Júlia Dalcin Pinto

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Produções bibliográficas

• MATTIAZZI, ÂNGELA LEUSIN ; DE LIMA MALHEIROS, ANA CLARA ; PINTO, JULIA DALCIN ; BATTISTI, IARA DENISE ENDRUWEIT ; BIAGGIO, ELIARA PINTO VIEIRA . Hearing rehabilitation of children and adolescents with unilateral hearing loss. CODAS , v. 35, p. e20210065, 2023.

• MATTIAZZI, ÂNGELA LEUSIN ; CÓSER, PEDRO LUIS ; ENDRUWEIT BATTISTI, IARA DENISE ; PINTO, JULIA DALCIN ; PINTO VIEIRA BIAGGIO, ELIARA . Auditory Brainstem response electrophysiological thresholds with narrow band chirps stimuli in hearing infants. INTERNATIONAL JOURNAL OF PEDIATRIC OTORHINOLARYNGOLOGY , v. 164, p. 111417, 2023.

• PINTO, JULIA DALCIN ; MOTTA FORNECK, LAURA LÚCIA ; FERREIRA, LAÍS ; CARGNELUTTI, MICHELLE ; CÓSER, PEDRO LUIS ; VIEIRA BIAGGIO, ELIARA PINTO . Auditory Brainstem Response with the iChirp stimuli in the infant?s audiological diagnosis. INTERNATIONAL JOURNAL OF PEDIATRIC OTORHINOLARYNGOLOGY , v. 154, p. 111042, 2022.

• FERREIRA, LAÍS ; PINTO, JULIA DALCIN ; TEMP, DÉBORAH AURÉLIO ; BROMAN, ELI NATÁLI ; SKARZYNSKI, PIOTR H. ; SKARZYNSKA, MAGDALENA B. ; MORAES, DENIS ALTIERI DE OLIVEIRA ; SANFINS, MILAINE DOMINICI ; BIAGGIO, ELIARA PINTO VIEIRA . The effect of child development on the components of the Frequency Following Response: Child development and the Frequency Following Response. PLoS One , v. 17, p. e0260739, 2022.

• LEVY, LUÍZA GADEA GRADRET ; FERREIRA, LAÍS ; PINTO, JÚLIA DALCIN ; NASCIMENTO, GICELIA BARRETO ; BIAGGIO, ELIARA PINTO VIEIRA ; KESSLER, THEMIS MARIA . Hearing impairment and higher education: perceptions of students and employees in a Brazilian Public Institution. Research, Society and Development , v. 9, p. 95911603, 2020.

• EL HATAL DE SOUZA, AMÁLIA ; PINTO, JULIA DALCIN ; MEZOMMO, CAROLINA LISBOA ; VIEIRA BIAGGIO, ELIARA PINTO . Mismatch Negativity in children with Phonological Disorders. INTERNATIONAL JOURNAL OF PEDIATRIC OTORHINOLARYNGOLOGY , v. 139, p. 110445, 2020.

• PINTO, JÚLIA DALCIN ; FERREIRA, LAÍS ; TEMP, DÉBORAH AURÉLIO ; DIAS, VALDANI ; ROHERS, DARA ELIZA ; BIAGGIO, ELIARA PINTO VIEIRA . Evasion of Newborn Hearing Screening retest: relation with risk factors for hearing impairment. REVISTA CEFAC (ONLINE) , v. 21, p. e2519, 2019.

• PINTO, JULIA DALCIN ; GOMEZ, J. P. S. ; BUSANELLO-STELLA, A. R. . Interdisciplinaridade Aplicada ao Manejo Clínico dos Distúrbios Orofaciais. In: Hilton Justino da Silva; Adriana Tessitore; Andréa Rodrigues Motta; Daniele Andrade da Cunha; Giédre Berretin-Felix; Irene Queiroz Marquesan; Lia Inês Marino Duarte; Renata Maria Moreira Moraes Furlan. (Org.). Discutindo Casos Clínicos em Motricidade Orofacial. 1ed.São Paulo: Pulso Editora, 2020, v. 9, p. 50-54.

• SANFELICE, D. M. ; LIBARDI, G. S. ; PINTO, JULIA DALCIN ; MOTTA FORNECK, LAURA LÚCIA ; FERREIRA, L. ; MATTIAZZI, A. L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Triagem auditiva neonatal em recém-nascidos expostos ao covid-19 na gestação. In: 35 Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Apresentação Oral, 2021.

• PINTO, JULIA DALCIN ; ROSA, M. E. P. M. ; GERTZ, A. L. ; MATTIAZZI, A. L. ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Status audiológico de neonatos expostos ao vocid-19 na gestação. In: 35 Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Apresentação Oral, 2021.

• BIAGGIO, E. P. V. ; PINTO, JULIA DALCIN ; FERREIRA, L. ; TEMP, D. A. . MISMATCH NEGATIVITY NO DIAGNÓSTICO COMPLEMENTAR DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL EM CRIANÇAS. In: 35 Encontro Internacional de Audiologia, 2020, Online. SESSÃO DE PÔSTERES, 2020. p. p.5509.

• PINTO, JULIA DALCIN ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL E ELETROFISIOLÓGICA DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL. In: 35 Encontro Internacional de Audiologia, 2020, Online. SESSÃO DE PÔSTERES, 2020. p. p.5318.

• MOTTA FORNECK, LAURA LÚCIA ; PINTO, JULIA DALCIN ; TEMP, D. A. ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . School-Age Hearing Screening in Children: Analysis of Gender, Age and Tympanometry. In: Virtual Congress of the Otorhinolaryngology Foundation, 2020, Online. ePoster, 2020. p. 70.

• PINTO, JULIA DALCIN ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Potenciais evocados auditivos e miogênicos em crianças e adolescentes com perda auditiva unilateral: revisão sistemática. In: 35 Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Apresentação Oral, 2020.

• PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Effects of infant development on the components of the Frequency-Following Response. In: 18° Congresso da Fundação Otorrinolaringologia, 2019, São Paulo. International Archives of Otorhinolaryngology - 18th Congress of Otorhinolaryngology Foundation, 2019. p. 186-186.

• PINTO, J. D. ; TEMP, D. A. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; MATTIAZZI, A. L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Scale of Auditory Behaviors em crianças com desenvolvimento típico de fala. In: 34 Encontro Internacional de Audiologia, 2019, Foz do Iguaçu. Sessão de Pôsteres, 2019. p. 4917.

• PINTO, J. D. ; TEMP, D. A. ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Análise da evasão no reteste da Triagem Auditiva Neonatal: relação com os Indicadores de Risco para Deficiência Auditiva. In: 34 Encontro Internacional de Audiologia, 2019, Foz do Iguaçu. Sessão de Pôsteres, 2019. p. 4919.

• PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; MATTIAZZI, A. L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Mismatch Negativity em crianças com Transtorno do Processamento Auditivo Central. In: 34 Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria. Apresentação Oral, 2019.

• PINTO, J. D. ; TEMP, D. A. ; SOUZA, A. E. H. ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Desempenho de crianças com Desvio Fonológico em avaliação comportamental do Processamento Auditivo Central. In: 33 Encontro Internacional de Audiologia, 2018, São Paulo. Sessão de pôsteres, 2018. p. 4428.

• TEMP, D. A. ; PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Ocorrência dos Indicadores de risco para a deficiência auditiva em crianças encaminhadas para o diagnóstico audiológico. In: 33 Encontro Internacional de Audiologia, 2018, São Paulo. Sessão de Pôsteres, 2018. p. 4427.

• PINTO, J. D. ; SANGUEBUCHE, T. R. ; PEIXE, B. P. ; SILVA, D. D. ; TEMP, D. A. ; GARCIA, M. V. . Frequency Following Response com Estímulo de Fala: Descrição de Variáveis no Equipamento Smart Ep. In: 33 Encontro Internacional de Audiologia, 2018, São Paulo. Sessão de Pôsteres, 2018. p. 4433.

• TEMP, D. A. ; SILVA, D. D. ; SANGUEBUCHE, T. R. ; PEIXE, B. P. ; PINTO, J. D. ; GARCIA, M. V. . Frequency Following Response com Estímulo de Fala: Comparação de Variáveis de Dois Protocolos de Estimulação. In: 33 Encontro Internacional de Audiologia, 2018, São Paulo. Sessão de Pôstereses, 2018. p. 4429.

• PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Análise de Dois Estímulos de Fala no Potencial Evocado Auditivo P300 em Crianças com Desvio Fonológico. In: 33° Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Apresentação Oral, 2018.

• STAMM, D. N. ; TEMP, D. A. ; PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Ocorrência das Infecções Congênitas em Neonatos nos Últimos Cinco Anos no Programa de Triagem Auditiva Neonatal do Hospital Universitário de Santa Maria. In: 33° Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Apresentação Oral, 2018.

• PINTO, J. D. ; TEMP, D. A. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Análise da ocorrência do Mismatch Negativity em crianças. In: VIII Semana Científica do Hospital Universitário de Santa Maria, 2018, Santa Maria. Anais da VIII Semana Científica do Hospital Universitário de Santa Maria, 2018. p. 71-72.

• PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Effects of infant development on the components of the Frequency-Following Response. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; MATTIAZZI, A. L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Mismatch Negativity em crianças com Transtorno do Processamento Auditivo Central. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, J. D. ; TEMP, D. A. ; SOUZA, A. E. H. ; FERREIRA, L. ; BIAGGIO, E. P. V. . Desempenho de crianças com Desvio Fonológico em avaliação comportamental do Processamento Auditivo Central. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEMP, D. A. ; PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Ocorrência dos Indicadores de risco para a deficiência auditiva em crianças encaminhadas para o diagnóstico audiológico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEMP, D. A. ; SILVA, D. D. ; SANGUEBUCHE, T. R. ; PEIXE, B. P. ; PINTO, J. D. ; GARCIA, M. V. . Frequency Following Response com Estímulo de Fala: Comparação de Variáveis Entre Dois Protocolos de Estimulação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, J. D. ; SANGUEBUCHE, T. R. ; PEIXE, B. P. ; SILVA, D. D. ; TEMP, D. A. ; GARCIA, M. V. . Frequency Following Response com Estímulo de Fala: Descrição de Variáveis no Equipamento Smart Ep. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Análise de Dois Estímulos de Fala no Potencial Evocado Auditivo P300 em Crianças com Desvio Fonológico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STAMM, D. N. ; TEMP, D. A. ; PINTO, J. D. ; FERREIRA, L. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Ocorrência das Infecções Congênitas em Neonatos nos Últimos Cinco Anos no Programa de Triagem Auditiva Neonatal do Hospital Universitário de Santa Maria. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, J. D. ; TEMP, D. A. ; SOUZA, A. E. H. ; BIAGGIO, E. P. V. . Análise da Ocorrência do Mismatch Negativity em Crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2022

  REGISTRO E ANÁLISE DOS POTENCIAIS EVOCADOS AUDITIVOS DO PERÍODO NEONATAL À ADOLESCÊNCIA, Descrição: Os Potenciais Evocados Auditivos (PEA) permitem a avaliação do sistema auditivo periférico e central, de maneira objetiva e não invasiva. Além disso, é por meio de diferentes PEA que se pode avaliar as modificações no processo maturacional e investigar a funcionalidade e integridade das vias auditivas do período neonatal até adolescência. Neste contexto o uso dos potenciais é uma excelente opção para avaliar a audição em complemento ao uso de procedimentos de avaliação comportamentais. Desta forma, este projeto de pesquisa tem como objetivo avaliar a audição de neonatos, lactentes e crianças, com suspeita ou não de deficiência auditiva, por meio dos PEAs, e analisar as suas inter-relações com questões linguísticas, emocionais, de aprendizagem e psicossociais envolvidas desde o diagnóstico dos distúrbios da audição na população pediátrica até a intervenção fonoterápica. Sendo assim, este projeto busca o desenvolvimento de pesquisas relacionadas ao estudo integral dos PEA desde o período neonatal até a adolescência. Além de elucidar questões envolvidas na problemática da investigação do comportamento da via auditiva, de diferentes populações pediátricas, oriundas de Serviços Públicos de diagnóstico da deficiência auditiva (DA) e adaptação de próteses auditivas do Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM) e do Serviço de Atendimento Fonoaudiológico (SAF) por meio do registro e análise de PEA de curta, média e longa latência. Estes procedimentos poderão ser associados ao uso de avaliações comportamentais da audição. Propõem-se também a possibilidade de estudar novos protocolos de PEAs, o que traz ao presente projeto uma característica de inovação científica acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Julia Dalcin Pinto - Integrante / Laís Ferreira - Integrante / Amália El Hatal de Souza - Integrante / Déborah Aurélio Temp - Integrante / Eliara Pinto Vieira Biaggio - Coordenador / DANIEL NEIS STAMM - Integrante / DARA ELIZA ROHERS - Integrante / LETICIA GARDIN - Integrante / VANESSA DE OLIVEIRA CRISTIANO NASCIMENTO - Integrante / VITOR CANTELE MALAVOLTA - Integrante / Cristiane dos Santos D'ávila - Integrante / Eli Natáli Broman - Integrante / Valdani Dias - Integrante.

• 2018 - 2018

  PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E FREQUENCY-FOLLOWING RESPONSE COM ESTÍMULO DE FALA EM IDOSOS: ESTUDO DE REFERÊNCIAS E CORRELAÇÕES, Descrição: Durante o processo de envelhecimento, acontecem modificações estruturais do sistema auditivo (BESS; HEDLEY-WILLIAMS; LICHTENSTEIN, 2001) que podem acarretar dificuldades na percepção auditiva, visto que, para que a percepção auditiva da fala ocorra de forma adequada, é preciso que haja a integridade do sistema auditivo. (NORTHERN; DOWNS, 2002). Por isso, essas modificações podem acarretar um declínio da audição, tanto quantitativamente quanto qualitativamente, gerando, em grande parte dessa população, uma queixa de dificuldade de compreensão de fala, principalmente em ambientes desfavoráveis (BELLIS, 2007; FREITAS et al. 2013; PHILLIPS et al., 1996). Em relação a avaliação comportamental, há uma bateria de testes que avaliam estas habilidades em situações que se assemelham às que ocorrem diariamente (PEREIRA; SCHOCHAT, 2011). A American Speech-Language-Hearing Association (ASHA, 1996), recomenda que, no conjunto de avaliações comportamentais sejam incluídos testes de localização, processamento temporal, escuta dicótica, integração binaural e monoaurais de baixa redundância. Dentre testes eletrofisiológicos, temos o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE), uma avaliação não invasiva e objetiva, que demonstra o sincronismo das estruturas da via auditiva central (HALL, 2013). O estimulo clique é o mais utilizado para a aplicação do PEATE, por ser mais rápido e por estimular uma quantidade maior de fibras (ROCHA et al., 2010). Com o surgimento da necessidade de avaliar as estruturas que são responsáveis pelo processamento da fala, surgiu o Frequency-following Response com estímulo de fala (FFR-fala) (MENDONÇA et al., 2013), a sílaba mais utilizada nessa avaliação é a sílaba /da/ (SKOE; KRAUS, 2010). Essa estimulação resulta em um traçado que inicia antes dos 10 ms (milissegundos), com o pico V e o vale A, seguido dos vales C, D, E, F, e O, com latências entre 18 e 40 ms (FILIPPINI, 2011).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Julia Dalcin Pinto - Integrante / Déborah Aurélio Temp - Integrante / Taissane Rodrigues Sanguebuche - Integrante / Bruna Pias Peixe - Integrante / Michele Vargas Garcia - Coordenador / Brenda Pasqualotto - Integrante / Caroline Brigo Palmero - Integrante / Brenda Valentina Mendieta Oliveira - Integrante / Fernanda Freitas Velozzo - Integrante / Larine da Silva Soares - Integrante / Maiara Golke - Integrante.

• 2018 - 2018

  MAPEAMENTO CORTICAL EM IDOSOS: AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL E ELETROFISIOLÓGICA DA AUDIÇÃO E ASPECTOS COGNITIVOS, Descrição: Com o processo de envelhecimento da população torna-se necessário cada vez mais a investigações acerca da saúde dos idosos. Um dos sentidos afetados nos idosos é a audição, pois o envelhecimento compromete desde estruturas periféricas, até componentes centrais. Torna-se importante ainda, conhecer os aspectos cognitivos desses sujeitos para entender suas capacidades e/ou limitações. Objetivo: analisar os aspectos comportamentais e eletrofisiológicos da audição e os aspectos cognitivos dos idosos, por meio de testes que avaliam estas habilidades. Ainda, como objetivos específicos, comparar o resultado de dois potenciais eletrofisiológicos de longa latência entre si; dos potenciais eletrofisiológicos entre os testes comportamentais e o teste cognitivo; bem como, identificar um teste de audição ou cognição, que seja sensível para avaliar idosos com dificuldade de comunicação, memória e atenção. Este estudo também prevê uma possibilidade de estabelecer valor de referência para idosos nos potenciais eletrofisiológicos no equipamento Smart-EP. Metodologia: o estudo será do tipo transversal descritivo e quantitativo. Serão convidados idosos (idade acima de 60 anos) para participarem do estudo. Os participantes serão distribuídos em três grupos principais, conforme a faixa etária (60-69; 70-79; 80 ou mais). Esses três grupos serão divididos cada um em outros três subgrupos, de acordo com os limiares audiológicos (normal, perda auditiva leve e perda auditiva moderada, na média das frequências de 500, 1000 e 2000Hz). Todos os sujeitos realizarão anamnese, avaliação audiológica básica, composta por meatoscopia, audiometria tonal liminar, logoaudiometria e medidas de imitâncio acústica, o teste cognitivo Addenbrooke Cognitive Examination-Revised, os testes comportamentais do processamento auditivo (Teste Dicótico de Dígitos, Teste Padrão de Duração e Randon Gap Detection Test) e os eletrofisiológicos (P1, N1, P2, N2, P300 e Mismatch Negativity). Após avaliação de todos os indivíduos os dados serão enviados para análise e comparação entre os grupos. O tratamento estatístico será realizado por um profissional da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Julia Dalcin Pinto - Integrante / Michele Vargas Garcia - Coordenador / Mirtes Bruckmann - Integrante.

• 2017 - 2018

  DEFICIÊNCIA AUDITIVA INFANTIL: DA IDENTIFICAÇÃO À INTERVENÇÃO, Descrição: A deficiência auditiva (DA) é uma das principais alterações congênitas em recém-nascidos. Além disso, sabe-se que diagnóstico precoce deste déficit sensorial é muito importante para minimizar os efeitos da privação auditiva em um período crítico para aquisição da linguagem e posteriormente prendizagem escolar. Desta forma, este projeto de pesquisa tem como avaliar a audição de neonatos, lactentes e crianças, com suspeita ou não de deficiência auditiva, e analisar a inter-relação com questões linguísticas, emocionais, de prendizagem e psicossociais envolvidas desde o diagnóstico da surdez na população pediátrica até a intervenção fonoterápica. Este projeto busca, por meio da realização dos procedimentos de avaliação e habilitação das crianças portadoras de distúrbios de audição, elucidar as diferentes variáveis envolvidas neste processo, em crianças atendidas nos Ambulatórios de Audiologia do Hospital Universitário de Santa Maria. (Ambulatório do Programa de Triagem Auditiva Neonatal/TAN e de Eletrofisiologia da Audição) e no Serviço de Atendimento Fonoaudiológico/SAF (Ambulatório de Audiologia e o Setor de Habilitação e Reabilitação Auditiva). Propõem-se também verificar o conhecimento de gestantes ou mães atendidas nestes setores, assim como os profissionais do hospital, acerca da TAN e os seus sentimentos em relação a suspeita inicial da DA; além de pesquisar o impacto da deficiência auditiva na família.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Julia Dalcin Pinto - Integrante / Laís Ferreira - Integrante / Amália El Hatal de Souza - Integrante / Déborah Aurélio Temp - Integrante / Eliara Pinto Vieira Biaggio - Coordenador.

Prêmios