Andrea Galvão de Carvalho

Andrea Galvão de Carvalho é doutora em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e mestre em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É especialista em Tradução (Português-Espanhol) pela Universidade Gama Filho e em Educação a Distância pelo Senac-RJ. Possui graduação em Jornalismo pela Universidade Estácio de Sá (1998) e licenciatura em Letras Português - Espanhol pela Universidade Veiga de Almeida (2007). Atualmente, é professora de espanhol do Colégio Pedro II (RJ) ministrando aulas de espanhol no Ensino Básico e na Pós-graduação em Ensino de Espanhol. Desde abril de 2023, também é coordenadora da especialização em Ensino de Espanhol. Atuou como professora substituta do curso de Português/Espanhol da Universidade do Estado do Rio de Janeiro de 2010 a 2014 e na Universidade Estácio de Sá na área de Turismo e Hospedagem. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola e Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, ensino/aprendizagem de espanhol como língua adicional, ensino de línguas estrangeiras e novas tecnologias, análise de discurso, discurso e imagem e análise do não verbal.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Discurso em manifestações: Argentina, Brasil e Espanha
, Ano de obtenção: 2018. Tania Conceição Clemente de Souza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Pós Graduação em Letras - Linguística

2009 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A Leitura Virtual em Língua Espanhola: a intervenção dos elementos linguísticos presentes em blogs de professores
, Ano de Obtenção: 2011.Cristina de Souza Vergnano-Junger.

Especialização em Educação a Distância

2008 - 2009

SENAC RIO
Título: A capacitação de alunos universitários em Língua Espanhola: um curso na modalidade a distância
Orientador: Elisa Reis

Especialização em Tradução de Espanhol

2005 - 2006

Universidade Gama Filho
Título: Traduzindo o humor: uma análise das tirinhas em quadrinhos
Orientador: Suely Almeida

Graduação em Letras Português - Espanhol

2005 - 2007

Universidade Veiga de Almeida
Título: A compreensão leitora no contexto do vestibular: análise de algumas premissas
Orientador: Norma B. Torres

Graduação em Jornalismo

1994 - 1998

Universidade Estácio de Sá
Título: Imprensa Feminina: o mundo jornalístico da mulher
Orientador: João de Deus Correia

Formação complementar

2018 - 2018

Elaboração de projetos de pesquisa na área de ensino de língua espanhola. (Carga horária: 20h). , Colégio de Aplicação da UFRJ, CAPUFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Español (Lengua y Cultura). (Carga horária: 45h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2012 - 2012

Curso de actualización de profesores de español. (Carga horária: 30h). , Centro Alpha, CA, Argentina.

2011 - 2011

Temas de Gramática Pedagógica. (Carga horária: 100h). , Universidad Antonio de Nebrija, Nebrija, Espanha.

2010 - 2010

Curso de enseñanza para profesores de español. (Carga horária: 40h). , Centro Alpha, CA, Argentina.

2009 - 2009

Curso de Traducción. (Carga horária: 30h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2006 - 2006

Gramática Avanzada (Español). (Carga horária: 40h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Formação de Professores de Espanhol. (Carga horária: 40h). , Escola CCAA, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CARVALHO, Andrea Galvão . VII Jornada de Estudios hispánicos. 2023. (Outro).

CARVALHO, Andrea Galvão . VI Jornada de Estudios Hispánicos. 2022. (Outro).

CARVALHO, ANDREA GALVÃO DE . VI Jornada de Estudios hispánicos. 2022. (Outro).

CARVALHO, Andrea Galvão . V Jornada de Estudios hispánicos. 2019. (Outro).

Participação em eventos

20º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Tecnologia Ubíquia: o impacto das Ciências Tecnológicas e dos Multiletramentos na Formação de Professores de Espanhol. 2023. (Congresso).

2ª Edição do CineClub - Evento promovido pelos laboratórios LabESP e LabEV- (UERJ).Análisis del cortometraje Vale. 2023. (Encontro).

II ERLE: Encontro Regional de Letras-Espanhol de Alagoas - Maceió-AL.La formación de profesores y la lectura crítica. 2023. (Encontro).

I Semana de Estudios Hispánicos de UERJ.No grito das ruas: a construção do texto acadêmico - do projeto à tese. 2023. (Seminário).

VII Jornada de Estudios Hispánicos.Audiovisual y multimodalidad: lo lúdico para trabajar la lengua y la criticidad en la sala clase de español. 2023. (Oficina).

VI Simposio de Lengua y Literatura.Lengua, cultura y criticidad: el uso del género meme en la clase de español. 2023. (Simpósio).

IX Congresso Nordestino de Espanhol. Géneros textuales en la era digital: las multi(literacidades) para la ?desextranjerización? del español en la enseñanza básica. 2022. (Congresso).

VI Jornada de Estudios Hispánicos.Los géneros discursivos, la imagen y las falsas noticias: la lectura crítica en las clases de lengua. 2022. (Oficina).

XIX Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. La lectura crítica y la formación docente. 2021. (Congresso).

Evento 10 anos LabEv (2010-2020).Leituras, imagens e fake news: os recursos digitais na formação de leitores críticos. 2020. (Encontro).

VIII Congresso Nordestino de Espanhol. AT 01 - Ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas. 2020. (Congresso).

VIII Congresso Nordestino de Espanhol. O papel da memória na leitura do não verbal em aulas de espanhol como língua adicional. 2020. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Hispanistas. A leitura de memes no ensino de espanhol como língua adicional: o discurso verbal e não verbal. 2020. (Congresso).

VI Eneall.A interdisciplinaridade na leitura de textos imagético-verbais. 2019. (Encontro).

V Jornada de Estudios Hispánicos - 100 anos do ensino de espanhol no co Colégio Pedro II.La lectura de textos icónico-verbales en la enseñanza de E/LE. 2019. (Oficina).

X SIGET.La lectura de textos icónico-verbales. 2019. (Simpósio).

Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Literatura e Leitura (I SEIPELL).O universo imagético como material de leitura: construindo relações de saber pela leitura além das palavras. 2018. (Seminário).

IV Eneall.Leitura de imagens: desenhando um material didático. 2017. (Encontro).

SEPLA.A voz das manifestações: o discurso nos protestos na Argentina, no Brasil e na Espanha. 2017. (Seminário).

3º Ciplom. A leitura e seleção de imagens na internet no processo de ensino-aprendizagem de espanhol. 2016. (Congresso).

III Eneall.A leitura do não verbal em textos icônico-verbais. 2016. (Encontro).

16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. El método de la enseñanza de lenguas y la formación de profesores de español. 2015. (Congresso).

II Seminário de Experiências Didácticas da APEERJ.Discutindo a leitura do não verbal no ensino de espanhol: um olhar sobre os documentos e as provas oficiais. 2015. (Seminário).

II Encontro de Tradução de Espanhol.Folhetos Turísticos: uma discussão sobre tradução e versão. 2014. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. O livro didático de ELE no contexto das novas tecnologias. 2014. (Congresso).

VIII Jornadas de Estudos da Lingugem.O conhecimento de mundo e o não verbal na leitura de charges nas aulas de língua estrangeira. 2014. (Outra).

2º Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. Leitura, twitter e o ensino de espanhol como língua estrangeira: uma discussão teórica e prática. 2013. (Congresso).

2º Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. El texto verbal y no verbal: una propuesta didáctica para la enseñanza de ELE. 2013. (Congresso).

Semana Acadêmica de Letras - Saletras. O papel do professor na construção de uma leitura compreensiva. 2013. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira: desafios de aprendizagem e do ensino.Blo: um espaço de aperfeiçoamento para o docente de LE. 2012. (Outra).

VII JEL - Jornadas de Estudos da Linguagem.A identidade do professor de espanhol como língua estrangeira através do olhar do discente. 2012. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Os blogs no ensino-aprendizagem de E/LE. 2011. (Congresso).

IX Congresso Jornadas Andinas de Literatura Latino Americana. O cultural no processo tradutório da legendagem. 2010. (Congresso).

Seminário APEERJ de Experiências Didáticas.O hipertexto no material didático impresso de E/LE. 2010. (Seminário).

X Seminário Salínguas.Blog: uma releitura dos diários pessoais como espaço de intercâmbio entre docente. 2010. (Seminário).

¿Cómo trabajar la literatura en las clases de E/LE?. 2008. (Oficina).

Lengua y Cultura. 2008. (Encontro).

Simposio Internacional de Literatura "Gabriela Mistral y su época".Trabajando con Gabriela Mistral en la clase de E/LE. 2008. (Simpósio).

V Simposio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera.Los géneros de discurso: el componente cultural en las clases de E/LE. 2008. (Simpósio).

IV Simposio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera. 2007. (Simpósio).

Simposio Internacional Cuarenta Años de Cien Años de Soledad. 2007. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Jakeline de Melo Fenna

VERGNANO-JUNGER, Cristina de S.; FERREIRA, A. M. C.;CARVALHO, Andrea Galvão. Compreensão do meme de internet como manifestação verbal e sua possível caracterização como gênero textual. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Cardozo Monteiro

CARVALHO, Andrea Galvão; VERGNANO-JUNGER, Cristina de S.; CARDOSO, Janaína da Silva. Procedimentos de avaliação diagnóstica: proposta de instrumentos norteadores do planejamento de um curso de leitura a distância. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Ana Wechsler

CARVALHO, Andrea Galvão; MAGALHAES, P. A. A.; CARDOSO, J. S.; CASTELA, G. S.. Formação leitora e letramento digital dos professores de francês no contexto da prática de ensino. 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane da Silva Santos

CARVALHO, Andrea Galvão; CARDOSO, Janaína da Silva; CASTELA, G. S.; FERREIRA, A. M. C.. Leitura de Gênero Textual em meio digital: a categoria de ?Imigrante Digital". 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Nívea Guimarães Dória

CARVALHO, Andrea Galvão; FERREIRA, A. M. C.; SOTO, E. U. M. S.; ANTUNES, M. A. G.. A leitura de loop em loop: um estudo de caso sobre a compreensão leitora de dubladores brasileiros. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane da Silva Santos

CARVALHO, Andrea Galvão; CARDOSO, Janaína da Silva. Letramento e leitura de gênero textual em meio digital: a compreensão da hiperficção por imigrantes digitais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Ana Wechsler

CARVALHO, Andrea Galvão; MAGALHAES, P. A.. Formação leitora e letramento digital dos professores de francês no contexto da prática de ensino. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Nívea Guimarães Dória

CARVALHO, Andrea Galvão. A leitura de loop em loop: um estudo de caso sobre a compreensão leitora de dubladores brasileiros. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jakeline de Melo Fenna

CARVALHO, Andrea Galvão; VERGNANO-JUNGER, Cristina de S.; FERREIRA, A. M. C.. Os memes de internet. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline do Carmo Neves da Silva/Larissa Aprigio de Araújo

FERREIRA, A. M. C.;CARVALHO, Andrea Galvão; PANARO, F. B.. Produção de atividades para leitura em E/LE e as histórias em quadrinhos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo dos Santos Benedito; Sara Alves da Silva

CARVALHO, Andrea Galvão; BARRETO, T. A.; CAMPOS, R. S.. A questão do ethos em livros didáticos de E/LE aprovados pelo PNLD 2014: uma análise discursiva. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna Renova Varela Leite; Kisye Cristina Silva de Paula

VERGNANO-JUNGER, Cristina de S.;CARVALHO, Andrea Galvão; DONATO, A.. Relação entre gênero textual e proficiência leitora em meio digital. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Cristina dos Santos Rangel e Raquel Freitas de Lima

VERGNANO-JUNGER, Cristina de S.;CARVALHO, Andrea Galvão; OLIVEIRA, Rita de Cassia Rodrigues. Discussão sobre gêneros e processo leitor em redes socias. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola Instrumental para Leitura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, Andrea Galvão. Banca examinadora de espanhol - Processo seletivo professores substitutos. 2021. Colégio Pedro II.

CARVALHO, Andrea Galvão. Elaboração e correção do Exame de Proficiência de Espanhol do Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica. 2019. Colégio Pedro II.

CARVALHO, Andrea Galvão. Estágio Supervisionado II. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, Andrea Galvão; FERREIRA, A. M. C.. Seleção de bolsistas. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, Andrea Galvão. Elaboração e correção prova instrumental Stricto Sensu. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, Andrea Galvão. Elaboração, aplicação e correção prova instrumental Stricto Sensu. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, Andrea Galvão. Elaboração, aplicação e correção prova instrumental Stricto Sensu. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Lisiane Masson Bastos

O DÍA DE LA HISPANIDAD: sentidos de hispanidade e o 12 de outubro no ensino de E/LE no Brasil; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol) - Colégio Pedro II; Orientador: Andrea Galvão de Carvalho;

Rayara Monnier Silveira Gomes Bitencourt

Representações do espectro autista: a inclusão por meio de propagandas; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol) - Colégio Pedro II; Orientador: Andrea Galvão de Carvalho;

Produções bibliográficas

CARVALHO, ANDREA GALVÃO DE . O NÃO VERBAL NA LEITURA DE MEMES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL. REVISTA (ENTRE PARÊNTESES) , v. 1, p. 3-27, 2020.
CARVALHO, Andrea Galvão . O discurso não verbal nas manifestações sociais: Argentina, Brasil e Espanha. MATRAGA , v. 26, p. 145-164, 2019.
CARVALHO, Andrea Galvão ; VERGNANO-JUNGER, Cristina de S. . Coesão textual e leitura em ambiente virtual: a referenciação em post e comentários de um blog. Revista do GELNE , v. 21, p. 89-103, 2019.
CARVALHO, Andrea Galvão . Anais da VI Jornada de Estudios Hispánicos: formação de cidadãos críticos no ensino-aprendizagem de espanhol: desafios e perspectivas. 1. ed. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2023. v. 1. 108p .
CARVALHO, Andrea Galvão . Olhares carnavalizados o discurso verbal e não verbal no grito das ruas. 1. ed. Curitiba: Appris, 2021. 173p .
CARVALHO, Andrea Galvão . O texto literário na formação de leitores críticos. In: Dias Bolivar, Gomes Leandro. (Org.). Diálogos Linguísticos e Literários com Santos: o legado de Ana Cristina. 1ed.Campinas: Pontes, 2022, v. 1, p. 11-163.
CARVALHO, Andrea Galvão . As fake news na formação de leitores críticos. In: Greice Castela Torrentes. (Org.). Tecnologias digitais na formação docente e no ensino de línguas. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. , p. 133-150.
CARVALHO, Andrea Galvão . Lendo o não verbal em memes nas aulas de língua: a formação de leitores críticos. In: Éderson Luís Silveira; Wilder Kleber Fernandes de Santana (Orgs.). (Org.). Educação, Linguagens e Ensino: saberes Interconstitutivos. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 3, p. 130-150.
CARVALHO, Andrea Galvão ; CASTELA, G. S. . O universo imagético como material de leitura: construindo relações de saber pela leitura além das palavras. In: Cristian Javier Lopez, Gilmei Francisco Fleck, Leila Shaí del Pozo González. (Org.). A pesquisa em literatura e leitura na formação docente. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2018, v. 1, p. 13-304.
CARVALHO, Andrea Galvão . A leitura de memes no ensino de espanhol como língua adicional: o discurso verbal e não verbal. In: Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Brasileiro de Hispanistas. Campina Grande: Realize, 2020.
CARVALHO, Andrea Galvão . La lectura de textos icónico-verbales. In: X SIGET - Simposio Internacional de Estudios sobre Géneros textuales, 2020, Córdoba - Argentina. Géneros textuales/discursivos, prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo, 2020.
CARVALHO, Andrea Galvão . Os blogs no ensino-aprendizagem de E/LE. In: XIV Congresso Brasileiro de Professores, 2013, Niterói. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol - Língua e Ensino, 2013. v. 1.
CARVALHO, Andrea Galvão . El texto verbal y no verbal: una propuesta didáctica para la enseñanza de ELE. In: 2º Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR - CIPLOM, 2013, Buenos Aires. 2º Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR - CIPLOM, 2013.
CARVALHO, Andrea Galvão . Leitura, twitter e o ensino de espanhol como língua estrangeira: uma discussão teórica e prática. In: 2º Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR - CIPLOM, 2013, Buenos Aires. 2º Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR - CIPLOM, 2013.
CARVALHO, Andrea Galvão . O hipertexto no material didático impresso de E/LE: uma proposta didática. In: Seminário APEERJ de Experiências Didáticas, 2013, Rio de Janeiro. Experiências Didáticas: o ensino de espanhol no Brasil, 2013.
VERGNANO-JUNGER, Cristina de S. ; CARVALHO, Andrea Galvão ; OLIVEIRA, Rita de Cassia Rodrigues . Preparação de material para o ensino de ELE com o apoio da internet. In: Seminário APEERJ de Experiências Didáticas, 2013, Rio de Janeiro. Experiências Didáticas: o ensino de espanhol no Brasil, 2013.
CARVALHO, Andrea Galvão . O cultural no processo tradutório da legenda. In: IX Congresso Jornadas Andinas de Literatura Latino Americana, 2010, Niterói. América Latina, Integração e Interlocução, 2010.
CARVALHO, Andrea Galvão . Os blogs como espaço de ensino-aprendizagem para alunos e professores de língua estrangeira. In: Fórum de Metodologias do Ensino de Línguas e Literaturas, 2010, Rio de Janeiro. ANAIS - II FÓRUM DE METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS. Rio de Janeiro: CCAA editora, 2010.
CARVALHO, Andrea Galvão . Trabajando con Gabriela Mistral en la clase de E/LE. In: SImpósio Internacional de Literatura "Gabriela Mistral y su época", 2008, Rio de Janeiro. Simposio Internacional de Literatura "Gabriela Mistral y su época", 2008.
CARVALHO, Andrea Galvão . Los géneros de discurso: el componente cultural en las clases de E/LE. In: V Simposio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera, 2008, Rio de Janeiro. V Simposio Internacional de Didáctica "José Carlos Lisboa", 2008.
CARVALHO, Andrea Galvão . La lectura de textos icónico-verbales. In: X SIGET, 2019, Córdoba - Argentina. Libro de Resúmenes, 2019.
CARVALHO, Andrea Galvão . A voz das manifestações: o discurso nos protestos na Argentina, no Brasil e na Espanha. In: SEPLA, 2017, Rio de Janeiro. Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento 2017. Rio de Janeiro: UFRJ, 2017. p. 9-153.
CARVALHO, Andrea Galvão . O conhecimento de mundo e o não verbal na leitura de charges nas aulas de língua estrangeira. In: VII Jornadas de Estudos da Linguagem, 2014, Rio de Janeiro. Livro de resumos, 2014.
CARVALHO, Andrea Galvão . VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. Livro de resumos do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014.
CARVALHO, Andrea Galvão . A identidade do professor de espanhol como língua estrangeira através do olhar do discente. In: VII Jornadas de Estudos da Linguagem, 2012, Rio de Janeiro. VII JEL ? JORNADAS DE ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2012.
CARVALHO, Andrea Galvão . No grito das ruas: a construção do texto acadêmico do projeto à tese. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, Andrea Galvão . Oficina: Los géneros discursivos, la imagen y las falsas noticias: la lectura crítica en las clases de lengua. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, Andrea Galvão . Géneros textuales en la era digital: las multi(literacidades) para la ?desextranjerización? del español en la enseñanza básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, Andrea Galvão . La lectura crítica y la formación docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Leituras, imagens e fake news: os recursos digitais na formação de leitores críticos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, Andrea Galvão . O papel da memória na leitura do não verbal em aulas de espanhol como língua adicional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . A leitura de memes no ensino de espanhol como língua adicional: o discurso verbal e não verbal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . La lectura de textos icónico-verbales. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . A interdisciplinaridade na leitura de textos imagético-verbais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . O léxico nas atividades dos livros didáticos de ELE do ensino fundamental II. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Lendo imagens: a leitura do não verbal no ensino-aprendizagem de línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . O universo imagético como material de leitura: construindo relações de saber pela leitura além das palavras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, Andrea Galvão . Leitura de imagens: desenhando um material didático. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . A leitura e seleção de imagens na internet no processo de ensino-aprendizagem de espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . El método de la enseñanza de lenguas y la formación de profesores de español. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Discutindo a leitura do não verbal no ensino de espanhol: um olhar sobre os documentos e as provas oficiais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . O conhecimento de mundo e o não verbal na leitura de charges nas aulas de língua estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . O livro didático de ELE no contexto das novas tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Folhetos Turísticos: uma discussão sobre tradução e versão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . O papel do professor na construção de uma leitura compreensiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Leitura, twitter e o ensino de espanhol como língua estrangeira: uma discussão teórica e prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . El texto verbal y no verbal: una propuesta didáctica para la enseñanza de ELE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Blog: um espaço de aperfeiçoamento para o docente de LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . A identidade do professor de espanhol como língua estrangeira através do olhar do discente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Os blogs no ensino-aprendizagem de E/LE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . O cultural no processo tradutório. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Blog: uma releitura dos diários pessoais como espaço de intercâmbio entre docentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . O hipertexto no material didático impresso de E/LE: uma proposta didática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Os blogs como espaço de ensino-aprendizagem para alunos e professores de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Trabajando con Gabriela Mistral en la clase de E/LE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Los géneros de discurso: el componente cultural en las clases de E/LE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Andrea Galvão . Nos caminhos da tecnologia: pensando o ensino adaptativo de espanhol. Campina, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

CARVALHO, Andrea Galvão . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - PIA3367-2023. 2023.

CARVALHO, Andrea Galvão . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - PIA3036-2022. 2022.

CARVALHO, Andrea Galvão . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - PIA3116-2022. 2022.

CARVALHO, Andrea Galvão . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - PIA3165-2022. 2022.

CARVALHO, Andrea Galvão . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - PIB3185-2022. 2022.

CARVALHO, Andrea Galvão . Consultoria ad hoc de projeto de pesquisa - PIC3160-2022. 2022.

CARVALHO, Andrea Galvão . Parecer de artigo científico - Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021.

CARVALHO, Andrea Galvão . Parecer de artigo científico - volume 23, número 1, 2020 - Revista do GELNE. 2020.

CARVALHO, Andrea Galvão . Parecer de artigo científico - 2236-0883 - Revista do GELNE. 2020.

CARVALHO, Andrea Galvão . Parecer de artigo científico - 10.12957/palimpsesto.2020.54189 - Revista Palimpsesto. 2020.

CARVALHO, Andrea Galvão . Parecer de artigo científico - 16419 - Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2020.

CARVALHO, Andrea Galvão . Parecer de artigo científico - 10.12957/palimpsesto.2018.37855 - Revista Palimpsesto. 2018.

CARVALHO, Andrea Galvão . Los géneros discursivos, la imagen y las falsas noticias: la lectura crítica en las clases de lengua. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, Andrea Galvão . Espanhol Instrumental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, Andrea Galvão . El blog como herramienta de enseñanza y perfeccionamiento de alumnos y profesores de E/LE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, Andrea Galvão . El blog como herramienta de enseñanza y perfecccionamiento de alumnos y profesores de E/LE. 2011. .

CARVALHO, Andrea Galvão ; VERGNANO-JUNGER, Cristina de S. ; OLIVEIRA, Rita de Cassia Rodrigues . Preparação de material para o ensino de ELE com o apoio da Internet. 2010. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora e coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuando no Ensino Fundamental II e na Pós-graduação Coordenação da Especialização em Ensino de Espanhol

2011 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol

2014 - 2015

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Professora Auxiliar I, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar I

2008 - 2012

Escola Porto Seguro

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

2005 - 2016

Curso CCAA

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

2010 - 2018

Instituto de Idiomas Yazigi (RJ)

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

2005 - 2011

Instituto de Idiomas ALL

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

2010 - 2010

Senac/RJ

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

2007 - 2007

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Espanhola

1996 - 1997

Companhia de Limpeza Urbana

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Comunicação Social - Jornalismo