Guilherme Ribeiro Lins

Graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) durante a graduação e, atualmente, é professor de Linguagens na instituição Reforçar - Acompanhamento Escolar. Possui interesse na área de Letras, com ênfase em Literatura focada em: Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Literatura Contemporânea.

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2017 - 2021

Universidade Estadual do Ceará
Título: A fragmentação das personagens em A desumanização, de Valter Hugo Mãe: a relação do duplo e do luto imbricados na narrativa contemporânea
Orientador: Mary Nascimento da Silva Leitão

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Lourenço Filho

Formação complementar

2021 -

Língua Espanhola. (Carga horária: 400h). , Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

2020 - 2020

Língua Portuguesa - Redação Oficial. (Carga horária: 40h). , Escola de Gestão Pública do Estado do Ceará, EGPCE, Brasil.

2019 - 2019

Modernismo, modernismos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Princípios Paleográficos para a Leitura de Documentos Manuscritos. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2018 - 2018

Discutindo Gênero através de Cinema e Literatura. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2018

Língua Inglesa. (Carga horária: 400h). , Centro de Línguas Estrangeiras do Ceará, CLEC, Brasil.

2017 - 2017

Leitura e Produção de Textos Acadêmicos para Graduandos em Letras: ESCRIBA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

LINS, G. R. . CHRONOS - ll Colóquio Nacional de Língua, Documentos e História. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Encontros Claricianos. 2019. (Outra).

Estratégias de Leitura, Análise e Execução da BNCC. 2019. (Outra).

Feminismo e Literatura: Virginia Woolf, Simone de Beauvoir e Hilda Hilst. 2019. (Encontro).

I Simpósio Mulheres na Literatura e na Filosofia.A transgressão de Lúcia e Inocência: uma análise das personagens de Alencar e Taunay. 2019. (Simpósio).

l Jornada de Literatura Fantástica da UECE. 2019. (Outra).

2ª Jornada de Cultura, Arte e Literatura - JOCAL. 2018. (Outra).

CHRONOS - ll Colóquio Nacional de Língua, Documentos e História.-. 2018. (Outra).

Colóquio Saramago: Vinte Anos Após O Nobel De Literatura - Reflexões. 2018. (Outra).

XXIII Semana Universitária da UECE.Análise de resumos de dissertações de mestrado do PosLA sob a perspectiva de Biasi-Rodrigues.. 2018. (Encontro).

I Jornada Ceará em Letras. 2017. (Encontro).

XXII Semana Universitária da UECE. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

COSTA, D. L. ; LINS, G. R. ; SANTOS, I. D. R. . A relevância do ensino de oralidade para as práticas sociais: uma análise de gêneros textuais com predominância de textos orais através de livros didáticos de 9 e de 3 ano. In: III Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2019, Fortaleza. Anais do SIEL, 2019.
PARENTE, A. A. ; MESQUITA, A. K. O. ; BERNARDINO, C. G. ; LINS, G. R. ; LIMA, M. S. ; GURGEL, S. V. . Análise dos níveis muito crítico e crítico para a elaboração de itens na E. E. M. Governador Adauto Bezerra pelo PIBID-Letras (UECE) com base na matriz de referência do SPAECE.. In: XXIV Semana Universitária da UECE, 2019, Fortaleza. Anais da Semana Universitária, 2019.
LINS, G. R. . A transgressão de Lúcia e Inocência: uma análise das personagens de Alencar e Taunay. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PARENTE, A. A. ; MESQUITA, A. K. O. ; BERNARDINO, C. G. ; LINS, G. R. ; LIMA, M. S. ; GURGEL, S. V. . Análise dos níveis muito crítico e crítico para a elaboração de itens na E. E. M. Governador Adauto Bezerra pelo PIBID-Letras (UECE) com base na matriz de referência do SPAECE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, D. L. ; LINS, G. R. ; SANTOS, I. D. R. . A relevância do ensino de oralidade para as práticas sociais: uma análise de gêneros textuais com predominância de textos orais através de livros didáticos de 9 e de 3 ano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LINS, G. R. ; MAIA, K. W. M. . Análise de resumos de dissertações de mestrado do PosLA sob a perspectiva de Biasi-Rodrigues. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 16

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), coordenado pela Profª. Drª. Cibele Gadelha Bernardino, atuando na Escola de Ensino Médio Governador Adauto Bezerra, situada em Fortaleza-CE.

2018 - 2018

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitor voluntário da disciplina de Fonologia da Língua Portuguesa.

2021 - Atual

Reforçar - Acompanhamento Escolar

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de língua portuguesa, literatura, produção textual e língua inglesa para alunos do Fundamental 2 ao Ensino Médio.