AMAZÔNIA: UMA ANÁLISE DE ABAETETUBA E CAMETÁ, NA REGIÃO DE INTEGRAÇÃO DO TOCANTINS - PARÁ". Possui Especialização em Metodologia do Ensino de Geografia pela Universidade da Amazônia-UNAMA. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Humana. Atualmente atua na Secretaria Municipal de Educação de Cametá, como integrante do Projeto ALFA, na função administrativa e na elaboração de formações e oficinas de Geografia voltadas para os professores da Rede Municipal de Ensino. É Bolsista Capes de Tutoria no Curso de Especialização em Ensino de Geografia, ofertado através da parceria UFPA/UAB.
Informações coletadas do Lattes em 28/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em Geografia
2019 - 2022
Universidade do Estado do Pará
Título: PRECARIEDADE NAS RELAÇÕES DE TRABALHO EM CIDADES INTERMEDIÁRIAS AMAZÔNICAS: UMA ANÁLISE DE ATIVIDADES DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS URBANOS EM CAMETÁ E ABAETETUBA, NA REGIÃO TOCANTINA, Ano de Obtenção: 2022
WILLAME OLIVEIRA RIBEIRO.Bolsista do(a): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa, FAPESPA, Brasil. Palavras-chave: TRABALHO PRECÁRIO; CIDADES INTERMEDIÁRIAS; AMAZÔNIA TOCANTINA; PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS; CAMETÁ-PA; ABAETETUBA-PA. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Geografia Urbana.
Especialização em METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA
2023 - 2023
Universidade da Amazônia
Título: Não se enquadra no curso
Orientador: Não se enquadra no curso
Graduação em Geografia
2013 - 2017
Universidade Federal do Pará
Título: A DIVERSIFICAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS TURMAS DE 6º E 9º ANO DA EMEF SANTA TEREZINHA
Orientador: PROF DR GENYLTON ODILON RÊGO DA ROCHA
Ensino Médio (2º grau)
2010 - 2012
CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CAMETÁ - SENAI - CIEP
Formação complementar
2023 - 2024
Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2023 - 2024
Formação de Professores em Neuroeducação. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2023 - 2023
A BNCC do Ensino Médio: Ciências Humanas. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2023 - 2023
ENSINANDO COM O MOODLE. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2023 - 2023
GEOGRAFIA URBANA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2023 - 2023
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Geografia. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Organização de eventos
CALDAS, M. S. . VIII Conferência Municipal de Educação de Cametá-PA. 2022. (Outro).
CALDAS, M. S. ; CALDAS, M. S. . I ENCONTRO DE GEOGRAFIA DA AMAZÔNIA TOCANTINA. 2015. (Outro).
CALDAS, M. S. ; CALDAS, M. S. . I SEMINÁRIO SOBRE GEOGRAFIA E TURISMO NA AMAZÔNIA TOCANTINA. 2015. (Outro).
Participação em eventos
III SEMANA DE GEOGRAFIA UEPA. 2017. (Encontro).
III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO- FIPED. 2017. (Seminário).
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA. 2017. (Seminário).
IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017. 2017. (Congresso).
ROTEIRO GEO-TURÍSTICO: DESVENDANDO O CENTRO HISTÓRICO DE CAMETÁ. 2017. (Exposição).
PROJETO FORMAÇÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL E CIENTÍFICA PARA DISCENTES DA UFPA. 2014. (Oficina).
1ª AMOSTRA DE AGRICULTURA GERAL-"ASPECTOS DA AGRICULTURA FAMILIAR NO INTERIOR DA AMAZÔNIA". 2013. (Feira).
Simpósio Sobre Trabalho e Educação na Amazônia. 2013. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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RODRIGUES, M. C. C. ; CALDAS, M. S. . Apontamentos teóricos para a compreensão da transterritorialidade em uma feira amazônica ribeirinha: o caso da Feira Livre de Cametá (PA. In: XIV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia, 2022. A geografia que fala ao Brasil: ciência geográfica na pandemia ultraliberal.
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CALDAS, M. S. . ?Painel de aluno(a)s e ex-aluno(a)s: relato de experiências e reflexões acerca da Formação no Curso de Geografia FAGEO/Campus Cametá. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CALDAS, M. S. . GEOGRAFIA URBANA E AS TRANSFORMAÇÕES NO ESPAÇO NA REGIÃO DE INTEGRAÇÃO DO BAIXO TOCANTINS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CALDAS, M. S. ; RIBEIRO, W. O. . TRABALHO PRECÁRIO NO ESPAÇO URBANO DE CAMETÁ E ABATETUBA. Belém: Eduepa, 2023 (CAPITULO DE LIVRO).
Outras produções
CALDAS, M. S. . Relatório da VIII Conferência Municipal de Educação de Cametá-PA. 2022. 2022.
CALDAS, M. S. . VIII Conferência Municipal de Educação de Cametá.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CALDAS, M. S. . Plano de Retorno às Aulas Presenciais no Município de Cametá-PA.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL INSTRUCIONAL).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2022
PRECARIEDADE NAS RELAÇÕES DE TRABALHO EM CIDADES INTERMEDIÁRIAS AMAZONICAS, Descrição: O objeto da pesquisa se estabelece em torno da inserção da precariedade nas relações de trabalho, tendo como lócus os espaços urbanos e rurais dos municípios de Abaetetuba e Cametá, na Região de Integração do Tocantins, no estado do Pará. A análise será direcionada para algumas atividades: a) No campo (mais indo além dele), a pesquisa se volta para o circuito espacial da produção de açaí; b) Na cidade, a análise se especifica em atividades de transporte (como de moto-táxi), de serviços associados à dinâmica portuária (vendedor e escamador de peixes, carregador de bagagens) e de comércio no centro das duas cidades (vendedor ambulante, funcionários de lojas). O objetivo geral da pesquisa consiste em analisar dinâmicas de precariedade no trabalho em áreas urbanas e de campo nos municípios de Abaetetuba e Cametá, na Região de Integração do Tocantins, no Estado do Pará, e suas implicações socioespaciais, com ênfase no circuito de produção do açaí e na prestação de serviços urbanos. Os procedimentos metodológicos previstos na busca de alcançar os objetivos traçados perpassam pela constituição de uma fundamentação teórica, pelo levantamento e análise de documentos e dados secundários e pela realização de trabalhos de campo, com diversas intenções, entre elas, a efetuação de entrevistas com gestores públicos e trabalhadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maeli Caldas Gonçalves - Integrante / Willame de Oliveira Ribeiro - Coordenador.
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2019 - 2022
GEOGRAFIA DO PARÁ URBANO, Descrição: Existe uma grande insuficiência em relação aos estudos científicos sobre o Pará, principalmente em relação a seus espaços urbanos, muitas vezes considerados secundários ou simplesmente desconsiderados diante do gigantismo das floretas e dos rios. Quando se consideram as realidades urbanas para além da metrópole de Belém, as análises científicas se tornam ainda mais rarefeitas. E isto é claramente problemático, tendo em vista o fortalecimento de distintas formas e diferentes conteúdos urbanos, como as cidades médias, que precisam ser pensadas em sua complexidade, sob a pena de prejuízos sociais ainda maiores do que os já notados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maeli Caldas Gonçalves - Integrante / Willame de Oliveira Ribeiro - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
PROJETO ALFA-SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMETÁVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: AGENTE ADMINISTRATIVO/PROFESSOR FORMADOR, Carga horária: 180, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O Projeto ALFA é desenvolvimento na Secretaria Municipal de Educação de Cametá e atua na Formação de Professores da Rede Municipal de Ensino. Tem como objetivo elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem dos estudantes no Primeiro Ciclo de Alfabetização e nas etapas de transição. Além disso, pretende contribuir para a consecução da Meta 5 do Plano Nacional de Educação, na prevenção do abandono, da reprovação, da distorção idade/ano escolar, mediante a intensificação de ações pedagógicas voltadas para o apoio, monitoramento, avaliação e fortalecimento dos processos educacionais, tendo como base a construção de sequências pedagógicas interdisciplinares que atendam ao Documento Curricular Municipal, Projetos de Governo desenvolvidos na escola, livro didático, dentre outros. Tal projeto se destaca pela dinâmica de rede, onde os formadores e professores compartilham suas produções e construções através da Plataforma EAD SEMED.
2021 - 2023
secretaria municipal de educação de cametáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: AGENTE ADMINISTRATIVO, Carga horária: 180
Outras informações:
No ano de 2021 iniciou suas atividades na Secretaria Municipal de Educação de Cametá, onde integrou as equipes dos seguintes departamentos internos: Divisão de Educação Inclusiva, Departamento Pedagógico e Divisão de Lotação.
2019 - 2019
Universidade Norte do ParanaVínculo: DOCENTE, Enquadramento Funcional: TUTOR PRESENCIAL-CURSO GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, Carga horária: 4
Outras informações:
No ano de 2019 atuou como Tutora presencial no Curso de Licenciatura em Geografia na Universidade Norte do Pará-UNOPAR-Pólo Cametá. A turma estava no último período do Curso, sendo assim, foi realizado o acompanhamento de 5 disciplinas e a orientação dos Trabalhos de Conclusão de Curso-TCC.
2015 - 2021
EMEF Santa TerezinhaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: AGENTE ADMINISTRATIVO, Carga horária: 180
2023 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORIA, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Tutoria/Acompanhamento Acadêmico no Curso de Especialização em Ensino de Geografia, parceria UFPA/UAB.
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